姐姐小学生活记录

lily8261

lily8261 发表于 2020-1-5 14:24
反馈: 全勤
作业16（1）第30周（2019.12.29-2020.01.04）
1、新闻：每天早上洗漱早饭时间听博思园，这个项 ...

@苏-涵妈1009女三 涵妈反馈的细节很重要，里面可以看到爸爸对教育是上心的，负责的，所以对超级保姆有触动。孩子做家务已成习惯，并且不受他人影响，这一点可见人品，这个细节含金量很高！（2020.01.04曾老师点评）

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lily8261 发表于 2020-1-5 14:28
@苏-涵妈1009女三 涵妈反馈的细节很重要，里面可以看到爸爸对教育是上心的，负责的，所以对超级保姆有触 ...

很喜欢看到这样的细致描述，孩子的成长和成就，还有逐渐形成的良好习惯和意识，真让人欣慰！（2020.01.05玉冰老师点评）

lily8261

雨点妈妈讲期末复习
总的方法：做好计划！按照时间和重要程度做计划！
大家按照学校期末考的时间做倒退计划表。比如，还有一个月的时间，8个单元的内容，就需要每个星期复习两个单元。
基础字词、课文理解、课外阅读理解，哪个薄弱，哪个就安排较多的时间。
还有，先复习比较弱的单元或者知识点，比如，小雨点，就先复习的四大名著单元，因为她没看红楼梦和水浒，印象不深，知识储备少。
目前首推薛金星的，下学期咱们咱们团《绘本课堂》，从暑假就开始，从预习走起，带大家走一个学期的小循环。其实雨点妈妈还总强调学习要有大循环、中循环、小循环。这个三循环法，按下不表，以后再说。
类似的就行
伙伴们要记得，孩子上学开始，每学期必备教参书，可以语数英都有。
鸡娃哪能没有教参书？
具体实操办法：1、以星期为单位安排任务。我们暂定复习时间为一个半月。第一星期复习一、二单元的内容，依此类推。
一个月把课本单元内容复习结束，然后，剩下来的两个星期，低年级的把不会的回滚，高年级的除了回滚要加入作家作品、文史常识、作文归类强化。
2、基础字词部分：一至六年级的娃全做的内容：每周把两个单元的内容，这样分解：
一天考词语表，听写一遍；一天考认字，要求注音；一天考多音字，要求注音组词；一天考形近字，有的比较难的认识就好，不必一定会写。共4天，其它时间回滚。
四年级以上的孩子要加入：一天考近反义词，会说就好，不必会写；一天考词义辨析，明白基本意思就好，不必会写。有余力的孩子可以考课后题，说出基本意思就好，不必背。一共6-7天。
你从一年级就开始注意这个词义辨析，后面的很多语基题目都不是问题

词语搭配、选词填空、多义词填空、修改病句-----都是这个家伙
语基不过关，后面的阅读理解就不到位，作文更是词不达意。
词语辨析，教参上基本每课都有，仔细找
多读，不用背。
最最重要的操作是，按照错题本的规律回滚。重要的话说三遍。对的已经会了，要把精力放在错的题目订正上。
对的已经会了，要把精力放在错的题目订正上。
还有，请琪妈把错题本使用方法发来。那个雨点妈妈已经录好音频了
错题本，应该一直用，从从开学就用。特训营的娃是一直用的。
3、晨读晚诵内容相应改变：进入期末复习模式，
读课文、课后题、单元知识汇总。读课文、课后题答案、单元知识汇总。
课后题，就是课本上每课后面的题目
读橙色笔标记的地方。
分两种情况：
一种是之前没有进行新三旧一或新一旧一朗读语文课本，即课文不太熟悉的，需要继续朗读课文，同时加入课后习题，答案在教参上，进度就按基础字词的复习进度，字词复习几单元，就读几单元。
另一种是进行过新三旧一或者新一旧一，对课文非常熟悉，差不多能背下来的孩子，可以不读课文。
只读课后题答案和单元知识汇总。
读课后题答案，先找题感，注意不是背诵！不是背诵！不是背诵！
4、八个单元的基础字词用一个月的时间复习完、回滚完。
第五周，一至六年级的娃全做的内容：语文园地和课本需要背诵的内容，包括古诗词，在本周达到默写要求。
这个可以做为本周晨读内容。     
可以平均到每天考写、按错题本回滚。
第六周，把本学期自己写的作文做为晨读晚诵的内容读起来。不会写的字尽量会写。
四年级以上的孩子要加入：第五周读背课本上的主要作家作品，内容在教参上面在“作者简介”、“背景资料”，妈妈帮助画重点，尽量简短。五六年级的孩子要有一些课外文学常识的拓展。内容在教参上“课外拓展全解”部分，时间有限，抓住名家名篇。可以通读，重点部分背一背
考试前一周，抓住错题本，把错的再巩固一遍。
考试前一周，抓住错题本，把错的再巩固一遍。
总的要求：前四周的内容是基础必会的，能保证考试基础知识不丢分。第五周和第六周，有的娃感到前面的还没有吸收好，就不做，能做多少做多少。

以上都是“查缺型”的娃适用，如果是“补漏型”的娃，前四周的内容就是跟住学校老师的进度，老师每天复习的，回家一定把不会的弄懂。后两周和上面的办法是一致的。晨读的内容一致。
还要加一条，就是把本学习的所有作业和复习测试小卷错题回滚
5、阅读理解题怎么复习？这个部分是日积月累才能见效的，但是在考试前，我们也要有所作为。最好上手的办法就是读课后题答案，先找题感，注意不是背诵！不是背诵！不是背诵！
如果你家宝贝是前三名，此条忽略。雨点妈妈以后致力于做“普娃加油站”
但是，熟读成诵更好。目的是让孩子们熟悉阅读理解题的规范语言、规范答题模式。
这个很重要，有的孩子，能体会到作者的思想感情，就是不知道怎么表达，如果有题感了就知道用什么样的行文规范去写答案了。
有的妈妈说，在家不知道怎么辅导娃做阅读理解题，雨点妈妈告诉你：
三年级以下，阅读理解题的答案基本都在原文中能找到。一至三年级，训练的重点是读懂题意和读懂原文，也就是理解能力。所以，阅读理解题的答案基本都在原文中能找到，就看谁能仔细读原文。这是基本功的基本功。
四年级以上，训练的重点是归纳总结能力和语言表达能力。六年级加一个逻辑思维能力。
一说各种能力，妈妈们头疼，用最实用的语言表述下：阅读理解能力就是得读懂考试和练习的题目和小短文。归纳总结能力就是概括段意和短文的主要内容、中心思想。
所以我们复习时要读一读课后题答案，所以我们预习时要抄一抄段落大意、中心思想。都是为这个题感做准备。

lily8261

姐姐四年级上学期反馈记录

lily8261

20200831反馈
1.朗读：语文课文2遍，英语1单元课文一1遍.
2.盲算：盲算老师要求买的口算本1页，今天开始的晚了，有点急躁和不耐烦，我忍住没接猴子。
3.伴听：上午快11点到家的，牛听听播放了了哈利3-囚徒7小时多，不知道2人在客厅还是房间的，睡前放了古文音频。
4.运动：下午楼下骑自行车一会。
5.其它：收拾自己房间，书桌，整理书包。包书皮，本子皮等。

lily8261

20200901反馈
1.朗读：语文课文2遍，背诵3-4段，英语1单元课文一1遍，复习3年级英语课文3个单元。
2.盲算：用景山口算本把之前两位数乘两位数的错的地方回滚，结果就算了4道，娃各种作妖，不配合，我有一次鉴定的继续读整数的乘法题目，一共算了约50多道，看下时间30分钟，没效率。
3.伴听：快6点牛听听播放了了哈利3-囚徒71小时多，睡前放了古文音频，是哪个古文居然不知道。
4.阅读：上床后硬让看书。翻了本新语文读本1卷看，想打人的节奏。
5.其它：完成语文作业，看《开学第一课》，没看完又忙着和弟弟用纸箱做车玩。

lily8261

20200902反馈
1.朗读：昨天晚上睡前说好第二天早上6：10起来朗读的，结果洗漱后6：20开始墨迹到6：35不肯读，哭，后来我说：给你一分钟考虑，不读后面这学期作业我都不监督你了。考零分也不管，后来自己哭的录音朗读了语文第一课课文，英语1单元课文，晚上回来检查语文课文只读1遍，又补了2遍。
2.盲算：今天盲算两位数乘一位数乘法，算了60道题目，20分钟不到，中间经常会有神，我要再报题目拉回来。
3.伴听：牛听听课程结束了忘记更新了，没听到就和弟弟听了会牛津树。
4.阅读：今天没看到她看书。
5.其它：放学自己从学校走到学书法的地方，先写了作业16：30-18点书法课。
6.反思：晚上让读教材全解里课文段落大意和中心思想，有点很不配合，抹眼泪，说：每次只要她不读我布置的任务，我就会说：以后就不管她了，我告诉她：你自己选择，如果你对自己目前的成绩都很满意就不可以选择不读，以后还可以找我，但是我不想去一直催你。今天过阳历生日，周日提前迟了蛋糕，晚上回来送了封信给她，这娃长大的只是想吃的心思，学习的心思从未见长大。

lily8261

202009003反馈
1.朗读：早上朗读第2天，朗读语文1-2课文，1-2课拆字教案，英语1单元，3上1-2单元复习。
2.盲算：第39天，今天盲算浙江口算本，两位数乘一位数乘法72道题目，今天整体算的很顺溜，就2道题目有点慢。
3.伴听：最近弟弟自己会跟着牛津树学的说里面的单词和句子，周一到周五放学后课表换了牛津树，一起听了牛津树2小时左右。
4.阅读：自己说看了语文故事丛书。
5.作业：语文默写能手3页，错了2个字，数学练习卷1张，2处错误自己订正。
6.早上6：20起床，晚上21：45入睡。

lily8261

202009004反馈
1.朗读：早上朗读第3天，朗读语文2-3课课文，1-2课拆字教案，英语1单元。
2.盲算：第40天，今天盲算浙江口算本，两位数乘一位数乘法50道题目，整体还不错，中间分神两次就明显质量下降。
3.伴听：放学作业后一起听了牛津树4小时左右。
4.阅读：给了《新凤霞回忆录》，希望能看进去。
5.作业：周末作业很多，完成一半。
6.早上6：20起床，周五晚上兴奋的不睡。

lily8261

20200905-06反馈
1.朗读：周末妈妈身体状态欠佳，孩子早8点多看我起床拿手机班级群朗读打卡语文和英语课文朗读，晚上读了拆字教案2-3课。
2.盲算：第41-42天，这两天盲算浙江口算本，两位数乘一位数乘法5号算了快50道，两位数乘一位数有进位的算到底2天，速度和准确率明显提升了一些，6号算了60道题目，弟弟读题目的，我在卧室旁听的，这次有进步的是身体不舒服，其他没有盯着，盲算没有停。
3.伴听：周末 2天在家主要放的牛津树音频。
4.阅读：我昏昏沉沉睡了2天，没看到娃阅读。
5.家务：收拾自己的房间，整理学习用品。
6.作息时间：周六早上7点多起床，晚上22:30才入睡，周日早上7点多起床，晚上21:15入睡。
7.视频：和弟弟一起看《蓝精灵》若干集。

lily8261

20200907反馈
1.朗读：语文复习三上1单元课文，四上第4课课文，英语三上第一单元课文，拆字教案第4课。
2.盲算：第43天，今天盲算浙江口算本，两位数乘一位整十数约70道，今天算的很熟悉。
3.伴听：和弟弟一起听牛津树约2小时。
4.阅读：给了《新凤霞回忆录》，今天说找到了错别字。
5.作业：自己完成，英语单元测试卷子错题整理，数学计算能手6页。
6.早上6：30起床。

lily8261

20200909反馈
1.朗读：早上朗读语文复习三上3单元课文，四上第5课课文，英语三上第2单元课文，拆字教案第5课，晚上睡前带弟弟读诵读经典一年级古诗几首。
2.盲算：第45天，今天盲算学校发的口算本，整数3位数除2位数，除法算的少很不熟悉，需要多练习，昨天盲算时问每次都算多久，我说20多分钟，自己用计时器订了20分钟倒计时。
3.伴听：和弟弟一起听牛津树约2小时。
4.阅读：和弟弟一起翻了小牛顿几本，估计都是看图片的。
5.作业：自己完成默写，卷子订正，数学练习等。
6.早上6：30起床，21：50入睡。
7.运动：昨天书法课老师临时有事，没上课，楼下骑自行车30多分钟。

lily8261

20200908反馈
1.朗读：早上朗读语文复习三上2单元课文，四上第5课课文，英语三上第一单元课文，拆字教案第5课。
2.盲算：第44天，今天盲算学校发的口算本，乘除混合都有，做了70-80道左右，今天算完告诉孩子坚持盲算44天了，是个有毅力的人。
3.伴听：和弟弟一起听牛津树约2小时。
4.阅读：弟弟和我跟读数学书，她自己翻了会可怕的科学一本书，还是静不下心来看。
5.作业：自己完成默写，数学练习等。
6.早上6：30起床，21：45入睡。

lily8261

20200910反馈
1.朗读：早上朗读语文复习三上第4单元课文，四上第5课课文，英语三上第3单元课文，拆字教案第5课。
2.盲算：第46天，今天妈妈有事晚回家，回去后弟弟告诉我今天算了一页，3个数除2个数的，比如600/20这样的，估计是姐姐挑选了简单的题目，先相信他们2人吧，之前盲算有时手边没笔，错的和卡的题目没有记录，后面一定要要记录，这样好再回去重复算之前错的题目和卡的题目。
4.阅读：和弟弟一起翻了小牛顿几本。
5.作业：自己完成默写，计算能手一页。
6.早上6：30起床，21：40入睡。
7.运动：昨天晚饭前2个人去楼下骑自行车的。
8.其他：语文开学测试，会背诵的古诗写出来还是会有错的字，还是要默写，背诵没问题默写就有问题暴露出来了。

lily8261

20200911反馈 1.朗读：早上朗读语文复习三上第5单元课文，四上第6课课文，英语三上第4单元课文，拆字教案第6课。 2.盲算：第47天，今天算三位数除两位数的（都是整数的类型）22分钟，约60道题目，乘法算的快，除法还有点绕不过来的感觉。 3.伴听：和弟弟听牛津树音频3个多小时。 4.阅读：上床后和弟弟一起翻了小牛顿几本。 5.作业：自己完成了一部分，周末作业量都比较多了。 6.作息：早上6：30起床，22:00入睡。 7.运动：昨天晚饭前2个人去楼下骑自行车的。

lily8261

20200912-13反馈
1.朗读：早上朗读语文复习三上第5-6单元课文，四上第6-7课课文，英语三上第5-6单元课文，拆字教案第6-7课。
2.盲算：第48-49天，三位数除两位数的题目，12号算了20分钟，13号和娃说20分钟有点短，同意改到25分钟，她自己定时器先定个20分钟，完了再定个5分钟，现在盲算不能有一点干扰，要安静的环境下，一说盲算就要上床去半倒立的姿势。
3.伴听：周末2天在家听牛津树，还给弟弟放了笠翁对韵两个人一起听的。
4.阅读：《新凤霞回忆录》每天看几个小故事。
5.作业：现在作业量很大，三科各1张卷子，还有课堂作业，作文一篇）。
6.作息：早上7:00 起床，21:50左右入睡。
7.运动&其他：楼下骑自行车，和弟弟一起做手工作业，用废纸盒做的家。

lily8261

20200914反馈
1.朗读：早上朗读语文复习三上第7单元课文，四上第6-7课课文，英语三上第7单元课文，拆字教案今天没读。
2.盲算：第50天，今天难得爸爸回来早给讲了练习卷里面的几道错题，20：30多才开始做盲算，以为孩子会找借口不做的，很快拿来口算本就算了60道景山里面的两位数乘两位数，整十数的乘法，20道三位数除两位数，整十数的题目，算完夸孩子已经坚持盲算50天了。
3.伴听：17：30开始牛听听放了家牛津树，不知道听了没有。
4.阅读：《新凤霞回忆录》看几个小故事，语文故事也看科几个。
5.作业：自己完成，数学错题爸爸给讲解了。
6.作息：早上6：30 起床，21:50左右入睡。
7.其它：班主任反映孩子比较害羞，课堂回答问题不多，作业完成的都不错，算乖孩子，给娃看了顺便夸了两句。

lily8261

20200915反馈
1.朗读：早上朗读语文复习三上第8单元课文，四上第7课课文，英语三上第8单元课文，拆字教案第7课。
2.盲算：第51天，22分钟左右，继续三位数除两位数，整十数的题目，娃说乘法算起来容易，除法算起来就热，没地方呆，躺地板上了都。
3.伴听：17：30开始牛听听放了家牛津树约2小时。
4.阅读：《语文故事丛书》看几个小故事。
5.作业：自己完成，数学练习卷有3个错题爸爸给讲解了。
6.作息：早上6：30 起床，21:50左右入睡。
7.其它：开学连续2周默写都全对，趁机夸说是拆字教案读的好，娃说她不读时默写词语和古诗也错的很少，我把开学检测的卷子上古诗错的字给她看，表示还是继续读拆字教案吧。

lily8261

20200917姐姐反馈
1.朗读：今天早上没起来，晚上朗读语文复习三下第2单元课文，英语三下第2单元课文，拆字教案第7-8课。
2.盲算：第53天，25分钟左右，加减，乘除都有，主要算了除法，三位数除一位数，三位数除两位数的，昨天晚上的默写作业孩子说没记住，晚上回来问她才弄的，盲算进行的晚了，开始和结束都用简单题目引入和结束的，中间进入状态了算了几道两位数乘两位数的。
3.伴听：17：30开始牛听听放了家牛津树约2小时。
4.阅读：《语文故事丛书》看几个小故事。
5.作业：背诵视频的作业很费时间，上传，发送要好一会。
6.作息：早上6：40 起床，21:50左右入睡。
7.其它：告诉孩子要做的项目，我不去盯着她能少做就少做，只是保证把学校老师布置的做完了，昨天说坐在第5排，有时老师用绿色粉笔写的字就看不清楚，看来有空要去给查下视力了。

lily8261

20200918-21反馈
1.朗读：每天一个语文复习三下单元的课文，英语三下每天1个单元课文朗读，拆字教案21号读了8-10课。
2.盲算：20号没进行，累计第56天，22分钟左右，爸爸陪着弄了2天盲算，告诉他不要关注孩子算的对错，他很不能理解，但是也照着做了，21号晚上孩子主动找我做盲算，先算了30道口算题目，后来算了课本上的10道应用题，她读题目告诉我解题的思路和算式。
3.伴听：这几天爸爸给弄了网课体验课每天1.5小时，没怎么伴听，反正牛听听一直放的。
4.阅读：《语文故事丛书》上床后看几个小故事。
5.作业：现在作业卷子的页面都是6面了，速度慢了真是做不完的节奏。
6.作息：早上6：40 起床，21:50左右入睡。
7.其它：周六下午学校书法社团的老师推荐报名了个书法比赛，去了一个下午，60多个孩子，拿了个优秀奖，自己高兴的不行，弟弟看到姐姐的奖品，激动的也要练习软笔书法，周六晚上一口气写了10多首古诗。这学期课程进度很快，每天一课，每周一个小作文，一个大作文，单元考试都考的不怎么理想，孩子貌似一点都不着急。

lily8261

20200922姐姐反馈 1.朗读：晚上语文复习三下第8单元的课文，英语三下单元知识点朗读，拆字教案读了第11课，发现里面有几个拆的字不是田字格的字。 2.盲算：第57天，晚上上完网课有点晚了，状态不好，就做了浙江口本一些两位数除一位数的题目，这个项目先保持住。 3.伴听：这几天爸爸给弄了网课体验课每天1.5小时，没怎么伴听，反正牛听听一直放的。 4.阅读：少百《有趣的地名》之前放床头，昨天晚上睡前说看完了。 5.作业：放学回来自己完成，数学练习卷1道错题，爸爸给讲解。 6.作息：早上6：40 起床，21:50左右入睡。 7.其它：说班上有同学给老师说作业太多了都写到晚上快12点，她说肯定是磨蹭不写的，问她要用多久完成作业，她估计说1小时肯定够了，学校要写三科补充习题，家庭作业在学校没时间写，自己说听到老师上课声音沙哑，说去年收费群奖励的梨膏糖老师说好吃，她就把自己零花钱30元拿出来，让我帮忙买梨膏糖，昨天晚上拿到快递，晚上收拾整理自己东西时放到美术袋子里了。

lily8261

20200927反馈
1.朗读：语文学校发的知识点内容，英语单词归类表等，教案我没盯着就会偷懒不读了。
2.盲算：第59天，黄冈口算本三位数乘两位数，读了几道题目后很快发现规律，算了75道题目，时间20分钟左右，现在妈妈可以做到孩子算错也不会表现出来，就负责读题目，偶尔中间她会插几句学校的事情。
3.伴听：牛听听一直放的牛津树音频，她自己房间写好作业，就在客厅和弟弟玩，不知道听了多少。
4.阅读:《语文童话故事》放床头，上床后看一会。
5.作业：放学回来自己完成。
6.作息：早上6：30起床，21:40左右入睡。
7.其它：本学期语文老师换了，小作文，大作文老师都是鼓励多，现在写作文美那么怵了，虽然质量不怎么高。

lily8261

20201009反馈
1.朗读：语文学校发的知识点内容古诗12首和语文园地的3个单元，英语单词归类表等，拆字教案2课到女娲补天，找到教案里和课文里不一样的句子。
2.盲算：第60天，30分钟，搁置了一个长假期没有进行，黄冈口算本三位数乘一位数20分钟，两位数初一位数10分钟，到后面几分钟明显感到娃很 急躁，一会问还有几分钟，一会问还有几道题目，也算是坚持到结束了。
4.阅读:《植物童话故事》放床头，上床后看一会，翻看了一些日有所诵。
5.作业：放学回来自己完成3科作业，和背诵视频。
6.作息：早上6：30起床，21:40左右入睡。
7.其它：好的习惯中间还是不能间断，断了再接上多少都有个适应的时间的。

lily8261

20201010-11反馈 1.朗读：语文和英语课文每天朗读打卡和单元知识汇总。 2.盲算：第62天，20分钟，黄冈口算本。 4.阅读:时看时停的。 5.作业：放学回来自己完成3科作业，和背诵视频。 6.作息：早上6：30起床，22:40左右入睡，11号白天玩的太兴奋了，睡不着。 7.其它：好的习惯中间还是不能间断，断了再接上多少都有个适应的时间的。

lily8261

如果妈妈在初三的那个暑假，心疼孩子的时间，非要往前挤，提前预习高中课程，没有让孩子玩到腻的话，你就只有一条路了：管控好所有游戏设备，包括手机。这里面，会有一个潜在的危险：游戏这个问题，在妈妈眼皮底下，没有解决的话，等他上了大学，你妈妈管不着了，很大可能，就会失控。你们所有高中的妈妈，彻底解决这个问题，已经没机会了，就这样吧。初中的小娃，你们妈妈自己要掂量掂量，初三的那个长长的暑假，你怎么让娃渡过。你们还有机会。如果妈妈没有趁着初三暑假，为彻底地解决游戏问题，打好基础，那只能高三三年，管死手机电脑游戏机。你妈妈已经没有任何可补救的机会了！不要幻想，要面对现实。以后，咱们整个花果山的高中阶段，不再谈游戏这个话题哈。这个话题没得谈。上了高中，就没有任何谈的必要了。就是物理管控游戏设备。在现今这个时代，帮助孩子解决玩游戏上瘾，影响工作和学习的机会，只有一个，就是初三的暑假。你们还有机会的妈妈，要认真掂量，决定取舍