小学思维发展群总结汇总

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23、        京-小凯妈0902B
聆听方面小凯听完《勇敢的船长》《床边的小豆豆》《诺弟自然博物馆》《小鲁说中国历史》
目前在听《小鲁说世界历史》和《阿西莫夫科学指南》上听完了。小鲁说故事是意识聆听，爱听。阿西莫夫听了两天不太爱听，坚持白天放。
亲子阅读方面 每天一个成语故事（10册连环画读完）一个《贝贝熊》故事，伊林《 书的故事》讲完 听伊林讲故事讲了70%。
每天一课四五快读 景山一年级上数学做完 每天写4个汉字 一个14遍
运动方面每天跳绳，游泳游了一周。

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24  桂-宇昂妈0605B

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25、        闽-彬妈0612B二
2015年7月份总结
一.        伴听
7.1至7.4简明世界史余下部分听完，简明世界史听两遍。
7.5至7.13接上东周列国故事，听1-2集时去找出林汉达历史故事集对照着念，上洗手间也带进去听；听完一遍后说他又听完一个了满满成就感。问他是要再听一遍东周列国故事还是听三国，毫不犹毅说要听三国。
7.13至7.23听第一回时问：这个是在说什么？好像是桃园结义吧。很像以前听过的蜀道难那些（古文）……本来想到三顾茅卢的时候给书，但不知道哪天就听过头了就没再给了。
7.23至7.30三国原著完了后转到易中天品三国，三国原著估计有时不是很容易听得明白，但易中天明显孩子就更喜欢些。在听易中天品三国时几次去翻诸葛亮，讨论前面的人物，和妈妈讨论三国杀里的大乔小乔。
二.        阅读
本月就着计划主要想让喜欢上可怕科学，初高级都看一遍。目前看来这个目标是达成了。自己要求定向可怕科学，很多是反复看，偶尔也穿插着看其他一些书。阅读的速度看孙悟空的时候158000字用时47分钟，分两段时间看完，中间午餐，总也怀疑这个速度，就请教：彬彬你是怎么看的书看这么快教教妈妈，妈妈看得慢想学学。彬彬：你就把那书当着一行看。问他：把哪些当一行看？一段还是一页？彬彬说：一本，最后又说是一页。心里默读眼看就快，心里默读眼随书动就快……妈妈还不死心：拿了刚看过的书随便翻开一页请教他如何看的，他快速眼扫字，像扫描仪，看完问他这个说什么，居然也说出个大意。妈妈再追问，他就说：我对你先无语，我也被你搞晕了。
本月主要有记录下来的书目如下：
其他系列：西游记小人书精选本，西游记小人书（20本装上美），三上数学课本，数学动物智斗记，智闯数王国，法布尔昆虫记：打洞专家象鼻虫，音乐演奏家蟋蟀，小魔怪要上学，巴巴爸爸，鸽子绘本，匹诺曹，数学帮帮忙，古纳什小兔，幼儿画报，小数王国发生了八级地震，智人国遇险记，漫画长廊5，威廉.布什，少年科学画报，漫画家丛刊，孙悟空，诸葛亮。
可怕系列：巧克力秘闻，体验丛林，体验宇宙，你会加减乘除吗？绝望的分数，动物的狩猎绝招，体验鲨鱼，肚子里的恶心事儿，破案术大全，愤怒的河流，进化之谜，目瞪口呆话发明，（7.12来问为什么他的可怕科学里没有测来测去，逃不出的怪圈等数学系列另外几本书，告诉他是高级里的，要求给书）测来测去－长度面积和体积，逃不出的怪圈－圆和其他图形，数学－破解万物的钥匙，末日 来临，恐怖的实验，超级建筑，能量怪物，超级公式，惊险南北极，荒野之岛，植物的咒语，世界末日 ，超级公式，玩转几何，爱苦受难的科学家，致命毒药，陆战行，寻找你的幸运星－概率的秘密。
三.        英语
本月体验英语1级B跟完，接上2级A
四.        运动
每天1组童子筑基功，原计划每天2组未完成。羽毛球每周一次。
五．朗读
朗读3上语文课本，每天一课。

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2015年8份总结
8月份出门时间多，1-2出门，8.8-8.16号出门，出门期间带着书和MP3,但没指望一大群小朋友在一起能安静看书听东西。
一.伴听
易中天品三国听完后接上诠释人类万年，8.20听完诠释人类万年两遍后接着听世界史纲，8.29世界史纲听完（孩子说听了两遍了）接上苏菲的世界。
二．阅读
原计划是在这个假期能把所有的初高级72本的可怕科学都看完并喜欢上可怕科学系列。目前看来在7月份的时候这个目标已经基本完成，八月份基本上自己取书都是拿的可怕科学，月底跟他核对可怕系列是否全看完，除《电影特技魔法秀》《外星人的疯狂旅行》没看，其他都看了，还不忘补充一句：数学系列的我肯定都看了。有次突然满世界拼命找《你会加减乘除吗》并翻出上面的一个游戏自己找扑克剪纸片玩，这是输出了吗？这个月还偶尔翻看李毓佩，少年科学画报。
8月下旬出门回来后和姐姐在奶奶家看景山教材语文阅读，据他自己说语文课本也看完了，数学课本只看了一部分。有一次观察他看四年级上数学课本，他一页一页翻看过去，不管是公式还是文字，问他你看什么，他说：就看字还有数学公式（那几页正好是讲的分数）。
不小心被他找着老鼠记者看了几本，给了《万物简史》不愿意看，《写给儿童的哲学启蒙》也不看。。。
本月引导历史故事详细记录：
8月初在妈妈忽悠下21分钟左右看完<简明世界史>，对于这个速度还是有点不太敢相信。
8月18号让定向林汉达历史故事集《三国故事》8万字，只花了15分钟，每分钟5300字。
8.19忽悠看林汉达历史故事集，自己选了春秋故事7.4万字，19分钟，看时是一页页看过去，有时还往回翻看。
8.24-8.27下旬主要想引导阅读林汉达历史故事集，一让定向，他就说只要春秋的。有一天春秋故事在奶奶家，他只好选了《三国故事》一翻从半本开始看，如果说他没看呢，又来和我讨论曹操的几个儿子叫什么，又谁当了皇帝怎么当上的。
8.28-8.29早上因为知道老爸昨晚看了《西汉故事》，被妈妈一激将，嘻嘻也看上了。。。下午让定向林汉达的时候自己选了《两晋南北朝故事》7.4万字15分钟，看前还来问为什么这本不是林汉达写的呢？妈妈随口回说那时林汉达去世了吧，又问：那他是突然去世的吗？要不他肯定要先写好的吧。。。。
感觉彬彬对历史类开始有点感觉了。也感受到一点申爸之前说过的这个年龄时给什么看什么。
三．英语
体验2级B跟读完。开始3级A跟读
四．天书
一段时间内只给一个音频，人肉的没有实行下去呢。。。
五．运动
由于出门，一切都打乱了，童子功上半月中断了。回来后接上，每天一组。

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26、        沪-依依妈0612G三
8月总结：
二升三暑假的最后一个月了，多宝贵的时候呐，要知道上学后整段用来听或者看的时候确实会是少很多了。抓住这难得的机会继续努力吧。
1. 听听了三国原著8月5日到50这个时候三国茅庐，赤壁之战，孩子已经很入迷了，来群里交流，有妈妈建议可以上原著书本试试看，中间有多次要求要听原著，可惜8.11原著才到手，到手后当晚跟第二天早上大约就三小时翻看了前面精彩的内容，而且表示出很喜欢的样子，后面却是我提醒就看会，不提醒就懒得看，既然是这样赶着走的，索性收了原著，等自发要看在给吧。现在音频也落后一大截到66，中华上下边听边看到193，后面说实在是腻了，就给停掉了先，插入了希腊神话，走进曹操，解码关公听完。
2. 英语
参加三人小组朗读典范英语，4A一星期三篇，然后在听着音频看着书这样的方式看篷车少年。
3.        朗读
每天早上人教版三年级上按新一课旧三课的进程来。论语老子开始了跟读。买了和女儿一起学论语、论语译注，这两本书。
4.        天书
阿西的音频表示不会是听不懂，用她的话来说还可以，然后听到13了，
5. 自主阅读可怕的科学二十几本，中华上下五千年，林汉达故事集，少百目前兴趣不大，在看图书馆借的50件小事环保行动，等，自己借的书兴趣大些。
6. 运动、音乐
8月份还是下午1点后跟小朋友们一起玩。钢琴考级完成，算是大休息了一段，没特别坚持每天一小时。

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27、        粤-宇翔妈0512B
粤-宇翔妈0512男（宇翔8月总结）
听：
《海底两万里》 《神秘岛》 《八十天环游地球》 《太阳系历险记》 《地心游记》
朗读；
五年级语文上册，下册朗读完6单元，还有2单元没有朗完。
自主阅读：
之希利尔系列：《希利尔讲世界地理》 《希利尔讲世界历史》 《希利尔讲世界艺术史》
这套书6.1买的，一直放在办公室，买的时候，宇翔还没有正式进入自主阅读，他能看完这套书，是因为我抓住了一个契机，同事的儿子从老家过来，他非常喜欢看书，8.1晚上我们在小公园碰到，他在打篮球，我鼓励宇翔去和他打球玩，两人玩的不错；
8.2日，星期天，我加班，同事也加班，把她儿子也带到公司玩，我想试试他对少百的接受度，顺便拿了《希利尔讲世界历史》，少百他翻了几页，说不好看，说希利尔好看，还问我在哪买的，想叫他妈妈给他买其余的两本。于是我马上打电话叫娃爸把宇翔送到公司来，他们一块打乒乓球、篮球，累了休息时，我顺势把《希利尔讲世界地理》给宇翔，借着这个契机，把希利尔三本都看完了！将近100万字。
可怕的科学十几本；
西腊神话丛书4本，三本薄的，一本《伊利亚特》比较厚，有18万字，《奥德赛》 《古代西腊的神话和传说》 上册，这两本看了几十页不愿看了，本想让他把西腊神话过一遍的，没完成；
科学画报8本（共43本，7月看完35本），因画报特别珍贵，要求他第二遍，看了19本；
我的科学漫画书《昆虫记》1本，《春秋故事》 《战国故事》 《西汉故事》共三本，李毓佩数学故事系列《数学小眼镜》 《数学智斗记》 《数学动物园》共3本，因学校暑假作业有16张阅读记录卡要做，推荐书目有，《昆虫记》 《林汉达历史故事集》等（这套年初看过一次），我建议他重看林汉达这套并做阅读记录卡。
这样一看，这个月也有200多万字了。
中间我也嘀咕过，怕是虚假的繁荣，因我们上班不在家，具体不知道他阅读情况，问他是不是全部都看完了？有没有翻着没看的，他说全部看了，问他书上讲的什么，主要内容也能说出来。
电影：
去电影院看了西游记之《大圣归来》 《捉妖记》
因楼下小店老在放抗日片，他想看电视，于是我用电脑给他看，8月1日建军节，老电影《南昌起义》 接着《地道战》 《地雷战》 《铁道游击队》，他喜欢看，缠着跟我要，可惜有的老电影放不了，《偷袭珍珠港》看了上部，说看不懂，有时候没有中文字幕，加上我们8月8日-16日回湖北，没接着看。
视频：世界文明讲坛之《古西腊之迷》20集，因6月份看过9本西腊神话丛书，这个月热心的义工妈妈漂了另外9本给我们看，英雄系列厚，只看了《伊利亚特》，奥德赛看了几十页不愿看了。
做家务：扫地、拖地，洗过几次碗
关于网络游戏：
上学期间周五—周日每天可以玩30分钟，暑假每天可以玩30分钟，但他很喜欢玩，我们上班时，电脑上密码。
8-17日我们回老家了一趟，走前娃爸把旧手机给宇翔，叫他下游戏玩，我不同意，他嫌我管孩子太紧，电视不让看什么之类，我不想吵架，就随了他们，回家这段时间，多数在他伯伯家玩游戏、看电视，和小堂弟疯玩（4岁多，用手机玩游戏很溜了，一大早就起来就玩）。
18日开始正常作息，发现宇翔对书明显不感兴趣，心思野了，有一次下午，开电脑让他做英语一起作业（需要有网络），下午下班回家，他在玩游戏，英语作业没做，我火大，问他为什么不做作业？并打了他一顿。
他爸爸决定不给他玩电脑了。
娃爸一刀切的做法我不赞同，但讨论起来会吵架，纠结啊，不知道怎么解决，目前也只能这样了。
关于可怕的科学
宇翔进入自主阅读的时间较晚，三下快结束时，是6月份进入自主阅读，6月25日，借一个机会，有一天，他去同学家玩，同学家有一只小狗，他特别喜欢狗，同学告诉他：狗吃了巧克力会死！
他回家讲给我听，第二天，我带回可怕的科学之《巧克力秘闻》给他，告诉他书中可能有答案，于是他开始看可怕的科学，因在上学，第一本分两天，共1.5小时看完，6月25-8月8日，一个多月看了50多本，看的比较主动。
通过抓住可怕的科学与希利尔的引入契机，宇翔的阅读算是上了一个台阶；有一天，看又一年，申爸讲大申看希利尔，说有的孩子不看希利尔，可能终其一生都不看，宇翔能看完希利尔这套书，我感到很欣慰。
关于哈利：
我们的哈利之行，半途而废，本想利用哈利打通读关节，以期获得高效的阅读能力，不惧怕厚书的，可结果不理想。
第一：可能是引入的时机不对，在这之前看过的纯文字书较少，也没有听过哈利的音频，光一部电影，太单薄，没有激发起足够的兴趣。如果在7月份他看了几十本可怕的科学后，引入的话，可能效果较好。
第二；引入的过程出现重大失误，在他看哈利2的时候，想看看哈利全套书，我指了指那纸箱，结果他看到满满的一大箱，有2本特别厚，哈利2看完，哈利3看到202页，就不肯看了，叫他看，他说看不完！
6月10日左右，给宇翔看了哈利电影《哈利波特与魔法石》后，给了他同名书（2年前买的），看了一半，另一半隔了几天看完了，并缠着我要余下的电影，当时不确定要不要买全套的书，后来咨询了几位妈妈的意见，花了200多块买回来了，看到哈利3第202页，不看了。
早几天在群里咨询骆妈她们，说宇翔对书的兴趣下降，提到半途而废的哈利，骆妈建议我给余下的电影，就当英语启蒙了。于是我下了哈利全部的电影，之前看过几部，他从哈利波特与凤凰社开始看，8-28晚全部看完，晚上兴奋的睡不着，不停地给我讲哈利，居然跑到我床上睡，和我睡，真是少见啊！快到12点才听着故事睡着，想趁着这热乎劲，忽悠他接着把书看完。
关于玩伴、户外：
东莞这个地方比较乱，我们租住的是农民房，环境又不好，都是五湖四海打工的人，他们的孩子一般都是读民办的打工子弟学校，我们上的是公立学校。
自从楼下的孩子年前回老家上学后，宇翔就没什么玩伴了，缺少同龄的朋友。
暑假天气好的时候，基本是我晚上带他去小公园，多数滑活力板，有时候骑自行车，每天1.5小时左右。
1-7日，17-19日，这段时间晚上，和同事的儿子一起打篮球，每天1.5小时左右，开始我以为宇翔不会打，没想到打的还挺有范的，有时会主动到人堆里去抢球，20-21日我们去球场，同事的小孩因快回老家了，没去，宇翔没看到朋友，特别落寞！玩一会就要回家。
22晚上，我带着宇翔去同事家玩，玩了2个小时，临分别时，我建议他拥抱朋友一下，两个拥抱着，你抱起我，我抱起你，告别，可能以后难见面了。
18-25日这几天，说好的计划也不完成，问他为什么没完成？答：我也不知道为什么
有两天去楼上，和另一个同事的孩子玩，什么都不干，我忍了1天。
周记错字连篇（8篇），叫他改，他无所谓的态度，这态度让我感到讨厌！我也讨厌自己的生硬的语气，不注重方式、方法，明知道不对，面对问题的时候，还是忍不住。
26日楼上的哥哥回家了，他回复正常，我帮忙做计划，他基本都能完成，态度也不错。周记的题目：楼上的两位哥哥，有一句：我喜欢去楼上和哥哥玩，或者看电视或者和小狗玩，我和小哥哥玩的很好。哥哥回家了，虽然我的快乐时光过的那么快，但是我还是很开心！
我的自我成长：
08年到爱网，这几年也成长了一些，书也没少看，因自己的局限及痛苦经历，常常被恐惧包围，找不到突破口，无法突破自己。
5月底与多萝西约定（爱网的，留英博士，目前做生命教练），她可以我体验2小时的免费课程，在爱网时，心灵成长方面，她帮助我很多，我信任她，她温和而清晰，在她面前，我是被完全接纳的。
7月份我看完了张维为的《中国触动》《中国振憾》《中国超越》《文明与野蛮》等，加上持续听申爸的早课，某些局限性被打开，我感觉已准备好了，就约了小多的课，这次课让我看到我一惯的行为处事模式，哭的一塌糊涂，这个过程，重新认识了我自己，从痛苦地低着头，到抬起头，到仰起头微笑！
自我成长何其艰难！唯有打开自己的心，找到突破口，不断地学习，在路上前行，才有可能超越自我。希望自己能够温和、从容，有一颗包容的心，教育好孩子，让自己拥有更加广阔的人生！

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28、        鲁-和霖妈0701B
一五年八月和霖总结
八月份，我与和霖回老家呆了九天，在老家里大部分时间都是疯玩，所以聆听阅读少一些。
一、        聆听
重听：海底两万里、气球上五星期、八十天环游地球、地心游记、机器岛
房龙地理听完三十三集，还在继续中。
二、阅读
回老家前主要看丁丁历险记了，大约十五分钟看完一本，每天翻一摞丁丁，不厌其烦。回老家后，我让和霖爸爸给藏起来了。
连续三天定向阅读三国原著，每次不到三十分钟就喊累，每次看四十几页。
回老家第二天中午，我从网上订的驯龙高手到了。之前我跟他说好那是在老家看的书，回去时不带，因为太重了。驯龙高手只是为了提高和霖阅读速度而买的。和霖几乎每天看一本，只有牛牛一家请客那一天没看。回家的时候就还有两本他坚持要带回去。他的阅读速度大约在1500～2000字每分钟。
回家当天晚上，和霖把第九本驯龙高手看完，20万字，和霖趴那看了大约一个半小时，看完说脖子疼，还要看，被我禁止了。
第二天早上看完第十本驯龙高手。之后还是主要看李毓佩的书和译林的漫画。
和霖的阅读层次一直没提高上去，这是我们需要努力的方向。
睡前亲子阅读：人肉完六本我们怎样发现了，还剩三本明显听够了的感觉，有时宁可不听我读了，只好暂时作罢。换上以前没读完的前后汉故事新编，又回到睡前必须听我读会书的状态。
三、二胡
本来想考完级就暂停二胡了，没想到和霖还想学，我特别高兴孩子的兴趣还在。
通过同学的介绍，我们去了华韵琴行，从手法和识乐谱开始学，不得不说一年半的二胡白学了，我们一开始拜错师了。上了两次课，效果明显。
四、英语
每天至少听一小时的粉猪，牛津阅读树读了十六本。
五、身体保健
每天早上喝一大碗营养米糊，坚持早晚捏脊。健康状况很好。
六、作业
八月份几乎没做作业，只把下个学期三本课本翻看一遍，据他说部分数学题在脑子里想了一遍。开学前一天，反复问我老师会不会检查作业，我说不确定。
七、计划
聆听：听完房龙地理后接上阿西莫夫最新科学指南。
阅读：休息日定向阅读三十分钟，以提高阅读层次。
英语：每周四本牛津阅读树，每天读一遍。
二胡：每天练习(爸爸负责)
保健：仍旧坚持每天早晚捏脊，争取不生病。

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28、        鲁-和霖妈0701B
一五年八月和霖总结
八月份，我与和霖回老家呆了九天，在老家里大部分时间都是疯玩，所以聆听阅读少一些。
一、        聆听
重听：海底两万里、气球上五星期、八十天环游地球、地心游记、机器岛
房龙地理听完三十三集，还在继续中。
二、阅读
回老家前主要看丁丁历险记了，大约十五分钟看完一本，每天翻一摞丁丁，不厌其烦。回老家后，我让和霖爸爸给藏起来了。
连续三天定向阅读三国原著，每次不到三十分钟就喊累，每次看四十几页。
回老家第二天中午，我从网上订的驯龙高手到了。之前我跟他说好那是在老家看的书，回去时不带，因为太重了。驯龙高手只是为了提高和霖阅读速度而买的。和霖几乎每天看一本，只有牛牛一家请客那一天没看。回家的时候就还有两本他坚持要带回去。他的阅读速度大约在1500～2000字每分钟。
回家当天晚上，和霖把第九本驯龙高手看完，20万字，和霖趴那看了大约一个半小时，看完说脖子疼，还要看，被我禁止了。
第二天早上看完第十本驯龙高手。之后还是主要看李毓佩的书和译林的漫画。
和霖的阅读层次一直没提高上去，这是我们需要努力的方向。
睡前亲子阅读：人肉完六本我们怎样发现了，还剩三本明显听够了的感觉，有时宁可不听我读了，只好暂时作罢。换上以前没读完的前后汉故事新编，又回到睡前必须听我读会书的状态。
三、二胡
本来想考完级就暂停二胡了，没想到和霖还想学，我特别高兴孩子的兴趣还在。
通过同学的介绍，我们去了华韵琴行，从手法和识乐谱开始学，不得不说一年半的二胡白学了，我们一开始拜错师了。上了两次课，效果明显。
四、英语
每天至少听一小时的粉猪，牛津阅读树读了十六本。
五、身体保健
每天早上喝一大碗营养米糊，坚持早晚捏脊。健康状况很好。
六、作业
八月份几乎没做作业，只把下个学期三本课本翻看一遍，据他说部分数学题在脑子里想了一遍。开学前一天，反复问我老师会不会检查作业，我说不确定。
七、计划
聆听：听完房龙地理后接上阿西莫夫最新科学指南。
阅读：休息日定向阅读三十分钟，以提高阅读层次。
英语：每周四本牛津阅读树，每天读一遍。
二胡：每天练习(爸爸负责)
保健：仍旧坚持每天早晚捏脊，争取不生病。

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29. 凡妈-粵-07B二/10B

   8月总结：

8月份的作息比较乱，凡宝的唐姐从老家过来玩，家里三个孩子基本都是疯玩。伴听做得很不好，还是停留在三国评书和中华上下五千年。这个月只坚持了英语的学习。

1、说说英语方面：发现凡宝本月的英语方面有了比较大的进步。1、牛津树1-2级的现在基本每本都是有1-2个单词不会，听1-2遍音频然后就可以读了。2、这个月是看的视频电影比较多，看了《极速蜗牛》《超熊陆战队》《muzzy》《迪斯尼神奇英语》《驯龙高手》〈冰雪奇缘〉等，并且有提取《蜗牛》音频来听，听〈蜗牛〉音频发现凡宝很多台词都能跟上。3、基本每天坚持在电台录音1本牛津树、2小节muzzy台词。Muzzy是自学，学得比较慢，目前刚学完2集。4、开始学习自拼，以Hooked为主线，目前刚开始学到Kindergarden Level 1，有练习单词认读。4、跟随英语群活动，目前进行到第9周。

2、亲子中文阅读：每晚还是陪宝宝读睡前几本绘本，主要还是贝贝熊系列、神奇校车。

3、自主中文阅读：李毓佩的数学系列，本月自主阅读时间也极少。

4、朗读：有在坚持班群小组的朗读和英文录音。

9月计划：

1、前几天请教了群里的歌妈和看了宇昂妈的指导路线，思路也清晰多了。决定还是继续听《三国》《中华上下五千年》，增加《科学指南》每晚睡前听两章，听完前两个后上《三国原著》<林汉达中国历史故事>，中间穿插听点凡尔纳。早上增听：古文老子、论语或者唐诗、成语等。

2、虽然上三年级了，但作业习惯上面一直比较拖拉、不自觉，（这点问题在于我，以前不懂没引导好）。所以现在入群了重新开始学习：上学说三句话和努力帮助凡宝养成生活和学习习惯。9月份做了一份时间安排表和作业完成记录表，也贴到这上面来了。希望能按计划完成。也欢迎亲们给建义和指导。

2、英语学习完成课堂上的和按8月份的继续往前走，但量可以要缩小些。

3、阅读：继续引导可怕的科学。

4、天书：想暂时就听科学指南音频了，每晚两章就好。还有听论语、老子。

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30、顺妈0806G孝感(sissiding1979@qq.com)

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31湘棋妈0909B(1194846705);

花果山实践总结模板

月份: 2015年[ 7、8 ]月

湘  棋妈0909B     娃：棋棋

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32果妈－陕0705G(654184630);
8月总结
暑期结束了，也回顾一下从4月以来走过的路吧
   大概是4月初偶遇申爸聆听理念，于是进入花果同群，看《又一年》电子版，眼睛受不了，买了纸质版，囫囵吞枣的看了一次，便开始了孩子的伴听之旅。
   因为孩子当时已过了7.5岁，还有两有月八岁整，所以做这件事时的心态是非常急切的，盲目的，真的是恨不得一天24小时都让她听，也不知道到底听哪个更好，于是一会儿听三国，一会儿听阿西，一会儿又听上下五千年，一会儿又换成凡尔纳，总之就是一种什么都想一下子听完，而又什么都没太进入的状态。就这样的混乱、盲目焦燥的情况大概有十天左右，听了《世界上下五千年》，完了之后决定从听凡尔纳系列开始，因为女儿以前读过《八十天环游地球》的拼音版，所以就从〈格兰特船长的儿女〉开始听完了〈神秘岛〉、《气球上的五星期》从5月20开始听〈三国〉评书、《三国》原版、《易中天品三国》一个暑假基本上就只听了《三国》的音频，因为孩子一个在家，报了一个培训班也是孩子自己去，所以很时候没法把控，就随她自己吧，况且一个八岁的孩子能做到这样我自己感觉真的是很好了。不能再有太高要求了
8月小结：
一、聆听：《三国》原著，（反应听不懂）但放着自己也不关，之后听《易中天品三国》（表示这个好听，但也没有主动去开）
二、自主阅读：
  《 故事奇想树系列》三四本（符合她现在的认知和识字量）
  《铅笔头和小铁皮人》1（以前给她读过的，想拿这个加快她的阅读速度的）
  《笑猫日记》1册（听别的小朋友说自己就很想看，就借了一朋友的10本）
  《三国》注音版（这个大概五万字的）  
  《西游记》注音版（大概六七万字）
  《成长与性》（上午刚去医院看乳房，从医生那里得知女儿开始发育，下午就无意中在书架中翻到的这套书，于是一口气看完，我也知她这个年纪看早不早，但孩子看了，也没硬要回来，怕适得其反）
感受：
   总体来说对于《三国》不迷，但也谈不上讨厌，整个听完后，拿《三国》原著节选版试着让看了一页，看的非常艰难，因为有好多字不认识，所以直接否决这个方案。因为手头没有其他〈三国〉给她，再加上觉得她的识字量还没有达到那个量，又看到迅雷是以《驯龙高手》打通小雷雷的读字关的，所以我觉得看原著实在是给孩子痛苦，所以就放弃了看《三国》这个念头。
   之后，我又将《又一年》下细看了一次，这次感觉比第一次看到感受深多了，的确有那种打开书看时很清楚，合上书又不知怎么办了的感觉依然存在，但明显比第一次要少。最大感触，刚开始看《又一年》只是得到了一些信息而已，压根儿就没有成为知识，这一次呢，因为在给孩子听看的过程中，观察孩子的表现，不断的在思考找到自己孩子目前处于一个什么样的阶段，我女儿的识字量没上去，猜字能力还不强，所以一下子就上〈三国〉原版实在是不现实，所以回到现实中，我不再将孩子和别人家的孩子比，或许别的孩子不用拼音读物可以直接上到〈三国〉原版这样的水平，我的孩子可能或多或少需要这方面的资料，无论怎么先试，试过才知道，我想只要把握好资料的内容和多少应该也会在不久的将来走上快速自主阅读的道路。
申爸的理论也说了刚开始进入自主阅读，可以给些简单些的资料的，只是可能用到简单资料的孩子不多吧读完注音版《三国》后，又在书架找了本《西游记》来，这本是我以前推荐给她让她看的，但她说看过了不想看。结果这次自己拿着看，还说“《西游记》比以前的好看，这个都讲了唐僧变老虎，以前的都没讲，”我趁机便说以前那个就像你学游泳，只是在水边学打水，这个呢已经上升到老师让你们拿着飘下水游了，“那你什么时候给我把拿飘的《三国》来看看”我说好吧。准备把中国少年儿童出版社出版的白话版的〈三国〉找来给她看看，这个也是宇昂妈提过的。还问我说〈水浒〉好看不，我说你想看？想想说，还是先听吧。先听就先听吧。
今天中午回家睡觉前又看《西游记》到点之后，说妈妈，这个还有史记呢，你什么时候也买来吧，我说好啊，女儿又接着说我能看懂不？我忽然想起来家里好像有本拼音版的史记，不行先拿出来让看看，了解了解，我估计她会看。
无论怎么样大申、骆、眉豆、宇昴等这些孩子没法复制，这些孩子的父母也和自己的状态不同，我只有通过观察给自己孩子听看的过程中，不断的学习，不断的调整找出适合女儿的路径才行。
三、天书：
   《伊得亚特》很喜欢，基本每晚都读
   《雨中的欧几里德》反馈说听不懂，但还是要听
四、运动：游泳
   八月份在游泳学校学了二十天游泳，小家伙学得很快，从游泳学校学完一个办小时之后，回家连门儿都不进，直接去水上乐园继续游，兴趣空前高涨，结果是三天就把蛙泳学会，一天基本就学会了仰泳。
游泳小插曲：
游泳报名之前我们先是游泳学校咨询了一次，当时出来时刚好碰到了院子里的小朋友，她就在这儿学，便问怎么样啊老师要求严格吗？你学会了几种泳姿。。。
小朋友回答说老师还行吧，
女儿问“打人不”，这回是问到点儿上了，小朋友说，我们老师还可以，有的老师看到不好好游的拿一个长长的竹秆伸到水里打呢，还有的老师把穿的拖鞋拖了就扔过去了呢！
听小朋友这样说，我又问你游的怎么样啊？
小朋友说还可以啊，我妈想让我参加比赛，我不想去选人的时候我就故意游慢，就不用去了。今天我有点瞌睡，我就边睡边游。
我一听乐了，还能边睡边游啊？
可以啊！。。。
女儿听到这话，眼睛一下子就亮了，刚刚那点点犹豫好像一下就没了
这时我又问女儿你学不？
女儿很坚定的说学，
我说你可是听见了，这老师打人呢，还挺凶呢，你不怕？
我不怕，老师严，才能学好嘛，什么严师出高徒啊，我就要在这儿学，
要不咱到别的地方再看看？
不行，我就要在这儿学！
于是，就报名了
结果临开课前一天，在梅花桩上把腿胳膊摔破了，看样子是去不了了，可到开课时硬要去，去了两天胳膊化脓了，还要去，结果让老师给劝着哭鼻子回来了。于是在家养伤一个星期，这期间刚好学校出了点事儿修息一周，到第二次去学时伤口完全好了，兴奋极了，当天学回来，就去了水上乐园，扑腾了一下午竟然学会了蛙泳。后来每天游泳学校学完后就去水上乐园，自己在里折腾，琢磨怎么把学会的两个姿势交替游，又怎么在里面转圈游，甚至在冲浪来时，她竟然在大波浪中故意游起来，我真是吓坏了，还好喝了几口水，其他再没什么。
感受：
就游泳这件事来看，女儿不喜欢严厉的老师，特别是还打人的老师，要不是那个小朋友说她边睡边游，估计我女儿还没那么快那么坚决的下决心要在游泳学校学游泳呢，就因为小朋友的一句话，极度勾起她的好奇心，调足了她的味口，于是游泳进行的很顺利。（当然这个与我们以前时不时带她去河里啊玩让她打下了不怕水的基础）学游泳这件事应该说让她起动了自我奖励机制，才会有后面自己在泳池里自己瞎琢磨折腾着各种姿势游着玩。阅读应该也是这样，大量的音频输入给她打下“不怕水”基础，然后有一个切入点，让她很兴趣，或者说调足了她的味口，这样她会和学游泳一样，很快进入状态。目前来说，“不怕水”基础依然要好继续打，同时也要观察孩子，琢磨找怎么样的一个切入点，找一个可以调足她味口资料，来让她进入这快速阅读状态。写到这儿，我突然觉得，这事儿和游泳一样，也急不得，得做好基础，等！如果我们去前在她压根就不想去学游泳的时就去硬让她去学的话，肯定不是这样的结果。至少不会有这样的状态

小学思维发展群

33、欢喜妈－浙0803(121490541);
2015年8月31日欢喜成长总结
每天记录，每月总结已成为习惯。记得申爸号召大家写第一篇总结时我熬夜熬了两夜才写好。之后呢也一样，由于白天没时间只有晚上写，结果每月总结都是熬夜的节奏，一熬就一年了。
去年的8月31日我多么的焦虑，因为欢喜明天要步入小学一年级了。也在这个8月底加入一年级群，跟着申爸早起上课，有时累的眼睛都睁不开了，但这个时候脑子已醒了，想着听课了，于是揉揉眼靠在床头打开手机听课。

申爸上月提到闹钟问题，所以这个月对闹钟作个反馈。欢喜闹钟一直在操作，比如吃饭早餐15分钟、晚餐30分钟，时间到没吃好就收，现在他们这个有概念了。洗澡如果不定时就会玩水玩好久，所以洗澡定10分钟，如果洗好了闹钟还没响他们也会很开心。网游15分钟，为了促进他们快速作业，15分钟游戏作为奖励(这个只在暑假有)。开始游戏时他们会忘记定时，如果忘记了我会减少时间，他们会说这么点时间，我只能怪他们自己不定时，之后他们游戏前都记得定时了，喜闹钟响会停止，欢闹钟响始终不停止，说自己这一关还没打好，我只能协约，闹钟响不停止取消游戏资格，这样现在闹钟响了提醒下他会无奈的说：＂好吧！＂定时器使用率高，拿来拿去摔地上n次，终于摔坏了，现用手机定，没定时器方便，得赶紧买一个回来。

8月份的头尾欢喜基本上两人留家里，通过7月底＂留守＂尝试，8月份＂留守＂我就没那么胆心了，他们好像也习惯了，我出门会给他们按排一些笔头的任务，因为笔头可以检查，他们会按要求完成一天的任务。读无法检查，我在家的时候就让他们进行读的计划。8月份欢喜从早上7：30－晚上22：00，生活比较有规律，计划比较满，完成较好。计划满，开始他们不高兴，之后习惯了，每天按计划表进行。

伴听：根据上月计划进行，张少佐《水浒》评书307集结束，接着《阿西科学指南》(上)结束，(下)1－16集。8月份在家听的时间较多，一个蓝牙小音响往往听一次会用完电，于是用两个小音响交替使用，一个用一个充电。反馈一下听《水浒》的情况，《水浒》先听了邓超的少儿版，开始听什么都不知道，听完邓超的对里面的人物初步有点概念，接着听张少佐的欢就开始有输出，越往下听兴趣越浓，他最感兴趣的是108将的绰号和名字，会说很多。喜很少输出，但欢讲时她也会搭腔。他们对＂招安＂一词根据自己的理解进行解释，欢解释到位，喜讲出大概的意思。最后他们很关心梁山好汉的存亡。整个伴听过程两人该干麻就干麻，似背景音乐，欢有时吃饭安静时，他会边听边吃。8月份整个月发现晚睡的欢睡觉时间提早，21：30－22：00入睡很快，以前22：00还睡不着。喜向来21：00－21：30就睡，并且入睡快。

朗读：7月份外出较多，朗读坚持不好，8月份生活规律，朗读放在早上，坚持较好。1、欢景山课本读到五年级上，喜读到三年级下。在群里读欢总喜欢按来按去，比如看看别人等级，与别人PK等，很浪费时间，于是改到喜马拉雅读，一次30分钟连读，闹钟响停止。在读时他们总叫好累啊！但都坚持读30分钟。2、每天背一首古诗。3、乘法口诀表老师要求暑假背，开始一直伴听，到8月下旬把口诀表打印出来让他们读，每天一遍，现在会背。

阅读：欢上学期一直看可怕的科学系列，中途插看《少年科学画报》(40本借的)停了可怕的科学系列，本月《少年科学画报》结束了接着看可怕系列。8月份欢看可怕的科学系列，基本上是一天一本，19日那天看了4本，20日21日都看了两本。8月3日欢《少年科学画报》结束，他看喜在看丁丁，他也看丁丁，丁丁迷了三天，看了n遍还喜欢，到8日才静下心接着看可怕的科学，本月看完科学新知系列17本，体验课堂系列4本，自然探秘系列7本。自然探秘系列还有5本，5本看完的话可怕的科学72本全结束。本月看科学新知系列、体验课堂系列、自然探秘系列，最喜欢看体验课堂系列。当体验课堂系列看完时，床头换上自然探秘系列时他找体验课堂系列，问我：＂体验什么的，什么的呢？＂我：＂体验课堂系列结束了。＂欢＂嗯＂一声，把手上的《惊险南北极》一扔，人躺在床上。我：＂你不是说自己是科学家吗？科学家不是都要探秘的吗？今天你先探秘南北极。＂于是他由躺着变为坐着，拿过《惊险南北极》看起。
喜我指定她看丁丁历险记，她也反反复复看，中途自己又找张乐平的三毛系列看，有时也会去拿可怕的科学翻，不过翻一下便放下了。喜看丁丁的变化，以前完全看图，现在她觉得的好笑的文字会指着读给我听。
2015年8月19日记录的阅读情况：
平时阅读时间都是晚上睡前，今晩英语拼读课换到晚上，上完课再看书太晚了，于是调到中午。(平时不午睡，由于欢喜看书有个情境，就是睡前看书，只要赶上床他们自然拿书看，于是中午要求他们午睡，目的是看书)。欢下午可怕的科学看了3本，晚上1本。《美妙的电影》(1小时15分)，《我为音乐狂》(30分)，《电影特技魔法秀》(45分)，《体验丛林》(没计时)。喜《兰格仑》、《三毛新生记》。欢看《我为音乐狂》用30分钟，我说：刚才一本看了1小时15分，现在30分就看完了！＂欢：＂刚才是深阅读，现在每个字是瞄的。＂我：＂瞄一下你看得懂？＂欢：嗯！＂之后一本《电影特技魔法秀》用时45分，看完我说：＂这本用时45分钟，你是深阅读还是瞄的。＂欢：＂是深阅读。＂《美妙的电影》，《我为音乐狂》，《电影特技魔法秀》三本都是科学新知系到，还有一本《艺术家的魔法秀》，这个系列结束了。于是我把体验课堂系列搬到了床头，晚上欢没选《艺术家的魔法秀》而是选了《体验丛林》，并边看边赞好看，很陶醉的样子，看来这体验课堂系列很吸引他。科学新知系列看完了，没见欢赞过哪本好看。

英语：暑假英语重也是重头戏。1、跟群里每周绘本表演。2、8月份从7日开始－30日除周六周一外每天拼读课，并有相应的作业(画课本里的英语单词、预习、朗读)，英语刚起步，拼读听写不怎么会，但读还是有很大的提高。3、英语动画《万事通戴帽子的猫》已看到第26集。目前英语兴趣依旧浓，31日那天两人第一次拿起英语绘本《好饿的毛毛虫》读完。

天书：继续《世界史纲》。史纲没有天天读，只要时间排的出来都会读，目前读到上卷第25章第二小节。

视频：1、BBC生命7、8、9、10(生命结束)；恒河。2、电影《音乐之声》(2015年8月13日记录的看电影音乐之声：前几天我一直与欢喜爸说我要看音乐之声。喜：＂你看大人的片，我们不能看。＂我：＂你想看也可以看啊！＂讲了两天了。今晚我说看电影，他们说音乐之声，我说对。他们也热情高涨地跟我一起看。电影开篇风景如画，他们哇哇哇的叫，接着钟声敲响，修女们唱歌的片段，欢嘟嚷着说：＂没意思，一点意思也没有。＂我和喜都没吭声。欢：＂这不是电影，就是上一节课对吧。＂他认为我忽悠他们上一节英语课。喜说：＂不是，对吧！妈妈。＂我没回答，继续看。里面还是有很多镜头吸引他们，比如夸张的动作、跳舞、孩子们玩耍等。里面的do、re、mi的歌他们也跟着唱起来。在马车上的镜头，欢说：＂站的最高的就是高音do对吗？＂就这样大家一起看了1个半小时，看了一半。下载下来放电视上播音响效果很好，可惜放了一点卡住了只能在电脑上看，声音很轻，效果很差。)3、英语动画《万事通戴帽子的猫》。

运动：骑车、跑步、跳绳。跳绳基本上天天坚持，一天5分钟，平均每次1分钟140次－180次。

生活：早餐喜承担煎荷包蛋；两个合作做葛粉；洗碗(喜洗的较多，并能从清垃圾到洗干净独自操作，做的较好)；喜衣服线缝掉了自己缝；爸妈上班两人自己在家安排计划。

交往：每到16：00会到小操场找小伙伴玩，他们形成一种默契，这个时候这几个小朋友也会来小操场玩，他们一起玩抓人的游戏。

九月份计：
1、培养独立作业的良好习惯。
2、伴听：听完科指南计划第二遍凡尔纳系列。
3、坚持朗读。
4、坚持阅读：欢结束可怕的科学计划上少百A类。喜继续丁丁。                   5、英语：继续群里活动；Raz网读；英语动画。
6、计划周末BBC一集。
7、坚持跳绳。
8、天书继续史纲。
9、培养欢喜坚持早起。

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34、 龙妈-鄂0602B三

小学思维发展群

35、胖妈-豫-0512B四
2015年8月总结
计划没得到执行，看来必须得写在本子上，一条条一天天对照执行，只是想着怎么样，往往一个月过去一场空，不过也有坚持下来的值得庆贺的: <<周易>>上经前四卦；<<论语>>的前四节；<<笠翁对韵>>前三节,听得多了都能背下来了；跟着英语群学<<BIG MUZZY>>，前边时间充足，课程简单，学得很好，每一部分都十分熟练，后边就有些应付了，自己的那部分有的还会读错，时间花在哪儿，成绩就在哪儿，一点儿没错．睡前听＜＜中国儿童百科全书＞＞，＜＜三国＞＞暂停至３２回，择时继续．
这个月的重点是下棋，虽然升段没成功，小小年纪经历失败不是坏事儿，从小到现在走得太顺了，在家是好儿子，在学校是好学生，亲朋好友眼里的好孩子，学习好，课外班，机器人竞赛获得二等奖三等奖，街舞都是金奖，虽然是团体，围棋２级，１级，１段，２段都是一次过，所以经常听到的都是赞扬声，从来没受到过挫折，这次失败，也让他尝到了差生的滋味，人不可能永远一帆风顺的，那只是人的愿望罢了，再说，段位越高越难考，平时下到功夫才行，不像以前考前突击就可以过关，明白了＂一分耕耘，一分收获＂的道理．
看书，对小胖来说就像吃饭一样重要，每天晚上都是强行关灯了才把书合上放在床头，这两个月看的书有荒野求生三本，沈石溪动物小说四本，少数民族神话故事，柠檬水大战三本，格林童话三本，舒克贝塔历险记，翻阅旧杂志科学探索号，快乐数学若干，这样的速度算下来，一年的阅读量绝对超过世界排名第一的犹太人平均每年64本．妈妈就差得太远了，只读了一本中国震撼，中国触动才读了一半．
一个多月的书法学习受益匪浅，母子均有所提高，激发了写字的兴趣，在家把餐桌改成了书桌专门用来写字，文房四宝备齐，每天都要写几个字，墙上也贴出了自己写的书法作品，看起来果真像是书香门第，哈哈，要保持下去，不能三天打鱼两天晒网的．
奥数只开了个头，得继续，盯着小胖让他写计划去．．．．．．

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36、蛋妈--青0504B四
2015年9月2日
我的一份迟来的总结！
伴听：
其实早在2010年时，就在爱网看申爸的“天坑”，看无心的“西西的新书架”等……
在那时就认识了申爸，西妈(虽然他们不认识我)……,中间怎么断了已记不清楚，好像与孩子的病有关。等再次在李网遇到申爸时，已是2013年底了。我知道错过了许多，错过了5.5---7.5岁的黄金时光。
错过就错过吧！立刻着手就好，而在这时我又发现自己怀孕了，虽然强烈的妊娠反应让我着手的事情又断断续续的不能完全开展，只能下载一些音频，给他伴听。怀孕4个月的时候我就想给小宝取名叫“汀汀”，意为申爸的“听”，怀孕4个月的时候发现我得了糖尿病，而肚中的孩子又活蹦乱跳的在动。我不忍在做流产手术，在后面的几个月里经历了每天4针胰岛素及严格的饮食控制和至少每两周一次的孕检后，于2014年底生下了小儿子，取名“汀汀”。当然，这一年对大宝又没怎么上心，实在是顾不上，只能由他继续伴听。也许是小时候听的故事多，给他放什么就听什么，不怎么反对。做作业、玩时播放器没闲着，只要一关掉，他就抗议。
生完小孩后的我身体一直恢复不太好，加上病发住院，孩子爸爸又在外地工作，周未才回来；我得照顾孩子，又忙又累，所以身体一直不舒服，虽然很想关注大宝，但实在是精力有限，只能由他去，我只是偶尔引导性地说他一下；自己身体不舒服、心情不好时有时控制不住还要对他发一通脾气（现在想想都觉得心酸……）。然而期间老师的反馈却是：“他虽然成绩不是最好的，但是悟性却是全班最好的！”我想这是和“听”有很大关系的。因为我在此期间没做什么。
在抢书的日子里，我既着急又难过，忙不说，还身体不舒服。只是着急、纠结、焦虑！好在这时孩子的爸爸终于被我拉下水……。
之前，孩子听过许多故事，大概有《阿凡提》、《三十六计》、《小鲁讲历史》、《希尔讲三部》《上下五千年》等，还有一些不记得了，很遗憾没有记录下来。后面先后听了《三国》评书，《水浒》评书及原著朗读，《写给大家的简明史》，《房龙地理》都听过。
今年六月，大宝又得过敏性紫癜，以前没接触过的东西都不可接触，包括旧书。近半月没去学校。这段时间我观察了一下，他听的《隋唐》评书、《封神》评书、《水浒》原著、《易中天品三国》，状态还是伴听。7月学校放假后，大宝病情反复，住了半个月院。病房有电视，其他孩子和家长看，他也跟着看，书和故事机又放一边了。我干着急，没办法。
7月中旬岀院回到家，由于医生要求禁止一切无能运动，尽量卧床，他又拿起了故事机，我感觉他已结束伴听，进入到意识聆听状态，判断的依据是旁边有影响他听故事的声音时，他马上会抗议。暑假期间又把以前听过的《中华、世界上下五千年》、《苏菲的世界》、《凡尔纳系列》故事翻岀来重听，视频首次看了《王立群读史记系列》，很喜欢看。我有时间也跟他一起看，听不全、看不懂的问他，他给我画人物关系图讲解，并对我说：“妈妈，把所有的《百家讲坛》都给我下载上，好听。”《阿西莫夫最新科学指南》以前听过，估计是伴听。假期再次给他听，听了有二十多集，以后继续给。《史记》原版朗读显然听不懂，给他听了十几集，但他总关掉后换上自己爱听的《百家讲坛》，听这个有时可以听几个小时，计划听完《王立群读史记》后，再给《易中天品三国》。
    朗读：
感觉这个假期坚持最好的就是朗读了，几乎每天都读。先后读了四年级《语文》课本，《日有所诵》，《新语文》，《诗经》，《黄帝内经》。《增广贤文》，《幼学琼林》，最喜欢《增广贤文》，几乎能背下来。
英语：
由于我既没有能力，也没有精力和时间，无法与孩子一起学，每天都是他自己跟读，跟读了电影《睡美人》轻松英语2级。效果如何，我无法评估。
视频：看了多集《大家》，《世界遗产在中国》，《超级工程》。
阅读：可能以前听的太多，或看的绘本多，还是其他什么原因，对《可怕的》不是太感兴趣，但我尽量往这上面拉，而且他看《可怕的》速度非常慢，还会拿笔做题。我提醒他能不能看快点，他说看的快什么也没记住，有啥意思。还是边读边思考边做题。还有就是最近听的多，晚上上床后很快就睡着了，阅读就变少了。还仍是喜欢看《丁丁》、《季诺漫画》等，对纯文字书兴趣不大。
运动：假期由于听医生的话，没做什么运动，还取消了以往架子鼓、乒乓球的兴趣活动。
其他：这个假期爱上了做饭，蒸馒头，烙饼子，揉面都做的不错。还帮着带弟弟，给弟弟讲故事等，成了居家男孩，好哥哥。
小汀汀：小家伙快一岁了，没有用过学步车，但爬行速度很快，耳朵很灵敏，姥姥常说不愧名叫“汀汀”，每天听《爱和乐》，申爸的《红》，还随哥哥一起听。团购世界名画给他看。
自我成长：反复看《又一年》，《小学指南》，反复听《郑委讲座》，每次看都有收获。大宝也喊着要听《郑委讲座》，我说那是我看的，他说：“那让我也早早学学呗。”
由于我身体不好，视力也差，断断续续这才写完，最后还是特别要感谢申爸！感谢万能的网络！虽然大宝错过了许多，现在的状态，尤其在阅读方面不是很好，但仍是申爸带我们到了一个新的高度，否则，我们处在西垂偏僻小城的底层小草民，永远也不会知道阿西莫夫是谁，贡布里希是谁，更不会让我的孩子去接触这些大师的作品和思想！非常感谢！

沪依依妈0612G

2015.09伴听总结
1、        萱妈-苏0706-G三
2、        伊妈-浙-0702G
3、        闽-聿妈0704B三
4、        亮妈—鲁—0704b三
5、        君君妈江苏07B三
6、        武汉-豆豆爸0809B-
7、        轩妈-浙0708B-三(
8、        果妈－陕0705G
9、        航妈-鲁-0704二
10、        肉丁妈-鲁-05B四
11、        诚妈-豫-0602B四
12、        格子妈-沪-0506G五
13、        果妈－陕0705G
14、        乐妈冀0709b三
15、        和霖妈妈-鲁-0701B三
16、        重妈鲁0503五
17、        粤-宇翔妈0512男
18、        沪依依妈0612G三
19、        铭妈-鲁-0703G三
20、        皓妈-京0705B三
21、        胖妈-豫-0512B四

沪依依妈0612G

1、萱妈-苏0706-G三
一、伴听
项目 计划 执行情况 备注（原因或总结）
1    《格兰特船长的儿女》放完、《海底两万里》放了一半 一般吃饭时放这个音频，但是吃饭时一般会聊天，所以基本也没听到什么
2 《从小爱科学》、《你好科学》、《数，科学的语言》、《雨林中的欧几里得》 听完书声漂流群中妈妈们分享的这三个音频，均未录完，所以均只是听了一部分 相关音频可以到书声漂流--花果山群 399852370的群文件下载。
3 听完我们怎样发现了系列《能》、《太阳能》、《石油》

二、自主阅读/朗读、亲子阅读
项目 计划 执行情况 备注（原因或总结）
1 亲子阅读：《数学真好玩2》 基本上放学回家后进行  每天1章。
2 愉快阅读、定向阅读：《上下五千年》、《世界上下五千年》、少百中国历史系列、哈利波特与魔法石 看完《上下五千年下》、开始阅读《少百中国历史春秋》、《世界上下五千年中》、看完《哈利波特与魔法石》 孩子很喜欢少百的中国历史故事春秋
2 愉快阅读、定向阅读：刘兴诗的母亲河黄河、刘兴诗的母亲河长江 看完刘兴诗的《母亲河黄河》（上中下）、《刘兴诗的母亲河长江》上
3 科学主题的书籍包括我们怎样发现了系列、可怕的科学等 我们怎样发现了系列的书看完。
4 听看贝贝熊双语阅读系列（一套30本） 每天边听边看一本贝贝熊，2遍，一般3天换一本 孩子很喜欢。
5 天书：阿西莫夫的科学指南、世界史纲、伊里亚特（荷马史诗）、《从元素到粒子》 晚上睡前自己读或者听音频，轮流听 相关资源：手机安装荔枝FM,搜索“世界史纲”或者到书声漂流--花果山群 399852370的群文件下载
6 朗读：论语读完，接着读老子、古文观止,  读完一本选编版的
《古文观止》后换东南大学的 《古文观止》每天1-2页

三、视频
项目 计划 执行情况 备注（原因或总结）
1 大家系列、《斗转星移》 每周六上午 每周六上午进行的发小群活动
2 奥数视频2个单元内容 每个周末
3 bbc纪录片 每周日 每周日与娃的爸爸一起看

四、文体活动（课外班、体育运动等）
项目 计划 执行情况 备注（原因或总结）
1 每周游泳一次，1个小时  每周六下午
2 每周与娃爸打羽毛球 每周日与娃爸玩1个小时左右
3 每2周一次钢琴课 每天弹琴半小时
4 每周学书法、乒乓球各一次 每天练习书法10分钟左右，有时间的话练练乒乓球
备注：进入三年级了，笔头作业明显增多，为了保证孩子充足的睡眠，一般8点半就上床了，天书10分钟后就关灯睡觉了，所以计划的阅读任务基本上都得不到很好的完成，一般只能保证每天半个小时左右的阅读时间。

沪依依妈0612G

2、伊妈-浙-0702G
9月份总结：
1、伴听：英文继续听动画片小乌龟的音频，不过开学了进展缓慢，才听到第8、9集体。桥梁书音频不再用来听，改为朗读材料了。中文主要是听三国演义评书、小鲁讲伟人故事，后者是配套她们学校第二单元课程所以重新拿来听听的。就是这个三国演义评书这么长，听了两个月了才听了不到200集……不知道要不要换成原著朗读。
2、作业：仍和上学期养成的习惯一样，在晚饭前独立完成，家长只签字、不作检查。
3、阅读：开学以后，文字书主要完成了彩乌鸦系列的《火鞋与风鞋》、李毓佩《数学童话集》低年级版、可怕的科学《丛林体验》、《丑陋的虫子》，目前还在进行中的有《名人成长故事》、《爱丽丝漫游奇境记》。漫画书在翻的有《寻宝记》之类的。绘本有《小白找朋友》、《世界上最大的蛋糕》、《观鸟之旅》、《小小哲学家》、《倒霉的I呀》等。
4、朗读：语文课本和唐诗。朗读水平日益提高。
5、天书：《写给大家的简明世界史》我给读完了，非常的喜欢，每天晚上睡觉前必须听。有时候会睡得很快，有时候却会不停要求我继续读。这本书读完以后，在《论语译注》和《希利尔讲艺术史》之间选择了一下，最后决定前者亲子朗读，后来拷入小音箱让她听音频。
6、运动：乒乓球周二、周四晚上半小时，周日下午1小时。晚饭后在小区里骑自行车、轮滑。双休日去过体育场练50米一次。睡前做20个仰卧起坐，不是每天，想到了才做……不过，总的来说，这个月的运动量还是蛮大的，特别是晚饭后都是到小区里骑车、轮滑、玩之类的，往往超过一小时。
7、视频：《夏洛的网》、《天降美食1》。小乌龟富兰克林视频若干集。
8、其它：三年级之始，作文我们零基础，配合学校的练笔，基本上每个双休日都要抓一抓作文，采用先让她口述、然后再写的方法，感觉不怎么畏难了，作文因为能口述得比较生动，所以再写下来也还成。就是错别字那个多啊……笨手笨脚都会写成蛋手蛋脚……总算老师让她其中一篇作文上了墙报，让她得了不少自信心！
下个月计划：
1、 首要还是继续配合学校提升作文水平。虽然说不用着急，但大致框架还是要教会她的。怕她三年级成绩太为下滑，会造成不自信的结果。所以三年级还是需要稍微固定一下成绩的。
2、 伴听：打算马上撤销小鲁，或继续三国评书，或上三国原著或上希利尔讲艺术史了。
3、 阅读：继续文学类、科普类、数学类文字书各一两本。漫画、绘本之类的，就家里有的书随便翻看吧。我看她自从哈利波特1、2完成以后，对文字不再抗拒，也不再只一味的喜欢漫画、绘本了，所以政策就更加放开了。
4、 天书：《论语译注》。
5、 运动：同上。
6、 视频：小乌龟富兰克林继续，影片随机。

沪依依妈0612G

3、闽-聿妈0704B三
花果山龙聿同学实践总结

月份: 2015年[9]月

一、伴听（中文和英文）
项目        计划        执行情况        备注（原因或总结）
1        二战人物        完成       
2        房龙地理故事        完成       
3        凡尔纳小说系列《八十天环地球》        完成       
4        凡尔纳小说系列《地心游记》        完成       
5        凡尔纳小说系列《海底两万里》        完成       
6        凡尔纳小说系列《气球上的五星期》        完成       
7        凡尔纳小说系列《环月旅行》        完成       
8        凡尔纳小说系列《太阳系历险记》        完成       
9        凡尔纳小说系列《格兰特船长的儿女》        还差几章       

二、自主阅读/朗读、亲子阅读以及动画/电影（中文和英文）
项目        计划        执行情况        备注（原因或总结）
1        可怕的科学        才看了两本        说有点难，看的意愿一般，下个月继续烙
2        昆虫记        亲子阅读两章        晚上时间分配不足，计划取消
3        记录片《国家地理－中国历险记》        完成        很喜欢看这一系列
4        原版动画《Horrid Henry》        看到三十集        用这个动画磨耳朵，很喜欢
5        杂志阅读《小哥白尼》《创想号》        完成        书架上有什么他读什么，没有太在意了，哈哈
睡前会读上十几分钟
6        自主阅读《皮皮鲁送你100条命》        完成       
7        自主阅读《荒野求生》        完成       
8        自主阅读其他没有统计项               

三、文体活动（课外班、体育运动等）
项目        计划        执行情况        备注（原因或总结）
1        早上跑步二十分钟        一周三次左右        有进步，能够完成
2        每周篮球1.5小时        培训班，完成       

四、课内知识
项目        计划        执行情况        备注（原因或总结）
1        每周一诗背诵及朗读        完成，循序渐进，就有成效       
2        每天十五分钟早读        完成       
3        每天两遍英语朗诵        完成       
4        纠正错误写字姿势        完成        刚开始用外在推动法，没有成效，后来让聿看了网络上关于写字正确姿势及错误姿势导致后果的视频，一下就形成内驱力了，真棒！
5        每天一页计算题。一篇阅读理解        完成        但阅读理解还需要督促
6        每周读书会《林汉达历史故事》《弟子规》《小古文》        完成       

四、其他（如旅游、家务等）
项目        计划        执行情况        备注（原因或总结）
1        鼓岭住宿一晚        完成        感受山居快乐
2        金鸡山栈道步行        完成        往返两三个小时
3        每周一次洗碗        完成       
4        整理房间（每周一次）        部分完成        缺乏督促，要建立提醒机制，达到习惯养成
5        照顾仓鼠        完成        加水、添食物，经常忘记，需提醒
6        照顾新成员小龟        完成        每天负责食物（完成得很好）
                       
                       
                       

五、本月遇到的问题与思考
项目        问题        思考        解决
1        执行每天计划时，因时间管理问题与聿发生冲突        当聿反抗时，当聿觉得不满我的安排时，其实他已经长了，有了自己的思考空间了，是时候放手了。        实现自我管理，目前执行一个星期，表现优异
2        当上劳动委员        原来的聿觉得当班干部麻烦（其实我觉得是他怕自己选不上的借口，同时也说明他对自己平常在班上的表现不是很满意）。        感觉他会开始思考怎么当好孩子了。
3        原来是我要求去培训了，一年了没有进步，这次是主动要求，需要我提供帮助写好硬笔字        具备了初步的内省能力和自我定位了，也想求好，求进步        国庆节后带他去试听一家新的硬笔学校，看是否合用

六、下个月伴听计划（中文和英文）
项目        计划
1        继续听凡尔纳小说系列《格兰特船长的儿女》
2        继续听凡尔纳小说系列《机器岛》
3        阿莫西林《最新科学指南》

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4、亮妈—鲁—0704b三
9月总结：《论语》刚开始读，学而第一，孩子不厌烦，我想坚持让他每天读。英语牛津一本，还在引导中，《哈利波特》中文自主阅读，前两本。希腊神话一本，第二本开始就不喜欢了。听:每天英语10分钟，晚上有时听《杨靖宇》和《三国》，进展不佳。每周读书会，《林汗达》3个故事，有关于“电”的小实验一个。运动：每天在玩龙板。

沪依依妈0612G

5、君君妈江苏07B三
一、伴听
伴听每天早上放半小时的英语，晚饭的时候放易中天品三国，但孩子会把它切换成粉红猪的音频。因此这个月的中文伴听几乎没有，只有晚上睡觉的时候会放科学指南直到孩子睡着

二、阅读
自主阅读：《可怕的科学》，数学故事系列，漫画，这些主要是吃完饭的时候看10分钟左右，每周六上午8：30-11：30会到同学家一起阅读书籍。

三、作业
1、因为学校布置了口算题，所以家里就不布置了。本来每天要求做一道奥数题的，但是现在由于作业量增加，一个月下来都没做过。
2．每天都有写计划，真正完成所有计划的才只有3天，其他时间都有一两样没有完成。下月还要加油！
3．论语每天朗读一节，现在已经朗读到第二章，为政篇
4。因为孩子做题的时候一直审题不仔细，每天三句话现在被我改成：认真审题，字迹写端正，做完了请仔细检查。




四、运动
每天早上计划6：30起床，朗读15分钟后到广场上锻炼15分钟。此运动已经坚持了2周。

五、英语学习
每天听英语音频1个小时，都是零碎时间听的。周末两天再复习下。 配音组的活动本月结束了，孩子在这个暑假通过配音活动英语水平提高了很多，并且因为暑假里一直在听英语音频，所以现在的活动绘本基本上听10遍就能够大部分朗读出来，这个比以前有很大的进步。




下月的计划
1、纠正写字姿势，字迹端正。
孩子的握笔姿势和坐姿从一年级开始就不对，平时看见孩子歪着头写字虽然有一直提醒，但是一直都没有改正过来。昨天看见孩子的练习册，写的字是惨不忍睹，有些我都辨认不出来写的是什么，所以昨天发飙冲孩子发火了。今天看见聿妈的总结里有提到让孩子看视频了解到写字姿势的重要性，准备今天回去和孩子一起看看聿妈提供的视频。

2．国庆节分2天时间给孩子全面复习这一个月的学习，主要是语文和数学。数学口算的正确率和速度还在训练中。

3．每天课文朗读要坚持，每天争取看课外书半小时。典范英语一周四本书，一周换一次。论语每2周1篇。

沪依依妈0612G

6、武汉-豆豆爸0809B
1.伴听。周一至周五一般安排在做完作业之后，出门玩之前，这个时间段会吃晚饭、打扑克等等，正好安排伴听；周末在家就把播放器打开。完成论语2遍，袁阔成《三国演义》评书听完30回，《小学必背古诗80首》部分。另外，每天睡前我读李毓佩故事，已读完《数学西游记》和部分《数学司令》，还读了《史记》项羽本纪部分，先开始对史记有点抗拒，读了几次也可以顺着听了。
2.阅读。自主阅读包括三毛和丁丁，主要是读图，没有看字。我觉得自主阅读还需要加强，有没有哪位爸爸妈妈给点建议，具体操作步骤和方法。
3.视频。看了大国重器和少量《三国演义》电视剧，比较感兴趣的是三英战吕布和火烧赤壁情节。
4.英语。前半个月主要看big muzzy，后半个月看peppa pig，外加裸听peppa pig音频，感觉英语进步较大。
5.文体和活动。继续围棋和钢琴，对围棋兴趣较大。上学之后，晚上活动时间明显减少，一般只能保证45分钟的活动时间。根据学校要求学习跳绳，从开始不会跳到能够一次跳20次，进步较大。此外，周末进行一次游泳。
6.学习。豆豆今年上小学一年级，这个学期主要抓学习习惯。跟着《一年级指南》方法，主要抓两个方面：（1）用‘’上学三句话‘’解决课堂学习问题，同时积极与老师沟通，对上课学习效果进行反馈跟踪；（2）回家按时写作业习惯，经过一个月的训练，基本能够达到要求，速度较快，但是字迹一般。

总结：上学之后主要抓学习习惯和适应小学生活的问题，目前看来效果还可以，但是相应的，伴听的时间减少很多，只能充分利用零碎时间，只要在家不是做作业，就把播放器打开，一般不是英语就是三国，提高零碎时间的利用率。

计划：
1继续《三国演义》评书，《史记》，李毓佩系列。
2.加强朗读，主要是读课文。
3.英语继续原有思路，peppa pig的视频和音频。
4.继续抓学习习惯，争取把好习惯稳固下来。

沪依依妈0612G

7、轩妈-浙0708B-三
        轩2015年9月总结
        内容          执行情况
古文朗读        《论语》、《老子》、《诗经》        九月开始我们一组的宝贝开始抱团读古文，这一个月的进度比暑假时自己读快多了，目前《论语》读完第五，《老子》读完40章，《诗经》读了八个，孩子现在养成了习惯，如果哪天没读会主动提出来一定要在当天读完。
伴听        《抗日名将杨靖宇》、《小英雄雨来》、《钱儿访谈时间》40集、《小狗钱钱1》、《少儿版水浒传》、《原文水浒传》6集        这月开学了，轩的生活步入正轨，时间安排合理，居然听了这么多。我们的伴听状态是，放什么听什么，他一般都在玩玩具，没有专注听，听了多少我不清楚，没有输出。
自主阅读        《法布尔昆虫记》3本、《我的第一套科学漫画书》5本、《李毓佩数学故事》2本、《父与子漫画》、《小狗钱钱》2本、《丁丁历险记》4本        不主动去看书，但固定时间还是愿意看书的，明显漫画更喜欢些，喜欢科普类漫画，看章节书就要问时间，不是很投入，看书速度还行，也没具体计算过，觉得还是可以的。目前又喜欢看丁丁，已看了四本了，就等他再看完一遍吧。
英语        1、        跟群活动
2、        早上朗读《牛津阅读树》
3、        晚上亲子绘本 4、        伴听        一直以来跟英语群活动，轩的进步很大，每周的绘本活动都能很好的完成，活动完的课慢慢也能跟桐妈互动了，通过活动和上课，轩的胆子明显大多了。还有我们一组的抱团学习真是好，每天三本的牛津朗读坚持的非常棒，现在已经读到第二级了，为大家的坚持点赞。在亲子阅读绘本这一块我以前做得不好，现在开始实行了，效果还不错，继续努力中。伴听英语我们每天早上进行，一般能保证每天30分钟以上。英语视频看得少了，基本是伴听。
日常学习                九月开学一个月了，孩子的学习基本步入正轨，每天回家都能先完成作业再去玩，老师说在学校里上课也能认真听讲，作业完成速度较快，但难免马虎。每晚8点半左右睡觉，周末九点多睡，早上6点起床，这个习惯坚持不错。
其它        1、        玩积木
2、        体质健康测试准备
3、        家务        1、轩还是很迷他的七巧匠的积木，每天都要拼上一段时间，现在的想象力更丰富了，对自己的要求也越来越高了，不满意的就要求拆掉，会反复的修正，在积木上花的时间很多。2、快体质健康测试了，每天放学轮换着练习跳绳和仰卧起坐。3、家务方面：周末切菜、包馄饨，自己洗澡洗内裤。

沪依依妈0612G

8、果妈－陕0705G
9月总结
一、聆听：（彻底不能伴听了，要听就只能听一个，要是看着书，开着音频就说听了就看不了书，看了就听不见，还觉得吵。）
本月：1、小鲁讲中国历史
2、小鲁讲世界史
3、写给大家的简明世界史（反馈不好听、不详细）
二、朗读
1、语文课文每天新三旧一（旧课一单元）
2、英语每天10分钟左右（吉德堡+英语课本）
朗读这块儿坚持的比较好，每天早上起床洗漱后第一件事就是读语文新课、和英语，下午放学读旧课，这样分开读时间上孩子可以更好接受。这个习惯基本坚持下来了
三、阅读
1、天书：《伊利亚特》完
《奥德赛》未完
《雨中的欧几里德》本月讲得较少到第五章
2、自主阅读：（基本都是绘本、漫画类的）
《蓝精灵》5本、《有故事的汉字》2本、《苏斯博士》8本
《贪心的三角形》、《阿曼达的疯狂大梦》、《意大利面条和肉丸子盛宴》、《梦想家的披风》以前看过，近期又找出来看了一遍，这回看完直接收了。
胡萍的《成长与性》、漫画科学《青春与性》
《绕着地球跑一圈》西北、华北
本月特别之处：
1、身体开始发育，对于身体发育和生孩子很好奇：
因为上个月去了趟医院，发现乳房开始发育，回来后在书架上发现了胡萍的《成长与性》后直接拿下来看了起来，周五去书馆借书又借了本漫画《青春与性》，本周日又干脆给看了纪录片〈子宫日记〉，不知道这样合适不合适果果现在这样的年纪。
2、自主阅读能力
果果目前8岁4个月，上三年级，但阅读能力还不高，特别是对于纯文字。
3、这个月感觉果果明显的不一样了，不一样在哪儿呢，总体感觉好像是更有自己的想法和主意了。
特别从本月20日要参加学校的足球兴趣班，于是我提出，参加可以前提是放学前写完作业，安排好自己要做的事情。从这一天开始，中午不在是课堂作业扫尾了，而是家庭作业进行时。早上6：20左右叫一声后，放英语音频，到6：30果果自觉起床洗漱然后到微信群读书。
写作业不喜欢你在旁边了，特别是本周四4：20放学，自己回家没打电话（以前都是回家先打电话，和我聊聊天玩玩）直接自己在房子写作业。周日写作业，我在旁边说了几句，果果直接拿张白纸写上“闲人免进”四个大字，写完后还在这四个字上面添了三个字“工作中”然后贴在房门。
昨晚看林汉达的《三国故事》，看了一会儿以后跑过来给我说“妈妈，我现在终于知道不能以貌取人了”我有些纳闷，怎么突然冒出这样的话，只听果果继续说，“你看那个雪岗看着（作者的照片）像傻子，可是他竟然写了那么多书，”原来如此啊，她看了作者简介对比林汉达，觉得林帅写书多、知识多正常，可雪不如林帅还写了那么多书，所以才有这样的感悟。这便是这个月的明显变化，比如说到毛泽东喜欢乒乓，全国就乒乓风，习大大喜欢足球于是就有几千所足球特色学校，果果就说那让武则天当主席，全国就流行拉丁舞，其原因就是武是女的喜欢拉丁；
这些迹像是否体现大申“音乐会事件”的端倪;即果果有了自己的思维想法，根据自己的想法做出自己判断，根据自己的判断做出自己的决定和行动。
班级情况：班主任老师终于对班级微信群朗读的反馈了，每天都会问女儿学校有什么好玩的事儿，最近好几次都 说老师表扬我们读书了还让坚持在微信群读书的孩子举手，是个好事儿啊，从去年五月份开始到现在微信群读书已有五个月，目前全班65人中35人有读书记录，一直在坚持的孩子大概在10个左右，现在考虑目前三年级了学习时间紧，还有其他更好更适合他们团体进行的项目是什么呢？
10月计划
一、聆听：《地心游记》、《八十天环游地球》
      《阿西莫夫科学指南》
二、阅读：
自主：（定向：）三国故事（今天已经开始，要求每天一页，昨天看了15面用了20分钟，期间问了两个字的读音，感觉还是在心里念着）
亲子：《奥德赛》、《雨中的欧几里德》
三、学校课程：
语文：每天坚持朗读，新一课旧一单元二首诗
英语：继续每天听读习惯，本月加入每天记背单词3－5个。（学了三年多了，感觉得有一定提高了，培训班上了三年多，所以课本相对很简单，但目前好像依然处在启蒙阶段，没有太大提高。这个得细想下。）
数学：本学期换的数学老师很负责任，这个月对于计算能力和速度得配合老师做好。
运动：参加了学校的足球兴趣班，每周两次，每次一小时，
四、观察
继续用心观察孩子的一点一滴的变化，多思考给孩子提供足够的材料，无论是聊天内容还是书籍都有适合孩子目前的发展阶段。