3-052 锐的假期小作坊实际记录---桂-锐妈0808男五

桂-锐妈0808B

2018.03.10（不记得在群里反馈的日期是不是3.12？）
寒假朗读数学，新学期反馈接龙：
51.四桂_锐妈0808男
  经过寒假的攻艰，刚开学的第一周反馈：
问：1、开学了，你觉得现在数学学得怎样？
答：有趣，好玩，轻松！
2、比起以前有什么不一样？
答：以前三年级，就说四年级上册吧，老师讲完之后，我还会有难点，还有弄不明白的地方；现在，因为寒假我已经预习过，书上的习题我也做过，所以，现在老师一讲我就全懂了！
       据我观察，四年级上册数学作业，总是放学后，回家再慢慢做！现在一放学回来，就说作业在学校就做完了。作业速度提高了，准确率也有进步！

桂-锐妈0808B

2018.03.17
052.四桂_妈锐妈0808男
开学第二周继续反馈：1.朗读：语数英还是采用新三旧一的形式继续朗读，以前朗读的内容要问，现在新学期内容不多，都从第一课开始，每晚能在完成作业之后，自觉完成；
2.作业：本周的作业，三科，基础上会有两科一回来，就上交作业，说是在学校已写完，都能在半小时内完成书写作业，偶尔还有算对写错的现象；
3.盲算：本周做的不好，少做了两晚，（一晚回家晚，倒头就睡，昨晚看起了算得快，没弄。）现在用的上海口算本，出题太有规律，小朋友找出规律，直接报答案。发现现在盲算的正确率和速度也提高了，五位数除以两位数的，他盲算结果比我手算快！
4.上午起床后，就开始继续看算得快，一个多小时就说看完了，问他有什么收获？说是书上说的，都是毛主席那个年代，有些东西和现在不一样，比如：斤和两，以前的秤一斤是十六两。还和我说了好玩的5和7，还有以前的两位数乘法，和现在的方法比，现在的容易。再有就是后面分数部分难，看的不太懂。。。。明天继续再重看。
5.阅读：本周看完林汉达的历史故事集，说是看进去了，还想看。看有空去图书馆借雪岗的继续，或少百的历史故事接上。另外，定向阅读的是《阿西莫夫的最新科学指南》。

桂-锐妈0808B

2018.03.24
052.四桂_妈锐妈0808男
开学第三周继续反馈：1、本周作业和上周一样，总有一，两门科的作业，自己在学校就已自觉完成，回来用不到半小时时间就全完成当天作业，不过数学还偶有错题的现象，上周日有让他自己在家做份双测试卷，全对；作业之后就开始自觉且愉悦地新三旧一式朗读语数英，英语上完的课文，基本都能全背，全默，语文生字词听写和要背诵或默写的课文，都能轻松应对；剩余时间看书或给成绩差些的同学一些辅导；
2.盲算：本周盲算多是爸爸给读题，上海口算本，学到的内容已完成，转做黄冈的口算题卡，出题太有规律，好些题小朋友答第一题后，就把后一两道题的答案也直接报出，同样的题量，时间少了不少，爸爸也不乐意多读题，所以感觉本周时间和量上都不够，为让锐自觉执行，新买了录音笔，昨晚正式开启自己读题录音模式，自觉完成的感觉很好。
3.阅读：本周继续少百的历史故事，定向阅读的是《阿西莫夫的最新科学指南》。

桂-锐妈0808B

2018.03.31
052四桂_锐妈0808男
开学第四周反馈：从24日开始，锐研究起了数独，每天做4-5题，还把书带去了学校，中午在午托班和班里学霸一起研究，做得还蛮快的。后来觉得越来越难，兴致没刚开始大了，看来得让爸爸参与进来才行。晚托班上有个五年级的姐姐，学到长方体，正方体的表面积那章，基础太差，习题不会，锐后来还指导她把三道习题都完成了，两题全对，有一题忘了先换算，统一单位，解题思路是对的，小家伙还挺高兴地说：看来申爸让寒假读数学课本还挺有用的！五年级的题我也能做对，虽然有点点错误，没换算统一单位，我还是蛮有成就感的☺️

桂-锐妈0808B

2018.04.07
052四桂_锐妈0808男
4月第一周反馈：1.朗读：语数英朗读，从开学到现在，一直坚持得很好！自己写完作业之后，就自觉朗读。
2.盲算：本周除了清明放假回老家这两天没做外，平时每天都有坚持，本周的内容主要是乘法运算定律，自从找到乘法的交换律和结合律的规律后，小朋友的计算速度又提高了不少，平时用半小时做的题量，现在可以20分钟完成，不过想要加题量也不大乐意，只想着省下的时间，可以用来看历史书。偶尔会多做一页，相对去年刚开始的盲算，现在记题会好很多，注意力集中时，直接出答案，要不就是要重复报一遍题，偶有开小差要重复两遍。本周数独放一边了，倒是有把相关的数学旧书籍放手边，《趣味数学100题》自己悄悄地就看完了，我想起来和他说让他看时，他就跟我说：这书我已看完了，特别有意思！不过，有的题有点难度。
3.阅读：继林汉达中国历史故事集后，本周把手头有的少百有关的中国历史故事全看了一遍（少了南宋和清朝），接下来继续看中国上下五千年。

桂-锐妈0808B

2018.04.12反馈：
052-四桂_锐妈0808男
朗读：锐语数英朗读新三旧一方式继续着。
盲算：晚上一回到家，锐说先休息十五分钟，八点半开始盲算，我趁机在看《九型人格》忘了时间，一到点还是锐来提醒我开始盲算，原本想开始浙江版的口算小能手，锐说黄冈口算卡里，还有点现在学的小数题没完成。今晚做了40分钟，比平时多做了一页，感觉速度是有提高了，我让他尽量不要重复我读的题，而是我一读完题，他直接给结果，简单些的题可以做到，稍难点的题，锐会口头说计算过程，再报结果。遇单位换算的题，锐听题后，会先把换算比例说出来，再说类似计算公式似的：小换大，用除法，小数点向左移几位，大换小，用乘法，小数点向右移几位。这样的结果很快出来。这个过程中，感觉小朋友一直很兴奋。

桂-锐妈0808B

2018.04.14
052-四桂_锐妈0808男
四月第二周反馈：1.朗读：锐他们现在的语文学到第四单元，英语到第五单元，数学学到第四单元，锐倒是作业之后，都有朗读，不过朗读方式自己把新三旧式改换成旧一全一遍。下周建议还是新三旧一继续。
2.盲算：锐这周的盲算时间，都有做足半小时。内容主要以现在学到的小数为主，完一成同步的是黄冈版后，加入了浙江版的口算小能手，做的过程发现锐小数的内容做下来，没什么卡的地方，倒是浙江版口算小能手，我从四年级上册入手，在两位数除以两位数时，就有发现有卡的地方，看来是太久没做除法了，下周继续三位数除以两位数，看来又挖到宝了。期待

桂-锐妈0808B

2018.04.14
052-四桂_锐妈0808男
四月第二周反馈：1.朗读：锐他们现在的语文学到第四单元，英语到第五单元，数学学到第四单元，锐倒是作业之后，都有朗读，不过朗读方式自己把新三旧式改换成旧一全一遍。下周建议还是新三旧一继续。
2.盲算：锐这周的盲算时间，都有做足半小时。内容主要以现在学到的小数为主，完一成同步的是黄冈版后，加入了浙江版的口算小能手，做的过程发现锐小数的内容做下来，没什么卡的地方，倒是浙江版口算小能手，我从四年级上册入手，在两位数除以两位数时，就有发现有卡的地方，看来是太久没做除法了，下周继续三位数除以两位数，看来又挖到宝了。期待

桂-锐妈0808B

2018.04.14
052-四桂_锐妈0808男
四月第二周反馈：1.朗读：锐他们现在的语文学到第四单元，英语到第五单元，数学学到第四单元，锐倒是作业之后，都有朗读，不过朗读方式自己把新三旧式改换成旧一全一遍。下周建议还是新三旧一继续。
2.盲算：锐这周的盲算时间，都有做足半小时。内容主要以现在学到的小数为主，完一成同步的是黄冈版后，加入了浙江版的口算小能手，做的过程发现锐小数的内容做下来，没什么卡的地方，倒是浙江版口算小能手，我从四年级上册入手，在两位数除以两位数时，就有发现有卡的地方，看来是太久没做除法了，下周继续三位数除以两位数，看来又挖到宝了。期待。。。另外，本周锐又把《趣味数学100题》，又看了一遍，说是之前有的不大理解的题，又理解了些。还看了两本类似的旧版小书，说是其中一本《锻炼脑筋的游戏》和《算得快》一样有趣，另一本《迷宫中的数学》难度高些。数独本周没玩。
3.阅读：看了《苏菲的世界》和《上下五千年》上册和中册。

桂-锐妈0808B

桂-锐妈0808B 发表于 2018-4-14 23:59
2018.04.14
052-四桂_锐妈0808男
四月第二周反馈：1.朗读：锐他们现在的语文学到第四单元，英语到第五单元 ...

抱歉，由于是第一次用手机补发之前群内反馈，从便签中复制过来，有个表情，后面的内容看不到，重发了两次，错误的32和33楼，不懂删除，实在抱歉！

桂-锐妈0808B

反馈2018.04.15：
052-四桂-锐妈0808男
朗读：语、数、英作业完成之后，锐自己开始读书，用时半小时，和我反馈说是把所学的内容全部读完了一遍。数学只是学过的内容全读了一遍，没做到新三，语、英都按新三旧一方式读的。
盲算：晚上继续黄冈的口算卡，继续着小数与单位换算，单位换算这个，锐的反应还挺顺利，到小数的近似数时，上万和上亿的小数要保留一位或两位小数，锐有点卡。锐说是老师还没上到这部分内容。从作业完成的准确率看，目前学到的小数的内容，他掌握得还不错，今晚的正确率满分。提高题也是轻松完成！还给同班不会做提高题的同学，分析逆推导得出结果，在他的帮助下，有几个小朋友，很快就掌握了类似的题形。我觉得锐的轻松解题，和盲算及最近申爸推荐的趣味数学书的学习有关！《智力测验大全》今天刚到，晚上小朋友抱着就高兴地看起来了，看来明天又会带到学校去看的。

桂-锐妈0808B

反馈:2018.04.18
052-四桂-锐妈0808男
1.朗读:新三旧一继续着语数英。
2.盲算:继续算着黄冈版的同步小数的内容:近似数，单位换算，比大小，发现比大小锐有做错的地方，这次单元测试，锐98分，丢分的地方也是类似的题型，不够细心。这次测试老师没有公布成绩，听说全班考的不大好，90分以上的没几个，他们班的学霸96.锐算是最高分，现在数学自信满满的轻松学习，这也得益于平时的盲算和寒假的数学朗读。非常感谢申爸！
语文这次考96，错题是粗心，没有认真读题所致。

桂-锐妈0808B

反馈:2018.04.19
052-四桂-锐妈0808男
    我们这边三月三放假，所以带锐出行，锐带了黄冈口算本，还有智力测验大全的数学趣题，在动车上，锐和我玩起了里面的题，特别好玩的是41题:奇妙的猜姓，任我随意在甲表中找一姓，在告诉他在甲表的哪栏，在乙表的哪栏？小朋友很快就能猜到是哪个姓？一路玩的不亦乐乎？后来又换玩24点。。。。。同学来接我们时，在地铁上锐又抓住我同学一路又玩猜姓。晚上时间没掌握好，太累太晚没做好，让他休息了。

桂-锐妈0808B

2018.04.21
052-四桂_锐妈0808男
四月第三周反馈：本周由于广西三月三放假，18-22日带孩子去广州，在车上玩《智力测验大全》数学趣题书上的题，还玩了24点，去了小朋友喜欢的广东省博物馆、广州图书馆、小蛮腰、长隆野生动物园、黄埔军校，和十几年未见的老同事聚了聚，每天一玩回到同学家，小朋友只记得抓紧时间看同学给她的孩子们借阅的书，看了近20本《我的第一本科学漫画书.寻宝记系列》外国篇的，本周的朗读和盲算执行得不大好，假期回来继续抓紧！

桂-锐妈0808B

2018.04.21
052-四桂_锐妈0808男
四月第三周反馈：本周由于广西三月三放假，18-22日带孩子去广州，在车上玩《智力测验大全》数学趣题书上的题，还玩了24点，去了小朋友喜欢的广东省博物馆、广州图书馆、小蛮腰、长隆野生动物园、黄埔军校，和十几年未见的老同事聚了聚，每天一玩回到同学家，小朋友只记得抓紧时间看同学给她的孩子们借阅的书，看了近20本《我的第一本科学漫画书.寻宝记系列》外国篇的，本周的朗读和盲算执行得不大好，假期回来继续抓紧！

桂-锐妈0808B

2018.04.23反馈:
052-四桂_锐妈0808男
1.朗读:继续着作业后的新三旧一语数英朗读;
2.盲算:继续着黄冈版的盲算，锐还不大乐意自己录音完成，我给他继续读题，有时他开个小差，要重复二，三次题，我也不乐意，说好的4.24开始自己录音！但愿能执行好，必须要执行起来！锐说数学他们上到单位换算，这节对他来说没什么难度，可很多同学都忘了单位换算的进率，如:1T=？KG,1m=?dm=?cm=?mm...作业错很多。。。锐再次感叹申爸寒假朗读数学和平时的坚持盲算，真心帮了他大忙，让他能轻松应对，老师一讲课后，自己就彻底搞清楚啦！

桂-锐妈0808B

2018.04.24反馈:
052_四桂_锐妈0808男
今晚是锐第一次自己录音自己答题，晚上一回到家，锐和我说:妈妈，还是你给我读题吧？要是以往我一定照做，现在谨记申爸早课上讲过的:不接猴子！“说好的，今晚开始自己录音的哦！”我笑着答道。于是小家伙开始自己读题，录好一页，然后再边听边做。等他做到第二页时，我中途进去拿着黄冈囗算本看了看，刚好听到他录的题，把减法读作加法，“哈哈，有错的。”我忍不住偷笑，小朋友边走过来，也边瞄口算本。“啊！真的有错。题目明明是减法，我读成加法，还连错了几题。看来下一页我要更认真点，妈妈，你出去吧，不要在这监督我。”我识趣地离开，最后抽空从头检查，发现后面的错了3题，不过时间上用时更长了。总计录音时间45分钟，读题花了10分钟，做题用时35分钟。
   总之，自己开始录音，能意识到自己的不足并改进，时间允许让他自己再听听录音，慢慢坚持做好！

桂-锐妈0808B

反馈2018.04.25
052-四桂_锐妈0808男
1.朗读:作业之后，语数英的朗读必不可少地执行到位。
2.盲算:晚上盲算的内容是小数加减法，两位数加、减两位数，小朋友在做题时，又出现了卡壳现象，不能像之前整数的加减，听题答案很快出来，现在是先重复题目，边去思考，管着前面整数部分的加减，小数点后面部分的数，就丢三落四，或少了一位，或改数，或改符号，如:1.88+2.3，小朋友会把它当作1.8+2.3或1.88+0.3给答案，遇上这种113.04+7.8或120.84-113.04，一听题感觉孩子头脑似乎就要炸了，大声嚷嚷或各种翻滚，好久没见着这情景，看来这又是一块“狗头金”，得多回滚几次。

桂-锐妈0808B

反馈2018.04.26
052-四桂-锐妈0808男
今晚盲算开始执行今早申爸说的:把盲算内容从口算题卡转到当天的数学作业，锐他们今天的数学作业是两页的配套自主练习，一放学回来就直接把在学校就完成的作业一并上交，然后自觉朗读语数英。晚上八点多回到家，想着让爸爸教他玩魔方，洗漱完毕才开始搞盲算数学作业，锐一听我说今天的盲算内容改成盲算数学作业就乐，一来内容不多，二来好多题答案背都能背下来，所以用时很短就完成。感觉这时间太少，有点不大适应，于是又继续把昨晚做的两页，也一并来一遍，小家伙也没什么大意见，小意见是做到比较题时，小朋友就烦躁，有点点小情绪，我没理他__继续着，他也乖乖地跟上你的节奏。遇上应用题时，口述心算的效果也不错。
语文教案忘了读，明早补上！

桂-锐妈0808B

反馈2018.04.27
052-四桂_锐妈0808男
1、暂停口算本盲算，开始盲算孩子的数学作业。孩子做完数学作业之后，妈妈要一道一道读孩子作业上的题，给孩子盲算。对于应用题，要孩子口述解题过程。可以让妈妈帮着记一些算式；或者遇到想不起具体数值的已知条件，随时要求妈妈告诉一下。
　2、全体朗读语文教案，要求每天朗读。        
       锐他们今天的数学作业少，只有半页，把整数用小数万位表示，第一题锐就听错数字，按他的错数给出答案，我正准备写题号，小家伙第一个反应:我错了？要求我重新给他报数，马上给出正确答案。觉得他这段时间容易有这种情况:听错题，前几天他自己读题，答错的题，都是自己改题所致。
我和他强调了一句:竖起耳朵！继续着后面的题。一会完成了当天的作业，我想让他再回滚下前两天他自己录的题，他提议继续弄前两天做的作业。最后完成之后，我把错题号(两题)给他，锐接过题号，边对着自主看着，边嘴里边说:啊！哦！啊！。。。立马玩他的鲁班锁去了。
    朗读:继续语数英朗读，朗读教案1-10课，我随意问了几个，拆的全对。

桂-锐妈0808B

反馈2018.04.28
052-四桂_锐妈0808男
1、暂停口算本盲算，开始盲算孩子的数学作业。孩子做完数学作业之后，妈妈要一道一道读孩子作业上的题，给孩子盲算。对于应用题，要孩子口述解题过程。可以让妈妈帮着记一些算式；或者遇到想不起具体数值的已知条件，随时要求妈妈告诉一下。
　2、全体朗读语文教案，要求每天朗读。        
     3、日常朗读语数英，教案11-20课。
     4、盲算:自主作业三页p56、p58-59.
作业时错了2题:123万和1230800比大小；判断题:8.95保留一位小数是9。盲算时这两题都没错，错了3题上亿的数，改写成用亿作单位的数，并精确到百分位，如562314500，1205610023， 类似这样的题，锐记不住数的顺序，数学是记住了，顺序记反了。另外还有两题是比大小。做完之后，我把记录下的题号给到他，他瞄了瞄又是啊，哦几声，赶紧睡觉去，今晚打球回来就巳十点过了。

桂-锐妈0808B

反馈2018.04.29
052-四桂_锐妈0808男
1、暂停口算本盲算，开始盲算孩子的数学作业。孩子做完数学作业之后，妈妈要一道一道读孩子作业上的题，给孩子盲算。对于应用题，要孩子口述解题过程。可以让妈妈帮着记一些算式；或者遇到想不起具体数值的已知条件，随时要求妈妈告诉一下。
　2、全体朗读语文教案，要求每天朗读。        
     3、今天放假，和锐奶奶，两个姑妈一起回老家，语数英的书没带，只带了数学单元双测和语文教案，朗读了教案21-30课。
     4、用时不到半小时做完单元双测的第四单元A卷，错了4题:判断题，1.去掉小数点后面的零，数的大小不变。(看成去掉小数后面的零)；2.单位换算:0.38亿吨=(      )万吨，0.85公顷=(     )平方米。(进率是万的，都以进率是千的给的答案)。选择题:0.18是千分之一的(   )倍，(选成百分之一的答案)，这四题盲算时还是错了，( 作业和盲算错题一致，是否因他一完成作业，我没给看对错，直接又盲算)  ，盲算还多错了一题单位换算，完成之后，我地记录的题号给了他，这次锐很认真地一题题看了，边看边笑自己说:我咋那么怂咧！

桂-锐妈0808B

反馈2018.04.29
052-四桂_锐妈0808男
1、暂停口算本盲算，开始盲算孩子的数学作业。孩子做完数学要一道一道读孩子作业上的题，给孩子盲算。对于应用题，要孩子口述解题过程。可以让妈妈帮着记一些算式；或者遇到想不起具体数值的已知条件，随时要求妈妈告诉一下。
　2、全体朗读语文教案，要求每天朗读。        
     3、今天放假，和锐奶奶，两个姑妈一起回老家，语数英的书没带，只带了数学单元双测和语文教案，朗读了教案21-30课。
     4、用时不到半小时做完单元双测的第四单元A卷，错了4题:判断题，1.去掉小数点后面的零，数的大小不变。(看成去掉小数后面的零)；2.单位换算:0.38亿吨=(      )万吨，0.85公顷=(     )平方米。(进率是万的，都以进率是千的给的答案)。选择题:0.18是千分之一的(   )倍，(选成百分之一的答案)，这四题盲算时还是错了，( 作业和盲算错题一致，是否因他一完成作业，我没给看对错，直接又盲算)  ，盲算还多错了一题单位换算，完成之后，我地记录的题号给了他，这次锐很认真地一题题看了，边看边笑自己说:我咋那么怂咧！

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.01
052-四桂锐妈0808男
1、暂停口算本盲算。把盲算题改为孩子的数学作业。
2、每天朗读语文教案并回馈朗读情况。
3、朗读语文教案1-10课。
4、盲算:锐先做了单元双测第四单元B卷，本想马上盲算，想着前两天就有做错的题，没给他指出来，又继续盲算，错的题继续出错，所以稍作调整，先给他指出他的错题:用3、4、2、0、0、0和小数点组成符合要求的数。1)组成一个0都不读的小数(分别写三个)；2)组成只读一个O的小数(分别写三个)。小家伙一看题:哦，我看错题了！大叫起来，立马抢过就改！后来盲算都非常顺利！六道应用题也把思路过程讲得很清晰！

桂-锐妈0808B

反馈2018.05.02
052-四桂锐妈0808男
1、暂停口算本盲算。把盲算题改为孩子的数学作业。
2、每天朗读语文教案并回馈朗读情况。
3、朗读语文教案11-20课。
4、盲算:晚上的作业少，盲算很快完成，全部正确！看书上有关小数的练习十三没做完，我也顺带给他把这个给盲算了一遍。发现专心时候读一次题就可以记好，注意力不集中时，读三次题还记不好，火直往上窜。。。继续修练！！