1-175萌萌的假期小作坊实践记录-----三鲁萌妈0905G

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2月23日总结。数学：景山三上面积和年月日部分，用时一时40分钟。视算景山口算本一遍。面积部分回滚课本习题一遍。面积和周长容易混淆，自己读做题的第一遍，虽然很认真，但是错误率极高。复习牛津五级五本，听跟读人教三下英语三四五单元。蓝精灵五十分钟，继续伴听蓝精灵音频一小时左右。下午作寒假作业

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2月24日总结：上午去爸爸单位玩，下午景山数学四上小数的基本认识第二遍朗读加视算课本习题50分钟。语文拆字17-22课，英语蓝精灵40分钟，复习四本牛津，这个假期五级过了一遍。

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2月25日总结：上午国画课，复习牛津五级五本，至此牛津复习完毕。今天没搞数学，读了语文人教版三年级下册每单元的读读背背三遍，人教版三年级下册英语听读完一遍，蓝精灵半小时，一二季看完，伴听完第一季

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复习牛津自拼小书十五本，蓝精灵半小时。拆字教案完成一遍，学校寒假作业完成。迷上了白话聊斋，一天读了30万字左右，数学没搞

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寒假总结 数学：朗读完人教版三年级下册课本，景山数学三年级上册课本，视算完景山课本上的练一练和习题，景山口算本上的部分题目。一直挺配合，当任务完成。就是除法部分，竖式看不懂我提示了下，她嫌难有畏难情绪。每天的时间上少了些，看她累了就停，量上没有突破。简单的内容没有回滚，错误率高的章节回滚了一两次。计算还是个大问题，开学后的盲算必须坚持。 语文：朗读课本一遍，日积月累基本会背。拆字教案朗读两遍，每个字都会拆，只是个别部首读音不对。 英语：蓝精灵每天半小时左右，伴听音频，目前没发现有输出。人教版三年级下册英语听音频跟读一遍。每天朗读牛津树，二级到五级过一遍。 阅读：我是生物王，我是化学王，神奇校车一辑，蛋蛋学校两辑这是以前读过的又读了一次。成语故事大观读了有30W字左右，白话聊斋读了一本半大约50W字，安徒生童话32W字读完，窗边的小豆豆是学校的导读书目又重读了一遍。还有一本李毓佩，几本可怕的科学。

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开学两周了，孩子状态挺好，学习更主动，对弟弟也更有爱了。每天回家独立完成作业，坚持每天打卡读古诗文，每天盲算20-30分钟。每天老师布置的动脑筋题目也能轻松解答，明显得对自己更有信息，在课堂上更愿意表现自己了。只要说是申爸说的啥啥啥，基本就当成老师的话那样言听计从了。读书更入迷了，每天中午吃完饭就自己回房间去读书，一个星期读了三本导读书目，八九十万字吧。等读完一遍导读书目再引导把最近购的大观类书目读完。天书好长时间没读了，晚上二宝睡得晚，只能陪一个。天书都是伴听的，从今天起尽量想办法把天书读起来。先把数学类的读完，欧几里得，数学真好玩，几何原本等等。暑假第一层摆好了李毓佩可怕的科学，数独和算得快买了还没到。等到货了，一并摆上。

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  反馈2018.4.15 175三鲁萌妈0905女 1,数学从开学到现在没有测试，不知道成绩是否进步了。但是每天作业都是自己做，包括好题也能自己完成，速度有提高。朗读课本基本没有,只在复习时把一单元的内容读一遍。坚持在做的是盲算半小时，每周四五次，因为晚上有两天是英语课。中午时间我不在家，都是自己读书，最近读完炎黄子孙四百轶事，很入迷的样子，完了接读上下五千年。下一步打算接林汉达历史故事或是少百的中国历史。 2,语文教案只在寒假读了两三遍，开学后没有读。刚开学时，会反馈说老师根本不按那个拆字，只告诉我们笔划顺序。后来把李山川老师的书当定向阅读材料，一天读一课。平时不读，只在周末一次完成。晚上临睡前亲子读数学真好玩或是伴听最新科学指南。打算完了接荷马史诗或是奥德赛。其余的伴听是早上听英语，raz或是人教版英语课本或是新概念入门级课本。中午和下午伴听八大古文，听完了史记论语左传易经。视频只看了几次诗词大会。 3,英语方面，开学后蓝精灵只断断续续看过几次，视频方面都断了。除了完成学校任务，每周读四本raz，完成地面英语课作业。英语网课还有两次结束了，打算自己继续读raz，其它不变。蓝精灵看完了四季，暑假再看。

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继续盲算半小时，发现最高位有余数的除法还是个坑。像78÷3这样的反应很慢还常出错。像610-470这样的题她自己是这样算的，600-400等于200，200-60等于140。

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听了申爸的早课才知道自己又做错了，一直在做的是三年级上册的口算本盲算。最近用的是口算小能手和新标准化口算本。觉得是基础不牢固一直在反反复复回滚。开学后没有朗读数学课本，只做了盲算。天书完了数学真好玩1,2，目前读的是雨林中的欧几米德。买了数独和算得快，把可怕的科学数学部分也放在了书架上的醒目位置。依然没有想看的意思，所以智力检测大全也还没有买。

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数学第一次测试，是在学校做了让家长自己在家判分孩子改错。两位数乘两位数错了好多，记起申爸的话用当下学的内容进行盲算。我一直用的是上学期的口算本，以为巩固好了，再跟进度。结果一测验大大打击了孩子的自信心，中午回来和孩子商量把朗读数学课本加到每天必做的事情里，虽然没有反对，但是情绪不高。现在心里还是犯嘀咕，两位乘两位会不会太难了？晚上写完作业读了两位数乘法和即将要学的面积两个单元，和小伙伴出去玩了一个多小时。等回来想盲算了发现口算本上的题都是错的。于是改错占用了太多时间，没有盲。原来是每次都把进位加了两次，像45×21吧。第一个结果45第二个900然后相加时又把最高位进了个一，就成45+900+100=1045了。看来还是不了解计算过程，我只是以一个题目为例，告诉了她算法，改错效果不错，九成一次改对。明天继续朗读盲算

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因为要进行期中测试，今天没有盲算，把一二单元的课本朗读一遍，做一做和习题口述心算一遍。用时一个小时多点。虽然不是很顺，但是也没有卡住。看来是都会只是熟练度不够。两位数乘两位数今天的作业几乎全对，看来是方法都学会了，就当是弛豫了，等期中考完了再开始这部分盲算。

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反馈2018.4.26 175-----鲁萌妈0905女 明天期中测试今晚朗读数学课本并口述心算四十分钟。开始做一做和习题都口述，后来看她精神状态不是很好，就只读例题口述应用题。发现有的应用题理解题意还是不够，迷迷糊糊的。有的题目不是很懂，像羚羊每秒跑22米豹子每秒跑31米，它俩相距150米，20秒后豹子能追上羚羊吗？他只知道要算出22×20和31×20，那个150就不知道咋用了。还有一个数×11的算法，上次单元测她还不懂，这次直接就张口就来。听她说是老师用大屏幕讲了，估计她没找到规律，被抹水泥拢沟了。英语口述四份试卷，今天的卡都没打，明天补。

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反馈2018.4.27 175三鲁萌妈0905女 今天期中测试了，提前老师一点没有渲染，只是周三四晚上做完作业和孩子稍稍复习了下。成绩咋样等出来再说，总之不是太看好。闺女属于那种一接收新东西需要弛豫好长时间的那种，应该中游稍偏上些吧！面积这一单元，因为之前周长的学习，乍一接触混淆的厉害，算法和单位名称都乱套了。平方的意思还是不太懂。把作业又心算了一遍，然后把本单元课本读了一遍。听了一集李清照的百家讲坛秒睡。

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期中考试反馈 可能学校对期中考试没有期末那么重视，周二才说周四要考试。两个晚上把课本读了一遍，挑一部分题目口述心算了。（全部算的话时间不够）考完就说自己考的不行，发下试卷一看A+10。计算扣了7分，274-107=267,28×3=208，615÷3=203错得离谱。两位数乘两位数一直没有盲算过，也发现她老迷糊，还没来得及巩固就考试了。有道题就错了，原因是重复进位，在中间过程已经进位了，最后两个数字加的时候又把进位加上了。附加题基本都做对了，计算上又扣了三分。平时都有盲算口算本一周四五次，一次半小时。觉得基础差一直用的是三上的本子。新学的不牢固的还没开始盲。平时没有朗读课本，只有在单元测前读一次当复习了。或是当天讲的不太理解时也读一读。

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昨晚开始盲算数学作业《练习册》和期中试卷，没计时。发现三位数加减和两位数乘两位数也没想象中的那么难。刚学的面积和周长还是会混，又把这一单元的课本读了一遍。因为对她的成绩不满意，有情绪。所以她一出错我还是提醒她让她再算一遍，没有做到申爸说的不关注对错。

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5月3日反馈 盲算作业二十分钟，发现长度单位和面积单位的进率还是会混。漏写单位名称也是常有的，最可气的是有一题，小明围着一个正方形的花池跑了4圈是800米，那这个花池的面积是多少？人家是这样写的800÷4=200,200÷4=50,200×50=1000。盲了一遍还是不对，稍做提示。把圈出题号的题目让她自己看。所幸改对了。朗读课本第一二单元，因为昨天刚读了新学的一章。我觉得朗读每天新三旧一做不到，可以有计划的反复读。

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2018.5.5反馈 学校作业盲算练习册六页，有的错误一盲算自动就改了。像每平方米种四棵和每四平方米种一棵到底是乘法还是除法，我一读题她立马就对了。也有的题目盲了还是不对，于是我把重点句子都读了几遍，她自己就能算对。真是觉得盲作业是个好法子，连两位数乘两位数都不怕了。只是周末自由时间多了反倒不如平时做得多。依然没有朗读课本，定向读了俩单元李山川的一年级字词通解，继续阅读林汉达历史故事，听百家讲坛李清照五集完。没有实施拓展阅读计划。

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2018.5.9反馈 朗读课本年月日部分，盲算练习册作业，有做错的地方通过盲算找出来了。对于特殊的二月的情况还是会迷糊，总结规律差。像公历年份是（ ）的倍数的年份是闰年，竟然填的是7。不知道她咋那么不敏感。明明一直都在用年份除以4再判断闰年平年的。还有5月1日是周三5月31日是周几这样的，她只想到靠查日历。我和她一块数了7天后，14天，21天以后星期几，然后到30天以后是周几，可能还有点抹水泥沟。还有一个月最多有五个星期日对吗？我们一块看了日历，知道了这句话是对的，但是没有拓展一下。我的脑子太僵化，不灵活。没有计划好的东西就想不到。

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反馈2018.5.11 最近盲算了三次练习册，感觉年月日方面的知识点出错很多。书上只讲些常识，到了做练习时细节太多，孩子容易掉坑里。比如书上会告诉你大月小月有多少天，练习册上会考你：从7月5日放暑假，9月1日开学，一共放了多少天？萌就迷糊了。我让她一天天的数，中间有漏数的她说是57天。后来老师讲了，她把列式抄上31+31-5+1又不知道为什么-5+1。24时计时法会，但是运用时就出各种错。比如夜里12时用24时计时法也可表示成几时也可以表示成第二天的几时，她直接求助。还有很多知识点也是，看着是懂了，稍一拐弯就各种错。今天再盲一份年月日的试卷看看，把坑尽可能多的找出来

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  响应贝壳妈的21天灭火计划。5月15日没发火 盲算练习册和口算题卡，四十分钟。没朗读数学课本。发现年月日这一单元坑太多，还没爬出来。单位之间的进率好很多了。伴听康震李清照完了，蒙曼的武则天听了两集。其实更多是意识聆听了。三国志算是伴听吧。自助阅读林汉达历史故事读完八本了。拓展和定向没搞。

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5月20日反馈 有点小火，幸好没失控。每日好题本上的题目做过，改过错的，重新做一遍又错。于是不淡定了，心里有火没有完全控制住，音量大了一倍。把语文生字作业写得太差，撕了重写，国画课没去。朗读数学课本，年月日和小数，口述一遍，用时一小时。有些题目还是卡的厉害。像2月1日星期三，3月2日星期几？7月20星期一放假8月31日结束，每周四去游泳一共游几次？数着数着就开始迷糊。小数计算还有看错运算符号的地方。写完作业，纸找不到了，又重写一遍。