3001-皖航妈0811B三2018暑假实践反馈记录

皖-航妈0811男

2018.07.20   3001-皖航妈0811B 三   反馈：

数学：朗读人教版数学四上，一节课为45分钟，休息15分钟，共用时4小时38分钟结束一本。
视频：看吴奶奶视频四上。《降世神通》一集。强烈要求看洋葱数学，时间30分钟。
音频：听读牛津树音频5-1-24，DD5-12。小部分能跟读。（共用时2小时43分钟）中午12:40--21:30播放蓝精灵音频。
阅读：看《哈利波特》中文书1小时。
孩子表现：能坚持完成朗读任务，大部分都说出直接答案，所有内容都基本掌握了。
妈妈应对：尽管忙，还是遥控加监控。随时了解朗读情况。
总结：航今天进步很大，虽然讨价还价，可还是按要求完成任务，值得表扬。

皖-航妈0811男

2018.07.21  3001-皖航妈0811B三  反馈：

1.朗读人教版数学四下全部，简单的就直接说出答案，步奏复杂的要求用笔算没答应，继续往下读。能熟练掌握四则运算，小数的意义，三角形，小数的加减法。共用时4小时49分钟。
2.看吴奶奶视频四下。
孩子的表现：开始有信心的朗读数学，(因为先读了景山数学四上所以感觉学习人教版四下简单)就是对视算还有点排斥，说这样要想好长时间，还不如用笔算快，耽误时间。
妈妈的应对：不想打扰孩子刚刚有的自信，抽出几题稍微复杂的计算题让航计算都能视算出来，就没要求太多。（想着我这样做是不对的，后边再慢慢加上去让孩子多视算）
总结：知道自己没按照去做，可还是做了，主要原因是不想打断航刚刚建立起来对读书的自信心。

皖-航妈0811男

2018.07.23  3001-皖-航妈0811B三  反馈：

数学 ：朗读景山数学四下，用时两天，(视算加朗读)全文能掌握80%。
语文：朗读语文教案15分钟。
英语：伴听蓝精灵音频全天候播放，点读牛津树6-1-10。
孩子的表现：能够直面完成任务。
妈妈的表现：这两天由于我实在太忙，没有太多时间管他，早上布置好作业晚上9:30下班回家检查，居然能坚持完成作业。景山四下随便抽出任何一个题目居然都会做，我有点意外。
总结：航能在没任何人监督他的情况下完成作业确实让我有点意外，希望航能坚持下去。

皖-航妈0811男

2018.07.24  3001-皖-航妈0811B三  反馈：

1.数学：视算景山口算本四上，早晨7:30开始，45分钟为一节课，中间休息十五分钟，到下午2：40分结束。
2.英语：听读牛津树6-11-21、7-1-5。
3.音频：全天播放《蓝精灵》。
4.视频：看《蓝精灵》10集。
5.阅读：哈利波特中文版第四部1-378页。
孩子的表现：能够自觉自愿的完成任务，对数学的学习特别有信心。
妈妈的应对：趁热打铁，航感觉什么都简单了，就多鼓励和表扬，航信心满满，就学习上更努力了。
总结：给孩子自信，孩子就给你自信。

皖-航妈0811男

2018.07.25   3001-皖-航妈0811B三   反馈：

数学：视算景山口算本四下1-11页。30分钟航说第一页不会就过，接着第二页开始，全对。
孩子的表现：自己说太简单，已经掌握了。
妈妈的应对：告诉航会的加速过，接着看后面，即使简单也要算一遍。
总结：会的题目简单的题目过，航能自觉完成任务。昨天任务重有点多，航要求今天减负，所以今天安排作业太少了。

皖-航妈0811男

2018.07.26  3001-皖航妈0811B三  反馈：

数学：不愿视算景山口算本，要求朗读，就安排读人教版数学五上，还是读45分钟后休息十五分钟，早晨7:30开始朗读，共用时5小时23分钟。
英语：听读牛津树7-11-19，听《蓝精灵》音频5小时左右。
视频：看《蓝精灵》1小时。
语文：朗读语文教案10分钟。
孩子的表现：能坚持朗读数学，完成任务。
妈妈的应对：表扬加鼓励让孩子能够顺利完成作业。
总结：朗读不能一下布置太多任务，根据孩子的表现安排，这几天表现不错适当地给予奖励。

皖-航妈0811男

2018.07.27  3001-皖航妈0811B 三  反馈：

数学：朗读人教版五下1-44页。回答问题60%，告诉我很简单。答应读到44页带读出去玩，所以读的有点快，对错没管他。
语文：朗读语文教案10分钟。
音频：听读牛津树8-1-6，偶尔跟读几句。
听《蓝精灵》大约4小时左右。
视频：看《蓝精灵》5集。
孩子的表现：出门前航自己把不见不散音箱带着，路上一直听《蓝精灵》音频。今天任务完成的不够，想着出去游玩，所以读的没那么认真。
妈妈的应对：想着今天让孩子也放松一下，所以要求没那么严格。
总结：适当的放孩子去放松放松对航来说回到家休息后自己主动要求做作业。

皖-航妈0811男

2018.07.28  3001-皖航妈0811B三  反馈：

数学：朗读人教版数学五下P45-P62，边读边视算，共用时2小时23分钟。
英语：听读牛津树8-7-9，《蓝精灵》音频全天播放。
视频：看《蓝精灵》2小时。
航要求今天全天写暑假作业，5点10分开始朗读，所以今天朗读量就少了很多。
明天全天朗读数学，（还有人教版六上、下没读）7月份把数学朗读两遍，8月1号开始第三遍朗读景山数学三上开始视算并人教版数学和口算本同步进行。
孩子的表现：写暑假数学作业特别积极，自己要求早点完成。
妈妈的应对：既然孩子要求写暑假作业就按照他的意思去做，没反对，只是要求完成多少任务。
总结：航能直面完成任务，如果自己要求去做的事情我即使给他加大剂量航还是能坚持完成。

皖-航妈0811男

2018.07.29  3001-皖-航妈0811B三  反馈：

数学：朗读并视算人教版数学五下P63-P121，人教版数学六上P1-P27，共用时5小时43分钟。
英语：听读牛津树音频8-9-12，《蓝精灵》音频4小时。
视频：看《蓝精灵》3小时。
看吴奶奶数学视频五下，说好简单，都会了。
语文：朗读语文教案10分钟。

孩子的表现：朗读数学没有任何抵触情绪，感觉好简单。
妈妈的应对：今天休息全程陪同，五上、六下航其实只掌握70%左右，不过还是表扬一下，给了一个小奖励。

总结：今天航干劲十足，早上7:30开始到下午2:50结束数学，可能自己感觉会所以没有畏难情绪所以读着才有劲吧！

皖-航妈0811男

2018.07.30  3001-皖-航妈0811B三  反馈：

1.数学：今天没有朗读数学，写数学暑假46页，数学暑假作业全部完成。
2.语文：朗读语文教案15分钟。
3.英语：听读牛津树音频9-1-6，蓝精灵音频全天播放。
4.视频：看《蓝精灵》3小时。
孩子表现：自己要求完成暑假数学作业，写的很认真，说朗读数学后写作业都感觉好简单。
妈妈应对：只要愿意去做，不反对。
总结：孩子自己感觉学习没什么压力，已经习惯了暑假模式。

皖-航妈0811男

2018.07.31  3001-皖-航妈0811B三  反馈：

1.数学：朗读人教版六上P28-P117，用时4节课，大约3个小时的时间，只是朗读，没视算。
2.英语：听读牛津树9-7-9，《蓝精灵音频》3小时。
3.视频：看《蓝精灵》第三季11-15集。

孩子的表现：能坚持朗读，说不想视算，数字太大了，不好算。

妈妈应对：没有过多要求，让继续朗读。

总结：原计划是到今天为止把人教版数学全部朗读完的，还是没能完成，明天争取六下朗读完，然后开始景山数学三下逐单元朗读加视算。

皖-航妈0811男

2018.08.01 3001-皖航妈0811B三  反馈：

1.数学：朗读人教版数学六下全部，用6节课时间（每节课45分钟）。
2.语文：朗读语文教案15分钟。
3.英语：听读牛津树9-10-12。
4.音频：听《蓝精灵》音频2小时。
5.视频：看《蓝精灵》第三季16-25集。

孩子的表现：告诉我今天读书太累了，还要计算，数字太大，记住后面的把前面的计算数字又忘了，还不让动笔写，好多都没计算直接读完，不想干别的了就想睡觉。
妈妈的应对：告诉航今天必须朗读完，累了可以休息或者看蓝精灵。

总结：人教版数学三年级上、下，四年级上、下，五年级上、下，六年级上、下已经全部朗读完，8月2日开始景山数学三下视算并结合景山口算本一起，一单元一单元的开始要求去做。

皖-航妈0811男

2018.08.02  3001皖-航妈0811B三  反馈：

1.数学：朗读并视算景山数学三上第一单元乘法1-16页，口算本三上1-6页。共用5节课期间（每节课45分钟）。
2.语文：朗读语文教案10分钟。
3.英语：跟读牛津树3-1-12。
4.音频：听牛津树音频3小时。
5.视频：看《蓝精灵》第三季26-35集

孩子的表现：视算数学总是说好简单，并能掌握整个章节的内容。

妈妈的应对：第一天开始朗读并视算没给太多任务，由少到多慢慢给加量，这样孩子愿意学习开始弄懂了后面就没有多少困难了。

总结：航今天表现积极，轻松完成任务。

皖-航妈0811男

2018.08.04  3001-皖航妈0811B三  反馈：

1.数学：8月3-4日两天时间把景山数学书和口算本朗读并视算结束，共用时12节课540分钟。
2.语文：朗读语文教案25分钟。
3.英语：听读牛津树3-1-30。
孩子的表现：3号自己在家安排视算景山数学书和口算本三上1-6单元，4号7-总复习。
妈妈的应对：这两天有点忙，让航自己安排，我晚上回家检查，全会、对。
总结：能正确掌握加法的运算和乘法运算，答应了可以笔算就不愿意口算和盲算。

皖-航妈0811男

2018.08.05  3001-皖-航妈0811B三  反馈：

1.数学：朗读并视算景山数学三下第一单元除法，用时三节课，盲算景山口算本三下30分钟。
2.视频：看《蓝精灵》第三季35-40集。
孩子的表现：自己要求盲算口算本，没有畏难情绪。
妈妈的应对：只要孩子愿意学不管他怎么去学不干涉。
总结：今天家里来了好几个孩子，整个就是疯个没完。所以作业完成量太少了，

皖-航妈0811男

2018.08.06  3001-皖-航妈0811B三  反馈：

1.数学：朗读并视算景山数学三下第二、三、四单元。共用时4节课。
2.语文：朗读语文教案10分钟。
3.英语：听读牛津树3-1-30，DD3-12。
4.视频：看蓝精灵2小时左右。
5.运动：游泳1.5小时。
孩子的表现：能熟练掌握计算方法和口诀。
计算速度有点慢。
妈妈的应对：航一个人在家，早上布置好作业并提醒按时完成。
总结：今天布置作业量不大，晚上下班每个单元都有抽查，全对。

皖-航妈0811男

皖-航妈0811男 发表于 2018-7-13 10:58
2018.07.12   3001-皖航妈0811B 三 反馈：

数学：视算景山三下一到四单元，没有问题，自己直接说答案。共 ...

2018.08.07   3001-皖-航妈0811B三  反馈：

1.数学：没有朗读，盲算口算本30分钟。
2.语文：朗读语文教案15分钟，写语文暑假2小时。
3.视频：看《蓝精灵》3小时左右。
4.运动：游泳2小时。
孩子的表现：今天开始懒惰，不想读数学。
妈妈的应对：没有勉强让航读，就是今天上午休息半天，不过明天的任务可能要多，航说没关系。
总结：航认为三下的书本都会了，所以说不想读了，其实计算速度还是慢，想着让航多锻炼一下计算能力。

皖-航妈0811男

2018.08.08   3001-皖-航妈0811B三  反馈：

1.数学：看吴奶奶视频四上全部。
2.视频：看蓝精灵2小时。
3.音频：听看牛津树4共42本。
孩子的表现：航今天感冒、嗓子发炎疼就没读书，愿意看、听。
妈妈的应对：只是要求看和听就可以。
总结：今天表现不错，不舒服还要多看英语。

皖-航妈0811男

2018.08.09  3001-皖-航妈0811B三  反馈：

1.数学：继续回滚看吴奶奶数学四上，盲算景山口算本三下30分钟。
2.英语：听牛津树阅读4共42本。
3.视频：看《蓝精灵》3.5小时。

孩子的表现：因嗓子还没好，不读，继续回滚昨天所有课程，不抵触。
妈妈应对：鼓励孩子小声跟读牛津。
总结：这两天没进行新的朗读，感觉数学进度有点慢。

皖-航妈0811男

2018.08.10  3001-皖航妈0811B三  反馈：

1.数学：朗读景山数学四下第一、二单元，盲算景山口算本三下30分钟。
2.英语：看视频《蓝精灵》2小时，听读牛津树4-1-30.DD4-12。
孩子的表现：能够熟练掌握小数的加减。
妈妈的应对：嗓子刚好一点没要求读太多。
总结：第二遍回滚到现在为止没发现航有畏难情绪，自己说都会，简单。

皖-航妈0811男

2018.08.12   3001-皖航妈0811男三  反馈：

1.数学：朗读景山数学四上，只朗读不视算。用时5节课。
2.盲算景山口算本三下30分钟。
3英语：回滚跟读牛津树4共42本。
听牛津树音频3、4、5。
4.视频：看《蓝精灵》1小时。
看吴奶奶数学视频四上全部看完。

孩子的表现：因为这几天不舒服没有朗读和视算，今天不愿意读，开始让读时声音特别小，提醒大声还是不配合，就告诉他说声音小可以，至少我要听到声音。
妈妈的应对：提醒几次让大声读，告诉说不视算直接读，下午每单元抽题测试，全对。

总结：
数学：景山数学课本四上已经全部掌握。
英语：牛津树3、4能跟读，但意思还是不懂，有的看图乱猜，播放音频只是听时知道播放的是第几本然后还能跟读出来。

皖-航妈0811男

2018.08.13   3001-皖航妈0811B三  反馈：

1.数学：朗读并视算景山数学四下一、二单元。用时5节课，（每节课45分钟）
2.语文：朗读语文教案10分钟。写语文暑假作业2小时。
3.英语：听读牛津树阅读5-1-24，DD5-1-12，
听牛津树音频3-5全部
4.视频：看《蓝精灵》2小时。

孩子的表现：能熟练掌握解方程和并能找出两个数的最大、小公因数和公倍数。
妈妈的应对：早上上班安排今天必须完成任务回家检查，上午抽时间通过监控能了解航今天确实在学习。

总结：安排任务多了孩子不舒服，今天就少安排点，明天可以多加点量，一直按照“三不一要求”安排孩子，不回应，不配合，不动怒；坚定地要求继续做。

皖-航妈0811男

2018.08.14  3001-皖-航妈0811B三  反馈：

1.数学：朗读并视算景山数学四下第三、四单元，分数的再认识和长方体正方体的表面积。
盲算景山数学三下45分钟。
2.语文：朗读语文教案10分钟。写语文暑假作业1.5小时。
3.英语：听读牛津树5-1-24 、 DD 5-1-12。
4.视频：看吴奶奶数学四下，蓝精灵2小时。
孩子的表现：能够掌握分数、和分数单位的概念，除数和被除数的关系，真假分数及分数的基本性质。
妈妈的应对：航自觉完成任务只是给予口头上的奖励。

总结：距离开学还有十来天，学校布置作业都已完成，剩下时间大部分用来结束剩余数学课程，这样到开学航的数学基本能掌握80%，到寒假再跟着小作坊实践，整个小学数学已不成问题了。
感恩贝壳妈！

皖-航妈0811男

2018.08.15  3001-皖-航妈0811B三  反馈：

1.数学：朗读并视算景山数学四下结束，共用时7节课。
2.语文：朗读语文教案10分钟。
3.英语：听读牛津树音频5-1-24、DD5-1-12，，看蓝精灵1小时。

孩子的表现：早上6:30起床吃饭，7:30开始朗读，开始有点磨叽，半小时后开始正常读书了。
妈妈的应对：告诉航今天必须结束四下课本。

总结：朗读能顺口说出答案的就直接说出，并且说这个简单，有的会思考一会问我怎么回事，没接猴子。

皖-航妈0811男

2018.08.16  3001-皖-航妈0811B三  反馈：
1.数学：朗读并视算人教版数学四上一、二单元，共用时4节课。盲算景山口算本三下30分钟。
2.英语：听读牛津树5-1-24、DD5-1-12、6-1-10，看《蓝精灵》视频3小时。
3.语文：朗读语文教案15分钟。
孩子的表现：今天学习有点不走心，问这问那，说这题怎么做，那题这样计算可以吗？
妈妈的应对：告诉航上午先朗读下午再做别的，三不一要求去做，不接猴子。
总结：计算速度太慢，只想先看蓝精灵。