B-浙飞妈0712男八住家

浙-轩1508男一

B-浙飞妈0712男八住家
2022年2月27日  星期日   开学第十五天实操反馈
一、 捋作业
捋作业第二遍，时间区间为2022.2.13-2022.2.18
用时3小时，捋了语文，数学，社会，3科所有作业，语文46题，数学271题，社会71题，共计388题，错题逐题分析，逐题讲解。
因宇飞是单休，昨天把所有老师批改作业补充登记好，今天开始捋第二遍，逐题回顾，特别是错题，每题分析，讲解详细过程，为什么当时错了等等，进度有些慢，2个小时语文捋好，数学6本作业捋了一半，到点提醒宇飞时间到，宇飞来句还有很多没有捋，我们再捋一个小时，能捋多少算多少，如果不能完成明天补上行不行，果断同意，下周要提前规划，有多侧重的捋作业。
今天捋作业，宇飞很平静，看题认真，一次性把所有科目拿出来，一门一门分开，昨天因拿作业本和宇飞讲了，当时稍微有些排斥，今天就主动准备好，妈妈心里很开心，孩子是要好的，只要我们告诉他怎么做更合适，他会自己思考，找出最佳方案。
二、朗读
语文：第一课第三课安塞腰鼓
数学：第四章平行四边形4.2平行四边形及其性质（口述例题）
英语：Unit2  I‘II  help  to clean up the city parks.
SeeectionA (Grammar Focus-4c)
科学：第三章人体的感受1言语视觉
用时40分钟，朗读貌似已经形成习惯，预估好各科授课内容，拿出录音笔直接开始，不用提醒。
三、小方圣经
《繁简字》3-6集
四、其他感受
今天和英语老师沟通，把宇飞开学两周情况做了交流，周老师讲捋作业没什么价值，不用浪费时间，百词斩也不要斩了，把时间留给更有价值的事，多刷些题，多背些单词更合适。
为这个事下午和宇飞交流，捋作业是复习的一种形式，通过看每一题，知道出题人的思路，给我们什么条件，回答什么问题，登记表格只是便于统计，对表格本身是没有什么意义的。朗读课文是预习的一种方式，通过朗读预估课文起到预习目的，上课能和老师更好的互动。宇飞比较认可我的观点，捋作业很配合，朗读明天各科预估内容，宇飞自己还是很要的，发自内心的想要高分。

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2022年2月28日  星期一  开学第十五天实操反馈
一、 捋作业
语文：作业本4题
数学：精彩练习就练这一本14题，作业本一7题，共计21题
英语：精彩练习就练这一本A53题
科学：作业本A本9题，作业本B本11题，自我综合评价一31题，第2章素养评价卷24题，共计75题
社会：精讲精练人文地理10题
合计：163题
二、朗读
语文：第一单元第四课灯笼
数学：第四章平行四边形4.2平行四边形及其性质2
英语：Unit2  I‘II  help  to clean up the city parks.  
SeeectionA (Grammar Focus-4c)
科学：第三章人体的感受3皮肤的感受
用时30分钟，朗读貌似已经形成习惯，预估好各科授课内容，拿出录音笔直接开始，不用提醒。
三、小方圣经
《繁简字》5-9集
四、其他感受
不愉快，周六考试出来，不太理想，数学90分，科学90分，觉得捋作业和朗读浪费时间没有用，不能提分。不如刷题，提分快。晚自习到家8：20，8：30-930捋作业，然后预估明天各科授课内容，朗读结束要10：15分左右收拾下就要睡觉，其他什么都做不了，道理怎么讲都讲不通，觉得是浪费时间。试卷最后拿出来，一起捋试卷说什么都不同意，就不捋，来句，要捋你自己去捋，我就不做。
今天宇飞讲自己很压抑，不能按自己的心中所想，做自己喜欢的事，让他说说自己的学习计划，一起讨论，又不讲。最后来句我只要能读高中就好，又不想去上重点高中，干嘛要逼我，感觉自己的心理防线瞬间塌陷，就像一起去打仗，行军到一半只剩下自己。

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昨要捋作业情绪不高（周六测试成绩出来，数学科学各90分）但还是配合完成，即将结束做最终汇总时，宇飞就炸了，觉得捋作业朗读不能提高分，没有用，浪费时间，整天瞎折腾，有这时间就不能让我安静的刷会题，分数肯定比这高。
最后试卷从书包拿出来，我讲今天时间到了，我们不捋只做登记，共多少题，错几题，题号报我登记，试卷明天捋，你把试卷上编号数字写上日子。瞬间宇飞情绪特别激动，反抗激烈，耳朵瞬间变红，眼睛半挣，嘴巴反复的念叨，我就不数，就不做，捋作业也不是我要做的，整天一会这样一会那样，有这时间刷刷题，分数老早上来了，都不知道整天想什么。

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2022年3月1日  星期一  开学第十七天实操反馈
一、 捋作业
根据今天任务单，在捋作业之前，对5科作业做了概略的口头叙说，语文、数学叙述过程还配合，剩下几门有排斥心理，边翻书嘴吧里讲这有什么用，一点用都没有，一点都不情愿，说话不带表情。
中午作业已上交，其他作业晚自习完成，基本每课用时在20分钟左右，预估明天每课作业也在20分钟左右，并嘱咐宇飞，在学校写作业前，要看看今天作业一共有几科，每课作业内容是什么，在练习册的那一样，作业的题型都有那些，尽量做到心中有数。
语文：语文花开八年级阅读现代文阅读，主题阅读，画家的画P61-62，4题；
数学：精彩练习就练这一本数学八年级下册数学A本，P29-30，选择题3题，填空6题，简答4题，共计13题 ；
英语：学美语 能力提升（Unit 2）完型填空15题，阅读理解15题，共计30题；
科学：课时作业本科学华师版八年级下A本，3皮肤感觉，P17，填空7题，选择7题，共14题；
课时作业本科学华师版八年级下本，4味觉与嗅觉，P17，填空8题，选择7题，共15题；
社会：精讲精练人文地理，第六单元  共同面对的全球性问题，第一课 不断变化的人口问题，P47-48，填空6题，选择5题，非选择题1题，共计12题
合计：88题
二、朗读
语文：第一单元4灯笼（语文马老师身体不适，今天没上）
数学：第四章平行四边形4.3中心对称
英语：Unit2  I‘II  help  to clean up the city parks.  
SeeectionA SeeectionA (4a-1e)
科学：第四单元电与电路1自然界的电现象
社会：第六单元共同面对的全球性问题第一课日益严峻的资源问题
三、小方圣经
《繁简字》7-10集
四、其他感受
今天一直在考虑，我个人太看重分数，无形之中给孩子压力有些大，他自己知道自己要什么，并且一直在不断的努力，我要做的就是陪着，做好后勤，多学习，调整自己的心态，提升自己知识的广度，在日常生活中去影响孩子们。

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2022年3月2日  星期三  开学第十八天实操反馈
一、 捋作业
在捋作业之前，和宇飞一起对5科作业的内容章节、准确定位、一共多少题，都什么题型做了详细的描述。开始宇飞对这样是很排斥，原因有两个1、现在讲一遍，等会捋作业还要再讲一遍，重复的事浪费时间不要讲；2、他认为讲这个没有用，是浪费时间，不要讲。把这几天早课内容给宇飞看，我什么没讲保持冷静坐在电脑前等着，双眼盯着他看，什么多余的话都没有讲，宇飞坐在位置上，书也不拿，低着头看着桌上的其他书，默默的呆着，过了6分钟左右才极不情愿的讲，说的很快，估计敷衍形式，没有走心，明天继续问。
语文：初中文言文课内外巩固与拓展名著阅读八年级下册小石潭记课后拓展一游小石潭记P13，6题，全“是”；
数学：数学作业本八年级下一第四章平行四边形4.2平行四边形及其性质（3），P25-26，选择题1题，填空1题，简答5题，共计7题 ，全为“是”；
精彩练习就练这一本数学八年级下册数学B本，第四章平行四边形，4.2平行四边形及其性质（3）P27-28，选择题5题，填空5题，简答4题，共计14题 ，全为“是”；
英语：精彩练习  就练这一本  英语8年级下A ，第三课时SectionA(2d+Grammar4a-4c）52题，47题“是”，5题“否”。
老师批改2月28日作业，精彩练习  就练这一本  英语8年级下A， Unit2  I‘II  help  to clean up the city parks. 第二课时SectionA(3a-3c）53题，18题，捋第二遍，39题“是”，14题“否”。
科学：课时作业本科学华师版八年级下B本，第四章电与电路，1自然界的电现象第一课时静电现象，P18-19；填空10题，选择题10题，共计20题 ，全为“是”；
社会：浙江新期末·历史和社会·道德与法治·八年级上册，选择题10题，非填空3题，共计13题，全为“是”。
合计：165题，146题“是”，19题“否”。
二、朗读
语文：捋古文《小石谭记》
数学：口述第四章平行四边形4.3中心对称例题4题，课内练习2题、作业题1-7题。
英语：Unit2  I‘II  help  to clean up the city parks.SeeectionA (1c-2e)
科学：第四单元电与电路1自然界的电现象2导体与绝缘体
社会：第六单元共同面对的全球性问题第二课日益严峻的资源问题
三、小方圣经
《繁简字》5-9集第二遍，中国文化博大精髓，感觉自己听一遍，有些听不懂，今天回顾5-9集。每个字意义深远，同一个字，如果是姓氏就没有繁体字等。
四、其他感受
宇飞对报开学第几天，还是排斥，不愿意讲，原话是：“知道开学几天又能如何，无足轻松的问题可以忽略不计”，默默的看宇飞一会，什么都没有讲，明天捋作业前继续问。
今天宇飞特别排斥，自回家脸拉的老长，说话不咸不淡，内心真的想给他给他说教说教唠叨，看看他忍住什么没讲，把要做的事情讲一遍，自己开始看书，今天朗读预估课本，读的飞快，每一科都像开火车一样，明天语文上《小石潭记》宇飞直接把书中课文读了一遍，我拿出群里资料和他讲，根据材料捋古文《小石潭记》，自己就走开，他沉默5分钟，过了一会才开始捋。捋的过程比朗读课文平静很多。以后，每天回家捋作业之前先捋古文，让心静下来。
数学进入第四章平行四边形几何部分，嘱咐宇飞老师上课时，根据老师讲课，自己听题脑图。
运动可以减压缓解情绪，明天和宇飞讲讲每天跑步2-3公里，让他选早起还是晚自己放学。

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2022年3月3日  星期四  开学第十九天实操反馈
一、 捋作业
在捋作业之前，和宇飞一起对5科作业的内容章节、准确定位、一共多少题，都什么题型做了详细的描述。空捋第三天，貌似宇飞已经接收，捋作业之前问今天要不要空捋，捋作业很配合，捋作业科目间空隙还讲起学校的趣事。
语文：语文作业本，第三单元十小石潭记课堂导学导学二，导学三、课后拓展一，P56-57，客观题5题，全“是”；
数学：精彩练习就练这一本数学八年级下册数学A本，第四章平行四边形，4.2平行四边形及其性质,第三课时平行四边形对角线的性质P28-29，选择题5题，填空4题，解答5题，共计14题 ，全为“是”；
精彩练习就练这一本数学八年级下册数学B本，4.2平行四边形及其性质第三课时平行四边形对角线的性质P28-29，选择题5题，填空5题，简答4题，共计14题 ，全为“是”；
英语：精彩练习  就练这一本  英语8年级下B ，第四课时SectionB(1a+1e）54题，43题“是”，2题“否”。
科学：课时作业本科学华师版八年级下A本, 第四章电与电路, 1自然界的电现象第二课时大气中的放电现场, P20-21, 填空7题，选择16题，说理题2题，共计25题；
课时作业本科学华师版八年级下B本，1自然界的电现象，第一课时导体和绝缘体，P20-21；填空6题，选择14题，说理题1题共计21题 ，全为“是”；
科学作业本八年级下A，第四章电与电路，第二课时电路1，P22-23，填空4题，选择7题，画图2题，梳理1题，共计14题，全为“是”；
社会：精讲精练人文地理课时训练八年级上册，第六单元  共同面对的全球性问题，第二课 日益严峻的资源问题，P49-51，填空4题，选择题7题，解答1题，共计12题，11题为“是”，1题“否”，。
合计：158题，155题“是”，3题“否”。
二、朗读
语文：第一单元第四课灯笼
数学：第四章平行四边形4.3中心对称
英语：Unit2  I‘II  help  to clean up the city parks.SeeectionA (2a-2e)
科学：第四单元电与电路3电流电压第一课时电流
社会：第六单元共同面对的全球性问题第三课共同关注的环境问题
三、小方圣经
温顾《论语》01-10集第二遍，听着小方圣经，心逐渐趋于平静，提高自身修养，用言行举止，以身作则，正确引导孩子，从而处理个人情绪问题。
四、其他感受
孩子的自我调节能力很强，很多时候是“妈妈觉得”孩子压力大，“妈妈觉得”孩子没有能力去面对，“妈妈觉得”这件事很难，“妈妈觉得”--------，努力跳出这个“妈妈觉得”，置身事外，会把一切看得更加清楚。

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2022年3月4日  星期五  开学第二十天实操反馈
一、 捋作业
晚自习回家休息10分钟，开始捋作业。宇飞先对5科作业的内容章节、准确定位、一共多少题，都什么题型做了详细的描述。空捋第四天，一边嘴巴中讲空捋有什么用，一边拿中拿书一科科的捋。
语文：语文作业本，第一单元4灯笼任务一、任务二，P18-19，客观题2题，全“是”；
英语：精彩练习  就练这一本  英语8年级下A ，第五课时SectionB(2a-2e）51题，全“是”。
科学：全品作业本科学八年级下A第四章电与电路2电路
第一课时导体和绝缘体  电路, P22-23, 填空7题，选择8题，，共计15题,全为“是”；
社会：精讲精练人文地理课时训练八年级上册，第六单元  共同面对的全球性问题，第二课 共同关注的环境问题，P52-53，填空5题，选择题5题，非选择题1题，共计11题，11题为“是”。
合计：79题，主观判断全为“是”。
开学二十天，语、数、英、科、社，五门课程捋作业语文：114题、数学：500题、英语：888题、科学：597题、社会：194题
共计： 2293题。
二、朗读
英语：Unit1   What's  the  matter?
社会：第五单元  一方水土养一方人
三、小方圣经
温顾《论语》10-17集第二遍，听着小方圣经。
四、其他感受
学习今天早课，心感觉豁然开朗，“搞错题”和“捋作业”是一种互补关系，相信学校，相信老师，孩子学习在学校在老师那是主体，在家在妈妈身边是辅助，借助孩子这个年龄段的心理发育特点，利用四两拔千斤的巧劲用时间来解决问题。

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2022年3月5日  星期六  开学第二十一天实操反馈
一、        捋作业
虽然学校单休，但之前说话，周六、周日两小时捋作业并不因为是单休而有所改变，按照计划今天捋2月21-2月28日期间各科作业的第二遍。
数学：129题，第二遍，自主判断全为“是”；
科学:  261题，第二遍，自主判断全为“是”。
二、朗读
无
三、小方圣经
繁简字9-10集，听着小方圣经。
四、其他感受
今天2小时，先把今天在学校情况进行了梳理，因阶段性测试，没有新课，没有作业，对之前做过的作业，根据练习册一项项核对，根据老师批改情况，更新对应表格，再对2.21-2.18期间作业捋第二遍，今天捋了数学和科学，边捋宇飞边讲，感觉这些题还有些印象没有那么陌生。一题一题看的很仔细，然后一一自主判断是否，边捋边聊天，进度有些慢，数学捋好，捋到科学时，宇飞觉得我不够专心，记录和练习册上有错误，直接讲:“妈妈，我自己捋自己记录吧，你先去休息会”很愉快的把猴子，移到宇飞肩上，在他旁边看书。

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2022年3月6日  星期日  开学第二十二天实操反馈
一、        捋作业
按照计划今天捋2月21-2月28日期间各科作业的第二遍。今天两个小时，宇飞主动提出要自己捋，自己记录。我坐对面看《朗读数学》，宇飞自己捋，经观察貌似看的挺认真，是否在走心外形上看不出来，感觉还行，捋的过程很安静，一句话都没有讲。一本一本捋的，拿出一本作业本，把一天的作业一次性看完，然后在表格中一题题记录“是”和“否”。语文主观题，耗时比较长，英语是宇飞比较薄弱的科目，需要时间比较久，故两个小时都在捋作业。
语文：60题，第二遍，自主判断全为“是”；
英语:  324题，第二遍，自主判断全为“是”。
共计：384题。
二、朗读
语文：第一单元 4 灯笼
数学：第四单元平行四边形 4·3 中心对称（朗读数学30分钟）
英语：Unit2 I'll help to clean up the city parks（3a-Self Check)
科学：第四单元电与电路 3 电流电压 第二课时 电压
社会：第六单元 共同面对的全球性问题第四课 发展的选择
第一课时 可持续发展与新发展理念
三、小方圣经
繁简字10-11集，学习小方圣经。
四、其他感受
昨天两小时用来捋数学、科学，2小时时间到，科学还有3次作业没有捋完，今天记录的2小时继续用来捋作业，接着昨天的科学，然后语文、英语。今天宇飞主动要求自己捋自己看，整个两小时没有讲一句话，具我在对面观察，捋作业的过程是一科结束捋下一科，捋一科作业时，把一科所有作业本拿身边，一本本，一次次作业捋，看一次作业在表格中登记一次，具体是否走心没觉察出。
不知道其他娃周末捋作业是什么情况，用时具体是多少？宇飞2小时，都用来捋作业感觉时间都有些不够用，朗读下周各科预估内容时间是另外计时，不在2小时内用时35分钟，口述数学30分钟，捋古文《卖炭翁》用的花果山资料朗读一遍10分钟。
任务完成后和宇飞聊了聊脑图的事，这段时间正好在学平行四边形，问他老师在讲课时，自己脑子里有没有跟着老师读题成图，宇飞讲没有，数学老师边讲边在黑板上画图，只要眼睛看就好，不需要自己再成图。嘱咐他明天老师讲课时，涉及到几何内容，有意识的在大脑中试着成图，明天开始每天脑图花10分钟脑图，哪怕是一题都好，否则寒假入门学的本领就荒废了，宇飞表示同意。
捋作业、口述数学、捋古文，今天都有安排，明天还会继续，如果时间不够用，哪怕每天10分钟，日积月累对宇飞而言也是收获，脑图争取宇飞自己在学校完成，每天2题。

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2022年3月7日  星期一  开学第二十三天实操反馈
一、        捋作业
固定时间8：30-9:30开始捋作业，先空捋了今天作业内容，共5门具体科目有语文、数学、英语、科学（物理）、 社会，老师批改后作业没有下发。具体宇飞自己完成，我在旁边学习《朗读数学》。开始捋之前和宇飞讲好，捋的过程要讲什么科目、作业本的名称、第几章作业、具体定位、有多少题目，正式开始语文和数学还按要求一一口述，到英语就自己默默的捋，默默的登记，不在口述，经过弱提醒后科学有开始讲，明天开始还是要陪飞一起捋，这样他可以不听得口述，从而建立起框架感。
语文：作业本，第一单元四 灯笼P20-22 ，5题，自主判断全为“是”；
数学：精彩练习就练这一本数学八年级下册数学B本第四章平行四边形4.4 平行四边形的判定定理（1）P29-30，12题，自主判断全为“是”,2题，自主判断“否”；
名师面对面同步作业本分层训练滚动提升数学八年级下册A本第四章平行四边形4.4 平行四边形的判定定理第一课时 利用边的条件判定平行四边形，P30-31，14题，自主判断全为“是”；
英语:  精彩练习  就练这一本  英语9年级下B，P11，39题，5题 “否”，34题为“是”；
科学：课时作业本科学华师版八年级下B本第四章电与电路2电路第三课时 电路的连接方式，P22-23，18题，自主判断全为“是”；
社会：精讲精练人文地理课时训练八年级上册，第六单元  共同面对的全球性问题第四课 发展的选择第一节 可持续发展与新发展理念P54-55，14题，自主判断全为“是”。
共计：104题。
二、朗读
各科内容作业预估，数学有2题自主判断为否，用作业帮查询解题思路。
三、小方圣经
温顾小方圣经繁简字11集，准，在允许、依照、比照上没有繁体字，在水准时才有繁体字。
四、其他感受
今天空捋，宇飞讲空捋是浪费时间，捋每科作业时会讲，为什么还要单独再捋一遍，告诉他要对今天作业有个总体感，框架，知道自己到底有多少作业，预计多长时间完成，再者考试时，拿到试卷要总体浏览一遍，看看到底有多少题，都什么题型，那些会，那些不会，做到心中有数，才好下笔开始做，这种能力需要逐渐培养，而不是一蹴而就，天生就具备，看看我什么都没有讲，明显看出不太认可我讲的。
写反馈时，问宇飞今天是开学第几天，他来句干嘛每天都问，昨天是不问过了，在昨天的基础上增加一天就是今天的。告诉他是为了培养他的时间和空间的概念，中考、高考最后一年或者一学期都有倒计时，就是为了告诉大家具体还有多少天考试。很多人对时间没概念，300天和1天没区别，就是个数字，我们要从现在逐渐培养我们时间的概念和感觉，宇飞不情愿的拿出手机翻看日历，还问我是不是2月13号开学，瞬间心都要碎了，这是什么娃，什么时间开学这么模糊不确定，这脑子难道真的像浆糊一样混沌吗？
作业结束，和宇飞一起把发布在公众号的文章“【张宇平谈教育】捋作业.03062022学习下，我朗读宇飞听，开始是坐在位置上听，静静的听没有讲话，朗读到学科素养是怎么回事？宇飞开始烦躁，不要听，讲都快11点了，再不睡觉明天要困死了。嘴巴里嘀咕，这对别人也许有用，对我没用，都捋作业这么久多，一点效果没有，我和宇飞讲如果要达到雪崩的效果，是以年为单位培养，咱们从12月3日开始捋作业，到现在3个月多，别着急，慢慢来。嘴巴里讲，好吧！继续每天捋，锲而不舍的坚持。

浙-轩1508男一

2022年3月8日  星期二   开学第二十四天实操反馈
一、        捋作业
晚上带弟弟去理发，到家已经9点，宇飞讲今天作业没写完，还需要10分钟，捋作业时间为9：10-10:10，宇飞录音先空捋了今天作业内容，共5门具体科目有语文、数学、英语、科学（物理）、 社会，作业本的名称、第几章作业、具体定位、有多少题目，然后预估明天各科上课内容。开始每科一一回顾捋组今天作业，开始时我问宇飞要不要我们俩配合，我打字快些，宇飞讲：我想自己捋自己打字自己记录。其实心中窃喜，捋作业的猴子已经在过渡了。
语文：语文花开八年级阅读现代文阅读第一部分 文学作品阅读主题阅读（七）爱是一朵无声花P41-42 ，主观题4题，自主判断全为“是”；
数学： 名师面对面同步作业本分层训练滚动提升数学八年级下册A本第四章平行四边形专题（三） 与平行四边形有关的证明和计算，P34-35，11题，9题，自主判断为“是”，2题，自主判断为“否”；
英语:  精彩练习  就练这一本  英语9年级下A，Unit3 Could you piease clean your roomP13，46题，自主判断为“是”；
科学：全品作业本科学八年级下B第四章电与电路2电路第二课时 电路的连接方式，P24-25，13题，自主判断全为“是”；
社会：精讲精练人文地理课时训练八年级上册，第六单元  共同面对的全球性问题第四课 发展的选择第四课 发展的选择   第二节 因地制宜谋发展和向贫困宣战P57-59，13题，自主判断全为“是”。
共计：87题,85题自主判断为“是”，2题为“否”。
二、朗读
今天英语和社会有讲新课，其它为复习，预估内容未进行朗读，口述了数学平行四边形内容，朗读双基P312-314。
三、小方圣经
今天宇飞继续自己捋作业，我坐对面学习《朗读数学》。刚开始表情严肃，明显感觉有些累，鱼肝油吃了一颗，开始和我讲，今天作业很多，特别是数学，晚自己都在写数学作业，回家写作业30分钟才开始捋作业，捋的过程中，表情平静，捋到数学时，最后两个大题，感觉写的是错误的，没有做题的思路，无从下手。捋作业结束后，自己拿手机用作业帮查询，两个题研究40分钟，貌似没有搞明白，最后把手机还我讲明天去问老师。
捋作业结束后，母子俩聊了会天，针对平行四边形板块，做题没有思路，该怎么去解决，宇飞讲多做题呗，做的多，见的题型多，遇到就有思路。他自己已经给自己答案，我就没有再多讲什么。
拿出双基给宇飞看并朗读了第一部分基础知识精析部分，因到了睡觉时间第二部分安排到明天学习。

浙-轩1508男一

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2022年3月9日  星期三   开学第二十五天实操反馈
一、        捋作业
空捋今天作业，然后登记新作业：
语文：语文作业本第二单元五 大自然的选择P28-31 ，6题；
数学： 名师面对面同步作业本分层训练滚动提升数学八年级下册B本第四章平行四边形4.4 平行四边形的判定定理第二课时 利用角的条件判定平行四边形，P30-31，13题;
数学作业本第四章平行四边形4.4 平行四边形的判定定理（2）P27-29,6题
英语:  精彩练习  就练这一本  英语9年级下A，Unit3 Could you piease clean your roomP15-17，53题；
科学：课时作业本科学华师版八年级下A本第四章电与电路3 电路、电压第一课时 通过用电器的电流 电流表，P24-25，20题；
社会：精讲精练人文地理课时训练八年级上册，第六单元  共同面对的全球性问题综合探究5 P60-61，9题。
二、口述
口述数学课本第四章，双基30分钟
三、口述错题
口述数学错题2本册子，数学作业本八年级下2，第一章到第四章，错题7题；名师面对面同步作业本分层训练滚动提升，第一章到第四章，3题；科学1本课时作业本科学八年级下华师版，第1章到第4章，12题。
宇飞对自己做错题的回答是，做题时大脑不在线，不知道为什么就错了或者讲觉得太简单，没有认真看题，题意理解错误，就错了。
  
四、小方圣经
《文言文学习要点》1-7集。
六、        其他感悟
今晚宇飞很快乐，心情愉悦，因为把捋题换成陈述错题，说好陈述错题只陈述一周之前的作业，一会没注意整本册子都口述完了。
口述前飞问，妈妈陈述错题具体有什么要求吗？有什么需要注意的，陈述的顺序是什么？告诉飞，申爸还没有具体要求，咱们先按照数学、科学、语文、英语、社会顺序进行陈述，错题陈述要口述题目、解题思路、具体解题过程、最好把为什么错误思考思考也讲讲。按沟通好的，录音笔开机，开始陈述。语速稍微有些快，陈述过程感觉对知识点掌握扎实，思路清晰，固定8:30-9:30，时间到就停。飞总结：做作业时脑残，怎么什么都错。

浙-轩1508男一

B-浙飞妈0712男八住家
2022年3月10日  星期四   开学第二十六天实操反馈
因小宝生病，昨天打卡内容今天才发上来。还好宇飞已经养成习惯，固定时间做固定的事情，到点就自己空捋作业，登记当天所有作业，并对错题进行口述。
一、        捋作业
语文：初中文言文课内外巩固与拓展名著阅读八年级下册二 小石潭记（五）《小石潭记》与《石涧记》P15-16，6题；
数学：作业本第四章平行四边形4.5 三角形的中位线P29-30,6题
英语:  精彩练习  就练这一本  英语8年级下B，Unit3 Could you piease clean your room，P15-P16，53题；
科学：电子书包平板作业，20题。
社会：精讲精练人文地理课时训练八年级上册，第一单元 中华人民共和国的成立和巩固第一课 中华人民共和国的成立P1-2，12题。
共计：97题
二、口述错题
口述错题40分钟
三、小方圣经
《文言文学习要点》8-12集。
四、        其他感悟
小宝生病发烧，下班回家，小宝对我讲，妈妈我头痛，感觉很冷，今天下午第一节是体育课出很多的汗，到第三节课头开始痛，接下来的拓展课都没有上。
赶紧给小宝贴退烧贴，物理降温一直折腾到很晚，宇飞晚自己回来，也没时间和他交代什么。
还好宇飞已经养成自己捋作业的习惯，他看我在忙，什么都没有问，自己录音空捋，登记作业，口述错题。

浙-轩1508男一

家中孩子有一个生病，妈妈的心不够淡定，严重影响实操。还好宇飞基本养成空捋，登记作业的习惯。妈妈比较欣慰，宇飞越来越优秀。

浙-轩1508男一

B-浙飞妈0712男八住家
2022年3月11日  星期五   开学第二十七天实操反馈
一、        捋作业
语文：中考语文 专项训练 基础知识+非连续性文本阅读，优化组合训练十一，P34-37，5题；
数学：名师面对面同步作业本分层训练滚动提升数学八年级下册A本第四章平行四边形4.5 三角形的中位线P32-33，14题
名师面对面同步作业本分层训练滚动提升数学八年级下册B本第四章平行四边形4.6 反证法P32-33，14题
英语:  精彩练习  就练这一本  英语8年级下B，Unit3 Could you piease clean your room，P13-14，54题；
科学：电子书包平板作业，20题。
社会：精讲精练人文地理课时训练八年级上册，第一单元 中华人民共和国的成立和巩固第二课 抗美援朝P3-4，15题。
共计：122题
二、口述错题
无
三、小方圣经
学习古代汉语的诀窍1-2集，古今词义的变化，单音词，复音词01-02集。
五、        其他感悟
小宝生病中，宇飞今天讲他嘴巴中有颗溃疡很痛，不想说话，今天空捋和口述错题不说话，自己看行不行，爽快答应。宇飞所有事情继续自己做，我做旁边看书。

浙-轩1508男一

重温《初中生家长指南》首页就是花果山孩子的两大基本素质，“正确的”世界观和执行能力。妈妈我要做的就是给娃提供材料，并陪伴一起去执行力。

浙-轩1508男一

B-浙飞妈0712男八住家
2022年3月12日  星期六   开学第二十八天实操反馈
一、        捋作业
今天周六学校自习，各科老师讲解练习册，未留新作业，宇飞对本周老师批改作业一一做了登记，更新对应表格，用时1小时。
语文：作业29题，批改14题，错1题，15题未批改
数学：作业98题，批改18题，全对，80题未批改
英语：作业25题，批改143题，错5题，107题未批改
科学：作业104题，批改64题，错6题，40未批改
社会：作业63题，批改48题，错7题，15题未批改
二、口述错题
宇飞对口述错题不排斥且很配合的录音，他个人觉得数学、科学、英语开可以口述分析为什么错误，语文和社会都是主观题不知道如何口述，只能根据老师批改讲解的答案读一遍。
口述数学、科学、社会所有错题，口述的过程中，飞讲不知道为什么错误，不知道大脑是怎么想的，让他口述错误原因，来句这些题要不太简单，没什么好讲的，要不是主观点（实验探究题）不知道该怎么讲比较合适，口述过程，读题，对题目分析，已知条件是什么问什么，考察知识点是什么，为什么错，但有些题讲的不够完善。
三、小方圣经
温顾单音词，复音词01-02集。
六、        其他感悟
宇飞自己登记作业，花的时间比较多，一会调试表格颜色，一会静坐观察会，看着老母亲着急，他倒慢悠悠的该做什么做什么。
英语是宇飞的薄弱项，不管做什么都把英语放到最后，说好每天朗读英语15分钟，貌似有些不情愿，讲读课文没用不能提高成绩。每早给宇飞播放英语新闻，醒来就把播放器关掉，心里有些排斥，不太愿意花时间在英语上。

浙-轩1508男一

B-浙飞妈0712男八住家
2022年3月13日  星期日  开学第二十九天实操反馈
一、        记录作业
自开学以来，记录情况更新如下：
YTD：2790道题，错277题。其中：
1、语文，作业36次，共114题，错2题。
2、数学，作业57次，共580题，错49题。
3、英语，作业21次，共1138题，错162题。
4、科学，作业45次，共701题，错44题。
5、社会，作业22次，共257题，错20题。
二、口述错题
名师明对面同步作业本分层训练滚共提升数学八年级下册第4章复习总结，题目为：在直角三角形ABC中，角ACB=90度，点F是CB的中点，过点F做FE平行与AC交AB于点E，点D是CA延长线上的一点，且AD=1\2AC，连接DE,AF.(1)求证：四边形ADEF是平行四边形；（2）若四边形ADEF的周长是24CM，BC的长为6cm,求四边形ADEF的面积。
已知条件为：角ACB=90度，FE平行与AC，AD=1\2AC。
求证：四边形ADEF是平行四边形
解题思路：因为FE平行与AC，F是CB中点，
所以EF是三角形BAC的中位线，
所以EF等于1\2 AC
因为AD=1\2AC
所以EF等于AD
因为EF平行与AC
所以四边形ADEF是平行四边形。
（2）四边形ADEF的周长是24CM，BC的长为6cm,求四边形ADEF的面积。
因为四边形ADEF的周长是24 CM
所以AD+AE=12 CM
所以AE=12-AD
因为AC=2AD
所以CF=3CM
因为2AD的平方+9=(12-AD)的平方
所以AD=根号61-4
所以四边形ADEF的面积等于3倍根号61再减去12
三、小方圣经
伴听小方圣经，词的本义和引申义01-02.
七、        其他感悟
开始捋作业前和宇飞聊了会天，自开始口述错题至今，数学、科学、社会已经全部错题口述一遍，今天口述语文和英语，语文具体怎么口述我也在琢磨，宇飞讲根据老师的讲解直接口述一遍，表示同意，英语我建议口述一遍然后对知识点进行分析，宇飞开始情绪不对，他来句这有什么好讲的，不就是单词的各种形式，完型填空，语法等吗？既然都知道就错题口述，宇飞特别的不情愿，坐那看着我不讲话好，我们俩静坐有5分钟，我对宇飞讲，开始口述吧，我们先试试，如果有什么问题咱们在一起商量。及不情愿的开始，口述的过程明显感觉他对英语的排斥，单词储备量不够，阅读理解一篇文章有好几个单词不认识，中间打断他，让他做好标记，等会查英语字典，搞清楚学会，宇飞来句，在2个小时内我不会做这个事，真应该装聋作哑，看自己的书，只要宇飞开口就是进步，何必这样矫正那。

浙-轩1508男一

B-浙飞妈0712男八住家
2022年3月14日  星期一  开学第三十天天实操反馈
一、        记录作业
固定时间8:30-9:30记录作业，口述数学错题，捋古文小石潭记。
主动记录作业，但用时用些多，耗时的原因是，宇飞平时用电脑比较少，打字比较面，指法对，不够熟练，所以就比较耗时，还有一点开着QQ，登记作业时不时回同学的信息，这个问题已经和宇飞沟通，明天起这一个小时只能做约定好的事情，从早6：50-晚上8：15在校，有什么事情，在学校沟通好，宇飞表示同意。
1、语文，语文作业本第三单元，6 阿西莫夫短文两篇，导学一、导学二（2）（3）拓展一，P33-36， 4题；
2、数学，精彩练习就练这一本数学A本八年级下，第四章平行四边形，专题分类突破4平行四边形性质与判定的综合应用，P35-36，10题；
3、英语，Unit  2核心素养评估，完型填空 阅读理解，30题。
4、科学，课时作业本科学华师版八年级下A本，第四章电与电路，四 电阻第一课时 导体的电阻，P26-27，12题。
共计：56题。
二、口述错题
精彩练习就练这一本数学A本八年级下4.2平行四边形及其性质（2）P30,B更上一层楼12题。
开始口述错题前，就今天早课内容和宇飞一起学习，并再次说明陈述错题的要求，读题-说明已知条件-讲求证什么-利用到那些已经学过知识点-解题的思路-具体怎么解。还有一点就是，陈述吐字清晰，匀速缓慢，边读题边成图，边思考，宇飞表示同意。
宇飞讲今天中午作业有一题的计算错误，其他都对的，我们能陈述这个题目吗？我讲可以的。
1、开始读题：如图：四边形ABCD为平行四边形，角BAD的平分线AE角CD于点F，交BC的延长线于点E.
(1)求证：BE=CD.
这道题考的是平行四边形的性质，它的已知条件有四边形ABCD为平行四边形，AE是角BAD的平分线。
解题过程：AE是角BAD的平分线
所以角EAD=角BAE
因为ABCD为平行四边形
所以SD平行CE,BA=CD
所以角EAD=角AEB
所以BE=CD
第(2)小问连结BF，若BF垂直AE，角E=60度，AB=4，求平行四边ABCD的面积。
解题因为EF=AF,角AFB=角EFB,BF=BF
所以三角形BFE全等于三角形BFA
因为BA=BE，角E=60度，BE=4（直接拿来用，没有讲这是已知条件）
所以EF=2,AF=2,BF=2倍根号3
所以平行四边ABCD的面积等于2*2倍根号3*1\2=4倍根号3
对于上述陈述，宇飞基本是按要求一一进项口述，配合度比较高，对平行四边形的性质所得比较笼统，让他具体说明下，有些不情愿，有些不难烦，觉得太简单，没必要讲。对话如下：
母：宇飞平行四边形性质具体用的是有个性质？
子：就是平行四边形的性质
母：平行四边形的性质？
子：我不知道
母：平行四边形的性质，你不知道（惊讶）？那你怎么做题？
子：这么简单的题随便做做，随便用用。
母：……（无语中）
子：这么简单的问题还问，都懒得讲：
母：……（眼睛盯着看，宇飞的鼻尖，没有讲话）
子：（看看我）开始叙述平行四边形的性质。
对角线相互平分、两组对边、两组平行、一组对边且平行。
2、已知条件
三、小方圣经
观看小方圣经，左传选读01。听完小方老师的讲解，才明白为什么《左传》是简称，它的全称是《左氏春秋》，又叫《春秋左氏传》是一部叙事详细的编年史。
八、        其他感悟
今天宇飞8:20分到家，稍作休息，吃水果和烤红薯，8:30开始正式开始，第一、对今天上课内容和昨天预估进行清对，基本一致，再对明天各科内容进行预估；用时10分钟，第二、登记今天各科作业，用时15分钟；第三、口述数学错题1道，用时5分钟；第四、捋古文《小石潭记》先看一遍，然后口述一遍用时15分钟；第五、口述双基例题3个，用时1分钟。感觉今天的时间很乱很乱，被分割成一小块一小块，宇飞对所以错题已口述一遍，今天没有发现老师新批改作业，但这些都是日常化，宇飞没什么反对，直接去实操，一项结束紧接着做下一项。

浙-轩1508男一

B-浙飞妈0712男八住家
2022年3月14日  星期一  开学第三十天天实操反馈
一、        记录作业
固定时间8:30-9:30记录作业，口述数学错题，捋古文小石潭记。
主动记录作业，但用时用些多，耗时的原因是，宇飞平时用电脑比较少，打字比较面，指法对，不够熟练，所以就比较耗时，还有一点开着QQ，登记作业时不时回同学的信息，这个问题已经和宇飞沟通，明天起这一个小时只能做约定好的事情，从早6：50-晚上8：15在校，有什么事情，在学校沟通好，宇飞表示同意。
1、语文，语文作业本第三单元，6 阿西莫夫短文两篇，导学一、导学二（2）（3）拓展一，P33-36， 4题；
2、数学，精彩练习就练这一本数学A本八年级下，第四章平行四边形，专题分类突破4平行四边形性质与判定的综合应用，P35-36，10题；
3、英语，Unit  2核心素养评估，完型填空 阅读理解，30题。
4、科学，课时作业本科学华师版八年级下A本，第四章电与电路，四 电阻第一课时 导体的电阻，P26-27，12题。
共计：56题。
二、口述错题
精彩练习就练这一本数学A本八年级下4.2平行四边形及其性质（2）P30,B更上一层楼12题。
开始口述错题前，就今天早课内容和宇飞一起学习，并再次说明陈述错题的要求，读题-说明已知条件-讲求证什么-利用到那些已经学过知识点-解题的思路-具体怎么解。还有一点就是，陈述吐字清晰，匀速缓慢，边读题边成图，边思考，宇飞表示同意。
宇飞讲今天中午作业有一题的计算错误，其他都对的，我们能陈述这个题目吗？我讲可以的。
1、开始读题：如图：四边形ABCD为平行四边形，角BAD的平分线AE角CD于点F，交BC的延长线于点E.
(1)求证：BE=CD.
这道题考的是平行四边形的性质，它的已知条件有四边形ABCD为平行四边形，AE是角BAD的平分线。
解题过程：AE是角BAD的平分线
所以角EAD=角BAE
因为ABCD为平行四边形
所以SD平行CE,BA=CD
所以角EAD=角AEB
所以BE=CD
第(2)小问连结BF，若BF垂直AE，角E=60度，AB=4，求平行四边ABCD的面积。
解题因为EF=AF,角AFB=角EFB,BF=BF
所以三角形BFE全等于三角形BFA
因为BA=BE，角E=60度，BE=4（直接拿来用，没有讲这是已知条件）
所以EF=2,AF=2,BF=2倍根号3
所以平行四边ABCD的面积等于2*2倍根号3*1\2=4倍根号3
对于上述陈述，宇飞基本是按要求一一进项口述，配合度比较高，对平行四边形的性质所得比较笼统，让他具体说明下，有些不情愿，有些不难烦，觉得太简单，没必要讲。对话如下：
母：宇飞平行四边形性质具体用的是有个性质？
子：就是平行四边形的性质
母：平行四边形的性质？
子：我不知道
母：平行四边形的性质，你不知道（惊讶）？那你怎么做题？
子：这么简单的题随便做做，随便用用。
母：……（无语中）
子：这么简单的问题还问，都懒得讲：
母：……（眼睛盯着看，宇飞的鼻尖，没有讲话）
子：（看看我）开始叙述平行四边形的性质。
对角线相互平分、两组对边、两组平行、一组对边且平行。
2、已知条件
三、小方圣经
观看小方圣经，左传选读01。听完小方老师的讲解，才明白为什么《左传》是简称，它的全称是《左氏春秋》，又叫《春秋左氏传》是一部叙事详细的编年史。
四、        学习《初中生家长指南》
五、        3.14学习《初中生家长指南》
作业p1∽26：
1.花果山孩子的基本素质之一是执行能力，能想到能做到，做不到也知道自己为什么做不到。在这方面你是如何引导孩子的？
思考：告诉孩子，他是社会中的人，遇到任何事，不要畏惧，要有自己主意，有办法去解决， 想出办法，踏踏实实去做，明确知道自己要什么，定好目标勇往直前就好，就像我现在感觉自己新陈代谢慢了，精神不够，怎么办那，根据了解的知识，锻炼身体可以促进血液流通促进新陈代谢，那就给自己制定计划1、3、5中午打羽毛球1.5小时，2、4跑步，具体跑几公路根据时间而定，但不会少于3KM,坚持每天去做，这就是执行。
以身作则，去引导孩子什么是执行，如何达到自律，从事实现自己想要的。
2.走花果山路线看了很多书的孩子，是否收到了智力建构的红利？
思考：上山3个月12天，貌似自己看的书比较多，在疯狂的学习，更新自己的观念及知识框架，领悟到精髓踏踏实实的带孩子实操，暂时还没有明显感觉孩子收到智力建构的红利。
3.家庭教育作为学校教育的补充，你有什么心得？
思考： 家庭教育作为学校教育的补充，很认可，做为家长，我个人认为配合好老师是第一要任，在家做学校教育的补充，就像申爸讲的，分在老师手上，我要做的就是把孩子推向老师，让孩子得到老师的重视，从而激励孩子在老师哪里获得自信，最终得到分。
4.12岁以后的成长主题是社会性认知，孩子对于社会关系的渴望和探索与片面追求学习成绩的社会环境有很大冲突，你是如何解决的？
思考：矛盾中，还在琢磨这个社会性认知和学习成绩该如何平衡。
从2021年10份开始，宇飞明显变得“强烈恋群”，班级中的任何事，任何人他都很关注，同学有时晚上10点多还打电话过来，东一句西一句，没有主题的拉家常可以讲1个多小时，对这事认真和宇飞聊过，他来句，同学打过来的我总不能不接吧，这样多不礼貌等等，很在乎同学的看法，哪怕牺牲自己休息和学习的时间。我的本心是希望宇飞到了该学习的时候就认真学习，不受外界的引诱和干扰，该玩的时候痛痛快快的去玩从而达到社会性认知和学习成绩的平衡。
六、        其他感悟
今天宇飞8:20分到家，稍作休息，吃水果和烤红薯，8:30开始正式开始，第一、对今天上课内容和昨天预估进行清对，基本一致，再对明天各科内容进行预估；用时10分钟，第二、登记今天各科作业，用时15分钟；第三、口述数学错题1道，用时5分钟；第四、捋古文《小石潭记》先看一遍，然后口述一遍用时15分钟；第五、口述双基例题3个，用时1分钟。感觉今天的时间很乱很乱，被分割成一小块一小块，宇飞对所以错题已口述一遍，今天没有发现老师新批改作业，但这些都是日常化，宇飞没什么反对，直接去实操，一项结束紧接着做下一项。

浙-轩1508男一

五、        3.14学习《初中生家长指南》
作业p1∽26：
1.花果山孩子的基本素质之一是执行能力，能想到能做到，做不到也知道自己为什么做不到。在这方面你是如何引导孩子的？
思考：告诉孩子，他是社会中的人，遇到任何事，不要畏惧，要有自己主意，有办法去解决， 想出办法，踏踏实实去做，明确知道自己要什么，定好目标勇往直前就好，就像我现在感觉自己新陈代谢慢了，精神不够，怎么办那，根据了解的知识，锻炼身体可以促进血液流通促进新陈代谢，那就给自己制定计划1、3、5中午打羽毛球1.5小时，2、4跑步，具体跑几公路根据时间而定，但不会少于3KM,坚持每天去做，这就是执行。
以身作则，去引导孩子什么是执行，如何达到自律，从事实现自己想要的。
2.走花果山路线看了很多书的孩子，是否收到了智力建构的红利？
思考：上山3个月12天，貌似自己看的书比较多，在疯狂的学习，更新自己的观念及知识框架，领悟到精髓踏踏实实的带孩子实操，暂时还没有明显感觉孩子收到智力建构的红利。
3.家庭教育作为学校教育的补充，你有什么心得？
思考： 家庭教育作为学校教育的补充，很认可，做为家长，我个人认为配合好老师是第一要任，在家做学校教育的补充，就像申爸讲的，分在老师手上，我要做的就是把孩子推向老师，让孩子得到老师的重视，从而激励孩子在老师哪里获得自信，最终得到分。
4.12岁以后的成长主题是社会性认知，孩子对于社会关系的渴望和探索与片面追求学习成绩的社会环境有很大冲突，你是如何解决的？
思考：矛盾中，还在琢磨这个社会性认知和学习成绩该如何平衡。
从2021年10份开始，宇飞明显变得“强烈恋群”，班级中的任何事，任何人他都很关注，同学有时晚上10点多还打电话过来，东一句西一句，没有主题的拉家常可以讲1个多小时，对这事认真和宇飞聊过，他来句，同学打过来的我总不能不接吧，这样多不礼貌等等，很在乎同学的看法，哪怕牺牲自己休息和学习的时间。我的本心是希望宇飞到了该学习的时候就认真学习，不受外界的引诱和干扰，该玩的时候痛痛快快的去玩从而达到社会性认知和学习成绩的平衡。

浙-轩1508男一

B-浙飞妈0712男八住家
2022年3月15日  星期二  开学第三十一天实操反馈
一、        记录作业
固定时间8:30-9:30记录作业，在登记作业前，宇飞先对今天作业进行口述，并录音。很配合，有那几科作业，作业的册子名称，具体内容，定位，多少题，那个题型有多少道题，描述比较清楚准确。
1、语文，初中文言文课内外巩固与拓展名著阅读八年级下册十三 名著阅读傅雷家书，P71-74 ，15 题；
2、数学，精彩练习就练这一本数学A本八年级下，第四章平行四边形，章末复习题——跟踪训练，P39-40，14题；
3、英语，精彩练习  就练这一本  英语8年级下A，Unit3 Could you piease clean your room，P17-18，54题。
4、科学，课时作业本科学华师版八年级下B本，第四章电与电路，四 电阻第二课时 滑动变阻器 半导体和超导体，P26-27，18题；
5、社会：精讲精练人文地理课时训练八年级上册，第一单元 中华人民共和国的成立和巩固，第三课 土地改革，P5-6，12题。
共计：113题。
二、口述错题
早课时间大家讨论许久，方向需要慢慢的探索和实操反馈中总结，大概实操路线为读题+复述。开始口述错题前，再次说明陈述错题的要求，陈述吐字清晰，匀速缓慢，边读题边成图，边思考，具体读题-说明已知条件-讲求证什么-利用到那些已经学过知识点-解题的思路-具体怎么解。宇飞对读题没有排斥，能清晰准确完整的读出来，原话复述第一遍沉默一会讲已经忘了刚才读的题是什么内容；再次读题，第二遍还是不能原话复述，此时的宇飞明显感觉情绪有些激动，读题速度加快，语气中带着敌对；再次读题，第三遍还是不能原话复述，此时的宇飞感觉要炸了，避免发生战争，赶紧降低难度，大概意思能说明白就好，已知条件是那些、求什么、用到那些知识点，解题思路是什么，比较顺利的口述。原话复述是宇飞排斥的重点，如果再来一遍估计战争无法避免。
三、捋古文
今天继续捋古文《小石潭记》，捋之前把如何捋，注意语速，见字就捋，逐字逐句的捋，就像手里拿着一根绳，从绳子的一端，一点点捋到另一端，宇飞眼睛看看我，讲这又没什么意思，极不情愿的捋。直接正文开始“从小丘西行-------”，题目、作业及前言直接忽略，再次强调宇飞见字就捋，宇飞有些烦躁，讲这些又没用为什么要捋，浪费时间，好大一块狗头金，咬住不放，每天强调每天实操，看几天后宇飞可以构建好大脑回路，顺利的从头捋到尾，今天看飞妈讲的“捋古文，建议不要动笔哦，用脑子去捋才能达到用大脑去控制大脑的训练。捋古文不是为了背下来目的，所以慢慢用脑子去背，感受自己背下来的过程。”之前宇飞这个没有训练过，每天实操慢慢打基础。
三、小方圣经
观看小方圣经，左传选读01-02集。听完小方老师的讲解，才明白为什么《左传》是简称，它的全称是《左氏春秋》，又叫《春秋左氏传》是一部叙事详细的编年史。
四、学习《初中生家长指南》
《初中生家长指南》作业p1∽26看第三遍，有种日日新，又日新，苟日新的感觉，常读常新。
五、        其他感悟
今晚就昨天宇飞口述双基例题的音频母子俩一起回放听了一遍，听完后问宇飞什么感觉（此时宇飞眼神迷离，带有敌意），宇飞讲没什么感觉，表情有些不知道用什么词形容比较合适，明知道自己错了，还要用语言和表情来掩饰。然后我把自己听后的感觉和宇飞做了交流，感觉就像自己走着走着突然掉坑了，爬啊爬，爬出来继续走，没走一会又掉坑里，思路被不断的打断，再打断，我们口述数学题是为了构建脑回路，从而实现大脑控制大脑，并不是为了读而读，没有再多做说明和解释。给宇飞时间，需要慢慢去领悟。

浙-轩1508男一

B-浙飞妈0712男八住家
2022年3月16日  星期三  开学第三十二天实操反馈
一、        记录作业
固定时间8:30-9:30记录作业，在登记作业前，宇飞先对今天作业进行口述，并录音。很配合，有那几科作业，作业的册子名称，具体内容，定位，多少题，那个题型有多少道题，描述比较清楚准确。
1、        语文，中考语文 专项训练 基础知识+非连续性文本阅读，优化组合训练十，P21-33，8题；
背诵《小石潭记》第3、4段的字词翻译。
2、数学，精彩练习就练这一本数学AB八年级下，第四章平行四边形，4.5 三角形的中位线，P31-32 ，15题；
3、英语，平板，15题；
      背诵第1、2单元单词，书本P23-24。
4、科学，课时作业本科学华师版八年级下A本，第四章电与电路，五 欧姆定律第一课时 一段电路中电流、电压和电阻的关系，P28-29，14题；
5、社会：精讲精练人文地理课时训练八年级上册，第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索，第四课 工业化的起步和人民代表的确立，P7-9，14题
共计：作业66题，背诵2项。
二、口述错题
口述一道几何题，今天口述过程速度明显比昨天缓慢，中间有停顿，有思考，本想先和宇飞先讲下口述错题的要求，还没开口，宇飞就讲，不要讲了，每天都讲，老早已经印在脑子里了。
三、捋古文
今天继续捋古文《小石潭记》，在捋之前和宇飞只有一点建议，就是放慢速度，宇飞来句，这么多内容速度再慢些，要捋40分钟了，那我们今天就捋3-5自然段，借用捋古文这件事，帮助宇飞构建良好的用脑习惯。捋古文，边捋边想，再口述出来，也就是说，手脚做的速度，嘴巴说的速度，要跟思考的速度一致，比起嘴巴和手脚，大脑反应，思考，速度要慢一些，要合拍，只能让嘴巴慢下来。
三、小方圣经
观看小方圣经，左传选读03-05集。《春秋》三传，为解释《春秋》经义，左丘明（春秋末鲁史）作《左传》（196845字），多用事实解释《春秋》，公羊高（战国时齐人，子夏弟子）作《公羊传》（44075字），毂梁赤（战国时鲁人，亦子夏弟子）作《毂梁传》（41512字）的“空言说经”很不同，是“三传”中文学价值和史料价值最高的。
四、学习《初中生家长指南》
《初中生家长指南》作业27-68，孩子的思维发展像扁担中, 申爸提到了孩子一生中两个巨大的发展机遇,分别是十岁之前和二十岁之前两个年龄段，十岁之前主题伴听高质量的伴听资料、阅读基础300本，二十岁之前是前额叶发育的过程，也就是认知和行动，他只要知道了，并且自己有做的可能，他就会去做，简单些说右意图，到产生欣慰去实现，到获得成功，得到奖励，形成一个循环。从十二岁到十六岁还有两个起伏，一个“论语敏感期”一个“社交敏感期”，宇飞此刻正处于关键期。
五、其他感悟
庆幸自己能搭上“花果山”这艘大船，有这么优秀的大申爸和执行力超强的妈妈们陪伴，在爬山的过程中，一路走一路学，借助当代的神经科学研究成果，充分利用好孩子成长过程中的心理和思维特点，构建完善的世界观、价值观和人生观。

浙-轩1508男一

B-浙飞妈0712男八住家
2022年3月17日  星期四  开学第三十三天实操反馈
一、        记录作业
固定时间8:30-9:30记录作业，在登记作业前，宇飞先对今天作业进行口述，并录音。很配合，有那几科作业，作业的册子名称，具体内容，定位，多少题，那个题型有多少道题，描述比较清楚准确。
1、语文，中考语文 专项训练 基础知识+非连续性文本阅读，优化组合训练十五，P48-50，5题；
初中文言文课内外巩固与拓展名著阅读八年级下册，十三 名著阅读，六、模拟演练1.4.5（1）（2），P74-75，3题；
2、数学，名师面对面同步作业本分层训练滚动提升数学八年级下册B本，第五章 特殊平行四边形，5.1矩形第一课时 矩形的性质，P36-37 ，15题；
3、英语，精彩练习  就练这一本  英语8年级下B, Unit3 Could you piease clean your room, P18,20题；
背诵第1、2、3单元单词、
4、科学，课时作业本科学华师版八年级下A本，第八章 天气和气候，1天气和气候和人类活动、P54-55，2题；
科学作业本，第八章 天气和气候，2天气和气候和人类活动，P53-54，12题；
5、社会：精讲精练人文地理课时训练八年级上册，第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索，第五课 三大改造，P10-11，10题
共计：作业67题，背诵2项。
二、口述错题
无
三、捋古文
今天学校学习《石壕史》利用花果山材料，捋古文一遍。
三、小方圣经
观看小方圣经，左传选读5-7集。
四、学习《初中生家长指南》
3.16《初中生家长指南》作业P27-68
1.孩子的思维发展像扁担中, 申爸提到了孩子一生中两个巨大的发展机遇,分别是哪两个年龄段？它们的主题各是什么？怎样抓住其中起作用的事情？
申爸提到孩子一生中两个巨大的发展机遇为：5.5-7.5敏感期即10岁之前高质量的伴听和阅读，来构建良好“智力”。20岁之前额叶发育的过程，从外界吸收信息，用于建构孩子塑造其一生的一项决定性能力，自己完整的去解决一个问题“有行动能力”。
中间十二岁到十六岁，还有两个比较重要的起伏，一个是“论语敏感期”，一个是“社交敏感期”。充分利用孩子成长过程中的心理和思维特点，建构完善的世界观、价值观和人生观。
抓住其中起作用的事情就是让孩子自己知道学习，通过看书，让孩子获得认知和行动，他只要知道了，并且自己有做的可能，孩子就会去做，从而想成一个闭合的循环，从有意图，到成圣行为去实现，到获得成功，得到奖励。
2.大图景整合中的14岁现象复杂事物的本质你探索过吗？令人着迷吗？有没有观察过自己的孩子出现了相关情形呢？请和我们分享！
大图景整合中的14岁现象复杂事物的本质还没有探究过，看书学习申爸对大申的描述应该是比较让人着迷的，经观察没有发现宇飞出现相关的情形，今天在某网下单《中国小通史》先给宇飞看，构建好正确的世界观，建构大图景。
五、其他感悟
今天和宇飞讲，下个月中下旬要期中考试了，我们要开始复习，前两周理科：数学、科学以错题口述为主，后两周为文科：语文和英语背诵为主。社会客观题熟读，考前一周刷些选择题。宇飞来句还有一个月才期中考试，现在就复习太早了，考前一周复习看看就好，半学期两个月，现在就来时复习，那不是一个学期天天都这么紧张的吗?真有些无语
今天空捋作业10分钟录音，登记作业30分钟，预估明天作业10分钟，捋古文20分钟。一个小时就这样过去，感觉时间完全不够用

浙-轩1508男一

B-浙飞妈0712男八住家
2022年3月18日  星期五  开学第三十四天实操反馈
一、        记录作业
宇飞8:20分到家，休息会固定时间8:30-9:30记录作业，在登记作业更新表格前，宇飞先对今天新作业进行口述，并录音。今天作业有语文、数学、科学、英语、社会，作业的册子名称，具体内容，定位，多少题，那个题型有多少道题，描述清楚准确。
1、语文，语文花开八年级阅读现代文阅读，第一部分 文学作品阅读，主体阅读（十七）跳大海的人，P59-61，4题；
2、数学，阶段小卷（七），第四章平行四边形(4.1-4.6)，第四章平行四边形(4.1-4.7)，P13-14 ，16题；
精彩练习就练这一本数学B八年级下，第五章 特殊平行四边形，5.1矩形第一课时 矩形的性质，P35-36，15题；
3、英语，精彩练习  就练这一本  英语8年级下A ，Unit4 Why don’t you talk to your parents, P19-20,54题；
4、科学，全品作业本，第四章电与电路，滚动训练（五） 电阻、滑动变阻器，P30-31、11题；
全品作业本，第四章电与电路，5 欧姆定律第二课时 伏安法测电阻
P32-33，9题；
5、社会：精讲精练人文地理课时训练八年级上册，第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索，第六课 艰辛探索与建设成就，P12-14，18题
共计：作业127题
二、口述错题
科学作业本A\B，第一章声到第四章电与电路，所有错题，并录音。
三、小方圣经
观看小方圣经，左传选读7-11集。
四、学习《初中生家长指南》
3.18作业 初中生家长指南上p68-75：
1.申爸在【构建处理数学问题的心理机制和作业题形式上的清晰化】中，有提到：数学高手头脑中，有一个特别强大的处理数学问题的机制。这个机制不限于实现这些功能：能够高效地吸取新的数学知识；能高效地解题；有很强的这模式的识别能力，可快速利用已彻底掌握的模式，来处理新遇到的陌生问题；有很强的利用基本知识和基本技能，从头审思新问题的能力。我们要让孩子如何构建起这个数学思维的心理机制？如何提高孩子的课堂听课效率？又如何让孩子从做题的角度听课？“君子固本，本立而道生”。这句话，在这里的“本”又是指什么？
我们要让孩子朗读数学课本、陈述例题、陈述练习册构建起这个数学思维的心理机制。
登记作业，陈述课本和习题，提高课堂听课效率。通过朗读课文，构建神经回路，当构建的规模达到一定阈值，还要配合一遍遍的陈述作业题，让作业中习题形成体系，在孩子头脑中形成清晰化，孩子感觉自己的作业题“都会了”，孩子自然会从做题的角度听课。
“君子固本，本立而道生”。这句话，在这里的“本”又是指作业题形式上的清晰化感受，构建起来的数学思维心理机制。
五、其他感悟
男孩子和女孩有本质的区别，宇飞基本不怎么讲明天是否考试，考试成绩如何？每次宇飞考试成绩都是从他同桌哪里获得最新消息，今天上午数学第四章平行四边形单元测试，宇飞得96分，100分满分，估计是他觉得成绩不够理想，回家都没有讲起，和老师沟通，讲他错两个选择题，对应的知识点宇飞已经掌握，为什么错要问他自己当时错题是什么想的。
最近一段各科的单元测试，宇飞总是讲简单，简单都会，为什么不能获得满分？不是这出些问题，就是那出点问题，陈述错题量不够，继续每天陈述错题，把自己做过的习题，形式上的清晰化，争取宇飞早日实现所有作业“都会”。