3-098-朱珠的假期小作坊实践记录-苏-朱珠妈1102女三

苏—朱珠妈

       20180520
      这一周工作比较紧张，经常加班，娃的作业盲算有点松懈……果不其然，昨天盲算数学试卷，错误较之前多了不少，应用题也跟着出错。
        朗读教案15分钟
        喜欢给妈妈出脑筋急转弯，答不出来她就乐的呵呵的，于是我扔给她一本智力测试大全（语文方面的），她也读来考我，如果不会，她就去翻答案，然后问为什么是这样的。

苏—朱珠妈

        2018-05-21
        数学：盲算试卷一张，内容是元角分的应用，包括几元=几角，100元=几个10元或者100元=几个50元+几个10元......一个物品多少钱，另一个物品多少钱，要买这两个物品一共用多少钱？......这类题目盲算基本没有问题。 出错的题目有：1.几个不同物品价格高低的排序，价格老是记不住；2.列出几种物品的价格，小红带了50元钱，最多可以买哪几种物品？3.小明有5角，1角硬币共4枚，问小明最多可以有多少钱？最少可以有多少钱？题意不理解，觉得4枚里面既有5角也有1角，不存在只有4枚5角的情况和4枚1角的情况。今天的盲算是在一片轻松的气氛下完成的，妈妈没有带情绪，宝宝也没有急。

苏—朱珠妈

        2018-05-23
        数学：老师把课堂练习册发下来了，大部分是计算题，我就用这个给盲算了，从第一页开始整整用了30分钟。有的时候娃报答案的速度很快，有的时候同类型的题目或者难度不大的题目，她在那憋好久，我都以为她不认真或者在开小差，忍不住提醒她快点做，她总是说自己在算呢。做到最后几道题的时候开始说自己脑子乱乱的。等盲算结束以后，把错题号码扔给她自己看，她也很惊讶自己居然会算错。错题如下：73+26=100；56+27=83更差1杠上了，要么进位的1丢掉，要么个位上多加一个1。

        生物七下，朗读了第一章，我读的时候她也在看自己的课外书，不知道听进去多少。

苏—朱珠妈

        2018-05-31
        跟着申爸的思路走，今天开始玩橡皮游戏（因为在外面，手上没有橡皮，我就用手代替橡皮），给游戏取名为：捉虫子。 如果把答案遮住，再算一遍的结果跟写下来的结果不一样的话，说明抓到了一条虫子。用这个替代盲算，朱珠表示乐意玩这个游戏。我们从数学小练开始的。最终捉到一条虫子，结果为62， 写在练习册上的巨然是6！！
        约好了第二天继续捉虫子。

苏—朱珠妈

        2018-06-16/2018-06-19
        端午小长假，主要采用橡皮检查法，每天一张试卷，规定时间40分钟作题+检查。前面两张试卷比较简单，在规定的时间内可以完成检查，后面两张试卷题量和难度相对大一点，需要用到50-60分钟。
        橡皮检查法的收获：
        第一张试卷，捉到2条虫子；第二张试卷，捉到一条虫子，漏捉一条虫子；第三张试卷，捉到三条虫子；第四张试卷，捉到一条虫子，漏捉两条虫子。主要问题是进位后十位没有加一，或者是退位后忘记减一。
        每次检查完毕后，我都会鼓励她：不错，捉到虫子了，成功地把96分改正到100分；或者不捉虫，你只能考90分，橡皮检查法帮你提高到95分，多了5分呢......
        周二早上上学，又提醒她，如果考试一定要试试橡皮检查法。

苏—朱珠妈

         2018-06-19
         继续橡皮法检查试卷，做+检查一张数学试卷，用时50分钟，检查出一条虫子，漏掉一条虫子（不知道生活常识，一个西瓜居然要95元！！）最后一道附加题不会。
         语文，老师要求多做阅读理解，做了大概5篇的样子，每一篇都有错误，要么把“放牛”写成“放午” 要么就是把“砍柴”写成“砍cha”。

苏—朱珠妈

         2018-06-20
         数学，橡皮检查法继续使用，一张试卷做+检查 40分钟，在大概32分钟的时候检查完毕，说是捉到了两条虫子： 8+51=89(检查过后改成了正确的59）；25+31=65（检查后改成正确的66）。结束后我批改试卷的时候发现还有一条虫子：68读成六十五。

苏—朱珠妈

反馈20180701-0702

098—苏朱珠妈1102G

07-01，假期开始，继续朗读景山的数学课本，上午1小时，下午1小时，读完了三下的数学，只读字了，大部分不会。

计算题 60题。

07-02，四上的数学课本没有找到。只好翻出二上，回滚…… 上午1个小时，下午两个2小时，读完了。我还没有来得及听音频，不知道具体情况如何。

计算题60题。

苏—朱珠妈

        反馈20180711

       098—苏朱珠妈1102G

        这周开始回归，暑假的旅游工作已经圆满结束，大人安心工作，孩子也要收心进行假期的学习了。

        07-09：

        上午写字课和国画；

        下午13：00开始做学校里的暑假作业。一篇一本阅读，一篇猫头鹰阅读 用时20分钟；计算题一篇，20分钟；作文一篇，40分钟。英文阅读，20分钟。

         07-10：

         上午舞蹈和写字课；

         下午14：00开始开始做学校的暑假作业。一篇一本阅读，一篇猫头鹰阅读 用时20分钟；计算题一篇，20分钟；作文修改，20分钟。英文阅读，20分钟；数学小练 1页，15分钟。

          晚上妈妈带着回滚了景山二上的乘法，1-7页；视算课后的练习，乘法算式，朱珠用隔几数的方法进行的计算，比方说2*5，她就2，4，6，8，10的数，然后告诉我答案是10。这个是对乘法的初步理解，也没有进一步的要求，按照她自己的想法去计算吧。

          晚上，钢琴课，准备参加表演的曲子，只有10天的时间准备，比较仓促，希望朱珠能坚持下来。

          07-11：

          上午写字课和国画；

          下午13：00开始开始做学校的暑假作业。一篇一本阅读，一篇猫头鹰阅读 用时20分钟；计算题一篇，20分钟；英文阅读，20分钟；数学小练 2页，20分钟。本意是要朱珠继续回滚二上的景山数学，但是我不在身边，她就又读了一遍课本，跟我说会作的练习题作了，不会作的就放过去了。

           晚上，钢琴练习。

           今天的三不一要求没有做好，驼着背写字，说了几次连改的意思都没有，气得火冒三丈。

苏—朱珠妈

        反馈20180711

        098—苏朱珠妈1102G

        07-12：

        上午写字课和舞蹈；

        下午13：30开始开始做学校的暑假作业。一篇一本阅读，一篇猫头鹰阅读 用时20分钟；计算题一篇，20分钟；英文阅读，20分钟；数学小练 2页，20分钟。

         晚上，钢琴练习。

         07-13：

        上午写字课和画画；

        下午13：30开始开始做学校的暑假作业。计算题一篇，20分钟；英文阅读，20分钟；今天开始读苏教版2上的数学课本。用时一个小时，读完了一半。

         07-14：

         白天有几节兴趣班，课后主要精力放在了钢琴和英语上面。

         

苏—朱珠妈

        反馈20180715

        098—苏朱珠妈1102G

        07-15

        9：30-11：00 钢琴；

        11：15-11：45 阅读理解讲解和纠错，这个属于学校里的作业；

        13：00-13：45 写一篇作文；

        14：00-15：30 朗读苏教版二上的数学，读了大概50面，中间休息了15分钟。后面的练习题基本上也视算，加法和乘法的对应关系理解的还不错，比方说5+5+5 可以对应出3*5 或者5*3。单独的乘法式子计算，不能做到脱口而出(乘法口诀没有记住），而是靠隔几数的方式来报答案。有一题前面刚计算8*8=64，接下来是8*9，又要从头数，我没有忍住，告诉了直接的关系：利用8*8的结果加上一个8。感觉还是懵懂状态。没有细解释，等着她自己悟吧。接触了一点除法，朱珠理解不到位，后面的题目不怎么会，就告诉她坚持读，继续读......

苏—朱珠妈

       反馈20180716

        098—苏朱珠妈1102G

        07-16

        上午写字和画画课；

        下午，朗读苏教版数学二上的课文，用时一个小时，完成了整本书的朗读。

苏—朱珠妈

        反馈20180717

        098—苏朱珠妈1102G

        上午舞蹈和写字课

        下午，朗读语文教案10分钟，读古诗10分钟；回滚景山二上的数学，读到50面。晚上听录音，发现朱珠偷懒的比较厉害，练习中的题目不会的都没有读，跟我之前对她说的要求不匹配，问为什么不读，说不会就没有读。后来我示范给她看，遇到不会的应该怎么读，希望明天改正。

苏—朱珠妈

       反馈20180718

       098—苏朱珠妈1102G

       每天上午是写字和画画课。

       下午，计算小超市一篇，朗读语文教案15分钟；2篇阅读理解；继续景山二上的数学课本，这次全部都读了，只是不会的题目不报答案。

      

苏—朱珠妈

      反馈20180719

      098—苏朱珠妈1102G

      每天上午是写字和舞蹈课。

      下午，计算小超市一篇，朗读语文教案15分钟；2篇阅读理解；看到很多乘法的题目不会，今天要求背乘法口诀。

苏—朱珠妈

      反馈20180720

      098—苏朱珠妈1102G

      每天上午是写字和画画课。

      下午，要求只读15分钟，没想到读的兴起，没有刹住车，把二上整本都读完了，具体时间长度没有注意。

      2篇阅读理解；继续背乘法口诀，感觉数学乘法没有完全开窍，5以内的乘法计算问题不大，一到6，连思考就不思考，直接开口说不会。

苏—朱珠妈

      反馈20180722

      098—苏朱珠妈1102G

      上午回滚景山数学二上，重点是6-8的乘法，看反馈感觉脑子在跟着转，回答问题要稍微快一点。打算明天让她自己在针对数学教材过一遍对应的内容，看对习题的解答程度。

       今天三不一要求，爸爸和妈妈做的都不错，不管是英语还是钢琴，朱珠配合的也相当好，全程都很和谐。继续加油！

苏—朱珠妈

        反馈20180723-20180730
        这周主要回滚了景山二上的内容，重点在乘法。对乘法的应用基本没问题，理解什么时候可以用乘法，怎么用。只是大数的惩罚口诀记得不大熟悉。下周准备继续朗读景山四上的数学，先把小学的教材过一遍。
        语文教案每天都有坚持朗读，10-15分钟。在外面见到字会问这个是什么偏旁，经常自问自答。
        这个礼拜的发光点：
　　１．喜欢上了李毓佩德数学西游记，自己看得很起劲，笑得哈哈的，没有因为里面的数学知识不懂而抗拒；
　　２．新语文课本在读６，读完一本主动去拿下一本。对于学前不认识字的孩子来说，这个一个很大的提升。以前没有注音，就在那里喊，妈妈我看不懂，不认识字。现在可以自主阅读了。

苏—朱珠妈

反馈2018-07-31

朗读景山四上的数学课本，用时2个小时
朗读语文教案10分钟
练习写字

苏—朱珠妈

反馈2018-08-31/09-02
苏-朱珠妈1102G
暑假马上结束，有一些笔头作业要收尾，朱珠就想着不要朗读教材，不要盲算，只要做暑假作业。看着她说：“这是要求，盲算和朗读教材那天都要做的，要继续坚持下去。”朱珠最后点头同意。我就去上班了。下班回来检查录音笔的内容，还真的朗读了教材，做了盲算！

开启了学期模式，继续培养回来后就做作业的习惯。第一天表现不错，等我下班回来，作业做完了。跳绳300下+慢跑；晚上因为有课没有盲算

苏—朱珠妈

反馈2018-09-10
098二苏-朱珠妈1102G

数学：
周末两天，每天60道口算题，出错全部在进位，67+37=114或者58+69=127，后续会加强这方面的练习。   
语文，继续读教案。
伴听：白话史记，主动要求开广播。

苏—朱珠妈

反馈2018-09-11/09-16

这个礼拜的主要内容是三不一要求，培养融洽的亲子氛围.....
上个周末两天，朱珠处处对着干，让做作业不肯，让弹琴发脾气，搞得家里鸡犬不宁的，三不一要求失效。冷静后还是得从三不一要求重新开始.家长不动怒，实在hold不住就赶紧换人。
伴听：白话史记
数学：盲算20分钟，其余按照老师要求复习练习。在培养橡皮检查法
语文：继续读教案

苏—朱珠妈

反馈 0917-0924
学校的作业比以前要多，现在有时候老师要学生自己找资料，搞得只能我下班到家在做，这样的后果就是时间更不够用。
数学，20分钟的盲算时间；
语文，主要按照老师的要求抓作业。
备注：这个礼拜呢； 亲子关系较融洽

苏—朱珠妈

反馈20181009 098苏-朱珠妈1102G 国庆假期，我自己回老家，孩子跟爸爸在家，没有我的监督孩子执行情况明显差。爸爸在家每天早上安排先做好作业，读好英语，然后出去玩。 假期结束，回归正常的轨迹。 继续盲算，朗读课文，周末继续朗读景山数学

苏—朱珠妈

反馈20181015 098苏-朱珠妈1102G 坚持三不一要求，催促声在减少，有的时候好好说孩子反而听的进去. 继续努力. 语文按照老师的节奏复习预习，教案朗读次数减少. 数学盲算20分钟，主要在乘法口诀 最近坚持听《白话史记》