C123-鲁祺祺妈1606男中大 语文小作坊反馈

鲁-祺祺妈1606男

C123-鲁祺祺妈1606男大
10.9日早课反馈:
       1.对于初中高年级和高中的孩子，只做四件事情：第一，数学。陈述课本；第二，语文，捋古文；第三，建构教案；第四，150实词捋引申义。
        2. 我们学前娃，现在就是妈妈们捋古文，捋实词，让娃儿们养成读封皮，目录；坚持伴听，天书，亲子，运动，家务等等好习惯！

鲁-祺祺妈1606男

C123-鲁祺祺妈1606男大
10.11反馈:
今天，细说汉字-1000个汉字的起源与演变到货，如获至宝，爱不释手的看起来！推荐大家买起来啊，非常适合我们初学者使用啊！看完应该能多猜出几个豆神的作业啦

鲁-祺祺妈1606男

C123-鲁祺祺妈1606男大
10.12反馈:
       每天跟着豆神玩猜字游戏，感觉很好玩，虽然猜不对，但看大家怎么猜和联想的方向，每天跟着群学习，看古文字书，感觉自己越来越有文化

鲁-祺祺妈1606男

C123-鲁祺祺妈1606男大
10.13反馈:
淡淡的日子，静静的过，每天猜字、看字，爬楼学习，我们也适用接触即处理吗？

鲁-祺祺妈1606男

C123-鲁祺祺妈1606男大
21.10.14 早课反馈:
1. 男孩和女孩，有非常大的差异。这一点，在孩子小学阶段，就明显地表现出来了：男孩子吸收多，输出少。
2. 小作坊实操三件事（陈述数学课本/捋古文，实词/建构教案）都需要嘴巴说，就是用来练习"输出"。
3. 练习输出刚开始非常难，妈妈要注意两点：
第一，讲道理，树立政治正确，驰豫两天后开始
第二，妈妈不要到孩子熟悉的环境中去，而是要让孩子到妈妈熟悉的环境中拿出优质时间三十分钟。
4. 高二的孩子，自己对自己负责。如果自己知道要努力，他就会努力去完成（相应神经回路已形成）。当然，因为能力不足，可能做不好；妈妈重点中在于引导，让孩子意识到要做的事情的重要性。孩子一旦认识到了，妈妈就重点思考，怎么帮助孩子按照自己的主观意愿，灵活地形成自己所需要的神经回路。
5. 初二的孩子，就完全不一样。自己认识上知道要努力，行动上还是做不到。 妈妈必须在任务层面“看着”，通过实操小作坊三件事 ，依靠稳定的机械重复，建构一种特定功能的神经回路。练习的过程，就是孩子从“要我学”——变成“我要学”的过程。
6.学前的妈妈，与孩子一起数数，景山数学的朗读，应该也是建构输出的练习吧！

鲁-祺祺妈1606男

C123-鲁祺祺妈1606男大
21.10.15 反馈:
    看细说汉字进行中，边看边想，联系豆神这几天的拆字，瞎猜一个也猜不对，还真是需要先了解一下古文字的历史演变过程！

鲁-祺祺妈1606男

C123-鲁祺祺妈1606男大
21.10.19反馈:
    继续看细说汉字，汉字王国，祺祺画甲骨文，让我们猜
C123-鲁祺祺妈1606男大21.10.20反馈:
先吐槽一下，刚看了数学7上，有些抵触，与原来初中学习数学时的感觉完全不一样，记得那时一个概念讲的是直截了当；现在是先讲数的起源，举例，归纳，思考，最后得出结论，感觉本来挺明白的，倒是把我给绕糊涂了，哎呀我真是需要先构建起新的学习神经回路。
     有些理解孩子们接触盲算，捋古文时的表现了！

鲁-祺祺妈1606男

C123-鲁祺祺妈1606男大
21.10.21早课反馈:
     一，妈妈闷头建构神经回路，跟“题”绝缘。建构初期孩子情绪烦躁是正常的。妈妈要考虑：这个主题的任务，孩子接触了吗？接触得足够吗？有了初期的直接接触之后，能否进一步，努力克服因缺少专有神经回路而产生的烦躁畏惧的情绪，在大颗粒粗糙要求的情形之下，大略地完成任务？这种粗放的实现，能否让孩子一边熟悉、习惯，一边寻找进一步细化的突破口，慢慢地让整体进化，直到把神经回路完全建构好？
        妈妈只要解决了孩子头脑中“有没有”的问题，“好不好”的问题，他自己就会去解决。这是孩子的本能所决定的事情。
      二，顺着古文、清对、实词这三条线索往前摸，所有基础性的神经回路，全部建构好。开始孩子陈述古文，要大量时间，每天多陈述多积累，为逐步引入清对，字的本义引申两项任务让出点时间。
     三，对于初中，高一的孩子，妈妈要留意老师要求的跟分儿有关的事项，配合老师把要求落实到位。
       四、清对的过长是一个让头脑把零散的信息，连缀成一个整体的过程。目前，孩子们的清对，还处于“初期”：老师到教案到课本，单向清对；将来把它倒过来，课本上的内容，教案里有没有？课本上是怎么说这个内容的，教案上是怎么说的？课本上的内容，哪些老师在课堂上讲了，哪些根本没提？倒回来用，建构教案的“建构”作用，就起来了。我们靠着教案这面镜子，让孩子把教材翻得滚管烂熟。
       到最后，孩子要熟练到这种程度：自己阅读一遍教材，就“记住了”，再看建构教案，直接就能凭记忆说出来，每一个意思，教材是哪里讲的，是怎么讲的。
    C班妈妈可以自己先选一科mapping找感觉，实词，捋古文继续

鲁-祺祺妈1606男

C123-鲁祺祺妈1606男大
21.10.26反馈:
看妈妈们反馈，畏难情绪作怪，没有mapping数学！陪祺祺画甲骨文玩，看李山川的字词通解！

鲁-祺祺妈1606男

C123-鲁祺祺妈1606男大 21.10.27反馈: 先了解清对程序
1、您今天清对的课堂内容是什么？
2、这部分内容在课本的第几章第几页。
3、以上内容在双基手册中的哪几页第几行提及?
4、双基手册中如何描述？在第几页？（孩子选做，实操一个阶段后再改必做）
5、以上内容具体在数学课本的哪几页？
6、在数学课本里如何描述的？在第几页？（孩子选做，实操一个阶段后再改必做）
7、双基中提及的其他内容有哪些，能对应到课本的第几页？课本是如何表述的？
8、双基中提及的其他内容，哪些是在课本上没有的？请一并指出。
9、哪些是这个章节的相关内容，课本上有的，双基上没有，请指出
10、请说说您MAPPING的过程的感受。

鲁-祺祺妈1606男

C123-鲁祺祺妈1606男大
21.10.28
转B-粤涵妈早课总结，感觉很好！
一、早课总结
1、给清对搭梯子
就清对数学课本这项探索性的活动而言，妈妈们可以把探索放到陈述数学课本之上。每天先陈述课本，让孩子就新讲的课本内容，热身之后，再清对。这样可以减小难度。
 2、老带新的思维操练
随着时间的推移，陈述数学的时间渐渐减少，陈述古文的时间逐渐增加。直到最后，不需要数学这根拐杖，直接古文就陈述起来了。这个时候，陈述古文，已经变成跟从前陈述数学一样的愉悦活动，可以作为基础，来提携接下来的捋词义体系了。
这个交替的过程，时间很长。往往要持续三四个月，才能成功引进下一项活动。
在大申那里，最先突破的是陈述数学课本。接下来，是陈述古文。到了现在，对于大申而言，最有效的让自己静下来，产生淡淡的喜悦感，面对困难的任务的活动，是最后形成习惯的那个，捋150实词。
3、妈妈手里握有“一招鲜”，孩子就不会产生任何的消极情绪，永远会以平静淡定的心态，母子共同面对新的任务。妈妈更不需要老是在暗地里察言观色，找个孩子高兴的机会做切入点。就是随时开始。开始时不在状态，用已经喜欢做的事情，打个底儿，就可以顺利开展下面的活动了。
二、眉豆妈总结实操时间节点：
5.5-7.5 伴听、阅读
1-6年级 盲算、朗读课文和拆字教案
10周岁后口述心算（陈述数学）
12周岁后 捋古文（从拆字开始）

鲁-祺祺妈1606男

C123-鲁祺祺妈1606男大
21.10.29反馈
1、您今天清对的课堂内容是什么？
有理数，数轴，相反数，绝对值，有理数比较大小
2、这部分内容在课本的第几章第几页
七上课本第一章p2-15
3、以上内容在双基手册中的哪几页第几行提及?
答：第一页，第二页，第三页1-6行，第17页15-17行
4、双基手册中如何描述？在第几页？（孩子选做，实操一个阶段后再改必做）
答：
6、在数学课本里如何描述的？在第几页？（孩子选做，实操一个阶段后再改必做）
7、双基中提及的其他内容有哪些，能对应到课本的第几页？课本是如何表述的答：8、双基中提及的其他内容，哪些是在课本上没有的？请一并指出。
9、哪些是这个章节的相关内容，课本上有的，双基上没有，请指出。答：
10、请说说您MAPPING的过程的感受。
晕晕  在修改时竟然把编辑好的4.5内容给删除了，太烧脑，睡觉明天继续！这个点感觉几条线捋下来，脑子混乱不好使啊

鲁-祺祺妈1606男

C123-鲁祺祺妈1606男大
21.11.1反馈:
1.继续看A、B班妈妈mapping，清对的反馈。
2.画甲骨文玩

鲁-祺祺妈1606男

C123-鲁祺祺妈1606男大
21.11.2反馈:
一、早课总结
1、四项实操是初高中阶段孩子高级思维的建构的工具
在正常的学校教育之外，只要再加上陈述数学课本、变车道陈述古文、捋重点词的词义引申体系，加上清对几门课的教案，就足够整个初高中阶段孩子高级思维的建构了。从实际操作的角度看，从初中一年级起，每天花30分钟左右，一直持续到高考，就可以了。优先做这30分钟，然后，再让孩子做家庭作业。
2、四项实操是对付“焦躁、骄傲”等不良情绪的利器，前额叶给情感中枢断了血，控制了整个大脑孩子焦躁的心可以得到控制。孩子就可以安静高效的复习。帮着孩子的理智夺回了他对自身的控制权
3、妈妈的态度
妈妈们不要“小声的讨好的和孩子说讲数学课本给我听吧”，也不要把这件事情娱乐化。就是直来直去，切每天孩子写作业之前的优质时间30分钟，来做妈妈要求做的事情。
4、妈妈注意事项
利用这30分钟把孩子的学习状态调整好，就足够了。一旦这30分钟的事情， 让孩子自己感觉好，接下来，妈妈确实也不需要再多操心什么了：其余的所有，学校的老师，都会操心到，准保比你妈妈要强！妈妈的所有要求，就限于这30分钟，做完了，就完事了，再不会有任何附加的任务。获得不难，人生最难的是放弃。（少则得，多则惑）