3-056-童童的假期小作坊实践记录-辽童妈1105男二

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反馈20190805-0811 056二辽－童妈1105男 朗读数学60-80分钟 朗读教案20分钟+语文课本10分钟 听看英语书多次，还不能朗读 点听牛津树5本 字有道理自己随意 伴听阿西莫夫，语文课本，英语课本，小古文，牛津树 作业每天一篇阅读，一课词语，两页数学题，完成朗读课文打卡  做的过程，数学丢漏有所减少，但吐字不清晰，现在都是我晚上回来在他身边听他读，我做作业，有进步 语文每天完成打卡朗读，自己要求过八十分，感觉读的比以前好了，以前读很多次才到80，现在很多时候一次达到80 朗读是他的狗头金，继续用语文课本去挖掘  英语听读还是缓慢，今天找音频，分解开来，一页一页去弄

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20190812-0816反馈 056二辽－童妈1105男  周一-周三每天60分钟，中间发现跳读，批评后让重读四下景山，周三补好20分钟，周四没有朗读上数学，周五读了100分钟， 这周朗读数学有自己主动拿笔算题的动机，觉得自己很厉害，有的理解正确有的理解错误，经提示能弄懂  周五加入盲算，看了朗读数学，正看到序列，以前算过但算几天就停了，今天看完朗读数学觉得数数序列很好，童童那会挖到金，决定开始，数数：一个一个数，1-100，89-90还卡了一下，倒数100-1，到整十需要停；隔2数正数没问题，倒数整数卡，越到后面越卡；隔3数，数乱套过，81-85-88-91，惊讶自己发现错了，改回81-84-87-90，问咋发现，说3应该对应90，意思应该是发现90是3的倍数，属91没有90所以觉得错了；隔4数卡；隔5数顺；隔6数卡；隔7，8,9数想起乘法，都直接用乘法算到*10然后再加，顺畅；然后自己说隔10，捡到便宜感觉 总结10最好数，然后九，五，吧，七 接着学瞳妈出了序列规律题，8+15=23，9+14，说完没有去算，就说知道规律了（没让重复报第一题），下一道是13+10；然后是12+11,11+12,10+13,,9+14,8+15 问啥规律？答得数都一样，8-1那15就+1，理解说错了，提示8+15的下一道是9+14，反应说8+1，15-1，提示8是加数，15是被加数，说加数加一被加数减一，得数不变 说完就到半个小时，有些抵触数数，不过还算愉快，明天继续数

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056二辽－童妈1105男 反馈打卡20190817-0825  朗读数学：有两天没完成，后面不上了，一星期读完四下，三上读一遍回滚一遍，朗读状态一般，读的不清 朗读教案：每天20分钟，一天一课，语文课文一课10分钟，每天完成老师布置打卡朗读达到80分，都得20-30分钟 听读英语：每天至少一次10分钟，有时2-3次 作业：做完两项，又加一项英语，自己主动写 盲算：有一天没做，每天一到两次30分钟，口算本上学期，卡 伴听雨林中的欧几里德，英语语文小古文牛津树

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056二辽－童妈1105男 反馈打卡20190826-0902 开学一周就是检查各种作业，然后朗读开学要学的数学课本并视算，视算了大概两个单元。盲算最后两天每天两次，其他一次，开学前状态更好些。 昨天放学回来，孩子说新数学老师很有意思，比她们班主任好，我说好很多？他说好一点点吧看来换老师有好的状态，老师发的视频中孩子坐的很好，认真跟老师课堂走。

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056二辽－童妈1105男 反馈20190902-0908 1，朗读：每天新三旧一读数学语文及教案，英语听读，现在到第3课。读的过程中会有丢字漏字吐字不清晰 2,盲算，七次每次30分钟，周三没做，周日两次，最近边夸奖边做，状态很好，周日晚上太累，所以状态一班。总体盲算是越来越进步了 3伴听：早饭听黑板报，路上听伊利亚特，在家放数科学的语言，语文教案，语文课文儿，英文课文儿牛津树。 4天书：论语译注 5阅读：以看图为主包括希腊神话，可怕科学，科学画报等  亮点：孩子朗读总体上是进步的，以前教案读的都不熟练，现在读的比较熟练，虽然有错字和漏字。开学后做盲算越来越好烦死u，夸奖大法好使 ，妈妈要坚持继续使用。 part2 老师反应上课还是不专心 书写太潦草。这个每天说三句话，不知道啥时有改善。        书写上，每天回家看作业是否规范，不规范重新写。

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反馈：2019.09.10 1.早上起床晨读：早上不到六点爬我们床上翻来翻去，然后6:20我开始给揉捏按摩到6:30，自己磨了两分钟起床，听英语3-4单元，读第三单元，读不准的又回听一下音频，朗读第五课拆字教案打卡 2.朗读学期模式：每天40分钟，自己定闹钟，到点儿就把剩下读完就好，多了不读！昨天朗读了语文拆字新一旧一，数学现在第一单元练习题，读了练习题前一节加练习题加上第二单元用了34分钟。到点儿了，商量一下把明天学的语文第五课读一下同意，读了一遍课文。 3.盲算：30分钟，5*（7+2）啥啥啥n次，重复好多遍，说不会，没听明白，过，72/（2+7）说得9，让说过程，说不出，说没听明白，给看了一下题，说老师不是这样说题的，我说我就是照题读的啊，我这样读（4乘以括号2+7括号）他说以为括号里要填啥呢？®我说看好了是这样的题，明白了，但是今天就抵触了，说我们老师不是这样读我就不做，还红了眼圈这是自己有理感觉委屈了的表现，然后继续读题，做的很慢，总是问啥啥啥！妈妈被问的来了脾气，高声读题，自己深呼吸，最后把声音降下来。继续修炼，破功！         4.运动：俯卧撑坚持做个姿势就不做了，仰卧起坐20个，崩了一会儿蹦蹦床，练了一下倒立，做不好 5作业:12道计算，每天一页！在学校做完的作业不合格让重写了，以前讲好了，所以没有意见。 6伴听：每天语文英语课本拆字教案，小古文！早上还加了黑板报新闻。放学回来背景播放数科学的语言，同时红二音乐。来回路上听伊利亚特自己说喜欢听。 6天书：论语译注 7.阅读:可怕的科学 晚上睡觉9:30，早上没睡醒还应该提早睡觉。

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反馈20190911-15 056二辽－童妈1105男  伴听：数，科学的语言，课本，伊利亚特。 天书：论语译注 朗读：按学期走，上学新一旧一看情况新三旧一。周五六日就是学过的内容一遍下周要学的一遍。 盲算：每天30分钟，周五和周日每天两次。状态忽好忽坏。课堂听课估计还是不专注，（18+12）/6和18+12/6题区分不开，经常都是5。 阅读：丁丁，可怕科学，幼童文库，法布尔，科学画报

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反馈20190916-22 056二辽－童妈1105男  伴听：数，科学的语言，语文英语课本教案，伊利亚特。 天书：论语译注 朗读：按学期走，上学新一旧一看情况新三旧一。周五六日就是学过的内容一遍下周要学的一遍。 盲算：每天30分钟，周六和周日每天两次。状态，比较卡，挖狗头金 阅读：丁丁，可怕科学，幼童文库，法布尔，科学画报

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反馈20190923-29 056二辽－童妈1105男  伴听：数，科学的语言，语文英语课本教案，伊利亚特。 天书：我们发现了什么中的深海生物和火山 朗读：按学期走，上学新一旧一看情况新三旧一。 盲算：每天30分钟，计算记忆能力进步  阅读：丁丁，可怕科学，幼童文库，法布尔，科学画报，小学生文库，

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反馈20190930-1006 056二辽－童妈1105男  伴听：数，科学的语言，语文英语课本教案， 天书：我们发现了什么中火山 朗读：按学期走，上学新一旧一看情况新三旧一。 盲算：每天两次30分钟，计算记忆能力进步  阅读：基础300里自己翻看

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反馈20191007-1013 056二辽－童妈1105男  伴听：英语课本语文课本教案 天书：我们发现了什么中地震 朗读：按学期走，上学新一旧一看情况新三旧一。 盲算：每天30分钟，  阅读：基础300里自己翻看  这个星期受放假影响，执行不好，继续调整

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反馈20191014-1020 056二辽－童妈1105男  伴听：英语课本语文课本教案 天书:读了一次今天 朗读：按学期走，上学新一旧一看情况新三旧一。 盲算：每天30分钟，  阅读：最近团的读库的书  昨天沟通，今天早上起来就开始自己去朗读，然后到11点，基本朗读完了数学前四单元，语文四单元，英语六单元 第一次这么麻利的进行，然后告诉他，只剩余盲算和考词，今天可以玩六小时，还有余可不可以加入复习错题，很开心的答应了，但因为我出差，爸爸偷懒没安排好时间，复习没怎么做上 但今天也很不错，以后多提提今天！

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056-辽-童妈1105男三 反馈201921-28 本周朗读基本上没怎么读上语文数学，只做了英语朗读，一到六单元已经学完还有一部分不会读 周一周二正常朗读盲算 周三~周五都在忙作业只朗读英语，盲算都没进行 周六周日两天做复习： 把数学课本盲算了23页做了六次盲算，总体上对课本掌握不错，卡多就是三位数加减计算上问题 语文的问题太多，从中可以看出他课堂听讲比数学差很多，用语文通解带着复习，整整咕噜两天才弄完一单元加第四课。把里面字词组词，多音字重点关注，周末这两天早上10~晚上8：00都是学40-60休息十分钟，其实孩子做，没有说不乐意我觉得童童真是让我惊到了，但是语文基础太差了，真是弄起来挺难受！ 伴听道德经英语

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周反馈：20191028-1103 056三辽童妈1105男  下周期中考试，本周做复习，数学：把学过的数学书上的例题和所有习题都盲算一遍，强度比较大，卡的还是三位数加减，进退位上，三位数连加连减记不住数！有时发现他算得快是因为以前学习时记住了！和朗读有关吧！语文：复习总结的内容。英语：看卷子，读熟了课文，可是单拿出在卷子上单词都不认识         伴听：道德经晚上放学周六周日一直播放，伊利亚特上下学路上！英语课本，语文课文，英语朗读放在早上和睡前 阅读：最近有空就看数学画报 天书：算亲子阅读应该，要听今天

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反馈201911.04-11.10 056二辽－童妈1105男 数学：盲算，朗读数学课本新一旧一，周末新二旧一复习再前面任一单元 语文：新一旧一周末新二旧一复习再前面任一单元，考词考字 英语：朗读，新一单元旧一单元，把几个记不住的间隔时间反复记 伴听：英语课本 阅读：基础三百里自己选

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反馈201911.11-11.17 056二辽－童妈1105男 数学语文英语：新三旧一朗读！周末复习！盲算基本在算除了作业太多时！ 伴听：英语课本，道德经！ 阅读：基础三百里自己选

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056-整理周二-辽-童妈1105男三 11月18日~11月24反馈 除了周五做作业，其他每天都是朗读，盲算按部就班进行，周六周日读的多，语文数学按单元读，新一单元和学过的一单元，英语是读所有学过的和下周要学的。上学基本是新一旧一！ 这周的写字有进步，写字练习得了A,说老师表扬他了！但是还是会着急，忘记就各种乱码和出格，周末作文撕了三次！最后是我写三遍他写一遍才好些！  周末要求听神秘岛，这不知道第几遍了，最喜欢听！ 天书改为语文书对应的通解了！ 一个计划没做好，就是每天写字和英语单词，只进行一天！

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056-辽-童妈1105男三 11月25日~12月1日反馈 除了周五做作业，其他每天都是朗读，盲算按部就班进行，周六周日我没在家，安排的朗读做的不好。  伴听易中天讲三国和神秘岛

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056-辽-童妈1105男三 12月2日~12月8日反馈 除了周4做作业写作文，其他每天都是朗读，盲算按部就班进行，周六周日是按单元读，语文数学新一旧一以前任选一单元，英语全部学过的和新一单元，晚上发现英语新一单元第十一单元没读   伴听易中天讲三国和神秘岛  晚上睡前让读上下五千年很喜欢，点他知道的人，比如司马光，苏轼，李白啥的 part2  朗读上觉得他还是为了完成任务而完成，只有读语文偶尔有读的很带劲儿特别少，剩下都是吭吭唧唧的，到现在也没破，你说听完不好重读给你耍啦，耍也让读了，然后还是哼哼唧唧 盲算是在算，记住题了是进步，就是还是溜号

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056-辽-童妈1105男三 12月18日~12月22日反馈 现在进入复习阶段，作业倍增，基本打乱了以前的规律，做完作业就很难有时间做别的，偶尔才能盲算朗读英语 自己专空子看看书  伴听易中天讲三国，英语语文课本

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056-辽-童妈1105男三 12月23日~12月28日反馈 现在进入复习阶段，作业倍增，基本打乱了以前的规律，做完作业就很难有时间做别的，偶尔才能盲算朗读英语 自己专空子看看书  伴听易中天讲三国，英语语文课本

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056二辽－童妈1105男 反馈20191230-20200105 最近一个星期是考前复习，因为，通过各方面的成绩都不理想，所以重点放到了各科的复习上，抓重点朗读，易错点加强，最近两天做卷子，查缺补漏！ 其他的时候，有时间就是听听神秘岛，然后看看家里的课外书！

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反馈2020年1月6日到1月12日  7号考试，六号复习， 然后就放开了蓝精灵，八号开始每天朗读各科半小时，书写语文英语各10分钟 剩下时间自由，大部分时间选择看蓝精灵，有时阅读，有时玩手工 每天平均下来能看13集以上蓝精灵！ 伴听论语！背景音乐样播放着 睡前听点点放大镜，开始接受

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反馈20200114 今天返校两个小时，放学户外一个小时，书法课1.5小时  语文朗读50分钟包括经典诵读，日有所诵，教案，课本  数学读了50分钟加以前读的刚好读完一遍  英语，朗读课本25分钟，听跟唱自拼英文歌25分钟  书写语文字帖10分钟，英语字母10分钟  蓝精灵15集以上  伴听论语背景，他昨天第一次看蓝精灵时去关伴听，后来开又没反应了！  大科学实验视频一集音速  点点放大镜睡前听，基本听完一天的还没睡着，以前不听现在想听了

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反馈20200116  语文朗读一小时分钟包括经典诵读，日有所诵，教案，课本两课  数学读了三个小时读完整本书一遍（今天虽然读的有些抵触，但是感觉仔细些，读的时候会看看）  英语，朗读三下课本10分钟，听跟唱自拼英文歌三遍，跟读phonics教程A内容10分钟   蓝精灵今天没怎么看，3-4集  伴听论语背景  大科学实验视频说太好看了，看了四集  作业：计划是语文三页，数学三页，英语三页，阅读一篇，课后词一课，结果没有按要求写，英语好写写了10多页，语文写了两页，其他都没做，给批评了！  点点放大镜睡前听  毛笔字课1.5.小时 户外1.5小时