苏-豪妈1410男一反馈实操反馈

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反馈2021年9月24日-25日 --Day26-27一、常规内容
1.伴听:《史记》24号下午放学后约2小时多，25号6小时多。
2.阅读: 跟着姐姐看可怕科学2本，李毓毓数学1本多。
3.朗读:每天语文，数学，英语3科新三旧一，三字经朗读总计用时26分钟左右。
盲算:每天盲算15分钟左右，黄冈口算本4页，现在自己朗读完喝点水就主动要我读题。
数数:5个5个数，24号数到1000.25号从5开始数到2000.
4.运动:跳绳几分钟。
5.天书:生理卫生，读到血型时会讨论自己为啥是熊猫血，大概给说了一下。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:35睡。
7.陈述:3句话24号路上到了每天说的地方后和姐姐争的说。
8.家务:收拾自己玩具。
9.其他:无。
二、聚焦:
1.上学路上3句话
2.数数-这2天做的不错，我自己看书时数，孩子问你咋也数数，我说我喜欢上数数了，这2天洗澡时都要陪着数数，很高兴。
三、家长学习反思: 周末晚上要早睡早起，给孩子做好榜样。

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反馈2021年9月26日 Day28一、常规内容
1.伴听:早上上学路上听新闻，下午作业外听《史记》约2-3小时。
2.阅读: 李毓毓数学看了里面的3篇故事，还讲给我听的，《无情的海洋》看了后一半。
3.朗读:每天语文，数学，英语3科新三旧一，三字经朗读总计用时27分钟左右。
盲算:盲算15分钟左右，黄冈口算本4页，从给姐姐盲算的坑里爬出来后，现在盲算就是愉快的报题目，卡的地方错的地方做好记号就行。
数数:今天洗澡完我接个工作电话快1小时，娃也没数了. 朗读拼音纸:每天拼音进行的很快，孩子暑假跟着蓝猫，读拼音数学书学的有些遗忘，带着他一起读，会的他自己读，不会的我教他，读了快 40分钟，中间我提前读了打断了他的思路，快发火了，我就抱着他拍拍后背，说:妈妈知道你想把拼音读的完美，是我太着急以为你是要举手要我提醒的，后来情绪很快平复了，每次读对后我都大声表扬，很快连拼的词语拼音很快就读完了。
4.运动:学校体育课，大课间。
5.天书:无。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:35睡。
7.陈述:3句话现在路上到了每天说的地方后和姐姐争的说。
8.家务:收拾自己玩具。
9.其他:无。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思: 报名参加了五年级小作坊考勤义工，和大家一起学习。

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反馈2021年9月28日-Day30
一、常规内容
1.伴听:早上上学路上听新闻，下午作业外听《史记》约1小时多。今天朗读拼音，复习前几天的，花时间较多。
2.阅读: 上床后翻看七上《生物书》边看边告诉我他看到的植物名称和我交流。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一，三字经朗读总计用时29分钟左右。
盲算:盲算10分钟左右，黄冈口算本阿2页，读完拼音都快8点了，让我惊喜的是娃喝了些小安素过来拿着书说还没做口算呢，快开始吧，心里窃喜呀！
数数:前一天数双数2.4.6.数到300，今天接着从300开始数到400时说好困，让我读天书睡觉.
朗读拼音纸:老师发的拼音纸一共4张，今天发的拼读3遍，直呼2遍，前几天发的都复习一遍，用时好久，具体没计时。今天朗读的比前两天进步好多，朗读也自信不少，个别会bi拼读完就成了pi，我教他闭着眼睛，慢慢拼读完嘴巴自然发出的那个音就是正确的，如此孩子很高兴，又带着他把bpmf,dtnl和韵母组合的挨个复习拼读一遍，完了后给孩子一个大大的拥抱和赞，告诉他今天读拼音已经进步十万八千里了，有不会的也不会生气了，能管理好自己情绪的小兔子，萌做到这点非常厉害的。
4.运动:学校体育课，大课间。
5.天书:今天要求继续《数学真好玩》读了15页，到35页，孩子说他中班时睡觉前我放过，他脑子里还记得一些句子，因为小孩的脑子听故事就是录音机，看书就是照相机。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:40睡。
7.陈述:3句话现在路上到和姐姐互相提醒，每人说一句。
8.家务:收拾自己玩具。
9.其他:无。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
昨天的调查问卷写错了2个字，回来找到家里的画说汉字，又看了一会甲骨文的一些字的写法，汉字文化真的挺有意思，看了一个暑假的课件，昨天写《猎狼记》感受没有那么难了，算进步吧，听孩子朗读时看《白衣侦探》，一口气看了好几十页。

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反馈2021年9月29日-Day31
一、常规内容
1.伴听:早上上学路上听新闻，下午作业外听《史记》约1小时多。
2.阅读: 洗澡后看《发威的火山》看图翻完了。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一，三字经朗读总计用时26分钟左右.拼音朗读30分钟，主要是今天的拼会了，昨天的又忘记了，二声和四声搞不清，好在我在旁边都是耐心等待的拼读正确的过，娃心里想的思考的不要着急提醒孩子，会打击积极性，读对了及时肯定，26号晚上读的还有点哭的，27号晚上差点哭了，28号晚上满脸笑容。29号晚上笑成了一朵花，孩子自己也感受到了每天坚持拼读每天在进步。
盲算:盲算15分钟左右，黄冈口算本阿3页，分神时就会慢要及时拉回来。
数数:洗澡时陪着他数双数2.4.6.数到300，今天接着从300开始数到500.
4.运动:学校体育课，大课间。
5.天书:《数学真好玩》到47页，。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:40睡。
7.陈述:3句话现在路上到和姐姐互相提醒，每人说一句。
8.家务:收拾自己玩具。
9.其他:软笔书法作业写了2张竖。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
学习汉字，今天收到的《新说文解字》看了几十页，果然孩子看着甲骨文能猜出不少，被娃嘲笑了一番。

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反馈2021年9月30日至10月1日-Day32-33
一、常规内容
1.伴听:30号早上上学路上听新闻，下午作业外听《史记》约1小时多。1号外出没有伴听。
2.阅读: 30号看数学绘本。
3.朗读:每天语文，数学，英语3科新三旧一，三字经朗读总计用时26分钟左右.拼音朗读10分钟，现在自己会琢磨某个字怎么拼音读，1号晚上一到酒店就要朗读课文，老母亲很欣慰。
盲算:盲算15分钟左右，黄冈口算本阿3页，1号晚上到了酒店后朗读完就要做口算。
数数:30号洗澡时陪着他数双数2.4.6.数到500.1号路上在车上数数2个2个数数到700.
4.运动:1号一天基本全是户外。
5.天书:无。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:30睡。
7.陈述:30号3句话现在路上到和姐姐互相提醒，每人说一句1号出门自己在路上还说了一下。
8.家务:无。
9.其他:无。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
无。

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反馈2021年10月2日至10月3日-Day33-34
一、常规内容
1.伴听:2号旅途中玩了一天，3号朋友来家里，没怎么听，就晚上听了2小时左右《史记》。
2.阅读: 2天看数学绘本好几本。
3.朗读:每天语文，数学，英语3科新三旧一，三字经，学校老师发的假期作业拼音朗读朗读总计用时30分钟左右。今天看了日历提醒我说周末要读五年级数学书了，跟读了4页，我喉咙哑最后1页他说自己好久没读了，自己读的。
盲算:盲算10分钟左右，黄冈口算本2页多。
数数:2号游玩途中等待期间2个2个数，从2600数到3000.3号晚上洗澡边洗边数从3000数到3200.
4.运动:2号一天基本全是户外.3号楼下骑自行车一会。
5.天书:《数学真好玩》到68页。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:30睡。
7.陈述:无。
8.家务:无。
9.其他:无。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
无。

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反馈2021年10月4日-Day35
一、常规内容
1.伴听:听了4小时左右《史记》。
2.阅读: 神奇校车好4本.自己念叨原来不认识的好多字现在居然认识了。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一，三字经，学校老师发的假期作业拼音朗读朗读总计用时28分钟左右。我早上出门去医院孩子自己朗读录音的。
盲算:盲算10分钟左右，黄冈口算本2页多，状态不错。
数数:下午去博物馆的地铁上说自己在心里默默地数数，从3200开始的，3201.3202这样，大概数到了4000.
4.运动:无。
5.天书:《数学真好玩》到76页。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:40睡。
7.陈述:无。
8.家务:无。
9.其他:无。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
无。

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反馈2021年10月7日-Day38
一、常规内容
1.伴听:听了8小时左右《史记》。
2.阅读: 这3天自己看了幼童文库全套，神奇校车2套，妙想科学全套。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一，自己会安排，数学先读，觉得数学不用朗读，语文第二，英语最后最简单，读到拼音部分怕自己读错要我陪着。
盲算:每天盲算15分钟左右，黄冈口算本2页多，有时好算好久，就慢慢等着他。
数数:2个2个数，接着前几天的，今天数到5410.
4.运动:无。
5.天书:《数学真好玩》到89页。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:40睡。
7.陈述:无。
8.家务:拿快递，晚上给爸爸热饭菜，端来。
9.其他:无。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
一到假期就会涣散，加上肩膀不舒服，虽然每天都实操了，就是会忘记或者懒惰来反馈记录。
孩子读拼音假期几天我知道为啥有时读的不自信，比如la(2声)，娃说好像没有这个字，他组不出来词，后来告诉他不要考虑这些，看到的是什么读出来就可以了，娃后来就读的很流畅了，我说汉字有好几万，平时用的3000多，有的字不常用，后来晚上娃拿着我的《汉字详解》给我说哪个字是象形字

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反馈2021年10月8日-Day39 一、常规内容 1.伴听:听了2小时左右《史记》。 2.阅读: 数学绘本4本。 3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一，放学回家休息后朗读录音的，听了下还不错，英语新学的第3单元不会的找姐姐带着读的，拼音纸1张，拼音朗读有所进步，不拼多数可以直接读出来了。 盲算:姐姐给报题目黄冈口算本2页，没有录音，已经要求两人明天盲算要录音。 数数:2个2个数，接着前几天的，今天数到5480洗澡时数的. 4.运动:无。 5.天书:无。 6:作息:早上6:30左右起，晚上21:45睡。 7.陈述:到每天陈述的红绿灯路口会和姐姐一起陈述，最近又加了一句多喝水。 8.家务:晚上爸爸加班回来给热饭菜，端到桌上。 9.其他:今天拿到生日礼物的吊车乐高，激动的就要拼搭，晚上弄了1个多小时。 二、聚焦: 1.数数。 2.情绪疏导。 三、家长学习反思: 无。

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反馈2021年10月9日-Day40
一、常规内容
1.伴听:听了2小时左右《史记》。
2.阅读: 恐龙帝国6本。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一，今天放学后激动的看到生日礼物乐高没忍住先玩的，快6点时朗读的，听了录音速度有点快，用时28分钟多。
盲算:我回来报题做的2也9以内加减法用时18分钟多，卡的地方做了标记。
数数:无.
4.运动:无。
5.天书:无。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:45睡。
7.陈述:到每天约定的红绿灯路口会和姐姐一起陈述，最近又加了一句多喝水。
8.家务:晚上爸爸加班回来给热饭菜，端到桌上。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
无。

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反馈2021年10月10日-Day41
一、常规内容
1.伴听:听了8小时左右《史记》。
2.阅读: 学校订的《七彩语文》3本。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一，把前面几天的拼音复习朗读了一下。
盲算:书法课开回路上我报题目10以内加减法做了有60几道左右。
数数:上床后自己数的没记录.
4.运动:楼下踢球半小时左右。
5.天书:无。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:45睡。
7.陈述:无。
8.家务:晚上爸爸加班回来给热饭菜，端到桌上，自己整理收拾乐高，给种的豆子浇水观察记录。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导(今天是7周岁生日，孩子答应以后无理取闹，闹情绪就扣分)。
三、家长学习反思:
身体不适的时候就娃在客厅自己画画，听故事，或者他自己书柜乱翻，只要听到牛听听的声音就很踏实的感觉。

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反馈2021年10月11日-Day42
一、常规内容
1.伴听:听了2小时左右《史记》。
2.阅读: 少年科学画报4本.看完还给我们讲了里面的故事。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一合计约26分钟，我回来听了录音就是速度有点快，娃说自己能背了不少。
盲算:我回来报题做的黄冈小状元2页外加1竖行，录音了19分钟多。喜欢做的时候在床上翻滚，偶尔会把5+3听成5-3这样的。
数数:无.
4.运动:无。
5.天书:数学真好玩到105页。
6:作息:早上6:30左右起，晚上21:45睡。
7.陈述:到每天约定的红绿灯路口会和姐姐一起陈述，最近又加了一句多喝水，娃爸总结的坐，盯，举。
8.家务:晚上爸爸加班回来给热饭菜，端到桌上，最近这个活被他承包了。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
路上看了郑委圣经。

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反馈2021年10月12日-Day43
一、常规内容
1.伴听:听了2小时左右《史记》。
2.阅读: 少年科学画报2本。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一合计32分钟，我回来听了录音后要求明天速度要慢一点，我回来吃饭时说英语的第3单元也会读了激动的一口气把英语1-3单元又读给爷爷奶奶听了一遍，老人夸了后，满脸的自豪。
盲算:我回来报题做的黄冈小状元3页半多6以内加减法，录音了16分钟多，喜欢重复我读的题目，思想不能集中时，会关门，盘腿坐床上闭着眼睛算，我原来说过闭着眼睛，算的又快又好。
数数:无.
4.运动:无。
5.天书:数学真好玩到115页。
6:作息:早上6:35左右起，晚上约22点睡，今天开始学校有午休35分钟。
7.陈述:今天爷爷送的，出门时提了一下，路上他们没说，爷爷骑车和平时我们走的不一样。
8.家务:无。
9.其他:说他每节课都有举手回答问题，老师都说回答问题老是他们那些人，语文老师夸他组词组的都是很高级的词。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
要给孩子们坐好榜样，在娃面前看书，找甲骨文汉字

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反馈2021年10月13日-Day44 一、常规内容 1.伴听:早上听新闻早班车，晚上听了2小时左右《史记》。 2.阅读: 少年科学画报2本。 3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一合计34分钟，放学回家休息后自己录音的，拼音纸新发的怕读错等我回来后读的，读的过程中因为我的一句话“老师要求一个都不能读错”哭了10多分钟，闹钟拿到面前告诉他长针到12的时候就平复下情绪开始继续读，一张纸读了20分钟不到，哭了快20分钟，昨天后来明确老师每天发的拼音纸自己和课文一起朗读录音，每个音节读5遍。 盲算:黄冈小状元2页半多以减法，录音了13分钟多，考虑到哭完后状态不怎么好就做的时间短了一点。 数数:洗澡的时候要我陪着数，今天做3个3个数，数到102. 4.运动:无。 5.天书:数学真好玩到133页。 6:作息:早上6:35左右起，晚上约21:50点睡，自己学校的午休时间睡的好香。 7.陈述:今天爷爷送的，出门时提让孩子陈述一遍后，他自己说要说到还要做到。 8.家务:无。 9.其他:每天晚上花些时间搭乐高吊车昨天完工了，很激动。 二、聚焦: 1.数数。 2.情绪疏导。 三、家长学习反思: 娃爸看到买的科学画报，说他小时候能看到这样的书好奢侈的，后来我大概给他讲了下花果山的管理层通过不断努力才达成的重印，他也被感动到了。 孩子哭的时候我一直在旁边的，先告诉他即使哭拼音纸还是要读的，给你时间哭，我陪着你哭，哭的差不多了，弄了温水，让自己去的洗脸，洗好喝水完给了一个温暖的拥抱后继续读，虽然今天当时没有表达为啥哭，后来洗澡时说我说“一个都不能读错”他觉得很难，根本不可能，娃经常反应慢，说了20句话的时候他才因为第1句话而生气，还是赞扬他今天在较短时间表达出来。

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反馈2021年10月14日-Day45
一、常规内容
1.伴听:早上听新闻早班车，晚上听了2小时左右《史记》。
2.阅读: 少年科学画报1本.和我抢的看《汉字王国》。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一合计32分钟，放学回家休息后自己录音的，今天没有新学拼音，复习昨天的拼音纸，直呼全部读对，速度也提高不少，赶紧鼓励他，后来看汉字时自己先拼出来读的，满脸的自豪。
盲算:今天娃找爷爷给他报题黄冈小状元2页，录音了14分钟多，晚上给爷爷说了下明天要算的内容，不要关注对错等休息事项。
数数:无.
4.运动:无。
5.天书:无。
6:作息:早上6:35左右起，晚上约21:50点睡，学校加了午休后晚上睡的晚了一些，自己听了会播放器的世界五千年。
7.陈述:今天爷爷送的，出门时提醒了。
8.家务:给爸爸热饭菜，收拾整理自己玩具。
9.其他:孩子现在知道害羞，换衣服都会到房间门关上换了。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思:
睡前背古文，看《汉字王国》，想象力比娃弱太多了，需要多画画甲骨文的字形，这样对字义和引申义理解会更深刻一些。

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反馈2021年10月15日-Day46 一、常规内容
1.伴听:早上听新闻早班车，晚上听了2小时左右《史记》。
2.阅读: 少年科学画报2本。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一合计42分钟，放学回家休息后自己录音的，之前告诉他回家休息一下20分钟后朗读课文完差不多牛听听就会播放故事，读完了故事就听不到了。今天的2张拼音纸读的又快又准确，读完肯定了每天朗读的认真负责态度，娃说他是为自己学习的，学习是为了他自己的人生。
盲算:我报题目黄冈小状元2页，录音了14分钟多，结合老师布置的周末背诵2-10的合成的部分。
数数:无.
4.运动:无。
5.天书:无。
6:作息:早上6:35左右起，晚上约21:50点睡，睡前自己听了会播放器的世界五千年。
7.陈述:到指定地点提示陈述。
8.家务:给爸爸热饭菜，收拾整理自己玩具。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思。
今天听到一个区小学五年级学生在学校楼梯摔跤去世的事情后，觉得运动协调能力还是很重要的，运动自如灵活了，可能会避免一些受伤。

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反馈2021年10月15日-Day46 一、常规内容
1.伴听:早上听新闻早班车，晚上听了2小时左右《史记》。
2.阅读: 少年科学画报2本。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一合计42分钟，放学回家休息后自己录音的，之前告诉他回家休息一下20分钟后朗读课文完差不多牛听听就会播放故事，读完了故事就听不到了。今天的2张拼音纸读的又快又准确，读完肯定了每天朗读的认真负责态度，娃说他是为自己学习的，学习是为了他自己的人生。
盲算:我报题目黄冈小状元2页，录音了14分钟多，结合老师布置的周末背诵2-10的合成的部分。
数数:无.
4.运动:无。
5.天书:无。
6:作息:早上6:35左右起，晚上约21:50点睡，睡前自己听了会播放器的世界五千年。
7.陈述:到指定地点提示陈述。
8.家务:给爸爸热饭菜，收拾整理自己玩具。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思。
今天听到一个区小学五年级学生在学校楼梯摔跤去世的事情后，觉得运动协调能力还是很重要的，运动自如灵活了，可能会避免一些受伤。

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反馈2021年10月16&17日-Day46&47
一、常规内容
1.伴听:周末早餐听新闻早班车，周六白天听了8小时左右《史记》，周日听8小时左右《世界五千年》。
2.阅读: 少年科学画报6本.数学绘本8本。
3.朗读:语文，数学，英语3科新三旧一合计34分钟左右，约定好时间，闹钟一响自己去朗读，就是速度太快。
盲算:周六没做，周日黄冈小状元2页，录音了14分钟多，爷爷报题目老是会催孩子不耐烦，不要爷爷读题目了，说报了一遍他已经在思考了爷爷又报题目。
数数:3个3个数数到180多.
4.运动:楼下玩1小时。
5.天书:数学真好玩-黄金分割线。
6:作息:早上6:35左右起，晚上约21:50点睡，睡前自己听了会播放器的世界五千年。
7.陈述无。
8.家务:收拾整理自己玩具。
9.周六书法课:1.5小时。
10.视频:周六看了几集动物世界，周日和姐姐一起看了会蓝精灵。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思。
和我一起看《汉字王国》，看字形，孩子理解和想象的比我多，也比我到位。

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反馈2021年10月18日-Day48
一、常规内容
1.伴听:上学路上听新闻早班车，今天牛听听又故障，晚上播放器就听了一会史记。
2.阅读: 无。
3.朗读:数学，新三旧一合计 20分钟左右，今天不知道啥情况，放学回来休息完没读，我下班回家后吃饭完说开始读，娃哇哇大哭了一会，我给他时间处理情绪，快20分钟后让只读数学书，我昨天答应我的的做番茄酱没西红柿了，今天赶紧补上，哭完后自己写纸条“读书，让我一天的时间都变化了，不高兴了，语文园地上的是读故事书，不是读数学书。
上床后自己写了老师发的学校订的杂志送的语文单元卷子2张。
盲算:无。
数数:无.
4.运动:无。
5.天书:数学真好玩-计算圆的周长和面积2章节。
6:作息:早上6:35左右起，晚上约21:50点睡，睡前自己听了会史记。
7.陈述:我先出门了，父子三人路上光开心了。
8.家务:无。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思。
今天是效率最低的一天，处理情绪花的时间比较多，看到娃哭的好委屈的样子，没耐住性子三不一要求，可能被他的眼泪洗脑了，睡前约定好了明天好好朗读，也就是孩子随口一提，不能太当真，该咋操作还是咋操作。

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反馈2021年10月19日-Day49
一、常规内容
1.伴听:上学路上听新闻早班车，今天牛听听有问题，晚上播放器就听了1小时多史记。
2.阅读: 无。
3.朗读:数学，语文，英语新三旧一合计 32分钟左右，数学和语文拿掉了前面的部分，放学后回来吃了东西后自己录音的。
盲算:黄冈小状元2页怕的24分钟，发现()+2=10这样的题目比算8+()=10这样的卡顿好多，这样的题目类型需要多回滚，现在喜欢盘腿坐闭着眼睛算，这样干扰的因素少吧。
数数:无.
4.运动:无。
5.天书:自己生气上床就睡了我洗漱回来都睡了。
6:作息:早上6:30左右起，晚上约21:20睡，。
7.陈述:上学路上陈述，差不多都记住了。
8.家务:无。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导，今天回来说老师发的语文测试卷给爷爷看了后找不到了，老师要签字的，又急的生气，哭，书包找了一遍后没有，问了同桌也没有，等他哭完后告诉他，明天去桌子抽屉再找找看，如果还没有就让老师再发1份，做了让老师批改，作业本，测试纸总是弄的乱七八糟的，刘课本还算凑合，每天都在。
三、家长学习反思。
无

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反馈2021年10月20日-Day50
一、常规内容
1.伴听:上学路上听新闻早班车，晚上听了2小时多《史记》。
2.阅读: 在学校看了科学杂志。
3.朗读:数学，语文，英语新三旧一合计 35分钟左右，放学回来休息后自己录音的。
作业:语文新发的教辅，昨天老师布置的忘记写了，我在钉钉翻番记录是8点布置的，没看到，自己接着昨天的第5页开始，一直写的18页，晚上我回来看到今天还有又写了21页，抄写拼音1张。
盲算:无。
数数:无.
4.运动:无。
5.天书:《数学真好玩》到黄金分割率。
6:作息:早上6:30左右起，晚上约21:50睡，。
7.陈述:上学路上陈述，差不多都记住了。
8.家务:无。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导，今天放学爷爷接时让把书包里的外套穿着，坐电动车冷，孩子自己觉得穿毛衣就可以，又哭了一番，告诉他爷爷是因为看到别人都穿棉袄了，怕你坐车冷，你如果觉得不冷可以大声告诉爷爷:你不冷，不穿外套可以的，而不是自己生闷气，大声哭闹。
三、家长学习反思。
无

lily8261

反馈2021年10月21日-Day51
一、常规内容
1.伴听:上学路上听新闻早班车，晚上听了2小时多《史记》。
2.阅读: 翻看科学画报2本。
3.朗读:数学，语文，英语新三旧一合计 32分钟左右，放学回来休息后自己录音的，我回来听了下。今天发的2张拼音纸每个读2遍，用时10分钟不到，现在拼音自己掌握一些技巧了，预习的时候也都能拼对了，孩子也不排斥拼音，有时说话还故意用拼音拼出来。
作业:写拼音1页，语文，数学的一课一练自己从头往学到的地方写，个别题目要求的字不认识，需要给读题目。
盲算:2页黄冈口算，今天一直很专注的，坐沙发，闭着眼睛算，才用了10分钟不到，可能是这部分算流畅了。
数数:无.
4.运动:无。
5.天书:爸爸给读《数学真好玩1》1个章节.这本书快结束了。
6:作息:早上6:30左右起，晚上约21:30睡.中午学校午休35分钟。
7.陈述:上学路上陈述，差不多都记住了，偶尔顺序会弄乱，提示“坐，举，盯”就知道要干嘛。
8.家务:无。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导，今天晚上去给爷爷道歉，因为错怪爷爷拿了试卷的事情，不好意思开始把门关的，后来爸爸说要我们大家都能听到，又打开门说的。
三、家长学习反思。
今天下午和老师沟通了下孩子3科的上课状态，老师反馈上课很专注，偶尔要维持秩序，很有班长的样子，老师让多鼓励少批评。

lily8261

反馈2021年10月25日-Day55
一、常规内容
1.伴听:下午听2个多小时《史记》。
2.阅读: 上床后看数学绘本几本，自己说这个书其实是讲数学的，通过故事讲出来，每本都有一个主题，比如有的讲分类，有的讲10以内加减法，后面还有些小题目看看你学会了没有表示他很喜欢这个书。
3.朗读:周末每天数学，语文，英语新三旧一合 32分钟，英语新学的二歌有1句不会问姐姐的，自己安排的朗读顺序是:数学，语文，英语，数学最多放到开始，英语最简单最喜欢最后读，他的先苦后甜策略。
作业:语文，数学一课一练各2页。
盲算:黄冈口算本2页半多，15分钟。
数数:又没安排到.
4.运动:学校体育课，大课间。
5.天书:爸爸给姐弟俩读《西游记》原著，互相说白话文意思。
6:作息:早上6:30点多左右起，晚上约21:40睡。
7.陈述:爷爷送上学，出门时提醒了一下。
8.家务:收拾碗筷。
9.其他:买的3科试卷袋到了，周日开始自己分类整理，每天晚上自己整理收拾书包，削铅笔等。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思。
无

lily8261

反馈2021年10月26日-Day56
一、常规内容
1.伴听:下午听2个多小时《史记》。
2.阅读: 上床后看数学绘本几本，最近很喜欢这套书。
3.朗读:数学，语文，英语新三旧一合 30分钟，拼音纸A4的1页，现在5分钟内可以读完了，读的不熟悉的需要想好一会的做了记好，今天晚上再读，他喜欢原来读的不熟悉的第二天很快直呼出来，再擦掉的感觉。朗读数学书的时候说为什么数学书上总是印着次序，我觉的是顺序啊，往后面一翻，一下子好几个次顺，我给他说口语里面说顺序，次顺更严谨，因为数学是一门和生活息息相关的科学。晚上带着我和姐姐朗读《与朱元思书》1遍，跟读2遍，翻到小红书开心的不行，说上面有拼音，他可以自己拼了。
作业:学校无书面作业。
盲算:无。
数数:洗漱时从300顺序1个1个数数到460多.
4.运动:学校体育课，大课间。
5.天书:《数学真好玩1》结束,这本书从9/28号开始的，正好1个月结束，明天进行第2本。
6:作息:早上6:30点多左右起，晚上约21:40睡。
7.陈述:上学路上到每天路口我提示“坐，举，盯”现在陈述的很熟练。
8.家务:收拾碗筷。
9.整理资料:今天继续整理资料，三科测试卷，资料自己整理。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思。
关于天书，还是需要每天坚持给娃读，没想到很快1本180多页的书每天3-5页也读完了。

lily8261

反馈2021年10月27日-Day57
一、常规内容
1.伴听:下午听2个多小时《史记》。
2.阅读: 无。
3.朗读:数学，语文，英语新三旧一合 40分钟，每次朗读的时候都会想要数学少读一点，现在从20页开始读的，语文前面也拿了一部分。拼音闯关12页读了一下，tian,qun没有读对，做了标记，结束时又把这2个读了3遍，第一次读拼音的句子，很有成就感，读完还把汉字都给写出来了，问我后面还要不要读，又把汉字擦掉了。
作业:数学写数字，一课一练自己完成语文和数学各2页，英语特色作业，涂色的画时间比较多。
盲算:我出题10-1.10-2递减的，从10算到1.孩子一直念叨说10-2很简单，为啥8-2就好难算呢。
数数:洗漱时从400数到500.
4.运动:学校体育课，大课间。
5.天书:《数学真好玩2》没开始成，爸爸读原版西游记。
6:作息:早上6:30点多左右起，晚上约21:40睡。
7.陈述:上学路上到每天路口我提示“坐，举，盯”现在陈述的很熟练。
8.家务:收拾自己玩具。
9.整理资料:继续整理资料，三科测试卷，老师发的纸。
10.其他:问孩子，他觉得哪门课学习起来觉得难，娃说觉得语文难，但是他最喜欢上语文课，就盼着赶紧学课文，汉字。英语他觉得最简单。
二、聚焦:
1.数数。
2.情绪疏导。
三、家长学习反思。
无