二宁-瑜妈0911女2-2-130暑假实践反馈

瑜Jane

反馈20180614周四 D26
二宁-瑜妈0911女2-2-130
1、语文：唐诗5首  宋词3首  歇后语1页 幼学琼林16-30章  论语为政第二10遍，老子21-30 1遍     语文教案5-8课
语文作业：抄写词语，老师发的电子档，打印出来，拍照发给爷爷，让瑜照着抄写。晚上回家检查时发现越临近期末书写越来越不认真，跟平时写的相差很大，对于写的极不认真我会给她圈出来，让瑜重新写，瑜还好的是，没有抵触情绪，立马就改正。因为每天在群里老师会发卷子，能看到孩子们每天在校有有大量的卷子做，庆幸的是瑜在校就能完成，很多孩子完不成晚上还要回家写。
2、数学：
朗读景山数学二上课本20分，因为买的“牛听听”今天刚收到。晚上拿到家，要练习录音使用，主要是考虑到整个暑假期间，我上班没法掌控她的录音，所以今天的数学朗读选择用“牛听听”录音，录音很成功，她在“牛听听”上录的，点下保存，我的手机上“牛听听”APP立马能听到录音，只是发现了一个问题，“牛听听”录音只能保存10分钟，这个应该要改进的。另外我听瑜的录音，发现她中间有些停顿以及重复，因为是一边朗读一边视算，所以我觉得她是一直在思考的。她不排斥录音，也不排斥朗读，但是她录音或者朗读时，时间的把握特别准，坚决不多录哪怕一分钟。
盲算二下口算本30分钟，30分钟是分两次盲算的。第一次是我下班到爷爷奶奶家，在吃饭前我们盲算了15分钟，因为一个小朋友到爷爷奶奶家找瑜玩，瑜有些心不在焉，要求先盲算15分钟，小朋友就一直等着瑜盲算完，这种状态下，我也没有强制盲算下去。盲算的内容是时间，比如7时=（）分， 3时15分+5时36分=（）时（）分，遇到这种稍微有些复杂的，瑜会停顿时间长一些，但是她要我重复，我都尽量不重复，偶尔会有极个别重复一遍，她也能算出来，我没有催她，只是让她慢慢算。
3、英语：蓝精灵1集
4、阅读：丁丁历险记2本  今天问我给她安排的阅读计划，我说就读“少百”吧！她看了看，有些排斥，说这么旧，还全是字？因为上次买回来的时候，爸爸嫌弃旧书，说瑜的皮肤不好，这么旧会不会让她过敏，结果瑜记住了，不肯读啦！我拿出上次买的除螨吸尘器，在她面前摊开9本，说我用除螨吸尘器给你全部消毒，你看怎么样？她邹邹眉，说等我看看丁丁再说吧！我不喜欢看这么多字。我说哈利波特2,你上次看的“消失的密室”够厚吧？还全是字，比这个20本厚度还厚吧，你还不是看完了。她没说话，我说等等吧，看完丁丁就开始吧。她又来了一句，我看不懂这些。我想问下这个我要怎么引导她来看“少百”呢？我想她只要开始了，就会喜欢的吧。
5、视频：科学实验和故事
6、伴听：黑板报15分钟、科学指南20分钟
7、运动：羽毛球20分钟  跳绳300个。
8、艺术：在阅读时，用“牛听听”给她播放钢琴曲作为背景音乐。不知好不好？
9、家务能力：自己洗DK、叠被子。
10、打字：无

瑜Jane

反馈20180614周四 D27
二宁-瑜妈0911女2-2-130
1、语文：唐诗5首  宋词3首  标点符号使用1页（语文知识大全） 幼学琼林16-30章  论语为政第二10遍，老子21-30 1遍    语文教案5--8课
每天的语文作业有抄写词的作业，作业是发到群里，由家长打印出来给孩子抄写的，因为我上班孩子没法及时拿到，于是我每次都是打印出来后，拍照发到爷爷手机，让瑜拿着爷爷的手机来抄写，晚上回家我再检查一下。今天的作业检查时发现字写的越来越不认真了，觉得是前面几天一直在牵强她，让她越来越不在乎作业质量，于是今天一个一个看，只要是字形或者有明显不认真的，全部都用笔勾出，让她重新写，给她一个警告，总共圈出12个字，其中“舞”和“澜”两个字是因为写错。“舞”字上面是四个小竖，瑜只写了三个；“澜”字里面瑜只写了“束”字。后来她看到圈出11个字有些崩溃，想哭，因为要重写，我忽视她的表情，点明她的态度有问题，需要纠正，特别是“舞”字和“澜”字是照写都写错，她瘪瘪嘴就开始擦掉，重新写。又跟我说，用手机看的时候不清楚，她们这两个字都没有学过，所以她不会写。我说，嗯，用手机看不清可以理解，那现在拿着打印出来的看看会写了吗？她回复会了，并写了三遍。
2、数学：
朗读：景山数学二上课本还剩3页 带答案朗读用了4分钟，今天二上全部完成，问我妈妈我们接下来干啥？我说今天我们来重新录二上课本，原文朗读，一个字一个字的录，因为是要作为录音发到群里给小弟弟小妹妹来听的，所以需要你读准确。她听了后，开始录音时，第一次录的特别正式，面无表情，我及时给她刹车，并给她指导按照她平时录音的声音就可以，甜甜的，有感染力，如果按照今天这样录的话小弟弟小妹妹肯定听不进去的。接纳我的建议，开始录，录了9页，10分钟。我听了一下感觉还可以，发到景山课本录音群让义工妈妈听听行不行？
今晚数学作业：一张试卷。因为瑜特别会抓紧时间写作业，下课包括中午或者自习课，往往她回来的时候作业都做完了。今天的作业也是，她在校已经完成了，我问作业有没有用橡皮擦法检查，她看了我一眼，说没有，我说那就现在检查吧！她说好的。其实在她朗读景山数学的时候，我就看过试卷了，发现了3个错误，但是我啥也没说。于是她用了10分钟时间用橡皮擦法检查，可是检查完了，她说没有错误。我很惊诧，想了想说，你确定？希望你再检查检查。她不耐烦，说：“我看过了，没有错的。”我想了想，说：“我发现了三个地方。”她说：“不可能。”她再看，还是没有发现。我很想发脾气，但是控制住，指了指一个计算：1000-281，瑜写的答案是819，而且竖式也写的，同时还验算，我看了一会儿说：“啊！是719。”我说你看这个题要求列竖式并验算，可是你验算起作用了吗？验算是用来检验之前的竖式是否正确，你的验算是形同虚设，对吧？她点点头，是的。我没有多说，接下来，一个选择题，一个三角形有（）个直角，她选择的是“3个”，我指了指，你画一个带有三个直接的三角形给我看看。她拿起笔，说不对，我以为是一个三角形有（）个角，然后我选择的3个，我说这说明你审题不清，对吧？题目没有好好看，自己认为是这样就这样做，对吧？她点点头，是的。还有一个是画一个五边形，要求写出其中里面有（）个直角、（）个钝角、（）锐角，瑜写了（2）个直角、（2）个钝角、（1）个锐角，我让她自己再看一下，她拿出直角尺，用边上的直角去量，发现有一个角是接近直角但是并不是，她回头看了我一眼，说自己做错了，她就看了看，没有用尺子量，我说是吧？你的眼睛不会估量的那么准的，希望她以事实为根据，她回答明白啦！
分析她今天试卷做的情况：在做卷子之前是绝对没有读的，在校没法朗读，她也没有默读一遍，另外橡皮擦检查，她也没有认真去做，说明没有给她相应的惩罚措施，所以我在思考如果检查出错误，我需要给她什么惩罚，让她能正确的对待这件事。
盲算：无进行。
3、英语：蓝精灵1集
4、阅读：丁丁历险记1本
5、视频：科学实验和故事
6、伴听：黑板报15分钟、科学指南20分钟
7、运动：羽毛球20分钟  跳绳300个。
8、艺术：听钢琴曲20分钟。
9、家务能力：自己洗DK、叠被子。
10、打字：无

瑜Jane

反馈20180618 周一 D28
二宁-瑜妈0911女2-2-130
1、语文：唐诗5首  宋词3首  标点符号使用1页（语文知识大全） 幼学琼林16-30章  论语为政第二10遍，老子21-30 1遍
2、数学：
朗读：景山数学课本二上80分钟，（整本景山二上全部录音完毕，加上前天90分钟，总共用时170分钟，这个时间是因为录音，需要刻意放缓一些的。）
另外分析一下昨天朗读的状况，因为周末要求每天朗读数学1小时，今天放假也算在周末范围。周日录音90分钟，因为需要补周六未完成的1小时，录音90分钟后，哭天喊地打死都不肯录音，要求放在第二天录音，考虑到经典也读了很多，还上了兴趣班，真正用来朗读的时间确实不多，就答应她放在第二天进行，也就是今天。本来确定好上午录音一个小时，下午录音半小时，这样安排感觉还可以，就又答应她。结果她上午又开始各种理由，怎么也不肯朗读，说自己不舒服，满地滚，因为过敏整个背上起了疹子，很痒很痛苦，看着自己也很心疼。但是还是说明今天这90分钟必须是要读的，没有任何妥协的可能。她想想说：“放在下午，下午她保证读完。”又一次妥协，说实话，朗读数学看了也很多了，早课也学习了很多，但是真正实操起来的时候，还是充满无力感。也是因为瑜其实总体来说是一个执行力相对大多数孩子而言，还是很强的，所以认为是她身体的原因烦躁不想朗读。午饭后，给她休息到2点，要求朗读，她乖乖进行，只是在读的过程中，读15分钟左右就会跑到我跟前，说自己累死了，我都没有接她的话，只是要求加油去读吧！她也能去执行，不过这80分钟的朗读，她整整从14点读到16点，也就是她中间间隔了很多次，这边5分钟，那边5分钟，她一直想要逃避，都没有给她得逞。
正好昨天在她读的期间，我看朗读数学，说到“直面任务”，我就一直用“直面任务”这几个字去提醒她，等她完成后。她要求记账。（前几天为了鼓励她和姐姐朗读，想着实行记账，随口提了一下，还没有确定，她就记住了。具体是：用朗读时间来计算工资，只是工资一直记账，由妈妈我来保存，没有现金，让他们明白自己账户有多少工资即可。）我说记账可以，但是这个议案还没有得到爸爸的认可，我们需要由爸爸再来商议一下，最终敲定。最终我们决定实行积分制，根据朗读时间来发放积分，比如170分钟，发放积分17，一周核算一次，最终积分还是换成她的储蓄账户，区别是她可以经常数一数自己的积分，似乎是小财迷的感觉。她很快就制作了一批各种面值的积分。又说明没有录音的不算，录音不好，质量上得不到大家认可的不算。另外还有惩罚，对于拖延，赖赖唧唧总是不行动的实行“扣积分”，一次扣除5积分，她当时一听就蒙了，嫌太多，于是跟她举例，“没有规矩不成方圆”，有奖就有惩，光有奖励没有惩罚是不对的，比如他们班同学捣乱，老师会要求罚站或者抄课文，我们呢只是改成扣积分，这样一说之后，她很快就同意。只是之后又说积分扣得有些多，于是又给她分析，因为扣得少会不在乎，扣得多才会控制而不发生扣积分的事情，这样解释她又很快认可。这个议案在家里总体通过了，之后将按照这个来实行，具体实行过程中有问题再解决。想想真的是斗智斗勇，殚精竭虑啊。
数学作业：试卷放假共发了三张，她全部用橡皮擦检查法来进行的，但是还是有好几题都没有检查出来，分析了是态度上的问题，于是严厉的批评，并要求她重新认真检查，之后检查出来。针对这个问题，我想还是需要有相应对策来进行的。
盲算：未进行。
3、英语：蓝精灵2集
4、阅读：丁丁历险记3本
5、视频：大家2集
6、伴听：黑板报15分钟、科学指南30分钟
7、运动：吊单杠（因为身上出疹子，没有出门运动）
8、艺术：听钢琴曲2小时。
9、家务能力：自己洗DK、叠被子。
10、打字：20分钟

瑜Jane

反馈20180620 周三 D29
二宁-瑜妈0911女2-2-130
1、语文：唐诗5首  宋词3首  标点符号使用1页（语文知识大全） 幼学琼林16-30章  论语为政第二10遍，老子21-30 1遍
2、数学：
朗读：课本未朗读，读数学试卷2套2遍，合计13分钟。
数学作业：因为周五期末考试，最近都是试卷。估计她放学应该回家了，打电话回去落实朗读试卷的任务。今天有两份数学试卷，她没有时间在学校做，所以都空着回来啦！太好了。因为几乎每天的卷子，瑜都会在学校做完，用她爸爸的话说，她在学校都会抓紧时间写作业。（有一次，瑜的爸爸去学校看她，下课别的同学都在玩，她老老实实坐在座位上写作业。）所以没有形成朗读试卷的习惯，只是在培养橡皮擦检查法，对于橡皮檫检查法，她也很是马虎大意，经常在她检查好后，还会发现有个别错误。针对这个问题，真不知需要惩罚还是别的方式来处理？
朗读试卷时，她用牛听听录音给我，我发现有些短，问她，她说只录了一张试卷的一半，准备做完这半后，再录另外一半，于是电话里提出不行，要求继续朗读，而且必须读2遍，读2遍后，在写试卷。于是就有了读试卷合计13分钟。下班回家时，第2份试卷只读完，还没有写，于是要求继续写完。饭后回家安排用橡皮擦法来检查试卷，她检查出了2个错误，说自己没有错误了，我拿过来发现一道错误，278-84+123=317，她写的是217，在她检查时竟然没有检查出来。于是拿给她让她看看错误在哪儿？她盯了2分钟发现了，说应该是317，我发现了一个问题，目前她在计算时都是用心算，没有列过竖式。我问她，老师不要求写竖式？她回复我，可以列，也可以不列，我有些懵，决定还是要问下老师比较好。
对于她在检查的状态，
盲算：未进行。
3、英语：蓝精灵2集
4、阅读：丁丁历险记3本
5、视频：大家2集
6、伴听：黑板报15分钟、科学指南30分钟
7、运动：吊单杠（因为身上出疹子，没有出门运动）
8、艺术：听钢琴曲2小时。
9、家务能力：自己洗DK、叠被子。
10、打字：20分钟

瑜Jane

反馈20180621 周四 D30
二宁-瑜妈0911女2-2-130
1、语文：朗读语文课本全本1遍、知识内容5张，试卷3张、平时作业及听写本
2、数学：
朗读：试卷5张、数学课本1遍
盲算：未进行。
3、英语：蓝精灵2集
4、阅读：古罗马神话故事
5、视频：科学
6、伴听：黑板报15分钟、科学指南10分钟
7、运动：吊单杠、跳绳
8、艺术：听钢琴曲30分钟。
9、家务能力：自己洗DK、叠被子。
10、打字：无

瑜Jane

反馈20180622 周五 D31
二宁-瑜妈0911女2-2-130
1、语文：考试
2、数学：考试
朗读：考试完后，下午回来朗读景山教材二下，用牛听听录制，录制15页，我在单位听到时，发现她把“坝”字读成“bei”，于是打电话跟她说明问题，她听后崩溃大哭，说自己以为是“bei”，错了就错了，反正不重新读了。我说等晚上回去再说吧！她还请求下午不想再读了，自己想看书，于是也同意了，打算回去浏览一下看看有哪些她会不太认识的字再做安排。
盲算：未进行。
3、英语：蓝精灵2集
4、阅读：古罗马神话故事
5、视频：科学
6、伴听：黑板报15分钟、科学指南10分钟
7、运动：吊单杠、跳绳
8、艺术：无
9、家务能力：自己洗DK、叠被子。
10、打字：无

瑜Jane

反馈20180623 周六 D32
二宁-瑜妈0911女2-2-130
1、语文：唐诗5首  宋词3首  标点符号使用1页（语文知识大全） 幼学琼林16-30章  论语为政第二10遍，老子21-30 1遍
2、数学：
朗读：景山数学课本二年级下教材录音50分钟。上午在安排二下课本录音时，瑜持痛苦态度，一个劲在吵闹，我都没有搭理，后来她也就去录了，结果没想到的是第一次录的36分钟，让我帮她保存时，不小心没保存，她就开始痛哭，不肯再录了，我安慰她，并告知她录音的时间都算她的，积分还是给的，只是需要重新录制，她一听积分还是给的，立马停下来不哭了，并同意重新录。想想真是好笑，如果没有积分的话，估计我得费不少口舌才能劝她重新录音吧！
盲算：未进行。
3、英语：蓝精灵2集
4、阅读：古罗马神话故事
5、视频：无
6、伴听：科学指南1小时
7、运动：武术1.5小时 羽毛球1.5小时 跳绳300个
8、艺术：钢琴曲伴听1小时
9、家务能力：自己洗DK、叠被子。
10、打字：无

瑜Jane

反馈20180624 周日 D33
二宁-瑜妈0911女2-2-130
1、语文：唐诗5首  宋词3首  标点符号使用1页（语文知识大全） 幼学琼林16-30章  论语为政第二10遍，老子21-30 1遍
2、数学：
朗读：景山数学课本二年级下教材录音58分钟。上午录制24分钟，重新读二下课本。话说这二下第一部分，因为各种录制错误，瑜已经读了4遍了。下午录制34分钟，读第二部分上半段，在读的过程中，瑜都能做到认真朗读，没有像之前一样录10分钟就出来招摇一下，这次坚持的很好。
盲算：未进行。
3、英语：蓝精灵2集
4、阅读：古罗马神话故事
5、视频：无
6、伴听：科学指南1小时
7、运动：羽毛球1.5小时 跳绳300个
8、艺术：钢琴曲伴听1小时  画画1.5小时
9、家务能力：自己洗DK、叠被子。
10、打字：无

瑜Jane

反馈20180625 周一 D34
二宁-瑜妈0911女2-2-130
今天开始施行暑假计划，虽然还没有放假，但是考试结束了，那就开始吧！计划表已经做好，上午3节课，下午3节课，8:20-9:00/9:20-10:00/10:20-11:00；13:30-14:10/14:30-15:10/15:30-16:10，合计课时240分钟，具体为4小时。

准备的资料是：景山二下数学课本、拆字汇总、蓝精灵动画片、古希腊神话故事（书）

1、语文：论语为政第二10遍 、在荔枝上录制了一个成语故事“一日为师”。
2、数学：
朗读：景山数学课本二年级下教材录音135分钟，具体为2.25小时。这是根据瑜上传到喜马拉雅和牛听听上的录音合计出来的时间，根据她的描述，以及在单位时不时看看奶奶家的监控，今天执行的是不错的。中间瑜在读的时候会通过监控跟我对话，说不想读，或者别的理由，都是给她一句，“请按课时走，这是我们定好的规矩。”
最终她今天的安排是早上全部是朗读数学，下午一二节也是朗读数学，第三节课看蓝精灵，瑜告诉我今天总共看蓝精灵9集。
盲算：未进行。
3、英语：蓝精灵9集
4、阅读：古罗马神话故事、今天文章1篇
5、视频：无
6、伴听：科学指南30分钟
7、运动：跳绳300个
8、艺术：钢琴曲伴听1小时  画画0.5小时
9、家务能力：自己洗DK、叠被子。
10、打字：无
另晚上瑜的班主任把瑜期末成绩发给我，并对瑜的成绩提出了她的看法，很感谢老师对瑜的警示。因为瑜自一年级就是班长也是中队长，从一年级以来几乎考试都是双百或99分，最低只有一次，破天荒的语文一次小测90.5分，也因此受到了老师的严厉教育。瑜看了老师的话，崩溃大哭，因为考了97分，也因为老师的话。她没有想到这个成绩，她自己觉得应该是双百，结果非她所想，她还告诉我不知道自己哪里会错？她数学用橡皮擦法检查了2遍，语文也检查了1遍。怎么会呢？她想不通。于是大哭特哭，似乎哭能解决问题。我心里其实不是很看重她的这次97分，我想这样更好，让她明白自己不会一直考双百。瑜爸则出来表达态度，说她在临近期末时很嚣张，嚣张什么呢？瑜在班上是拿奖状最多的人，只要是有奖状的，她几乎都会有，平日哪怕是各种活动她都会拿一等奖，在校参加表演也是经常的，用她自己的话说“学校很多老师都认识我，连校长和校主任都认识我。”平时她说的时候，很骄傲，我会提醒她这些所有的荣誉都是跟她平日付出有关系的，没有付出就不会收获，所以骄傲是不对的，当时她也能认识到，还念念有词，自己付出了很多。最近在期末前，班主任及各科老师在写留言或者分配奖状，她会在家念着说“英语小达人、小小绘画家、小小音乐家、数学小天才、阅读小明星等等奖状，她说应该有12张奖状，她都已经有了，班主任还告诉她“全面发展好学生”奖状全班4人有她，所以最近听她说的最多的就是奖状，爸爸觉得她很骄傲。猛地一下，一记闷锤给她，她有些懵吧！爸爸说这是给她的警示，希望她不要飘飘然，只要敢飘，生活就会给她颜色看。她还是有些接受不了的，慢慢来吧。不记得是在那里看过一篇文章，好像是说“孩子成绩不能一直那么好，偶尔也要有落差给她。让她多体会别人的感受，这样才不会自私。”也不知对不对，反正觉得这样也不错。

                               
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瑜Jane

假期反馈20180626 周二 D1
二宁-瑜妈0911女2-2-130

今天是开始施行暑假计划的第二天，根据课表执行就好，上午3节课，下午3节课，8:20-9:00/9:20-10:00/10:20-11:00；13:30-14:10/14:30-15:10/15:30-16:10，合计课时240分钟，具体为4小时。
问题出在瑜的情绪开始有反复，第一节课就开始大哭，不肯读。原因是昨天录音的景山二下课本录音135分钟，接着上次读的第二章后半部分-最后，全部今天录音完成，因为接的录音组的任务，需要上交，结果我听录音时发现，录音录得乱七八糟，没有按章节存，在读的过程中，还有各种声音混入（比如奶奶乱入、爷爷乱入以及她的不良情绪迸发等等）所以要求今天重新开始录，这是昨晚商量好的，她也同意了。可是今天上班前送她到爷爷奶奶家执行计划，她第一节课读了10分钟，就开始哭，我在单位监控里发现，她开始跟我商量“妈妈，我今天不想读二下数学课本，可以读别的，但是就是不读二下课本了。”我问“读什么呢？”她说“读二上口算本。”我一听，也行，照顾下她的情绪才能更好的推进啊。再一想，二上课本读完并视算完成后，并没有读口算本，那就口算本也行。我答应她，并说明，二下课本录音还是要进行，今天先暂停，明天要推进。她都同意了。于是今天就开始进行二上口算本的视算。

1、语文：论语为政第二10遍  老子10章
2、数学：
朗读：景山数学二上口算本 录音99分钟，具体为1.65小时。这是根据瑜上传到喜马拉雅和牛听听上的录音合计出来的时间，今天瑜的情绪影响很大，导致执行力上面很差，浪费了很多时间，在下午的第二节课，她提出口算本一页内容很多，她脑子反应不过来了，能不能不读了，60页，她已经完成了40页。她很累，想画画，哭的稀里哗啦，我又心软了，算了，今天就暂停吧！晚上回家订规矩。不过我在听口算本的录音时，发现她在视算口算本时速度很快，这是不是也说明她反应的过来，也许是因为二上的内容很简单吧！另瑜告诉我今天总共看蓝精灵8集。
晚上回去跟她核算今天的录音，根据99分钟，给她10积分。并把景山二下数学课本和苏教版三上课本拿出来跟她对比，发现竟然二下里面包含了至少4项三下的内容，于是跟她解释并让她自己看，因为三上在前段时间她已经朗读课本完成了，她看看，发现真的如我所说，发出感叹，说“景山的教材真难啊！”我趁机要求明天继续朗读二下课本录音，并提醒这是她三上的大部分内容，她立马同意并说没有问题。很好，计划完成，等待明天执行。
盲算：未进行。
3、英语：蓝精灵8集
4、阅读：古罗马神话故事、丁丁历险记
5、视频：无
6、伴听：科学指南30分钟
7、运动：跳绳300个
8、艺术：钢琴曲伴听1小时  画画0.5小时
9、家务能力：自己洗DK、叠被子。
10、打字：无

瑜Jane

假期反馈20180626 周三 D2
二宁-瑜妈0911女2-2-130
今天是开始施行暑假计划的第三天，根据课表执行就好，上午3节课，下午3节课，8:00-8:40/9:00-9:40/10:00-11:30；13:30-14:10/14:30-15:10/15:30-16:10。
因为姐姐也放假了，所以爷爷奶奶选择到我们家里陪伴两个孩子，仅限于帮忙给孩子们安排吃饭，其他的要求我给她们安排好。
今天瑜读的是二下课本第2/3/5（我已经帮她给她勾好怎么录制，因为接的录音任务，之前也已经读完一遍了，录音不合格，所以重新返工。）晚上回家查任务发现今天录音只有78分钟，除去10:00-11:30的画画课，其他都是朗读时间，合计200分钟。她哭诉自己录音时有35分钟录制的还没有保存，还在我检查时到IPAD上面查给我看。我突然想起我回家时看到IPAD上面程序很多，就一并给清理了，估计是把她没有保存的给清理了，她一看没有了，又开始大哭，我意识到是我的问题，赶紧说没关系，就是重新录，但是积分35分钟，我给你算上行不行？她这才停哭。后来又给我算，说看蓝精灵4集，还看书的。我就这么看着她，最后，她说她的时间没有安排好，她玩的。说实话，对于这种没法在旁边看着安排的情况，实属是很难控制的。

                               
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1、语文：论语为政第二10遍  老子10章
2、数学：
朗读：早上执行按课表执行时，在IPAD喜马拉雅上朗读，随时完成一项上传，我的手机端则同时能听到。上午有空时还听了一个音频，下午就没有顾上了，对于瑜读的情况还是比较认可的。总体还是比较清晰的。只是瑜有很强的拖拉，执行力差。晚上回去时姐姐还说，下课时间妹妹掌握的特别好，一分不多一分不少，觉得卡的很准，上课时，她就开始拖延，因为怕两个孩子相互影响，所以一个在客厅读，一个在房间读，瑜在房间关门，爷爷奶奶又顾不上她，所以她更能把时间耗掉，
3、英语：蓝精灵4集
4、阅读：古罗马神话故事、神奇校车
5、视频：无
6、伴听：科学指南30分钟
7、运动：羽毛球1小时
8、艺术：钢琴曲伴听1小时  画画2小时
9、家务能力：自己洗DK、叠被子。
10、打字：无

瑜Jane

假期反馈20180628 周四 D3
二宁-瑜妈0911女2-2-130
今天是开始施行暑假计划的第四天，根据课表执行就好，上午3节课，下午3节课，8:00-8:40/9:00-9:40/10:00-11:30；13:30-14:10/14:30-15:10/15:30-16:10。
因为姐姐也放假了，所以爷爷奶奶选择到我们家里陪伴两个孩子，仅限于帮忙给孩子们安排吃饭，其他的要求我给她们安排好。
1、语文：论语为政第二10遍  老子10章
2、数学：
朗读：今天瑜读的是景山数学二下课本第4部分，录制44分钟；二上口算本录音80分；合计124分。因为不在身边，只是回家检查录音。姐姐汇报妹妹的情况是：每当下课时间，妹妹总是很及时甚至是分秒不差的通知姐姐-下课，觉得特别好笑。录音我听的时候，还算是过关的。回家问了后，其他时间怎么安排的？看书、画画、看哈利波特。另外有很多时间，瑜说自己在喜马拉雅上录制的时候需要输入名字，她不会，也用了很长时间。
3、英语：哈利波特1
4、阅读：古罗马神话故事、丁丁历险记
5、视频：无
6、伴听：科学指南30分钟
7、运动：散步1.5小时
8、艺术：钢琴曲伴听1小时  画画1小时
9、家务能力：自己洗DK、叠被子。
10、打字：无

瑜Jane

假期反馈20180629 周五 D4
二宁-瑜妈0911女2-2-130
今天是开始施行暑假计划的第五天，根据课表执行就好，上午3节课，下午3节课，8:00-8:40/9:00-9:40/10:00-11:30；13:30-14:10/14:30-15:10/15:30-16:10。
因为姐姐也放假了，所以爷爷奶奶选择到我们家里陪伴两个孩子，仅限于帮忙给孩子们安排吃饭，其他的要求我给她们安排好。
1、语文：论语为政第二10遍  老子10章
2、数学：
朗读：数学口算本二年级下册135分钟，一边读，一边说答案，速度很慢，有一些难度对她而言有些大的，她干脆直接就过去啦。另外再读的时候会经常拖拉，因为不在身边，没有办法严格执行，这是太心塞的地方。
3、英语：哈利波特2
4、阅读：古罗马神话故事、丁丁历险记
5、视频：无
6、伴听：科学指南30分钟
7、运动：单杠
8、艺术：钢琴曲伴听1小时  画画1小时
9、家务能力：自己洗DK、叠被子。
10、打字：无

瑜Jane

假期反馈20180630 周六 D5
二宁-瑜妈0911女2-2-130
今天是返校拿期末成绩单的时间。上午返校，拿了9张奖状回来，因为期末语文97 数学97，不是因为平时成绩基本是双百，差点错失了全面发展的奖状，班主任看我来接瑜的时候，也跟我说明了，期末考试的重要性。所有的评比是：平时占50%、期末占50%，所以期末占的比重很大，希望瑜能认真对待。另外也告知了错误扣分的地方，一个是连线重复了，扣1分，一个是看图写话没有用上文中的词语，扣了2分。不过有一点值得欣喜的是：瑜暑假没有作业。这样的话，暑假就更有时间折腾数学啦！
1、语文：论语为政第二10遍  老子10章
2、数学：
下午朗读：数学口算本二年级下册52分钟，一边读，一边说答案，速度很慢。后来在休息的时候，会跟我讨论多位数乘一位数以及多位数除以一位数，我让她讲给我听，开始她说自己不会，所以都没有说，我说你读书上的例题就会了，例题你已经读过了，试试。她翻出来看看，然后说给我听，说的很好啊，没有问题，方法也对，答案也没有错的，所以只是她自己不想说而已。
3、英语：哈利波特2
4、阅读：古罗马神话故事、丁丁历险记
5、视频：无
6、伴听：科学指南30分钟
7、运动：单杠
8、艺术：钢琴曲伴听1小时  画画1小时
9、家务能力：自己洗DK、叠被子。
10、打字：无

瑜Jane

假期反馈20180701 周日 D6
二宁-瑜妈0911女2-2-130
今天周日，本来可以有更多的时间来带领孩子们，可是因为过几天要带姐姐夏令营，所以选择到单位加班，上午在家里学习，下午孩子们跟着一起到单位加班。在单位不方便读，选择给瑜看书，拿了三本少百，另外还有三年级的生字，瑜要求自己要写字。
1、语文：论语为政第二10遍  老子10章  抄写三年级生字1张，瑜还用一张生字表，编了一个故事说给我听，说这样她容易记忆。
2、数学：上午朗读景山口算本二年级下册，80分钟。因为姐姐在客厅书桌读九上数学，我在录制二上口算本，瑜看我们都读的很认真，她今天在自己房间读的时候，不像往日总是拖拉等待，明显的效率高了一些。在课间休息的时候，瑜拿出口算本跟我讨论三位数的连加连减，比如689+136+131,瑜说自己会先把9+6=15，15再+1=16，她心里记着6，然后伸出一个手指表示进位1，接着8+6=14+3=17，然后17+1（进位的）=18，心里再记住8，再伸出一个手指表示进位，然后接着6+1=7+1=8，然后8+1（进位的）=9，她说答案986，答案是正确的，问我这样对不对？我说你再看看有没有更简便点的，她看了一会儿说，个位上的9+1=10，然后10+6=16，这样更快，嗯，我说很好啊！接着在我面前说了类似的题目6道，都说对了，而且速度也变快了，很好。
3、英语：哈利波特2
4、阅读：少百3本（中国文学家的故事1/2/3）
5、视频：无
6、伴听：科学指南30分钟
7、运动：单杠
8、艺术：钢琴曲伴听1小时  画画半小时。
9、家务能力：自己洗DK、叠被子。
10、打字：无

瑜Jane

假期反馈20180702 周一 D2
二宁-瑜妈0911女2-2-130
瑜今天开始正式的暑假，上午有画画课，下午有武术课。所以我帮她安排课程，上午有两节课可以安排，下午有两节课可以安排，都用来朗读数学。结果晚上回家时，她告诉我数学朗读了16分钟，看了一节课的蓝精灵，另外上午因为昨晚在奶奶家，所以早上没有回来朗读数学，直接在奶奶家等到9点去上的画画课，剩下的就浪费啦。她自知理亏，不太敢说话，还发誓明天一定不会这样，我也就没有追究，毕竟已经过去啦。
问她数学朗读到哪里了，她现在正在读二下的口算本，一边读一边视算，我看到书上有竖式写的，我提出能做到不写最好，她说不可能，太难了，数字太大，我拿起书，让她试试，比如184*6，应该怎么说，她看了一会说1104，我说你一边读题，一边说过程，她开始说4*6=24，4用右手比划出来，2用左手比划出来，接着8*6=48,48+2=50,0记着，左右比划5，然后1*6=6,6+5=11，然后她等了一会说1104，我觉得过程是没有问题的，而且很详细，给了她一个大拇指。让她想要开发大脑，那就这样来算，这样会越变越聪明的，她答应的很痛快，只是说了一句，脑子很累呢！
1、语文：论语为政第二10遍  老子10章  抄写三年级生字1张。
2、数学：景山二年级上下册课本已经完成，并每本读了3遍，录音交给录音组。二上口算本也已读完并视算完成，二下口算本已经视算完一半，苏科版三年级数学上也已朗读完一遍，准备二下口算本结束后，再滚一遍苏科版三上数学的练一练。
3、英语：蓝精灵2集
4、阅读：数学星球一本
5、视频：无
6、伴听：科学指南30分钟
7、运动：单杠
8、艺术：钢琴曲伴听1小时  画画半小时。
9、家务能力：自己洗DK、叠被子。
10、打字：无

瑜Jane

假期反馈20180719周四D3
二宁-瑜妈0911女2-2-130
1、朗读数学  景山三上练一练全部完成34分钟
2、画画1.5小时
3、武术1.5小时 跳绳300个
4、阅读：西游记1-54页;少百一本（中国音乐家的故事）
5、英语 小学单词1页36个;典范英语3b-5课;蓝精灵2集（第三季4-5）
6、经典诵读  论语第二章10遍 唐诗5首  宋词3首

瑜Jane

假期反馈20180720周五D4
二宁-瑜妈0911女2-2-130
1、朗读数学  景山三上练一练全部完成34分钟
2、画画1.5小时
3、武术1.5小时 跳绳300个
4、阅读：西游记1-54页;少百一本（中国音乐家的故事）
5、英语 小学单词1页36个13个不会，重复了3遍，依然有5个不会，争取今天重复3轮;典范英语3b-5课;蓝精灵2集（第三季4-5）
6、经典诵读  论语第二章10遍 唐诗5首  宋词3首

瑜Jane

假期反馈20180722周日D5
二宁-瑜妈0911女2-2-130
1、朗读数学  景山三上口算本1小时，她在三上试算的过程中，总说自己脑子要爆掉了，不能算了。（瑜在视算时很困难，因为是两位数乘两位数或者混合运算，例如84*16  58*17  840-28*12等等，她要求动笔，我说可以，但是要求在动笔的时，一遍动笔一边说过程及答案，于是就变成84*16为4*6=24 个位4，十位进2,8*6=48+2=50,504，4*1=4,8*1=8,84，于是50+84=134再加个位4，则等于1344，这个过程中，她是用笔一边写，一边说，还算顺利。瑜说，这样她就能算了，要不然她用手指扳都扳不过来了，然后就混乱啦！）
2、吴奶奶三年级上1课。

3、阅读：小米的四个家
4、英语 小学单词32个重复了5遍（艾宾浩斯记忆法，在一天的不同时段完成。）依然有3个不能很好的掌握，争取明天继续重复5轮;;蓝精灵2集（第三季）
5、唐诗5首  宋词3首
6、视频《大染坊》1-4集

瑜Jane

假期反馈20180723周一D6
二宁-瑜妈0911女2-2-130
1、朗读数学  景山三上口算本1小时，今天她依然是用笔一边写，一边说，还算顺利。晚上回家跟瑜说了关于瞳妈建议尽量视算，她也答应了，尽量做。
2、吴奶奶三年级上2-3课。（视频是在瑜泡浴时看的，她一边看一边说自己的做法或答案，说自己蛮喜欢看的。时间上需要我来安排。）
3、阅读：曹文轩系列-神奇的星球
4、英语 小学单词32个重复了4遍（艾宾浩斯记忆法，在一天的不同时段完成。）蓝精灵2集（第三季）
5、科学指南半小时
6、视频《大染坊》第5集

瑜Jane

假期反馈20180724周二D7
二宁-瑜妈0911女2-2-130
1、朗读数学  景山三上口算本30分钟。
2、吴奶奶三年级上4课。（太有才了，就安排了一课时，6分钟。）
3、阅读：曹文轩系列
4、英语：小学单词36个重复了4遍（艾宾浩斯记忆法，在一天的不同时段完成。）
                蓝精灵2集（第三季）
5、科学指南半小时
6、视频《大染坊》第7-8集
今天找理由说自己眼睛出汗腌了下，不能读书了，结果奶奶还帮着找理由-说不怪她。后来问时间去哪里了？结果回答：看书了。{:4_219:}很是无语，于是下了命令，如果后面不好好执行，依然是找各种理由的话，不好意思，晚上不睡觉也要补全。最少每天1.5小时朗读数学，问有没有问题？哭丧着脸回答，没有。

瑜Jane

假期反馈20180725周三D8
二宁-瑜妈0911女2-2-130
1、英语：小学单词复习33个 新学36个（其中11个没有掌握）；字母书写2页
2、语文：写字（三上书写本1页）；朗读论语《为政第二》2遍、唐诗5首3遍、宋词3首3遍、能量朗读1遍
3、画画：1.5H  内容-星空女生  彩铅技法
4、数学：朗读三上口算本100分钟，在读的过程中要求不能动笔，但是后来在抽查的过程中还是发现她拿着笔在一个小本上写，做记录。这还是需要慢慢调整的。
5、武术：1.5H
6、阅读：童画之星-内容概括：许多人都比自己优秀
7、蓝精灵3集
8、科学指南30分钟
9、吴奶奶讲数学 3节 0.5小时

瑜Jane

假期反馈20180726周四D9
二宁-瑜妈0911女2-2-130
1、英语：小学单词复习33个 新学36个（其中8个没有掌握），复习2遍；字母书写2页
2、语文：写字（三上书写本1页）；朗读论语《为政第二》2遍、唐诗5首3遍、宋词3首3遍、能量朗读1遍
3、画画：1.5H  内容-假小子  彩铅技法
4、数学：朗读三上口算本48分钟。下班回家时，瑜满眼含泪，说自己录音的16分钟朗读数学没有存盘，IPAD没电了，没有保存住，于是劝了一通，终于劝好不哭啦！接着让她读了一页面积换算，600平方分米=(  )平方米，她说60平方米，于是开始翻出三上课本，带她一起巩固，并分析，1米=（）分米  1分米=(  )厘米   1米=（）厘米   接着开始提问1平方米=（）平方分米  1平方分米=(  )平方厘米   1平方米=（）平方厘米，慢慢理清，也就发现她的课本也是没有读好的，所以想着接下来还是要回滚一遍本章重点，并配合吴奶奶讲数学课程，看能不能掌握。
5、武术：1.5H
6、阅读：格兰特船长的女儿  
7、蓝精灵2集
8、科学指南30分钟
9、吴奶奶讲数学1节
7月时间基本都在兴趣班和接送的路上，所以用来朗读和学习的时间不太多，等到课程结束要加油啦！

瑜Jane

假期反馈20180727周五D10
二宁-瑜妈0911女2-2-130
1、英语：小学单词复习38个 复习3遍；字母书写1页
2、语文：写字（三上书写本1页）；朗读论语《为政第二》2遍、唐诗5首3遍、宋词3首3遍、能量朗读1遍
3、画画：1.5H  内容-圣诞女生  彩铅技法
4、数学：朗读苏科三上课本想想做做55分钟。
5、武术：1.5H
6、阅读：李毓佩 -奇妙的数王国
7、蓝精灵2集
8、科学指南30分钟
9、吴奶奶讲数学5-6课

瑜Jane

假期反馈20180728周六D11
二宁-瑜妈0911女2-2-130
1、数学：苏科版三上课本 想想做做 40+25分钟   练习1-3 25分钟，合计1.5H
2、吴奶奶视频7-8 2课时
3、英语：复习28个，新学习36个，其中6个不会。一天背诵3遍（新课标单词423个， 还剩不到40个就全部结束了，坚持的力量还是很大的。）
4、经典诵读：论语为政第二2遍、唐诗5首3遍、宋词3首3遍
5、英语课课练写字2页
6、阅读：可怕的科学之要命的数学28页
7、蓝机灵2集
8、武术1.5H