杏坛学艺-057-三皖雨恬妈1009G-实践记录

三皖-雨恬妈1009

三皖-雨恬妈1009女 反馈打卡 20181201 1、数学:盲算30分 盲校内作业黄冈创优2页，三位数×一位数，前十分钟比较快速积极，中间十分钟会喊真不想算啊，但还是积极在算，后十分钟改变了算法，先算百位乘的结果再加十位和个位乘的结果，说这种算法比较好盲，时间到时，还有两题计算题，雨恬坚持看题口述心算完成。 完成校内作业 2、语文 朗读论语、古诗词和校内课文背诵打卡 完成校内作业一张报纸、一张试卷、一篇作文 3、英语 朗读新概念3课，牛津点读8本，给的奖励看蓝精灵4集 5、伴听 史记1小时，牛津是1小时 6、阅读 李毓佩1小时，散文少许 总结:雨恬阅读及学习的兴趣很浓，妈妈最近在控制自己的情绪上也有改善（十多天都连续得了小蝴蝶，一天当中妈妈没有发脾气雨恬就会给妈妈画只蝴蝶）。 今天主要带孩子放松及户外活动，课本的朗读准备放在周日。

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三皖-雨恬妈1009女 反馈打卡 20181202 1、语文数学英语朗读课文从开始读到现在学的，又往后延伸了一些。 2、伴听:史记4小时，牛津树一小时 3、阅读:李毓佩3小时，牛津树10本 4、朗读:新概念论语古诗词半小时 盲算一次 可以自主独立完成

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三皖-雨恬1009女 反馈打卡 20181203 1、数学:朗读课文 盲算半小时，校内作业连乘发现有计算错误，盲算对应的口算题卡时发现还可以。 2、语文:朗读课文，朗读拆字教案 完成作业后写了篇日记 3、英语:朗读课本 朗读新概念10分钟 4、阅读:太空探密半小时，散文及哲理故事 牛津树4 5、伴听牛津树1小时，史记1小时 6、8点多点完成所有作业，雨恬强烈要求看哈利，本来说好看10分钟，妈妈没有控制好时间，看了1小时左右，导致睡得太晚。

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三皖-雨恬妈0907女 反馈打卡寒假D2 朗读数学两个小时，读完景山三上，景山三下今天读到50页。（问:我没有提前准备人教版数学朗读课本，寒假只朗读景山数学可以吗？准备朗读完三上和三下后，再回滚三上，后面依次类推，请问这样做正确吗？） 伴听:世界上下五千年伴听5小时，牛津树伴听1小时 朗读:李毓佩半小时 户外:自由玩3小时

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三皖-雨恬妈0907女 寒假反馈打卡D3 伴听:世界上下五千年5小时，牛津树2小时 阅读:丁丁李毓佩1小时，牛津树20本 运动:户外3小时，做了跳绳，其他的和小朋友自由玩耍 作业:完成寒假作业30分钟 朗读数学2小时，读完了三下，四上开始读

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三皖-雨恬妈1009女 反馈打卡19 早上:常规朗读，新概念、论语、古诗词40分钟。 上午:排炼舞蹈春晚，期间休息时看了李毓佩数学故事一本 下午:朗读数学1.5小时，寒假作业半小时 晚上继续排炼舞蹈，睡前阅读一小时左右

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三皖-雨恬0907女 190126 反馈打卡-20 早上常规朗读新概念、论语、古诗词半小时 上午拿通知书，语文97.5，数学99，英语98，雨恬说数学有一题填空日期计算还没有算出来，就到交卷时间了，应该是时间不够用；英语错了一题，语文作文扣2分，基础部分“野”写成“原”，好像之前也这样错过。班级及学校没有排名，不知道名次，不过雨恬对这次成绩是满意的。这学期跟着花果山妈妈们实践，雨恬进步很大，感谢大咖们的指点。 数学朗读半小时景山四上，寒假作业半小时 下午舞蹈春晚排炼 伴听世界上下五千年2小时，牛津树1小时 阅读李毓佩2小时

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三皖-雨恬0907女  1901267反馈打卡-201 早上常规朗读新概念、论语、古诗词半小时  数学朗读1.5小时景山四上，寒假作业半小时  户外2.5小时，跳绳300下左右，跳绳梯 下午舞蹈春晚排炼  伴听世界上下五千年2小时，牛津树1小时  阅读李毓佩1小时，牛津树半小时

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三皖-雨恬妈100907女 20190208 1、数学:四下朗读30分钟 2、英语:朗读新概念10分钟，朗读到一第33课，阅读牛津树20本，感觉雨恬读的囫囵吞枣似的，所以今天重复读昨天读过的20本。 3、朗读:论语、古诗词的常规朗读25分钟 4、寒假作业30分钟，其他户外运动1小时，中午到姥爷家走亲戚，下午洗澡玩耍。 过年走亲访友比较多，中文阅读落下不少，之前阅读的兴致有所减淡。 看了北辰妈的反馈，我也应该对雨恬在学习的积极性和主动性上多想想办法了

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三皖-雨恬1009反馈 1、数学:每天睡前盲算已成习惯，雨恬很配合 2、朗读:每天早上固定在6点50左右朗读新概念、论语、古诗词,半小时左右，进度缓慢但每天坚持。 3、英语:中午放学后点读牛津树四五本左右，然后午饭时间会把点读的几本再听几遍音频，雨恬基本能听出是哪一本及大概内容。 4、课内朗读:下午放学写作业前会把语文数学英语课本按照新三旧一得方法先朗读。 5、问题:雨恬已步入三年级下了，培养英语语感及思维的黄金期很快就过去了，想利用学期中建立英语语感，目前伴听起床时伴听新闻，早饭时伴听网校的成语，中午和晚上的伴听都让给英语了，想计划加入蓝精灵，加入方法呢，是每天看视频三集，当天看过的三集听音频三遍左右，再同步继续每天牛津树的点读和伴听，不知这样安排对于培养英语语感是否合理？请各位前辈给出指点。雨恬自己对哈利感兴趣，想放暑假集中看完中文版，我是想学期中把语感培养起来，暑假雨恬看完中文版哈利后就直接给趁热打铁直接给英语版哈利，不知是否科学，请前辈们给出指导8。