笑笑0911小学生活实录

子云

二京-杭妈1001男
    在学奥数前初高中数学确实需要提前滚一遍，我看仁华四年级里很多排列组合、概率的题，都是小学数学不会接触的。
      不过，我们在北京最鸡娃的海淀区，要是按照萱妈说的四五年级学奥数，参与小升初市重点竞争就晚了。前些年，三年级开始学还是比较正常的进度，现在三年级基本就是最后期限。市重点初中有些四年级就开始招人，到六年级名额已剩的不多了。
     要进区里六所最好的初中，必须是杯赛一等奖，才有比较大的把握。因为这些中学不止奥数一条途径，还有很多特长生、关系生、政保生，拼奥数最后成功的估计只有几百人，而奥数二三等奖太多了，去区重点也未必可以。
      各大机构集训队的孩子，一般都是二年级就学完所有小学的课内数学。同时上至少两到三个奥数班，一个本年级高端班，集训队，一个跨级次高端班，有的还有小升初的占坑班。这批孩子可能全北京也就一两百个，并且一直在变化中，这些孩子的目标是早陪和八少八素。
      正是这批孩子，整个地区的奥数氛围非常浓，小学班级里一般都有1/3到2/3的孩子在报班学习奥数。在机构主导的兜售焦虑中，辅导班已经开到了幼儿园。其中开始的早，且学的好的，确实有被早陪早早陪录取的，这两天听说一个三年级被八少录取的是从6岁开始学奥数。不过光靠辅导班，大部分孩子还是不行。
      我们跟着申爸从二年级开始盲算，二年级寒假阅读视算了小学课本，二年级下继续盲算为主，同时报了学而思的尖子班学习，不过尖子班太简单，也没花时间多做题，觉得收获不是很大。暑假开始上创新班，时间变成3小时，难度加大很多。老师一堂课的内容可以是小学数个月学习的量，也在做了差不多两本《仁华奥数》和老师给的习题后，发现做奥数题，比起普通的数学题，重在了技巧、思维的完备、有序、快速切换、逻辑链的长度等等。要真正学好奥数，需要的不光是孩子的兴趣和理解力，还有一些必备的素质，比如勤奋、耐性、执着…这些素质也是需要年龄来积累。

    就是最后要花多少力气在数学上，还取决于每个人的目标。因为在数学上花的精力多，也意味着其他学科上花的时间会少，而且牺牲许多休闲放空的时间。而这个目标很难定。
      
    萱妈：
    你分享的这个超学是培训班硬灌，仅仅收获一点杂乱无章满是漏洞的知识，还有可能败坏孩子的兴趣。花果山的超学是孩子自己学，家长撒手不管，与你说的这个超学完全不是一回事。花果山式超学收获的不仅仅是系统的知识，更重要的是学习能力、学习兴趣和自信心。    我的感觉，低年级不要搞奥数，更不要上奥数培训班，学而思属于老师总结了规律和公式交给孩子，去套用。这种抹水泥垄沟的方法无法构建数学思维。
    孩子在朗读数学过程中会经历从不懂到懂，从模糊到清醒的过程，孩子会自发地思考自发地总结规律。举例说吧，萱萱以前对证明题完全无感，经过七八轮回滚下来，她对证明题越聊越喜欢，昨天还给我总结了一下做好证明题的的几个要点，非常有成就感。你去上培训班，整个思考、归纳总结的过程全部给抹杀掉，人家为了短期达到效果，直接就告诉你做证明题的关键点，孩子哪里有施展拳脚的空间呢？除了吃力地跟，死记硬背，刷题巩固套路，会做题，还能剩下什么，有探索的快乐吗？有自己总结出规律后的喜悦和成就感吗？都没有！
      

子云

暑假总结（6月15日-8月26日，共73天）
    一、作息：
    睡到自然醒，一般7点半到8点之间醒；晚上10点前睡着，哪怕8点上床，也能看看书听听故事和弟弟打闹打闹晃到快10点睡着。中午基本不午睡。

    二、才艺运动玩耍 （总结：项目多而杂，没有重点，没有每一项都没有明显进步，无非是玩玩罢了）
    跆拳道课：1.5小时*26次    考级蓝带
    轮滑课：1-1.5小时*13次  
    画画课：海岩绘画2小时*3次  紫藤书画1.5小时*2次
    书法课：1.5小时*13次   在家练铅笔字5小时

    场馆：去博物院参观非物质文化遗产展馆，看得很认真，还录像并解说；’科技馆大半天；地质博物馆一上午；参观亳州博物馆；去真冰场玩真冰一下午。游泳馆2次。电影院看电影《大头儿子和小头爸爸》。
    游玩：去姥姥家一天一夜，和表兄弟姐妹们玩；去爷爷家两天；开封汴西湖玩水玩沙、黄河摊农场晚饭、河大老校区参观玩耍；  一家人青龙峡一整天；植物园玩大半天；雕塑公园玩2个上午；龙湖一上午。轻院操场和家边上公园广场玩8次。
     夏令营：立德学堂三天整（每天2小时英语，3小时运动）。

    三、聆听阅读视频（随意项，不做要求，都是在闲散的时间娃做的，我只事后帮娃记录个大致的时间）：
    中文阅读：累计32小时 ，《列那狐的故事》《昆虫记》《可怕的科学-你真的会加减乘除吗》《小灵通漫游未来》《听伊林讲故事》《玛缇尔达》《森林树屋》《小狗钱钱2》《新教育的一年级》《格列佛游记》《儿歌谜语故事》《西顿动物小说-少年与山猫》，两本《米小圈》、《哈利波特3-阿兹卡班的囚徒》一半、《成语接龙》一半、《荒野求生》一半，朗读诗词书若干
    中文音视频：累计30小时，《二年级大语文》音频；看《中国诗词大会》第三季第1-4集

    英文阅读和表达：累计37小时，阅读和在线外教聊《科一科二》（5次课，每次50分钟），说课英语24节，自主阅读《神奇树屋27、31》、《RAZ-J、K级》、《科二》
    英文聆听：累计约15小时，《科二》、《RAZ-K级》、《哈利波特fry朗读版5》音频1-5章。跟弟弟听的一些简单的不计。

    四、课外学习（学校的寒假作业非常非常少，多是阅读做手抄报之类，可忽略不计。以数学为主。）：
    1、语文学习（累计31小时）：
    学而思网校新四大语文课：2.5小时*10次  预习复习整理笔记做作业累计：4小时
    朗读《拆字教案》苏教版三上一遍，第一单元生词听写一遍。

    2、英语学习----累计38小时（英语计划中不做为重点，实施中也缺少规划，杂而乱，只能说保持原水平吧）：
    阅读课：看《粉猪精读录播课》5集（每集半小时视频+半小时作业）。
    看学而思PET听说读写突破录播课： 45分钟-1小时*26课时
    新概念一：累计2.5小时，带哥哥读新概念一，单数课课文读三遍，双数课单词读三遍，给哥哥录音，到40课。
     《4000词》第二本U1-6外教带着过词汇并预习复习：10.5小时
    做剑桥测评，得16分（共25分），显示在KET+/PET的层次上；做PET测评真题一套阅读部分，正确率55%，阅读文本还有生词（不像三个月前KET测评，虽然正确率也才56%，但那明显是缺少做题技巧，阅读文本是都能读懂的）。先打内功吧，明显再考虑考试的事（或者阅读部分测评能到70%以上，可以自然自然的通过，再考虑报个几次考前集训，来提升下做题技巧即可）。参加学而思PET模拟考试，综合132分（总170分），补录进PET综合能力提升班，没上；参加学而思新六年级高端班测试，成绩A，录入尖子班，不上。

    3、数学学习----累计160小时  
    课本：在寒假朗读完一遍的基础上，朗读视算《人教版数学课本》三上-四下：50小时  （所有的字都读，所有的题都算，尤其是两个硬骨头“除数是一位数的除法”“两位数乘两位数”，妈妈带着啃）
    奥数：累计53小时——看《仁华奥数课本》三四年级31小时，看《学而思奥数竞赛班视频三年级 史乐》第1-20讲22小时
    课外班：累计57小时——平行线新三暑假班2小时*12次，朗读文本做作业和天天练，给表哥讲题，共约8小时；学而思网校新四暑假班2.5小时*10次
    测评：8.19日学而思新五入学测90分提高班（总分100分）；8.24日平行线测评，新四基础班，新五尖子班。
    总结：数学没有完全按花果山的路子“朗读拉伸-视算回滚”，而是前期报了两个50元的奥数班，后期视算完三四年级课本后又由着孩子的兴趣，琢磨奥数了，看仁华奥数课本和奥数视频。开学前参加了三项测评，最好的成绩是平行线的五年级尖子班——暑假前答应娃，能考上本年级集训队和高年级尖子班的话，就给她在机构报课。孩子一年多前就想在机构上奥数，既然娃通过自己的努力做到了，那就报一期吧，让孩子感受下在机构和大家一起学习。当然在家还是按花果山的学期模式，盲算和视算，好好把计算提上去。并且在家继续看奥数录播课，把三四年级过一遍。这样搞一个学期。就算最后此路不通，再回到花果山的路上，我相信做过的功夫都不会白费，到时候算高年级的题和朗读中学课本，理解得也会多一些。

子云

三年级新学期计划：
    少则得，多则惑。
    群里聊到才艺，除了真正有天分有兴趣有家庭和社会环境又舍得花时间，能学到特长的才艺之外，普通的孩子学这些（琴棋书画歌舞、体育），一是闲暇时的消遣，二是拿来和人交往时用到的，提升孩子自信，并且也是迅速融入新环境的契机。和笑笑聊，确定了她学习跆拳道是为了强身健体，学习轮滑、画画、书法都当做消遣（硬笔书法还是要练到固定化比较美观的地步，这是应试的需要）。
    那么还是要把语数英学好。问她三年级重点打算学什么，她想一会儿说什么都行。
    我又问：“那就看你第一感是什么。当我我说去学习吧的时候，你脑子里第一个出现的是什么？” 她说：“仁华奥数题。”
    好吧，那下一阶段重点就是数学。当然运动和中英文的阅读是什么时间都不能丢的。其他当娱乐。剑桥PET就往后推推了，到自然而然水平到的时候再考吧。

    每个阶段重点做什么事，定计划时都和孩子商量好，要做什么，为什么这样做，大约需要多少总时间，每周需要多少时间来做。计划俩人认可了之后，每天做的时候妈妈提醒一下就好。在学习方面妈妈能做到不乱加要求，孩子能做到直面任务。
    数学：
    1、每天打卡，30分钟盲算数学。周末继续从五年级课本开始视算。
    2、奥数视频三四年级，三年级剩30讲，四年级50讲，平均一讲一小时，分散到三个月里面，平均每天一讲。结合口述心算视频配套讲义和仁华奥数课本。
    3、报平行线五尖，预习复习。
    目标：12月份考进奥数集训队，参加迎春杯。如果不成，寒假继续在家进行花果山模式，开始朗读初高中课本。

    语文和英语每天40分钟朗读（语文或英语，语文拆字教案，英语新概念），其余聆听和阅读见缝插针的做。

子云

新五年级帅帅暑假总结（6月30日-8月28日共60天）：
    一、作息：
    6月30号（期末考试完第二天）来郑州，8月29号回老家（9月3号开学）。
    每天晚上9点多睡，刚来时早上五点多自己醒来，起床去跑步，回来上露台朗读；中间晚上上大语文课那些天睡得晚，早上没早起，都是8点左右起直接吃饭；八月基本早则六点多晚则八点起床。早饭后按计划做。不午睡。

    二、参观和游玩：
    科技馆、郑州博物馆、碧沙岗公园两个整天；地质博物馆一上午；图书馆半下午；去植物园玩大半天； 青龙峡一整天；龙湖玩一上午；参加新教育分享会一天；雕塑公园两次；文化公园两次；参加立德学堂夏令营三天整，每天2小时英语3小时运动。
    真冰场滑真冰2次。游泳馆2次。在小区公园玩轮滑12次，上轮滑课13次。跟他妈弟妹在四姨家玩两天半。

    三、学习（学校的暑假作业很少，只语文五上练字，忽略不计）：
    1、数学累计约180小时（也只能当预习一轮，上课时候会学得快些）
    数学课本80小时：朗读数学课本《人教版》五上五下六下（六上没借来）、《北师大版》四下-六下，共8本，34小时。一般上午读数学课本，下午随意。从不费口角和拖延，要求了就去做，按时按点，朗读很专注，中间不需要提醒； 看《人教版特级教师视频》五上五下六上六下完（每册7小时左右）；视算人教版五年级上册18小时，做了约一半，说课本上基本没有不会的题。
    奥数95小时：读《仁华奥数课本》一二三年级40小时；平行线新三奥数书看并口头做，不会的听笑笑讲；跟笑笑一起看学而思竞赛班奥数录播课新三年级前20讲26小时；跟笑笑一起上学而思新四年级大数学课（大约50%课本，50%基础奥数）10次*2.5小时。
    测评：学而思新五入学测，10道题对7道，勉强测进提高班。平行线测评，新四新五都是基础班。读+做+抠数学期末卷子一套.

    2、新概念英语，累计35小时：
    学而思中教课6次*2小时+外教课8节*半小时+读讲义约1.5小时；听沪江新概念讲解以及跟读新概念课文，约17.5小时。

   3、语文
     跟笑笑一起上学而思新四年级大语文课（文学本位，史学思维）10次*2.5小时。
    朗读语文五年级上册课本：2小时
    看《中国诗词大会》第1-4集。
    自主阅读：《哈利波特2、3》、《格列佛游记》、《荒野求生》、《李毓佩数学故事》系列、《可怕的科学》系列、《小灵通漫游未来》等

子云

    昨天晚上笑笑很认真的问我：“盲算是用来做什么的？有什么好处？”
    我说：“锻炼工作记忆，把人变聪明用的。你们的大脑由神经元组成的，信息在神经元之间传递，就像车在路上走一样。小孩子神经元之间的路是不很通畅的，需要把他们修通，盲算就起到打通神经元之间通道的作用。你看你盲算到后面是不是头很热，超过半小时就跟爆炸一样？那就是路在往前推进呢。开始的时候大家的路都是差不多的，修路的时候肯定很累，而且你开车在小路上走也不快，可能还不如别的孩子骑个自行车快。小学的课内知识量很少，不管怎么样走差距都不大。但是到中学以后呢？一下子七八门学习的课，而且就数学来说光初一的知识量就相当于小学六年的，就好像路上本来稀稀拉拉几辆自行车，忽然涌进去大量的汽车，那之前有没有修路，差别不就很大了吗？你们六年的路修下来，大脑就跟高速公路一样四通八达啦，而别的没训练的孩子还是弯弯曲曲的小路，你说到时候谁学得快？”
    我再补充一下：“别说等到初中了，就说学奥数吧，不同学生脑子里的路通不通、堵不堵，差别都非常大，这个你深有体会是不是？天生的路宽窄咱没办法，咱们能做的，就是把自己脑子里的路在原来基础上拓宽一些。你说每天盲算有必要不？”

子云

申爸：
    盲算要安排在孩子的优质时间。妈妈们要充分认识到盲算对孩子思维和大脑的压力。孩子做盲算，需要消耗大量的能量，所以，盲算要安排在早上。一个基本的原则是，先安排孩子盲算，30分钟算完，再安排其他的活动。如果是休息日，清晨孩子彻底清醒之后，安排一次（早上起床后的第一节课，效率非常低。妈妈如果给孩子盲算，把时间安排在第二节课做）；下午或者晚上，孩子户外活动回家之后，再安排一次，比较好。一天安排两次，总计一个小时时间。上学日就安排一次，足够了。
    盲算是锻炼孩子思维，建构新的神经回路的最有效手段，天天都要做。几年之后，等到现在的小孩子长大到五六年级，再复杂的计算，孩子们也都能够盲算出来了。原因很简单，孩子们是循序渐进地建构所需要的各种神经回路走过来的。

子云

笑妈感言：
    家长的高度一定意义上决定孩子的高度，家长要不停的学习，进步。
    笑妈这有好几个月了，状态很不好，自己新东西看不进去，而对娃呢，一方面河东狮吼，一方面说话刻薄。感觉笑笑也像个浑身长满刺的刺猬一样，敏感而多疑，时刻准备作战的感觉，还动不动就哭。
    必须转变自己的脾气和态度，告诫自己和娃讲话心平气和，遇事尽量心静不急躁，少唠叨，把该说的话用在刀刃上。这样有可能收获一个内心平静而明理知事的娃。
    另外坚持做一件自己的事。

    越厉害的人越拼，因为他周围都是这样的人，深知实现精神自由的前提是财务自由和迁徙自由；越不上进的人越懒，因为当一个井底之蛙，大家你看看我，我看看你，都差不多，就觉得日子过的蛮好的。
    所以，这个世界的真相，有时候蛮残酷却也蛮励志的：无论中外，原来那么多比你有钱的人，一代一代的，都还比你努力啊。

子云

本学期在家时间安排：
    重点：数学，每周抽出不低于10小时数学上，暂时定在周末或者平时中午；
    英语：每周2-3小时朗读新概念，平均每天15分钟，一二通读10遍预计需要五个月，正好到寒假（目前试读新二后半部分一篇生词不超过五个）；英语听故事和自主阅读可选择舒适区的书，不做要求。
    语文：每天早上牛听听放国学半小时（本月是论语、笠翁对韵）；每周末抽出一小时预习预习语文课本（主要是生字听写）。聆听和阅读见缝插针的做。

    课外班：正常情况下 周一书法，周四画画，周二轮滑，周三五跆拳道。周六下午2-4点 奥数

子云

反馈2018/9/1
    每个阶段重点做什么事，定计划时都和孩子商量好，要做什么，为什么这样做，大约需要多少总时间，每周需要多少时间来做。计划俩人认可了之后，每天做的时候妈妈提醒一下就好。在学习方面妈妈能做到不乱加要求，孩子能做到直面任务。
    周五刚知道，周六晚上有一个奥数集训队考试，赶紧报了名。本来这周末要外出玩的，商量在家做一天奥数，同意。白天妈妈陪着看了一天奥数课，累计7.5小时。然后带着去操场跑步放松脑子，吃饭去参加考试。

子云

反馈2018/9/2   065豫笑妈0911女
    早起娃有点感冒，我也有点感冒，早饭后去诊所看了拿了药，回来跟弟弟玩到十点。我说申爸要求把这学期的语数英课本读一遍，又帮她把书拿出来（我忘记说“第一单元”了）。她不情不愿地开始读，先卧在床上，声音很低，又不知什么时候拿着书跑楼上去了。快吃中午饭时下来，说：语文读完了，开始是课文和生字和课后读读背背都读的，后来读着读着睡了一小觉，睡醒再读就只读了课文和生字，没读课后读读背背。数学和英语没读。（她说全书不认得的生字五个左右，应该共用1.5小时）
    就和弟弟玩起来。我上楼收衣服，看到语文书在床上，第八单元课后那里翻着，数学和英语书都在桌子上放着。
    午饭后朗读英语课本全本（读的没有生词），并听写词汇表，64个单词错7个（错的写了几遍）。共用时1.5小时。
    晚上盲算正学的数学课本半小时，p10- 12, 17- 18，前三页是综合算式，应用题基本得看着书视算，不然条件记不住，计算题可以盲算；后两页是加与减，三个三位数加减，基本没法盲算，都得看着题算得数。
    下午在轻院操场玩半下午。

子云

奥数集训队通知录取了
    周五晚上我翻公众号时候忽然见到集训队考试报名通知，赶紧报上名，周六没有出去玩，让笑爸带当当一天，我陪笑笑在家临阵磨枪。晚上考完试，一出来见到我眼圈都红了，说十道题一道都没见过，仁华奥数课本和奥数录播课里都没有见过类似的题，隐藏条件都隐藏的特别深，使劲想才做出来三道半，只有两道比较有把握。说比五月份学而思那次还难。肯定没希望了。让我好一通安慰。
    我一直觉得笑的脑袋跟我一样，搞课本和简单奥数的还好，校内的数学课本读个两遍就理解，但自学奥数时，只能看懂三四星的题，五星的有的看老师讲的视频能看明白，有的还看不明白。所以高难的竞赛类搞不了。她从一年级就想上奥数班，我只给她买了书，偶尔看看视频，一直没报班……光中英文听故事阅读和运动时间都不够用呢！
    今年夏天她又持续念叨，说班里谁谁和谁谁都学奥数了，谁谁谁上集训队了。正好学而思有高端班测评，带她去考集训队的班，没考上，她也受了很大的打击——她一直觉得自己数学可好啦，学习就不踏实，在学校上课经常被老师投诉。我和她约定，如果在随后的一个月她能做到上课紧跟老师，作业和考试都很认真检查不出错，暑假我就给她一个学奥数的机会（我告诉她我每天都和老师发qq信息，有什么不好的情况我立马就能知道）。随后一个月她表现还好，正好家门口的平行线机构有个50块钱12次课的暑假活动，就给她报了，当时就约定好了“我不陪课，不管作业，你听完课回家要给表哥讲一遍”，她做到了。想秋季还继续上，我又说开学前测评如果她能考进高年级尖子班或本年级集训队，就续报。整个暑假她用在数学上的时间累计160小时，开学前平行线测评她考进五年级尖子班（学而思新生入学测新五年级100分她考了90分，新生最多只能上提高班），我就依约给她交了费。打算这几个月把三四年级的基础打牢固，下一次（寒假前）考进本年级集训队……
    今天晚上成绩出来，20分，录取。真是非常惊讶。不管怎么说，功夫不负有心人，孩子的努力得到了回报，可以有机会在新的平台上，和同龄的优秀孩子为伍（我表示非常羡慕，现在的孩子如果真想做什么，都有机会……）
    但是我得经常提醒她，如果因此在学校上课的时候不认真听课，不紧跟老师，这是不允许的。（其实也没什么可飘飘然的，她的同班同学，在去年二年级时已经考上三年级集训队了，而那个孩子，在学校上课仍然非常认真，各方面都表现极好。）

子云

关于阅读（应该指泛读、持续默读）
     1，要大量阅读，但，首先选择正适合你的书，——A、感兴趣的；B、难度要在合适区间，如果没有做过AR测试，那么最简单的就是利用5指原则，一页不要超过5个生词，超过5个生词说明书太难了；C、大声朗读一页，如果比较流畅，说明选的书合适。
    2，尽可能阅读系列书，同一个作者的书，同主题的书。好处是生词反复出现变成熟悉的，帮助你理解。
    3，阅读过程中尽量不要查生词，可以圈出来，结束后查。当然如果书中一个单词特别重要，你不知道意思就完全理解不了可以先查。

    《哈利波特》人民文学出版社的那版书，扉页上写的字数：
    魔法石：22.8万；
    密室：24.3万；
    阿兹卡班的囚徒：26.0万；
    火焰杯51.5万；
    凤凰社：68.6万；
    混血王子：50万，
    死亡圣器51.6万。
    合计：294.8万。

子云

    网上转发，感觉说的不错，分享给大家。    总结：朝中没人，家中无矿，娃必须努力；小升初很重要，初中一定要上你能上的最好的学校。

1、是金子到哪儿都会发光！
    这本来是一句安慰人的客套话，无可厚非。但是，如果真的相信，那你就上当了。孩子更容易受环境影响，真正有定力出淤泥而不染的是极少数。确实有这样的孩子，百折不挠，自强不息，但是我想说，10个学习好的小学生也未必能出来这么1个。所以如果你只觉得孩子小学学习成绩好，就断定孩子是金子是非常不客观的。真正的金子要有强大的内心和远大的理想，而在心理这方面，正是我们当下多数孩子所欠缺的！
    真想3年后考回牛校，也不是不可能，但是你要有觉悟，这3年，你一定要比已经在牛校初中的孩子付出2~3倍的努力才可以，这个努力要比你小升初时的努力要多得多。而且在高中考回牛校也不是万事大吉了，同样的中考成绩，并不代表基础一样！事实上，相同的中考成绩，牛校初中生比普校初中生的实力要强不少，因为中考在趋向于简单，普校仅仅是应付中考，而牛校的培养目标远在中考之上！所以，即便你真的考回牛校初中，你也还要继续努力，否则在高一期中和期末的排名就会让你认识到差距！

2、教育资源不久就会均衡！
    其实，这是个美好的愿望，每个学校都一样，上学校完全不用挑。但是这个愿望也就是忽悠一下完全不了解教育的人。我什么都不说，只要你自己亲自去几所顶级牛校参观一下，再去几所普校去对比一下，你就会认可我的观点。在顶级牛校中，校园里教室都建成大厦模式，每个教室都配器现代化教学设备，空调彩电就不用说了，甚至有的教学楼里还有电梯！豪华的体育馆，塑胶操场，美术课的教室像博物馆，音乐教室简直就是音乐厅……而普校呢？有的还是平房，里面用的是电扇和暖气，教室也都是8、90年代的老建筑，操场还是石地的。我们且不说老师和教育理念，光是比硬件，就差那么多！你觉得JW会请搬家公司来把这些硬件平均？
    牛校富而普校穷，除了JW每年拨出的经费有差异，更重要的原因是共建和关系。而牛校富，当然就有资本雇佣好老师，因为老师也要养家糊口，好的老师自然会去给钱多的学校。倘若让老师轮岗，那请问老师的工资从哪里出呢？牛校花重金请的老师让大家轮着用？而且从老师的角度出发想想，谁愿意工作地点不固定，在几个地方来回跑？自己工作地点都不确定，事业怎么发展？这些都是不可能实现的！
    最近发展的教育集团，让牛校帮助普校建设，象征性地派出几个老师去普校当领导，然后投入些资金，确实能帮助普校进步，但这就好比美国援助非洲，非洲虽然能进步，但是怎么可能赶上美国呢？    当然了，有名校背景， 家长认可，生源上升较快，学校的成长也比普通的民办成长的快。这点毋庸置疑。
    比较完硬件、软件，我们来比比最重要的，就是学习环境。孩子在初中阶段，由于青春期的逆反，更容易受到同学的影响。如果周围的同学都特别爱学习，自己也不好意思玩；相反，如果周围同学都在玩，孩子是学不下去的。如果能在普校找到几个良师诤友形成小圈子，那效果也不亚于牛校的实验班，而在牛校中如果结交了不良的朋友，最后也会毁于一旦。引导孩子结交好圈子才是成功的关键！

3、孩子应该有快乐的童年，所以不该太累。
    减负的口号不是一年两年了，不过一直减不下来，不是因为老师、家长、孩子不想减，而是因为竞争的压力是客观存在的。学生多而好学校有限，每年一定会有人去好学校，也一定会有人去差学校。这个矛盾只要存在，不管学什么，压力都不会小。
    有些家长一直在抱怨孩子很累，但是请问你的孩子究竟有多累呢？比起身边的孩子，你的孩子做的如何？而且你难道不明白现在累是为了将来可以少受气么？孩子不懂事，家长也不明白？艰苦奋斗这个中华民族的传统美德，如今也受到质疑了。
    不过我承认，并不是所有孩子都需要奋斗。有两类人可以不奋斗：一类是看得开的人，觉得这辈子什么状况都可以接受，只要别太累就行，如果是这样，希望你以后不会后悔；还有一类就是有钱有势的人，他们的孩子无论怎样，都可以被安排一份体面的工作，确实没有必要在童年时太累。但如果你不属于这两类人，请你清醒，不要怪你的父母要求你这么严格，你的小伙伴考了95分都可以开心地玩，而你得了98分却要好好改错。人跟人是不能比的，做好自己就够了！

    另外，谁说学习的孩子就不能有快乐的童年呢？对于真正的牛孩，学习就是一件无比快乐的事，因为学习会给他带来成就感！只有学的不好的孩子才会认为学习是一件痛苦的事，不过就像长跑一样，如果你能熬过最痛苦的岔气阶段，你就会越跑越有劲的！在痛苦中坚持，不知不觉地，你会发现，自己已经变得比一般人强大多了！

子云

    周六第一次上思维素养班的课，发了小学阶段的所有教材，八本，按专题分的，分为“数论”两本25讲、“组合”两本26讲、“几何”一本11讲、“计算”一本9讲、“行程”一本5讲、“数学思想方法”一本5讲。
    周六我们是第一次上课，该上《数论上》里的第五讲了（一个班六个孩子，只有笑笑是这次考上去的，另外的都是以前一直上着的或者转班来的。其中两个孩子是同时上三四年级的集训队）。开始听的都半懂不懂，主要是基础知识“大数乘除”太不熟练。到最后她说有豁然开朗的感觉，但我觉得再出类似题她还是会做的比较生涩。
    周末拿《数论上》教材里前几讲的题，琢磨了两小时，有思路的不过三四道，而且有思路的也不能清楚搞明白，其他的都完全没有一点思路。表扬：孩子在完全没有思路的情况下，也能一道题一道题的思考琢磨，并不焦躁，也不想着隔那儿去玩，值得赞赏。

体会：
    熟练计算真的非常重要，多位数乘除，列竖式，要特别熟练，三位数乘两位数最好能口算出来。几千几万大数的加减乘除内涵、竖式计算，都得练熟。    上课时老师鼓励孩子寻根究底，不但要知道“是什么怎么做”，还要知道“为什么”，知道背后的原理。
    我现在觉得学奥数真得趁早，一二年级悠着接触点，最晚三年级要正式开始了。不然高端班这种很难追上，当然低端班走学校体系的晚一点也无所谓了。
    而且这种课绝对需要智商，而笑的智商在TOP5人群里面是垫底的存在，所以需要更多的努力。我觉得娃一个学期能追上去就不错了，短板太多。

子云

我外甥暑假的做法（四升五）：
    第一步：读人教版课本五六年级（他自己学校用的），只要求读出声，书上每一个字都读。
    第二步：读北师大版五六年级课本（笑笑学校用的），要求小题计算题会的顺口说出答案。
    第三步：通看五六年级特级教师视频，不做要求（我基本都不在家）
    第四步：视算人教版五上课本，就是他们这学期需要学的，应该视算了一半多。

    第一二步大约用了30多个小时，人教版平均每本5小时，北师大版平均每本3小时。
    第三步每本书的视频大约7小时左右，一共30小时左右。
    第四步视算就慢得很了，但是据他说没有什么不懂的地方，也不隔题。就我的经验，视算或者口述心算这一步是关键。这一步能做到，孩子理解就七七八八了。朗读完能视算就视算，不能做就加一遍看特级教师视频，之后再视算。
    每一步我都告诉他怎么做，每天到时间提醒他去做，一小时后提醒他去休息，中间偶尔进房间听他们读几分钟。其他我是不多管的。什么三不一要求的，我根本不在他们那房间，自然不需要那些。但我保持在耳朵能听到他们声音的地方，自然知道他们有没有在读。
    看完特级教师视频，一方面我让他视算下学期要学的那本课本，同时要他开始去看仁华奥数课本了。我外甥看了仁华奥数课本1-3年级和四年级半本。

    现在开学上课两周了，打电话我问他情况，他说数学课上着最简单。（他是那种很踏实、很听老师话、智商一般的孩子。以前在班里语文大部分时间是第一，英语也可以，数学不行，总分要靠语文英语拉）
    所以我觉得对数学不好的孩子来说，提前搞一轮，孩子上课时候有熟悉感，对提升成绩和自信度，挺好的。但指望只靠这个出类拔萃，那就呵呵了。
    对智商在线的孩子，读一遍视算一遍也够了，概念熟悉下，去搞思维的奥数的东西，就有了依托。

子云

    大家可能没有注意到这点，母语孩子在自然环境中自然习得语言，不说读写吧，只说最基础的听说，还是日常听说，需要多少时间？0-3岁，每天按10小时吧，需要一万个小时！你用这种方法，花费一万小时，就算中国的孩子特别聪明，减半吧，五千小时，仅仅学会日常听说。大家觉得效率如何？
    而母语孩子仅仅看动画片听动画片吗？学会听说，最重要还不是那一万个小时的听力输入吧，而是来自身边人的场景交流。你中国父母，在孩子看蓝精灵的同时，能做到随时交流对话吗？效果肯定是有的，但效率呢？
    就是大申，在看蓝精灵前后三年内，还有学校和一对一的课，不低于一千课时呢？只有有了这一千小时的精准理解的基础，看蓝精灵，才是锦上添花。
    达到什么成绩，都是很多因素共同起作用的结果，只拿出来其中的一项，忽视其他的，这至少是不严谨的。主要是群里有很多不知道前因后果，也没有多少判断力的妈妈，是会当真的。我看有些妈妈的做法，是真的以为看且只看蓝精灵，就能实现英语从零到一的突破了。

子云

好琪妈妈：
    看到大家在讨论新概念，我说一下我的感受吧。我现在周末带好祺和其他几个孩子一起上新概念，已经学到50几课。前50课，我上完课后，会要求他们背诵全文、背课后单词、做练习册，下节课前提问和听写。从51课开始不需要背诵全文了，熟读即可，但每课我会划出重点句型和短语，和单词一起背诵，下节课前听写。我自己的感受是，新概念如果只用来背诵的话，就太浪费了，里面的语法和时态学习很有研究头，双数课的练习也非常有必要做。所以建议大家学到某课时，涉及到的语法和时态知识一定要找相应的网课视频来看一下。同时，因为这些知识点都不会只在一课中出现，所以正好可以由简到难、分步进行、反复练习，非常科学。
    另外关于背单词，我家的经验是，如果想解决阅读词汇，同意在阅读中提升词汇量。如果想搞定单词拼写，除了很常见的简单词汇，必须要拿出时间来专门背诵，之前我们备考KET和学新概念时都是专门背诵。
    对了给大家推荐荔枝上一个不错的新概念讲解老师，搜Brandy老师就可以，我觉得很不错，不花哨，都是干货。

子云

轩妈：
    我在河北，听多了去衡中上学的家长的称赞，优秀的孩子各方面都优秀。另外孩子到了封闭环境，诱惑少了很多，专注于学习，考上好大学之后，有小时候兴趣爱好的积累，再去各方面发挥。
    所以孩子一定要有兴趣爱好，也就是坚持一两项才艺，时间排满了，就没功夫玩手机了
    女孩子， 首先要有能力，有钱，一个人能过一份好生活。如果能碰到合心意的，结婚挺好。碰不到，一个人也挺好。
    这就是我们鸡娃的意义所在，就是培养孩子幸福生活的能力。

子云

2018.9月总结（8月27日到9月30日）：
    一、作息：
    周一到周五早6点45起；晚上9点半左右睡着。偶尔午睡。每天在学校时间近6小时（每天六节课+早读午学各20分钟），家庭作业一般1-2小时。

    二、才艺运动玩耍
    跆拳道课4次、轮滑课5次  
    画画课6次 、书法课2次， 画画班在丰乐葵园24节气“白露”活动一次

    操场公园跑步闲玩，6次；古树园玩1次。回姥姥家两天。
    其他方面：每天接送孩子路上的愉快聊天是了解孩子学校生活情况的主要通道、是发现孩子各方面问题的重要窗口，也是增进亲子关系的途径之一。

    三、聆听阅读视频（随意项）：
    中文阅读：累计6小时（在学校看的书平均一周一本，时间不计入，书目计入）。《精灵鼠小弟》、《吹小号的天鹅》、《大篷车系列》之《森林树屋》上中下。
    中文音频：累计23小时，早起放《论语》原文，《笠翁对韵》原文，《百家讲坛-康震讲唐宋八大家》。
    英文阅读和表达：0
    英文聆听：累计5.5小时，原版《了不起的狐狸爸爸》、《轻松英语中学版》第一级9本

    四、课外学习：
    1、语文学习（本月4.5小时）:
    开学第一天通读全书课文和生字和课后读读背背，她说全书不认得的生字五个左右，记忆四会字，共3.5小时。（语文本学期老师抓得紧，严格按作业做就够了）
    朗读《论语》原文：1小时

    2、英语学习（本月10小时）：
    新概念一：从第41课到144课，通读三遍以上，朗读流利录了音就过（整本书不认识的单词有20个以内，不包括国家名字和人名地名）。每天读15分钟左右，累计朗读6.5小时。《沪江新概念讲解视频》第27-课，2小时
    英语课本：全本朗读，没有生词，并听写词汇表，64个单词错7个（错的写了几遍）。共用时1.5小时。

    3、数学学习（本月73小时）
    学校相关：累计12小时 视算盲算 “苏教版三上课本例题和练习题、配套《小学数学》、浙教版《口算小能手》、上教版《小学数学新标准口算练习册》”
    奥数学习：累计61小时。学习学而思史乐三年级竞赛班奥数视频（完）；平行线思维素养班课3次，并预习复习。

子云

    都说孩子需要内动力自主学习。大人不也需要内动力吗？你永远喊不醒一个装睡的人。
    起初快乐学习那帮子人，到初中会变成那个对娃怨声载道的父母。快乐教育的父母，要么有强大的内心，要么有强大的实力。如果能接受孩子上职高，我觉得只要不忘初心就可以了。
    孩子小的时候越不想伤脑，长大其实越伤脑——不用等到太大，上初中以后就够了，有的甚至上小学之后就知道了。

    朝中没人家中无矿，我们家长能做的，就是把孩子送入一个优秀的集体，然后让孩子在集体中与伙伴们一起成长。十几岁的孩子，每天十来个小时在学校待着，身边人对他们的影响力比父母更大。所以初中择校势在必行，按孩子能力往最好的学校最好的班级择，老师专业，同学优秀。成绩上呢，好初中一半的名高中率，剩下的保底也能上个省示范性高中。所以在家时候就读读书聊聊天，应对青春期母慈子孝就好了。

子云

    笑笑马上九岁了，上小学三年级。从今年开始，在家庭学习方面，我主要是管孩子的习惯和主动性，而不管具体知识的摄取了。英语、数学的学习，我只是帮她做规划、定路线、提供资料和方法、定计划、提醒执行、阶段总结及调整。她会听网课，会自学，我最多做个陪读和一起讨论的角色。文学历史古诗文类我还能再帮她搭几年梯子。
    过了这个十一，要求娃每天定向阅读半小时了。读什么没有特意要求。只要是目前I+ 1的书就行。比如中文的可怕的科学，林汉达，少百。英语的《who was》《科二》《saz》，甚至新概念二，都行。这个仍然是泛读的方式。

    三年级学习方面的计划，主要上学期数学为主，下学期英语为主：
    1.数学：跟班三年级集训队，在家三四年级的奥数弄完一遍，五六年级课本弄通。三升四暑假开始第一遍初中课本，侧重概念了解。
    2，英语：下学期可在外面报班，通过备考PET，听说读写达到高中水平，语法词汇达到优秀初中毕业生水平。常规聆听和阅读。
    3.语文：跟紧课内即可。课外见缝插针自主阅读，加强词汇积累。

子云

    小孩子最怕的是，小学所谓的聪明+坏习惯，到中学聪明不够用了，坏习惯还在。
    初中可以让他读个名校，到周边都是很优秀的那个气氛里去感染。小学怎么避免这种情况呢呢？就去学而思之类分层教学的机构呀，每一个班型都是接受程度差不多的孩子，总有比他反应快还更努力的孩子，他的浮躁自然就没了。
    笑笑上这个平行线的思维素养班，一个很大的好处，就是见识到是各种顶尖厉害的人。同时，早点参加下顶尖的竞赛、考级，也能起到这个作用。

    20岁之前努力学习。别的事情人生路漫漫，专心读书就这么十几年。

子云

笑妈：
    孩子并不是牛娃，在智商并不超常的情况下，为了跟住集训队的课，需要付出的时间太多了。我在想值不值得的问题。机会成本。
    孩子很愿意学，但是课程真难，对老母亲来说听懂都不容易，更不要说回家再给娃讲了。暑假上尖子班，上课前看一遍课本，娃说能理解80％。可这个课，预习时候完全没有思路，前几次上课好歹上课能听懂，上一次的课有两道题没听懂，这一次几何的题，居然大部分都没听懂。我也不会，她爸更不会，回家没法指导，只能靠上课吸收。
    京妈说京城的集训队老师都是要求理工科爸爸陪课，做笔记，回家跟娃反复讲反复学。我始终认为学习具体知识是娃的事，不应该转移到父母身上，不应该让娃有依赖心理。如果课娃听不懂又想迎头赶上，那可以通过在家提前接触些类似概念，把相关知识点搞熟。如果还是不行，那只能说明这课实在不适合娃，只好舍弃。

天目湖：
    我说一下我的想法吧，和你们可能不尽相同吧，因为数学我认为是代表的思维，也就是说用数学来打开思维比较容易的。我们学数学投入的时间和精力比你们要大的太多了，收获也非常大，从一个什么都不会的孩子，各方面都很差，到现在，起码在同龄人在班里无论语文数学还是英语都不差了，数学基本在班里的就是不是看考试，因为考试很容易嘛，总体的程度，他在班里排第一没问题，通过数学呢，他的语文排到前五左右没有问题，英语呢，现在还没有达到比较好的水平，可能在班上前十吧，因为英语很多东西要砸时间，时间没到，一年以后应该能好。是什么意思呢，如果用数学把思维方式来打开的话，以后学什么都好学，还有一个你们认为的跟所谓同龄人比差不多足以，真的不是，如果这样的话到高中基本学不会，我身边有很多这样的案例，包括初中的，也是我帮着在补。
    还有一个你所谓跟不上，这是一个听课方法问题，我们学的难度远大于你这个，他也是可以完全不懂，不懂就不懂，慢慢来，不要求一下全懂，这个思路很重要。
    很多东西在小学时候是知识，你早会晚会根本就无所谓，反正数学是思维，思维，只要能达到一定深度和水平，没人能超越你。还有一个你以为初中高中再练思维能练出来吗，练不出来了，无论从时间上还是从脑部发育结构上，再也不可能练出来了。
    数学，是归纳，总结，找规律，统筹，分析，判断的能力，这些才是各学科的核心，不止数学，是一切的核心，但这个用数学练，是最容易上手的，有人能用语文练（王阳明，王勃，钱中书）。
    竞赛要天赋，所以，我可以用竞赛题，但我们目标不一定是竞赛。这是不同的。
    思维好，数理化，基本满分，再加语文的大量阅读，做题，高考就不会差了。没有思维，最好只能刷题，背题，你不可能做完天下的题。这样的高分，在大学，也会挂科。
    数学是一门让你能学会总结，分析，能自己找到最适合自己学习方法的学科 ！所以，各学校，都要数学好的，而不 是要英语好的。
    这些成熟的观念，是不会错的，分析 一下也能明白。为啥初中考试，小升初只重视数学？因为你英语再好（不上到思维层面的只是个英国人罢了），也不代表你真的会学习，能学好。而数学好，体现了思维，体现了你会学习，能吃苦，所以，从目前 数据看，数学好的，基本全科都好。前提是思维真的练出来了，不是刷题刷出来的成绩。同时，练思维，也是最难的，不是人人能做到的，这同时也就体现出了，为什么不是人人能学习好。
    但英语，只要你砸时间，都能学好。这里的区别，大家可以自己体会。
    哲学的核心在哪，哲学 的起源是啥？是数学。
    历史的核心是什么？是分析，是判断。那么这是什么？这是数学。
    一切学科 ，需要分析，判断，不是背！
    只要上升到学科，上升到能有用，上升到这手艺能赚钱，值钱就一定是思维，决不是背。
    背，PC解决了。熟练工种，机器人解决了。

    自己弄不了，只能找名师。

子云

过来人的经验：
    小学要培养好学习习惯，关注上课45分钟不走神，回家先写作业后玩。握笔姿势要正确，字要工整，打草稿要工整分片。在多阅读多运动还有余力的情况下可以适当拓展数学，英语可以提前学习，可以跟网课学习口语或者学习新概念。
    阅读时一定要聊作者的写作意图、故事背景，还有plotting情节。每一章书的标题不但要读，而且在没读正文之前要让娃根据标题去猜测本章主要内容。
    《思泉语文》《乐死人的文学史》

    小学务必搞定英语，搞英语不是为了择校，而是为了给初高中搞理科省时间。在小学搞定FCE，初高中英语就不愁了。
    还有古诗文，也要小学搞定的，道理同上。

子云

    囤书，刷群，仰望牛蛙，像拉磨一样每天找方法，这不是执行力的体现，而正好相反，是惰性的体现。临渊羡鱼不如退而结网。    剑桥新出文件，到2020年KET\PET考试改革，所以能考的话还是尽早考了。明年有三个时间可以选择：4月、6月、10月。
    过来人经验，pet还是阅读，听力重要，这两个上去了，成绩就没啥问题。年前重点是数学，英语只能少少的时间养着。泛听泛读之外，单词积累要提上日程了。

    Pet备考计划 (2018.10月底-2019.4月）
    阶段1，词汇通一遍，时间三年级上学期：
    A、背写KET分类词汇表
    说明：共22页，1500个词左右，要求四会（能听懂、会读、会用、会写）。这些词90%左右都是笑笑的“三会词”，加强拼写就行。学而思网校录播课分为10讲，暑假已经听完一遍，但没有跟着写单词，所以风过无痕了。这次每周听一讲录播课，随即拼写听写相应的2页单词，大约150个，应该有一小半是上半年备考KET时已经会写的。前一周听写错误的单词，第二周继续听写，滚动进行，最终达到全部熟练拼写。计划元旦左右进行完。

    B、熟悉KET高频词汇表
    说明：3500词，包括但不限于分类词汇。考试要求是三会（能听懂、会读、会用）。这些词我大概翻了下笑笑“能听懂”的应该占90%，“三会的（能听懂、会读、会用）”应该不低于75%。

    阶段2，寒假期间，每天做ket官方模考题精讲精练，每周做两套PET真题。把上半年学过的学而思网校的型概念一语法特训营16课再学一遍，并配着新一课本的课后练习题做。
    阶段3，三年级下学期，上个短期备考班，学而思或弗兰克，集中练习做题技巧以及口语部分。