浙-东妈1510B 学前实践反馈

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2018.12.26  星期三
1.天书：易经19-23（6）
                千家诗（二）
               数学1下p19-26，
2.伴听：世界上下五千年及其他
3.亲子：康氏儿歌11-15

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2019.8.14  星期三 1.天书 《地理七上》P1-3
2.亲子《数学一下》P33-35
3. 共读《老子》第八章-第十二章（第4遍）                                         第十三章-第十五章（第3遍）
4.海尼曼3本+牛津2本
5.绘本

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2019.8.15  星期四
1.天书 《地理七上》P3-6
2.亲子《数学一下》P36
3. 共读《老子》第八章-第十二章（第5遍）
                        第十三章-第十五章（第4遍）
4.海尼曼3本+牛津2本
5.绘本

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2019.8.16  星期五
1.天书 《地理七上》P1-4
2.亲子《数学一下》P37
3. 共读《老子》第八章-第十二章（第6遍）
4.海尼曼3本+牛津2本
5.绘本

2019.8.18  星期日
1.天书 《地理七上》P5-10
2.亲子《数学一下》P38
3. 共读《老子》第八章-第十二章（第7遍）
4.海尼曼3本+牛津2本
5.绘本

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2019.8.19  星期一
1.天书 《地理七上》P11-15
2.亲子《数学一下》P39
3. 共读《老子》第十三章-第十五章（第5遍）
              《诗经》1-3 （第一遍）
4.海尼曼2本+牛津2本
5.绘本

记事1.昨日新入《诗经》一本，晚上和娃一起跟读，读完第一篇，娃叹到:“真好听啊~”哈哈记事2.怕小雪人。昨天看《雪孩子》，看到那个会动的雪人，娃抓着我手臂说“这个小雪人会动，我怕的”~晚上睡觉也是一边说“会动的小雪人”一边要我搂着他睡。

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2019.8.20  星期二
1.天书 《地理七上》P16-23
2.亲子《数学一下》P40
3. 共读《老子》第十三章-第十五章（第6遍）
              《诗经》1-3 （第2遍）
4.海尼曼2本+牛津2本
5.绘本
昨晚亲子读得口干舌燥，我说:“你看我们今天又看了这许多书。我们明天少看点书吧，妈妈读得都嘴巴冒泡了”，结果小家伙一把凑上来找:“哪里哪里我看看！”

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2019.8.21 星期三
1.天书 《地理七上》P24-28
2.亲子《数学一下》P41
3. 共读《老子》第十三章-第十五章（第7遍）
              《诗经》1-3 （第3遍）
4.海尼曼2本+牛津2本
5.绘本其他

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反馈: 上山收获
1.伴听
从出生开始就给娃伴听了，那时还没有上山，主要以育灵童、英语儿歌为主。两岁多才开始说话，不久后能断断续续输出大段三字经了。上山后，开始收集各类伴听资料，目前《史记》进行中。
疑惑点：给娃各类经典伴听，很少听故事。导致现在娃也不太爱听故事，有时放故事他就会去关掉，放其它就没问题。也在睡前给放了几天小喇叭，说不上很有兴趣，也不清楚他是否有听懂，现在也断掉了。是否有必要多做努力让他喜欢上听故事？
2.数学
很小的时候教他认识1-10数字，两三岁时喜欢在小区读汽车牌照，后偶尔教他数数后就基本没教过数学了。从去年开始天书景山数学（很惭愧，中间断了很久，目前才读到一下），娃认识了两位数，目前碰到有数字或算式的地方，我读一组，让他读接下来一组。两位数读的不算很快，有时会卡壳，有时碰到如“13”和“30”会搞混，但经提醒也能读对。目前数1-100已基本没问题（前几个月换位的时候还会有问题），前段时间经常会伸着两只手问我：“妈妈，5+5=几？”我故意说错，他就很开心地数着他的手指头，然后告诉我答案。有天，突然掰着手指头说道：“妈妈，1+1=2，2+2=4，4+4=8！”
疑惑点：关于数学，目前除天书景山数学这一利器外，是否还需要做其他，如目前市面上畅销的《汉声数学》、《摩尔爱数学》等是否有必要入？
3.英语视频看过《hello teddy》、小粉猪（反复看过十几集）、小考拉、muzzy等，目前这些兴趣也都不是太大。书主要为海尼曼、牛津等。不是每天看，一天四五本，进度比较慢。其余没教。
第一次输出是在去年，我无意说了句:“oh,I'm cold”,娃马上接上:“oh, I'm hot”。现在偶尔会有点输出，如突然跑过来问：“Mum，what are you doing”之类。
以前觉得看《小粉猪》等也很不错，包括那时也给过一段时间的巧虎。直到前段时间给娃看上美动画片，片头才刚放起，娃就说：“妈妈，我不要看这个”，试了动物BBC更不行。联想到申爸说的这才意识到以前给的资料的确有问题。现在目标是用蓝精灵打开英语大门，但上次试了一次，感觉兴趣一般，估计还看不太懂，就先给了音频，时机成熟后再引入。
4.阅读
从8个月后就开始给书看了，十四五个月对书兴趣最大，每天晚上都要搬一堆书要我讲，不讲不睡觉。上山之后，才开始意识到书的质量问题。目前处于慢慢把温馨绘本比例降低的阶段，但估计还要努力点时间，现在还是对小列车、小河马波波之类感兴趣。
5.上山后，大方向定了，目标也更清晰了。但理论学习还不够，执行更不行。需要更多努力，多执行，多反馈。

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2019.8.22 星期四
1.天书 《地理七上》P29-44
2.亲子《数学一下》P42-43
3. 亲子跟读《老子》第十六章-第二十章（第1遍）
              《诗经》4-8（第1遍）
4.点读海尼曼3本+牛津2本
5.绘本:幼童文库2个故事、小鸡卡梅拉1本、兰登1本、培生1本、阳光小列车-小列车找朋友、蝴蝶的故事。
今天把看的绘本都列出来了，除最后一本外，其余都是娃挑的，本来还有一本小河马波波的故事，我说小河马和小列车今天只能2选1,今天倒是听了。基本每天都是差不多，一个系列一本，不会落

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2019.8.23 星期五
1.天书 《地理七上》P45-47
2.亲子《数学一下》P44
3. 亲子跟读《老子》第十六章-第二十章（第2遍）
                    《诗经》4-8（第2遍）
4.点读海尼曼3本+牛津2本
5.绘本

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2019.8.26 星期一
1.天书 《地理七上》P48-52
2.亲子《数学一下》P45
3. 亲子跟读《老子》第十六章-第二十章（第3遍）
                    《诗经》4-8（第3遍）
4.绘本

2019.8.27 星期二
1.天书 《地理七上》P53-57
2.亲子《数学一下》P46
3. 亲子跟读《老子》第十六章-第二十章（第4遍）
                    《诗经》9-11（第1遍）
4.绘本

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2019.8.28 星期三
1.天书 《地理七上》P58-61、《盘古开天辟地》
2.亲子《数学一下》P47
3. 跟读《老子》第十六章-第二十章（第5遍）
             《诗经》9-11（第2遍）
4.点读海尼曼3本+牛津2本
5.绘本

2019.8.29 星期四
1.天书 《地理七上》P62-68、《女娲造人》
2.亲子《数学一下》P48
3. 跟读《老子》第十六章-第二十章（第6遍）
             《诗经》9-11（第3遍）
4.点读海尼曼3本+牛津2本
5.绘本

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2019.9.1 星期日
1、天书：《地理七上》P69-76；
2、数学； 亲子《数学一下》P49；
3、英语：海尼曼3本＋牛津2本；
4、绘本其它

2019.9.２ 星期一
1、天书：《地理七上》P77-80、《女娲补天》；
2、数学； 亲子《数学一下》P50；
3、语文：跟读《老子》16-20（第7遍）、诗经12-14（第1遍）；　
3、英语：海尼曼３本＋牛津２本；
4、绘本其它
今天是开学第一天，不知道娃怎样，我倒是像得了分离焦虑症。魂不守舍地守着手机半天，终于在下午迎来了老师的照片。哈，果然小孩比大人想象中的厉害，上课、做游戏，娃都是很有兴趣的样子，吃饭、睡觉也是乖乖地。晚上，他外婆说今天都没有哭闹。问娃明天还要上幼儿园吗？ 答“要！”一切都很顺利，就是午睡拉了裤子

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2019.9.3 星期二
1、天书：《地理七上》P81-86；
2、数学； 亲子《数学一下》P51；
3、语文：跟读《老子》21-25（第1遍）、诗经12-14（第2遍）；　
3、英语：海尼曼３本＋牛津２本；
4、绘本其它

昨天开学第二天，下班回去，他外公外婆说，今天对幼儿园的一切事都闭口不谈，问他今天吃了什么，不是以“阿-阿-阿-阿嚏”作为回答或者就说“我不知道”、“我没吃过”，更多的是当没听见。后来我问他：“如果睡觉的时候要小便了怎么办，是不是要告诉老师知道 ？”本以为他也不回答，没想到倒说了两字：“我怕~”。我说：“才相处没几天，是要怕的。”洗澡的时候，试着问他老师凶不凶，刚开始还是当没听到或者和你说其他的。多问了几次，就玩似的连续点头。再问他：“老师不凶是吗”，又玩似地连续摇头。真假难辨。今天早上，外婆说：“第一天拿去的小狸猫（玩偶）昨天拿回来了，老师说昨天一直拿着他的小狸猫。”今天挑了小熊和他一起上学。对于这个娃，我现在倒不担心在学校里哭闹，反而担心他不敢在学校里哭闹。

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2019.9.4 星期三
Part 1
2018年9月开始实操(中间断过好几个月)
1、伴听: 经典、英语儿歌等
   天书：《地理七上》P87-94（完）；
   亲子阅读:娃自个挑的绘本
2、数学； 亲子《数学一下》P52；
3、语文：跟读《老子》21-25（第2遍）、诗经12-14（第3遍）；　
4、英语：点读海尼曼３本＋牛津２本；
5、发现：跟读老子的时候，有时手机还没有开始读，下一句就从小家伙的嘴巴里蹦出来了。看来，以前的伴听还是有点效果的。

part 2
多亏昨天群里各位宝妈的提醒，其实是我自己焦虑了，没开学前总觉得娃第一天上学会哭闹，又担心娃比较胆小，在学校里会被欺负等。而实际上娃第一天上学挺开心，现在每天早上上学情绪也不错。从老师每天微信发的来看，老师也是有经验且负责的，管理这么多小娃，同时还要回答群里各位家长提出的各样问题，真不容易。昨天以娃最喜欢的悄悄话的形式问娃：“东东，你能告诉妈妈吗，在学校里你是自己小便的还是老师帮忙的？”娃乐呵呵地凑过来在耳边轻声道：“妈妈，是我自己小便的！”“真棒！”我给了他一个大拇指。恩，真的棒！

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2019.9.5 星期四
Part 1
2018年9月开始实操(中间断过好几个月)
1、伴听: 经典、英语儿歌等
   天书：《地理七下》P1-5；
   亲子阅读:娃自个挑，其中小列车每天必有
2、数学； 亲子《数学一下》P52 (才读几行，娃说“读过了”，我说:“哪里读过了？”，读到快结束，才发现昨天真读过了

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续上
3、语文：跟读《老子》21-25（第3遍）、诗经15-18（第1遍）；　
part 2
要说现阶段，母子之间最大问题就是睡觉。不睡觉母慈子孝，一睡觉鸡飞狗跳。这两天又开始了“睡前大战”。比如昨天，弄好比较晚快10点了，我急催关灯睡觉，结果他不紧不慢拿起了他的小长颈鹿，说要让小长颈鹿从床尾走到床头睡觉。走就走吧，可是一看这速度，估摸着最起码得走半小时。我一下子就不耐烦了，把长颈鹿拿走，娃开始大哭。战争就这样开始了，直到11点多才以娃拿着长颈鹿关灯结束。顺着他吧，不知玩到啥时候，不顺他吧，这个倔头哭闹更久。幸好不是每天，否则真得疯了。

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2019.9.9 星期一
Part 1
2018年9月开始实操(中间断过好几个月)
1、伴听: 经典、英语儿歌等
   天书：《地理七下》P6-21；
2、数学:亲子《数学一下》P53
3、 语文:跟读《老子》21-25(第四遍)、《诗经》15-18(第2遍)
4、前两天娃发烧了，除了伴听其余都没做。昨天从我下班回来就开始各种作，各种哭，直变成了一个磨人的小恶魔。直到九点半终于满足了，恢复正常了，很配合地完成任务。

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2019.9.10 星期二 反馈
Part 1
2019年8月重新开始实操
1、伴听: 经典/英语儿歌等
   天书：《地理七下》P22-29；
   亲子阅读: 幼童文库2个故事、分享阅读一本等；
2、数学； 亲子《数学一下》P54；
3、语文：跟读《老子》21-25（第5遍）、诗经15-18（第3遍）；　
4、英语：海尼曼３本＋牛津２本；
5、昨天洗澡的时候，问娃是不是在幼儿园学了很多本领，能不能也教一下妈妈。娃就开始他的表演了，一首“头发肩膀膝盖脚”，一首“小猪睡觉?”。看来，娃也不是不愿提幼儿园，有可能是大人们问的那些问题实在是太无聊了。
Part 2：
无

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2019.9.11 星期三 反馈
Part 1
2019年8月重新开始实操
1、伴听: 经典/英语儿歌等
   天书：《地理七下》P30-36；
2、数学； 亲子《数学一下》P55-56；
3、语文：跟读《老子》21-25（第6遍）、诗经19-21（第1遍）；　
4、英语：海尼曼３本＋牛津２本
Part 2：
无

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2019.9.15 星期日 反馈
Part 1
2019年8月重新开始实操
1、伴听: 经典/英语儿歌等
   天书：《地理七下》P37-42；
    亲子阅读:牙齿大街等
2、数学； 亲子《数学一下》P57；
3、语文：跟读《老子》21-25（第7遍）、诗经19-21（第2遍）；　
4、英语：海尼曼３本＋牛津２本
Part 2：
无

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2019.9.16 星期一 反馈
Part 1
2019年8月重新开始实操
1、伴听: 经典/英语儿歌等
   天书：《地理七下》P43-51；
2、数学； 亲子《数学一下》P58-59；
3、语文：跟读《老子》26-30（第1遍）、诗经19-21（第3遍）；　
Part 2：
无

2019.9.17 星期二 反馈
Part 1
2019年8月重新开始实操
1、伴听: 经典/英语儿歌等
   天书：《地理七下》P52-59；
   亲子阅读:幼童文科等
2、数学； 亲子《数学一下》P60；
3、语文：跟读《老子》26-30（第2遍）、诗经19-21（第4遍）；　
4、英语：海尼曼３本＋牛津２本
Part 2：
无

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2019.9.18 星期三 反馈
Part 1
2019年8月重新开始实操
1、伴听: 史记等
   天书：《地理七下》P60-66；
   亲子阅读:幼童文科、幼儿画报、河马波波等
2、数学； 亲子《数学一下》P61；
3、语文：跟读《老子》26-30（第3遍）、诗经22-25（第1遍）；　
4、英语：海尼曼３本＋牛津２本
Part 2：
幼儿园新认识了一个小朋友，王雨桐，坐他左手边。至于其他小朋友嘛，回答往往是：“我不认识，我不知道”

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2019.9.19 星期四 反馈
Part 1
2019年8月重新开始实操
1、伴听: 史记等
    天书：《地理七下》P67-72；
   亲子阅读:百岁童谣、幼儿画报、河马波波、古堡传奇等
2、数学； 亲子《数学一下》P62；
3、语文：跟读《老子》26-30（第4遍）、诗经22-25（第2遍）；　
4、英语：海尼曼３本＋牛津２本

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2019.9.20 星期五 反馈
Part 1
2019年8月重新开始实操
1、伴听: 史记等
   天书：《地理七下》P73-81；
2、天书完，刚要开始其他，娃因一不知什么事的事哭闹耍脾气，后抱着他，竟睡着了。

2019.9.21 星期六 反馈
Part 1
2019年8月重新开始实操
1、伴听: 史记、经典、音乐等
   天书：《地理七下》P82-90；
   亲子阅读:百岁童谣、幼儿画报1个故事、幼童文库2个故事、东方娃娃
2、数学； 亲子《数学一下》P63；
3、语文：跟读《老子》26-30（第5遍）、诗经22-25（第3遍）；　
4、英语：海尼曼３本＋牛津２本
5、乐高：一起搭洗车场