1-083齐宝的假期小作坊实践记录---鲁-齐宝妈1102男1601男一

鲁齐宝妈1102

3.22反馈。
上周神游情况严重，经常说了半天没反应，搞得天书时间不够用了，时间紧张我就有点焦虑了，有几次我没控制住发了火，一发火齐宝更发呆了。这几天反复又看了以前的早课，又把小学生指南拿出来温习了，平复一下自己的情绪，觉得对孩子有点苛刻着急了。这周开始一直坚持三不一要求，控制自己不发火，和他订好连续一周做事不拖拉就送给他一架飞机模型周末和同学一起去玩。这周果然不拖拉，回来休息二十分钟就做作业，基本六点半就完成了，然后玩和吃晚饭一个小时，七点半朗读，八点盲算，八点半天书数学真好玩，九点睡觉，进行的很顺利。气氛也很平和。
老师布置的预习课文的作业，数学和语文都是采用寒假朗读方法进行的，自己读，十来分钟二十多页读完了，语文学过的课文读几遍都能背下来了。检查作业时发现有错误，告诉他有错误，然后走开让他自己寻找错误自己订正，实在不会的我在讲解。发现有些不会的，过几天翻出来回滚自己就会了，真是不用在当时太纠结，不必要求立即搞明白。

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3.19。83一鲁齐宝妈1102B1501B。反馈，数独和算得快拿到了，因为还不会自主阅读，对书名挺感兴趣，翻了一下看不懂就走了。不过自从寒假读了数学书后天书时很爱听数学真好玩，可怕的数学这类数学书。学前讲过几篇李毓佩，最近又让讲，坚持没给讲，准备以后能自主阅读时留着自己看。

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3.19请问，孩子做完作业自己检查完还是有很多错误，也不太会检查。那么他自己没检查出来的需不需要告诉他然后再仔细讲解呢，记得申爸早课说过学期模式要给检查讲解，可是这两天感觉依赖感很强，具体到底应该怎么操作呢

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3.19。83一鲁齐宝妈1102B1501B。反馈，数独和算得快拿到了，因为还不会自主阅读，对书名挺感兴趣，翻了一下看不懂就走了。不过自从寒假读了数学书后天书时很爱听数学真好玩，可怕的数学这类数学书。学前讲过几篇李毓佩，最近又让讲，坚持没给讲，准备以后能自主阅读时留着自己看。

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3.24
083.一鲁齐宝妈1102B1601B。
坚持了一周的三不一要求，最明显的感受就是整个学习过程愉悦了，不光孩子不会在你发火时发呆不知所措，最重要的是我感觉自己不焦虑了，心平气和了，这种感觉带给孩子一种很好的氛围。其实客观上随着课程的深入学习任务是加重了，但是孩子自身没感觉重，那天放学告诉说老师发了一张卷子回家做好高兴啊。

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4.9反馈 083、一鲁齐宝妈1102男1601男 开学以来作业比较多一直都是读的人教版数学课本作为预习，盲算每天坚持。昨天终于把一下的景山课本又拿出来读了一遍，录了音，声音洪亮。这遍感觉比寒假读的时候轻松多了，进行的也比较顺畅，虽然好多字还是不认识读的磕磕巴巴，但是对继续读下去充满信心。 天书，数学真好玩已经读完，很喜欢听。现在亲子儿童几何，在生活中碰到几何现象能联系起来，对各种测量工具感兴趣。抽空也亲子语文字词通解，也很喜欢听，只是时间太少，老感觉不够用。 伴听阿西的科学指南，对比较熟悉的内容有时感觉进入意识聆听，很专注的听一会。

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反馈，2018.4.12 083.一鲁－齐宝妈1102男1601男 这两天又把一下景山数学朗读了，一天读了二十多页，用了将近四十分钟，昨天读着读着哭了，说太着急了，想赶快读完，后来我减少了一下定量，完成了。事后反思了一下，一是虽然寒假读了一遍，流畅了许多，但是很多字还是不认识，读起来仍然费劲。二是做完作业后想玩，又让读那么多，心里很着急。带有情绪，效果也不好。三是我自己觉得已经读完一遍了，这一遍应该很快，不停的催催催，一慢就觉得他磨蹭不专心，弄的孩子很紧张。 下一步要计划改变一下，盲算半小时是必须的，朗读课文减少量，语数各二十分钟，平时只读刚学过的。周末再往后读。 尽量多剩出时间伴听和天书。

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感谢萱妈整理的数学实操方法，很方便参考和提醒：  （1）周一-周五平时每天盲算30分钟。  （2）周一-周五按照学校进度朗读数学课本，新三旧一，时间不够的话，仅朗读当天学习的内容也可以。  （3）申爸还强调过放电影(十周岁以上的孩子有此要求，其他年龄段的不做要求)，为什么要放电影，如何放电影等相关内容可以翻找论坛里的早课记录。  （4）周末可以集中时间继续寒假的高强度朗读数学课本的实操，实操方式与寒假类似。

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1.        中班及以下的小小宝宝，妈妈能带着读，带着读，不能带着读，就当亲子阅读的故事书讲故事。 2.        对于大班及以上的宝宝，妈妈必须引导孩子跟着朗读； 3.        一二年级的宝宝，往后读，一直把全套十本都读完。把握尺度：把数学书当语文来读。所有的字都朗读，但不要求算。 4.        已经上小学的，如果孩子每天盲算结束，就没有时间了，那妈妈平时就不能安排孩子“往前读”。 5.        如果读高年级的书，孩子自己要算，顺其自然，孩子自己不要算，就不要求算。忽略孩子的答案。对错不管。 6.        大娃妈妈，在教孩子朗读的过程中，注意教数学课本上的汉字。一共也没有多少，教会了，孩子就能自己朗读了。 7.        妈妈不需要做解释，只需要给孩子读，带着孩子读，读完以后，孩子自己就懂了。 8.        妈妈不要擅自“加料”，比如说，告诉孩子“十进制，十位，个位”什么的。 9.        中途孩子问，问可以解释。给个答案，完事。不问，不主动解释。 10.        用笔指着读，不指读。 11.        空格，标点符号不读。 12.        亲子阅读，识字，不是“学数学”哈。不做题，就是读题，真正的“读”书。 13.        喜欢做题就做题，喜欢看图就看图，喜欢讨论图片就一起讨论图片。 14.        不指正娃读错或者写错、做错的地方。 15.        在孩子意犹未尽的时候停止，让他对学习的印象永远是愉悦的。 16.        亲子阅读尽量挑选优质时间进行。 17.        告诉娃朗读就是要大声的读出来，而且是用笔一个字一个字指读，腰挺直坐端正、脚要垂直落地。 18.        俩宝的妈妈，挑动小的去读大的读的书。大的受到追赶的威胁，自然往前跑。大的往前跑，小的紧紧追。妈妈不必拘泥于“循序渐进”。只要是数学课本，读哪个都一样！ 19.        不以读完为目的，不拘泥于前后顺序，跳着读，看哪些内容孩子最感兴趣，怎么好玩怎么来。 20.        大娃要给孩子一定空间，让他以自己的节奏朗读，如果节奏失控，再提醒他。 21.        15天后回滚，再读一遍。 22.        小小娃当天书，小娃加入情节故事，大娃引导识字。 23.        每次读的时候没有时间限制，也没有量的限制，就是每次拿起书开始读，状态好就一直读，状态不好休息一下继续读，状态特别不好就不读。 24.        孩子对涂色、连线、画画特别感兴趣，一边涂涂画画，一边朗读。 25.        去翻跟斗，随她，只要张嘴出声就行。说话，讲故事，不理她，我自己读。 26.        让妈妈读汉字，宝宝读算式；比如说，跟宝宝找宝，去课本里找宝宝认识的字..... 27.        如果让他说答案，他会感觉有压力，不想学，告诉他不用说答案，他反而有时候会说几题 28.        只针对今年9月开始上一年级的娃，12年4月前的娃。这些娃都已经要变成儿童了，不在是幼儿了。可是发现好多妈妈还把娃当成幼儿来养。读数学书最简单的事，整得好复杂。孩子状态好，就一直读。状态不好定闹钟来读。要让娃养成直面任务的能力，这样上了小学才能较好的适应。每天的作业才不用家长靠吼来完成。 29.        总是读她会的，她会无聊。也应该读一点不会的，再回过头来跟读会的，这样积极性会高一点。

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1.        在吃东西的时候就会集中的去看一样东西。 2.        一个不让她闹脾气的方法了，以后读的时候定时，计时器可以看到时间，这样她看到时间心里有数应该就不会烦躁了。 3.        孩子感兴趣，就多读，读多少都没关系。孩子不感兴趣了，就不读，去做别的，改天，再试着跟孩子亲子读。 4.        中间情绪不高的时候去补充了点能量，回来跟读效果好了很多。 5.        跟小宝宝打交道，教小宝宝，妈妈要不断总结一些小技巧。孩子的注意力，最好的时候，也就十五分钟左右。妈妈一发现孩子有累的苗头，马上提议：咱们是休息五分钟，还是接着读？孩子要求休息五分钟，妈妈就上好闹钟，严肃地跟宝宝说好，闹钟响了，就回来继续读。孩子休息五分钟之后，回来马上开始。 6.        教小宝宝，他的状态非常重要：要找宝宝不饿，不渴，不困，刚才没有强刺激，孩子平静但兴致高的时候来跟宝宝朗读，认字玩儿。 7.        连续几天因为生病不舒服，没有读数学书。今天好些了就拿出书读了起来，读的时候小声问我，妈妈申爸不会批评我吧？听我说没关系，好了再坚持读，可开心了。

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083.一鲁齐宝妈1102男1601男。4.20反馈。本周赶上期中考试作业有点多，有两天时间比较紧没做盲算，昨天恢复盲算，孩子挺喜欢，说感觉好像好久没算了一样。坚持算了有一个半学期了目前计算能力明显有了提升，应用题还是比较薄弱，明白意思直接说答案行，就是不会列式子，数学朗读基本每天能读当天学的内容。

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反馈，4.21。083.一鲁齐宝妈1102男1601男。这周感觉做作业有些拖延，到时间能立即坐在书桌前做，但是做的过程中，做一会就会跑神，老想别的，时间搞得很紧张。我分析了一下1.近期作业比较多，做的时候可能有种总也做不完的感觉，反而效率降低速度慢。2.有难度，描红作业有比较难写的字，数学中有比较长的题目，不认识的字有多时会出现这种情况。有几次我一催他就急得想哭，自己还快不起来。我想了一下得调整一下作业顺序，先做简单量少的作业，做完几项有了成就感，再做较难读不懂的作业，我需要做一下辅助，争取快速完成。先实行几天再来反馈

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反馈，4.22。 083.一鲁齐宝妈1102男1601男。 周五下午去姥爷家，结果老想玩，然后就捧着三国听起来没完没了，一直听到十点半才睡觉。结果没做作业也没有盲算，周六上午起来朗读了语文课文半小时，然后做作业，下午去上了机器人，回来后继续完成作业，做完作业后新三一旧读了半小时数学课本，读完都九点了，感觉他比较疲劳，就没盲算，想听三国，怕他又不睡觉没同意，给听了论语然后睡觉。       周日上午继续读数学和语文课本各半小时，周一老师要检查听写，又听写了会儿词语，感觉掌握的比上周好，不知道是不是因为学新课时提前读了两遍拆字教案。         下午收到史地生课本，搬出来看了下说，哇，七年级！一本本快速翻了一下，弟弟也跟在旁边翻来翻去。吃完晚饭，我拿出第一册历史放床上，哥哥看见又翻了起来，很快发现上面的一些认识的国宝文物大感兴趣，因为寒假原来看过几集国家宝藏，就仔细的一页页找起来，弟弟在边上叽叽喳喳也没能影响他，都找完了确定没有了，才拿起漫画家丛刊看起来。然后我开始朗读历史课本，兄弟俩一起听，哥哥边看漫画边听，听到某个熟悉的词还嘟囔重复一下，弟弟就是玩有时候叽叽喳喳的捣乱，一共读了二十多页。

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4.20日反馈一下给弟弟当故事书读数学课本的情况，因为平时一直看哥哥朗读数学书，所以今天我拿出一年级上册给弟弟，还没开口弟弟就说，“哦，数学书。”我说，对，数学故事书。然后我们打开，他就自己指着上面的数字自己念了起来，看图看小动物，一会跑去拿了支笔，开始找到一些小动物画了起来，画完问我还有哪里能画呢，然后边看边画边读，看了10页，跑掉了，去把哥哥的数学语文全翻了出来，打开第一页，还说，这也有。大约有二十多分钟，兴趣降低，我就把书收了起来，下次再继续。

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反馈，4.24。一幼前鲁齐宝妈1102B1601B。哥哥今天作业比较多，写完作业继续新三一旧分别朗读语文课本和数学课本，朗读时间比较短，但也坚持每天要朗读下去。弟弟讲了五页数学课本，还是像故事书一样，为了吸引他，我们以看图为主，数数图上的小动物个数，排排顺序，看到有水果的图片会说第一个给爸爸，第二个给妈妈，第三个给哥哥…。讲的高兴了拿起笔自己画画，目前还是保持兴趣的。我还是继续读七年级历史课本当天书，俩孩子一起听，哥哥是边看外国漫画家丛刊边听，听到某个词偶尔看一下，弟弟就是在旁边玩，还叽叽喳喳，有时候给哥哥捣乱，我得扯着嗓子读才能听见。

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反馈，4.24。一幼前鲁齐宝妈1102B1601B。哥哥今天作业比较多，写完作业继续新三一旧分别朗读语文课本和数学课本，朗读时间比较短，但也坚持每天要朗读下去。弟弟讲了五页数学课本，还是像故事书一样，为了吸引他，我们以看图为主，数数图上的小动物个数，排排顺序，看到有水果的图片会说第一个给爸爸，第二个给妈妈，第三个给哥哥…。讲的高兴了拿起笔自己画画，目前还是保持兴趣的。我还是继续读七年级历史课本当天书，俩孩子一起听，哥哥是边看外国漫画家丛刊边听，听到某个词偶尔看一下，弟弟就是在旁边玩，还叽叽喳喳，有时候给哥哥捣乱，我得扯着嗓子读才能听见。

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反馈4.26。083.一鲁齐宝妈反馈，今天早上朗读了二十分钟拆字教案，读着突然告诉我，他们语文老师上课时说学习生字的好办法有1.组词。2.生活中认字。3.还有一个就是拆字。我说对啊，老师说的太好了，我们现在就是用的拆字法，和老师说的一样，而且这是一种做火箭的方法，又快又好。他很赞同，只要是老师认可的就特别积极主动，朗读的状态也特好，是积极自愿的。看来一定要和老师多沟通，用老师来调动孩子的情绪，效果真不错。

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反馈，5.4。
083一鲁齐宝妈1102男1601男。
数学：昨天弟弟发烧没没盲算成，今早起来盲算了十分钟数学作业，十分钟口算本。前天刚学了一百以内加减法，可能老师讲的算法和他寒假朗读课本时自己琢磨的不太一样，有些凌乱了，寒假时算对的都算错了，老师把课堂练习发给我看说错了好多，我看了主要是减法理解上不太清楚，一会做对一会做错，应该是孩子在不断的思考调整自己的思路。我没有专门去讲解，爸爸可能讲了一点我也不太清楚到什么程度，反正就是接着盲算，今早又盲算时发现都做对了，答案也比较稳定了，看来自己琢磨明白了。

语文：周末时一口气把拆字教案读了四个单元，又朗读了课文。读的时候，有一个字，提出了自己的拆法，问我为什么不这样拆，我回答都可以，可以用你喜欢的方法。昨天老师听写，生字比以前有进步，写法上错的不多，但是同音字错的很多，同音字组词时好多都用错了，有的写过很多遍的还会错，还有几个在家听写对，在学校是错的。

英语：偶尔看几集英文动画片，纪录片，看的不多。

伴听：三国评书非常爱听，走哪带到哪，晚上听到十点半还不肯睡觉，本来想给他换原著，一想快听完了就让他听完再换吧。

  天书：读七年级历史课本，累了亲子读一会 儿童几何

鲁齐宝妈1102

2018.5.2数学小作坊的作业，是下一步盲算的主要方向。
     群作业
请复述以下内容提交本次作业。
努力按照此内容实操、反馈。
　
　
在接下来的十天时间里边，专心致志搞好盲算作业。作业不够半小时盲算时长的，妈妈自己补口算题进去。
　
　
没必要盲算孩子已经做过的作业。孩子学校有小测，月考之类的试卷，也要盲算。一个原则，只要老师用红笔判的题，就都要盲算。
　
　
请及时提交群作业，下周二将把没有提交群作业的群友清出，不得再加入。
　
　
妈妈们要渐渐地做到当天的数学作业，当天盲算完，要一直保持孩子每天盲算半小时。
　
　
没有养成盲算习惯的妈妈要先盲算口算本，等养成了盲算习惯，再盲算数学作业。
　
　

鲁齐宝妈1102

反馈，4.6
083一鲁齐宝妈1182男1601男
这周周六上了两个兴趣班，周日参加学校组织的公益活动大半天，盲算时间比较紧张，每天只保证了半个小时。

数学具体情况：盲算完了作业，有好几个不一样的，我标记出来给他，他啊了一声但也没说什么，对照了起来，然后发现是自己做作业时算错了，边改边说，咦怎么做错了呢，好像我想别的事了。感觉盲算的正确率是要比笔算时好，笔算时有时会跑神，还会看错题，盲算注意力比较集中。

语文：因为要背老师要求的三首古诗，朗读拆字的时间比较短，只读了二十多分钟，但是感觉越来越顺利了，原来不认识的字太多，需要我在旁边帮助，否则自己读不下来，现在可以录音自己读下来，偶尔又不认识的字问一下。

鲁齐宝妈1102

反馈，5.9。
083.一鲁齐宝妈1102男1603男
数学：数学作业是课本的练习题，现在学到百以内加减法，数比较大，前天刚开始学时盲算时很慢也容易记错，昨天已经慢慢找到感觉了，顺利了很多。盲算作业时有不一样的题我刚准备记下来，他马上说，等一下，我还没确定再让我想想，然后就又仔细算了一下，算完问我一样吗，我点头，然后他松了一口气。后来我趁他不注意标记了不一样的，算完后给他，他看到叹了一口气，无可奈何的去核对了。作业用了十来分钟，我说再盲算口算本，有点不乐意，我说平时都盲算半小时口算本呢，今天盲算作业不错，我们只要再盲算十五分钟口算本就行了，其实总共还是半小时。但齐宝一听就十五分钟，很高兴，又颠颠得去盲算口算本了。
语文：时间不是很多了，早上起来就读了三篇。  
天书：七年级历史课本。
伴听：论语，三国

鲁齐宝妈1102

反馈，5月13日
083一鲁齐宝妈1102男1601男
数学：周五晚上完成所有周末作业，做完9点了，就没在盲算，天书十来分钟后睡觉。
周六早上盲算了数学作业是一张试卷。盲算的正确率比笔算好很多，标记出来后自己改错，我一要标记时他还是说等一下，让我再算算。我得趁他不注意标记，否则老要重新算。
周日盲算口算本30分钟，每次刚盲算一课新内容时都会翻滚错误很多。连续盲算两三天后开始渐渐不翻滚，错误减少。

语文，老师周一要检查听写，听写了会词语，字错误不多，但还是同音异形词错误比较多，有些词语应该是不理解什么意思，张冠李戴了。

鲁齐宝妈1102

反馈，5.14 083一鲁齐宝妈，1102男1601男 今天数学学了100以内退位减法，理解起来很困难，原来他自己全都是心里数着一个个减的。今天作业要求把每个算式的计算步骤写出来，一开始不太会，例题能读懂，但是做题时要往前翻到例题再看看才会写出步骤，花了好长时间才做完，做了三个以后开始可以不看例题自己写出步骤了，但是要想一会，后来因为题比较多，做到最后突然做糊涂了又着急结果都不会做了。我看太疲劳了，都八点半了，就没再盲算，读了半小时天书就睡觉了。计划明早起来头脑清醒了再盲算。

鲁齐宝妈1102

反馈5.16。
083一鲁齐宝妈1102男1601男
        从上周末开始感觉学习状态很不好，盲算跟得很吃力，主要是指计算的状态，老感觉没精打采的注意力也不是很集中，老是算着算着想学校里同学间的事，很慢。做一会儿，眼角就开始往下耷拉，困得不行，停止了呢又想说话干这干那磨磨唧唧不赶快睡觉。语文也拖得没时间朗读了，最近两周生字错误增加，在课堂上听写生字分数处于及格边缘。 今天回来就说困，四十分钟我进屋一看就做了5道数学题，说做着做着睡着了。结果做完作业都八点半了，整理书包洗涮聊天都弄完又九点了，状态也不行，又没盲算成。告诉我今天挨批评了数学上课时走神，被老师叫起来回答问题，都不知老师问的什么根本没听见。语文也被批评最近字迹潦草，错误多，今天很不高兴，和我说着说着还哭鼻子了。
       我感觉打不起精神老喊困可能是效率低状态差的主要原因，一困就很慢，结果搞得盲算朗读都完不成，就保证不了当前的学习成绩，上课就听不懂，然后就走神。
         分析了一下困的原因可能是： 1、营养问题，最近好一段都没喝奶粉，今晚开始继续喝。 2、感冒后老有鼻涕痰，学习时老在擤鼻涕，鼻子不通气，半夜会醒睡眠质量也不好。准备近期要饮食清淡。 3、这几周每周末去姥姥家，玩的有点心浮气躁，不太容易静心。
        先把营养和睡眠问题解决掉，把精神养足，看看应该能恢复到原来的状态。

鲁齐宝妈1102

5.16反馈。
083一鲁齐宝妈1102男1601男。
刚才又反复学习了一下关于直面任务的早课，感觉到齐宝最近学习不在状态，除了要解决睡眠和营养的问题以外，还要继续坚持三不一要求，坚持执行朗读盲算时的规范要求，朗读时有不认识的字我就先带着他念，保证大声清晰，否则一读不懂声音就先下去了，也容易跑神，这也是解决目前神游的好办法，最近因为困的问题盲算和朗读一直执行的不好，连续受批评对他的自信心也有打击，另外，最近三国评书听得入迷，就静静地专注地听，已经听了一个月了快听完了，准备给他停掉，再回听论语。