C-249粤新妈0806男八语文小作坊实操反馈

022新妈0806

20210727反馈
C-249粤新妈0806男八
我今天早上坐公车上班的时候继续看《项脊轩志》第四段前面那部分，看到“世何足以知之”，看了几遍又特意背了一下，只背下两句，到“女怀清台”，这一段感觉比第三段难背。
小新今天有叫他陈述《生于忧患死于安乐》，我没有听录音笔，不知道陈述得咋样。

20210729反馈
C-249粤新妈0806男八
昨天没有陈述。
从前晚开始，小新发烧拉肚子，到今天下午才好一些，现在还有些发烧，拉肚子次数也比较多。虽然请假没上班，但也没有心思去陈述。
今晚终于用点时间继续陈述《项脊轩志》第四段前面那部分，陈述到“世何足以知之”，原文还有点背不下来，重点字词释义如甲、陇中、昧昧还有点记不清。。
小新这两天发烧拉肚子，完全没有陈述《生于忧患死于安乐》。

022新妈0806

20210730反馈
C-249粤新妈0806男八
7月总结
看回论坛的反馈才知道，原来自己6月26日就开始就进行第一次反馈了，不知不觉已经一个月多了。虽然小新开学就是八年级了，由于青春期，再加上之前有些习惯没有做好（比如起床、睡觉之类的），我和他之间亲子关系弄得紧张，我不敢直接报B班，还是选择报了C班。大概回顾了一下这一个多月的反馈：
6.26、6.27：背诵《项脊轩志》第一段；
6.28：看《项脊轩志》第一句“项脊轩，旧南阁子也”的大字卡；
6.29、6.30：继续看《项脊轩志》第一段剩下的大字卡，在脑海中回想字形；
7.2：开始背诵第二段；
7.3：看第二段的大字卡；
7.4、7.5、7.6：开始捋第一段和第二段繁体字卡
7.7-7.14：看申爸发的《项脊轩志》译文释义，开始陈述第一段原文、重点字词的释义；
7.15-7.20：开始陈述第二段原文、重点字词的释义；
7.21-7.24：开始陈述第三段原文、重点字词的释义。
7.27-7.30：开始陈述第四段原文、重点字词的释义，进行到三分之一。
刚开始的一段时间基本天天都反馈，偶尔拉下一两天，后面一星期家人来玩了，就反馈得比较少些。跟着申爸暑假的这个小作坊，由刚开始对背诵畏难，到坐车、洗碗或者睡觉前在脑海里陈述，基本知道如何陈述古文。
在跟着申爸的语文小作坊反馈了半个多月后，也大致了解了古文陈述的方法，也看了不少B班的反馈，对让小新开始跟着陈述古文，有了一点点信心。于是从7.13日开始和小新说陈述古文的事情，小新从7.14日开始断断续续的陈述《生于忧患死于安乐》，期间也是不太乐意的，一直到7.22，也就陈述到译文的第二面，主要看着陈述原文、重点字词的释义。7.23号家人来玩一星期，前两天开始又发烧，这一星期完全没有陈述的。暑假还剩下不到一个月的时间，现在主要的任务是如何让小新可以进入到这样的状态。

022新妈0806

20210731反馈
C-249粤新妈0806男八
今天是周六，早上醒了，还想赖会床，就在脑海里陈述《项脊轩志》第四段前面那部分。之后出门坐公车的时候继续陈述到“谓有奇景”，还是有些卡，有些字词记得不太清楚。
小新今天终于没有发烧了，一个星期没有陈述《生于忧患死于安乐》了，连暑假作业今天也是随便做了点，光看电视玩游戏了。。

022新妈0806

20210801反馈
C-249粤新妈0806男八
今天周日，偷懒了，追《觉醒年代》，就陈述《项脊轩志》第四段的其中两句，还不太熟。
小新今天继续陈述《生于忧患死于安乐》，还是看着陈述的，我和他说，可以多陈述几遍，熟了，就可以不用看着就陈述了。他啦啦啦的回应我。

022新妈0806

20210802反馈
C-249粤新妈0806男八
今天早上坐公车的时候在脑海里陈述《项脊轩志》第四段后面几句，熟了些后，再把第四段重新陈述一下。晚上睡觉前再重新陈述第四段，发现还不算太熟，有个别句子会丟了，重点字词也有些陈述不准确。
小新今天开始回老家住一星期，也提醒他每天要陈述《生于忧患死于安乐》，带着录音笔的，等回来再检查检查。

022新妈0806

20210803反馈
C-249粤新妈0806男八
今天早上坐公车的时候先看早课，看完早课就继续在脑海里陈述《项脊轩志》的第四段，第四段不知道为何，好像没有那么熟，不知道是不是因为直接从原文陈述开始的原因。第一第二段是先背诵原文，然后看字卡，简体，繁体再重点字词释义，一个月了，第一段和第二段还比较熟。

022新妈0806

20210804反馈
C-249粤新妈0806男八
今天把《项脊轩志》的第三段和第四段，重新陈述了两遍，开始看一遍第五段。

022新妈0806

20210805反馈
C-249粤新妈0806男八
今天早上坐公车的时候把《项脊轩志》的第三段和第四段的大部分陈述了一遍，后面有一句忘记了，连不上。晚上睡觉前又看着第五段陈述了2遍。
最近把《觉醒年代》追完了。里面介绍了很多北大等的名人，再看回前段时间申爸发的胡适、辜鸿铭、黄侃等课件，感觉特别亲切。

022新妈0806

20210806反馈
C-249粤新妈0806男八
今天早上坐公车的时候把《项脊轩志》的第五段看着陈述了两遍，又背了几句。中午午睡前在脑海里想了前面几句，也不知道什么时候就睡着了。

022新妈0806

20210809反馈
C-249粤新妈0806男八
今天早上坐公车的时候把《项脊轩志》的第五段在脑海里陈述了一遍，又把个别不太熟的字词看了一下，就半个钟了，刚好可以下车了。

022新妈0806

20210810反馈
C-249粤新妈0806男八
今天早上坐公车的时候继续把《项脊轩志》的第五段在脑海里陈述了一遍，到“余久卧病无聊”后面的就有点忘记了。
今天申爸下午发的关于顾炎武的课件只是看科几页，有点看不进去。

022新妈0806

20210811反馈
C-249粤新妈0806男八
今天早上和下午坐公车的时候继续把《项脊轩志》的第五段在脑海里各陈述了一遍，有个别字词有点卡。晚上睡觉前又陈述了两遍。接着把第六段（只有一句话）看着陈述了几遍，又在脑海里陈述几遍。
昨天申爸下午发的关于顾炎武的课件今天又继续往后看，看了几页，慢慢看的话，感觉能看进去一些了。就感觉他由于家族的影响，特别是继祖父，继母的影响比较大。从小读了很多书。对他之后能在某一段时间内专心做学问有很大的影响。
小新周日下午从老家回来了。周一玩为主。周二陈述了两分多钟的《生于忧患死于安乐》，八年级数学上册说陈述了三面，录音笔不知道为什么没有录下来，只录了一句话。
今天检查了一下录音笔，古文还是陈述了两分多钟，数学陈述了对称轴那章6分多钟，我仔细听完了，习题只朗读，没有说解题。问小新，他就说没学过，不懂阿。
我翻了一个题，其中一个是等腰三角形，说这个看图片说对称轴不懂吗。他不知道是装不懂，还是真不懂，说，这边没有阿什么的。我说明天陈述记得要把练习题说出解题过程。他就打哈哈了。

022新妈0806

20210812反馈
C-249粤新妈0806男八
今天早上和下午坐公车的时候我继续把《项脊轩志》的第五段和第六段一起在脑海里各陈述了一遍。终于把整篇古文都按照原文、重点字词释义陈述过了，明天可以开始陈述语法了。
看录音笔，小新陈述了两分多钟的《生于忧患死于安乐》，八年级数学上册陈述了7分多钟，没时间听了，不知道有没有把习题的解题过程也陈述了。

022新妈0806

20210815反馈
C-249粤新妈0806男八
今天我继续陈述《项脊轩志》第一段的原文和语法，陈述到“室始洞然”，陈述了三遍，由之前陈述重点字词的释义到语法，有点不习惯，有点记不住，或者有些省主语、省兼语、省介词宾语的，就有点晕，可能是因为对语法还不太熟练。

看周五和周六小新的录音笔，小新基本还是陈述了两分多钟的《生于忧患死于安乐》，八年级数学上册陈述了8分多钟，大概听了一下，数学陈述例题会跳步骤，练习题有些不说过程，直接说结果，或者跳着说习题，有些不算很难的题，就只读题目，就过去了。
今天小新陈述古文和数学是在我面前做的。和他说了一下以后陈述时间要再长一些，量太少没有效果的。古文至少要10分钟，数学要20分钟。他在那哎呀哎呀的应付着我。

022新妈0806

20210816反馈
C-249粤新妈0806男八
今天早上我坐公车时陈述了一遍《项脊轩志》第一段的原文和语法，陈述到“室始洞然”，晚上洗完澡后再陈述了两遍，语法还有点不太熟练。

看今天小新的录音笔，小新陈述了4分多钟的《生于忧患死于安乐》，已经陈述到“曾益其所不能”了，小新还说今天比平时多陈述了三倍的时间。平时是2分多钟，今天是4分多钟，估计自我感觉陈述了很久。八年级数学上册陈述了8分多钟，我稍微听了一下陈述到整式的乘法了，也有一些练习只读题，不陈述过程和答案。

022新妈0806

20210817反馈
C-249粤新妈0806男八
今天早上我坐公车时陈述了一遍《项脊轩志》第一段的原文和语法，陈述到“室始洞然”，大概用了10来分钟，比前一天要熟练些。
昨晚睡觉前又和小新说了一下要把陈述古文和数学的时间增加一些，如果一次完成有点困难，那可以隔半小时，或者分下午和下午陈述。他听了说，那我现在就把明天的一半陈述了。我那会正在看《项脊轩志》，小新说你就不要出声，我出声就好了。他刚开始还站在床上走来走去的陈述，一会就躺在床上陈述了，陈述了10分钟左右古文，然后又陈述了20分钟左右数学。这次陈述是放假以来最像样的一次了。
今天晚上看了小新的录音笔，今天没有陈述《生于忧患死于安乐》，他说昨晚睡觉前在我面前陈述了今天的，今天就不陈述了。
八年级数学上册今天陈述了21分钟，今天稍微认真些了，听录音，感觉过程中有不少卡的地方，估计在思考怎么说。

022新妈0806

20210818反馈
C-249粤新妈0806男八
《当痛苦大于力量的时候》：看这篇的时候会觉得这些俄国的地名和名字很长，看的时候会想略过去，里面很多描述，都用了很多成语和词组，但看完后好像没有太大的感觉。昨天看的，今天回想起来已经有点忘记主要写了什么了，只记得和普希金有关，有很多好词好句。
《鞋》：看鞋这篇，就轻松很多，描述了主人公守明的一系列的心里活动，还有行为、动作，也为她准备送鞋给心上人捏一把汗，担心合不合穿，喜不喜欢，以后会不会一起过上幸福的生活。看到结尾，没有惊喜。再看后记，未免有些失落，还是喜欢皆大欢喜的结局。但这何尝不是生活。
《玻璃》：看这篇，觉得作者很厉害，坐在街边的时候，观察看到的，就能很自然的连在一起。再看他描述老人家和他的对话，描写得很真切，很吸引人想一直看下去。
今天早上我坐公车时陈述了一遍《项脊轩志》第一段的原文和语法，陈述到“室始洞然”。
小新陈述了《生于忧患死于安乐》6分多钟，8年级数学上册陈述了18多分钟。

022新妈0806

20210819反馈
C-249粤新妈0806男八
今天早上我坐公车时陈述了一遍《项脊轩志》第一段的原文和语法，陈述到“室始洞然”。
小新陈述了《生于忧患死于安乐》7分多钟，8年级数学上册陈述了20分钟。

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20210821反馈
C-249粤新妈0806男八
《石门阵》：主要讲王木匠不但手巧，而且口巧，装了一肚子的《三国》、《水浒》，会讲时事。王木匠讲了一个关于石门阵摆退鬼子兵的故事，故事引入入胜，而且让听众参与其中，用了很多通俗易懂的排比句，一句一句的加强，故事跌宕起伏，听众的心情也跟着起伏。这样的故事同时也给了村里的人信心，就算真的有鬼子来，只要大家同心合力，也是可以击退敌人的。
《孕妇和牛》：这篇文章主要讲了从山里嫁到富裕平原家里的的一个女子怀孕后和家里的牛一起赶集回来的所见所闻所想。能感觉到女子对目前的状态还是比较满意的，还有对即将要到来的新生命的种种期盼，和同样怀了孕的牛惺惺相惜的感觉。

022新妈0806

20210822反馈
C-249粤新妈0806男八
《岳桦》：第一眼看到《岳桦》这个词，没想过是一种树，完全没有听说过。生长在长白山的北坡，靠近天池的地方，都是匍匐的生长。太震撼了，就这样，都能顽强的活下来。
而同样叫做岳桦的，生长在长白山的西坡的，确和普通的桦树区别不大，除了没那么笔直和洁白。北坡上的岳桦，为什么看起来那么倔强和悲壮，这是它们所处的环境和命运确定的。

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20210823反馈
C-249粤新妈0806男八
《莫须有先生教国语》：这篇文章比较长，大概说了莫须有先生在金家寨小学做教师。这个小学的余校长佩服莫须有先生是好小学教师，在教学上有效果，且校长认为自己用人得当。莫须有先生在和余校长慢慢熟悉后，向余校长提出新的算术教法，且没有随波逐流的兼教历史或者地理，而是向校长提出自己合理的理由，兼教自然，这是他所在行和喜欢的。另外还详细讲了莫须有先生如何教小学生国语。第一训练学生作文要写什么。第二，知道写什么，再训练怎么写，即如何叫做一个句子。用《论语》和《三字经》做例子，娓娓道来。看莫须有先生教国语那部分自己好像也变成他的学生一样，一句一句认真看下去。
今天中午我午睡前陈述《项脊轩志》第二段，发现开头一句就忘记了，记得一点点中间的，“多可喜，亦多可悲”，后面又忘记了。又有点睡不着，于是从第一段开始直接陈述原文，后来也不知道有没有睡着，第一段貌似没有陈述完。。
小新陈述了8年级数学上册17分钟。

022新妈0806

20210824反馈
C-249粤新妈0806男八
《越野滑雪》：主要写了乔治和尼克两个好朋友到高山和峡谷滑雪的故事，描述了滑雪过程中享受到的奇妙感，滑雪后到附近的客栈喝酒，最后依依不舍的分别，因为以后都不一定有这样的机会见面、或一起滑雪。虽然写的是滑雪，想表达的是好朋友之间的情谊吧。

今天早上坐公车和晚上洗完澡后我陈述《项脊轩志》第二段的前半部分的原文和语法。还不太熟悉，原文有些忘记了又要重新熟悉一下。
小新陈述了《生于忧患死于安乐》8分钟，八年级数学上册15分钟。

022新妈0806

20210825反馈
C-249粤新妈0806男八
《理水》：看鲁迅这篇《理水》，刚开始有点看不明白，又是奇肱国，又是文化山，有舜爷，禹。后来看到考察的官员，到发大水的地方装模作样的考察民情，还让当地的老百姓呈上民食，然后回到京都后只是讨论沿途的风景，民食的味道，觉得老百姓过得还不是太差。接着写了禹回来京都的情形，和之前去考察的官员形成明显的对比。禹提出用导的方法来治理水灾。在这之后禹开始专心治理水灾，终于成功了，回到京都向舜爷说明如何治理水灾。鲁迅写这篇文章应该是结合了当时社会环境，暗喻当权者的不作为，应该像禹一样真正的为民国家才会变得更好。

小新陈述了《生于忧患死于安乐》11分钟，八年级数学上册18分钟。

022新妈0806

20210827反馈
C-249粤新妈0806男八
《赵一曼女士》，这篇文章先介绍了赵一曼女士被日军监禁治疗时曾在哈尔滨住过的一家医院，离这家医院最近的教堂就有三座，在医院就能听到教堂传来大大小小的钟声。赵一曼女士具有文人气质和职业军人的冷峻。无论日军怎么严刑拷问，都没能从她的嘴里获得有价值的回答。赵一曼女士既细致也很谨慎，住院期间通过和其中的一个护士和警卫的交流，建立了极其秘密的关系。在他俩的协助下，赵一曼女士逃出了医院，虽然没多久还是被重新逮捕并被枪毙了，但赵一曼女士视死如归，坚定不动摇的英雄气概，值得我们尊敬。
《秦琼卖马》：文中主要写“北方铁嗓”王超杰中风后，腿脚不利索，便不再登台，家境由此衰落。想把自己之前收藏的官窑彩瓷卖给早年相熟的艺园斋老板韩定宝，以补贴家中，不料韩定宝已经死去。后来想转卖给新老板杨成岳。杨老板看完彩瓷后说无法成交。后来在在名琴师张小武的撮合下，杨老板以高价买下了彩瓷。王超杰离开后，杨老板在张小武面前把那些彩瓷摔碎了，告诉他这是赝品，让张小武唏嘘不已。王超杰在杨老板宴请中唱了“秦琼卖马”，这个故事中的马是真的宝马，王超杰却不知道自己的彩瓷是赝品，但杨老板不想王超杰失掉心中的希望，高价买下赝品，帮助他暂时渡过难关。

小新陈述了《生于忧患死于安乐》7分钟，八年级数学上册17分钟。

022新妈0806

20210829反馈
C-249粤新妈0806男八
《天嚣》：看这篇看得有点不太懂，大概说这个小试验队在远离基地的地方遇到大风沙，只能躲在一间狭小黑暗的小钢架房里，持续的时间太久，且严重缺水，可能会因为缺水而有生命危险。在这紧要关头，有人敲门，以为是需要他们救援的弱者，在大家费了九牛二虎之力下，终于把门打开了，人进来了，再经过一番推拉终于把门关好了。意外的是，是蒙胞给他们带了西瓜，这真的是雪中送碳。在这危险的风沙下，不怕危险，奇迹般地给他们送来了西瓜，这会让人永远无法忘记。
《锄》：这篇文章大概写了快要失明的六安爷经常去快要被收购的百亩园锄地，给种下去的种子间苗。百亩园是如此肥沃的的一块地，西湾村的人们不知道在这块地上种了几千年，养活了多少代的人，但这块地很快就要变成煤炭公司的焦炭厂。六安爷舍不得那些地，舍不得种下去的那些种子，一直坚持锄地到推土机来百亩园。表达了六安爷对这片土地的无比的眷恋和惋惜。文章非常详细写了六安爷锄地的情景，这样的文字只能让我感叹，作者是怎么能写出这样的文字呢，太厉害了。

小新周末偷懒了，没有陈述《生于忧患死于安乐》和八年级数学上册。