3-154-臻的假期小作坊实践记录-三闽-臻妈1005女-新

闽-臻妈1005女

反馈：2019.6.21-6.26
154-三闽-臻妈1005女

旅行过程中实操：
1 阅读 《夏洛的网》、杨绛《我们仨》
2.伴听 最新科学指南、三国志

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154三闽-臻妈1005女
本学期情况
朗读数学：之前暑假朗读了景山数学2-4年级一遍，学期中没有继续往前朗读。
盲算：学期中间，有一段时间因操作不当，孩子极度排斥，故放弃坚持盲算，近期又重新拾起，每天30分，景山二下口算，口述心算没做过，数学视频也没观看过。
在学校的数学成绩不稳定，80-95之间，面积这个单元，最低考过68分。平时作业没有辅导，不会的题求助，大多数是没认真审题，计算出错居多，解决问题的题型基本不会错。期末数学92分。暑假朗读数学的任务从5月份开始给孩子灌输，比较排斥。
暑假计划
朗读数学：朗读景山3上至景山5下、人教4上至人教6下，循环两遍
盲算：每天盲算30分钟。
每2天朗读景山数学1本。
英语:每天看、伴听蓝精灵，新概念听三读一，外教课一对一；
朗读：拆字教案四年级＋史记+古文
体育：和读书会孩子一起参加清晨的体育小课堂，每天单杠40秒。
剩下的时间给阅读，主要以少百为主。

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反馈-2019.7.1
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暑期放假第一天，孩子发烧、咳嗽，任务完成不佳。
1、盲算:30分钟，景山二下口算。
2、朗读数学：因为咳嗽非常厉害，鼓励孩子看景山三上数学书，看50多页。
3、英语：一对一外教25分钟。
4、运动：无。
5、朗读古文：无。
5、伴听：阿西莫夫最新科学指南。
6、阅读：少百、图说故宫。
7、视频：蓝精灵2集。

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反馈-2019.7.4
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暑期放假第四天，孩子咳嗽，荨麻疹发作。
1、盲算:30分钟，景山二下口算。
2、朗读数学：1个40分钟+25分钟，边读数学书，荨麻疹边冒出来，痒的厉害只能暂停。
3、英语：无。
4、运动：无。
5、朗读古文：无。
5、伴听：阿西莫夫最新科学指南。
6、阅读：图说故宫、看完一本。
7、视频：无。
白天孩子在家，不能自觉朗读数学，是老母亲最发愁的点，不过看完整本《哈利波特与被诅咒的孩子》，聊以慰藉。调整：下班回到家，先给孩子盲算30分钟，吃晚饭。饭后开始朗读数学。40分钟，完成景山三上三个单元。期间注意到孩子会停下来，看题思考。老母亲没有干扰，只是坐在孩子身旁看书，亲子学习时间，孩子相对比较认真。

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反馈-2019.7.7
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1、盲算:无。
2、朗读数学：3个40分钟+25分钟，第一次长时间朗读，坐在孩子旁边，不断鼓励她直面任务，期间有思考。整体下来，孩子觉得也没有那么困难。景山三下读1-87页。
3、英语：无。
4、运动：无。
5、朗读古文：无。
5、伴听：阿西莫夫最新科学指南+新概念英语。
6、阅读：少百。

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反馈-2019.7.14
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7.8-12日参加夏令营活动，日程非常满，晚上回来洗洗就睡了，没有做盲算、朗读数学。间隙时间看看《哈利波特》。
1、盲算:30分钟。除数是一位数除法，间隔一周，重新开始盲算，孩子各种不情愿，开始会拖时间，时间快到了打起精神。总之各种不在状态。
2、朗读数学：2个40分钟。人教版四上三个单元。期间有停顿有思考。

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反馈-2019.7.15-20
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1、盲算:每天30分钟。今天盲算黄岗三下口算本时，碰到260÷3⃝80，比大小的题型，孩子说直接口算说答案吧。思考中，求助老母亲帮忙先记住十位的商8，然后继续思考。老母亲突然意识到，这不是申爸说的盲算可以锻炼工作记忆吗？接着孩子又说个位商是6，余2.接着问，如果把2后面当成20，是不是可以继续除下去？老母亲想到，今晚孩子正读景山四上的小数，是不是启发了她？给孩子肯定的答复后，她又继续往下除。“咦，妈妈，这怎么往下除商都是6,6一直循环.”孩子很激动，像是发现了什么。“对，这就是无限循环小数”。“妈妈，你给我手机计算器，算算是不是这个答案”。经过手机计算器查证后，孩子很兴奋。盲算到359÷7，孩子发现商的小数部分是几位数有规律的循环，特别激动。虽然今天盲算的题目不多，但我想，这么个思考过程，就是工作记忆得到锻炼、数学思维在逐渐构建的过程吧。
2、朗读数学：每天2个40分钟。完成人教版四上、四下。孩子喜欢一会儿读，一会儿看，一会儿动笔，四下总复习时，孩子感觉一半的题目都会做。不知道有没有夸张，老母亲不纠结对错，尽量给孩子最大的鼓励。
3、英语：无。
4、运动：无。
5、朗读古文：虽然没有每天坚持朗读，但拿起古文书的兴趣比数学书要浓厚。
6、阅读：新知文库《欧洲王室另类史》《狗的故事》等，每天2小时以上。7、留白：夏令营活动后，迷上小小讲解员岗位。连续四个半天都在纪念馆担任小小讲解员为游客免费讲解。

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反馈-2019.7.12-27
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1、盲算:每天30分钟。盲算小数的加减时，发现孩子计算过程：4.6+7.3，4.6+7+0.3。
2、朗读数学：每天3个40分钟。完成景山四上、四下，人教五上。孩子喜欢一会儿读，一会儿看，一会儿动笔。读人教版五上，孩子通过朗读，自主提笔写出三角形面积公式，特别开心。
3、英语：九色鹿2次课。
4、运动：无。
5、朗读古文：《桃花源记》。
6、阅读：新知文库《欧洲王室另类史》《狗的故事》《君主制》等，每天2小时以上。
7、留白：夏令营活动后，迷上小小讲解员岗位。连续四个半天都在纪念馆担任小小讲解员为游客免费讲解。

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反馈-2019.7.29-8.4
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1、盲算:每天30分钟。完成景山三下口算本。今天试着出题列111+211,111+212,111+213……孩子能快速说出答案；113+213,113+214，……113+219，计算速度明显慢下来，期间走神需要重复题目，也许是工作记忆还没构建起来，感觉还是有挑战性，要继续挖狗头金。
2、朗读数学：每天4个40分钟。完成景山五上、五下，人教六上部分。孩子喜欢一会儿读，一会儿看，一会儿动笔。孩子抱怨每天都有做不完的学习任务，妈妈不为所动，任务没完成，什么都别想。这个暑期，努力培养孩子直面任务的能力。
3、英语：九色鹿2次课。
4、运动：无。
5、朗读古文：《桃花源记》。
6、阅读：新知文库等，每天2小时以上。

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反馈-2019.8.10
154-三闽-臻妈1005女
1、盲算:55分钟。和娃约定盲算60题，耗时近60分钟，注意力总是不够集中。101*74=？，需要搭梯子100*74+74；9*4*25=？也需要搭梯子提醒可以先算4*25，再乘以9；题目有点灵活，此处有狗头金，继续回滚。
2、朗读数学：每天3个40分钟。第一轮朗读数学（景山+人教）终于完成。
3、英语：1.5小时。
4、运动：无。
5、朗读古文：两篇。
6、阅读：1.5小时以上。

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反馈-2019.8.12
154-三闽-臻妈1005女
1、盲算:40分钟。回滚昨天盲算的那60道题，耗时40分钟，240*50总是出错，整十的相乘，经常出错。继续挖金。
2、朗读数学：150分钟。两天时间朗读完景山三下课本。这两天朗读数学，不需要妈妈坐在旁边陪同，妈妈下班回来，发现孩子已自觉完成2节课，有进步。之前非常排斥，妈妈不坐在旁边，根本没办法静下心来朗读，有时边读边哭，恨不得把数学书撕了。
3、暑假学校作业1小时。
4、阅读：2小时以上。

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反馈-2019.8.16、17
154-三闽-臻妈1005女
1、盲算:50分钟。黄岗三下口算。混合运算，需要回滚。
2、朗读数学：约120分钟。基本上两天一本数学书。
3、暑假学校作业1小时。
4、阅读：《少百》1.5小时以上。
5、英语：1小时。
前一天晚上给孩子布置第二天的学习任务，孩子都是拖到第二晚上才能完成。盲算又排到最后睡前做。孩子反馈说，总有无尽的学习任务，什么时候才是头啊。虽抱怨不断，但迫于妈妈的威慑，又不得不做。我也在思考，这样的状态，是阶段性的，还是说会造成不愉悦，留于应付？今天周末，我也调整方式，先让孩子说出学习任务都完成，想做什么；再让她自己说说，有哪些学习任务？任务完成后，再玩。可目前发现，孩子又处于赶任务的状态。怎么解？

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反馈-2019.8.25
154-三闽-臻妈1005女
1、盲算:20分钟。
2、阅读：《哈利》2小时以上。
3、英语：1小时。
今天周末没有朗读数学，带孩子到户外走走，玩玩水，时长约6小时。晚上9点30睡了

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三闽臻妈201005女-2019暑假实操总结

暑假数学实操完成情况：
1. 朗读人教版四～六年级、景山三～五课本，其中人教四年级，景山三～四两遍。共12本数学书。
2. 盲算半小时/天（其中7月份盲算20天，8月份盲算20天）

新学期数学实操规划：
1. 盲算内容以景山、黄冈口算本为主，四年级往下走；
2. 看一遍吴奶奶，学有余力再看奥数视频。

闽-臻妈1005女

反馈-2019.9.1
154-三闽-臻妈1005女
1、盲算:两次共计60分钟以上。黄岗四上口算本。三位数乘两位数，如160*30，计算没有问题。反而是4200+840，多位数加法，需要进位的，总是出错，需要回滚。今天第二次盲算时，主要做多位数加法，遇到需进位的加法，如4200+840，孩子就答5400.给娃搭梯子4200+800=5000,5000+40=5040.过几道题后再问4200+840，孩子还是回答5400，而后马上又反应过来5040.多位数加减，需再挖狗头金。
2、阅读：《神奇校车》1.5小时以上。多次提醒孩子这书太低幼，但孩子说特别喜欢，周末在外婆家就当放松放松。计划把低幼书送人。
3、英语：0.5小时。
4、户外运动2小时。

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反馈-2019.9.9
154-四闽-臻妈1005女
新四年级，作息还没有很规律，盲算都没有调整一个相对固定的时间做，完成情况不佳。24点算法孩子喜欢，玩游戏式的，个人认为对计算能力提高有好处，但对加强工作记忆帮助不明显。妈妈要检讨、反思。下周开始要固定一个时间做盲算。
新上任的数学老师，在家长会上提到数学的学习方式“听、说、读、写”，特别强调读，就是读数学书，四年级要加强数学预习，学会自己说出解答步骤，学会提出问题。觉得和花果山数学路线提出的口述心算不谋合而，特别开心。

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反馈-2019.9.10
154-四闽-臻妈1005女
1.盲算30分钟，四上黄冈口算三位数乘两位数，201*40等，孩子觉得找到规律，很有成就感。807*40需进位的，也没有难度。不过发现臻的注意力稍微分散一点，就会把题目记错。比如：607*20=12070，推测是工作记忆问题，继续坚持。可喜的事，通过上周读书会活动，孩子们反馈在家都有盲算，臻晚上会主动提出待会还有盲算的任务，对盲算不那么排斥了。
2.伴听：课内英语和阿西莫夫，1小时以上
3.阅读：少百、易中天讲中华文明史。

闽-臻妈1005女

反馈-2019.9.13-14
154-四闽-臻妈1005女
1.盲算每天30分钟，四上黄冈口算三位数乘两位数。类似550*3需进位的，会算成15150，次日回滚，基本正确。盲算要挑选孩子精神状态较好的时间段进行，继续回滚中。
2.伴听：课内英语和阿西莫夫，1小时以上
3.阅读：少百、易中天讲中华文明史。
4.朗读：拆字教案、课文、古文《木兰辞》半小时

闽-臻妈1005女

反馈-2019.9.22
154-四闽-臻妈1005女
1.盲算30分钟，四上黄冈口算三位数乘两位数，继续回滚中。
2.伴听：课内英语
3.阅读：易中天中华文明史。
4.朗读：拆字教案、课文

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反馈-2019.9.29
154-四闽-臻妈1005女
1.盲算：无
2.伴听：阿西莫夫科学指南下
3.阅读：DK儿童百科全书。
4.英语：中午晚上各一次25分钟外教一对一课。
这几天，任务执行不佳。首先，没有盲算，作业都做完，背诵、检查等完成基本9点，准备收拾整理睡觉。原本设定伴听内容为四下英语，后来发现孩子不是把牛听听关掉就是换成阿西莫夫科学指南。原本指定的少百阅读，她居然拿起闲置2年多的DK《儿童百科全书》看起来。娃自己说，我想把《儿童百科全书》看完再看少百。
新学年一个月，分别和语文、数学老师通了电话。语文老师反映孩子在课堂上积极发言，语言表达能力要比书写强，不过太过粗心，丢三落四，书写要加强。建议从生活的细节抓起，规范孩子的生活习惯。数学老师反映孩子课堂表现非常好，从积极举手到发言的情况上看，课内知识吸收掌握的不错，但是作业质量欠佳。我告诉老师，有要求孩子在规定的时间内完成作业，老师表示支持，同时表示会找孩子谈谈，鼓励她提高作业质量。第一单元数学成绩84分，主要错在读题不认真。孩子自己也不满意。不过，从老师反馈的课堂表现上，应该肯定较之前数学课堂表现有非常大的进步。

闽-臻妈1005女

反馈-2019.10.8
154-三闽-臻妈1005女
1、盲算:25分钟，三位数乘两位数。
2、英语：一对一外教课2次。
3、运动：跳绳200下，单杠40秒。
4、朗读：拆字教案、语文课文、英语书20分钟。
5、伴听：四下英语1小时。
6、阅读：DK系列人类进程史。

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反馈-2019.10.19.20
154-三闽-臻妈1005女
1、盲算:无。
2、英语：蓝精灵视频2小时。
3、运动：户外活动2小时。
4、朗读：拆字教案、语文课文、英语书20分钟。
5、伴听：四下英语、阿西莫夫最新科学指南。
6、阅读：DK系列。

闽-臻妈1005女

反馈-2019.10.26
154-三闽-臻妈1005女
1、盲算:无。
2、英语：九色鹿英语2小时。
3、运动：户外活动1小时。
4、伴听：五上英语、苏菲的故事。
5、阅读：小学生文库。

闽-臻妈1005女

反馈-2019.11.2
154-三闽-臻妈1005女
1、盲算:无。
2、英语：九色鹿英语2小时。
3、运动：体育小课堂1.5小时。
4、伴听：五上英语、苏菲的故事。
5、阅读：哲学故事。
6、朗读：语文课文新一旧一、英语一单位、拆字教案新一旧一、史记一篇

闽-臻妈1005女

反馈-2019.11.11
154-三闽-臻妈1005女
1、伴听：神奇书屋英文、古诗。
2、阅读：哲学故事、小学生文库。
3、朗读：语文课文新一旧一、英语一单位、拆字教案新一旧一、史记一篇
4、运动：户外活动2小时