2011沪-欣爸1212女二

家爸

202107028-177
一、假期反馈
作息:7：15起床21:30睡觉。
上午
第一节：语文教案25分钟
第二节：暑假作业40分钟
第三节：口算15分钟
下午
第一节：盲算二下新标准口算P14-17共30分钟
第二节：写字40分钟（中间开小差）
伴听：小学语文课文和蓝精灵 2小时。
蓝精灵：将近2小时
牛津树：40分钟
跳绳：500个
阅读：叶永烈1小时
家务：中午洗碗（这几天有时没提醒，已经能自觉去洗碗（至少是自己的碗）），下午扫地（扫地扫得很干净，给了彩虹屁，等妈妈拖地时，没想到欣把彩虹屁给妈妈了，夸得妈妈也很开心）
实操反馈
今天进行盲算时，虽有不太想，但已经能接受了，前15分钟进行得很顺利，也很积极且愉悦。但时间一长效率开始下降，慢慢变成只重复题目但脑子没在算，提醒了几次后问她是否累了，需要休息吗？欣欣回答累了需要休息，于是暂停休息10分钟，期间她拿来最近喜欢看的叶永烈儿童文学系列的《蹦蹦跳先生》和《小溜溜溜了》……时间到继续盲算，刚开始2分钟比较专心，但之后又开始不在状态，嘴里念叨着什么时候才能结束……半小时时间到，通知今天先到这里吧，欣欣有点如释重负，开心地说终于结束了！通过之前1年的盲算和这几天的继续，欣欣每次盲算时间前15分钟左右效率高，超过20分钟明显效率低下，开始碎碎念（什么时候才能结束啊），需要在提醒催促下才去思考，所以每次时长能否缩短至15到20分钟，尽量在她愉悦且状态好时进行？

家爸

202107029-178
一、假期反馈
作息:7：15起床21:30睡觉。
上午
第一节：语文教案25分钟
第二节：暑假作业40分钟
第三节：口算15分钟
下午
第一节：盲算二下新标准口算P14-17共30分钟
第二节：写字40分钟（中间开小差）
伴听：小学语文课文和蓝精灵 2小时。
蓝精灵：将近2小时
牛津树：40分钟
跳绳：500个
阅读：叶永烈1小时
家务：中午洗碗（这几天有时没提醒，已经能自觉去洗碗（至少是自己的碗）），下午扫地（扫地扫得很干净，给了彩虹屁，等妈妈拖地时，没想到欣把彩虹屁给妈妈了，夸得妈妈也很开心）
实操反馈
今天进行盲算时，虽有不太想，但已经能接受了，前15分钟进行得很顺利，也很积极且愉悦。但时间一长效率开始下降，慢慢变成只重复题目但脑子没在算，提醒了几次后问她是否累了，需要休息吗？欣欣回答累了需要休息，于是暂停休息10分钟，期间她拿来最近喜欢看的叶永烈儿童文学系列的《蹦蹦跳先生》和《小溜溜溜了》……时间到继续盲算，刚开始2分钟比较专心，但之后又开始不在状态，嘴里念叨着什么时候才能结束……半小时时间到，通知今天先到这里吧，欣欣有点如释重负，开心地说终于结束了！通过之前1年的盲算和这几天的继续，欣欣每次盲算时间前15分钟左右效率高，超过20分钟明显效率低下，开始碎碎念（什么时候才能结束啊），需要在提醒催促下才去思考，所以每次时长能否缩短至15到20分钟，一天分两次，尽量在她愉悦且状态好时进行？
欣爸主要问题是盲算能不能15-20分钟，一天可以2次，因为过了20分钟欣状态不好，对吧？
我的回答：不能

1.看欣爸反馈，你问欣，是不是累了？今天这样，还是近期都这样？如果是今天就不说了，如果近期这样，欣爸觉不觉得你一直暗示欣她很累了？这时候不需要同理她的感受的，一直做满30分钟就行。如果偶尔一次因为运动，和同学玩啊，特殊的事情，可以少点时间，但不是常态。

2.积极性不高，欣爸需要想办法提高积极性，而不是缩短盲算时间。比如和爸爸比赛，比如让她出题，比如积分。另外欣爸善用先难后易，上来搞难的，算不动了，就算她觉得简单的，喜欢的。欣爸想各种办法吧。孩子发现没空子钻，就会沉下心算了。

3.三年级盲算30分钟不能少，盲算是烧脑的，是锻炼数学思维，锻炼工作记忆，锻炼印刻能力，摸索各种数字之间关系的，没有量没有时长肯定不行的。

4.在盲算休息时什么也不能干，纯休息，吃点东西，时间一到就开始，但欣是阅读，阅读后思绪还在书上呢，怎么能好好盲算。

5.至于欣如释重负是正常的，难做的事不愿意做才是人之常情。

家爸

202107029-179
一、假期反馈
作息:6：15起床22：15睡觉。
上午外出
口算10分钟
下午
第一节：暑假作业45分钟
第二节：盲算二下新标准口算P14-17共30分钟
第三节：默写15分钟，写字15分钟
伴听：小学语文课文和蓝精灵 2小时。
蓝精灵：2小时
牛津树：30分钟
跳绳：300个
阅读：叶永烈1小时
实操反馈
上午去了医院，欣欣没好好吃完早饭，路上带了叶永烈的儿童文学，但问及时说不看，只关注了外面，回来路上直叫着肚子饿……（尝到了不好好吃饭的后果）。傍晚盲算时又有点不想进行，但还是坚持算了。晚上阿诺妈的建议中肯且很及时，明天妈妈想办法调动欣欣的积极性。

家爸

202107030-180
一、假期反馈
作息:7：15起床22：15睡觉。
第一节：教案35分钟
第二节：盲算二下新标准口算30分钟
第二节：口算15分钟
下午
第一节：暑假作业60分钟
第二节：暑假作业40分钟
伴听：小学语文课文和蓝精灵 2小时。
蓝精灵：近3小时
牛津树：30分钟
跳绳：600个
阅读：叶永烈0.5小时
实操反馈
反馈：今天盲算继续回滚二下口算，三位数加减个位数，及三位数加减整十位数和整百位数，速度有点慢，但在思考，后面说这些好简单（暑假盲算其实倒退了，还不如上学期表现）。有些错误可能是听到但又记错题目造成，这个情况在以前盲算三位数加减三位数就出现过，需要重复报题，这是欣欣在盲算思考过程中首先需要面对和解决的问题。

家爸

202107031-181
一、假期反馈
作息:7：00起床22：00睡觉。
第一节：三上教案30分钟
第二节：盲算二下新标准口算30分钟
第三节：口算15分钟
下午
第一节：暑假作业40分钟
第二节：牛津树40分钟
伴听：小学语文课文和蓝精灵 2小时。
蓝精灵：2小时
牛津树：30分钟
跳绳：500个
阅读：1小时
实操反馈
暑假欣盲算处于一直抗拒状态，和妈妈盲算过程中，不是要求大小便，就是快速乱报数字，根本不认真算（其实上个学期复杂的三位数加减正确率明明不错了)。

周日答疑-鲁-宝妈1102男四

@A2011沪-欣爸1212女二 盲算抗拒说明孩子的这部分神经回路还没有建构好，爸爸妈妈一定要有耐心 ，持续的坚持下去一切都会好的。

家爸

20210801-182
一、假期反馈
作息:7：00起床21：30睡觉。
第一节：三上教案40分钟
第二节：盲算二下新标准口算40分钟
第三节：口算15分钟
下午
第一节：暑假作业40分钟
第二节：牛津树40分钟
伴听：小学语文课文和蓝精灵 2小时。
蓝精灵：2小时
牛津树：30分钟
跳绳：500个
阅读：1小时
实操反馈
盲算今天能接受，虽然中间有离开，但比前几天配合度要高一些。今天进行二下的三位数加减三位数，出现的问题是错误率非常高，没有指出，明天继续.

周一答疑-汕登妈1111女三 2021/8/2 14:02:14
@A2011沪-欣爸1212女二 加油欣爸，很多时侯任务的推进关键还在家长的意志，咱们意志坚定一些，娃也是能感知的，剩下就是21天养成一个习惯。

家爸

20210802-183
一、假期反馈
作息:7：00起床21：30睡觉。
第一节：三上教案40分钟
第二节：盲算二下新标准口算30分钟
第三节：暑假作业40分钟
下午
第一节：看图写话40分钟
第二节和第三节：阅读作文书90分钟以上，不肯放手
伴听：小学语文课文和蓝精灵 2小时。
蓝精灵：2小时以上
牛津树：40分钟
跳绳：700个
实操反馈：
今天盲算进行得比较顺利，早上妈妈提到先进行盲算时，欣欣愉快答应，整个过程在积极动脑思考，但进行到21分钟时，问妈妈还有多久？没有答复继续报题。又到24分钟时，说累了，什么时候结束？于是回答还有6分钟，如果专心答题，一会可以提早结束。继续报题，但显然精神不太好了，到29分钟时，提醒还有5题，加油！于是又来了精神，快速算完最后5题，31分钟时结束盲算。

家爸

20210803-184
一、假期反馈
作息:7：30起床21：30睡觉。
上午外出
下午
第一节：盲算二下新标准口算33分钟
第二节：暑假作业40分钟
伴听：小学语文课文和蓝精灵 2小时。
蓝精灵：1小时
牛津树：40分钟
阅读：30分钟
跳绳：500个
实操反馈：
上午去了医院，所以盲算下午进行，经过1周的抗拒适应期，欣欣今天已经能欣然接受盲算。我们定好时间后立即开始，继续进行二下的三位数加三位数，欣欣掰着小手指一直在努力思考，只是本来坐在椅子上，到斜靠，再到整个人蜷缩在椅子上，低头皱眉计算着……但整个过程还算比较配合。进行到25分钟时，欣欣问妈妈还有多久结束，妈妈回答快了，让她专心算。欣欣答2题后又问，说要看计时器，于是将计时器放在她面前，考虑到她反应明显慢了下来，而且错误率明显增多，为了提高她的积极性，最后5分钟改为简单的题目（三位数加减整百数和整十数），一提到算简单的，欣欣就又来了精神，33分钟时盲算结束，欣欣也很开心。

家爸

20210804-185
一、假期反馈
作息:7：00起床21：30睡觉。
第一节：三上教案20分钟
第二节：外出
第三节：外出
下午
第一节：暑假作业30分钟
第二节：盲算二下新标准口算30分钟
第三节：口算15分钟
伴听：小学语文课文和蓝精灵 2小时。
蓝精灵：2小时
牛津树：40分钟
阅读：1小时
跳绳：600个
实操反馈：
今天回滚二下的三位数减三位数，速度有点慢，错误率比较高，快到结束时，妈妈问欣欣如何思考计算过程，是否有好的办法计算，回答基本上是按三位数的顺序从个位加起，一个个加的。

家爸

20210805-186
一、假期反馈
作息:6：45起床21：40睡觉。
第一节：三上教案20分钟
第二节：外出
第三节：外出
下午
第一节：暑假作业30分钟
第二节：盲算二下新标准口算30分钟
第三节：口算10分钟，默写15分钟
伴听：小学语文课文和蓝精灵近 2小时。
蓝精灵：近2小时
牛津树：40分钟
阅读：叶永烈1小时
跳绳：400个
实操反馈：
今天回滚盲算二下的三位数减三位数，以及三位数减1位数，欣欣在半小时内专心思考，一直坐在椅子上，今天坚持不错，有进步，但速度明显慢，没有用巧算，同时由于没记住或记错题目，有的退位忘退，导致错误率比较高。

家爸

@周五答疑-苏果妈1008G六  欣欣数学课本朗读进展如何？
欣欣盲算状态不错，盲算过程中我们家长就是有思想的报题机器人，我们承担报题的角色，同时呢我们还要去观察孩子，看看是不是在思考，遇到问题他是怎么解决的，表现是什么？为什么会这样呢？对于孩子的对错快慢我们不关注，随着回滚，弛豫时间的作用下，都会盲算很熟练的哦，忘记错误率啦

家爸

20210806-187
一、假期反馈
作息:6：45起床21：40睡觉。
第一节：三上教案30分钟
第二节：盲算30分钟
第三节：暑假作业25分钟，口算20分钟
下午
第一节：暑假作业40分钟
伴听：小学语文课文和蓝精灵近 2小时。
蓝精灵：近2小时
牛津树：40分钟
阅读：叶永烈1.5小时
跳绳：500个
实操反馈：
今天盲算继续进行二下的三位数减三位数，欣欣整个过程比较配合，一直坐在椅子上专心算。这几天还比较迷叶永烈的《小灵通游未来》，一有空就拿来看，有时还边看边笑出声，有时还分享某句有意思的语言。蓝精灵已经在看第3轮，最近喜欢跳着看，问她为什么其中几集不看，以前都是按顺序看下来，回答说那几集还有印象不看了。

家爸

20210807-188
一、假期反馈
作息:7：25起床21：40睡觉。
第一节：三上教案221，30分钟
第二节：盲算30分钟
第三节：修订暑假作业30分钟，口算10分钟
下午
第一节：修订暑假作业40分钟
第二节：看图写话作业40分钟
伴听：小学语文课文和蓝精灵 2小时。
蓝精灵：近2小时
牛津树：40分钟
阅读：30分钟
跳绳：500个
实操反馈

家爸

20210808-189
一、假期反馈
作息:7：00起床21：50睡觉。
第一节：三上教案221，30分钟
第二节：盲算30分钟
第三节：暑假作业40分钟
下午
第一节：修订暑假作业40分钟
第二节：默写词语20分钟
伴听：小学语文课文和蓝精灵 2小时。
蓝精灵：近2小时
牛津树：50分钟
阅读：45分钟
跳绳：500个
实操反馈
周一答疑-汕登妈1111女三 欣的作业是不是挺多的，还差多少？
欣的课程里都看不到数学

家爸

20210809-190
一、假期反馈
作息:7：00起床21：50睡觉。
上午
第一节：三上教案221，30分钟
第二节：盲算二二新标准口算30分钟
第三节：默写+口算30分钟
下午
第一节：看图写话30分钟
第二节：修订暑假作业40分钟
伴听：小学语文课文和蓝精灵 2小时。
蓝精灵：2小时
牛津树：50分钟
阅读：叶永烈1小时
跳绳：600个
实操反馈
这两天看叶永烈的《小灵通漫游未来》时，爱不释手，一有空就看，看完了，说还要反复看，比《小灵通三游未来》好看。明天按新任务单执行。

家爸

20210810-191
一、假期反馈
作息:7：00起床21：30睡觉。
上午
第一节：朗读全解L分钟25分钟
第二节：三上数学第一章朗读和视算，35分钟
第三节：回滚盲算二下新标准口算30分钟
下午
第一节：默写+口算30分钟
第二节：写字35分钟
伴听：小学语文课文和蓝精灵 2小时。
蓝精灵：2小时
牛津树：50分钟
阅读：1.5小时
跳绳：700个
实操反馈
教案已读1轮，今天开始回滚，状态还不错。教材帮重新从第一课开始，声音有点小，提醒一下会响亮些。盲算回滚二下的三位数减三位数，采用了和妈妈比赛的形式，虽然有点慢，但欣欣更接受这种方式，尤其在她领先的情况下，更加积极思考，即使有时候对于记住题目还有点困难，需重复报题，一直坚持下来了，有进步。结束时自己知道赢了，更是高兴。

家爸

20210811-192
一、假期反馈
作息:7：00起床21：30睡觉。
上午
第一节：朗读全解L2和回滚教案共30分钟
第二节：三上数学第二章朗读和视算，40分钟
第三节：回滚盲算二下新标准口算30分钟
下午
第一节：听读三上英语、口算等30分钟
第二节：数学练习40分钟
伴听：小学语文课文和蓝精灵 2小时。
蓝精灵：2小时
牛津树：30分钟
阅读：叶永烈等2小时
跳绳：600个
实操反馈
盲算继续回滚二下三位数加三位数，速度还是有点慢，可能还需要一段时间练习，但半个小时进行得还比较顺利，尤其在欣欣领先的情况下更积极些。数学朗读之前已经进行过一轮，从一开始欣欣就说这些我都会，在视算第二章时除有个别计算错误，其它较流畅。英语朗读三上U1，欣欣很喜欢，读完了还想读。今天还看了叶永烈爷爷写的《十万个为什么》和《知识童话精选》看了近2小时停不下来，最近越来越喜欢看叶永烈爷爷写的书了。

周五答疑-苏果妈1008G六： 欣欣各项实操都很不错哦，不管盲算还是朗读课本，视算课本，咱们都不关注对错，速度，随着理解加深，大脑自我纠正了之前理解错误地方， 碾平了不熟练的部分，开学后老师还要详细的讲解课本内容，有了之前自己理解+老师讲解+学期内盲算，校内知识就很扎实了吧？假期内朗读盲算有比较难的地方，可以暂时跳过，过几天再回头把这部分内容整体朗读一遍，以章节为单位，通过反复的回滚，慢慢就都理解了哦

家爸

20210812-193
一、假期反馈
作息:7：15起床21：30睡觉。
上午
第一节：朗读语文全解L3和回滚教案共40分钟
第二节：三上数学第三章朗读和视算25分钟，口算10分钟
第三节：回滚盲算二下新标准口算30分钟
下午
第一节：听读三上英语U2-U3，30分钟
第二节：数学练习1小时
伴听：小学语文课文和蓝精灵 2小时。
蓝精灵：1小时
牛津树：100分钟
阅读：叶永烈1小时
跳绳：700个
实操反馈
数学朗读三上第3章“时间的初步认识”，本章内容较少，欣欣自己朗读录音，朗读完后视算，其中P31的小练习中有1题有点卡，需要回滚。盲算进行三位数减三位数，快结束时，欣欣提出有点累，显然三位数的减法对于她来说，比三位数的加法更难些。英语读三上的U2-U3，读完了还是停不下来。对于牛津树，欣欣一直以看听为主，一本本往下听看，读的较少，以至于读时有点生疏。要求每个单词读准，但欣欣还是会认为差不多发音就行，以前都是放开让她自己打卡，结果经常出现读音不清晰不准确，小打卡上咨询师也几次提出这个问题，今天欣妈给她一个个纠正发音，花了1节课的时间。

家爸

20210813-194
一、假期反馈
作息:7：00起床21：30睡觉。
上午
第一节：朗读语文全解L4和回滚教案共30分钟
第二节：回滚盲算二下新标准口算45分钟
第三节：三上数学第四章朗读和视算90分钟
下午
第一节：数学练习50分钟
第二节：牛津树50分钟
第三节：口算10分钟
伴听：小学语文课文和蓝精灵 近2小时。
蓝精灵：1小时
牛津树：100分钟
阅读：近2小时
跳绳：700个
实操反馈
今天朗读数学三上第四章，用了1节课，内容较昨天多了一些。视算又用了1节课，当三位数除以一位数时用时有点长，不列竖式直接说答案稍有些困难。盲算这几天采用比赛的形式，前几天欣欣一直领先，今天快结束时妈妈故意领先，欣欣很想赢于是提出加长盲算时间，最后又多算了15分钟。欣欣在朗读和视算等过程在有人陪伴且一直在鼓励的情况下，状态会更好些，坐姿自己有时也在有意识的坐端正。从家务来观察，偶尔需提醒外，自己已经能自发去洗碗，虽然有时候没洗干净，妈妈需要再洗一遍，但还是为她这个好的行为点赞，给个彩虹屁，抱抱，让欣欣特别开心。

周六答疑-豫-文文妈1307G二欣爸欣妈非常细心用心，呵护着小苗苗file:///C:\Users\dmhua\AppData\Local\Temp\ksohtml34916\wps2.pngfile:///C:\Users\dmhua\AppData\Local\Temp\ksohtml34916\wps3.pngfile:///C:\Users\dmhua\AppData\Local\Temp\ksohtml34916\wps4.pngfile:///C:\Users\dmhua\AppData\Local\Temp\ksohtml34916\wps5.png

家爸

20210815-195
一、假期反馈
作息:7：00起床21：30睡觉。
上午
第一节：朗读语文全解和回滚教案共30分钟
第二节：回滚盲算二下新标准口算30分钟
第三节：三上数学L5朗读和视算40分钟
下午
第一节：写字30分钟
第二节：修订数学练习30分钟
第三节：默写和口算30分钟
伴听：小学语文课文和蓝精灵近2小时。
蓝精灵：1小时
牛津树：100分钟
阅读：30分钟
跳绳：300个
实操反馈
周一答疑-汕登妈1111女三: 欣的语文课本只是伴听，还没还朗读是吗？要安排起来，看读得咋样。
下午写的东西偏多，语文朗读，听英语课本没安排。

家爸

20210816-196
一、假期反馈
作息:7：15起床21：30睡觉。
上午
第一节：朗读语文全解和回滚教案共30分钟
第二节：回滚盲算二下新标准口算30分钟
第三节：三上数学L6朗读和视算100分钟，接下来回滚视算不太好部分。
下午
第一节：听读三上英语30分钟
第二节：数学练习30分钟
第三节：口算25分钟
伴听：小学语文课文和蓝精灵近2小时。
蓝精灵：2小时
牛津树：100分钟
阅读：30分钟
跳绳：600个
实操反馈
盲算今天进行三位数减法和混合除法，欣欣抢着给妈妈和自己报题，积极性比较高。数学朗读并视算三上第6章，其中多位数乘法和除法直接说答案有些困难，以及周期排法等问题需要回滚。朗读三上英语第2单元，欣欣比较喜欢，已经很熟练。牛津树在妈妈的陪伴下，朗读发音逐步在改善，否则多数还是喜欢听看。

家爸

20210817-197
一、假期反馈
作息:7：15起床21：50睡觉。
上午
第一节：朗读语文全解和回滚教案共40分钟
第二节：回滚盲算二下新标准口算30分钟
第三节：高思100分钟（三上数学课本视算完成，但有地方需要回滚）。
下午外出
伴听：小学语文课文和蓝精灵1.5小时（小学课本已经伴听几遍，准备换伴听内容）。
蓝精灵：近2小时
牛津树：100分钟左右
阅读：1小时
跳绳：600个
实操反馈
教案最近1周开始在回滚，在总体还是不熟练，需要加强。教材帮欣欣每天早上第一节朗读，虽然要求大声朗读，但还是会以她自己能听到的音调进行，现在自我意识开始增强，有时已经不像刚一年级入学时那么听话了。盲算今天妈妈报题，欣欣因为没有抢到自己报题有些失望，开始状态不好，经严肃要求后，10分钟后开始进入状态。牛津树先听音频跟读后，妈妈再指正并带读，自己朗读录音到第3页时忽然大声并清楚地读着，一直保持到读完一本。妈妈回听时，欣欣自豪地问：“我读得响亮吧？”妈妈惊讶地问怎么今天读得这么响亮？欣欣又自信地说：“你往后听，后面会更响亮，小心把你吓一跳！”等妈妈听完，欣欣又来问：“怎么样？”妈妈高兴地给了大大的彩虹屁，欣欣更是开心。

周二答疑-粤龙儿妈1203B三:    欣爸和欣妈对孩子教育很用心，收获跟付出总是成正比的，孩子就是要多鼓励，有时候需要一点点演技，妈妈的演技很不错

家爸

20210818-198
一、假期反馈
作息:7：15起床21：30睡觉。
上午
第一节：朗读语文全解和回滚教案共40分钟
第二节：回滚盲算二下新标准口算30分钟
第三节：回滚视算三上L6，50分钟
下午
第一节：默写+写字1小时
第二节：口算15分钟
第三节：牛津树+阅读
伴听：小学语文课文和蓝精灵1.5小时（小学课本已经伴听几遍，明天换初中课本）。
蓝精灵：近2小时
牛津树：90分钟
阅读：近2小时
跳绳：800个
实操反馈

家爸

20210819-199
一、假期反馈
作息:6：45起床21：30睡觉。
上午
第一节：朗读语文全解L10和回滚教案共30分钟
第二节：回滚盲算二下新标准口算30分钟
第三节：回滚视算沪版三上数学L5，及视算景山对应内容，50分钟
下午
第一节：口算+写字30分钟
第二节：三上英语M2听读15分钟
第三节：牛津树
伴听：初中语文课文和蓝精灵1.5小时。
蓝精灵：近2小时
牛津树：90分钟
阅读：叶永烈1小时
跳绳：400个
实操反馈

家爸

7月总结：
总体来说，在家长的指导和要求下，基本按计划执行下来。
1.朗读了沪教版和景山3-5年级，虽然过程并不很好，甚至中间有一段时间跳读严重，对于欣欣来说就是有点任务化，接触即处理，也是个锻炼过程。
2.朗读完成三上教案和语文课本，比较而言，这项执行还不错。
3.回滚盲算二下黄冈口算本，其中从6月暂停半个多月，7月半个月暂停，7月底重新开始，但三位数加减严重倒退。
4.基本完成学校暑假作业和部分家庭作业。
5.英语方面，蓝精灵每天保持1-2个小时，牛津树点读每天30-90分钟不等，三上英语课本基本朗读一遍，这几项是欣欣喜欢做的，但牛津树不喜欢跟读，自己朗读时遇到不熟悉的单词往往糊弄过去。
6.伴听方面，回滚中华五千年、小学语文课文、蓝精灵，其中：蓝精灵伴听时间最长，欣欣也是有意识在听。
7.阅读方面，主要是新语文读本、李毓佩系列、叶永烈系列（部分）为主。这项欣欣比较喜欢，对李毓佩系列、叶永烈系列特别喜欢，但有时会由于完成其它任务而影响阅读时间，总体时间并不算多，可能三四年级要慢慢加大阅读时间。
8.运动方面以户外和跳绳为主。
9.7月中旬去外婆家七八天，实操不是很多，大部分时间放羊。