11-6031皖-豆妈1005男实操反馈

皖-豆妈1005男

11-6031豆妈1005男
2021.12.3-17（开学第94天周五）
一、常规反馈
【晨读】：
1.朗读：
2.口述：基础训练习题
3.盲算：15分钟左右百分数解决问题
【语文】
1.朗读：语文园地 25课
2.拆字教案：25课
3.课外练习：
【英语】
1.朗读：
2.课外习题：
【放电影】说了一个老师放幻灯片的故事，其他课流水概括什么课
【伴听】课本U6-20分钟
【视频】
【天书】论语译注
【运动】骑车45分钟
【学校作业】基训练习18
二、习惯养成
【早睡早起】6:30-10：00
【直面任务】
三、妈妈感悟/反思
今天的口述拿倾听者录的，《基础训练》练习十八（4），豆自己录我去洗澡了，十几分钟，应该是没有把写的算式和答案盖上，回听的时候好几次读错题，我俩相视笑了，他不许我笑，我说好！我憋着，哈哈哈哈，明天再述一遍，把答案盖上。
盲算《黄冈》卡在解决问题那一长串的计算上，哈欠连天，挠头，一边还估摸着这一列还剩多少题。
白天跟朋友聊起欣赏孩子，她给我发了个彩虹屁文档，今晚就用上了“哇，今天字写得真好看，怎么这么好看呢？是什么力量驱使你的？”，孩子都害羞了，忙着岔开话题说别的，再往后写的练习，那字工整的，前所未有。
是我对他的鼓励肯定太少了，反思！改正！加油！

皖-豆妈1005男

11-6031豆妈1005男
11月实操总结：
1.盲算：每天坚持盲算，孩子的反应速度越来越快，不等我视算出来，他已经给出答案，遇到复杂一点的计算，经过回滚渐渐流畅一些，但在实际做题中有时候会麻痹大意，记错，比如3.14*7和3.14*9混了，目前坚持每天盲近期所学的内容，时间划分更侧重于口述心算。
2.口述：11月26日开始口述百分数一题，27日正式把口述加入实操，28日鬼使神差口述圆，磕磕绊绊述错了好几题，29日继续从百分数简单的开始，孩子读书快，读题也快，经常漏字错字加字，嘴巴比脑袋快，少步骤，还要继续稳定实操。
3.晨读：每天都在坚持，三科课本加本学期教案，手机拿给孩子自己打卡，他很自觉，只是6:30起床洗漱铺床要磨蹭25分钟半小时，差不多7:00开始晨读 中间吃个早饭7:40去上学。
4.放电影：启动21天打卡活动后，孩子知道睡前放电影，放的流水账，“不批评，不责备，不表扬，不点评”，每天早晨上学提醒一遍，中午上学提醒一遍记得下课放电影。
5.阅读：少百6本，读者校园版2本，骆驼祥子，故乡，故事新编。
定向少百后，阅读速度明显慢很多，有时我也会问问一本结束后都读到哪些内容，说不出来，不再追问。每天保持40分钟-1小时的阅读时间。
6.天书：孩子很享受读天书，一来“总算有个妈妈要做的项目了，让我读这个读那个，你也要读了吧，”窃喜~二来是对《论语译注》的译文感兴趣，觉得挺有意思。
7.运动：让他写计划的时候，他写了一条每天骑车半小时，可能是因为之前要偶尔要出去，我只同意他半小时吧，为了这个，每天都要出去骑，要不这半小时啥也不干，我也不知道究竟怎么跟他沟通好这个事，我感觉每天的时间真的紧，稍微磨蹭一下就十点了，八九点的时候他就哈欠犯困。
8.作业：双减后除了周末回家几乎都没什么作业，有时候知道快要测验，提前做一两张卷子，最抗拒写语文，大概也是因为如此，语文测验常以“突击”的形式出现，上到哪儿有时会搪塞我。从晨读的进度可以感受到。
9.伴听：12.8小时英语课本，每天阅读、起床洗漱、午饭晚饭、间隙的时间，想起来就打开倾听者伴听，早晨定时自动播放，相当于第二遍闹钟，平均每天一个半小时左右，目前伴听都是英语课本。

皖-豆妈1005男

11-6031豆妈1005男
2021.12.4-18（开学第95天周六）
一、常规反馈
【晨读】：
1.朗读：
2.口述：基础训练习题口述26分钟并回听
3.盲算：15分钟左右百分数解决问题
【语文】
1.朗读：语文第七单元课文
2.拆字教案：
3.课外练习：
【英语】
1.朗读：
2.课外习题：孟建平单元测U5-A
【放电影】3分钟 数学补习班两个题说了个大概
【阅读】读者校园版
【伴听】课本U5--30分钟
【视频】
【天书】论语译注
【运动】骑车30分钟 篮球课1.5小时
【学校作业】作文一篇
二、习惯养成
【早睡早起】6:30-10：00
【直面任务】
三、妈妈感悟/反思
口述26分钟，有几题步骤思路清晰了一些，回听的时候能看的出来豆在用心听，有的题说出来的方法，不是写的那种解法，虽然绕了点弯，但是为了缓解尴尬圆了过去，也算是花心思了。盲算百分数解决问题第5天，明天回滚前面的，歇一天再来继续盲这个。

皖-豆妈1005男

11-6031豆妈1005男
2021.12.5-19（开学第95天周日）
一、常规反馈
【晨读】：
1.朗读：
2.口述：40分钟课本百分数例4例5及部分习题
3.盲算：15分钟左右百分数化分数
【语文】
1.朗读：语文第七单元教材解析
2.拆字教案：
3.课外练习：第七单元测试卷
【英语】
1.朗读：U5教材解析
2.课外习题：
【放电影】6分钟
【阅读】
【伴听】课本U5--30分钟
【视频】
【天书】
【运动】
【学校作业】
二、习惯养成
【早睡早起】6:30-9：40
【直面任务】
三、妈妈感悟/反思
早上数学课外班2小时，下课后我俩乘车去豆爸那儿看他，豆爸重感冒，之后和俩前同事好友聚聚，下午带豆去看牙，回到家晚饭后做了口述盲算，语文测试卷，还有个课外作业折纸船载硬币，豆上网搜了个叠成长方形框，叠了三个，洗漱前我俩在卫生间试，最多的一个框装了七十多个，时间不够没阅读。

皖-豆妈1005男

11-6031豆妈1005男
2021.12.6-20（开学第96天周一）
一、常规反馈
【晨读】：
1.朗读：
2.口述：30分钟 课本百分数例5、练习十九6-14题
3.盲算：10分钟 百分数解决问题 停了一天再来盲解决问题两页  快好几分钟
【语文】
1.朗读：25/26
2.拆字教案：第七单元
3.课外练习：
【英语】
1.朗读：U5
2.课外习题：
【放电影】9分钟
【阅读】读者校园版
【伴听】课本U5--30分钟
【视频】
【天书】
【运动】
【学校作业】
二、习惯养成
【早睡早起】6:30-10:00
【直面任务】
三、妈妈感悟/反思
口述：刚开始前面的练习题述的步骤挺清晰的，十分钟左右，暂停了一会儿，我提醒他读题慢一点，不着急，慢一点不就是少述点儿题么？ 他说老师要是按这个速度，那就能教多少点儿知识哟？哎？知道理解老师了，那老师也要考虑到像妈妈这样的学渣啊，讲快了听不懂咋整？你们老师今天刚花了一节课讲一个题的~~恩~读题慢了些，到第9题时，题目的字儿多了，再往下述感觉就很吃力，磕磕绊绊也没说的清楚。口述还是列算式的模式，单位“1”该减该加似乎是在回忆自己是怎么写的，有几题想不起来结果，自己按暂停用笔算的，着急忙慌的，抓耳挠腮，列式后直接报答案。最后一题是没写过的，我也没听明白，我说“妈妈没明白，小施老师再一遍吧”，开始很抵触“这一题老师没讲过，我不会”， 刚才不是述了吗？只是我没听明白，你再讲讲嘛，很不情愿的同意了，述完我翻了翻答案，不对，好吧，等老师讲完明天再来请教小老师。

皖-豆妈1005男

11-6031豆妈1005男
2021.12.7-21（开学第97天周二）
一、常规反馈
【晨读】：
1.朗读：新一旧一
2.口述：30分钟 课本百分数例5、练习十九6-14题
3.盲算：无
【语文】
1.朗读：
2.拆字教案：25课26课
3.课外练习：
【英语】
1.朗读：U5U6
2.课外习题：
【放电影】7分钟
【阅读】读者校园版
【伴听】课本U5--30分钟
【视频】
【天书】
【运动】
【学校作业】
二、习惯养成
【早睡早起】6:30-10:00
【直面任务】
三、妈妈感悟/反思
晚上口述分三段进行，前两段我没有坐在豆旁边，感觉他定不下心，边录边晃腿，手里时不时抠抠别的东西，边说边纠正“哦不对不对”，述的内容和昨天一样，讲不清楚步骤，我想起小雨妈说小雨思路清晰来着，就找了个小雨的音频，咱们一起来听，的确小雨说得清楚，容易懂。于是又跟他提了遍口述是当老师，要讲给所有小朋友听的，怎样能让大家都能听懂呢？咱们讲得更细致一点，他能理解也能认同。最后一轮录音我坐在旁边，明显认真一些，思想集中一些，但是我听他说的时候，心里还是比较着急的，急他述的不明白，接下来有几天要出门不在家，带上又到一年入学时，让自己平静下来吧。

皖-豆妈1005男

11-6031豆妈1005男
2021.12.8-22（开学第98天周三）
一、常规反馈
【晨读】：
1.朗读：新一旧一
2.口述：60分钟 课本练习十九12-14题
3.盲算：10分钟百分数解决问题1、2
【语文】
1.朗读：25课26课
2.拆字教案：
3.课外练习：
【英语】
1.朗读：U5U6
2.课外习题：
【放电影】7分钟
【阅读】十宗罪
【伴听】课本U5--50分钟
【视频】
【天书】
【运动】
【学校作业】数学基训30分钟
二、习惯养成
【早睡早起】6:30-10:00
【直面任务】
三、妈妈感悟/反思
   昨晚没检查他的数学作业，今天发下来全对，较往常来说比较少见的，我就顺势说了口述起作用了呢，最近豆的作业明显工整了，正确率也提高了。
  今晚口述昨天练习题的后面三题，述不明白的时候，我问了一下那一步算式算的什么？被他嫌弃不许吭声，立马闭嘴到旁边去了，回听的时候我俩旧话重提，我说听不明白，再给说一遍吧，每一步都要教我算的是啥，先说明白了再列式，要不我反应不过来，小老师很无奈，再述一遍详细很多，说重复的也多，总体比之前直接列式括号容易理解，说完豆说他讲累死了，就跟数学老师上课差不多“求的哪个？跟谁比？……一题讲一节课，”哎？这感觉好像是对了。

皖-豆妈1005男

11-6031豆妈1005男
2021.12.15-23（开学第105天周三）
一、常规反馈
【数学】
1.朗读：课本练习20/21
2.口述：30分钟 课本百分比练习20：2、3、4题，基训扇形统计图练习21
3.盲算：26分钟百分比单元测扇形统计图
【语文】
1.朗读：28课、日积月累、语文园地
2.拆字教案：
3.课外练习：
【英语】
1.朗读：U5U6
2.课外习题：
【放电影】9分钟
【阅读】少百
【伴听】课本60分钟
【视频】
【天书】
【运动】
【学校作业】基训扇形统计图练习21
二、习惯养成
【早睡早起】6：30--9：50
【直面任务】
四、妈妈感悟/反思
   妈妈出门6天不在家，娃放飞自我了，遛空就看电视，放电影录音要么没录，要么一两分钟说下上了什么课，唯有口述天天坚持，还是值得欣慰的。
晚上写作业前，先把题述了一遍，读题清晰准确，前面两题没说已知信息，稍提醒后改正了，最后一题画统计图，圆形图已经分好了16等份，按照比例分就可以了，但豆在那咕哝着算角度，吃力的把题述完，写好题后我们回听，我问这题你觉得有更简便点的法子么？立马说按分数来简单得很，我趁机要求再述一遍，爽快答应。
洗漱泡脚的时候，跟豆说，接下来安排好实操哈（老母亲不在家的时候，你自个什么状态心中有数）娃嗯，岔开话题跟我说起折纸船载硬币，老师让猜拳决定六个选三个，没选上。好吧，咱心照不宣，看接下来的表现吧。

皖-豆妈1005男

11-6031豆妈1005男
2021.12.16-24（开学第106天周四）
一、常规反馈
【数学】
1.朗读：扇形统计图
2.口述：32分钟 黄冈第六单元测试卷前五题。
3.盲算：12分钟百分比单元测扇形统计图
【语文】
1.朗读：28课、日积月累、语文园地
2.拆字教案：25课26课
3.课外练习：
【英语】
1.朗读：U5U6
2.课外习题：
【放电影】4分钟
【阅读】少百
【伴听】课本60分钟
【视频】
【天书】
【运动】
【学校作业】
二、习惯养成
【早睡早起】6：30--9：50
【直面任务】
三、妈妈感悟/反思
   1、口述填空第6小题，合格零件188，不合格12，填合格率，娃用12÷188，真是晕了，读了两遍题也没走心，算不出来暂停了录音，在稿纸上费劲计算，问他合格率是啥，假使合格8不合格2，合格率是多少，豆这才缓过来合格率等于什么，说完我心里就拍大腿了（何不让他自己去琢磨，默念闭嘴闭嘴）后面的选择题也是类似，含盐率，再一次掉坑里，算占比没捋清楚。
2、口述选择题一个题型和补课班老师讲的类似，问题发生了变化，一个针对原价，一个针对现价，娃是看到了变化幅度，自动跳过了问题给出了错误答案（明天把这两题放在一起口述一遍做对比）
3、视算长串的计算题，简便运算的时候数字容易弄混。
口述录了两段：16分钟、14分钟，因为约定好的30分钟，多一点儿都不行，述错的答应不录音，才勉强再讲讲是怎么错了，简单说了一下，3分钟左右结束（明天再回滚错题）

皖-豆妈1005男

1-6031豆妈1005男
2021.12.17-25（开学第107天周五）
一、常规反馈
【数学】
1.朗读：扇形统计图 黄冈第六单元测试卷应用题
2.口述：45分钟，扇形统计图做一做，练习二十一（1-6题）
3.盲算：15分钟 黄冈速算本百分数解决问题一、二，扇形统计图共3页
【语文】
1.朗读：
2.拆字教案：25课26课
3.课外练习：
【英语】
1.朗读：U5U6
2.课外习题：
【放电影】3分钟
【阅读】五千年演义
【伴听】课本U6
【视频】
【天书】论语译注
【运动】骑车半小时
【学校作业】
二、习惯养成
【早睡早起】6：30--10：:0
【直面任务】
三、妈妈感悟/反思
   晚上口述课本扇形统计图，娃说好多计算要用笔算，盲算不出来，自己在草稿本上算好答案，然后开始述，除了计算繁琐点，题型都很简单，述了半个小时，豆不想回听，我想着述的都对，就同意不回听，转而要求再述几题，豆提议别录音了，行吧~~！
这下可好得寸进尺，读题一遍就述，条形统计两种颜色分别表示什么也不讲，直接读数字，我打断了他，要求按照步骤来，读题两遍，表述清楚再往下述，豆边读边委屈巴巴的样子，“回听的时间你同意换成继续口述，不录音也要按照步骤来的呀，总不能两边占便宜糊弄过去吧”，老老实实往下述，但还是不太服气的样子，第7题第三个小题要翻页，就不愿意述了，就这样吧，也不能把娃绷得太紧啊~~
口述完豆赶紧把速算本拿过来，“盲算吧！”（怕我发现口述的时间不够再继续）不喜欢口述，宁愿盲算，盲算到长串的计算，我脑子转不过来，写反馈的时候回听，才发现：其中我反应不过来报题停顿几秒后，豆感觉到我在计算，又捋捋自己算的，再纠正，这小子~~偷懒耍滑呢。

皖-豆妈1005男

11-6031豆妈1005男
2021.12.18-26（开学第108天周六）
一、常规反馈
【数学】
1.朗读：扇形统计图、节约用水
2.口述：50分钟 课本练习二十一（7-8题）节约用水，黄冈第六单元检测卷应用题，补课班错题
3.盲算：20分钟 黄冈速算本百分数、扇形统计图共4页
【语文】
2.朗读：第八单元课文、语文园地
2.拆字教案：
3.课外练习：
【英语】
1.朗读：U5U6
2.课外习题：
【放电影】3分钟
【阅读】七上地理
【伴听】课本U6-60分钟
【视频】
【天书】
【运动】
【学校作业】数学基训两个练习，英语抄默，道法抄题，语文作文一篇
二、习惯养成
【早睡早起】6：30--10：15
【直面任务】
三、妈妈感悟/反思
   因天气冷，篮球课取消，上午朗读、写作业，午饭后口述一轮24分钟，课本习题和黄冈测试卷、应用题的难度是递增的，最后两题娃述的时候，刚开始还是能听得明白，后面就模糊了，他自己知道是个什么情况，看我不懂要给我画图，我怕他以后依赖稿纸拒绝了。
最后一题附加题，娃说不会，读了几遍题还是不会，“那你在稿纸上画画琢磨琢磨，看看能不能搞明白，”哎？还真的就会了，再回口述，就比较有信心了，解方程的步骤省略了后面两步，直接给了答案。
晚饭后趁着温度还不是太低，洗澡啥的，到八点才开始口述，回滚了中午两个述的不太清楚的题，然后又述了补课班圆那一章节的错题，刚订正的娃就忘了，正方形里最大的圆，折算面积r²的时候犯迷糊，这一章缺胳膊少腿的题错的多，实验班练习册上画了好几个圈圈。
口述到9:40左右，娃一脸生无可恋“还要盲算，啊~天要亡我……”，“白天不磨蹭，就不会这么晚啦”，娃不买账继续委屈，休息了会儿，盲算的时候靠在沙发上没精神，算一会儿就想心思，盲完4页抱怨我给加题，因为周五盲的3页，“哎？周末两轮，我给你减量了呢”，不理我迅速脱衣上床蒙头睡觉。
我自己感觉周末时间都不够用，要实操的太多，娃磨蹭，反正到时间就睡觉，管你还有啥没做，马上要进入全面复习的阶段，娃这个状态真让我捉急。

皖-豆妈1005男

2021.12.20-27（开学第110天周一）

一、常规反馈

【数学】

1.朗读：扇形统计图、节约用水

2.口述：30分钟 第八单元数学广角-数与形例1，做一做1 练习二十二1，总复习3-6题

3.盲算：31分钟 数学广角-数与形总复习5页

【语文】

1. 朗读：

2.拆字教案：第一单元

3.课外练习：第一单元检测卷

【英语】

1.朗读：U5U6

2.课外习题：

【放电影】13分钟

【阅读】少百

【伴听】课本U6-40分钟

【视频】

【天书】

【运动】

【学校作业】

二、习惯养成

【早睡早起】6：30--10：00

三、妈妈感悟/反思

   口述半小时，白天老师上的例题，和做过的练习，针对单位1是乘是除，说的模糊，错了一题，这里还要回滚，说明白理解透才行。

   盲算到总复习，穿插各单元的计算，简单的题也有懵好几秒的状况，甚至算错的情况。作业上简单的分数乘以分数计算，也有错的情况，还有没化简的。

   晚上总是哈欠连天的，盲算的时候最严重，是睡眠不足吗？还是脑能量不足？

皖-豆妈1005男

2021.12.21-28（开学第111天周二）
一、常规反馈
【数学】
1.朗读：
2.口述：26分钟 第八单元数学广角-数与形例1，例2，练习二十三8-13题
3.盲算：30分钟 数学广角-数与形,、总复习共6页
【语文】
4.朗读：晨读课本第一单元，晚读第二单元
2.拆字教案：
3.课外练习：
【英语】
1.朗读：U5U6
2.课外习题：
【放电影】8分钟
【阅读】
【伴听】课本U1-20分钟
【视频】
【天书】
【运动】
【学校作业】
二、习惯养成
【早睡早起】6：30--10：00
三、妈妈感悟/反思
   晚饭后先放电影，再盲算，打哈欠的频率少了，还是有，盲算速度比昨晚反应快，但错的有点意外，小数点移位之前学的时候盲算明明白白的，今天盲75÷75%=1000；像5×70%这样的算式，娃总是先把百分数化成分数再计算，顿了好几秒答二分之七，原来提醒过这种算式，折算成小数是不是容易点，被娃怼“我就这样算不行么”。另外我自己报题也比较快，错的一方面是不是被我带节奏的原因，我得再试试报慢点。
   今天的口述是总复习的作业题，在学校已经完成了，先口述回听再检查作业，平时做题的弊病就显现出来了：1.题目扫一眼就开始做，都还没理完全理解题的意思直接列式，口述倒是对的。2.题目做对了，口述计算错了。我指了指错的题，表现得很惊讶，娃不好意思的呵呵笑了。
   晚上从朋友口中转述得知，娃数学老师说孩子现在上课认真了，不讲话了。能听到这样的话真是很难得，孩子正在慢慢变好，这更增加了咱们实操的信心。

皖-豆妈1005男

2021.12.22-29（开学第112天周三）
一、常规反馈
【数学】
1.朗读：
2.口述：
3.盲算：30分钟 数学广角-数与形,、总复习共6页
【语文】
5.朗读：课本第三单元
2.拆字教案：
3.课外练习：
【英语】
1.朗读：
2.课外习题：
【放电影】11分钟
【阅读】少百
【伴听】课本U1-40分钟
【视频】
【天书】
【运动】
【学校作业】
二、习惯养成
【早睡早起】6：30--10：00
三、妈妈感悟/反思
盲算：挪到沙发上盲，刚开始腿架着抠抠袜子，我把他脚挪下沙发后，娃再换抠手、挠头，还一边打着哈欠，一边不忘点亮手机屏幕看看录了多久，盲到20分钟后，开始歪沙发上闭眼盲，我当他是安静的计算呢，声音越来越小，答题也很随性，9×1/3和3比大小也懵住了，小于~~~我停下来看看他，眼皮都撑不住了，迷蒙着眼睛说：“我好困”，为了缓解下娃的情绪，我跟他吐槽昨晚倾听者半夜12点哇啦哇啦说英语，复读机在他枕边，居然没醒~~，他说可能昨天设置错了，“去洗把脸吧”欣然接受，回来再接着盲算状态特别好。（今天试着报题慢一点，发现娃已经适应了快报，在数字多的时候稍微放慢点就行了。）
口述：准备口述今天的作业，畏难，作业上题不太明白，述不好，提议先述例题再述作业，哼哼唧唧不乐意；我翻翻这两天学的，想起昨天说的练习22第1题推导公式，答应今天老师讲过回来教我的，“要么今天就不口述了，你把这个题教会我，就行了，成吧？”，娃很干脆的答应了，拿出草稿纸，那架势信心满满的，先跟我说了第8题的两种方法推导分割正方形的公式，说的很详细，头头是道；再由这个公式代入到第1题来解，折腾了好长时间，烦躁，嘟囔着自己也不是很明白，反正结果就是那个，再盯着题看看，写写画画草稿本上式子一堆堆，乱乱的，写了几遍结果都不对，好在没有放弃，我提议要么先把长串的式子去了括号，再一项项加减慢慢捋，嗯！~结果算出来了，但我还是不明白两种图形有什么联系，就问小老师，“老师就是这么讲的，没有说的那么细，我也不知道”，让娃明天去问老师，娃说先问问看班里学霸，不行再去问老师。

皖-豆妈1005男

2021.12.23-30（开学第113天周四）
一、常规反馈
【数学】
1.朗读：数学广角、总复习
2.口述：
3.盲算：25分钟 数学广角-数与形,、总复习共6页
【语文】
1.朗读：
2.拆字教案：第5-17课
3.课外练习：
【英语】
1.朗读：
2.课外习题：
【放电影】12分钟
【阅读】
【伴听】课本U1-40分钟
【视频】
【天书】
【运动】
【学校作业】数学课本总复习最后一页、英语基训两题
二、习惯养成
【早睡早起】6：30--10：00
三、妈妈感悟/反思
   盲算：和娃约定好回滚前两天的内容，一共6页，结束就完事儿，不要总是看时间了，之前是30分钟左右，娃清楚已经熟络了时间上他是占便宜的，高兴的接受了，而且状态很好，小动作是止不住，但分神的几率明显小了，也算是找到了个娃的兴奋点吧，继续加油。
   口述：妈妈晚上临时有事需要出去，让娃自己口述录音，中途我朋友来家里玩，好久没见，跟小朋友玩游戏聊天啥的，耽误了半个多小时，然后俩大人在一边聊天，娃自己抵住干扰继续述满了半小时，这个就已经很赞了，回听的时候娃提醒妈妈别吭声，好！闭嘴，题述得没有平时那么认真仔细，回听娃有点儿不耐烦，经常跑神再被我拉回来。
   1月12日期末考试，学校英语和数学还没有开始复习，语文老师带着捋一半课文了，每天回来时间不够用，让娃自己把时间划分一下，按照他写的来（虽然涵盖了休息的时间，比我盯着催着实操好多了）

皖-豆妈1005男

2021.12.25-31（开学第115天周6）
一、常规反馈
【数学】
1.朗读：
2.口述：两次，各半小时，基础训练周末作业和前面章节的错题
3.盲算：两次，黄冈口算本复习部分最后6页
【语文】
1.朗读：
2.拆字教案：第18课至结束
3.课外练习：
【英语】
1.朗读：U1U2
2.课外习题：
【放电影】2分钟
【阅读】
【伴听】课本U1-20分钟
【视频】中国通史  CCTV14新时代好少年
【天书】
【运动】
【学校作业】数学基训练习22、23（2）
二、习惯养成
【早睡早起】7：00--10:00
三、妈妈感悟/反思
   盲算被夸后，实操一点儿也不抗拒了，随便来吧，嫌弃我报题慢~~嘚瑟，分数连乘和小数点的移位还是有问题的，这些章节得单独再回滚。
   口述抗拒述新题，“那要么述书上的错题？”“书上这单元错题少！有的错题都述过了……”“那你自己选”，娃翻翻作业（看看难不难）“好好好~~就述作业吧”述完一小段问我听懂了没有，没听懂的再单独讲讲，过程中不许吭声，不懂的吩咐摇摇头，回听之前拉个勾盖个章：妈妈别吭声豆豆认真听，咱们俩都有违规现象，互掐好几次。
  捋了一遍英语第一单元课文，让豆把课本每单元的重点词汇和句子用银光笔标记好。

皖-豆妈1005男

2021.12.26-32（开学第116天周日）
一、常规反馈
【数学】
1.朗读：
2.口述：两次，各半小时，基础训练错题和书本错题
3.盲算：一次，黄冈口算本复习部分最后6页
【语文】
1.朗读：
2.拆字教案：1-19课
3.课外练习：
【英语】
1.朗读：
2.课外习题：
【放电影】2分钟
【阅读】少百
【伴听】课本U2-30分钟
【视频】CCTV14新时代好少年
【天书】
【运动】
【学校作业】作文一篇
二、习惯养成
【早睡早起】6:50--9:30
三、妈妈感悟/反思
    妈妈朋友来家做客，豆豆自己口述错题，回听时发现计算复杂一点的直接给绕过去不想述[捂脸]，“现成的狗头金不要啦？”“什么狗头金？”“就是你的错题啊，最能弥补欠缺知识点的啊”，明天补上。
气温零下好几度，真冷啊～给娃换上绒的被单，再压床小被子，今晚睡个早觉[月亮]

皖-豆妈1005男

2021.12.27-33（开学第117天周一）
一、常规反馈
【数学】
1.朗读：
2.口述：30分钟基础训练错题
3.盲算：37分钟黄冈口算本分数6页
【语文】
1.朗读：19-23课
2.拆字教案：23-26课
3.课外练习：
【英语】
1.朗读：
2.课外习题：
【放电影】4分钟
【阅读】少百
【伴听】课本U2-40分钟
【视频】
【天书】
【运动】
【学校作业】数学基础训练
二、习惯养成
【早睡早起】6:45-10:00
三、妈妈感悟/反思
   口述错题，半数是计算错误， 做题计算到数字比较大，或者小数点比较多的时候，容易烦躁发毛，给用笔算也嫌麻烦……口述读题不完整：例如排序的题，没有注意到从大到小还是从小到大等，圆的半径直径、周长面积之间数值变化，互相增减这样的题，经常跳坑。口述错题也有再错的，标记再回滚。

皖-豆妈1005男

2021.12.28-34（开学第118天周二）
一、常规反馈
【数学】
1.朗读：
2.口述：30分钟基础训练错题
3.盲算：
【语文】
1.朗读：
2.拆字教案：
3.课外练习：
【英语】
1.朗读：U1-U4
2.课外习题：
【放电影】3分钟
【阅读】
【伴听】课本U2-40分钟
【视频】
【天书】
【运动】
【学校作业】数学基础训练
二、习惯养成
【早睡早起】6:45-9:50
三、妈妈感悟/反思
   这几天加班回家比平时晚一个小时左右，娃晚饭后写作业，效率不高，口述盲算结束就比较晚了，留给复习的时间很少，今天没有盲算，口述完了把英语第三单元课文捋了一遍，视做教材解析后面单元重点测试一份，并和娃约定自己安排好复习时间。

皖-豆妈1005男

2021.12.29-35（开学第119天周三）
一、常规反馈
【数学】
1.朗读：
2.口述：49分钟 黄冈达标卷 易错知识大闯关
3.盲算：43分钟分数连乘及解决问题7页
【语文】
1.朗读：
2.拆字教案：
3.课外练习：
【英语】
1.朗读：教材解析第三单元
2.课外习题：
【放电影】6分钟
【阅读】
【伴听】课本U3-30分钟
【视频】
【天书】
【运动】
【学校作业】
二、习惯养成
【早睡早起】6:45-9:50
三、妈妈感悟/反思
   盲算约定30分钟，不能总是点亮手机看时间，结果报着报着超时了，豆说累死了，要求多休息一会儿，没炸毛是意料之外了，宝藏男孩哟~~
   基训的错题和书本上的错题述完了，述点儿啥呢？豆说述卷子，翻翻黄冈的卷子，盘算着复习时间剩的不多，就先选易错开始述吧:述到差不多半小时，瞄了一下后面有个图形计算阴影部分面积，看着有点儿麻烦，就不愿意继续下去了，说明天再述。那实操完了复习安排啥？要么述完吧，然后咱们选不对的题一起回听看看是哪儿出错了，行吗？好!
   整个口述的过程进行的挺顺利的，班级数学期末卷测试成绩96分，只报了分数，卷子还没发下来，老师说考的不错（下半学期考的最高的一次了，娃对这个成绩很满意，尝到了实操带来的甜头呀~~）

皖-豆妈1005男

2021.12.30-36（开学第120天周四）
一、常规反馈
【数学】
1.朗读：
2.口述：27分钟 黄冈期末调考模拟测试卷一
3.盲算：30分钟 分数连乘及解决问题5页
【语文】
1.朗读：
2.拆字教案：
3.课外练习：
【英语】
1.朗读：U1-U3课文
2.课外习题：黄冈试卷2张
【放电影】
【阅读】
【伴听】课本U3-20分钟
【视频】
【天书】
【运动】
【学校作业】
二、习惯养成
【早睡早起】6:45-10：00
三、妈妈感悟/反思
   口述试卷遇到两杯浓度不一样的水掺和在一起，再一次翻车，是不是不理解？答：算错了~~
图形计算的题，工作记忆还没有建立好，前一步列式计算的结果，下一步列式就给忘了，像2、4、6、8混算在一起，就容易记错，回听3遍愣是没听出来哪儿出错了，再述一遍就理清了。
   盲算口述后，自己安排写英语试卷，发现课本典型的句型掌握的不好，还要再巩固。

皖-豆妈1005男

2021.12.31-37（开学第121天周五）
一、常规反馈
【数学】
1.朗读：
2.口述：黄冈期末调考模拟试卷一后半部分
3.盲算：30分钟 分数连乘及解决问题5页
【语文】
1.朗读：第1课-第5课
2.拆字教案：1-7课
3.课外练习：
【英语】
1.朗读：
2.课外习题：黄冈专题试卷2张
【放电影】
【阅读】
【伴听】课本循环30分钟
【视频】
【天书】
【运动】
【学校作业】
二、习惯养成
【早睡早起】6:45-10：30
三、妈妈感悟/反思
   晚饭后同学家玩了半小时回来，休息后开始盲算，不在状态，估摸着心里还惦记着没玩过瘾呢。这两天盲算偶尔在手心里划拉式子，这样速度就慢下来，也没有提高正确率，应该是不够静，没有定下来，躁动，报题后脑子混乱了。
口述思路都对，错的都是计算~~今天数学试卷发下来，娃憋着笑说其中错的一个题是液体浓度~~噗……我做出吐血状“你这是躺坑里啦”豆连忙解释说懂的，这个题是我们讲解之前做的。
口述休息后自己安排写英语试卷，写完说检查过了，对答案的时候发现并没有，说错了立马就能纠正过来；阅读理解的题不明白的没有仔细联系上下文思考，瞎蒙~~

皖-豆妈1005男

12月实操总结：
1.盲算：12月20日开始调整盲算时间为每次30分钟左右，有次约定盲算6页，因为估算时间应该不会超过30分钟，娃很配合，不再总是点亮手机屏幕看时间，那一次的状态很好，之后盲新的内容约定页数就比较排斥，心里没底的情况下，觉得还是按照时间来算可能比较划算，有时候会在手心里划拉算式，但并没有提高效率和正确率，反而降低了计算的速度，分数连乘的计算反反复复，不能流畅。
2.口述： 不排斥述新题应该是12月最大的收获吧，现在口述卷子也不排斥了，从口述和作业的比对来看，提高了做题的准确率，从朋友转述中得知孩子的课堂专注度有所提高，真的是值得开心的事儿啊。
3.晨读：每天都在坚持，要求保证30分钟晨读，起床时间让娃自己安排，磨蹭的现象大大减少，自己承担起责任来，确实比妈妈盯着催着起床晨读要好得多。
4.放电影：每天提醒，坚持下去，希望能听到更多的课堂内容。
5.阅读：少百5本  
6.天书：这个月天书读的很少，每天搞盲算口述，效率不太高，折腾的挺晚，我洗漱后娃基本都睡着了，寒假的时候还是要再拾起来的。
7.运动：几乎为零，偶尔出去骑骑车。
8.作业：本月的作业正确率明显提高，也比从前更工整了。
9.伴听：15.2小时英语课本， 每天口述盲算后，剩下的阅读时间有限，伴听也随之减少，顾此失彼，不知道接下来如何调节，一方面要提高效率，一方面得咨询如何调整。

皖-豆妈1005男

2022.1.1-38（开学第122天周六）
一、常规反馈
【数学】
1.朗读：
2.口述：黄冈期末调考模拟试卷二
3.盲算：
【语文】
1.朗读：
2.拆字教案：第10课-26课
3.课外练习：
【英语】
1.朗读：
2.课外习题：听写全书单词、句型
【放电影】
【阅读】
【伴听】课本循环60分钟
【视频】
【天书】
【运动】
【学校作业】数学小试卷一张  语文寒假作业
二、习惯养成
【早睡早起】7:05-11：00
三、妈妈感悟/反思
   听写英语单词和句子，就能很好的找出一堆漏洞：1、读单词不读释义，听写时报汉字写不出单词 2、短语固定搭配掌握的不够好，这个跟平时不做笔记有关。3、时态和三单是常错项，这个要做专项训练。听写完错的要求写个5遍不愿意，说都懂，来~~错的咱们再过一遍，呐，还是有错，乖乖写~~
   口述试卷还没有对答案，下午要去上数学培训，提前还要写培训班留的作业，下课后和妈妈一起去爸爸店里帮忙了，店里人来人往没办法兼顾娃，安排豆豆写学校作业，被姑姑吐槽放假过来还写作业，没意思~~，盲算没安排上，晚上到家洗漱完毕已经十一点了。翻看群里的信息，手机外放荣妈的语音，娃也竖着耳朵听，得~不用我转述了，踏踏实实规范着来，
2号3号娃有课，妈妈还得去给爸爸帮忙，得提前做好复习的安排，把时间再调整得紧凑些。

皖-豆妈1005男

2022.1.2-39（开学第123天周日）
一、常规反馈
【数学】
1.朗读：
2.口述：15分钟黄冈期末调考模拟试卷二 剩下的三题
3.盲算：9分钟 分数乘法整理和复习  第一二单元口算能力测试 共2页
4.课外练习：黄冈第二单元测试卷
【语文】
1.朗读：第二单元课文
2.拆字教案：
3.课外练习：听写一二单元字词  默写课内要求背诵部分
【英语】
1.朗读：
2.课外习题：默写一二单元课文 写黄冈一二单元测试卷
【放电影】3分钟
【阅读】
【伴听】课本循环60分钟
【视频】
【天书】
【运动】
【学校作业】
二、习惯养成
【早睡早起】7:00-10：00
三、妈妈感悟/反思
   口述昨天试卷剩下的三题，娃不让我坐在旁边，妈妈索性做家务去了，六分钟就录好了三个应用题，回听缺少步骤，要求重新录，读题慢一点，娃不耐烦，我俩把步骤在稿纸上写一遍，第二遍录9分钟不到，说的详细了些。接下来的实操不要求述多长时间，先把题述完整再往下继续。