0-166 四浙-佳妈0909女实践记录

浙佳妈

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20180422
1-122二浙佳妈0909女
数学：今早朗读人教3上。因寒假期间述过景山3下的，这个应该相对简单的。读之前，我和她说“书只准读，不能述的”给她挖了个坑，她答应了。自己定好时，读开了。读者读着没声音了，说“妈妈，这些题都简单的，能不能让我报答案呐”我说“不好吧”她又读上了。过一会儿拿着书跑出来，这里打星的题，都简单的，我解给你听，起劲的说开了～接下来，就是这样的节奏，跑进跑出，兴奋的要把题解给我听。那个兴奋，都觉得她要飞了，之后的课间休息，居然高声唱起了汪峰的“我要飞得更高～飞得更高～～”，那是多兴奋啊，和昨天的景山5下，简直两个人。快中午吃饭了，怎么喊也没把她喊出来吃饭，她说她要一鼓作气读完它，真的一上午读完述完一本人教3上。这是有始以来，最最好的状态。

浙佳妈

反馈20180426
1-122二浙佳妈0909女
  前两天数学老师告知，随堂测试在本周六（期中考），今天作业有点多，口算本2面；一张A4正反专项练习；做书本62-66页。
  盲算口算本（有余数的除法）孩子已然习惯，稳稳地坐在椅子上，一题一题的过（之前有回滚这章节）用时17分。
  接下来A4那张专项练习，状况乱了。1.脱式计算没问题；2.我会填：当文字的描述增加时，身体开始扭起来了。尤其像题：30减去35除以7的商，差是多少？25与47的和除以8，商是多少？要求多遍读题，算着算着根本坐不住啊，起来来回走～钻桌子底下来～躺地上～情绪燥，她说她根本记不了那么多，又是差，又是商的，要求一遍遍读题。感觉她就要抓住答案了，但一兴奋或稍不留神，答案马上溜了～这时就会大声说，再读一遍吧妈妈，又没了～这种题她要非常专注才行，这种燥状态已不多见。还发现有些题，做的明明是错的，但算的都是对的。到了解决问题时，就要求提醒已知条件，基本没有太多燥的情绪。情绪反倒兴奋起来，状态很好。专项用时42分。  这时盲算已接近60分钟，问她数学书，还算吗？她说继续。数本：有余数除法，这个顺，算着看她有疲倦感了，到64页打住了。从佳的感觉来看，盲算作业本，要比盲算口算本难度来的大，文字加数字，大脑要有只够的专注度才行～

浙佳妈

反馈：20180501
1-122二浙佳妈0909女

数学:   今早5节课，愉悦的朗读视算完，人教4上。这个打小锻炼来的朗读功夫，原来还派这用场的！申爸说一年级小豆包，课文“新三旧一”的朗读，那时还不解～时至今日，用这朗读来学习整个小学阶段的数学，且读读就“会”。通过假期的大片朗读视算，不用上补习班，数学七七八八就这么到手了～看着佳今早读的状态，我信服申爸，我有信心，能读着把数学七七八八到手   

盲算作业:  经过几天算下来，现在对解决问题的解题思路，能说个大概了。有些题，有时我们动手做一做，摆一摆，有助思路清晰。

语文教案： 基本每天朗读。课文新三旧一，教案新一旧一。      

英语： 过去一星期，关注故事机。到家自己放上，关注音量，多次要求作业时不停播，她说保证不影响作业，被警告⚠️……除了作业，所有时间段树屋，她告诉我很好听，我问“能听懂吗？”她答“不懂，怎么会觉得好听呢，当然懂啦”好吧，我不懂，你是怎么懂的，反正现阶段继续听

浙佳妈

反馈：20180502
1-122二浙佳妈0909女

盲算作业:    “随堂”数学期中考，95分。 今天盲算这张卷，用时60分余。娃接受作业盲算，感觉她的大脑也在快速适应这种方式。从早几天列式计算，商的和是多少？商所得的差是多少？那个乱～像困兽在踱步～这几天下来，这条“聪明线”像是对接上了，今天平静的踩过。今天卡：在Ｏ里填上➕➖✖️➗。48Ｏ6Ｏ2=24Ｏ4，混合运算加上数字多，凑啊凑，记得前面，忘了等式后面的。算得七零八落的，人也掉了一地～～等算完把不一致的給到她，分分钟改对。这个看着算，和盲算真心大不同。这要掌握这个技巧，什么思考能力，思维方式，专注能力，还不统统解决了。要加油加油啊

浙佳妈

反馈20180506
1-122二浙佳妈0909女

数学：  盲算作业:周末强度挺大，用时1小时左右。每周五校队训练，到家5:30。作业，在周五晚上基本完成，只留周记。周五那晚的节奏，在作业和盲算中度过～看书时间，见缝插针了，一般天书时捧书。
        周六朗读4下。爸爸在岗，爸爸反馈一早上“又好又快”朗读完。为让她读好读快，中途说读完帮约小伙伴一起玩，结果为了快点能去玩，一早就读完了。和爸爸探讨“利诱”，弊大于利，还是利大于弊～
        5上，今早的朗读，很没质量。听我们脚步声，走进读两声大的，走远了，玩笔抠手长草中～叫停，2小时休息～说教忽悠，她要求增加课间休息时间，同意！下午朗读稍好些了，时有出来和我讨论问题。

     我观察：1.但凡认真读了，读着读着趣味就跟出来了。表现为：高兴的跑出来和你讨论题目来了，她会有强烈的意愿，要解题给你听
       2.最近几天在找《智力测验大全》看上了。拿笔自己在比划，有时嫌我们说话吵她，自己跑房间安静的坐那儿在琢磨～继续观察，不知是不是一过性现象


语文：课文新三旧一，教案每天朗读。语文上周五“随堂”期中考了，还不知成绩。
早两天接班主任老师留言：   


娃的阅读敏感期没来，不敢贸贸然转到文学童话类的。阅读还停留在于看图。能听，还不能看大部头书籍。不知接下来的阅读该怎么走？

英语：在我的好奇下，她复述了其中一故事给我听，能滔滔不绝～听树屋的经历我们感觉挺神奇的

浙佳妈

反馈：20180513  1-122二浙0909女 数学：一周的数学盲算，后半段效率低下，接连三天没完成当天的盲算作业。  作业分布： 周二：期中Ｂ卷（95分）周三：第六单元课堂测评卷（95）周四：第六单元测试Ａ卷，周五:第六单元测试Ｂ卷。外加口算本和课堂作业本订正。  盲算反馈： 数字、数列为主的计算题，没有难度，平静踩过。文字信息量一增大，尤其选择、填空题，盲算速度明显放缓。稍不专注，就忘前忘后，还容易燥，一燥就错。这个燥和错，真让人愤怒，就当时，也接了娃不少的猴子，也跟着燥～～～周二，三，四连着三天，天天如此。  周四和爸爸探讨，罗列问题 1.妈妈太在意“打卡式的结果”。 什么都要做到，结果什么都没做到位。学校打卡要做，周三周四的钢琴要弹（平时不安排弹）。    2.娃睡太晚。时间有冲突，只选做“最重要的”，其他要学着放弃。近来几天都10过了才睡着。盲算量大的情况下，除了营养跟上，睡眠充足很重要。让大脑充分休息，才能高效运作。     3.接猴子，还把自己也整个绕进   解决方案： 1.爸爸接手盲算。 周五开始，盲算作业有试卷，他停学校打卡（周末補）完成盲算作业为主，9:15睡下。  2.妈妈慢慢退出娃的学习。 试着以爸爸为主，妈妈为辅。目前学习过程参与的不多。 娃作业，不参与。从一年级听申爸的，回家15分钟休息，一气呵成完成作业。周五作业多，也一概如此。我们只负责签字，对错不管，漏做不管。 朗读：每天自己读，录音。负责提醒坐姿   数学朗读: 周六：爸爸说读得认真，她自己评价，读得还认真，能给自己打“9分”。                            周日：人教6上，读得愉悦。 一早把书拿来，大声的给我读了目录，说是看着还简单。没有了之前，读大申的5上的那种畏难情绪。读的过程，是有思考、有比划、有自言自语、有跑出来交流。对于分数的除法感兴趣，拿了笔在做，我说你怎么读读又會了？她说可怕科学里看过，多啦Ａ梦里也看过，这里又读了，就会了。

浙佳妈

往前朗读数学总结：
          计划始于4月8日，清明小长假第二天。和娃一起制定，往前朗读数学书，娃说每周末一天一本往前读。于5月19日完成全部计划，朗读完整个小学阶段的数学课本，包括景山4-5年级；人教3-6年级，共计12本。每本朗读时间大概在：250分钟左右，分6-7节课完成。
        具体细节：景山4上、4下的课本，在寒假朗读视算了景山3年级的基础上，读得相当平静。读到感兴趣的，课间也不休，直接按了定时器，接着读。停下思考，时有。这里发生了一件惊喜的事：让我出她房间，嫌我发出声音打扰她思考，让她不能专注。打从这儿开始，我完全退出了她房间，她的学习还她自己负责。这是个意外的收获。
       景山5上、5下，读的够呛。尤其5下，磕磕绊绊，看她是硬着头皮，完成任务的在读。期间还时不时的看看还剩多少，一副快点结束任务的样。畏难，没有思考，但也不抗拒。
       转到人教3，4年级，大概有了寒假的朗读视算基础，很轻松愉悦地就拿下了，能边读边述。尤其在3上3下的状态，是前所未有的好。大概用时5节课。读期间很兴奋，就是要解题，强烈的解题愿望。课间多数不休，叫她也不出，沉浸在她的愉悦里。有种，这些她都“会”的感觉
       人教5-6年级的朗读，可能有了读景山5年级的经验，有了点豫驰时间，读时没有读景山时的那种畏难，思考和交流也在朗读过程中，自然的发生着。5年级读得相对轻松，昨天读完的6下，她说她也能读“懂”个10%吧。
     观察反馈：我觉得 这个暑假按照我们计划，如果执行的好的话，小学的数学应该能“通关”了。观察她朗读景山和人教的表现差异，申爸说的对，留一定的“豫驰时间”，再次接触，娃就会比之前更懂一些，那是我在这次朗读任务中 ，观察到的最大感受。还有个感觉，是不是娃还小啊？她有那种“初生牛犊不怕虎”的感觉，好像在她那里我没有感觉到说是5、6年级难么难，怎么可能读读就会呢，没有这种感觉，她没有。在她那里没有难和不难的区分，只有愿不愿意的事情。只要愿意，她就能读，只要能读，感觉她就能读会。
      这次任务，娃收获颇多：1.直面任务的能力，大大提升，说干就干，说到做到；2.娃对与学习数学的信心。3.朗读能力得到提升。
      娃和我们都获得了前所未有的信心！
      替娃说声“谢谢申爸爸”！

浙佳妈

反馈20180520
1-122二浙佳妈0909女
数学盲算作业：为了萧清“对错业障”，得向学习娃，直面它。这个关键还是太“贪心”，什么都想要。反省，努力改进中。这周做的不错，娘俩又恢复往常，我报她算。这周顺利完成盲算作业，时间不够的，果断砍“次要的”保证时间完成盲算。不忘初心，重建构智力，重锻炼工作记忆，重思考。锻炼工作记忆和思考，申爸说最好的方法是就是盲算。那咱就踏踏实实的把盲算搞好。

   语文：课文和教案新三旧一。和她沟通，其他小朋友在读语文作业本，问她要不要尝试一下，她表示很有兴趣。周三和班主任要课堂作业本的标准答案，老师没给。说孩子做的就是标准答案，不对的都已经订正，就着读没有问题。本周五的作业里，发现其中有一项：复习课堂作业本。这是第一次老师让孩子把课堂作业本带回家，原来都是在课堂做完课堂订正，并由老师保管的。估计老师也比较认可申爸的方法吧。周日一早加读，语文课堂作业本。读的饶有兴趣，一口气把之前教完的6个单元多都读了。

英语：课文新三旧一。神奇树屋，看样子是有迷得味道了。家里的故事机又开始摔上了。故事机她好久不用了。从上学期的古文，故事从各房间的bose音箱里统一输出，当背景音乐的听着。最近时常嫌我们说话大声，或许她满屋乱走，不能保证她清晰听到故事，她要求把她的故事拷进故事机，带着故事机走，这下故事机就遭殃了，新买的jbl已经被摔的不太灵了。昨晚还试图和我交易，让我休息休息不要读天书了“地理，还是她的树屋好听多了”。当然她没能如愿。

浙佳妈

反馈：20180527。          1-122二浙佳妈0909女。        周四，五，六外出办事，顺带把娃也带上。我们的行程排满，这三天期间，没有安排她盲算、朗读、作业，彻底放了她三天假，以资鼓励！三天里，她计划了1.剩下的周末时间，落实课文的新三旧一，语文课堂作业本，暂不往前朗读数学课本。她说这是她的300分计划。  2.暑假，朗读视算计划。          3.英語伴听倒是时时刻刻在进行中。

浙佳妈

反馈20180603。                           1-122二浙佳妈0909女

数学：“橡皮大法”开启第二天，之前她用一把黑尺子盖着查，试了橡皮，更灵活，她果断采用。   
这学期开学，上学路上三句话，加了一句“做完作业要检查”。之前检查，总体上能做，完成的质量如何，没用跟进。申爸这次提及，马上跟进要求质量。第一天陪查她被警告3次，有几题看着就过了。第二天警告一次，有进步。离考试还有24天，沉下心来养习惯来得及。            

语文：朗读课文，新三旧一，加读课堂作业本。            

英语：继续听神奇树屋，周末要求看蓝精灵。

浙佳妈

反馈20180603。                           1-122二浙佳妈0909女

数学：“橡皮大法”开启第二天，之前她用一把黑尺子盖着查，试了橡皮，更灵活，她果断采用。   
这学期开学，上学路上三句话，加了一句“做完作业要检查”。之前检查，总体上能做，完成的质量如何，没用跟进。申爸这次提及，马上跟进要求质量。第一天陪查她被警告3次，有几题看着就过了。第二天警告一次，有进步。离考试还有24天，沉下心来养习惯来得及。            

语文：朗读课文，新三旧一，加读课堂作业本。            

英语：继续听神奇树屋，周末要求看蓝精灵。

浙佳妈

反馈20180610 1 -122浙佳妈0909女  ”一不小心”申爸错看了哈妈的提问，“一不小心”看到申爸给哈妈的回复“亲子数学”。冲动的跑女儿那边忽悠去了，说“亲子数学”啦。女儿拍手称好，说“妈妈你现即刻开始吧”。我呢，吧啦吧啦拿2上景山开始读开了，她还来“互动”。等读一半，又看到申爸的纠正帖……那个恨自己冲动啊～～女儿说“不能说话不算话，说好亲子，就该你好好读”。还规定我必须和她一样，一天读一本，她听着，并给出她的评价，读的好不好。她这是报复我吗/撇嘴？好吧，没法了，读吧读吧。今天亲子读完，景山2上。她给出的评价：我的朗读5

浙佳妈

反馈20180616                              
1-122二浙佳妈0909女                 

朗读作业反馈：昨作业发了三张卷子，她觉得再“三步曲”麻烦，太费事，强烈要求英语不读。我强调，是作业就按照规则来。生气着开读，心不在焉，结果英语卷读了三次，才答应她开始做。做完，橡皮大法查起。当检查出错误，心情亮了一些～语文卷，确实有点多，她提出是否可以只读一遍，我说看你读的是否符合要求，我也不知你该读几遍。反正等流畅就开始做。无奈的她开读了，到阅读理解很卡，错字加字虽当场自己纠正，但整张卷，读的挺不顺畅。要求重读，这次她没反对。读第二遍时，明显感觉她心情好起啦，音量大了，字词清晰了，她说奇怪“答案都知道了，要从嘴里冒出来了”。等卷子读完，她说她终于知道，她阅读理解为什么不能全对了，都因为她没有把短文读顺畅。她说她语文老不能100，就是因为“不流畅”。找到宝贝她很开心，做完橡皮大方，之后我看了一下，除去看图写话，都全对。看来，读卷读出心得了。数学，读一遍顺畅，开做。做完橡皮大方，检查3处错误，很开心。

语文：关于朗读，子游妈和哈妈多次提醒，读完后要让孩子听自己的录音找问题。这个一直没做起，反省中。爸爸发现孩子，在他手里娃总是完成任务特快，偷工减料读完算数。我几次抽查，朗读质量确实不高。趁着周末好好看看子游妈关于朗读的贴。学起来，下周做起。

英语：树屋很熟，能听录音背上一大段。书，没看。计划这学期末听完，暑假上高一级的哈利试试。

浙佳妈

反馈20180618
1-122二浙佳妈0909女
朗读试卷反馈

第一天：语文卷：10分21；第二次8:31秒。数学卷：第一次：8分14；第二次6.分23。自己录音，自己“捉虫”。为赶5分内，想读快，但事与愿违，频繁卡壳，反而慢。读的上气不接下气的，挺糟糕。做起来倒是顺畅，做完橡皮大法，基本习惯。说来奇怪，每次都能查3个错题。笑说没有橡皮大法，这些分都丢了。心理认同检查，这个挺欣慰的

第二天语文卷：第一次7分39；第二次6:33。发火～说：“这个5分钟，太难了，她做不到！”我说“那让我试试吧”，我读了一遍语文卷，竟然也花了5分18。看样子5分还真挺紧的。我说，那咱们不抠5分钟啦，你尽力读快，读的流畅我们就开始做。数学卷：7:29流畅，开做，检查。

第三天：语文卷：第一次8分01；第二次7:10，开做，做完自觉橡皮尺子检查。读数学卷时，闹情绪说不读了，还要5分内，就不读卷用橡皮法也能100的，干嘛非要读啊，再说考试时又不能朗读的。不理她，让她说完，她发泄了一通。估计可能我要求5分钟时间，让她焦虑了。安抚忽悠了一翻，说读是一定要读的，考试时就默读，一个字一个字的默读就行了。这边答应了，这边家里来小伙伴，约玩了，没做成。明天继续

总体感觉：朗读卷子后再做，比之前做的肯定顺畅，花的时间也短。尤其语文，句子排序，阅读理解，进步明显。

浙佳妈

反馈20180624                             
1-122二浙佳妈0909女                 

朗读作业反馈：语文模拟考一：89.5，第二次90.5；数学第一次88.5。拿卷分析说：班里谁谁100，95分也很多，自己考太惨，说着说着眼泪汪汪了，接着哭得稀里哗啦。。。。。我给她看，子游的回馈，哈哈的回馈，问她发现了什么？ 她想了想说：1.他们都很厉害，聪明，成绩都考的很好。2.他们应该都很仔细吧？ 我就是不很仔细。我说你再读读，想想还有什么漏掉没说的？她又看了一遍说：橡皮法用的好。让她看子游妈妈和我对话，子游妈说：是申爸的方法好，我们就是按申爸方法一直这样做了。娃说：子游三步骤坚持的好，我在学校这几次考试，没有好好用橡皮法。这就对了，关键点找到：没按部就班的坚持做；没做到家里学校一个样；光想要100，没有100的标配行动，那分儿肯定得不着的嘛。我说还有时间，那接下来，我们按部就班坚定的做，该读的读，该查的查，结果总是确实可得的。娃点头，周末好好执行的同时，学校也一样好好执行。对了，数学卷面，计算出错偏多，盲算不能停，周五开始恢复常规。

语文：常规朗读课文，加读期末资料。本周收语文老师私信：看图写话，孩子写的太精简太少，不够生动，有些部分需要详写，希望她能多加以描写，建议娃暑假能多多练笔；还有一个用词不精准问题，建议暑假多看经典，名著，多多积累。哎，班主任老师主动送来的好建议，得好好考虑，计划。不然怕老师想，这妈咋好不进，咋无动于衷呢？有时为这个也挺纠结的。希望7.5的旅行，能用上眉豆妈的方法，大部头的哈利能一次性过完。后面就可加300书单里书了。

英语：伴听树屋有好消息，开始找书看，读，画，和之前画丁丁一个节奏。忽悠她，让她把最喜欢的那本找来读，看看能否整本读，并把它录下来。这样一本一本来。希望通过囫囵的读书，多多猜单词，尽可能多的熟悉单词，为哈利打一个好的基础。暂时是这样设想的，不知对不对？

天书：生物7下，之前不是太能接受，讨价还价只希望能少读一些。仔细回想，这方面知识，之前都是没有“定制兴趣”过，所以给了抗拒。给停了一段时间，这几天把病理现象和她认识的人，联系一下，似乎接受。难道这也有“弛豫现象”效果？地理这块之前有接触，推起来就是非常好。

浙佳妈

反馈：20180629
1-122二浙佳妈0909女


假期第二天：视算景山4上口算本至P31，用时不详。电话里报告完成任务，听着娃的轻快地声音，很喜悦。娃“这么快”上轨道。

语文教案：还是没读，不悦。视频：“奖励”，吴老师，语文各一集。蓝精灵。

伴听：1.哈利。反馈说：怎么语速那么快，不好听，听不懂。但不反抗听。点读笔已经在路上了，接下来让她朗读树屋。

2.古文：《史记》白云出岫版。想着古文，古诗词，经典文学的再回滚一次。考虑：怕大一点了，这些枯燥生涩的再不好给，趁着还小，给什么听什么时再回滚。 反馈：《史记》她太难听了，关掉。该听《论语》，勉强接受。想和英语伴听，一起走。顾虑：英语现在是听的有感觉了，是不是要趁着这一波给她一鼓作气把听读给她搞搞。犹豫？

浙佳妈

反馈：20180630
1-122二浙佳妈0909女


假期第三天：视算，景山4上口算本。今天妈妈发飙了。

1.查第一天朗读，没有按要求录音。

2.视算口算本，严重跳页，还故意隐瞒。3.不如实陈述事实。一个字“打”！爸爸也被狠狠批评，督促不给力！明天从头开始。

浙佳妈

反馈：20180710
1-122二浙佳妈0909女

假期第10天。
朗读视算数学，从7.2重新朗读景山四上开始至7.9，课本视算至多边形面积，口算本Ｐ40，开始进度缓慢，但准确率高。过程看来非常费脑，应该脑子在不停地做调度工作，把之前寒假和学期期间，自己视算过的知识点调出来，和现在的知识点做拼接。拼接时有断档～表现秒会，兴奋的双眼放光，但转眼间又不会了，似乎是突然想到了，但又转瞬即逝没抓住，就又绞尽脑子想开了，所以时而安静极专注，时而燥。算到烦躁时，小动作很多，当我要求再开始，有一次她居然写“神金病妈妈，太难了”～～。就她上述表现，考虑到她对之前视算的“部分知识点”还薄弱，有时我们会找之前相关章节让她再朗读视算，这个梯子目前效果非常好。过去一周，安静下来了，感觉得到孩子心理认同这种数学打开方式，每天能自觉开始，过程认真。可能和之前的要求重来一次，被我打的屁屁（我们很少严厉批评），都让她感受到我们执行的“决心”，我们对她的信任，也要去她对自己信任。

妈妈检讨：1、6.28就开始推假期模式，太过心急；因孩子对她“期末结果”不确定，她向好的心我们感受得到，她焦急的等待结果我们也深深感受到了，孩子这个时候心不静。2、妈妈三不一要求，执行不到位，被娃带走了。

7.4晚飞机上开看《哈利》电影，将近20多小时的飞行中转，除了倒时差必须让她睡，其他时间就看，或听“树屋”。点读笔到货，带上正好用。她说不错，但还没用顺溜。到了酒店，电影收起，给哈利书，看上了。昨天点菜等菜期间都拿出书看，吃饭时也没停止瞄着看。期待这10几天，好好把哈利书看上～

天书：生物八上。每天的天书不管多晚，在哪里，她都要求听。

浙佳妈

反馈：20180710（手机修回来补上）
1-122二浙佳妈0909女

假期第13天。
朗读视算：景山课本四上朗读视算至因数与倍数；口算本Ｐ50。这几天一早三节课，上完课，完成暑期学校打卡出门玩。旅行期间就大体这样安排着。视算到面积似乎感兴趣，她说没想像中难，小数的除法最难。前几天做了回滚，小数乘除基本过了。今天一早，边算多边形面积边哼着《哈利》的主题曲，愉悦～被我制止，好好上课。

三步一要求：第一天，妈妈淡定要求坐姿：坐端正，抬头，脚后跟着地。

哈利：看《哈利》电影第5部，书第3部，出门带书，随时翻看。伴听“树屋”。她央求说：“旅行期间能否再听树屋”。看她朗读，是还差点，那旅行期间就听树屋。本来哈利音频也带上了，想让她听哈利。点读笔方便，朗读时，不知道单词随时可查。不然这家伙不会的就跳读过了，或者自己试着拼读，对不对不管的，就过去了。

天书：生物八上。

浙佳妈

反馈：20180716（手机修回来补上）
1-122二浙佳妈0909女

假期第19天。
数学：昨天到家前，视算完景山四上课本口算本。今天朗读完四下。明天开始视算四下



哈利：书第4部，朗读树屋。

天书：历史七上

浙佳妈

反馈：20180721  （手机修回来补上）
1-122二浙佳妈0909女

假期第24天。
数学的朗读视算：景山四下课本、口算本今天述完毕。用时5天。整体不错，朗读几遍后，基本能摸着规律。长方体、正方体表面积和体积，找来小盒子，拿手里琢磨琢磨，基本懂了。动手做做，很有帮助，有助理清思路。明天开始景山5上朗读，视算。

语文：每天教案若干课（不确定读了多少）。暑假作业：1.黑马阅读一篇，改花果山模式：朗读，思考后面问题，自己对答案。2.朗读小古文，要求每天一篇背，改新三旧一朗读。

英语：1.伴听《哈利》第一集，基本懂。这几天渐入佳境，描述这个英文版最有意思，也最搞笑，能说一些和书不一样处。伴听时沉默、专注，有意识听。2.中文伴听：《史记》、叶佳莹与古诗词做朋友、叶佳莹最美古诗词，在视算时播放。3.蓝精灵若干。4.朗读树屋

天书：《生物》八下、《阿西莫夫最新科学指南》上。阅读：《哈利》第五部。

浙佳妈

反馈：20180728 1-122二浙佳妈0909女  假期第31天 数学朗读视算：《景山五上》课本、口算本，在7月26日视算完毕。用时4天半。昨天，朗读视算《五下》书本Ｐ12，口算本Ｐ7。今天看看所剩不多了，圆柱圆锥面积完了，后面就剩总复习了。这个星期应该全部能结束了。小学数学7月末通关。 五年级视算，还挺“顺利”，没有想像中难，算的也还可以，需要回滚的不多。刚开始，我倒还忐忑，会不会畏难，会不会不会。娃平常的，拿来就读，读完就算。娃小，她还真不怕难。上个学期里的朗读一遍，应该功不可没，足够的驰豫时间，确实起作用。 假期回来，娃，状态好。昨晚外婆家晚饭后散步回，路上说：“我怎样才能有个小妹妹？然后接说，要不我视算完大学的书本，你给我生一个吧”～我当时懵了一下～～妈啊，她这是有多“巨大的信心”，说的那轻描淡写的，自信心爆棚啊，震到我了～～等我缓过来，心里很是开心，也很配合，连连点头称好，说“那你得快点述完，不然你妈我年龄大了，生不出来啦”

浙佳妈

反馈：20180731
1-122二浙佳妈0909女

假期第34天
数学朗读视算：29日，回滚景山《五下》正反比例部分；分数乘法的应用题部分。上午结束，那景山数学就全部结束。娃很有成就感，晚饭后去了玩具反斗城，买她心仪许久的玩偶～
下午，用1时53分，朗读完仁华奥数一年级。朗读计时，便于后面安排学习计划。因为是一年级的，读得“愉悦”，中间停歇讲讲，实际用时3小时左右。                                        30日，朗读完仁华二年级，以此类推，本周能完成朗读。考虑她目前只有2小时的学习任务，还有大把时间。就让玩了洋葱数学的免费课程，很有兴趣。兴致勃勃的去接洽，结果回复小学课程不全。那玩不了了，只能换方向。今天还临时安排，朗读了人教四上数学。
运动重捡起来，恢复校队击剑集训课。恢复钢琴学习时间。

语文：教案若干课。暑假作业：1.黑马阅读三年级一篇，朗读，思考后面题，自己对答案。2.朗读小古文，新三旧一。

英语：1.伴听《哈利》迷。现第三部。
2.中文伴听：《史记》、论语，老子。
3.蓝精灵若干。选看降世神通，看了几集，说看不懂，兴趣一般。继续蓝精灵，这个慢慢来。
4.朗读树屋。  画树屋，自己动手做中文绘本。

天书：地理，阿西莫夫最新科学指南》上
阅读：《哈利》第五部，看来大半。这两天放了，有跑去看寓言故事了。

浙佳妈

反馈：20180802
1-122二浙佳妈0909女


假期第36天
数学：8月计划，以“巩固”为主朗读奥数为辅。先全面巩固小学部分。大块时间来述，部分时间来读。巩固方式“口述心算”人教4、5、6年级课本。今天述完人教4上，用时三天。在述的过程中，解题步骤能说个大概的，就是部分计算挺费劲。总之鼓励不动笔，实在不行了搭个台阶，写个竖式，让闭上眼睛算，实在不行开着眼睛算。总体述的还行。从景山5上开始吧，娃有个小进步，在多数“上课时”进入状态后，就不再那么关注时间了，下课上课没像以前看的牢了，下课了有时正兴头上就不停了。像读奥数，她就爽快的说，书分上下册，我分两节课读就好了，也就不定时了，读完半册休息。读的过程其实停下来说也蛮费时的，所以有时半册就要1个多小时了，说的多了有时还不止，她也就在那里坐着读，当然姿势有时有点奇葩～～         奥数：今天读完四年级。朗读过程中，停停说说想想，读的也不是很枯燥。这两天把申爸的早课，关于奥数部分又翻了翻，继续学习中～




语文：暑假作业：1.黑马阅读三年级一篇，朗读，思考后面题，自己对答案。2.朗读小古文，新三旧一。教案这几天没读，说等部编自己的教案出。


英语：1.伴听《哈利》迷。现第三部中
2.中文伴听：《史记》、论语，老子。
3.蓝精灵若干。
4.朗读树屋。  画树屋，动手做中文绘本。


天书：地理，阿西莫夫最新科学指南》上
阅读：《哈利》第五部，今天又看上了

浙佳妈

反馈：20180808 1-122二浙佳妈0909女  假期第42天 数学：人教4下口述心算，比四上状态好，难点内容不多，准确率高，喋喋不休地一天完成。周末两天小伙伴们约露营，全放羊了。本周一人教5上，用时三个半天。前半部分顺畅，碰到方程解决问题，有点绕不过弯，有答案，但是中间方程式列的有些纠结，卡了两个半天，反复读题，反复人教景山来回读，基本过，这部分仍需再回滚。                                奥数：读仁和华四年级2遍。恢复盲算，每天60分钟，分两节完成。一节安排《人教三上》课本，我读她报答案及解题思路；一节为上海和景山的口算本。   语文：暑假作业：1.黑马阅读三年级一篇，朗读，思考后面题，自己对答案。2.朗读小古文，新三旧一。  英语：1.伴听《哈利》迷。现第三部中 2.中文伴听：《史记》 3.蓝精灵若干。 4.朗读树屋。    天书：地理；阿西莫夫最新科学指南》上 阅读：《哈利》收走。第六部看的慢，没前几部速度。想着哈利是解决阅读速度，别越看越拖沓了。收了，等10月份再试。可怕系列继续看着。