C-096京萱萱妈1104女四语文小作坊实操反馈

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20210822反馈   C-096
《古渡头》通过对话刻画了一个在战争中失去儿子、儿媳带孙子改嫁、孤苦无依的老渡夫的形象，表达了对底层劳动人民的同情和对当时社会的不满。

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2021.8.25 反馈  C-096
《有声电影》老舍
很有烟火气，把一大家子对有声电影这一新鲜事物的反应描写地活灵活现，挺有趣的。大伙儿原打算早点去，结果状况百出，找眼镜、找以为走丢的某人……，结果迟到了。在电影院也是一样，找位子、咳嗽、聊家常。他们的乐趣似乎不在电影上，到最后也不知道有声电影是啥。文后的简析，把作者的意图点了出来，我只看到了这一家子友爱和睦的一面，另一方面当时没有看出来。

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2021.8.26 反馈  C-096
《战争》迈尔尼
文章讲的是战争背景下，一对男女因接线员的失误，开始了他们长达一年的电话交流。他们聊战争，聊共同看过的书，他们的感情在交流中逐渐升华，却害怕见面后对方不爱自己。可故事并没有朝着美好的爱情继续发展。一次袭击炸毁了女主所在的街区。男主甚至连听接线员说出女方名字的勇气都没有。故事戛然而止。
战争摧毁了男主的军旅生涯，也再次残酷地摧毁了他的爱情。文章的立意就出来了，批判了战争的残酷性，给无辜的民众带来无尽的伤害。

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2021.8.29反馈  C-096
《到梨花屯去》谢主任和老赵在去往梨花屯的马车上偶遇，两人化解了因挖沟产生的矛盾。然而，从车夫的话中发现，沟却意外地被老百姓商量后填住了。车夫的话使谢主任、老赵产生触动。这个沟挖的不符合实际需要，脱离群众，使他们感到羞愧。

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2021.9.3反馈 C-096
复习了这周的早课，欠的债早晚要还。恩蓁妈反馈记得特别详细，看反馈花了好长时间。恩蓁妈的执行力、恩的配合及良好的亲子关系真让我羡慕。

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2021.9.4反馈 C-096
重启《项脊轩志》，直接开始默背，第一段背不下来，忘了不少。捋了捋原文和字义、语法。

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2021.9.5反馈 C-096
今天在候诊的时候，边上的人有两三个在看书，我也把包里皱皱巴巴的《项脊轩志》掏出来看。等待的时间很漫长，看得我昏昏欲睡。强忍着看了原文、释义、语法，一共三遍。

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2021.9.9.8反馈  C-096
这几天在进行教案五的校对，没有捋《项脊轩志的》。今天录入、校对了《六国论》的原文、翻译及注释，也是捋古文的一种方式。

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2021.9.9.9反馈  C-096
今天校对了《登泰山记》的原文、翻译及注释，这项工作也挺费时间的。幸亏这两天工作不忙，不然就得加班了。

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2021.9.9.10 反馈  C-096
今天完成《陈情表》的一校工作，拿着打印稿，仔细核对原文、翻译及注释，来来回回读了好几遍。暂时可以休息一下，等其他义工完成另一篇的校对，我就可以继续接手工作了。

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2021.9.12 反馈 C-096
今天重点捋了第二部分，原文+字义+词性+翻译，这几条线我感觉相对容易些，但是还是背不下来。

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2021.9.16反馈   C-096
停了几天，今天终于重拾《项脊轩志》。先背诵了第一段，发现背得不准确，原文和语法有些混淆，”使之不上漏“，背成了“使（之）不上漏，把原文省略的词添加上了。继续捋第二部分，看了原文、字义、语法和翻译。

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2021.9.17反馈   C-096
午间看了申爸的早课和大家的感触，感觉冷汗噌噌地下，啥也不说了，继续干吧。
这个小鞭子经常抽一抽吧。
今天捋第二部分，原文+字义+语法+翻译，有几个词：“为”“是”“而”的字义和语法总是忘记或者含糊而过。如文中“而”，做连词用时，表示顺承和修饰的语法点没有反应过来，“墙往往而是”“呱呱而泣”，“已为墙，凡再变矣”“凡”也是记不清楚。

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2021.9.18反馈   C-096
今天过了两遍前两段的原文+字义+语法，重点看了之前有疏漏的地方。

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2021.9.21反馈 C-096
假期结束，该收心了。照着讲义，捋了第一二段原文+字义+语法+翻译。讲座明天再看。

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2021.9.25反馈
C-096
安，会意字，“宀”是房子，下面一个“女”，表示女子坐在室内，可以免于野兽的侵害，才会安定。
由本义引申出:安全、平安，这个意义最常用。
其他还可以引申为:安身，安抚，安置，慢慢地，其他的疑问代词、连词，在没有看课件前，自己没想起来。

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2021.9.26反馈
C-096
本，指事字，本义是指树根。引申为事物的根本，基础；主要的，中心的。又指本来，原来。还指现今的，植物的茎。用于树木花草，书册的量词。

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2021.9.28反馈  C-096
1、《调查问卷》，写出了安、本、从，剩下的写不出来，“行”就光想到像街道了，很眼熟，后面的推敲不出来了。很久以前查过字典，忘记了。
2、《猎狼记》印象最深的是文末三句话，驾驭者能否驾驭马匹在猎狼这项活动中，起了至关重要乃至决定性的作用。驾驭得了马，满载而归；驾驭不了，则有去无回。前面的篇幅也描写了驾驭这三匹马是多么不容易，猎狼的过程也写得很详细。短小精悍，画面感很强。

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2021.10.2反馈
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在外奔波一天，睡前看了“微”字和《咬文嚼字》。"微"字的古字形和本义猜不出来，前几天的调研是瞎蒙的。引申义:形容词，不明显的，微小，低贱的，人微言轻。

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2021.10.3反馈
C-096
“行”的古字不认得。
行走，运行，行为，品行，实行，推行，这些能想出来；
hang，助词，等，辈译为“们”；副词，将，快。这两个意思没想起来。

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2021.10.7 反馈
C-096
“质” ，古文字下面是个“贝”，说明与货币有关。本义是用东西做抵押，动词。做名词用，表抵押品，人质。由抵押品引申为盟约。名词还做本质、本性。由本质引申为质朴、朴实，正直。质疑，质问，由向人求教，引申为询问、责问。后面三种名词:箭靶，初次见面的礼物，一种刑具，看之前想不起来相关的词语，不了解。

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2021.10.8反馈  C-096
要点：要建构孩子头脑中的大陆架，每天要做好两件事：1、捋古文，解决“微观体系化”的问题；2、各科的建构教案，解决“宏观的综合”的问题。
具体讲，要把每天所学在指南上找出来，把指南上的要点，对应到课本的内容上面去。为以后的索引打下基础。

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2021.10.9反馈   C-096
“信”的古文字，好难猜，不太理解。
信是个会意字。从人，从言。本义为：说话诚实，不虚伪。引申为诚实，真实，形容词；副词，表确实；意动，认为真实；引申为及物动词，相信、信任。由相信引申为随意，信手拈来。由真实引申为名词（信约、盟约）及动词（订立盟约）。由真实可信，引申为取信于人的东西，信物。由信物引申为信使。由送信的人，引申为送来的信，书信。
最后两个意思：1、通“伸”，动词；2、住宿两个晚上，shēn。看了文章才想起来。

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语文小作坊实操总结
C-096京萱萱妈1104女五   2022年4月24日

一、实操时间：2021年6月-2022年4月，实操用时：平均每天20分钟。

二、实操内容：申爸早课的学习和复习；捋古文《项脊轩志》；看申爸要求看的经典文章，写读后感；捋150个实词；阅读《蓝血十杰》；学习《小方圣经》；王德峰及杨立华教授的讲座。

三、实操状态：开始的一段时间，每天实操比较规律，热情也比较高，基本每天都能实操。2022年之后，实操有所松懈，基本上按着每周最低三次的标准进行反馈。

四、实操收获：通过看群里妈妈的吐槽和反馈，吸取一些与青春期娃相处的经验和智慧，调整自己的情绪。实操可以静心。150个实词最容易坚持，实操的时间最长，收获也最大，对古文比较感兴趣。

五、实操困惑：只是操作，理论上讲不明白，看过就忘。

六、总结经验：每天固定时间实操，比较容易坚持，也不容易忘记。

七、未来半年计划：
小方圣经看完；继续捋150个实词；学习《中学生家长指南》。