冀 腾妈1209男大 学前实践记录

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昨晚就下单了幼儿绘本故事 ，今天又下单了善解童贞的五册书。在这方面 的教育，老大是女孩当时的经验就用不到男孩身上了 。等书到了好好学一下。

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5.28:我们做的着急了 ，早上上学前给他亲子数学 ，他说这些叔叔读过了。只好忽悠他说叔叔读的我们只能练听 ，妈妈给你读咱又练听又练看还练说。今天亲子数学读算式告诉他这是练大脑和嘴的协调能力，我俩比赛看谁读的又快又对，读了几页之后就烦了 。赶紧见好就收。中午对爸爸说：爸爸你应该多看点书 ，说着拿出手边的数学书 给他爸看 ，我灵机一动马上说 对好好教教你爸 ，腾就真的当上了小老师从目录开始教他老爸 ，中间不会的字我提醒一下，基本读的很流利，他老爸中间还想教他算一算，赶紧悄悄拍打他不让他往数学方面领。中间我一直说就教到这儿吧！可腾自己挺有兴趣，我说你这是要把你老爸教成学霸啊！他说对就是要老爸成学霸！还像真老师一样让我搬出玩具箱 说谁读的好谁就得玩具，自己订好了要读到练习4才完。我们俩就跟着他读 。一直读到了练习4。可是我们整本还没读完这样算不算回滚了呢？读的时候明显是辰爸音频的节奏 。其中有一句把花儿分成两堆儿 ，特像 。因为我读会读分成两堆。腾自己不会是记住音频找字了吧？反正音频给早了。没按顺序来就这样了。今天伴听不理想 妈妈不在家自己不知道听。只是中午伴听哈利。

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5.29:早晨醒后一下就站起来伸了个懒腰，就又爸教育大申都是醒了就起来，明白孩子真是赖床是坏习惯，就对他说大申哥哥醒了就起来，大申爸起的很早。今天先让他自己琢磨琢磨 。一点一点改过来！早晨起来学英语 ，听哈利 ，亲子数学67-71页。68页上有一个算一算，读到69页说妈妈你看，这儿也有一个算一算。读期间他不停弄他玩具嘎嘎响，不管他我读我的，算式他读一个妈妈读一个，他读小声我读大声 我就学他读小声，结果他就读大声 。读着读着我一走神把加号读成减号，小家伙马上就是减吗是减吗的质问我！今天上学高兴去打卡第三天，挺高兴就进去了。今天得反省自己是不是控制欲太强了，在他指出69页上也有一个算一算时 我马上忽悠他顺算一算在和你捉迷藏呢！他总变身 换装 。你看一会儿穿马甲，一会穿牛仔，他听了就会去翻看书去找一找，我还告诉他，不光是算一算，还有加减号 数字 都等着你去找他们呢！后来看论坛其他家长反馈 ，好像应该把注意力集中到孩子身上的表现，而不是过多的干预。明天注意！还是少说话，多观察，慢慢养柴鸡！

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5,29:中午回来一眼看到墙上刚贴的便利贴马上问写的什么？（这观察能力 立马发现新事物）告诉他写的早晨醒了马上起，英语10分钟 ，数学每天保证20分钟，蓝精灵每天一集。纪录片也要看起来。他听了啥反应也没有 。以前从没用过便利贴 ，给他解释了一下怎么用。一会儿自 己拿出笔和便利贴写上自己名字。让我连起来读读。这么小的孩儿这么“爱学习”真让我感动

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上学伴听时间就减少了很多。下午放学2-3个小时基本上户外活动 。自从上了山，每天时间都安排的满满的！有50天不看熊出没了（不是故意拔信号啥的， 是真没时间看，他自己也不要看），今天提议看一集蓝精灵 ，要看中文版的 ，我说没中文版的 。你看英文的里面有你知道的告诉妈妈。妈妈一点听不懂。就答应了。说很喜欢看，因为很惊险。娘俩一边看一边猜。偶尔听到听懂得马上告诉我，中间他有事儿还赶緊暂停。怕错过了。看完了还想看一集。一会儿又想起他养的小麻雀，又去外面玩去了。回来就忘了，定时继续安排8分钟数学，定时天书生物8分钟。没读完要求读神奇校车。依他，读完我睡去了，他自己又拿起书翻看，看了神奇校车和dk 。没管他，啥时候睡的我也不知道了 。这是要把书儿读起来的节奏啊！看见绘本感兴趣的不行！

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5.30：，英语30分钟。亲子数学20分钟（定时）早上10分钟，中午10分钟。熟悉的句子自己能流利的读出来 。基本都是我读 ，他一开始看着 ，大约3分钟后就不看了 。改成伴听了。我读我的，不管他。今天幼儿园发了印着自己照片的背心，到处显呗，本来打算明天穿着表演节目。可是非得现在穿上显呗去。中午蓝精灵一集多点儿。亲子数学10分钟 ，（定时）。早上中午晚上只要在家就播着哈利 。今天第二部快播完了。没啥反应 ，就是对每集一开始的中央人民广播电台李慧林主播的那段特熟

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5.31:今天读数学还算顺利 ，读到91页找规律的那道算式题 越读越开心 。一气读完。我继续往后读 ，读着读着他蹦出一句说读算式好有意思呀！时间到了 ，一会儿自己拿起别的数学书翻看 ，2分钟左右。一会儿兴奋的指着页码说：妈妈 你看这儿也有一个133 ，132。

• 中午读数学 状态还是那样  也不积极 也不反对。那道95的11题 一下说出了答案！今天读算式给他录音 看来还能玩两天。一直自我感觉良好 ，今天晴天霹雳 ，又错了。5.29日就是读数学15天了 ，应该回滚了。可是理解错误，应该是一边往前读 ，一边回滚。结果我就以为非得15天来一回回滚呢。这几天一直往前读 ，没滚。今天天书生理卫生1～10页。蓝精灵动画片1集 。
  

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6.1:今天是运动日 去爬山。钻山洞，走玻璃栈道练胆量，一开始害怕的退缩 ，但最终完成了任务。自己到达了山顶。真正的体验了狼牙山五壮士的勇敢！！对景区介绍有兴趣 。让我给他读，听的很认真。天书没白听 ，理解能力太强了。

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6.2:早起 伴听育灵童的英文诗歌朗诵，30分钟 。一边伴听哈利波特  一边读数学一上最后4页，注意力不集中 ，一会儿看一会儿不看 。107页 21题 读完了立马说出答案，没理他 继续往下读。回滚1-8页。基本流利 ，还有个别不认识的字 。读到第8页 ，自己把铅笔往书里一夹，表示读够了。读数学时要不要关伴听？中午忽悠他说读数学能长聪明线 ，貌似有点积极。往回滚一上 ，有的题是数一数 下面哪副图和其它的图不一样。问了好几遍什么意思？想弄明白。给他读了几遍。强压着自己给他讲题的欲望，最后还是没处理好。虽然是给他多读了几遍，但还是忍不住告诉他一副幅画，两幅画 。是指下面这四幅画。然后又读了一遍题就懂了 数了数，找出了答案。我啥也没说 ，只是说我也觉得是这个-_-||亲子一下4页。伴听哈利波特 ，英语30分钟

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6.3:早起 伴听哈利波特 一边读数学。定时15分钟，大声读算式时 经常读错加减号 。鼓励他说这就是聪明线在增长呢？不自己读就长不了聪明线 ，有时不自觉说出答案。涂色题随他怎么涂 ，最后一个从左数第五个给涂成了左边5个。自己可能也觉着不对 。问我这是啥意思 ，我说我也不知道？只是给他多读了几遍题。就过去了继续往下读。今天还算配合 都是自己读 ，不认识的字提醒一下 。

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6.3:天书生理卫生

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6.4:早起朗读数学。定时15分钟，模拟课堂 。这次我就是听着 ，他自己拿笔指读 ，快读慢不管他，只是告诉他读的声音不能嚷 ，也不能小。自己一边看 ，一边读，读的不错 ，15分钟到了 还不愿停止 ，还说读上瘾了。别的时候可没这反应。值得一提的是 ，今天我没干涉他 ，没有我拿笔指着他读，完全他自己拿笔指着读 ，也没有催他，观察到他确实是边思考边读 ，不是读读就算了。虽然没读几但感觉效果很好！

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6.4:回滚数学一上第四天，早起朗读数学。定时15分钟，模拟课堂 。这次我就是听着 ，他自己拿笔指读 ，快读慢读不管他，只是告诉他读的声音不能嚷 ，也不能小。得让同学们和老师都能听清。自己一边看 ，一边读，读的不错 ，15分钟到了 还不愿停止 ，还说读上瘾了。别的时候可没这反应。值得一提的是 ，今天我没干涉他 ，没有我拿笔指着他读，完全他自己拿笔指着读 ，也没有催他，观察到他确实是边思考边读 ，不是读读就算了。虽然读的很慢 读不了几页。中午放学弄完英语 ，让他睡午觉，自己还要读数学 ，自己拿笔指着开始读 ，不认识的字我读 ，连接的很好，读到39页小猫钓鱼的图片 ，停了有一会儿 ，开口说这只小猫叫咪咪，在小猫钓鱼的里面叫喵喵。我晕 这小脑袋瓜里想的是这个呀！中午没有定时 ，但读中间问了他两次还读吗？第一次说不要停，第二次同意了。早起定时15分钟回滚了4页，中午回滚了5页。看来极限也就是5页 。20分钟左右！伴听哈利波特。英语30分钟 。晚上洗完澡批着床单 ，说了个英文名字，我没听清问他：你说你是谁？他说我是哈利波特的妈妈 ，哈利波特的妈妈不是一个女巫吗！我晕 为啥不是爸爸呢？天书生理卫生 ，心脏的部分，有讨论 ，问啥是心率过快。秒睡。睡觉时间有点晚 ，明天要合理安排。在做一个计划 ，墙上写着计划的便利贴掉了，就都忘了干啥了。

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6.5:   1  回滚数学一上 。早起 朗读数学 ，今天没有算式 全是汉字 ，今天读着读着自己做起题来了。今天没定时 ，读了8页，自己说不想读了就随他，今天不用笔指着了，有的题就跳过没读，看到43页的买机器人图看半天 说妈妈你说它会买哪个机器人？我说这个小盆友就是你 ，你会买哪个？自己指着其中一个说这个。49页机器人的数一数填一填 ，长方体正方体分不清 ，都数成正方体了，又自言自语的说那就没这个了（指着长方体），我说是呀！那肯定得分分。（下次注意  ，绝不能说话了。）圆柱体也不知道 ，问我（其实我反思一下其实是在问他自己才对，这时我应该啥都不说的）：哪有圆柱体？自己一会儿指着胳膊腿说：这是吗？我自作聪明的说：我觉的是。下次我会说你认为是就是。你的数学你做主！下次再再他身边就内心说我是空气我是空气。他只是需要我告诉他不认识的字而已！！！中午回家院子里玩好一会儿，读数学时间到了 ，自己倒是拿起正方体 、长方体 等的学具和书上的比起来。一会儿又把小的正方体装在大的长方体里让我猜，玩了好一会儿 ，有一次我说里面有啥 他说绿色的 像这样的小片片 ，打开一看，是比红色正方体稍大的正方体。那他怎么不说是一个绿色的正方体呢？我说我睡觉了。他指着数学表示要读 ，读也不好读 ，问他说还读吗？自己就把笔放下，开始睡觉。睡醒了又拿起学具玩起来！ 2  英语30分钟。 3  天书生理卫生  4  三不一要求没用上 还在学习中

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6.5:   1  回滚数学一上 。早起 朗读数学 ，今天没有算式 全是汉字 ，今天读着读着自己做起题来了。今天没定时 ，读了8页，自己说不想读了就随他，今天不用笔指着了，有的题就跳过没读，看到43页的买机器人图看半天 说妈妈你说它会买哪个机器人？我说这个小盆友就是你 ，你会买哪个？自己指着其中一个说这个。49页机器人的数一数填一填 ，长方体正方体分不清 ，都数成正方体了，又自言自语的说那就没这个了（指着长方体），我说是呀！那肯定得分分。（下次注意  ，绝不能说话了。）圆柱体也不知道 ，问我（其实我反思一下其实是在问他自己才对，这时我应该啥都不说的）：哪有圆柱体？自己一会儿指着胳膊腿说：这是吗？我自作聪明的说：我觉的是。下次我会说你认为是就是。你的数学你做主！下次再再他身边就内心说我是空气我是空气。他只是需要我告诉他不认识的字而已！！！中午回家院子里玩好一会儿，读数学时间到了 ，自己倒是拿起正方体 、长方体 等的学具和书上的比起来。一会儿又把小的正方体装在大的长方体里让我猜，玩了好一会儿 ，有一次我说里面有啥 他说绿色的 像这样的小片片 ，打开一看，是比红色正方体稍大的正方体。那他怎么不说是一个绿色的正方体呢？我说我睡觉了。他指着数学表示要读 ，读也不好读 ，问他说还读吗？自己就把笔放下，开始睡觉。睡醒了又拿起学具玩起来！ 2  英语30分钟。 3  天书生理卫生  4  三不一要求没用上 还在学习中

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今天下午放学玩的时间太长了 ， 任务到了11点了还没完成 我感觉我要爆发了！三不一要求我赶紧学学去

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6.6:早起回滚数学一上 ，开始有点不配合 不在状态 ，好像不愿意读一样。没理他 打开定时器 定好15分钟，开9始读起来 ，前两页不在状态 ，我就读 ，读着读着他自己也跟着读了 。进去了状态。看来有时订好的事家长一定就要坚持一件事 ，不能给孩子情绪给带偏了，任由他发展肯定不行，大声命令他肯定也不行 。还真是得用三不一要求来执行。孩子心理也明白着呢！故意试探家长。看家长反应。家长三不一要求了。他也就没招了。今天算是执行了一次三不一要求。小孩情绪变化块 ，前一分钟还不愿意  后一分钟就愿意了。中午回来玩积木自己就打开哈利伴听  玩了有一会儿我想安排读数学 ，就说 再玩10分钟 就读好吗？同意了。定时，我上旁边看书，觉得时间快到了 ，怎么零儿还没响？一看定时器还15分钟呢？我就说定时器坏了吗？一想肯定是他自己偷偷拧的！起初还不承认，见我也没生气，就说是我又拧了。接着回滚数学一上15分钟。我是想着他能自己慢慢养成安排时间的能力。所以在他专心干什么事时一般尽量不打扰他 。让他自己学着安排 。不知道其他家长在这方面怎么做的？ 2  伴听哈利波特天书生理卫生

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昨天晚上又主动找书看了 ，很专注 ，虽然不到3分钟 ，

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6.7:早上，中午都定时回滚1上数学，自己不爱主动读了 ，让他读才读 ，让他跟读才跟读，问他这句话你都认识哪些字，自己才看看，勉强读读。不过读到一道题时， 一下子就读对了。难道这就进阶到了传说的1有兴趣2没兴趣3坚持学4有兴趣5真爱好中的2极了！！！坚持就是胜利！看来要使出杀手锏 ――奖励措施了。 伴听哈利波特 英语30分钟。天书生理卫生。

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6.8：早上、中午定时15分钟 回滚一上数学 因为和他说好打卡21天有奖励 ，早上超积极 ，几乎全是自己读的。读错了用妈妈叮咚声提醒 ，一道题读对了读完了用掌声表示过关。读过程中几乎不怎么说答案。今天发现了姐姐小时候的一个孙敬修爷爷讲西游记故事的磁带 ，一个劲问是啥，就给他放开 ，超爱听 ，听英语音频时我说需不需要关了，回答不影响 ，还把英语音频调大了一点 。放学回家第一件事就是打开复读机听西游记故事。因为回老家 ，匆忙中只下载了蓑翁对韵在车上伴听 。学习很自觉 ，养柴鸡 暂时用不上三不一要求

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今天送奶奶回老家，到家晚上11点了，又兴奋的和老家小火伴玩到快12点了才睡觉 ，睡着了 当娘的要把反馈写写。

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下午因为气管炎犯了，没让他去上学 ，最近和同学放学就到广场玩半天 。同学摔了一下，哭了这件事他是这么描述的：赵泽腾生平第一次哭了，他以前从来没哭过。生平这个词应该是哈利波特里的吧！好现象呕！

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6.9:伴听哈利波特  ，回滚数学 一上 ，基本腾自己读 ，好多字还是不认识。有字的读的不流利以外，别的都挺好。亲子一下 2-7页 基本妈妈读 .一边读腾一边看 ，有时随口说答案 ，有时随口数数，今天因为是晚上就没定时，都是他自己说停止 就停止了。英语30分钟 。天书生理卫生

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报名参加了录音群，希望能尽一份力！

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6.10:回滚数学一上 各种小动作，不好好读。亲子一下数学 ，小兔的兔说像小鬼的鬼 ，就把鬼给他写旁边 ，伴听哈利波特 ，今天一放开，就问 今天怎么不是那个女的声音了 。告诉他我们听到下一部了。奶奶回老家了，家务活分外多起来，让他承担每天力所能及的家务活，自己还问妈妈你怎么老让我干活。看来以后真的要让他养成干家务的习惯。 英语30分钟。生态园玩了半天 ，下午又和同班同学玩好一会儿 ，所以虽然是星期天学习时间弄的也挺紧张。