B-粤元元爸1119男九 实操记录

张天华

今天先是孟子二章，五线具齐。然后玩一个新玩法，奇数句子一个规则，偶数句子一个规则，感觉还是有点烧脑的。中间有个别需要纠正次序，总体平顺。

张天华

今天我说孟子二章都要陈述，规则是简体拆字、词性、词义，孩子开创了一个新方式：第一章的第一句陈述完，陈述第二章的第一句，然后第一章的第二句，第二章的第二句。。。。陈述两章用了15分钟。此后的数学二元一次不等式的陈述，题目的分析感觉有明显进步，他知道题目在说什么，然后可以将其表达出来，并解决。

张天华

今天开始进行岳阳楼记，由于没有背诵过，所以今天先看着书讲词义，用时14分钟，然后再讲一遍词性，每个字都讲，用时24分钟。明天继续背诵。

张天华

今天背诵了《岳阳楼记》前两段，进行了词义、词性的陈述。数学的陈述有点渐入佳境，觉得在解题思路方面有明显的进步。

张天华

日子平静地流淌，每天按不同的顺序在陈述《岳阳楼记》，陈述数学，做英语题，做俯卧撑。下午自己去找同学玩，一周基本如此。晚上先语文，后数学，中间吃鱼油。今晚用四种方式陈述岳阳楼记，数学到八上了，英语到37课，俯卧撑今晚历史地突破了一下52个，本来是每周增加一个的。现在的氛围很融洽，这是幸福的时光。

张天华

现在每天陈述前，都 有一个互相交流的过程，每人对自己当天最有感触的事进行分享，孩子分享的是于敏的生平，今天是于敏的生日，而他小学时得过学校的于敏奖，但是讲得还没有好的逻辑。我今天分享的是阿富汗的事，孩子很感兴趣，对两个人每天的分享，感觉总是觉得不够的样子，他很享受这个过程，但是时间过得太快，一个分享就到了8点45分，然后陈述《岳阳楼记》，按不同规则进行了三遍，到9点48，再陈述半个小时八上，到了10点20结束。

张天华

今天开始醉翁亭记，数学陈述也顺利。

张天华

今天醉翁亭记前两段可以陈述，又陈述了一遍岳阳楼记，时间有点晚。数学的陈述思维能力在增强。

张天华

继续《醉翁亭记》，相对有点难度。数学陈述顺利。

张天华

今天三遍《醉翁亭记》，一遍《岳阳楼记》，数学、分享一切如常。

张天华

今天把孟子二章、《醉翁亭记》、《岳阳楼记》都从头捋了一遍。中间的岳阳楼记最烧脑。

张天华

今天继续陈述《醉翁亭记》，不同的是，每一段运用不同的规则，比如第一段是拆字、词义、词性，第二段换成词义、拆字、词性，整个陈述尚可。今天开始背诵《湖心亭看雪》，今晚可以背诵原文。

张天华

《湖心亭看雪》、《醉翁亭记》、《岳阳楼记》都从头捋了一遍。现在速度完全慢下来了，不用赶了。不过捋的过程中，要在房间不断地跳来跳去，就是中间有一点时间爬在桌子上，一字一顿地陈述。规则前两篇由我定，最后一篇由他自己定，词义、拆字、词性。持续地训练，神经回路不断地生、长，这就是这个层面的想得到、做得到。

张天华

今晚提出不想搞语文了，虽然说得吞吞吐吐，但是这还是捊古文来的第一次。于是我就开始讲道理，一个是讲语文的重要性，一是讲这是大脑提升的训练，是磨刀不误砍柴工，还有就是老师要求的下学期语文的预习。讲道理还是有成效的，欣然接受，继续陈述九上三遍古文，规则自己定，自己完成，总体能按自己定的规则陈述，用时35分钟。

张天华

一切继续，数学陈述八下的考试试题，英语完成一本辅导。专门的暑假功课进入收尾。

张天华

《湖心亭看雪》、《醉翁亭记》、《岳阳楼记》都从头捋了一遍。

张天华

晚上看开学第一课，完了背诵了一遍《湖心亭看雪》。现在的时间是晚上十点钟求睡觉。早上6:09起床。

张天华

看恩妈的记录，几点感想：
1、世界上怕就怕认真二字
2、制心一处，慎终如始，则无败事
3、认真做好一个陪练，最终还是要回归孩子的自我驱动、正确前行

张天华

周五晚上开始，暂时停止古文陈述，我不提，他也不提；周六晚继续不陈述古文，也没反应，我不提，他也不提。今天晚上继续陈述数学，第一节课正常，第二节课主动提出，说怎么不陈述古文？古文比较重要。我说“是不是想陈述古文了？：回答“是的”我说还得等几天。

张天华

今天还是只讲数学，古文继续等等。

张天华

晚上公务，孩子自己学习。

张天华

昨天开始，恢复陈述古文，毫无违和感，自己比较主动。昨天是原文、词义、词性，今天是原文、翻译，中间有走神的时候，只要注意力提升，陈述还是比较流畅的。

张天华

今天晚上提出陈述古文，对此有兴趣，对自己的大脑功能是否提升，抱怀疑态度，实际上，从他陈述数学、进行社会事件分享的过程中，可以感觉到思维能力提升了，讲话更有条理了，也能讲出其中的一些道道了，也喜欢讲话了。

张天华

今天在学校跑了2400M，说有点累，就只陈述了《醉翁亭记》。

张天华

这段时间作业时间多了点，陈述的时间不能完全得到保证。今晚就陈述了《湖心亭看雪》。