3-013-小雨的假期小作坊实践记录-豫小雨妈1008女三

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反馈2019.6.28 013三豫小雨妈1008女  1.朗读五年级数学2小时，初中半小时，视算四上练习题半小时。 2.早起运动并朗读古文，新概念等。 3.伴听林汉达，HP听读15分钟，自由阅读。 4.《大染坊》看完，又回归到smurf。

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反馈2019.6.29 013三豫小雨妈1008女  1.朗读五年级数学2小时，初中半小时，视算四上练习题半小时，朗读速度比较慢，大部分时间在算题，倒是比较投入。 2.早起运动并朗读古文，新概念等。 3.伴听林汉达，HP听读15分钟，自由阅读。 4.视频时间都给了smurf。

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反馈2019.7.1 013三豫小雨妈1008女  1.朗读五年级数学2小时，初中半小时，盲算四上第一章半小时。 2.早起运动并朗读古文等。新概念暂时停下，专心推进古文一段时间。另准备了4-6的英语课本，准备过一遍看看。 3.任务以外的时间都伴听林汉达；HP听读20分钟（一章）；自由阅读。 4.下午玩墙贴2小时，只看1小时smurf。

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反馈2019.7.2 013三豫小雨妈1008女  1.朗读五下，六上数学2小时，初中半小时，盲算四上半小时。今天朗读是连续没休息完成的，一开始无法投入，老看时间，被我说了一顿以后，开启倒豆子模式，说停不下来了，读完超开心。 2.早起运动并朗读古文等。读4上英语课本，说简单。 3.伴听林汉达，今天听的时间不多，但是单一资料听起来进度还是挺快的；HP听读15分钟；自由阅读。 4.看2.5小时smurf。

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反馈2019.7.4 013三豫小雨妈1008女  1.朗读六下数学2小时，初中半小时，外出没有盲算。今天朗读又有倦怠情绪，虽然也是连续读完，但中间总会关注时间到了没，思考不多，也许是六年级内容超出理解范围。 2.早起运动并朗读古文等。4上英语课本读到四单元，小雨说没啥难度。 3.伴听林汉达和HP；HP听读20分钟；自由阅读。 4.看2小时smurf。

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反馈2019.7.5 013三豫小雨妈1008女  1.朗读六下数学1小时，初中半小时，半小时盲算。上午领通知书，下午跟我一起去单位，朗读只做1.5小时。期末语文95.5，数学97，英语满分。数学试卷有一题超纲，回答不准确扣两分，一个口算错误扣一分，孩子自己冲着满分去的，但结果我也很欣慰，因为本学期数学稳定在95以上，满分也有几次。同时在数学的带动下，语文答题的感觉也越来越好。 2.早起运动并朗读古文等。4上英语课本读完。 3.伴听林汉达和HP；HP听读15分钟；自由阅读。 4.看1小时smurf。 5.亲子阿西莫夫。

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反馈2019.7.6 013三豫小雨妈1008女  1.朗读初中数学1.5小时，好奇高中数学书，就读了1小时，结果发现集合部分读得晕头转向，半小时盲算。 2.早起运动并朗读古文等。读4下英语课本。 3.伴听林汉达；自由阅读。 4.看3.5小时smurf。 5.亲子阿西莫夫。  

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反馈2019.7.8 013三豫小雨妈1008女  1.朗读景山数学2小时，初中半小时，半小时盲算。 2.早起运动并朗读古文等。读4下英语课本。 3.伴听林汉达；自由阅读。 4.2小时smurf。 5.亲子阿西莫夫。

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反馈2019.7.9 013三豫小雨妈1008女  1.朗读景山数学2小时，初中半小时，半小时盲算。 2.早起运动并朗读古文等。 3.伴听林汉达；自由阅读。 4.亲子阿西莫夫。

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反馈2019.7.10 013三豫小雨妈1008女  1.朗读景山数学135分钟，盲算30分钟。 2.早起运动并朗读古文、英语课本等。 3.伴听林汉达；自由阅读；听读HP30分钟。 4.亲子天书阿西莫夫。 5.smurf2小时。

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反馈2019.7.11 013三豫小雨妈1008女  1.朗读景山数学约100分钟（小学部分读完一遍），初中30分钟，高中30分钟，盲算30分钟。 2.早起朗读古文、英语课本等。 3.伴听林汉达；自由阅读；听读HP20分钟。 4.亲子天书阿西莫夫。

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反馈2019.7.15-2019.7.19 013三豫小雨妈1008女  请假（因为外出旅游）

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反馈2019.7.20 013三豫小雨妈1008女  1.旅行回家调整状态中，早起非要读高中的内容（难道是听说亲戚一位哥哥考上了北大，感受到了压力？），于是随她朗读高中数学约80分钟，回滚初中20分钟，回滚小学四年级50分钟（喜欢琢磨题），盲算30分钟。盲算三位数乘两位数，虽还是不顺，但态度认真。 2.朗读古文、英语课本等。 3.伴听林汉达，亲子天书阿西莫夫。

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反馈2019.7.21 013三豫小雨妈1008女  1.这两天对高中感兴趣，上来就几乎不间歇地朗读了80分钟，终于把必修1读完了；后说读累了，拿四年级课本上数学广角部分算题研究了70分钟。 2.盲算40分钟。三位数乘两位数比较困难，就从大数认识开始，一路向后先做课本“做一做”小题，困难的地方慢慢盲。

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反馈2019.7.23 013三豫小雨妈1008女  1.今天随我值班，书没带齐，朗读高中必修2约100分钟，初中40分钟。不知道为什么对高中的那么感兴趣，好多符号不清楚怎么读，也读得津津有味，立体几何部分有的说了答案还很得意。 2.盲算40分钟。三位数乘两位数今天有所突破，首先情绪尚可，再者有攻克难题的决心，没有前两天烦躁了，略掰下手指辅助，差不多就算出来了，要跟我比赛，两人不一致的，小雨还要再算多次确认，我明显觉得自己跟不上，借此又估计孩子通过盲算工作记忆变强大了。

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反馈2019.7.24 013三豫小雨妈1008女  1.仍是跟我值班，朗读八上100分钟，四上除法部分40分钟。有次盲算练一练，我发现小雨对除法这块不很明白，今天经我建议读了以后，小雨猛地发现试商原来有诀窍，书上都讲了。可见，一本书读了多遍，即使孩子觉得基本上都会了，仍然有忽略的知识点，她感觉到的会了，可能只是有所了解，进而有信心思考更高年级的内容。同时，朗读时见字就读，未必就读到心里去了，可能读到这块，累了，走神了，就一带而过。 2.盲算40分钟。小雨自己选了景山口算本上三位数乘两位数对应练习来做，午休不太好，做的时候看起来有点困。

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反馈2019.7.26 013三豫小雨妈1008女  1.朗读初中1小时，小学1小时，高中40分钟。小学的1小时跟五上一个平行四边形练习题死磕，向我求助，最后发现娃不晓得平行四边形的高可以画在图形外，我用钝角三角形做了提示，剩下她自己琢磨，过程艰辛，最后得到结果。 2.盲算40分钟。景山口算本关于乘法规律的题目，一道35*54+35*46的题想了好久不想放弃，乘法规律课本应该是读过的，但还不会运用。最后用乘法的意义来解的，35个54加上35个46，每个54和每个46结合是100，正好35个100，问我对吗，我说对。看孩子这样思考，觉得真有点建构的意思，没有现成的规则策略，全凭自己掌握的有限知识来整合尝试。

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反馈2019.7.27 013三豫小雨妈1008女  1.朗读初中1小时，小学1小时，高中30分钟。无论初高中、小学，好像遇到几何题（图形）就特别感兴趣，琢磨得多。 2.盲算40分钟。仍是景山口算本关于乘法规律的这块，盲完发现娃只知道a*（b+c）=a*b+a*c，反过来却不知道。

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反馈2019.7.28 013三豫小雨妈1008女  1.朗读初中1小时，小学1小时，高中30分钟。 2.盲算40分钟。

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反馈2019.7.30 013三豫小雨妈1008女  1.朗读初中八上1小时，小学五上1小时（回滚觉得难的地方），高中30分钟。 2.盲算景山三上总复习30分钟，情绪挺好。  反馈2019.8.2 013三豫小雨妈1008女  1.回滚小学五下75分钟（回滚觉得难的地方），朗读八上75分钟。 2.盲算30分钟，公顷与平方千米，进率换算比较费脑。

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反馈2019.8.3 013三豫小雨妈1008女  1.朗读八下2小时，高中半小时。 2.盲算30分钟，三位数乘两位数，仍然费劲。

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反馈2019.8.4 013三豫小雨妈1008女  1.朗读八下2小时，小学半小时。 2.盲算40分钟，乘除各半，烧脑，除数是两位数的除法方法还不清晰。

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反馈2019.8.6 013三豫小雨妈1008女  1.朗读小学1小时，八下1小时，高中半小时。 2.盲算40分钟，除数是两位数的除法，回滚昨天做过的，小雨说昨天算的不对，今天要重算，可见盲算当时不用管对错，做好标记回滚即可。

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反馈20190813
013三豫小雨妈1008女
1.朗读数学：朗读六下110分钟，至此假期小学朗读两遍，初中一遍，高中必修1、2一遍，其中小学第二遍回滚觉得比较难理解的部分，小雨反映九年级比较难读，高中部分是好奇心驱使，读得也很带劲；剩下40分钟朗读仁华奥数课本，小雨挺感兴趣，读起来比课本投入，自己又要求拿出一年级仁华奥数读图形的部分。
2.盲算：基本每天盲算40分钟，反复回滚三位数乘两位数及两位数除法的部分。景山口算本盲完，现在回到课本练习题部分。

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反馈2019.8.14 013三豫小雨妈1008女  1.朗读数学：开始朗读仁华课本，小雨选了一年级的部分内容，读完开始二年级，共用时2.5小时，最后的40分钟基本是在想题。首次朗读，因为选择低年级，所以难度不大，对小雨来说很有兴趣性。 2.盲算40分钟，四上除法部分练习题。相对乘法没有那么费劲，但同样有狗头金，比如怎么快速试商，一开始是硬算，现在开始先估后算，虽然书上也讲述方法，但经过练习思考自己理解又是不一样的收获。