1-001萱萱的假期小作坊实践记录---苏-萱妈0706女五

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2018.02.17
今天继续开工，开始朗读苏教版七年级数学课本，孩子感觉比五年级的数学还简单，她的这种感觉很奇怪，晚上反馈今天的数学进度。孩子咳嗽大好了，讨价还价半天，娃终于肯读出声了。

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2018.02.17
今天进度：1-90，估计明天能把七年级上册秃噜完。

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2018.02.18
今天爷爷奶奶到乡下去，中饭和晚饭都是孩子掌勺，我打下手，饭后孩子洗碗收拾，于是允许她阅读中英文作为奖励，数学课本的朗读进度就慢了：91-121，明天继续。

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2018.02.19
苏教版七上册数学课本秃噜完:122-178，继续七下数学课本：1-27。在朗读课本时，孩子总是刚开始有声音后来就没声了。

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2018.02.20
苏教版七下册数学课本:28-75。晚上有网课。我即将出远门，孩子跑进跑出帮我收拾衣物生活用品，用压缩袋装被子，动手能力还不错。

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2018.02.21
苏教版七下册数学课本遇到困难了----分解因式，孩子不想往下弄了，觉得太难，哄一哄 辅导辅导，孩子终于愿意做下去了，看样子，寒假最多把七年级的数学课本弄完。

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2018.02.21
苏教版七下册数学课本中分解因式的部分对孩子来说比较困难，进度很慢：76-89。

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2018.02.22
苏教版七下册数学课本又遇到困难：方程，进度仍旧很慢：76-89。晚上做寒假作业，今天能完成寒假作业，寒假里最后一篇作文。走向共和看到14集，孩子很喜欢看。

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2018.02.23
苏教版七下册数学课本进度：90-120。

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2018.02.24
苏教版七下册数学课本进度：121-167，结束。后面的几何证明习题没有做，朗读了一遍题目。

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2018.01.25-2018.02.24一个月的时间（除去出游的7天），孩子把景山五年级的两本数学课本，苏教版五下、六上、六下、七上、七下一共七本数学课本全部弄了一遍，这二十多天的时间里，孩子大部分时间都在咳嗽，朗读得较少，主要是看+做题的方式完成，除了七年级下学期最后的证明这一章的题目没做以外，其他题目孩子或者动手演算或者视算。

今天最后一天，为了赶进度，题目没做，老老实实朗读，朗读到最后，孩子说，我发现有些题突然就明白怎么做了。

我问，如果仅仅是看，有这个效果吗？

孩子说，没有。

我说，现在你明白申爸为啥让朗读了吧？

孩子说，可是寒假已经结束了。

我说，那就等暑假吧，暑假要好好听申爸的，脚踏实地的实践。

电视剧看了不少，大秦帝国（裂变）48集全部看完，走向共和看到16集。英语、语文没怎么花时间。

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今天寒假最后一天，明天到学校报到。我明天也要出远门，将在很长一段时间不在她身边，所以跟孩子商量今天把七下课本结束，明天就进入学期学习模式，每天盲算。倒数第二章《一元一次不等式》，孩子还兴致勃勃地解题，弄到最后一章《证明》时，孩子只喊晕，不肯弄了。我说，你只需要把这20页纸朗读一遍，任务就完成了。孩子就拿起书朗读，课后题目对孩子来说挺难的，我再次提醒她老老实实朗读，不要做题，朗读到最后，孩子说，我发现有些题突然就明白怎么做了。由此孩子对申爸要求“朗读”更有认同感了，估计暑假能认真配合申爸，好好实践了！

至此，寒假小作坊完美收官！

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反馈 2018.04.28 001五苏萱妈0706女  今天期中考试三门功课成绩出来了:语文95.5(第一)，数学95(第二)，英语93.5(估计前十)  这次考试语文还不错，孩子说基础题没扣分，在答卷时有个按照课文内容填空一时忘了，回忆教案才想起来，说朗读教案帮了她的忙。阅读理解扣了1.5分，都是点标点给点错了扣的。  这学期数学第一次没拿第一，说从试卷誊写到答题卡上，几个数字都誊写错了  英语本来一直是第一的，这次不知范什么病，考得一塌糊涂。

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反馈2018.04.21001五苏萱妈0706女  今天三个兴趣班，孩子朗读了45分钟数学课本，八年级下学期的，统计图表的相关内容。孩子说，很简单，很喜欢，还在电脑上制作了一会图表。这周每天坚持盲算，智力测验看到2来了，孩子很喜欢。  明天没有兴趣班，准备读4个小时的数学课本。

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反馈2018.04.22 001五苏萱妈0706女  今天朗读数学课本4小时，上午两小时，下午2小时，苏教版8年级下册，还剩八分之一没有朗读完。孩子反馈，前面的概率、统计部分比较简单，后面分式、反比例函数部分，脑子就晕了，后来没办法只能读字。(这个啥意思？估计前面的边读还能边理解，后面的就只读字，不再试图去理解了)  下午三点钟不到，就完成任务了。以后什么时候再跟她商量一下，能不能一天读5小时数学课本

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反馈 2018.04.29 001五苏萱妈0706女  今天朗读苏教版八年级上册数学课本(回滚)四小时，反馈说比第一次好懂多了，但是像“实数”等内容还是不懂，非常“头大”。  下午去学校拿了平时测验卷和数学作业，然后和家人爬山去了。刚刚打电话让她盲算数学作业，死活不肯，说太累了。好吧，明天再盲算。

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反馈2018.04.30 001五苏萱妈0706女  今天朗读数学课本三小时，进度到了八年级下册的四分之一左右。感觉最简单的是统计图表、频率等内容，最难的是函数部分。反馈说，函数部分还是不懂，我说，那下次回滚时，可以专门挑这些不懂的章节回滚。孩子表示反对，说，那样不是要了我的命?!  盲算数学回家作业，孩子说非常简单，比盲算口算本简单得多。孩子想睡觉了，我就没有仔细追问，怎么会简单呢？

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反馈2018.05.01 001五苏萱妈0706女  今天孩子朗读数学课本三小时，把班级下册朗读完毕，周末朗读九年级上册。今天觉得简单的是中心对称图形，轴对称图形，统计图表等内容，觉得难的是分式，根号式，反比例函数等。分式、二次根式部分更懂些了，但是反比例函数还不不懂。  盲算数学作业半小时，孩子反馈说，前面的很简单，后面有些应用题，脑子就一团浆糊了。我说，很好，等你啥时候把这个一团浆糊理清了，你的大脑就升级了。

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反馈2018.05.05 001五苏萱妈0706女  萱萱今天三个兴趣班，自己的时间不多。朗读9年级上册数学课本45分钟，一元二次方程，自己总结出来，都有两个解，一正一负，我说了个反例，她恍然大悟。第一章朗读完，说只能懂百分之十，我说能懂百分之五就不错了。  盲算数学作业，发现自己错了不少题，觉得这是盲算数学作业的最大动力。我觉得奇怪，笔算比盲算的准确率还差?跟我说盲算很有用的。我问，为啥啊？她说，有一次在盲算时发现一个规律，老师过了两天才在班级用专业术语讲出来。我说，那你是不是觉得自己很牛啊？她说，那当然了！嗯，盲算的好处多多，怪不得每次让她盲算，都这么配合，原来自己体验到这么多好处

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反馈2018.05.06 001五苏萱妈0706女  今天朗读苏教版数学课本9年级上册4个小时，朗读完毕。孩子反馈说，能懂百分之四十左右，其中一元二次方程(占1/5)、圆的部分(占1/3)几乎不懂，统计部分几乎都懂。  盲算学校作业半个多小时，孩子说，异分母分式的加减法特别烦人，盲算得比较慢。  今天早晨QQ給孩子布置任务后就没再理她。下午快三点给我反馈如上情况，任务完成得不错，表扬了她。

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反馈2018.05.12 001五苏萱妈0706女  孩子今天三个兴趣班，晚上家里来客人，人来疯，啥事也没干，被我狠狠批评了一顿。罚她以后周日朗读五小时数学课本，盲算45分钟数学作业。孩子心虚地接受了惩罚。

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反馈2018.05.13 001五苏萱妈0706女  今天孩子到同学家排练英语话剧，前后花了4小时(包括吃肯德基)。昨天被训以后，今天对任务比较上心，朗读九年级下册两小时，读了一半。反馈说二次函数部分完全读不懂，抱怨说这部分内容还特别长;相似图形，黄金分割等读得挺有意思。下周就能读完初中的数学课本，接下来准备从六年级的课本读起，回滚。  盲算数学作业，很熟练了，说3.14的倍数一直到12的倍数都很熟。时间没到45分钟就弄完了，补充盲算口算本。

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反馈2018.05.20 001五苏萱妈0706女  昨天两个兴趣班，朗读数学课本2小时，盲算作业30分钟。今天外出3小时，朗读数学课本3小时，盲算作业45分钟。今天花45分钟把九年级最后一点内容朗读完毕，是概率方面的内容，孩子比较喜欢。剩下的时间朗读六年级上册课本，孩子说都非常懂，就是有些地方要计算，稍困难些。还说六年级分数的乘除其实比五年级的分数加减更简单些，因为不需要通分。  总的来说，今天朗读数学课本比较开心，没有不懂的地方。

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反馈2018.05.26 001五苏萱妈0706女  今天萱萱三个兴趣班，朗读数学课本1个半小时，自己把9年级下册书拿出来朗读，终于搞清楚二次函数，说是跟一元二次方程联系起来才搞清楚的。上午问她为啥叫一次函数、二次函数，她答不上来，晚上再问时就能答上来了，领悟能力还算可以。  现在迷上了可怕的科学里的数学系列的书，特别喜欢，每天睡前必看一会才睡觉。寒假之前，这个系列的书碰都不肯碰的

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反馈2018.05.27 001五苏-萱妈0706女  今天朗读六年级数学课本5小时，上午2小时，下午3小时。六上结束，六下朗读了三章。后面的习题基本都进行了视算，寒假里非常困难的圆柱、圆锥部分现在也轻松搞定。  孩子计划在做一小时其他事情，就出去玩，晚上盲算数学作业。爸爸妈妈都不在家，全部自己安排时间，表现不错。