【学学半•卜算子】1-11-赣-粮妈1402男一的实操反馈

赣-粮妈

9-20日。今天第一次还是盲方位，基本上脱口就来，接着盲课本例题，再盲了点难的，捡了3个狗头金，2个慢，一个错的。感冒了，咳嗽，但还是读完了课本，精神值得表扬。第二次盲的第二个10分钟，好像可以识别错误，比如3+12一开始说等于5.然后马上反悔说不是，想了下说等于15.感动，孩子感冒了对盲算还是抱着很大的热情，积极地参与，今天的难度也比平时大，大部分答的比较快。

赣-粮妈

9-21反馈：咳嗽还没完全好，一开始答的比较快，后面稍慢，总的还好，偶有卡顿，盲算的过程中想看幼童文库，我就说谁比较厉害就奖励幼童文库给谁看，有一种不服输的劲儿，盲算的过程中各种搞怪，装睡觉等，有时候自己很自信地说，这些题目对我来说太简单了，重复报题还会有，想着他的小脑袋没构建好，也就不纠结他的对错快慢了，自己也不焦虑了。反正每天就盲二十分钟，持续坚持就好。朗读的情况，从最初的不喜欢读数学，到现在已经习惯了朗读数学教材，自己读的时候会自己总结了，说感觉自己停顿的太久了，自己又发现自己多读了一个字，读成2小于3，马上又改回来。嗯嗯，继续坚持

赣-粮妈

9-22反馈：盲算的课本列题，只要不走神基本上都可以脱口而出。但也有走神的时候，答案也对，就是回答的慢了。

赣-粮妈

9-23反馈： 今天的盲算孩子的状态没前些天好。心不在焉，重复报题，走神很严重。刚开始我也不急，可盲了第二个十分钟还是这样慢，我心里就有点急了，言语可能加快了，但慢慢地也不急了，反正就盲二十分钟。说实在的慢的我报题都想睡觉了，打呵欠，自己只有尽量憋住不打呵欠，省的传染他也打呵欠。 2.今天朗读了数学新三旧一。大约7分钟，没录音打卡。

赣-粮妈

9-24反馈：盲算分与合，小嘴巴总说那么简单，确实也做到了脱口而出的那种，我报题4分成3和几？他说4分成3和2，我也不管他的答案，打算继续报题，他马上反悔改正，说4分成3和1，重复报题还会有，偶尔走神啊，自己还是忍不住催了他快点，自己有待改进。看他慢，我就说我记下了，他一听说我写下来就说不要啊。朗读数学教材p17-26页。还是有小问题。

赣-粮妈

9-25反馈：又是盲道没脾气的那种

赣-粮妈

9-25反馈：又是盲到没脾气的那种，盲课内进度的课本列题总说太简单了，不感兴趣，答的好慢。相反报难的没学过的反而答的很快，基本上脱口就来。看他自己的样子，觉得对简单不感兴趣，对难的更有挑战。反而精力都集中在一起，努力思考，张口就来。像5以内的合成与分解表示太简单，不喜欢，没挑战，我报9+9+1反而更有兴趣，这怎么破？朗读时漏字添字时有发生，新三旧一的朗读。

赣-粮妈

9-26日反馈：今天周末，猪队友在家，盲算的时候各种打扰，粮一说答案就说粮错了，真想一巴掌拍死他。粮因为他爸在也有所干扰，状态不是很好，盲到怀疑人生的那种，自己比以前的状态好，可以淡定被虐了。反正就告诉自己，管他慢慢地来，反正就盲最少二十分钟。上午猪队友说朗读了两遍数学，中午打卡就传了十分钟。第二轮的盲算盲了8分钟左右，电话打进来了，没传到小打卡里，看孩子总嚷着要看吴奶奶.

赣-粮妈

9-27反馈： 1.中午盲算的，自己用平常心对待，这两天自己的心态也进步了，慢慢地不关注快慢了，总是心里想着，反正就盲算二十分钟，到点就撤，急什么呀，一开始盲的比较慢，后来盲的速度又比较快，最后5-3＝？卡了好久。发现这两天自己的报题速度到是变慢了，心里想着尽量让孩子不重复题目多思考。到了晚上粮说：妈妈今天不是周末啊，再来盲一遍啊。我平淡地说：今天是周末，到今天上课了，就按上课的模式盲算一遍。实在是今天又上了科学实验课。时间不够，不然粮提的要求应该满足他才好。2.朗读情况：数学课本新三旧一的读，一开始读的比较好，后面欠佳。读错了三个算式，减号读成加号，接着数读成倒着数，每次接着数都读成倒着数。我怀疑这里有个坑，3-0读成0-3。接着朗读回滚分与合，以前经常读错的2＞3，有时问他2什么3他会很自信地说小于3.今天课本那里读成2小于3了.有进步了。第二个十分钟朗读，2和1组成3，读成了2+1等于3。总结：母子俩都有进步。今天比昨天好

赣-粮妈

9-28反馈： 1.盲算。一边伴听一边盲算，紧跟课内进度盲课本列题，再黄冈小状元口算本。5以内的加法，说很简单，怎么不加大难度啊？基本上都可以脱口而出。就有时候走神。有一道题我报：9+6＝？他好久没反应，我提醒他，用铅笔戳了一下他的脚，结果生气了，说我打乱他的思考了，还跟我呕气了一会儿。后来自己主动和我说，下次不可以用笔戳脚脚了，然后告诉我他在想28+4＝本来想到了＝32，被我一戳脚脚，就打断他的思考了，以为＝34。嗯嗯，反思，孩子慢的时候真的不要打乱他的思维。我这妈没耐心，面壁思过，面壁思过。第二个十分钟的时候关了伴听，觉得会影响孩子。 2.朗读在中午进行的。没什么特殊的，偶尔还是漏读，读错题目。4-1＝3读成4-1＝4。今天第一次排了个第一。中午盲完，晚上有更多的时间伴听，明天继续实操反馈。？

赣-粮妈

9-29反馈： 1.盲算，先盲算课本列题，再黄冈本。盲5以内的减法只要不走神都可以脱口而出。后面十分钟盲了黄冈小状元口算本p59页整理与复习。8+9-3＝13，还有8-2+8＝16.捡到了两个金子，其他都对。期间有调皮学我说话像跟屁虫。6+9+4＝？期间自己有在想粮是怎么算出来的？就问他怎么想出来的，其实我想摸摸他有没有找到规律，看他会不会说6+4+9＝19。结果孩子说我大脑边转，心里边记。盲的过程中有点委屈，说学校老师几天都不叫他领读了。我随口应付一下他，因为想到三不一要求。 2.朗读数学再盲算完之后进行，昨晚没睡好，中间醒了一会儿，又早起可能比较累，感觉不在状态，今晚早点休息。

赣-粮妈

9-30日反馈： 1.盲算，先盲课本列题，今天猪队友来了，我有点忙，想叫猪队友给孩子盲算，猪队友来一句，我不会报题目，没学过花果山的东西。默默地自己来，出了走神基本上都可以脱口而出。连后面的题20以内的加法都可以比较快答出。 2.朗读数学教材新三旧一p26-29页，朗读的过程中和他玩游戏进行的，尽管很困，但很认真的读完了三遍。期间问我有没添字漏字的情况，我看他读得那么好，忽悠他说没有。粮很开心，自己说很得意。读完了三遍，我告诉他哪里读错了，哪里添字，哪里少读了。他自己觉得很不好意思，有点害羞。我鼓励他说：粮得很好，他接一句：是不是读得都超过四年级的了。我说是，天天坚持读，你就会把其他同学甩几条街的距离。你会变得超级无敌厉害。今晚的盲算和阅读，尽管很困，但母子俩很愉悦。

赣-粮妈

10-1日反馈： 1.盲算：黄冈小状元口算本总复习，今天的盲算除了慢其他都好，我也懒得管他快慢了，每天最少就盲二十分钟，但发现有几个题不会，可能是没接触过这样的题型，2+9＝4+？这类题型说了三次，没有一次答对，我应该偷着乐，又捡了几个金子。 2.朗读数学，中午朗读数学状态不集中，我让他休息了一会。我上班的时候，他自己在读数学，要求读到29页。后来自己告诉我，又背着我偷偷地读到41页把没学过的数学也读了，还笑着对我说：妈妈你怎么生了个爱读书的书虫啊？你是不是生错了啊？晚上录了十分钟小打卡朗读数学。，

BenBussy

Who to you it has told?

赣-粮妈

10-2日反馈： 1.盲算黄冈小状元口算本p61页今天有一题，7+5＝13，见他说了答案，我就过，报一下题，他自己说妈妈，上一题不对，＝12，自己又给修正过来了。接着回滚昨天的错题，整页回滚。9+2＝4+？回答说4+5。估计还是不懂题意，接着问了6+6＝5+？这类题型粮没接触过，总说怎么有这样的题。然后我就提示引导了步骤，不知道操作对不对？今天是我盲算以来状态最好的一次，母子俩都在很愉悦的状态进行的，整个过程我不纠结对错了，也不管快慢了，反正自己心里想的就是每天盲二十分钟就好了，状态好30的分钟也行。最主要的是盲的过程要愉悦。 2.朗读数学无，今天粮咳嗽，本来想停一天盲算的，结果粮说：妈妈，我们盲算吧！盲完我去找表表玩。我自己还是很感动的，看到孩子不舒服还能想到盲算，真的要鼓励。很多时候都是我这个妈没做好，我带着期望来盲算，我希望孩子盲的又快又对。一切都能达到自己的理想。忽略孩子还在学习的过程中。最后，谢谢群里的大神们和姐妹们的指点，静下心来想想，花果山这个平台是让我们身为人母成长的过程。从最初的焦虑，慢慢地蜕变，成长，最后变成智慧的妈妈。

赣-粮妈

10.3日反馈：

赣-粮妈

10.3日反馈：今天在外婆家玩，只有盲算，没有朗读。盲算黄冈小状元口算本p62页，刚开始母子俩状态不太好，后面稍好些。第二个十分钟，错了两题，时而忘题。总是和我说怎么这么简单啊，有没有难一点的啊！没有特别的发现。都是重复报题，忘题之类的

赣-粮妈

10.4反馈：盲黄冈本64页，妈妈平静而淡定地报题，孩子子状态也很好，和谐的一天，我报3+3+6＝，粮说：那不是6+6啊，9-4-2他自己也说9-6＝4，刚说出答案又赶紧补充说，哎呀，刚才那题9-6＝3.不是＝4，自己给纠正了错误的答案。捡了狗头金两个9-7＝14.9-8＝3，我笑而不语。第9页开始朗读，中途拉粑粑，1+3＝4读成1和3组成4.看图说一说五个字漏读，放在什么位置合适读成放在哪里合适，发现自己读错了又赶紧改回来，添字时有发生。

赣-粮妈

10.5日反馈：盲算黄冈本66页，发现10-7＝2，第二个十分钟神游严重考验我的耐心，盲算还是重复报题，忘题，篡改我的题目，没有特别发现。朗读情况也是漏读添字读。老调重弹的感觉

赣-粮妈

10.6日反馈：盲算黄冈本67页，我报8+4+2＝？自己说那不是8+6啊，我回应是，当我报6+8-6＝？粮说＝4，一会儿又补充说确定＝10，默默地捡起狗头金，第二个十分钟整个人在踢沙发，第三个十分钟发现5+9-4等于18，应该听成5+9+4了估计，我报下一题时又补充说＝10

赣-粮妈

10.7反馈：很平凡的一天，没有特别的发现，盲算都是重复报题，忘题，篡改题目，还是慢卡，朗读也是添字漏字时有发生。