1036-苏-宝妈1106男一+2018暑假时间反馈记录

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反馈20180721
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：五下p60-p90，共计30页，三个四十分钟。

2.表现：今天读了三节课，有的题目在读的时候也会思考，但一般说出来都是错的。

3.应对：错误没指出，等以后回滚自己找答案。

3.总结：朗读的还不错，能够坚持读完两小时，但让时间长点不肯，说读多了头晕。

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反馈20180721
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：五下p60-p90，共计30页，三个四十分钟。

2.表现：今天读了三节课，有的题目在读的时候也会思考，但一般说出来都是错的。

3.应对：错误没指出，等以后回滚自己找答案。

4.总结：朗读的还不错，能够坚持读完两小时，但让时间长点不肯，说读多了头晕。

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反馈20180723
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：五下结束，P90-P126共计36页，两个半小时。回滚视算二上5页。
2.表现：今天读了三节课，有的题目在读的时候也会思考，但一般说出来都是错的。视算五页。
3.应对：错误没指出，等以后回滚自己找答案。
4.伴听史记
5.总结：表现不错，第一次读二上不肯说，今天视算的前几页基本都说出答案。

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反馈20180724
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：回滚视算二上p8-28。两个小时，休息三次，视算的比较慢，有的乘法还记不住，还是加法一个个慢慢加。
2.表现：总得来说还不错，基本都能说对，不会的时候有些着急 ，抓头
3.应对：慢慢来吧，口诀记不住建议还是用加法，加多了自然记住了。
4.伴听史记
5.总结：第一遍二上大部分不肯说，经历了读五上，五下，估计一看到比较简单的二上，视算也能很快接受，但也存在畏难情绪，会说学校没学，我哪能会呢。

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反馈20180725
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：回滚视算二p29-58。两个小时，休息三次，视算的比较慢，蜗牛速度前行，有的一页能对着十分钟
2.表现：对视算还是有点畏难，明天要视算除法 只喊我不会。
3.应对：告诉他不会就再朗读一遍
4.伴听史记
5.总结：不追求快慢，检查朗读。

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反馈20180727
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：回滚视算二p60-90。两个小时，今天视算的除法
2.表现：对视算还是有点畏难，缓慢进行。
3.应对：告诉他不会就再朗读一遍
4.伴听史记
5.总结：今天表现不错，说还会不整除的算法。

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反馈20180728
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：回滚视算二p80-113。三节课，今天终于视算完二上。
2.表现：对视算还是有点畏难，不想视算，最后的复习差点要哭了。
3.应对：让孩子再坚持下，其实想想也能说出来，告诉他实在不会就过掉，有道规律题非要做，自己用比较笨的方法试了十五分钟才做出来。
4.伴听史记
5.自主阅读丁丁
6.总结：相比乘法，除法还是不太流畅，需要再回滚。

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反馈20180729
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：朗读苏教二上p1-33。三小时，都说出了答案。自己把平行四边形一章剪剪，七巧板拼下。
2.表现：愿意朗读，不愿意视算
3.应对：鼓励他会的读出来，有些挺不情愿，但也坚持读完。
4.伴听史记
5.自主阅读丁丁
6.总结：视算还不太习惯，坚持三不一要求，会的说出来 ，不会的回滚。

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反馈20180730
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：朗读苏教二上30页。二小时，都说出了答案。今天告诉我苏教版二上比景山二上简单。
2.表现：愿意朗读，不愿意视算，每天两个小时不肯多读
3.应对：鼓励他会的读出来，有些挺不情愿，但也坚持读完。
4.伴听史记
5.自主阅读丁丁
6.总结：视算还不太习惯，坚持三不一要求，会的说出来 ，不会的回滚。

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反馈20180731
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：朗读苏教二上33页。二小时，基本都说出了答案。自己说除法有的还是算得慢，没有乘法反应快，之后除法的章节还需要回滚。
2.表现：今天听录音，发现读的时候会问奶奶，奶奶会告诉答案
3.应对：今天批评他不会问人的事，自己不会先思考，再不会等之后回滚。
4.伴听史记
5.自主阅读丁丁
6.总结：录音还是每天要抽检，会出现偷懒会不说答案的情况。

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反馈20180801 1036-苏-宝妈1106男  1.朗读数学：朗读苏教二上33页结束。二小时，除法的章节还需要回滚。 2.表现：今天听录音，发现读的时候会问奶奶，奶奶会告诉答案 3.应对：今天听录音，发现朗读还在伴听史记，禁止他以后边听边读。 4.伴听史记 5.自主阅读丁丁 6.总结：录音还是每天要抽检，会出现偷懒会不说答案的情况。

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反馈20180802
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：今天朗读苏教版二下三小时50页，视算景山二上口算本一
2.表现：景山二上读的时候已经掌握有关方向和大数的部分，所以今天读的基本都会。
3.应对：适当引导孩子，鼓励孩子坚持朗读
4.伴听史记
5.自主阅读丁丁
6.总结：今天读的不错，明天继续。

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反馈20180803
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：今天朗读苏教版二下三小时45页，基本都说出答案 ，三位数加减两位数有点卡，视算景山二上口算本一页。
2.表现：现在说开始朗读，会比较认真读起来，但一加时间就开始不停的看还有几页
3.应对：告诉他坚持读，不要老是翻看后面的内容，把它当做一个个任务，一个个完成
4.伴听科学指南
5.自主阅读丁丁
6.总结：加到三小时就开始不愿意，朗读还不像其他孩子表现的很喜欢。三位数加减也会但需要思考，做多了就不想做。

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反馈20180804
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：今天有事外出，朗读苏教版二下一小时，10页，今天结束二下的朗读视算，205-45这种含有零的借位容易错。
2.表现：二下基本上能掌握了，计算题连着让他视算，他觉得烧脑，老是抓头。
3.应对：20548这种建议孩子用数学工具拨一拨珠子，好像懂了。二下后面没有全部视算，完看有的题目会了，就跳过了。
4.伴听科学指南
5.自主阅读丁丁
6.总结：检查朗读，孩子自己会了也会越来越有信心。

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反馈20180805
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：朗读4视算景山二下两小时，40页，千克千米说会了，就跳过了。现在11*3这种不进位会了，23*4这种进位的还不会，说看的头都晕了。
2.表现：比第一遍朗读景山有进步，以前会的也不说，现在会了会说出来，但如果练习每题说不愿意。
3.应对：会的让他尽量说出来，练习题有的是挑出几道视算 ，看是否掌握。
4.伴听科学指南
5.自主阅读丁丁
6.总结：检查朗读，孩子的确会无师自通。

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反馈20180806
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：朗读视算苏教二下了，
自己说100以内数字除以一位数会了，不是用的竖式计算方法，自己嘟嘟囔囔的等会能算出来，还是会结合加法算。
2.表现：今天读完很高兴，觉得自己除法会了。
3.应对：具体怎么算出来的，我还没来得及问，只要能算出，说明思考了
4.伴听科学指南
5.自主阅读丁丁
6.总结：朗读完苏教二下，会的视算，进位乘法和两位三位数除法是难点，要再回滚。

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反馈20180808
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：朗读视算苏教三上70页，三小时 ，今天自己把两位数乘一位数进位会了，前几天读景山二下还不会
2.表现：孩子今天了半本数学很高兴 觉得自己通过朗读进步了
3.应对：趁机鼓励了他，说你真厉害，孩子高兴的说明天继续朗读
4.伴听科学指南
5.自主阅读丁丁
6.总结：通过自己朗读，知识点搞懂了，提升了孩子的自信心

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反馈20180809
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：朗读视算苏教三上30页，两小时 ，这本书除法是难点
2.表现：孩子两天朗读完三上，自己状态不错
3.应对：趁机鼓励了他，说你真厉害，孩子高兴的说明天继续朗读
4.伴听科学指南
5.自主阅读丁丁
6.总结：三上除法是难点，比之前朗读景山二下相比，有的内容看懂了，但还需要回滚

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反馈201808010
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：朗读苏教三下50页，三小时 ，会的说出来
2.表现：今天朗读三下，有关日月的章节孩子说以前读景山的时候就会了，所以就跳过了
3.应对：会的同意他跳过了
4.伴听科学指南
5.自主阅读丁丁
6.总结：孩子在朗读过程中，碰到自己会的内容很开心，觉得自己通过朗读学会了，比较有成就感

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反馈20180811    035苏-宝妈1106男   08.11-08.17请假旅游

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反馈20180811    1036苏-宝妈1106男   08.11-08.17请假旅游

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反馈201808018
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：朗读视算景山三上30页，两小时 ，现在大概能搞清楚两位数乘一位数的算法，偶尔自己会找道题算算，有的能全对，有时候又会和加法混起来。
2.表现：出门旅行一周刚回来，感觉直面任务不是太好，忸怩说不想读
3.应对：坚持三不一，还是读了。
4.伴听史记
5.自主阅读丁丁
6.总结：直面任务，坚持朗读才能形成习惯。

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反馈201808019
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：朗读景山三上两个半小时，有的题目自己算算说答案，两位数乘法基本能搞清楚怎么算，但一到自己算，经常把第二步乘法错位，最后加减算错。
2.表现：景山回滚部分章节经常要求跳过，其实只是一知半解，再读一遍肯定更好，但不愿意，坚持跳过。
3.应对：实在不愿意回滚就先跳过了，不行以后再回滚，先保护朗读的积极性
4.伴听史记
5.自主阅读丁丁
6.总结：今天没有录音，孩子会有懈怠，明天自己在家朗读，要求他录音

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反馈201808020
1036-苏-宝妈1106男

1.朗读数学：朗读景山三上两个半小时，33页
2.表现：自己说学会了112/3，挺高兴的，问他怎么做的，说看不懂书上的竖式，他用自己的方法算出来的
3.应对：黑猫白猫能算出来就行，不懂以后再回滚，先保护朗读的积极性
4.伴听史记
5.自主阅读丁丁
6.总结：读的还是很缓慢，40分钟读了6页，经常一人在那思考题目