C-173苏涵妈1009女五1410男一 实操反馈

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C-173苏涵妈1009女五1410男一               20210726反馈 今天开始让孩子陈述五下数学书第一单元，因为假期读过一遍了，没有困难，就是到后面声音会变小，需要提醒，刚开始兴致还算高，自己把练习题目做了，明天陈述第二单元再观察。

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C-173苏涵妈1009女五1410男一               20210721反馈 今天下班回来的路上看着手机上的简体字卡继续拆字，老二坐身边娃拆字的热情很高，一些部件读音他很快记住了，因为昨天晚上拆过的，我自己却记不起来了，第二段拆完后再捋一下找找感觉。

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C-173苏涵妈1009女五1410男一               20210723反馈 今天把做完的拆字文档打印出来从头到尾一起读了一遍，好多部件都认识了也记住了，老二最近读拆字教案上瘾，每天读3课教案，自己到处找字让家里人来拆，还忙着画甲骨文。

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C-173苏涵妈1009女五1410男一
月总结：
小作坊开始一个月了，第一次知道原来学习古文是有这样的路径的，不是单纯的看着文字去读，去背，可以解释，捋简体字形，捋繁体字形，重点字词，逐个解释，一句一句地陈述，有种很新鲜的，从未有过的感受，刚开始前两天朗读，背诵还算新鲜，可是后来到了捋字形，解释重点词语，再到后来自己拆字，说实话自己的畏难任务比孩子估计还厉害，每天看着群里其他妈妈的反馈，别人怎么那么快呢，节奏很快的已经进行下一个任务了，自己前面的任务还没完成，心里也有着急，焦虑，但是想着慢就是快，不要因为别人的节奏打乱自己的步骤，背诵先完成，打印出来装到包里随时可以看着复习，接着解释重点字词，捋简体字形，自己拆全文的字，就是捋繁体的字形这个任务因为恐惧自己对繁体字和部件不熟悉就老想着逃避，这部分的作业不能拖欠太久，要马上安排执行起来了，都做了一遍再回过头来看，貌似也没那么难，最主要是开始迈出这一步很重要，孩子看我晚上在家拿着打印的文章拆字，读《项脊轩》的文章，之前带老二读一年级上的拆字教案时娃还很排斥，他看到我说每天要完成申爸布置的作业，他自己却兴致大增，问我是不是会拆字后脑袋里的聪明线长的更多，我说那当然了，于是娃把家里和汉字有关的书都翻看了一边，还照着画了不少甲骨文的字，很顺利的就读拆字教案停不下来，已经开始读一年级下册的拆字教案了，经常拿出一些字让爸爸拆，爸爸不会读偏旁，还被孩子嘲笑，如此孩子对拆字更是停不下来，把家里的汉字扑克牌都弄出来，自己把 ：“氵，讠，忄目 ”等几个部件和“青”，分别组合在一起，还很激动的给我们解释每个偏旁和青组合在一起的意思，娃说偏旁太神奇了简直，通过它就能知道这个字的一大半意思。

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C-173苏涵妈1009女五1410男一               20210728反馈

这2天晚上回去看着老大口述五上的数学课本，目前进行到第二单元的后半部分，暑假刚开始朗读过了，这次先朗读数学书，碰到例题和练习题目让口述，开始孩子算平行四边形的面积只是口述了算式，比如13*50这样的，28号晚上让把计算的都口述出来，孩子老想用笔来算，我在边上提醒不要用笔，就把计算的过程说出来，整数的乘除法还行，碰到个别25*16这样的就算的有点不耐烦，要暴躁的节奏，我告诉她慢慢来算，让自己脑子有列竖式计算的图片来，这样可以锻炼工作记忆啥的，忽悠的40分钟口述完成，完成后孩子说感觉很累，自己在边上听着，记录哪里不熟悉的地方就行，要学会管住自己的嘴巴，这个有点难，但是要提醒自己管住嘴。
妈妈继续看《项脊轩》繁体字，不认识的繁体字多看几遍，看会了再尝试捋繁体字，有时脑子会不经意的冒出文章里的句子，有的字词的解释好像已经很模糊了，没你们清晰了。

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C-173苏涵妈1009女五1410男一               20210801反馈 晚上带老二读拆字教案，读完自己默默的捋了第一段的简体字部分，对捋繁体字还是恐惧迟迟不愿意开始，周末陪娃在家画甲骨文发现自己认识的繁体字太少了，需要加油学习了。

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C-173苏涵妈1009女五1410男一              20210802反馈

利用下午休息时间繁体字的第一段和第二段都看了好几遍，有的字比如：舊、變，原文如果没背过，压根不认识这几个字，今天给自己的定的任务是繁体字卡第一、二段都要看完，并尝试捋第二段的字，第一段昨天捋了一遍，今天下午捋第二段，进行到快20分钟的时候，居然感觉很快就要入睡的样子了，为啥就248个繁体字捋起来感觉像有2000多字的感觉呢，反思主要是部分繁体字不认识，先要学会认识繁体字，再过度到会拆字的话，这样就很快能捋的顺手了，看来晚上睡不着要一遍听着音频，一边来捋字肯定效果很好的。

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20210803反馈
今天继续看繁体字卡第二段剩余部分，全篇通读一遍后捋字，没有繁体字的最容易，繁体字本来认识的会拆的其次，繁体字本不认识的到今天稍微能多认识几个字了，是不是繁体字写一遍再捋，再拆会容易一点呢。

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C-173苏涵妈1009女五1410男一              
20210804反馈
今天捋第二段繁体字30个左右，捋之前把不认识不熟悉的繁体字写了一遍，这样记忆的更好，突然觉得繁体字写出来很美，走在狭小的空间里脑子会忽然冒出：旧南阁子也，室仅方丈，可容一人许，看到潮湿有水的阴面的地方也会联想到：百年老屋，沉泥渗漏。

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20210806反馈。
抄写繁体字第二段部分，好家伙，好久不写这么多字，自己写的繁体字想毛毛虫的感觉，写完了再回头捋感觉清晰了好多，也能记住不少的繁体字，虽然有的还不太会拆。

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C-173苏涵妈1009女五1410男一               20210809反馈 继续捋繁体字第二段后半部分，有几个繁体字又忘记了，会拆的差不多都能记住了，对捋繁体字，拆繁体字内心没那么主动去做，开始了后又觉得每次都有收获，爨今天居然在空中笔画的写出来了，变的繁体字也在脑子里越来越清楚了。

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20210810反馈
繁体字第二段后半部分捋完了，还没四条线一起进行，脑子经常会冒出第一段前面几句话和第二段的前半部分句子。
《顾炎武传》看了60页左右，只记得顾炎武是苏州人，文章里面其他人名都记不住，开始有点犯怵不像看后来一句一句心里默念出来后看好多了，虽然文言文部分不是很难看懂。

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20210811反馈
《顾炎武传》读后感想：今天又每字每句的认真读了通篇文章，弄清每个章节的主要内容，好多涉及历史的部分由于自己历史知识肤浅好多不是很能看懂。
第一章：作者先勾画一个轮廓：顾炎武是一个爱国的人，是一个有学问的人，还是一个活动家，还是一个有胆识，有谋略，有心计，有节操，有情趣，有才华，有性格的人，并且在哲学思想方面构成了体系的人。
第二章：作者介绍传主名字由来和家境情况，对传主影响最大的两个人，一个是他的嗣祖顾绍芾，另一个是他的继嗣母亲王氏，写了传主童年时期和后来科举考试的一些经历，二十九岁那年家庭发生“家难”。
第三章：国难到来，传主开始了战斗生活，参加苏州抗清活动，在本次变乱中，传主的本生母何氏被清兵砍折右臂，继嗣母王氏绝食而死，两个小弟弟也被清兵杀害。
第四章：传主三十四岁到四十四岁间，在南京，江北，苏州的生活轨迹和记录，遭遇大难并做牢房。
第五章：记录传主从南方到北方的二十五年的生活以及期间结交的友人和其他经历。
第六章：传主六十五岁受文字狱影响，在济南蹲监狱七个月，顾的三个外甥和其他好友营救，传主通过本次事件带来的三个方面的转变：对亲戚关系的重要，经过吃官司的考验，决定向西北转移，对自己平生的撰述有料理的必要。《日知录》、《音学五书》、《肇域志》、《天下郡国利病书》等作品的出版。
第七章：传主最后八年时光，正好碰到“三潘”事变，阐述了传主和他的关中三友的关系以及去世。
第八章：传主的生平著述，主要谈了《音学五书》，《唐韵正》及创作程序和过程。
第九章：细谈《日知录》创作过程。
第十章：《天下郡国利病书》创作过程和它的历史价值。
第十一章：传主诗歌方面取得的成就，传主诗歌特点：纪实论人，朴实有力，用典。
第十二章：传主是个大学者，使得训诂学大大往前推进一步，上古史，历代管制史的研究，也有推动作用，考证学，明代社会经济史，历史地理学等六大学科的研究，都对后世留了深厚的影响。

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20210812反馈
《顾炎武传》读后感想：昨天虽然说是从头到尾看了一遍，但是不是特别精细读并思考，查阅相关历史知识的，如果没这个作业，估计都不会读到，也对顾炎武本来的了解就只停留在“天下兴亡，匹夫有责”这句话里面，今天算是静心看了第二章内容，发现每个有成就的人都是受最亲近的人影响最深，受妈妈的影响更大一些，并且都是饱读诗书的，所以为了孩子当妈妈的也要学习，成长，进步才可以。

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20210816反馈
《项脊轩志》繁体中午休息前脑子里过了一遍第一段的部分，很快就睡着了，下午和字卡核对发现，墙的繁体字没捋对，其他的繁字体马马虎虎。
今天居然平静的把整篇《顾炎武传》看完了，用时约30多分钟，虽然看的意思没有全部懂，不认识的字会自动屏蔽掉，好歹是一口气看完了，没有中途畏难不想看的想法，这也算是比原来进步些许了。
20210817早课：到此告一段落，暂时不再硬着头皮去读那个了。妈妈们自己记得哈，明年的今天，8月15日（咱们选取第二次世界大战终战纪念日，好记），大家再回来读那篇传记，以便让自己吃惊，这一年的时光，自己的语文进步有大！——也没怎么弄啊，怎么会进步那么大。就要这感觉

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20210817反馈
一、《鞋》小说反馈：这个小说看起来和古文的感觉完全不一样，一口气轻松看完，看完还会记得里面的片段和场景，作者的语言朴实，画面感很强，好多场景很快就在脑子里有了图片，守明的心理活动写的非常到位，没有同样的生活体验是没有这样的体会，比如纳鞋底，袼褙等，还有梅花针，枣花针等，小时候家里人口多，日子紧张，母亲一年要纳鞋底几十双，后来手上好多地方和关节都变形了，过年的时候没有新衣服穿，巧手的母亲会用平时收集的面袋子的白布，纱布，旧衣服里面的白色的布都收着，给家里脚小的孩子做一双白毛底鞋底，姐姐们再用旧衣服的裤腿，袖子等不容易磨损的地方的红色的绒料子做一双鞋帮子，前面绣上几多小花，鞋底母亲会让姐姐们学习纳梅花针，菱形针等，那时候最喜欢穿上新鞋踩在有细细的黄土的院子或者路上里，这样就会留下梅花针整齐，好看的印子，不停的回头看着，穿这样的新鞋带给自己的快乐从不逊色于其他小伙伴的一身新衣服，我是从小看着母亲和几个姐姐一针一线的纳鞋底，做鞋帮长大的，所以这些画面感特别强烈并亲切，仿佛作者把我代到小时候雨天时候妈妈和姐姐们做手工的场景，说到这个结婚的鞋，在老家关中一带真的很是看重，这几年貌似淡化了一些，好多年轻人也外出务工没有多的时间来做手工，都是买鞋的，我是家里女孩子里面的老小，纳鞋底，绣鞋垫一样都不会做，但是从心里不排斥这些东西，可能从小的生活氛围就是和手工，鞋底，鞋垫一直接触的原因吧，我还记得大学的时候因为我穿了三姐给我做的手工红色金丝绒白底的布鞋，还在宿舍里出名了一阵子，好多女孩子来问能把不能买到这样的鞋子，还要试穿我的红金丝绒布鞋。

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20210817反馈
一、《鞋》小说读后反馈：这个小说看起来和古文的感觉完全不一样，一口气轻松看完，看完还会记得里面的片段和场景，作者的语言朴实，画面感很强，好多场景很快就在脑子里有了图片，守明的心理活动写的非常到位，把女子对恋爱的憧憬和内心的向往展现的很是到位，虽然故事结局不是很完美，我关注的关于纳鞋底比守明对感情的期待更多，可能和个人生活经历有关，没有同样的生活体验是没有这样的体会，比如纳鞋底，袼褙等，还有梅花针，枣花针等，小时候家里人口多，日子紧张，母亲一年要纳鞋底几十双，后来手上好多地方和关节都变形了，过年的时候没有新衣服穿，巧手的母亲会用平时收集的面袋子的白布，纱布，旧衣服里面的白色的布都收着，给家里脚小的孩子做一双白毛底鞋底，姐姐们再用旧衣服的裤腿，袖子等不容易磨损的地方的红色的绒料子做一双鞋帮子，前面绣上几多小花，鞋底母亲会让姐姐们学习纳梅花针，菱形针等，那时候最喜欢穿上新鞋踩在有细细的黄土的院子或者路上里，这样就会留下梅花针整齐，好看的印子，不停的回头看着，穿这样的新鞋带给自己的快乐从不逊色于其他小伙伴的一身新衣服，我是从小看着母亲和几个姐姐一针一线的纳鞋底，做鞋帮长大的，所以这些画面感特别强烈并亲切，仿佛作者把我代到小时候雨天时候妈妈和姐姐们做手工的场景，说到这个结婚的鞋，在老家关中一带真的很是看重，这几年貌似淡化了一些，好多年轻人也外出务工没有多的时间来做手工，都是买鞋的，我是家里女孩子里面的老小，纳鞋底，绣鞋垫一样都不会做，但是从心里不排斥这些东西，可能从小的生活氛围就是和手工，鞋底，鞋垫一直接触的原因吧，我还记得大学的时候因为我穿了三姐给我做的手工红色金丝绒白底的布鞋，还在宿舍里出名了一阵子，好多女孩子来问能把不能买到这样的鞋子，还要试穿我的红金丝绒布鞋。
二、《玻璃》小说读后反馈：文章篇幅很短，通过“我”的描述写了王有福从撞碎酒店玻璃，心理上从原来的害怕，逃避到后来的主动赔付，和“我”的小聪明，希望得到更多的赔偿，形成很明显的对比，文章展现出一个底层老百姓王有福骨子里的老实，本分和善良，当王有福听到“我”不让他接受酒店赔偿，要上诉酒店，索赔更多钱时，王有福的这句“可我也经历了一辈子世事，老了老了让玻璃骗我一次就就够了，我再也不受骗了”，从这里隐约透露出王有福一辈子估计受欺负，受骗不少，才变得小心谨慎，怕惹是非，相反的让“我”这个有点知识，受过教育的人，深谙社会的一些“套路”，习惯并认同了一些“敲诈”的社会现象的一类人对的行为现象的反思，这个让我想到我带孩子几年刚上班12年那会去了一个大卖场做部门秘书的工作干了几个月，因为经常看到客户和保安，客服吵架，每天的值班店长要去处理，我也亲眼目睹了好多盗窃，突发事件的一些处理过程，深深体会到了文章中“我”的这个心理，当时第一次知道客户在超市买到过期食品的一些合理维权，后来慢慢的竟然有人专门干这个，源于是2个人第一次在卖场买到了过期一天的食物，涉及的金额有300元左右，他们知道买到过期商品可以获赔商品金额的3倍以后，到我上班的地方来大闹大吵，恰逢那天值班店长是个新来的主管，2个人吵架的非常厉害，撒泼睡到地上，有保安让他们到办公室协商解决不要影响其他人购物时，立马睡地上说保安打她了，又哭又闹的，协商了近一个下午，超市赔偿了商品价值的3倍金额的钱，还额外赠送了当天搞活动的生鲜商品价值好几百，2个人乐呵的满载而归的走了，走的时候女的告诉男的说：他们超市这种地方最怕有人大吵大闹影响他们营业，你吵的越厉害他们就能陪你东西越多，后来这夫妻2人居然有段时间专门到各个超市去买过期商品，因为当时2个人有拍照，防损部门把照片共享给他们门店，让加强检查临期食品工作，当时几乎每天听到这2人在其他门店的吵架索赔更多金额的事件发生。

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20210817反馈
三、《二十年后》小说短小看的正到激动时候结束了，剩下的部分只有读者朋友自己去想像了，2个好友约定号20年后聚会，结果因为看到自己的好友已经是警方的通缉犯后，不忍心亲自逮捕，只能安排便衣警察来做，这个也是对朋友的一个考验，20年一个人会变成什么样子，真的很难说，联想到好多传销组织都是让被骗人联系亲戚，朋友，实在没的联系了多少年前的朋友，同学都会去联系。
四、《当痛苦大于力量的时候》文章看完对前面的描写部分，和前面的《鞋》《玻璃》比起来，我没有读前2篇的熟悉，亲切仿佛在自己身边发生的额事情的感觉，最后一段中"天才能感受到庸人感受不到的痛苦，故而他们比庸人承担的多的多的痛苦，故而他们的生命往往是那么的短暂和璀灿”这个联想到妈妈到底想然自己的孩子成为天才还是成为庸人呢，知道自己的孩子是庸人后居然有点小庆幸呢。
五、《放猖》看完后猜测是个民间的一个习俗，因为不了解，所以看文章就是只是看字，没有说明感觉，脑子里形不成什么画面感，如果从小在又这个体验，看起来更是另外一番体验了，反之换成写的农村搭台子唱秦腔戏的，那我估计看的是不亦乐乎了，所以生活的经历，阅读的书籍里没有涉及的元素，看文章的体验和心里的感受决然不同。
相比较：《鞋》《玻璃》这2篇我看的最投入，最尽兴，《二十年后》次之，最后2篇就只是单纯的看完了，没有任何情感的流露。

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20210818 反馈
一、《石门镇》
读完文章对“带胡子的有，麻子的有，长雀斑的有”读这句印象很深，不像一般的会写成“有带胡子的，有麻子的，有张雀斑的”，表达的效果还是很不一样，文中的王木匠很会讲故事，讲的大家伙听的很投入，急切的想知道后面发生了什么，文中一直有提到门，初看是指普通的木板买门再看到“守住了大门，不用开二门”不知道作者是不是想表达守住了国门，指全国人民坚持抗日战争，把侵略者挡在门外面，后面的夜不闭户估计指人民向往和平社会的心愿。最后落款是写于延安，隐约感觉和全篇有什么关联，作者想表达什么主题的，但是自己想不到。
C-173苏涵妈1009女五1410男一
20210818 反馈
二、《孕妇和牛》
文章描写一个孕育生命的女子和一个孕育生命的黄牛，女子从山里嫁到平原，日子过的不错，因为有了孩子也想让自己的的孩子以后也去上学，读书认字，于是孕妇挺着大肚子，想孩子借了笔和纸，很费劲的抄录石碑上的字，要抄回去找识字的先生教她，看的出一个母亲有了孩子后思想和行为各个方面都有一些很大的转变，现代社会的大多数妈妈更是如此，花果山的妈妈更没的说。

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C-173苏涵妈1009女五1410男一20210818反馈
三、《岳桦》看到题目，对这个树没有概念，首先联想到白桦树，虽然白桦树也是没有见过，心里又把它和白杨树联系到一起，点睛之笔的地方写到“无法以树这个象形字来定义这个集体”，感觉到这个树不同于一般的数，作者对它很青睐，看了文章写的长白山的岳桦和白桦，让人很想去北坡和西坡去看个究竟，在作者的心里岳桦树已经不是一种普通的数，而是象征了一种精神，一种难逃绝境又不平凡，不平淡的精神。
四、《莫须有先生教国语》整篇文章看的很晕乎，看的快睡着了居然，是因为文章里老出现莫须有先生几个字，看到后面提到论语，三字经才有兴致认真看完最后几页，总之感觉莫须有先生很厉害，其他没啥感受了。
五、《越野滑雪》前半部分写两个人滑雪的场景，气氛很欢快后半部分到了现实生活不能继续滑雪，有点失落，大段的对话内容不知道想表达什么意思。

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C-173苏涵妈1009女五1410男一20210821反馈

《理水》对于读鲁迅的文章是一直有点怕的，文章把文化山上的学者教授、巡查大员、水利局官吏等人物的丑陋和卑劣和大禹的自苦实干精神形成明显的对比，其他作者要表达的深层含义的地方词穷写不出来。
《赵一曼女士》读完，对赵一曼深深的敬意，佩服她顽强的革命意志，作为一名女共产党和好多男的共产党更加韧性和坚定信念，联想到好多谍战片里面貌似好多的男的更容易叛变，相反好多女党员都是很顽强，为了共产主义事业真的牺牲了太多人，我们今天的和平幸福生活来之不易，最后看到赵一曼女士写给自己孩子的遗书的时候，眼泪夺眶而出，第一份对孩子的教育没有尽到责任而遗憾，是啊，她们是舍小家而顾大家的勇士，她是希望通过她的实际行动来教育孩子的，这个又联想到我们山上的妈妈，好多也是，坚持实操，坚持反馈，坚持记录。第二份遗书让孩子替她继续斗争，看的出来共产党人对革命必将胜利和坚持的决心。

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《秦琼卖马》初看文章题目真以为是卖马呢，一口气读完，可惜到最后，王先生一生收藏，买到的却是赝品，让人惋惜，好在杨成岳先生看出来王超杰心爱此物，没有点破，想来听了人家两场戏，“钱这东西，生不带来，死不带走”这句话估计每个人都听的时间和自己的年龄相仿了，能做到的又有几人呢，杨先生洒脱，送于王先生，真的是用在了去处，看到文章里的部分戏词，文章中应该是京剧的戏词，我脑子里突然联想到秦腔戏的《三娘教子》《三滴血》等里面的戏词，回想到小时候农村老人都喜欢看戏曲，小时候不喜欢看戏曲，后来爷爷每次回给我们讲戏曲里面的故事和蕴含的道理，后来慢慢的我们也喜欢上了，偶尔还能哼出一句半句的。

lily8261

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《天嚣》--文章让人看了停不来，刚开始没看懂是什么人，后来看到时科研人员在沙漠遭遇风沙，又没有引用水的困境，嚣，应该说的是嚣张的天气吧，人类在大自然面前就显得非常的渺小，如文章中说的“人暂时只能居于屈辱的地位”本来外面的环境恶劣，水队的补给也没到，大家都心里很失望甚至绝望了，突然又有蒙胞送来西瓜，文章描写的让读者身临其境似乎都已经看到绿皮红壤黑籽的西瓜，和甜美的汁水，味觉和唾腺都被唤醒并刺激了，这个西瓜真是雪中送炭，虽然语言不通，但是大家的心里是相通的，军民一家亲，联系到两弹一星电影里面的工作场景和环境，那一辈科研工作者真的是付出和客服了好多难题。
《浅水》文章写到沙漠戈壁工作的男青年被一个女青年帮忙放哨洗澡的情节，特殊的环境让貌似很平常的一件事都变的不那么平常，男青年心里也是窃喜的，这么多男生自己被选中了，在男人多女人少的情况下，当然好多女青年的需求被淡化，文章中“信任，本是任何金钱都买不到的东西”这句话给我留下了深刻的印象，中间描写男青年在池塘芦苇边给女青年放哨时的复杂的心理活动，描写的非常细腻并且到位，还要忍受叶子搔脸，虫子叮咬的痛苦。文章最后给人以很多想象的空间。《牲灵》小青年在老伯手里买了一头牛的小故事，文章前半部分的景色描写让人似乎都看见了轻盈的白云，手触摸到了不沾手的细沙，小青年提出要买牛的时候，老伯以为是要杀了吃的，老汉脸色阴的吓人，这个描述让我想起了我爷爷和牛的故事，爷爷从自己十来岁就给地主家养牛，放牛，对牛有种特殊的感情，小时家里卖牛对方如果是屠宰厂的，对方出多少钱爷爷死活都不会同意的，他舍不得自己天天培养的，喂养的牛被人宰了吃了，如果对方是农民买了自己家养的，钱给少一点爷爷也会卖的，记得有一年家里卖了一头大秦川牛，因为这小牛仔毛色各个方面都长的非常好，牛也长的很高，一般人都驾驭不住，那时家里要造房子需要钱，无奈附近镇上的农民都说这个牛性子太烈了，他们都降不住，爷爷忍痛把牛卖给了屠宰厂里，第一天赶集买的，后来的几天爷爷一直念叨，咱家牛现在可怜的估计都杀了吧，现在都在各个市场卖了吧，过2天 又说都被人吃了消化了吧，那几天全家人都脸色不好，知道给我们干活的大黄牛已经被宰了杀了吃了，大家心里都很难过。
《迷失》在戈壁滩遇到飓风迷失方向，看到人惊心动魄，担心发生意外，好在起风后，有离奇的到了目的地，好在最后没有迷失方向。
《背景》是运粮车半路遇到盗匪，遭遇自然灾害的几年碰上勒紧腰带搞科研的时候，保护大米就是保护导弹，还是很佩服当时的科研人员和国家领导人的，记得当时看有关这类题材的电影时，那时国家领导人都简单用餐，把食物节省出来给科研人员保障，人心团结起来，什么事都能办到。
这几篇文章的背景都是一样，《浅水》稍微看着没那么苦，算是对艰苦的自然环境和科研环境做调剂吧，不然真的是太苦了。

lily8261

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《古渡口》描写一个老者和一个小伙子在船上相遇后的对话，通过对话知道心底善良的老者的凭着自己的力气赚钱，命又好苦，还了儿子，孙子也见不到人家也不给，老者给要搭船的年轻人苦诉之后，第二天依旧努力生活，对生活充满了希望和乐观。
《马兰花》这个文写马兰花和一起买菜的麻婶的故事，麻婶借马兰花的六百元钱，后来麻婶突发病，没抢救过来，马兰花的丈夫埋怨兰花没有在医院里把借钱的情况告诉麻婶的女儿，后来夫妻二人因此还吵架，好在很快麻婶的女儿寄来了信和钱，并要把自己家的老房子给兰花一家住，善良的人总有好的结局，一起卖菜的朋友突然发病住院，去医院看望肯定不能提借钱的事情，好在麻婶自己活的明白，有记账的习惯，这样免得马兰花的损失，看到这个想起来父亲几十年前借钱给叔叔治病，每次都不记账，给叔叔钱也没有第三个人在场，以至于后来叔叔很早就去世，婶子和叔叔家的孩子并没有觉得父亲借了不少钱给叔叔治病，人家也不领我们家的情，其实父亲也是省吃俭用腾挪出来的钱，最后还被婶子一家人说我们不管叔叔的死活，有理说不清，那时我还小读小学4年级左右，经常听到妈妈念叨借出去东西和钱要有第三个经手，并且要有字据，我后来读高中3年，每天的花销都有记录，工作之后还经常有记账的习惯，但是对于借别人钱，还是怕碰到不讲信用的人，所以即使和姐姐们之间也没有经济往来，这个是母亲多年的体验，也不让我们姐妹之间有借贷的经济账，说弄到后来亲戚都做不成了。
《喂自己的影子吃饭的人》文中的主人公马里诺长期失业，靠着影子术来养家糊口，经常遇到被警察驱赶，富人嘲笑讽刺，从一开始的介绍看的出来，马里诺是一个非常绅士的人，讲话也挺有水平，回家之后孩子们期待她带东西回家，把仅有的食物拿出来给自己的孩子吃，这个让人联想到小时候物资缺乏的年代，每次父亲从县城回来，或者母亲从外婆家回来，我们都期待他们能从口袋里或者布袋子里能拿出来点好吃的，那时候2个水果糖已经是天大的惊喜了，我们经常一个趟咬开，一人一半的吃，现在生活好了可是再也吃不到小时候那么甜那么好吃的糖果了。

lily8261

C-173苏涵妈1009女五1410男一20210823反馈

《马裤先生》“先生”一词，从小家里人对看病的和教书的成为先生，不是什么人都能用先生一词的，现代社会对这个称呼已经司空见惯了，文中的这位马裤先生，虽然穿着体面，但是行为举止很不文明，茶房的伙计虽然嘴上没说，但是心里对马裤先生的咒骂，读者都是能深深的体会到的，马裤先生一些合理的需求，比如搬行李，要毛巾，要毯子，但是这个度有点过了，让人心生厌恶。
《血的故事》夏夜乘凉会这个情景很熟悉，因为农村的夏夜，经常邻居们做井边纳凉，开会，家里家常的话题，医生朋友彭先生通过讲起他和的生活经历，从恋爱，到结婚，到生子，到老丈人生病，老丈人才认他这个女婿，源于一场输血，简单朴实的语言让老百姓认识到查验血型的重要性，这个比做几场宣传会的效果要好太多了。