笑笑0911小学生活实录

子云

笑笑2018.10月总结（9岁整了）：    本月才艺运动玩耍比较多，除了十一出行那几天，平均每天都有兴趣班了，但是重点不突出，所以每项就那么不温不火的，没有明显进步，就当个生活的调剂。
    学习上，我觉得她最大的优点是愿意挑战困难，并且如果考试失利了她会自己总结经验教训，下一次在复习中会注意。三年级学校开始重视成绩了，本月语文数学连续单元考试，每次考试老师都在班里念名字念成绩，班里气氛都不一样了。不过她只按照老师要求前一天做做复习。语文第一单元92，十几名；第二单元95.5，第三名；有个阅读理解小测试，她自信都做对了。数学U1是100，班里四个满分；U2简单没考试；U3是99（一个单位没写），班里4个满分2个99；U4是98（没时间检查空了两个小格没写不知道，扣了两分），满分8个；中间几次专题测评她应该是满分。——所有的这些数据都是她在课堂上关注到，回家告诉我的。我的观念，小学课内成绩方面能保持第一梯队就行，把听课做作业预习复习这三方面的习惯养好，就够了，不用额外花费太多的精力。她自信自己综合实力是班里前几（语数英和美术），只不过暂时没有在考试中体现出来。

   一、作息：
    周一到周五早6点45起；晚上9点半左右睡着。偶尔午睡。每天在学校时间近6小时（每天六节课+早读午学各20分钟），作业一般1-2小时完成。

    二、才艺运动玩耍
    跆拳道课4次、轮滑课9次  ；画画课5次 、书法课6次。

    操场公园跑步闲玩，1次。游泳馆玩水1次。
    国庆自驾五天半的行程：爷爷家参加亲戚家婚礼+古井酒乐园一天，安徽亳州参加特种兵拓展训练一天，江苏徐州博物馆+爬云龙山+游云龙山+游彭祖园，山东邹城孟庙孟府三小时，山东曲阜孔庙孔府孔林一天，夜宿河南姥姥家。

    三、聆听阅读视频（随意项）：
    中文阅读：自主阅读累计6小时，《雷梦拉》系列之《小淘气交朋友》，《大篷车系列》之《墙后的隐秘》上中下。朗读《论语》累计约2小时，适当看注解。
    中文音频：累计13小时，《论语下》《百家讲坛-康震讲唐宋八大家》“欧阳修 王安石”。
    英文阅读和表达：累计5.5小时，《who was》2本、《The fantastic Mr fox》，久趣英语体验课4次。
    英文聆听：累计18.5小时，《轻松英语中学版》第二级的5本、《Who was》三本女性传记：《J K 罗琳》《希拉里 克林顿》《Who Is Jane Goodall》，跟弟弟一起听的原版《棚车少年3》、《伊索寓言》1-20。

    四、课外学习：
    1、英语PET备考----分类词汇看视频讲课和背写听写累计6小时。
    2、奥数学习：累计40小时。学习学而思四年级竞赛班奥数视频课；平行线思维素养班课4次，并预习复习。

子云

豆妈：
    作文是教不出来的，教出来的作文拔不了尖。多读，多背，适量写，最关键的是，孩子在这三个过程中自己去感悟。
    今天我们深圳南山组织老师来无锡听史金霞讲阅读，特别感触的一点就是：长远看，真是文化滋养最重要，阅读，读书品味最重要。
    小学能够保证孩子对读书有兴趣，并且有一定的量。不能要求阅读在学习成绩方面的见效，因为有时候效果甚微，应该从长远看，阅读对一个人精神滋养的重要性。现在有心理问题的孩子实在太多了。
    再往高了说，文学类的书是滋养性的，涵盖了情操甚至思想，能够提高孩子的理解力、语言组织能力、思考的深度、人生的格局以及高贵的气质。 大家思考一下美国第二任总统亚当斯的这段话： “我必须研究政治和战争，这样我的儿子就可以学习数学、哲学、地理、博物、造船、航海、商业和农耕；而他们的后代就可以学习绘画、诗歌、音乐、建筑、雕塑、织物和瓷器。
     I must study politics and war,you see, so that my sons will have the liberty to study mathematics andphilosophy. My sons must study navigation, commerce and agriculture, so thattheir children will have the right to study painting, poetry and music.

   朗读的不要太杂，一个是古诗词，每天保证20分钟，读一次，并且抄写一次；现代散文，读完，抄几个好词。自主阅读要发展自己的兴趣，不要管她读什么，只要喜欢就好，再提问就有压力了

骆妈：“孩子平常说话嘴巴都很溜，写话写不好，害怕写作文，主要是对规范的表达方式不熟练，读课文听课文来解决这个问题”

子云

世俗的安身立命：
    安身就是有房住有饭吃有工作干。立命就是内心力量强大，从容淡定。
    教育的价值：懂人情，明事理，辩善恶，知进退       Perhaps the most valuable result of all education is the ability to make yourself do the thing you have to do when it ought to be done whether you like it or not. It is the first lesson that ought to be learnedand however early a person's training begins, it is probably the last lesson a person learns thoroughly.
    大概是说，教育的价值，能让你在合适的时机，做该做的事，不管你喜不喜欢做。

    我相信极少人某方面有优势，但是比例太少，很多人一辈子都遇不上，更谈不上与之对手。其他绝大部分的人就算有天赋差异也太小了，没法压倒性优势，稍微松懈就掉队，最后比拼都是大家的努力和坚持。
    考更好点的学校，能扩展遇到贵人的机会。所谓贵人，就是良师益友。帮助之下，也能有更多赚钱的机会。
    不管在哪个年代，高学历的父母都鸡娃鸡的厉害，因为他们都知道教育的重要性以及对人的影响。他们的后代也确实过的比普通人好。

    郑渊洁的孩子就是在家上学，及其鄙视应试教育，但是成年了，成就和普通大学毕业的孩子差不多，比小学没毕业的孩子要强。时间一拉长，会发现真正有天赋的，应试教育也是压不住的，而没天赋的，正规老实的走体制内，还能保证一份稳定的工作技能。
我小时候特别羡慕 郑渊洁的娃，现在一点也不羡慕了。

子云

    花太多精力，用于应试，就少了时间去开阔视野，了解更多的知识。 完全不以应试为目的，当然也不行。所以我觉得是在花时间开阔视野，扩大知识范围的同时，捎带着加入应试的东西。
    “你想坐在办公室吹空调喝茶动脑，还是想在工地上汗流夹背搬砖”。

    昨晚的体会：
    老母亲压腿压不下去，俯卧撑撑不起来。当当教我唱英语歌，句子长一点超过十个词我就跟不下来了，他得几个几个词断开教我……所以你辅导娃做功课的时候，有什么好吼娃的？你不就是比娃多学了十几年，比他多会几道题多认几个字吗？你们放到一起学，谁教谁还不一定呢！再说了，小学你还吼得起，初高中试试？你第二遍复习都不一定有娃学得好呢！
    别说初高中了，三年级奥数集训队的题，我都有这体会了！

子云

    我今天仔细看了pet真题：
    阅读五个部分35题，没有一个需要会写单词的，全是考察阅读理解。
    写作三个部分，第一个不需要会写单词，第二个35-45字作文，第三个100字作文，都是会写常见词不影响作文就行了。
    听力四个部分25小题，有5小题是需要写单词的。
    就这样吧，加强听力和阅读理解，不写单词了。把所有的英语时间都用来背写单词，也记不住几个，太痛苦了。我怀疑她现在会写的单词就剩sight words和最基础符合拼读规律的单词了，不知道有没有800个了。

    天天让孩子死磕听写单词，真是本末倒置！花费巨量时间还记不住，就算记住了长时间不用还是忘记，那不傻吗！只要抓好那90％不需要写单词的就行了。真题作文好好搞一搞，把真题书上的满分作文参考写两遍，常用的单词不会的好好记记，应付考试也就够了。剩下的时间，还是以提升能力为主。

   Raymond老师： 适合PET日常磨耳朵的听力素材：RE课本听力（RE全称是阅读探索），用FCE的听力也可以。精读在精不在读，是阅读为载体/材料，仅仅是一个切入点，使用字典和工具书，目的是为了拓展词汇量，增加对词汇的理解，使用的了解，积累知识，提高理解力，训练阅读技巧(查读，速读，推理，提炼)，提高正确率。pet的孩子可以读到RE的Foundation到3都可以。有些跟社会学相关的内容确实很难，生词多，一个一个查，查一个明白一个，不会的就少一个，不贪多，不要为了查字典而查字典，明白单词还要会用，因为你用了一个生僻单词unfamiliar vocab(less common lexis/higher word dictions/big words) 会加分的。精读加背，书读百遍，其义自见，不要担心孩子理解力的问题，每个人理解不一样，根据自己的知识，阅历，和语言水平，但是背了以后就可以用，以后慢慢理解，不好说什么时候灵感来了，孩子就开窍了。先背了再说。口语写作都可以直接用，顺便培养语感。

   1.每周看amy家不低于三集录播课仿写三篇小作文。写作中不会写的单词要熟记。
   2.读《RE》做阅读理解题，做完0、1、2级。
   3.看学而思网校的pet专题课，并做相应的《模拟题精讲精练》 。
    二年级娃：新1背30篇花了差不多70天，现在新2背30篇花了17天，对比一下，尽管不太满意，但还是进步了不少。

    普娃就是每件事都踏实地去做，没有什么外挂，没有什么特别突出，但是也没有很轻松。就是这么实实在在，在人间历劫。

子云

京妈：
    简单讲，家长是孩子起跑线，咱们群里孩子再渣，也不会差到哪里去。我说的是眼界啊。只要有眼界，父母能鸡，孩子差不了。放眼公立小学，真正鸡血的还是少数。

果妈：
    基础字词必须扎实，课文字词和教材读解朗读坚持进行，我带着过成语故事，过一个，果果用自己的话给我讲出成语意思及喻意，带着过古诗，讲作者、讲背景，最近带着过作文，读完一块分析文章结构、中心主题等。

豆妈：
    我小学不打算鸡了。英语语文大量阅读，阅读方面细化要求，争取全家都能阅读，定期开家庭阅读分享会。数学能跟上就好。
    关于作文：想短期见效，就上作文班；若不着急，就大量读书，跟孩子谈论好文章的结构、用词等。我原来着急。我也开语文班，但我觉得豆的作文跟作文班没啥关系，本学期读书读得多，学校老师要求作文次数多，写完都要修改2次才算，我觉得这个是重点。如果找作文班，老师必须是小学语文老师，这样的班靠谱些，初中高中老师不行，写作文跟小学老师完全不是一个思路。

    黛玉说，词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的。
    1个小时高效学习+1个小时有质量的阅读。贯穿小学，大量阅读+阅读理解+作文，永恒的旋律

子云

amy妈：
    今天没掉手表我没骂她，她估计也没想到吧！我一直和她强调，胆子大一点脸皮厚一点，做错事了就做错了，没什么大不了！不需要那么害怕做错事！谁也不是十全十美不做错事，错了记住下回改就好了。
    爸爸不行！孩子这种问题总要发火骂她！我觉得何必呢？难道你就从来不做错事？

    “小孩都是怎么被惯坏呢？要什么给什么，想吃什么吃什么，想玩什么玩什么，这样的小孩不见得幸福。因为他的满足感阈值越来越高，他越来越不容易被满足！一个永不满足、永远都在追求各种低层次享受的人，心情怎么可能愉快呢？”

子云

11.21日    坚持只开发思维不刷题走到现在，恶果显露出来了。昨晚有时间，正好看到群里讨论，我就拿出买来很久一直没拿出来的《高思导引》，三年级第一讲“四则运算一”，从一星到四星我随意勾了十二道题让她做，总计26道小题，计时半小时。结果：
    没思路的两道，一道二星一道四星（这两个我一点她就会了）；
    隔了三道小题没看见（一大题两个小题里只做了第一小题，平时做作业和单元考试中如果没检查她也老漏题看不见）；
    错了五个题，错误点分别是19+21=30、100+200+10=330、3330+6670=1000、70-34=46、+20写成-20。
    我肺都要气炸了。就这样上集训队学这学那有什么用？如果按评分的话能及格不？总是错在最简单的点上！！！真的是太让人生气了。昨天那些题做了30分钟，今天光订正用了40分钟！所以第一次就做对多么重要！
    从七月到十一月，快五个月，仁华奥数课本三四年级看了一遍。学而思网校录播课，三年级看完，四年级看到一半了。第一次刷题，三年级第一讲的，正确率居然那么底。我也是醉了。
    我本来还想着每一讲挑些题做做，迅速刷过去呢，看来还是扎扎实实按顺序一题不隔地做吧！不能老这样眼高手低，说起来什么都会，做起来错误一大片！高思导引一个年级一册书，分24讲，每讲兴趣篇10题，拓展篇14题，超越篇8题。应该保证1-3星题全会全对，四星部分能做出部分能看懂答案，五星题随意。

    这种错误是和习惯有关，但我觉得不完全是习惯，更多和性格有关。笑笑三岁多加减法都算得很溜了，但是到七岁上小学做一年级的口算题卡，每一页都要错三五个。当当四岁还不会数100个数，四岁半才理解加减法，现在五岁，第一次一年级的口算题卡，四页，除了6.3数字写反之外，计算方面一个错题都没有！
    只是对已经是这种性格的孩子来说，应该怎么提高准确率？这是我们需要考虑的。
    我现在想了两个法：
    1.多动笔，练熟练度。而不是和以前一样只朗读、盲算、看录播课、看课本看答案，等。
    2.做完一份题必须盖住检查一遍。这个习惯需要和练做题速度结合起来，不然光做题就把所有时间占满了，哪有时间检查。

子云

有人说高斯导引的一种 做法：
    首先假设相应主题内容已经在高思课本或者机构学过，然后家长要定位你家娃的水平和期望。比如你觉得你家娃水平还不错的话，兴趣篇直接跳过，从拓展篇的三星题起刷，同种类型的题只刷一题，如果做错再刷同种类型题，如果错题较多那证明你高估了孩子水平还是从兴趣篇刷吧。所以家长要确定孩子的水平和刷哪些题，这不会少花功夫的。超越篇费时比较多，我觉得没杯赛的时候没有特殊要求没必要刷。

子云

本群用来学习打卡《新概念》。
群友必须督促孩子做到：
1.背课文（单数课）
2.做练习（保底做课本双数课上练习题，想拔高的可以买其他配套练习册）
3.记单词（要求听写，前期听写不了的至少要保证每个词抄写一行），拍照发群。
4.看讲解视频，母亲陪看或讲解。

每周根据课文内容1-2组（一单加一双共两课为一组）
能做到的可以进群。全部做到的给孩子发红包；某一周没做到的给群里发红包，至少五元。

子云

11.18日，周日  不打算接手做那个学堂的思考：
    第一是因为我和德智慧这个体系的理念实在不合，我们做的这些事，在德慧智眼里都是不值得提倡的“智能教育”，而不是“慧性教育”。为学日益，为道日损。我们越用心，教得最多，说不定大家认为把孩子们的慧性给磨灭掉了呢！我所重视的恰恰是他们排斥的，他们坚持的是我不信的。这没办法走下去，孩子那里也会分裂，出不来效果的。
    第二是因为家长们的期望值比较高，上一个老师带了三年，最后弄到这样结果，不管是什么原因，这至少说明家长对老师并不信任，对刚进入的我们，更不容易信任。这从他们一直要求请*老师，并且坚持用*老师带出来的*老师，可以看出来。他们需要的是一个在德智慧研究上更高的老师，而不是我们这样的小白。

    我认为他这个体系从熊老师这个根源上就不是培养孩子的，孩子们培养不出来。家长们认为体系很好，孩子们培养不出来，是你老师不够高人。这就是没法协调的根本矛盾。

    最重要的是，三年前的教训告诉我，有时候看似是个机会，其实很可能是个能把自己的时间精力都搭进去，却把初心丢掉了的陷阱。一腔热血满腹激情绝不是师德，没有原则更加会让自己和孩子陷入更大的麻烦。

11.23日 周五
    另一个在新教育活动中认识的，原打算和我一起把学堂做起来的妈妈，为了自己两个孩子有学伴，加上家长们一直比较认可她，一直想把这个事情做起来，各方协调。但是到今天，听说事情还是做不起来。
    这也算是个难得的经历。可见当初*老师说的，五六岁乃至七八岁孩子的家长，在孩子的教育上没有吃过亏没有费过力，总以为自己的孩子都是天才或者天使，对机构对老师总是有不切实际的要求和幻想。我也是见识到了。这个年龄段的孩子是好带的，但往往家长太不好应付，所以综合来讲这种小众理念的机构或学堂，反而是招收10岁左右的孩子，家长已经费尽力气弄不住了，交给学堂做，更容易收获长久的信任。

子云

    成天研究游泳方法，不停的追问别人如何游泳，自己根本不下水，有啥意义呢？
    实践才是检验真理的唯一标准，空头话谁都会说，与其唇枪舌剑的相互攻杀，不如低头按照自己的理念去施行，有了一个结果之后，再说好坏不迟。

子云

转发的   三年级前，每个周末带孩子去逛博物馆吧，去参观北京300多个科技馆，博物馆，航空馆所有的馆吧！！！去旅游吧，去爬北京周边30多个山，100多个优秀景点吧！！孩子的见识会让你在后来吃惊的，收益的。三升四一个暑假，之前所有的内容就能补完，简单，理解力到了，很容易。四五两年好好学，一点问题没有！！

子云

京妈：
    昨天去大学食堂吃饭，两个人花了30多。我和娃说我上大学的时候，吃一顿饭2.3元，因为当时父母挣钱不容易，所以吃饭很省，吃两个半份的素菜，吃3毛的米饭。然后娃说，对，外公外婆挣钱少，都是卖东西的。我说为什么他们挣钱不如我和你爸，因为我们上过大学，可以找一些费脑子的工作。可以有更多更好的选择。所以，,,,,,,反正就是这类洗脑。
    上次给队友侄女洗脑的时候她也听到了，我和侄女说，你现在不用心学习，影响的是你自己以后的婚姻和小孩。你是什么样的人，你就只能找什么样的人，你上不了大学，你LG基本也是上不了大学的那拨人。然后你俩一个月挣不了几个钱，你们的孩子想上个兴趣班都捉襟现肘。    读书给你基本保证，读好一点的院校起码基本生存有保障，同时自己对生活的品质有追求。

amy 妈：
    也会和她说人人平等，只不过钱多钱少而已。每一个工种都值得尊重，都缺一不可。但是劳动价格会有区别。如果你扫地，其实也挺好。自立更生。只不过你就要安于贫困。如果你不甘心，那么你就要努力。因为这个社会还是比较公平的。你小的时候努力大了就有选择权。现在就是培养他们具有更多选择的能力。    除了洗脑，还每天提出具体要求。每天早上告诉她，今天作业托管班要拿三个第一名。我一直和她洗脑，你能做的又快又好的。但是需要加油。
    洗脑第一步，就是咱这样子洗，但是第二步才最关键，要持续不断带提供恰到好处的激励学习方式，以期打的鸡血可以发挥用处。
    洗脑要持续，报班，家鸡，同伴。

吉瑞妈：    你们这几个都是读书读出来的，充分说明读书是非常非常有用的，所以不管政策怎么变，鸡娃是永远不变的主旋律！我娃以后能混到你们几位这样就好了。
    我平时就是跟萱说，努力学习，才有假期，要不你将来做的工作比如服务员啊之类的，假期肯定不能休息，像用脑的行业有可能你做一个礼拜，就可以休息一年，但是你做服务员，做一天就是刚好一天伙食，不要说去也什么果汁像了，玩什么了。
    还有我会拿她姑姑跟她爸爸和大伯比，读不读书有什么好处。小学毕业可以做哪些事，中学毕业呢，大学毕业呢

子云

    并不是努力努力，终于发现自己的长版和优势，而是努力努力以后发现，每个赛道上前面都有一堆高手，只好接受自己的平庸。
    这个深有体会。只是如果不努力，连和高手同台学习的资格都没有。

子云

    数学就是理工科的命门啊。不但涉及高考，提升智商，而且对大学选专业，考研究生博士（就数学最难，英语不怕，专业课最简单），乃至出国留学，都起到决定性作用。本质上，现在搞数学，就不是为了中考。    理工科好了，人就有一技之长，可以养家糊口，有个人生的保险圈和铁饭碗。文科有较大的不确定性，你可以去当总统，也可能和要饭差不多了。就全世界范围来说，科技不断发展，理工科岗位只能越来越多。文科就不行了。逐渐萎缩，这个全球都是这个趋势。理科强，穿衣吃饭还是可以的。一年搞个几十万。很多大富豪子女就学文科。一代理工，二代经济管理，三代就可以玩艺术了。

子云

2018.11月总结：
    一、作息：
    周一到周五早6点45起；晚上9点半左右睡着。偶尔午睡。每天在学校时间近6小时（每天六节课+早读午学各20分钟），家庭作业一般1-2小时。

    二、才艺运动玩耍
    跆拳道课2次、轮滑课3次  
    画画课10次 、书法课6次，古树苑参加画画班“小雪”活动半天，参加画画班生日会一次。

    生日那天冰雪城堡玩半天，尽兴。听天文讲座一次1小时。2次晚上带弟弟室内运动（跑、各种跳、各种爬、压腿、拍球、跳绳等）二三十分钟；5次在小区骑自行车玩。玩棋玩牌3次。

    三、聆听阅读视频（随意项）：
    中文阅读：累计5小时，《贝多芬传》《乐死人的文学史 宋代卷》。
    中文音频：累计15小时，《百家讲坛-康震讲唐宋八大家》“王安石 三苏 曾巩”。看《中国诗词大会》第4-5集。
    英文阅读和表达：累计6小时，《who was》1本，久趣英语体验课6次，学而思VIPX美国小学语文G3B体验课1次。
    英文聆听：累计7小时，《轻松英语中学版》第二级后4本、《Who was》传记本、《RE 1》音频

    四、课外学习：
   课内考试成绩，语文U3第二名，98.5分；U4，85分，说80分以上二十多人；阅读理解小测试，92分。数学期中92分。
    1、语文学习（本月小时）:
    累计6小时。几次单元考都是因为错别字扣分，并且课本字词总是记得快忘得快，买了一本《默写能手》，每天做个一两页，反复强化字词，看效果怎么样。平均每页做10分钟，订正记忆3-5分钟。
    2、英语学习（本月小时）：
    Pet词汇、新概念一背诵默写、RE1和新概念二看书朗读做题等：10小时
    粉猪录播课+配套作文：6集共6小时

    3、奥数学习：累计26小时。学习学而思四年级竞赛班奥数视频，乐乐奥数四年级视频、高思导引三年级；平行线思维素养班课4次，并预习复习。

子云

神庙爷爷  10:17:18
    近段时间，我越来越感到专家不提倡小学生学奥数的道理了。奥数虽然有启迪思维的积极作用，但这种跳跃性太大的动作，绝大多数学生不适应，搞不好还会挫伤积极性。权衡之下，弊大于利。由此，得到启发，培养王识的过程也是如此，应量力而为。只能讲王识作为普通孩子来培养。不能让他承担不能完成的任务，“拔苗助长”，企图过早地摘取果实，这样反而害了他，当然，根据实际情况，适当加点压力还是可以的。相信只要一步一个脚印地前进，必然水到渠成。最终总能脱颖而出。至于学习高中数学问题，到时看情况再说。看届时他初中数学的熟练度如何，如果完全有把握上个高中重点校，就下决心学高中数学，同时，兼顾初中数学联赛内容。因为联赛的高度是无止境的。

    我觉得笑笑的情况也可以借鉴神庙的思路。数学普娃，肯学习肯钻研，但没有多高的天分，搞奥赛就属于对她来说过难的项目，看她在集训队的表现就知道了。在集训队这一学期，我也时有疑惑，这种跳跃性太大的主题，没有循序渐进，对孩子思维的培养到底怎么样？孩子经常才听懂一半，会不会挫伤孩子学习的积极性、如果为了能跟上在这上面花费过多时间，时间成本之下又必然会导致其他方面的缺失，得失之间该怎么计？一个明显的变化，她现在对数学的兴趣明显没有上半年大了，不看数学类故事书了，也不主动琢磨难题了，不知道是阶段性的兴趣变化，还是有什么原因？

子云

    一命二运三风水四积德，五读书。关键是前四种你没法把握呀，还是读书吧。    人生在世还是得有安身立命的看家本领，这都是需要自己去学习去经历才能获得的。
   去上补习班的好处之一就是见识别人娃有多厉害，然后摆正自己位置。这个特别赞同，尤其是容易飘的孩子和家长。上机构好处之二是能认识牛妈然后混入她们的圈子，互相抱团鸡娃。要鸡孩子，鸡孩子就没有时间玩乐，同伴都是优秀的孩子，和优秀的孩子在一起，这点很重要。

    “能下功夫钻研，正是数学的趣味所在”--7岁自学数学学到高二水平的高桥洋翔说。数学核心就是：逻辑思维能力，深入钻研的能力。英文3年级之前，3-4年级主要奥数发力，静下心来反复推导过程，总结思路，研究透一道题，比学套路更加有意义。数学要深潜，不要浮潜。
    家长少插手（不陪课，不急于告诉答案），孩子少超前（夯实基础，搞清概念的基础上再谈超不超）。
    我对学习的看法是1：态度，2：习惯
    做为家长，最主要的，就是帮孩子树立态度，和建立良好习惯。态度是基础，有了态度，再分析性格。从性格入手，建立习惯，同时纠正一些不利的性格因素。学科问题，最好是科学的分析该学科的特点和孩子的特点。
    学霸的条件：精力、习惯、智商。身体养好、视力护好、不高压的前提下，早鸡还是好！

     不能拿别人的地图给自己指路。

子云

2018.12月总结：
    冬天天冷兼雾霾，轮滑课全面停课，画画课以前请假的已经全部补完，是猫在家里积累的好时候，12月的重点是深化中文阅读。

    一、作息：
    周一到周五早6点45起；晚上9点半左右睡着。偶尔午睡。每天在学校时间近6小时（每天六节课+早读午学各20分钟），家庭作业一般1-1.5小时，周五往往三小时左右。

    二、才艺运动玩耍
    跆拳道课2次
    画画课3次 、书法课10次
    广场骑车轮滑2次。锦艺城海洋馆玩一次。去嵩山滑雪场滑雪一次。冰雪城堡玩一次。参加博物馆活动一次。听音乐会一次。

    三、聆听阅读视频（随意项）：
    中文阅读：累计24小时，《达芬奇传》《乐死人的文学史》之《 唐代卷》《元明清卷》，《哈利波特》，亲子《论语译注》。
    中文音频：累计38小时，《百家讲坛-康震讲唐宋八大家》“三苏 曾巩”、《凯叔成语故事》、《大鱼讲论语》。看诗词大会第5集。
    英文阅读和表达：累计1小时，给小朋友上课《科一》2本。
    英文聆听：0

    四、课外学习：
    1、语文学习（本月共21小时）:
    累计9小时。基础字词必须扎实——让她自己复习课本和《教材全解》，每天做一两页《默写能手》。
    快乐魔方作文体验课6次*2小时。

    2、英语学习（本月共7小时）：
    RE1和新概念二看书朗读做题等：4.5小时    粉猪录播课+作业和配套作文：2集共2.5小时

    3、奥数学习：累计24小时。学习学而思四年级竞赛班奥数视频、高思导引三年级；平行线思维素养班课5次，并预习复习。

子云

笑笑2018学玩总结
    从每月总结里摘出来的数据。在公立小学每学期大约18周在学校，时间为18*5*2=180天，在学校时间二年级每天5小时作业平均40分钟左右，三年级每天近6小时作业平均1.5小时，都不包括。寒暑假作业很少可忽略不计。时间都是在家里了。    年初，中文阅读方面，笑笑才脱离了妈妈这根“拐杖”，可以完全自己读书了。年终总结，阅读情况统计，2018年笑笑一共读了中文文字书100本左右，大约三百万字（其中1-2月中文看书约50本，3-8月共30本，9-12月共20本）；英语文字书20本，英语分级书和绘本约60本。听的有声故事，中文的有六个系列，共160万字左右的内容，英语听的约有100万字的书。从总结里看，中文主要看的是数学类故事和儿童文学书，听的以国学和文化类的资料为主，最近特别喜欢听论语故事，喜欢读一套历史方面的书。阅读还需要加入科普类。
     从总结里的时间和书目看，阅读的数量和质量都远远不行，没统计时只有个隐隐约约的感觉，时间消耗统计出来才吓一跳。我个人觉得今年课外学习的时间太多，3月开始ket备考，七月开始学奥数，一年300小时英语学习、400多小时数学学习，导致阅读时间太少，上不了量，没有引起质变，中英文阅读都迟迟没有突破敏感期，没有想“吃书”的迹象。唉，长久来看得失不好说。
    2018年在学习上花了这么多时间，但因为各科一直没有刷题，除了学校的课本和练习册，没有做过别的笔头题目，这导致学校的考试成绩一直在第一二梯队徘徊，但远远谈不上出类拔萃。能拿得出手的成绩有二下考了剑桥通用英语KET，总150分考了132分；数学三上考入了机构的奥数集训队，虽然在班里垫底，但兴趣一直保持得不错。2019年英语需要考剑桥通用英语第二级PET；数学不打算往前学习太多，可能会适当刷点题打牢基础。希望学习上能减少出200小时时间，放到中英文阅读上。  

一，才艺运动（跆拳道课85次，轮滑课56次，画画课50次，书法课72.5次）：
    运动课：跆拳道课14+12+9+6+4+2+26+4+4+2+2=85次，每次1.5小时，考级蓝带。轮滑课0+1+4+6+9+6+13+5+9+3+0=56次，每次1-1.5小时。
    才艺课：思维绘画课4+1+6+4+4+2+5+6+5+10+3=50次，每次2小时（有几次是1.5小时）；书法课6+11+5+4+5.5+4+13+2+6+6+10=72.5次，每次1.5小时。

二，中英文听读看（中文阅读172小时，音频164小时，英语阅读80小时，音频102小时）：
    A、中文自主阅读：约45+28+9+7+6+4+32+6+6+5+24=172小时。共100本。共约三百万字。    1、数学类38本文字书及十几本数学绘本：《李毓佩数学故事》类约30本1-3遍、《故事中的数学》、《好玩的数学》、《可怕的科学-你真的会加减乘除吗》、《李毓佩数学童话小学低年级》、《数学真好玩》、《什么是什么》系列之《数学的魅力》、《少儿百科系列》之《奇妙的九》、《小鱼魔法故事-儿童数学思维养成》、《汉声数学绘本》三本，给弟弟读《《好玩的数学绘本》以及《数学帮帮忙》十来本。
    2、科普类17本：《昆虫记》美绘本10本 。泡爸《大人孩子都能懂的时间简史》、《什么是什么》之《宇宙》，叶永烈《小灵通漫游未来》、《听伊林讲故事》、《小狗钱钱》、《小狗钱钱2》、《财富号历险记3-穷羊倌如何变首富》 。
    3、桥梁书书和儿童文学类45本：《成语故事》2本、《成语接龙》一半、《儿歌谜语故事》、《让孩子更聪明的智慧故事》 、《少年智慧乐园丛书》之《成长故事》《爱心故事》、拼音美绘版《鲁滨逊漂流记》、拼音版《绿野仙踪》、拼音版《柳林风声》、《幼儿版十万个为什么》。郑渊洁《每个孩子都是盖茨》、国际大奖小说《小淘气交朋友》、《小蛋壳历险记》、《小屁孩日记14》、《尼尔斯骑鹅历险记》、《列那狐的故事》、《新教育的一年级》、《格列佛游记》、《西顿动物小说-少年与山猫》、两本《米小圈》、《哈利波特3-阿兹卡班的囚徒》一半、《荒野求生》一半，怀特三部曲《夏洛的网》《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》、《大篷车系列》之《森林树屋》上中下、《墙后的隐秘》上中下、《永远的雷梦拉》之《雷梦拉和爸爸》《我的百万美元梦》《勇敢的一年级》《小淘气交朋友》、罗尔德达尔的《了不起的狐狸爸爸》《玛缇尔达》、《亲爱的汉修先生》、《我和小姐姐克拉拉》。《乐死人的文学史》三本，朗读诗词书若干、《论语》前二篇朗读原文+适当看注解。

   B、中文音频：0+5+24+16+0+30+23+13+15+38=164小时。音频速度大约是一小时一万字。
    《经典咏流传》1-3，《中国诗词大会》第三季第1-5集，《诸葛学堂上下五千年》1-2季音频1-2遍，《二年级大语文》音频，《论语》原文，《百家讲坛-康震讲唐宋八大家》，凯叔成语故事。

    C、英语音频：12+14+13+10+1.5+6+15+5.5+18+7+1=102小时
    《伊索寓言》4遍、《了不起的狐狸爸爸》3遍、《马提尔达》2遍、《神奇树屋》第50-53本2遍，《哈利波特》第3本和第5本1-5章。《who was》19本两三遍，《科一》第34-41本+《科二》+《RAZ-K级》+《轻松英语中学版》第一二级18本，跟弟弟一起听的原版《棚车少年3》、《RE 1》音频 ，若干遍。

    D、英语阅读：共2+6+5+6+5.5+6+37+0+5.5+6+1=80小时。
    《神奇树屋》第1、9、20、24、25、27、28、29、30、31、32、36、40、41、43、50共16本，《科一科二》10本。《oxford read and discover》4本，《little bear》五六个故事。《RAZ-J、K级》。《who was》3本、《The fantastic Mr fox》。说课英语24节，久趣英语体验课10次。

四、学习（学校上课和做作业之外的课外学习，语数英共61+468+303=832小时，包括三个月的英语课外班，半年的奥数课外班）
    语文：30+4+0+6+21=61小时。前半年完全没有，从七月份开始，暑假报了十次学而思网校新四大语文课，年末体验作文课6次。其他就是，每周末复习半小时一小时的。
    数学：0+75+14+18+28+10+160+73+40+26+24=468小时，朗读《北师大版数学课本》二下到六下，朗读视算《人教版数学课本》二下-四下，视算盲算口算题卡二下到三上；看《仁华奥数课本》三四年级、看《学而思奥数竞赛班视频》三四年级；平行线新三暑假班12次课、学而思网校新四暑假班10次课、三年级开学平行线奥数集训队每周一次课。
    英语：0+0+36+63+73+54+38+10+6+16+7=303小时，3-6月集中英语“学得”，以KET备考、拼写单词、《新概念英语一》语法为主。暑假开始学而思PET听说读写突破录播课、《4000词》、《粉猪精读录播课》。

子云

    英语学习一直在家里闭门造车，从18年春天起隔半年出来参加下机构的考试试试水平。参加学而思初一寒春高端班测评，显示测进敏学班，应该是这次测评的最低班型了。我问了下老师，她是46分。创新班分数线72分，差距好大。八月份的六年级高端班测评，测进的是勤思班……创新班估计就得跟着五年级了。这半年用来英语上的时间太少，既没看几本书也没听多少音频，更没有传统的学习，用进废退，英语水平说不定比暑假时候还差呢！

    参加学而思PET模拟考试，综合成绩126分，主要差在大作文上了，写作一项比暑假那次少了30分。这学期主要学奥数了，英语停滞，果然同样难度的考卷综合得分比半年前还差6分。娃说这次阅读她做得特别慢，没多少时间了，大作文只写了两行。
    2019年重点鸡英语，把英语的水平大火攻上去，每天最低半小时英语阅读，题材内容可以不限，先把习惯和愉悦感给培养出来，再说提升能力的事；作文主要是跟着amy家录播课模仿写，哪怕照抄也好，先能憋出来，记一记常见单词，寒暑假每天一篇，学期中每周两篇。英语音频继续听。如果能达到并保持在5-6千词汇量这个水平，在儿童资料的聆听和阅读方面，也差不多够用了，就可以慢火保持住了。像现在，3500左右听力2500左右阅读词汇量，不上不下，稍微难些的原版书都发憷，从英语阅读中还没有得到愉悦，一旦停火或小火，孩子水平下降就成为必然的事。    和学而思的老师联系，可以用ket成绩单直接插班进学而思四年级未来班。那就先报一年吧，至少可以保持住学英语的频率，不至于有一搭没一搭因为这事那事的中断。

子云

    【橡皮擦大法】
    由花果山子游妈妈发明，具体做法是：孩子做完作业之后，拿橡皮盖住答案，自己视算一遍题，得到的数跟写的答案核对。如果一样，基本上100%正确；如果不同，孩子肯定能够做出正确的答案。孩子能够记住刚才的得数。这种情况呢，妈妈要“看”，要求孩子确实是“从头再算一遍”。
    要在日常把它做成一个习惯。孩子平时不做，不能指望孩子在考试的时候，能做到。况且，我们的目的是锻炼孩子的思维，橡皮检查，视算一遍，就相当于多一遍思维的训练。

子云

    知道孩子在班级的位置，还是很重要的。不是说计较眼前的成绩，是通过这种方式，来知晓不同的方式，不同的娃，在听课和学习效率上的差别。孩子培养了一些好的习惯，父母在该有的那些步骤上，都做出引导，慢慢的，孩子的自主能力就出来了， 就越学越轻松了。传说中的马太效应，   可以快速搞定课内任务了， 搞课外的时间更宽裕。
    上好的大学，决定你生活的底线。上限，看运气，看老天爷的。大数据放在这呢，没上过初中的，和上清华的，用数据说话就是。我真的感觉，现在培养方式没问题，没有学会1+1，创新不出1*3。

子云

《小学生名家文学读本》

    推荐阅读次序：老舍——汪曾祺——萧红——叶圣陶——丰子恺——鲁迅——朱自清——沈从文——巴金。  苏轼那本随意。不管最爱哪本，这些作家字里行间流露出的悲天悯人，流露出的对生活、对自然的热爱，那种纤细敏感的情怀，值得每个孩子和大人细细体会。

    这套书最大的优点是名师帮忙选了适合小学生看的一些节选，不需要父母直接去挑选，也是娃模仿写作的好素材