2-1-005-乐乐的假期小作坊实践记录-赣-乐妈0904G三

lls090403

反馈20180712
005赣乐妈0904G三

1、早上足球课，风雨无阻。看着孩子在雨中奔跑着抢球，真心感觉在运动中她进步挺大的。以前追着球跑也不敢从伙伴脚下抢球，现在一点也没有之前的那种不敢抢球的胆怯了，。虽然目前球技不怎样，但是和她一起踢的是这半年都一直在学校球队练习的伙伴，相比之下，感觉好像上了学校里面足球课的那些伙伴，也没有什么特别优势之处呢~~，目前看来这些练习的时间和金钱，好像我们自己在家里多练习一下也可以跟上节省下来的。这半年来运动方面的进步，得益于近3个多月的每天坚持各种运动。虽然每天时间不长，但是积累起来还是收获很大的。不过教练也有批评一句“要放松身体。”可能孩子比较在意在球场上的表现被伙伴们评论，有时候丢球丢分，其它小伙伴也是有会吼人的啊~~~今天在球场上摔倒了一次，虽然膝盖磨痛了，但还是一直踢着，虽然中间有看她反复把袜子翻下来查看膝盖，但看得出，这次面对挫折，面对受伤的承受力也已经比之前好太多了。
2、今天上午参加社区的活动，没有朗读数学，中午回家差不多12点半，因为在课外班吃了蛋糕，就想让她完成一下下午课外的英语作业，结果写得比我规定的时间慢不少，我一过来她就不停地哭，发脾气，我当然这时候也被她的行为激怒了，问她是不是觉得发脾气能写得更快，她又哭又叫地说是因为她写慢了我就会骂她什么什么的。。。最后没忍住接了猴子，骂她是想推卸责任，她激动起来，又哭又闹了近半个小时，后来我忙没空理她，她倒是自己想通了自己做错，又跑到我身边抱着说妈妈对不起。唉~~！抹了下眼泪继续把作业赶完。剩下的作业只用了7分钟不到就写完了，和我扯了半个多小时，真是无语啊！
申爸， 这种猴子，有什么方法治吗？
3、吃饭完午睡了会，就去上课了，今天英语课外班老师表扬了她。因为这个老师是比较熟的伙伴，也私下和我说今天她状态很好，发挥得也不错，而且在和伙伴的交往里面，她注意到关注别人的情绪，礼让别人了。这是个特别大的进步。她一直大大咧咧没心没肺的，真心希望她能早点开窍懂事点。

“三不一要求”：不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做。 
连续0天做到三不一要求

lls090403

今天没有实操朗读数学，估计明天也实操不了，明天得完成学校老师布置的阅读作业，量不少，今天睡前也自己感叹到，以后这种作业一定不能堆积啊~~

lls090403

反馈20180713
005赣乐妈0904G三

1、上午足球课，路上买了下冰棒，8点35左右到家。吃饭洗澡差不多9点零几了，9点零5开始正式上课时间，零6的时候还躺在床上伸着腰懒洋洋地没有准备进入上课状态。告之她已经开始上课的时间了， 她听了就不耐烦。又磨蹭了十多分钟，坐在桌子前已经9点24分钟了，我告之现在的具体时间，并说这节课时已经过半了，居然和我发起了脾气！因为晚上要交阅读老师布置的阅读作业，所以这节课给她写作业，结果她不珍惜时间，白白浪费了这么多时间，我说下节课是不会给她的，下节课是朗读数学课程。她交不了阅读老师的作业是她自己的事~~她就和我纠结呀，闹呀，弄掉了半个小时。后面我没理她，后来10点十分钟左右的时候我告之她现在是进入第二堂课的时间了，是朗读数学课程。她依然闹，闹了有十多分钟。可能又是和昨天那样发泄情绪后想想自己也理亏，后面拿起书本按要求录音朗读数学人教四下。这节课居然朗读得特别入神，一口气读了45分钟，也没记挂下课时间。之前几次朗读数学的时候都要不停地看看我电脑时间是不是该下课了。我告诉她超了时间才她发现的，最后又录了几分钟，把人教四下读完了。因为下午有阅读作业要交，所以后面的时间全部给她弄阅读作业去了，阅读的采蜜要补，阅读的思维导图要写，这个思维导图之前我以为简单，可是没想到她居然不是那么会提炼关键词关键因素这些，我是和她交流，帮她打草稿，这样弄下来，中午也没午休。下午上课也晚了~~~

2、晚上回家后想玩电子琴，玩了半个小时，完成英语课外 班作业，再完成一点暑假作业，就得睡了，早上还有足球课。

今天的闪光点：1、和妈妈争执后知道事后想想自己不对和妈妈道歉。2、朗读数学或是视算，目前好像没发现太大困难，今天朗读人教四下的数学课本，有入神的感觉，估计快打通第一关了，后面再把高阶的数学课本给她。

三不一要求:不回应不配合不动怒，坚定平静的要求继续做，连续0天坚持三不一要求。（这个好像我得反思了。）

lls090403

补充一点：目前还没有开始朗读教案，这个一直时间太紧，马上17号结束足球课，后面教案给补起来！

lls090403

反馈20180714
005赣乐妈0904G三

今天朗读课本完成接龙，发现原本如果集中时间让孩子攻克的话，每天保持5小时以上朗读，可能2天孩子就读完了目前用了实操9天完成的3册数学课本。
但是又有点矛盾的是，如果进度太快，是不是对孩子驰豫效果有影响呢？反而拉长了战线？不是很懂， 后续实践再看效果

1、今天上午足球课下课后就去了美术班试课，到中午12点才到家。感觉浪费了一天的时间。但是如果不去试这个课，又感觉不甘心。孩子现在九月分就是四年级了，目前依然在上的课外兴趣班，只有朗诵。应该是坚持1年半了。孩子也是有些进步的。但是其它的项目就不好说了。从一年级开始报兴趣班到现在，舞蹈，画画，硬笔书法，国际象棋，足球，项目太多，却没有一项真正坚持下来了！这样反反复复各种兴趣班，真心越来越焦虑。钱花了不说，时间也浪费 了，要是集中一项，3年了，收获应该也不小。这个得痛定思痛，不能耽搁孩子的时间了！
2、今天中午孩子看完一本《非法智慧》就躺在床上睡了，一直感觉疲倦没有休息好，就让孩子好好睡个午觉吧。睡到3点半起来上拳课。
3、拳课感觉生疏了许多呢，出拳的时候会手怕痛，不敢出力，但后面教练引导了一下，也是想尽力表现了一下吧，生疏后感觉好多需要重头来了啊。。。。
孩子闪光点：美术试课班时看到孩子在努力画好，拳课时后面也是想要努力做好。帮助妈妈做力所能及的事情
三不一要求:不回应不配合不动怒，坚定平静的要求继续做，连续0天坚持三不一要求（今天没发火，但是今天没实操，所以没计入进来）

lls090403

反馈20180715
005赣乐妈0904G三

1、早上上完足球课回家后休息了一会，晚了近20分钟开始朗读课，读了总共80分钟，景山四上。说是累，看着也是有些疲倦，最近早上六点每天起床，人也是疲累了不少，加上睡觉不足，整个人都瘦黑了一大圈~~

2、今天没视算，读完两节课的时间，差不多就快中午了，想学打字，打了大概15分钟，期间又和我巴巴纠结了一些时间，有时候真的是为了这种事，两人经常纠结。我说穿好袜子再放护腿板，她说不能穿好，穿好了要重新拉下来才能放护腿板。我说我的意思就是套好的意思，结果她为这句话，还和我纠缠上了，说是我没表达清晰，让她误会，我说她是无理取闹，明明知道我是什么意思，还要和我故意纠结，是想找岔！气得我呀，说她这样说话都没办法和别人好好说话沟通，以后在学校走上社会，别人都不愿意理她的。结果她倒数落起我来了，说我有时候因为她没说清楚也纠结过她，凭什么我就可以纠结她，她就不可以，，，，，真是头都大了啊！后来感觉这样纠结下去只会浪费更多时间，什么也做不了，于是我不理她了，训她想想这时候应该干什么，便回自己房间了。她这时候倒是安静下来抓紧时间打字了。然后中午迅速地吃饭了下，准备完成阅读老师布置的作业，读后感。真心没想到这个读后感居然从12点多写到了下午5点多，晚上开课前，居然还没写完，不知道是我要求太高还是什么，想让她从多角度观察事物，就这样反复反复修改，最后打完草稿再抄上作业本，晚上上完补的足球课回来还写了差不多半小时才完成。不过在其中发现，我对她一些细小的正向行为故意挑出来表扬她的时候，她自己也是更强化了自己。其实这个萱妈成天和我们叨唠呀，只是 做的时候，好像真心不是想的那么容易。但是真的感觉这是一个很好的，帮助孩子正向循环的好契机！！要好好把这招学好并致用啊！！
孩子闪光点：知道自己错了主动向妈妈认错，帮妈妈盛饭，洗碗收拾桌子。感觉自己时间有浪费，有想改正抓紧时间的态度。
三不一要求:不回应不配合不动怒，坚定平静的要求继续做，连续0天坚持三不一要求

lls090403

反馈20180716
005赣乐妈0904G三

1、今天上完最后一节足球课了，因为最后对垒的时候，对方踢进了她的球，但她的球却被别人挡住了，她就现场气得嘟嘟离开队伍，教练找小伙伴来安慰她，又表扬她昨天的手抄报做得好，知道她是生自己气，但是这种当众拉脸生气的方式，小伙伴你要能站在其它人立场上多想想，就不会这样了是吧。可能是平时我在一些人情事故上的引导也没到位，现在要四年级了，该是个懂事大女孩了啊

2、回家吃饭后9点20多了，准备开始上朗读数学课的，但孩子提出很困很累，昨天晚上是睡得晚，今天早上又起早，确实看得出孩子也疲累，疲累的状态也不好，就让孩子睡了，而且下午还有接连的两堂课，英语和数学。今天没朗读没实操视算盲算。

3、下午2点上课到晚上7点多才到家，吃饭洗澡休息下到了8点半了，和孩子沟通了一下，我们这期间浪费了多长时间，孩子没反驳，也是说着要抓紧时间。看得出孩子是想要好的。

4、做学校奥数作业的时候，发现A部分还有一题错题，是自己粗心导致的，看到后说自己想敲自己脑袋几下，然后C题里面2题也是算对了1题，今天太晚没给她看视频讲解。明天给她看下，一开始想把A部分里面的错题擦了重写上去的，被我阻止了，满是不乐意，说是老师要求A基础题全部对的，还有同学都对了，就她一个人错了什么的，我拿掉本子告诉她，要是擦了，下次复习的时候，咱们就不知道这里错了，就不会记得这次错题的教训，后来吃了个冰棒后情绪缓解了就去把那道题自己用红笔批改了。

孩子闪光点：拼博努力向上，认识到自己的错误，在想办法克制自己情绪，并改正，这是性格的一个良好开端。希望能好好抓住
三不一要求:不回应不配合不动怒，坚定平静的要求继续做，连续1天坚持三不一要求（今天没发火）

lls090403

反馈20180717
005赣乐妈0904G三

1、今天上午没实操，带孩子医院看眼睛了，上次说是有近视了，这次复镜果然是呀，50度的近视，50度的散光，医生说还会加深~~看到医院也挂了那个“角膜塑形镜”，医生回答前面咨询的一个家长，说是可以降低加深度数的趋势，但是无法彻底治好近视，而且费用相当不小。。。
2、回到家12点半多了，吃饭休息了一下，就到了要出门上课的时间了，奥数和英语，下课到家就七点多了，下课接她的时候不想走，因为有伙伴一起下来，想和伙伴一起玩会，课间时间也少没什么机会一起玩呢。但是真心时间太紧，回来路上表扬了孩子因为回家而没有和伙伴玩，耐得住寂寞；车上有 好吃的也没拿出来吃，等回家后再吃，抵得住美食的诱惑，非常难得的好品质！
3、今天的奥数作业有一定难度，但是看到孩子在努力地完成，也是觉得孩子很不错的，都累了一天了，依然想自己尽力做出来，即使老师已经发了答案在群里。
孩子闪光点：努力的态度，让喜爱发脾气的妈妈也是不忍呀~~~
三不一要求:不回应不配合不动怒，坚定平静的要求继续做，连续0天坚持三不一要求

明天一定开始朗读教案！

lls090403

反馈20180718
005赣乐妈0904G三

真心感觉时间飞快啊！都18号了，七月过了一大半了！每天忙碌又充实的生活，希望孩子能有收获！
1、上午七点四十起床，没有上足球课了，最近睡眠状态在调整，晚上睡觉时间还要想办法弄早点就好。早上没有早读（教案），反思，想办法要尽量加进来，可是最近时间总是感觉不够。每天晚上到家七点十多分了。
2、9点二十开始上课（没有按时，本来是9点零五的）朗读数学要求要读满2个小时，并且说了萱妈这边要求每天要读到二个半小时才行， 这个是最低时限，说好了明天开始执行。今天读了景山四上，共计85分钟。景山四上读完。接下来读了人教五上，今天自己尝试分配 一个什么东西，最后自己脱口而出每分是0.25。这个是小数的除法啊！孩子神奇地说，最近这几天都是在读小数的乘除等运算，景山四上的是这个，接着人教五上的也是，她高兴地说那些 她都懂了。
3、今天上英语课，下课后迟迟不肯跟妈妈回家，说是要和同学玩玩，答应了玩7分钟，结果过了十多分钟才来，打了几个电话说妈妈要走了才来，后来也意识到了自己这样不体谅餍不好，认错态度很好，希望以后能长心点啊
孩子身上的闪光点：帮助妈妈做力所能及的事，朗读数学妈妈提出了一个新台阶，要求每天两个半小时，没有半点怨言迟疑爽快答应了。目前读的章节内容不同教材都过了一遍后，基本懂了。
三不一要求:不回应不配合不动怒，坚定平静的要求继续做，连续0天坚持三不一要求
今天没有能很好的控制好情绪，发现每天都会因为一些繁琐的事情而向孩子发发或大或小的脾气，这点真心得改啊
和孩子站在统一战线立场！感觉尝试在语气上，心态上，让孩子意识到，咱们是一条线的，这点记得在申爸的早课里面有说过这个很重要。在三年级的时候就应该操作。

lls090403

反馈20180719
005赣乐妈0904G三

1、上午没朗读数学，去社区上活动课了。到家近十二点二十，要求她完成一下下午奥数课的作业批改及一些马上要交的采蜜作业，硬是不乐意，说老师是让家长批改的，让采蜜，也不乐意，说老师没要求现在做，什么什么的，气得我没忍住接了猴子~~感觉直面任务的能力好像距离还有不少啊。。。。而且不在家的时候安排的任务基本就丢一边了。这个真不知道怎么办了
2、下午2点去课外 ，晚上七点多到家。吃饭洗澡后近八点半写作业。今天写作业比昨天速度进步不少。晚上心情好写完作业后运动了一会。回忆了一下前段时间学的足球技巧。抱着一本《小故事大道理》看得不愿意睡觉，近十一点才睡。
孩子闪光点：今天作业速度有所加快，不知道是不是昨天协商的效果。
三不一要求:不回应不配合不动怒，坚定平静的要求继续做，连续0天坚持三不一要求

lls090403

反馈2018.07.20
005赣乐妈0904G三

1、今天早上晚起了，我也很困，就多睡了会，一睡，一节课没了，到九点二十多才进来。继续朗读人教五上。居然发现她以前的书，题目里面的具体题目没有读，只是 读了一下题目序号，唉，这不盯，还是不行啊！今天状态不好，读着一会就看爬床上来了，说是肚子痛，但还继续读着，可能早上吃的东西不消化了。本来说了萱妈要求每天要读2个半小时的，结果读了一个小时，就不乐意读了。说要上厕所。告诉她要是不足2.5小时可能会被清退，然后看时间，也估计读不了那么长时间了，下午还有课。告诉她说萱妈说保底至少2小时，她没法只能算着录音的时间继续读了。今天没有按照正常上下课的节奏进行，好像没之前那种上下课状态执行得好。下次还是换回上课时间节奏吧。上午总共读了2小时。
2、下午放学的时候开心的和我说，今天奥数学的内容，早上朗读数学的时候正好学了，关于三角形的坐高的问题。特别开心，今天奥数进门考还考了满分。说今天是双喜临门。借机重申了一下，申爸厉害吧，佩服吧，得好好跟着申爸吧，小东西不得不佩服得不断点头，连连说是啊，得好好跟着申爸的安排操作啊。窃喜一下。
3、下午放学回家近七点了，吃饭洗澡写完作业八点五十了，比之前的进度都快了不少，而且奥数作业的准确率也提高了不少，奥数的状态感觉越来越好了。
直面任务：目前做得一般吧，要求都会完成，今天状态不好，虽然讨价还价了点，但是大部分还是按要求认真完成了的。
亮点：买东西经过妈妈的允许，并不浪费，帮助妈妈，回家做作业状态良好
三不一要求:不回应不配合不动怒，坚定平静的要求继续做，连续1天坚持三不一要求

lls090403

反馈2018.07.21
005赣乐妈0904G三

1、今天早上八点多起，吃饭收拾一下，到房间也九点二十多了，今天我叮嘱她说是答应了萱妈是要完成每天2个半小时朗读数学这个作业量的，否则就被踢群，孩子满口就答应了。开始的时候状态不太好，经常读读的时候，想找我闹闹玩，没理她，后来她又来，我警告她，要是今天不完成2个半小时，就要被踢群了，她怕被踢群，从10点20多开始静下来读，这个音频录了一个多小时。上午12点45的时候完成了2个半小时的朗读任务，算是光荣完成了任务了。读完了人教五上，开始读景山四下。
2、下午玩了会串珠，休息了一下就去拳馆上课了。下课到家晚上六点多，吃饭洗澡后复习了一下最近学的音标课程。巩固了一下，明天还要再巩固。
直面任务：直面任务还可以，刚开始的时候一直不进入状态，找我嘻嘻哈哈，后面静下来，一直读了很长时间也没一句怨言没喊累。这应该是直面任务的良好开始吧。
亮点：会抱着妈妈说些暖心的话，感觉和孩子心走得近的时候，孩子直面任务的能力也会有所提升。让孩子情绪稳定，这样也会对孩子更好地进行她自己的事情有个好的基石。
三不一要求:不回应不配合不动怒，坚定平静的要求继续做，连续2天坚持三不一要求。（其实忘记有没有和孩子发火，但应该没有就朗读数学发火，并且其它事情上，如果有发火，应该也是很小的。今天孩子情绪比较好，源于妈妈的日常事物的处理方式，这个真心需要技巧并且很重要！）

lls090403

反馈2018.07.22
005赣乐妈0904G三

1、这段时间一直早上坚持读2个半小时，上午把人教五上读完了，整本书大概3个小时不到，具体时间没计算，下次听音频时候统计一下。接着读景山四下，读了40分钟的样子，这几天又是继续狂看起来李毓佩的书，拿走小学低年级的书研究起来，不是和以前那样关注故事了，而是研究题目到底怎么解了。还和我解释了一道我自己都没理清楚思路的题目，说得很是条理清晰，晚上睡觉前又是看印度数学这本书，最近状态像是迷上了数学。加上上周奥数课的时候，上午朗读的内容正好是下午奥数课相关内容，所以她上得特带劲，加上进门考又拿了满分，心里那个美滋滋呀，一下课看到我就立马和我说有好消息告诉我，哈哈，孩子的状态如申爸所说那样越来越好了。准备下周的样子把智力大测验拿出来，上次放身边没看多少只看故事类的。
2、下午看了下自拼动画片，还没开启蓝精灵，想起来不能耽搁了，还有语文的教案，都打印好了，还有几天课外班，一结束的话就马上加强蓝精灵和教案朗读了。
3、晚上运动了一下，孩子从运动所得到的经验来看，自己是感受到收获和收益的，只是面对有时候运动项目的挫折，有点小脾气，但是回头想想之前自己也是经历了这些，后面通过认真的练习才越来越好，所以，在这方面的情绪调节也是算做到很有进步了。
4、本来计划晚上带孩子一起看部电影的， 但是时间问题这个计划泡汤了，而原本担心孩子会有情绪的，没想到孩子倒是很明事理的接受了，后来想想，是不是说之前给了她一根冰棒让她情绪好了不少呢，哈哈，好像给孩子情绪调节只要花点小心思，也不是那么难了。
直面任务：有做到直面任务，没有怨言，孩子现在也是一门心思跟着申爸萱妈走了。
亮点：有兴趣去仔细研究数学题，运动的挫折没有太放在心上并用心认真学习。
三不一要求:不回应不配合不动怒，坚定平静的要求继续做，连续3天坚持三不一要求。

lls090403

反馈2018.07.23
005赣乐妈0904G三

1、今天早上又是九点半多才开始，八点半才起床，早上时间我没管理好，自己反思。今天朗读了近一个小时后，开始说肚子痛，可能稍有点肚子不舒服，加上又有点想偷懒，和我纠结了一会，说不舒服，要请假什么的，怎么读，想起了这时候不能接猴子，坚定地告诉她，不达到每天必读量是会被踢出群的，想留在群里就得按要求朗读到时间，她想想，又继续抱着书读了起来，但今天还是没读到2个半小时，因为下午要上课，所以这次比以往提前了半小时让她结束，如果我不说提前结束她应该是可以读完的，但是读完的话，后面上课得迟到了，还要熬一下眼贴20分钟，和她说晚上补剩余的半个小时吧，她倒答应得爽快（晚上回家完成作业后休息一下，也很晚了，今天晚上没补，回头和她说周末补，得还双倍。）
直面任务：后面有做到直面任务，但这次不知道是真肚子痛还是什么原因，没之前几次读得顺畅。
亮点：今天运动得不错，自己不熟练的动作去反复练习，直到感觉自己真正掌握了。
三不一要求:不回应不配合不动怒，坚定平静的要求继续做，连续4天坚持三不一要求。

lls090403

更正补充一下昨天的反馈：
1、孩子昨天朗读数学中间除了开始说了一小会不舒服外，后续是有情绪调整继续朗读的，而后面因为旧手机录音时间发生状况，有近1个小时的录音没有录到，文件夹里面也没有找到，孩子就纠结了好久。后面安抚好后继续朗读了
今天早上开始朗读的时候首先记挂着问我昨天的音频有没有找到，答复她找到后她才安心说还好还好，孩子自己也是非常重视这个的啊。
另外想说的是，孩子喜欢上了我看的申爸的《朗读数学》，并把里面大申朗读数学刚开始的时候数脚趾的情景读给我听，还知道了三不一要求。。。{:4_200:}

lls090403

反馈2018.07.24
005赣乐妈0904G三

1、今天又是朗读了近2个小时，手机故障没给保存录音，伤心得那个哭啊，怕给萱妈给踢了，我左哄右哄给搞定了，不过上午还是没完成2个半小时朗读，晚上睡前补了那半个小时后安心的睡了。
今天奥数放学路上还和我说，要我一定反馈申爸，她现在上奥数课，因为朗读了数学课本，感觉现在奥数都变容易了，她近几次的进门考也是成绩比之前进步不少了呢。说要我给申爸报喜
2、下午放学回家，写作业速度有提升，不错，希望坚持
今天没运动，郁闷，怎么好多事情还是需要我提醒 才去做，没有达到自己能主动完成那种，倒是会问妈妈接下来做什么，怎么才能把孩子转到自觉安排自觉完成的那步骤上去呢
直面任务：有做到直面任务，但自觉主动性还是差了点
亮点：今天被英语老师表扬，对题目的解析分析得特别好，并且全对了
三不一要求:不回应不配合不动怒，坚定平静的要求继续做，连续0天坚持三不一要求。（今天因为累了， 孩子弄了我东西我就发脾气了）

lls090403

反馈2018.07.25
005赣乐妈0904G三

1、今天早上起晚了，近9点才起，吃饭什么的到近10点才进来，又讨论磨蹭一下，到10点10多才开始，读了50分钟后停住了，换了复习奥数和英语。
2、奥数自己也不是很懂，加上正好手上事多，就让她自己去复习了，晚上老师发了下午考试的试卷来，分数考得和以往差不多，但老师还是表扬她进步了，说是目前四年级了，知识体系及涉猎范围及广度深度都是有所加深的，虽然看表面分数没有提升多少，但是实际到四年级能考到这个成绩也算是进步了的。但同时老师也指出了，有一道计算大题，把一个运算顺序都给弄错了，这个丢分不应该的。（今天上学路上还说的想要给申爸报喜100分的，可是没拿到，伤心。。。）
3、英语音标课在昨天纠正后今天发音正确好听多了。这个老师说了要当暑期作业每天打卡朗读的。主要怕丢久了就生疏了。
4、晚上做了会学校暑期作业 便要求去运动了。对自己的运动特有信心并且做完后说自己喜欢上了运动。
直面任务：还好，都按我布置的完成了。朗读数学 没有达到要求。
亮点：早上申爸恭喜指导她后，特别开心，奥数老师也说她是有进步了。
三不一要求:不回应不配合不动怒，坚定平静的要求继续做，连续1天坚持三不一要求。

lls090403

补充一下，昨天读完了人教五下。每本大概三个小时的样子

lls090403

反馈2018.07.26
005赣乐妈0904G三

1、上午去上社区兴趣课，没朗读，回来十二点多了，下午奥数课，4点放学回家休息了会完成作业后差不多晚上了。
2、晚上8点20开始朗读，今天朗读景山五上，读了分数的乘法。用很惊奇的口吻问我“一个数乘以一个分数，最后的得数是会比这个数大还是小”，我回答不知道，然后她回答我并把书上相应例题拿给我看，是比这个数小，我说不一定的，要是乘以一个带分数呢，那就大了啊；她居然说“是呀，因为带分数里面带有整数啊，所以就会大嘛”，朗读了1个小时，晚上运动了一下，很晚才睡
直面任务：今天效率低，没有安排够任务，也不主动。
亮点：朗读数学课本有思考，并且对之前的朗读内容感觉都吸收了
三不一要求:不回应不配合不动怒，坚定平静的要求继续做，连续0天坚持三不一要求。

lls090403

反馈2018.07.27
005赣乐妈0904G三

1、早上近9点才起，我也起晚了，她就睡得更猪了，醒后洗漱吃饭后差不多10点了，一上午就读了1个小时，还是分两次读完的，不断地说困困困，我看她状态确实疲倦，可能是昨天晚上睡晚了，没有休息好，想想申爸说的累了饿了就让孩子停住，想想，就让她停了，可一停她倒生龙活虎起来，气得我抓狂。不过这时候差不多也吃饭时间了，就吃饭准备下午上课了。
2、下午2点上课，后一起去开家长会，然后到超市，回家6点半多了，吃饭洗澡，七点半多，这时候一个小伙伴来约她玩，出门玩去了，到八点半才回家。洗澡后又是运动。我妈开着电视机，她是一边运动一边停下来看看，气死我了（抓狂）！！！
3、近十点才进房间，今天一天态度不好，实在是憋不住了！气得我让她现在朗读数学！！读至少1小时，反正没事也磨蹭到十一点多才睡的！就补早上没读的吧！不乐意，说为什么不可以写作业！我告诉她，作业我不管，朗读一定要补！！！
直面任务：效率低，没有合理安排任务，也不主动。
亮点：晚上我让她读，倒是乖乖地在读了
三不一要求:不回应不配合不动怒，坚定平静的要求继续做，连续0天坚持三不一要求。

lls090403

反馈2018.07.28
005赣乐妈0904G三

1、今天早上又是只读了1个多点小时，景山五上，效率和昨天一样，没办法改善，晚上没法早睡，早上没法早起，就这样困着，抓狂啊！！
2、午睡1小时左右后去拳馆上课，回家六点半多了。吃饭洗澡后写了半小时暑假作业，后同我出门了。晚上回家运动了一会，但不知不觉时间就这么晚了，刚才才睡下。
直面任务：效率低，没有合理安排任务，也不主动。
亮点：对数学兴趣浓厚，路上还和我讨论生活中无处不存在数学。睡前翻了会智力大测验。
三不一要求:不回应不配合不动怒，坚定平静的要求继续做，连续0天坚持三不一要求。

lls090403

反馈2018.07.29
005赣乐妈0904G三

1、今天继续朗读景山五上，早上读了断断续续的1个多小时，各种拖呀，赖呀，等，左思右想，这应该就是前几天节奏放慢而引起的后患！真是容不得半点松懈啊！一旦松懈，孩子就各种找机会找借口可以更放松，就执行不下去了，谈何直面任务啊！赶紧当即立断改变这个状态！明确告诉孩子，一天最少的任务是3个小时，想当学霸是5-6个小时，你是想和萱萱姐姐学习去当学霸还是只是合格？回答：“当学霸！”今天已经这么晚了，想学霸的话时间不够了， 但至少要保持合格是吧。明天开始学霸模式如何？爽快答应！孩子下午在我睡着的时候朗读了近2个小时。算了下还有4页左右就结束景山五上了。接下来准备人教六上，和景山三上的视算穿插进行。拉伸和巩固需要同时兼顾的重要性！特别人教四上的内容是重点。今天重新整理一下计划，把教案和蓝精灵放进去，和娃也说好了八月分安排一次出游，但同时会在八月份加大力度执行申爸任务。
2、稍完成了一下学校老师布置的作业，并和妈妈嘀咕，想要时间来完成暑期作业了，七月分都没了，马上八月分了，这几天要想办法把暑期作业完成掉啊。很是欣慰孩子能自己想到要提前完成学校作业，这样才有时间放松和专心做申爸这的任务。
直面任务：今天下午直面任务的能力不错，认真朗读并在朗读练习题的时候听到不少练习题都有说出答案。
亮点：今天帮妈妈打扫房间，盛饭，拖地等家务任劳任怨，能主动想到学校暑期作业要尽早完成了。下午的朗读数学执行得很自觉，在没有大人监督的情况下也是很认真在朗读。
三不一要求:不回应不配合不动怒，坚定平静的要求继续做，连续0天坚持三不一要求。

lls090403

反馈2018.07.30
005赣乐妈0904G三

1、今天按昨天说好的计划朗读4小时。早上效率同样不高，加起来总共朗读了1小时40分钟的样子，景山五上朗读完毕，接着人教六上，打算巩固景山三上视算，她一直不乐意，后来协调用写3页四上《轻巧夺冠》（忘记之前是什么时候凑单买的）抵扣40分钟视算，写《轻巧夺冠》的时候孩子挺认真的，正确率在百分之七八十的样子，在批改后认真订正了错误。
2、下午我家务的时候孩子自己朗读了1小时，这次录音是一个完整的音频，可见中间也没休息一下。朗读完后又写了3页《轻巧夺冠》，这个也是算抵扣40分钟朗读。（我注意了一下其实完成3页这个练习题和抵扣的朗读时间差不多）完成得也很认真的，正确率和也前面差不多。
3、晚上有事带她出门了趟，孩子没有想在外面多逗留玩的念头，立刻回家后也完成了部分暑假作业。运动了会，运动起来特有劲不想停，所以非常郁闷的是今天又没早睡，作息时间是我目前最想调整的内容！昨天计划安排的任务基本完成。
直面任务：下午直面任务的能力不错
亮点：朗读数学执行得很自觉，在没有大人监督的情况下也是很认真在朗读。完成练习题的时候也认真思考，订正的时候错题基本都能订正正确。
三不一要求:不回应不配合不动怒，坚定平静的要求继续做，连续1天坚持三不一要求。

lls090403

反馈2018.07.31
005赣乐妈0904G三

1、今天上午效率依然不高，八点多叫近九点才起，上个厕所后到差不多10点才开始，朗读了一节课后就想做练习册，但订正了几页就到了要出门的时间了。一上午没了，下午到舅舅家，抱着纪录片看了一中午，下午想用做练习册抵扣朗读时间，因为出门没带书本朗读，只带了一本练习册。
2、为抵扣朗读任务，自己安排了写12页练习册，当然速度极慢，也没有全部完成，近十二点的时候还差十几题计算题没做完。
直面任务：今天没有完成4小时的任务，还在巩固期，一脱离日常环境就无法按量完成.
亮点：想尽量去完成朗读数学的任务，坚持到晚上12点我说让她睡觉才去睡
三不一要求:不回应不配合不动怒，坚定平静的要求继续做，连续2天坚持三不一要求。

lls090403

反馈2018.08.01
005赣乐妈0904G三

1、今天上午大概九点开始朗读，上午总共朗读大概2小时，这次是回滚人教四上1-6章，之前做练习册相应章节有一定错误率，这次回滚，问了下有什么感受，说是理解得更透彻的感觉了。下午继续朗读了1小时，回滚完1-6章节，后一起制定了八月分计划表，并参与了学校阅读小组反馈作业，今天朗读数学共计3小时。后续到舅舅家那边游泳，晚上回来十点多，想完成作业，直接只能睡觉了。说是为了更好地执行八月分的计划。
直面任务：今天没有完成4小时的任务，但是直面任务的主观感增强不少，没完成任务自己也有去反思
亮点：自己主动说明天开始按八月分的计划自己执行，并自己打勾记录完成情况。
三不一要求:不回应不配合不动怒，坚定平静的要求继续做，连续3天坚持三不一要求。（反思自己经常焦虑并告诉孩子时间飞逝，感觉这个有增添孩子压力，但目前没有其它良好不增加孩子压力的办法让孩子 意识到时间的宝贵。）