3-073-珊珊的假期小作坊实践记录-京珊妈1203女一

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73京-珊妈1203G 打卡反馈20190727 1、盲算半小时，开始不想算，各种鼓励夸奖，才开始算起来，一直用手指头帮忙。 2、伴听北师大语文五上、五下、六上，喜欢听。 3、朗读数学景山二上除法部分40分钟，朗读状态还可以，边读边想，会的就把答案写在书上 4、看蓝精灵两小时 5、写寒假作业1个半小时 6、劳动：扫地、刷碗 7、没有运动 8、亲子阅读：益智趣味故事100则、幼童文库自己不读，让妈妈给读。孩子最近的敏感期是爱猜谜语，爱猜歇后语，喜欢妈妈出自己猜答案的故事。 问题：做事的效率太低，学习必须有人在边上盯着，不然一小会就想别的说别的了。

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73京-珊妈1203G 打卡反馈20190730-10 1、白天托管班+英语班，在托管班留了暑假作业，但回家后发现做的很少，在托管班老师管的不严的话，就知道和小朋友玩，不会主动写作业。英语学习时间上课及作业全天超过6小时 2、回家及吃饭时伴听刘兴诗历史及北师大语文六上六下 3、盲算半小时，两位数加减两位数，进退位。进步是让重复读题的次数少了，但速度很慢。 4、运动：户外半小时 5、写英语作业时，开始很磨蹭，写1个词就要说会话，看她写不进去，于是让她先朗读英语课本背诵打卡。背诵倒是挺快，一会背下来了。之后再接着写造句，还是磨蹭。妈妈想了一个办法，说如果20分钟内写完作业，出去吃饭就由她选择自己爱吃的餐馆，如果20分钟后写完就由妈妈选。于是马上开始快速的写起来，但还是爱说话，她说话妈妈就跟她说，基本快写完时，妈妈学着雨点妈妈的话说，时间超了，谢谢你给了妈妈点餐的机会。她马上不干了，开始哭，我也没管让她赶紧收书包，说明天还有机会，明天再争取吧。她哭着说，明天你别管跟我说什么我都不理你。…

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@22京-珊妈1203女  周报答疑： 能做多少算多少，行动起来了就不怕目标太远。  咱们的任务，量还好，课外班占时多，那执行两套任务就忙乱。  写作业要不要陪？那要看孩子有没有养出独立自觉完成作业的习惯。没有，就陪伴养成。  养的过程，一起制定规则，约定好一次作业时间，不要太长，像考试一样对待作业，中间不要交谈。

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73京-珊妈1203G 打卡反馈20190806-11 1、白天托管班+英语班，在托管班留了暑假作业，但回家后发现做的很少，在托管班老师管的不严的话，就知道和小朋友玩，不会主动写作业。英语学习时间上课及作业全天超过6小时，英语作业留的超多，每天还要求背诵2篇文章打卡。 2、回家及吃饭时伴听刘兴诗历史，北师大语文3遍已经伴听完2遍，今天开始第三遍。对历史开始感兴趣，第一遍听刘兴诗，就是被动的听，第二遍开始走到哪拿到哪。有时睡前听天书阿西莫夫的指南，说不听，就想听历史。 3、盲算半小时，两位数加减两位数，进退位。速度慢，错误率高。 4、运动：户外1小时，看广场舞，也跟着跳。 5、好像到了一个整洁敏感期，对自己的学习用具都要收拾的很有条理，衣服手绢毛巾全要叠得方方正正。这个是自发来的。 6、学习习惯不好，如果没有人坐旁边盯着，学习自己不能进入状态，东张西望，发呆走神，和同学一起写作业，别的孩子都在刷刷的写，就她坐着发呆。 7、有爱心。看见乞讨或卖艺的就要给钱，有时走过去很远了，还一定管我要钱给送过去。 8、比较着急朗读数学已经很久没时间读了。

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@22京-珊妈1203女  朗读数学很难加进去了，孩子目前学习量已经很大了。几乎没有自由空白时间。  妈妈对孩子观察的特别好，有爱心爱整洁

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22京-珊妈1203G 打卡反馈20190806-11 1、白天托管班+英语班，英语作业抄单词及做些练习，英语2篇文章的背诵打卡。 2、盲算30分钟，2位数加减。不用进退位的正确率还行，需要进退位的好像正确率有所提高。盲算变成了很自然的事，不抵触。就是在过程中总问还几道题。 3、以前不能自主看丁丁，看不进去。最近发现了可以自己看一小会，而且在看字。 4、伴听了一下孩子下学期的语文课本（请问甜妈这个有必要吗？还是到时候读拆字教案就足够了？）伴听刘兴诗历史，睡前天书阿西莫夫。 5、和恩妈私聊了一会。恩妈给了很多指导。对我有很大启发。首先由于工作关系陪伴孩子的时间较少，就更要有效利用时间。把每天和孩子在一起的时间做一个笔头规划，给孩子安排利用好时间；孩子的伴听要分配好每个时间段要听的内容，需要把英语的伴听加进去，每天至少保证给英文伴听半个到1个小时；对于爱磨蹭的一点给孩子建立一张好习惯表，设立奖惩，一个习惯一个习惯的培养；平时要给孩子完全沉浸在某一兴趣或事情的机会，要孩子体会全情贯注做一件事情的体验；让孩子自己给自己做时间规划。感谢恩妈的指导。

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73京-珊妈1203G 打卡反馈20190810-13 1、白天英语班，英语作业抄单词及做些练习，英语2篇文章的背诵打卡。 2、放松一天，没有安排别的学习任务。 3、伴听刘兴诗世界历史和英语儿歌（这个是孩子强烈要求听的，说要放松一下脑子） 4、游泳2小时 5、自己摊鸡蛋小饼 6、每次上完英语课，我们都要在教室里写完作业、完成背诵打卡才走，所以每次都最后走。第一天告诉孩子最后走之前要把教室的桌子都摆好，椅子插进桌子下面，后来每次走之前，孩子都主动把教室收拾整齐。 7、最近把大申爸的《家长指南》和《又一年》都买齐了，开始学习，后悔没什么进山一年都没买，里面全是智慧。大申爸的文字是有一种魔力，看上就停不下来。

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22京-珊妈1203G 打卡反馈20190812-14 1、送到姥姥家，上午写一小时暑假作业，其他时间和表姐疯玩，看电视。准备让两孩子在家没事就看蓝精灵或降世神通 2、下午上英语班2小时，回家做英语作业1小时 3、伴听世界史纲、西利尔世界地理、英语牛津树 4、背诵古诗两首《有约》、《观游鱼》。 5、户外1小时，跳绳500个 6、朗读英语牛津树20分钟

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22京-珊妈1203G 打卡反馈20190817-15 1、周末在家，早上睡到自然醒，假期作息不规律，有时睡得很晚，早上起来9点左右。 2、和妈妈一起做了鸡蛋饼，从头到尾基本孩子自己做，对做饭兴趣很大。 3、吃完饭休息一会，开始做学校作业，作业是写一些没学过但自己认识的新字，于是接着这个作业看了好几本书，前后拖了1个多小时才完成。 4、下午上英语班2小时，回家做英语作业和上口语课1小时 5、伴听世界史纲、西利尔世界地理、哈利波特（这个开始说害怕不要听，回来妈妈给讲了讲大概情节，就又听了一会，于是上瘾了，一口气听了7集，而且是什么都不干，就坐着听。） 6、户外1小时 7、上周为了大量看蓝精灵给孩子买了投影仪，效果很好，以前对蓝精灵不迷，每次要看动画片，都要选择其他英文的动画片，现在用了投影仪，一开始就只给兰精灵，感觉也上瘾了，每天要主动看。投影仪有个好处，白天可以坐着看，晚上可以躺着看，看困了直接睡觉。

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73京-珊妈1203G 打卡反馈20190822-17 1、带孩子到北戴河放松几天 2、伴听世界史纲 3、朗读下学期数学课本 4、看哈利波特电影（中文）半集，又想看又害怕 6、游泳、和小朋友玩等户外运动5小时

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73京-珊妈1203G 打卡反馈20190824-18 1、还在北戴河度假放松 2、伴听世界史纲，多次说不想听了，要求换一下英语儿歌（牛听听自带的），有时会给听一下，就会手舞足蹈的跟着唱跳。 3、朗读人教下学期数学课本第一章 4、英语朗读牛津树4一册打卡 5、游泳、和小朋友玩等户外运动超过5小时，北戴河这几天天高云淡，紫外线强烈，就当补钙了。 6、在户外玩和陌生小朋友交朋友的能力有所提高，但还是被动型的，一般需要别的小朋友主动和她搭个话，才能玩起来。但一旦和小朋友玩起来，会玩得很好很持久，比较能谦让也能玩得很嗨。

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22京-珊妈1203G 打卡反馈20190826-19 1、早上起来，带孩子一起收拾书桌，开辟出一块孩子学习的环境。 2、伴听世界史纲（不爱听，总想换）、希利尔儿童地理，总共超过5小时 3、口算一页、盲算30分钟 4、自主阅读三毛从军记（无字）、水浒传（有字漫画）、神奇的日用品（感觉距离自主读哈利波特很遥远） 5、朗读人教下学期数学课本40分钟 6、英语朗读牛津树4一册打卡 7、做了一份垃圾分类的手抄报（学校作业），不会的字自己查字典解决、超爱国歌曲歌词1首（学校作业）、自由画画1小时 8、户外1小时

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22京-珊妈1203G 打卡反馈20190827-20 1、早上起来，暑假期间一般9点多起床，今天8点叫醒完全不醒，强行抱到沙发上，接着睡。最后强迫起来后没精神，做什么都慢吞吞的，妈妈没有发火，三不一要求。吃早饭吃了40分钟，但吃很干净，吃完后自己把碗盘都刷干净了，还在妈妈的要求下擦干净桌子。 2、朗读教案40分钟，打卡2课。 3、伴听世界史纲（不爱听，总想换）、希利尔儿童地理，中国少年说（学校暑假作业，要求背诵）总共超过5小时 4、口算一页、盲算30分钟 5、自主阅读小牛顿1册、红楼梦（有字漫画）、幼儿文库，对漫画表现出强烈兴趣，休息时间自己找各种带画的书看，爱让妈妈出推理题。 6、朗读人教下学期数学课本40分钟 7、英语朗读牛津树4一册打卡 8、去姥姥家看老人，户外运动1小时。

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22京-珊妈1203G 打卡反馈20190830-21 1、今天返校，交作业发书。妈妈微信向三门主课老师问好，和班主任老师表达了一下全天都有时间可以到学校帮忙做一些事情。老师回复不用了，但感觉老师还是很高兴的。 2、10:30接孩子放学后，带孩子到图书大厦买课后联系。买教辅和练习册的孩子非常多，买了最主流的黄冈和5.3，准备实践一下哪套更贴合学校。 3、伴听世界史纲，希利尔儿童地理、蓝精灵，因为买完书又和妈妈去办事，路上时间很多，听单一的音频会头疼，因为轮流几套听。 4、到家后一起包书皮，小珊自己可以完整的用白纸包一个小本子的皮了。 5、自主阅读：自主从书架上翻出各种书，小牛顿、卡梅拉、富兰克林、一通看，经常会问妈妈哪个字怎么读，说明已经开始看字。妈妈一通猛夸。刚刚到货了一套黑白的丁丁，这个版本的丁丁确实翻译的很吸引人，字和图的排版也很舒服。孩子一会就看完了一本，但还是不迷。 6、朗读、盲算：没做 7、户外2小时 8、家务：自己洗澡、刷鞋、洗内衣裤。妈妈饭后吃瓜子，小珊过了一会把瓜子都收起来不让妈妈磕了，我还很奇怪，问怎么不让妈妈吃了，过了一会，拿出一把给妈妈剥好的瓜子仁给妈妈送过来，开心的让妈妈吃，又拿出一把说这些是给爸爸剥的。 9、发现孩子在没人督促的情况下学习的主动性非常差。今天返校后，小珊有一项口算的暑假作业没交，之前以为老师仅要求在家完成不用交。孩子回来很着急说要写几篇口算补交上去，妈妈包完书皮收拾屋子和做饭的过程中，就让小珊自己去写，很简单的口算，4篇最多用不了半小时就能完成，但就是一直磨蹭，发呆走神儿，一会拿本书看、一会找妈妈说话，就是踏不下心去写。最后拖到很晚，连一篇都没写完。

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22京-珊妈1203G 打卡反馈20190831-22 1、早上起的还是晚，起床后吃完早饭补暑假口算作业。昨晚磨蹭一晚上也没做几道，早上妈妈设好闹钟，要求20分钟内全部做完。妈妈在给新买的旧书包书皮，就对小珊说比赛看妈妈包一个书皮快还是小珊做一页口算快。孩子欣然同意，然后全神贯注的做题，10来分钟就把4页口算做完了。 2、朗读：朗读人教数学二上40分钟；拆字教案二上2课；英语没读 3、伴听：伴听世界史纲，希利尔儿童地理、蓝精灵、阿西莫夫总共4小时以上 4、视频：蓝精灵3集 5、盲算：30分钟，两位数的进退位加减法很快准确率也高，三个数的加减混合就不行了，常常搞错加减号，准确率也不高。不过妈妈一点没焦虑，还是开开心心的和孩子比赛算，孩子说太好玩了，还要加时间，妈妈说不加了，再加妈妈脑子要沸腾了。 6、自主阅读：妈妈没注意，一般有空闲时间，逮本书就看 7、家务：帮妈妈做饭打下手，切菜洗菜。 8、户外：4小时，爸爸下午带着去自然博物馆玩。 9、晚上9:30准备睡觉，在床上躺到10点多还没睡着，伴听阿西莫夫。

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22京-珊妈1203G 打卡反馈201909034-26 1、今天学校3:40下课。到家后吃水果，妈妈从监控里看都快5点了，娃还没在桌子前写作业，问爸爸是不是还没到家。猪队友回答早到家了，正在别的房间玩呢。 2、妈妈到家后，娃在写看图说话，妈妈夸了一句“写得内容这么丰富”，娃立刻来了精神，开足马力，刷刷刷几下把后面的写完了。 3、妈妈与英语老师沟通好了把家里娃看过的英语绘本捐给学校。妈妈吃完饭找书，忽略了孩子，爸爸不知在忙什么，娃溜溜哒哒，没有学习。后来看到她拿着本公主类的拼音书在朗读。 4、盲算：30分钟。妈妈说这次不重复读题，如果要求妈妈重复，每多一次加10道题。时间太久报不出就过，没过一次加5题。这样一来效果很好，基本不用重复报题了。 5、古诗：没有背诵 6、自主阅读：公主书、 7、朗读：英语牛津树朗读1本，拆字教案第2课一遍 8、伴听：早晨，博思园新闻；晚上初中生物约半小时 9、9点半收拾书包，洗漱，10点秒睡。 10、和妈妈说今天学校选合唱队的队员，她报名了，但没被选上，并且为了去报名合唱队，大课间玩的时间都没玩成，说完就哭了。妈妈宽慰了几句还是不高兴，看来娃有挫败的感觉了。希望挫败感会把娃锻炼的更坚强，而不是自卑。

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22京-珊妈1203G 打卡反馈20190906-27 1、周五学校下午没课，妈妈给接到一个机构，下午上一节书法课，一节国画课。 2、讲故事：娃爱讲故事，路上的时间忘带伴听设备，娃就给妈妈讲故事，今天路上讲了2个完整的自编小故事。 3、作业：兴趣班下课后，妈妈下班接回家，赶在9:30前把学校作业都完成了。 4、盲算：无 5、古诗：没有背诵 6、自主阅读：无 7、朗读：无 8、伴听：早晨，博思园新闻、蓝精灵；晚上初中生物 9、运动：中午放学步行30分钟，吊单杠，跳绳500个。         跳绳的时候有个同院里不认识的小姑娘在练习骑自行车，看到我们后主动走过来说，阿姨我能和她一起玩吗？这样大方的孩子越来越多了。 10、娃说，妈妈告诉你个好消息，我自从开学后，测过3次单词测验了，全是100分。妈妈说因为小珊每天都读拆字教案，所以那些单词都已经印在脑子里了，怎么考都难不倒你了。娃听了很开心，拆字刚读几天就看到了收获，一定坚持下去。 11、接娃下课，去超市买东西。想起了各位妈妈的生活教育大招，于是给娃30块钱，说这是做为上周做作业没磨蹭的奖励，可以自由支配，选择自己想买的东西，但要自己计算好每样的价格，以免最后不够花。娃开心极了，迫不及待的去选购。买了1瓶饮料和一盒果冻后，娃算的挺对，还剩4元3角，找了半天都找不到能买的东西了，说东西都太贵了，最后终于找到了一种小包的M豆是3元多，于是开心的买下了。到家后和爸爸妈妈分享她买到的零食。

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反馈 20190912-29 096京-珊妈1203女二  1、放学后，在学校上托管班1个半小时。没有写完学校作业，妈妈狠批一路，娃战战兢兢，低头认错。 2、家里来客人，妈妈顾不上娃，放羊一晚上，就当作放松一天了。 3、自主阅读加菲猫漫画，说比丁丁好看，可能还是识字量的问题，阅读丁丁不认识的字较多。而且好像娃看书不是一副图一副图的看，而是一眼扫过，看到哪幅图有趣，就停下来多看几眼，顺便读一下字，如果读字遇到困难，有时妈妈在身边可能问一下，否则就跳过了。不像有的娃抠图抠字。 4、伴听：新闻、初中史地生、千字文（学校在讲、学而思网校也正在讲） 5、妈妈的学习：一有时间就浏览花果山等各群，从各位家长和大神身上汲取知识和力量。最近看的书有 又一年 概括的力量（学习如何提炼文章的精华、如何抓住事物的本质） 等。眼下妈妈的当务之急是提前做每天、每周、每月、甚至一年的规划，取法乎上仅得乎中，感觉不规划临时抓就啥也收获不到。 6、思考：娃最大的问题就是做事磨蹭、没计划，缺乏自己与自己较劲的性格特点（有基因的因素）。        本周在学校上了2次托管班，大概自习的时间会有1个半小时，对于她们的作业富富有余，但2次娃都没有写完作业。第一次写得还多些，第二次写得量也就最多半小时的。剩余的时间应该是磨蹭发呆说话凑热闹。放学路上狠批一路，娃说以后不会了，但这是本周第二次保证了，孩子其实也知道自己的问题，就是管不住自己.....妈妈反思，每次都批，但每次都会再犯，看来批评治标不治本，同时这个问题是根子问题是顽固型的，不能指望几次就能改正，另外需要换一种方式。首先，妈妈心态放平，把改正习惯作为本学期的重点改造项目，目标是寒假前改善就行，慢慢来放平心态，不和娃发脾气。下次如果还写不完就试试鼓励的说法，不批评，表扬比上次有进步，争取下次再进步一点点，妈妈对你有信心之类的话。（如果还不行，妈妈想到另外一个狠招，和孩子约定，如果再写不完，就带她到人流较多的地方写剩余的作业，一个是让孩子内省，没抓紧做完作业就得在众目睽睽之下写，另外培养孩子在嘈杂的地方专心学习不受干扰的习惯）。另外和孩子制定每天的学习计划，只要完成计划，其余时间自行支配（孩子对这点其实很在意，每天都问：妈妈今天我有自由活动时间吗）

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反馈 201901001-49 096京-珊妈1203G二  语文：阅读训练1篇 数学：口算笔算1篇 英语：阅读朗读raz两篇，妈妈看了2集英剧唐顿庄园，娃蹭着看了一小会，剧中有的简单的话，她自己跟着重复说出来。 才艺：软笔练字15分钟 伴听：夏洛的网 阅读：自主阅读 奇先生妙小，神奇校车（痴迷）有时看见爸妈在边上，就要求爸妈给念 户外：2小时，和爸爸逛了家附近的寺庙和教堂 网课：学而思语文，学习如何看图写话 家务：自己刷自己的碗，洗小内裤

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反馈 201901002-50 022京-珊妈1203G二  今天去娃的爷爷奶奶家看望老人，全天比较放松，没有安排过多的学习 1、语文：阅读训练1篇 2、数学：口算笔算1篇 3、才艺：软笔练字15分钟 4、伴听：西利尔地理、中国神话故事 5、阅读：自主读加菲猫连环画 6、英语：蓝精灵1小时。            7、运动：步行1小时，室内单杠10分钟