2016，笑妈的悦读时光

子云

笑妈年假老家18天总结兼下阶段计划：
    1月31号到2月18号，离郑回老家（安徽、河南），没网络没通讯。18天中：

   一、亲子阅读并录音——共13.5小时，大部分日子都读，除了年后变天我感冒咳嗽的几天：
    伊林的《人和山》（6小时）；
    叶永烈《石油的一家》（2.5小时）；
    《孩子，我们来谈谈钱 1》之《财富号历险记 换宝石的大蒜头》（5小时 ）

    下阶段录音计划：《孩子，我们来谈谈钱》后两本；叶永烈的科普小书。

    二、自己看书：
   1、 《曾阿牛育子笔记-轻松培养优秀孩子》，约22万字，曾赞军著
   从孩子7个月到5岁半上小学前，育儿笔记
    看得比较仔细。感觉和我在笑笑小时候的做法有相似之处。当然曾老师侧重的行为习惯方面，比我做的好。
    核心：“慎于始”的教育理念

   2、《怎样说孩子才肯听，如何听孩子才肯说》，不全，只有前两章

   3、《爱和自由》，孙瑞雪著，83页

   4、伴听主题整理稿《伴听 三》 2016.0201版

   5、《黄金是怎样炼成的：对一个成功者的赏识与非议》徐小平/乔慧存.著，光明日报出版社，2002.11
    从啤酒技师到中信白领到公司老板，从中专生到经济学硕士到沃顿MBA

    下阶段读书计划：以花果山申爸资料阅读和整理为主，全力应对新平台上线和群友引导、资料回顾。

   三、活动（兼下阶段计划）
    1、起居：早上天天睡到8点多，长辈喊孩子叫，盛上饭才起床穿衣  （在被窝里读书或听故事），晚上绝大部分日子在8点左右上床，10点之前睡着。
    改变计划：早睡早起，天暖了，调整到6点半起床，看书听故事锻炼身体  （家庭会议笑爸2016要求之一）

    2、劳动：不做饭不刷锅不干活，不带娃（娃自己玩），衣服笑爸洗  （笑爸气得呀）
    改变计划：回郑州了，只有自己做饭刷锅带娃洗衣了，应该注意的是：衣服脏了马上洗，房间乱了赶紧收拾，每天擦桌子拖地啥的，书桌电脑桌保持整洁  （家庭会议笑爸2016要求之一）

    3、聚会：这一项为什么单独提出来说呢，因为我一向非常宅，不爱出门，不爱和人交际。自从2015年元旦发愿要改变自己，走出家门，在同学群朋友群也开始冒头，聚会啥的不再能躲则躲，而是尽量参加，甚至开始提议牵头。年前笑爸同学聚亲友聚，参加两次；年后我高中同学聚会并看望老师，我毕业15年来第二次参加，见了多位很多年没联系的老同学。
    下阶段计划：郑州同学下次五一聚会；春暖花开，周末带娃参加本地活动；试着组织本地亲子活动

    4、运动：前一半日子，每天运动一万五千步以上，最多一天两万七（其中一万步是笑笑帮我跑的），带娃运动很快乐；中间两天，身体例行不舒服停歇；初四来娘家，变天感冒，运动极大减少，只陪着孩子们玩和运动，每天勉强到基本目标6000步。
    下阶段计划：每天基本目标一万六千步 （其中集中一万步，基本就是慢跑1小时）

    5、游玩：放假前叫着去这里玩那里玩，都没有实现，只在亳州市内玩了几天，然后就是两边农村老家。只带笑姥姥姥爷并几个孩子去浚县大伾山玩了一天。
    下阶段计划：周末带娃出游

    四、关系
    1、夫妻关系：节假期间，共出同进，感觉感情升温了有木有（个人感觉，不知道笑爸什么感觉？）？下一步深层次的沟通交流有待加强。
    2、亲子关系：表兄弟姐妹多，娃们玩起来，把妈妈搁一边了。只下雨那两天在家里玩，喊我参与。
    3、父母关系：没有多做沟通。姥姥气我懒。姥爷倒没说啥。笑爸把姥姥姥爷哄得比较好。
    4、姐妹朋友关系：正常范围内

子云

2016年2.19日   周五   晴
    泽爸帖子里一句话：“叫醒人的不是闹钟，是梦想。”嘿嘿，确实。
    改变自己，从每一天的点点滴滴起。

    昨晚看微信订阅号，到快12点才睡。今天居然6点45就自然醒了，看看窗外，有点亮，直接就起床了。笑笑感觉到我的动静，醒来去上了个厕所，回来又想躺被窝里，我告诉她：“穿衣服吧，咱俩等会儿去跑步，我等你10分钟。”笑笑也跟着起了。

    昨天12点到郑州。到今天中午12点，整整一昼夜——
    昨天从下午2点到晚上8点，写了3篇总结，我、笑笑、二宝各一篇，当然还有看群消息；
    夜里看微信订阅号文章2小时，多半是教育类和文学类（应该说“鸡汤类”）的；
    昨晚跑步半小时，今早跑步半小时；
    洗了8缸衣物（脏衣服、午托部的被褥啥的），刷了两双鞋；
    房间大清理：收拾、扫、拖地、清洗卫生间（费了最大最大劲）；
    午托部老师见了一位，未果。

    笑爸：昨天下午带笑笑去轻院操场打球，晚上和几个朋友吃饭喝酒；今天一直躺床上，只中午被叫起做饭。刚才似乎有点不好意思的样子说：“你今天这么勤快呀？干这么多事了。我倒变得懒了。”
   

子云

开学三周半以来笑妈自己：
    1、作息：前两周早睡早起，早上6点半起，赶去午托部；晚上八九点到家，刷刷花果山的群，10点关手机睡觉。这一周又不行了，夜里看小说到半夜，早上不起，到七八点才醒，醒来还不起，在被窝里看群聊。

    2、运动：没有刻意运动，不过每天骑自行车带笑笑去午托班，来回1小时；每天晃悠着，计步总是在1万五到两万。周末在一万步上下。

    3、阅读：荒废的比较厉害，大半个月只给笑笑读一本并录音《财富号历险记之2 贝壳也能当钱使》；重看半本叶开的《对抗语文》。

    4、从上周末，加强和笑笑的英语阅读，《海尼曼2级》，前面简单的跟读朗读，后面复杂的亲子阅读（M级以后的，对我来说每页里能有超过10个生词，读来真考验妈妈）

子云

2016年4.9日   周六   晴
    三周过去。
    1、午托班的事慢慢脱离，这三周精力主要花在两件事上：
    一是和笑笑读英语——《海尼曼》2级的120本，前60本简单的已经带笑笑读完5遍，后60本难点的，我已经先看完一遍标出生词并查完字典，后40本给笑笑读完2遍。
    二是花果山的事：    咨询师第一期培训，放虫并看书找虫，快做完了；
    花果山教育平台把冬雪爸的课整理上传，“大话经典”课堂的搬家整理，各方面已经捋顺并开始传了一部分，五一之前做完，尽量提前一周。
    也习惯于每天抽空上新平台上转转，群聊、课堂，虽然时间有限没空闲聊，但看看大家聊的话题，偶尔插句嘴，还是有的。各课堂上有新课发上去，也看看。

    2、3月37号二宝接回来了，姥姥姥爷随着来，姥姥前天又回去，姥爷再待段时间。这两周都是我自己去午托部，俩娃和姥姥姥爷在家。早上和上午我给他们读国学和英语。晚上差不多在7点左右能回家。但也没有高质量地亲子陪伴。

    3、个人没管住嘴，所以虽然虽然跑的不少，但还是胖了——从寒假前到现在两个半月，估计得重8斤。还说“再减10斤”呢！！！
    去年减肥60斤的闺蜜说：“好习惯就是细水长流。运动不少于2小时；吃饭还是比较注意，不会暴饮暴食。多喝水，吃水果。今年要蜕变为女神96斤 体重标准。”
    好嘛，和现在比起来，压力有点大呀！

子云

    这三周虽然读书不多，事情也比较多比较杂，但整个身心状态感觉不错。或许是因为更多的精力放在“有意义”的事上，不管在和笑笑学英语，还说在花果山和一帮同伴一起学习、讨论。虽忙也开心。

子云

子云 发表于 2016-1-1 16:58
2016年个人目标（5个）：
1、养生健身——底限 每天运动1万步，每周打球至少一次。
    体重稳定在目前的标 ...

    元旦写的2016年目标，现在看还是太空泛，所以实施起来就没感觉。
    分解到月目标吧。

“ 21天究竟可以改变什么”
养成每天慢跑的习惯
需要21天；
改掉随便抱怨的习惯
需要21天
搬新家后
培养出“家的感觉”
需要21天；
···
我们是习惯的动物，
我们百分之九十五的行为
是通过习惯养成的。
坏习惯就像一条太多漏洞的破船，
任你想尽办法，
也无法阻止它下沉；
但是
好习惯却像是顺风
助你乘风破浪
让你事半功倍

    看到原典英语发的“我要当学霸！21天养成计划等你来挑战！”活动，前一段话。今天是4月9日，到五一还有三周，正好21天。
    这个月的目标：
    1、体重恢复到寒假前；
    2、百天百本英语书亲子读活动继续，一天不能中断；
    3、参加花果山咨询师培训，马上要结束了；“大话经典”之前的《诗经》《论语》《佛经》传完

    第二项已经进行正好21天，已养成习惯；第三项按部就班地进行；
    只有第一项，因为前面太放任自己，估计要受点苦楚……“管住嘴，迈开腿”，尤其是前一句。

子云

　　忙了两件事：    1、咨询师学习：
    《伴听实践与答疑》22万字，看两遍（以前看过一遍，共3遍）；
    《石猴前传》看了整理出来的六七篇；
    《家长课堂 郑委讲座》“爱学习会学习能学习”，听了2课 （第2遍）
    2、准备冬雪爸上新平台讲课的事，随着冬雪爸提前入住新平台，不急了。

    3、亲子阅读：只有初级章节书《棚车少年》英语版第一本《the boxcar children》，读完了

子云

　　隆重推荐——具有改变你人生的一本好书，李笑来老师的新书。
　《新生——七年就是一辈子》　http://b.xinshengdaxue.com/
　　非常棒的一本好书，带给人许多思考

子云

    当当200-100活动，给笑笑买书之余，买了几本教育类名作。妈妈好好学习，孩子天天向上。
《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》
《正面管教》（如何不惩罚、不娇纵地有效管教孩子）
柏拉图《理想国》(译林人文精选)
雷夫艾斯奎斯《第56号教室的奇迹》
(苏)B.A.苏霍姆林斯基《给教师的建议》

子云

伴听家长-熙妈07 2016/05/04 11:21:41
    第一部分《从自然型父母向智慧型家长的转变》的全文字稿我上传了，大家自行下载学习。试着对照学习计划捋一捋。    视频，音频反复听，全稿文字稿反复看，思考，实践到家庭中，会有考试。
    焦虑是妈妈的天性，正常哈。
    我自己的体会：牢记戒定慧。闭上嘴，找原因，想办法（方法要遵循十大原则），最后还是得靠实践，去做，坚持做。。。
    郑委的学习班有个非常好的方法：要求学员坚持写心赏，写心赏是调心的一个非常好的方法，每天找出家人两个值得心赏和进步的地方写下来，并说给家人听，不管对方的反应是什么，坚持90天不间断，间断了从头再来，幸福的路上并不拥挤，因为坚持的人太少。我想能真正坚持下来的人一定会收获爱与幸福。
    这个心赏模式并不是为了让别人更好，尽管会达到这个效果，更多的是让我们拥有一双发现美的眼睛
    坚持写心赏，就像申爸要求我们坚持写记录一样，梳理一下自己。
    郑委老师在讲座中说到：大量听课的人只有20%的人会去家里做，会去行动，在这20%的人里面也只有20%的人坚持做，也就是说听课的人中只有4%的人能够最终收获爱和幸福，家庭能有很大的改善。
    少数人得到幸福，不是大多数人得到幸福的。缺的一点就是做和坚持做，只有4%，这4%是什么呢？是听完课就有悟性，悟了就去做，做了再悟，再学再悟，自己就好了。
    孩子是读心的，我们先把自己的心调好，对自己，对老公，对孩子，对家人。

伴听粤宝妈0107G0712B
    知道和悟是有天渊之别

伴听家长-熙妈07
    是的，所以我们在写心赏的过程中慢慢悟
    写心赏和戴高帽子可不是一回事哦，戴高帽子更多的是一种策略，想达到自己的目的。心赏很单纯，发自内心的欣赏他，没有任何目的。心赏一定是具体的，让人感觉你不是忽悠，没有目的，而是真切的感觉到他的好。
     就是先反复听视频音频，看文字稿，边体会边实践。三个月左右后考核。考核形式基本是理论回答+实践（写心赏）

伴听甘双妈1002B
心赏一定是发自内心，不是言不由衷，写不是问题，问题是心赏怎么来

伴听家长-熙妈07
     所以需要练习嘛，哈哈，先要动起来，然后才能越写越好。练得越多，做得越好。
    写心赏有三个阶段：1.放大镜找闪光点阶段 2.越写越多收不住阶段 3.发自内心本能的心赏阶段。
    我们从第一个阶段做起，用放大镜找闪光点。写自己的，写老公的，写孩子的，每人两条。一天写6条。用放大镜哦

伴听甘双妈1002B
是的，有些真正的改变就是在练和做中形成了

子云

2016年5月6号心赏第一天：

笑笑：
    1、主动擦桌子、扫地。
    2、下午去外面玩，我说“玩十分钟，回来读英语”，大约十分钟后回来，拿了书，跟读。（闹钟习惯的初步应用）    3、在我夸奖并写到日记上之后，又主动把碗洗了，又拿着拖把把地拖了一遍。（基于事实的夸奖很有用）

当当：
    1、妈妈给姐姐读书的时候，他也拿一本书说：“我也读书，我也读书，这个讲什么呀？”
    2、早上吃饭没有乱跑，中午在外面吃饭，自己吃，吃得很快，和姐姐妈妈一起吃好了。    3、自己穿鞋子。和姐姐一起扫地。

笑妈：
    笑笑说“除了带我们出去玩，就在家里看电脑，找不出来哪里做得好。”    我又引导又启发，人家还是想不出来……我说：“那好吧，那你说说你希望我做到什么样？你最不喜欢我的哪些方面？”
    笑笑说：“我最最最烦的你有一点，今天没有，以前经常做的。”
    我：“什么？”
    笑笑：“老是发火。”
    我：“我有经常发火吗？有对你发吗？好吧，最近确实发火比较多。“
    笑笑：“不过今天没有发。”
    我：“那不算是一条做得好的吗？笑妈心赏第一条：一天没有发火。再说一条，你希望我改变的？”
    笑笑：“还有一条是对你好的，对我倒是没有影响。就是你晚上不要在被窝里，熬夜看手机了。”
    我：“好吧，现在还早，我今天还没怎么看手机。今天晚上我早睡，不熬夜看手机，如果做到了，就算今天的第二条。”

笑爸：
    夜里当当尿床上了，没有喊我起来，而是自己给二宝换褥子。早上在我们起床前就起来去上班，上班前偷偷亲亲俩宝，抱抱宝妈。
    晚上公司聚餐，下午记得打电话跟我说。

子云

如何写好“心赏作业”——爱是一份源自内心的欣赏
http://blog.sina.cn/dpool/blog/s/blog_616d792d0102ectm.html
   
一、关于心赏本身。
    “心赏=陈述事件+肯定行为+表达感受”
    “陈述事件”要点：
    一句话概括最好，听众是爱人或孩子，事件经过不用表述太细致。好处：一是节约时间，让爱人和孩子不用费神、费时去再脑补一次事件经过；二是弱化事件本身，从而突出强化后面肯定行为和情绪表达；三是锻炼自己的总结概括能力（这点慢慢来，多习，多学）。

    “肯定行为”要点：
    用客观、具体、平实的语言去描述对方的行为和语言里你让欣赏的地方，切忌用一些虚词，如“你很棒，你很乖，你很能干”等等，用正面评价法解析对方的行为和语言。如，大人交谈时孩子在一旁不打扰，可以心赏孩子“尊重他人、会等待、能控制自己”的闪光点，而不是一句泛泛的“你很乖”，要让孩子清楚地明白他的哪些具体行为是受到欣赏的，这是建立认知的漫长过程，也是陪伴孩子成长必须的过程，当然也是我们学会透过现象看本质的过程，所以，也是家长成长的过程。

    “表达感受”要点：
    表达的方式因人而异，核心是真诚。表达看见对方行为，听到对方语言时最原始、最本真的那些感动和感谢。切忌加一些要求和希望，比如“如果……”，“要是……“等句式。心赏不是为了改变对方，而是解决我们的心态问题。在心赏阶段，这点尤其重要。

    复习郑委老师关于心赏的知识要点：
    1、写心赏的三个阶段（放大镜找闪光点阶段、越写越多收不住阶段、发自内心本能的心赏阶段）；
    2、念给对方后转身就走。

    三、我一些心赏作业。
    老公：谢谢你整理了让我感觉头大的种种电子产品、种种线，你的条理性，做事的严谨让我感觉很轻松。其实你需要的只是一种精神陪伴，很多事你动手起来做得比我好。真心谢谢你～

    老公：谢谢你支持我学画。上午我又完成一幅素描，成就感漫延，当文艺妇女的老公也不容易，谢谢你无限的精神支持！

    老公：晚上拉着女儿找吃饭的地方，连换三个餐馆，不是车难停就是人太多，辗转之中从黄昏开到夜幕，看着城市灯火，突然理解了你一直倡导绿色出行的善举和明智。以前全家出行都是你开车，我不能够体谅停车的痛苦，也没有从言传身教的角度给孩子树立绿色出行的好榜样，这方面，你做得真好！谢谢你包容我那么多年，那么多日子～

    女儿：今天回来你已经主动在做功课了，还提醒妈妈，请妈妈帮助阿姨一起准备晚餐，你去做功课。小大人一样的你，尊重小李阿姨，精神参与家庭劳动，懂得共同担当，自己做份内的事情，让妈妈很欣慰。

    女儿：谢谢你主动迎接下班回来的爸爸妈妈，主动帮我整理带回来的礼品，认真进行分类，装进食品柜，还帮助妈妈分装送给小李阿姨家小哥哥的礼品。这些行为是懂得分享，大方有爱的表现。小哥哥吃到我们送的糖心里一定甜甜的。

    女儿：谢谢你和妈妈分享画画获了中华区银奖的好消息，这幅画是没有指导老师，没有妈妈提意见，爸妈事先都不知情，自己完全独立创作完成。你这是喜欢的事情就主动去做，大胆去尝试，展示自己，锻炼自己的行为，妈妈为你的创作灵感和勇气感到自豪。
        
http://blog.sina.cn/dpool/blog/s/blog_616d792d0102wfd1.html
      
郑委老师：
     家是讲情的地方不是讲理的地方，只要家里充满对错我可以百分之百断定，这个家庭是没有温度，不太温馨，不幸福的！）我越来越相信彼此（无论是夫妻之间、亲子之间、朋友之间、上下级之间......）相处的感受是力的平衡模式：当你感觉被控制，对方感觉到也一定是被控制；当你感觉不舒服，对方也肯定感觉不舒服......所以，最最最简单的与人相处的模式，就是让自己感觉舒服；当我们用正确的方式去对待他人的时候（信任、心赏、悦纳），他人自然而然地就会用同样的方式对待我们。
        
http://m.doc88.com/p-1502297113334.html

子云

石猴前传   http://www.hgslife.com/edudetail.html#357
18
这种能力的背后，是由什么支撑着呢？一个，是极强的联想能力；另一个，是平时积的善缘...或者说资源能力。

这联想能力背后站着的又是什么呢？是不断追根溯源，探寻事物背后根本原因的能力和习惯...这个东西起源于好奇心。——基于探究事物本原的联想。

不断追求“自我价值感”并且“好奇心”从未消褪过

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爸爸妈妈们都在批评“传统的灌输教育”的时候，爸爸妈妈们想过没有，“传统的灌输教育”到底是指什么呢？它就是指重观点本身，过于重思考的过程，把必须的试错过程彻底排除，直接给“正确的”答案。它是急功近利快餐文化。快餐吃多了，就会营养不良。

创造力是怎么来的？创造力是长期“享受思想的乐趣”而产生的结果。
“享受思维的乐趣”才是创造力的本质。有人说，反叛是创造力的本原，那不对。反叛是创造力的一个表现，不是本质。
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语言的基石就是词汇。有了词汇量，一切好办；要是没有词汇量做基础，直接训练孩子的说话技巧、遣词造句，不但和自然发展规律不合，就是成功了一点点，也是空中楼阁，无源之水，无本之木。
抓词汇的能力，促进词汇在语言中的运用，从而提高理解力，最后发展到理解信息，并洞察事物本质的思维


23
申爸有个基本的信念：所有有价值的东西，都会对应着孩子的某个敏感期，你可以轻松写意地给孩子…如果孩子还不接受你想给他的东西，不是那个敏感期过了就是还没到….大申挺幸运的，从很小，申爸就边儿上不错眼珠儿地盯着，看来了什么敏感期了….申爸很笃定，合适大申搞《论语》的敏感期还没来…没来就等着呗。
申爸不会在大申不接受这些东西的时候硬来，原因呢？申爸早已经不止一次地讲过，是从“机会成本”的角度来考量的…这东西重要，可是弄这东西侵占了弄别的东西时间，丢掉的那东西可能更重要……
原来申爸说的读经，是给大申听经，选择经典，这也是承袭于申爸提出的“泡在有品位的书籍海洋里”。


24 野鸭和家鸭
申爸  2009-9-25  05:14
申爸好久好久以后，才学会一个动作，叫做放弃。想好了要什么，不错眼珠儿地盯死它。说死也要把它抓在手里，一个机会都不要放过。除了想要的东西，其余全部放弃。只有这样，拿到想要的那个东西，才最有胜算。而申爸想要抓到手的东西，一般都是很难拿到的东西。
在孩子的身上，有太多“好的”东西要培养了。而这些好东西，你仔细分析一下，它们是打架的：家鸭眼里的好，和野鸭眼里的好，是完全不同的事情。这还好。最要命的是，家鸭眼里的好，在野鸭眼里是不好，反过来一样的东西，也有。
所以，首先，我们要问的一个问题是：我希望孩子是家鸭还是野鸭？当然了，孩子最终自己变成家鸭，还是变成野鸭，是另外一回事。这个，可不是我们能左右得了的。
所有的领袖，本质上，思想里都是野鸭子的思想来的。
编者按：
家鸭和野鸭的思维方式的区别，是野鸭成为领袖的关键，这是随时随地思考分析的能力，是在小孩子的自由自在玩耍中得到的。

子云

家长课堂“郑委老师家庭教育”   http://www.hgslife.com/edudetail.html#367

课程2 “教育孩子的十大原则”
9 方法是学不来的    这次课程给大家讲讲关于生活的智慧，教育孩子的基本原则。一共有十个原则要给大家讲。


    第一、叫凹凸原则。
    我把每一个原则都给了一个定义，凹凸原则，我把它称作操作原则。说白了就是告诉家长怎么操作，孩子能够成为一个优秀的孩子。

    第二、平等与尊重原则。
    这个原则是一个基础原则。请大家记住，平等和尊重原则是所有原则的基础，是所有原则的根本。这个原则是必须要掌握的，是绝对不能违背的。别的原则你没学清楚，只要平等和尊重的原则学清楚了，你就不瞎搞了。

    第三、智慧原则。
    智慧原则是教育孩子的时候，唯一的方法，我把它称作为方法的原则。

    第四、正态分布原则。
    掌握了这个原则，孩子就可能不断进步了。希不希望孩子进步？孩子是怎么去优秀的？是不断进步以后才去优秀的，不是立即就优秀的，它是一个渐进的过程。他只有不断地进步、不断地进步、不断地进步他才会优秀。那我把正态分布原则称作为孩子进步的原则，希望孩子进步，就把这个原则学会。

    第五、ABC原则。
    ABC原则是让孩子听话的原则。我们很多孩子不听话的核心原因是没有规矩，没有提前约定好。在这个原则里面会跟大家讲，怎么开家长会，怎么报兴趣班，兴趣班不想弹琴怎么办，花钱怎么回事，都会在这个原则里面去讲。这是让孩子心中有规矩，心中有规则，能够听家长话，听学校老师的话的一个基本原则。

    第六、认真原则。
    认真原则，我在学习里面提到过。我在学习里面提到的时候，常常用在学习认真上，但是生活也需要认真，我把这个原则叫做教导的原则。我们中国家长不断地在教育孩子，在引导着孩子，那我们在教导和引导、教他学习本领的时候，让他掌握生活技能的时候，一定要遵循这个认真原则，只有认真才能做好。但是我们绝大部分的家长根本不知道什么叫认真，中华民族最讲认真，嘴上讲，天天讲，却是最不认真的民族之一。

    第七、，交换原则。
    你会发现家里常常出矛盾，很多的时候是因为不公平，全都是要求。如何进行交换能让人心里公平了，让人心里舒服了，让人心里不再想凭什么了，这个时候很多事就能够顺利地进入了。

    第八、改变原则。
    我把它称之为核心的原则，最核心的原则。因为只有改变了，才会有进步；如果不改变的话，还要像现在这样生活的话，还是一样的。

    第九、行知合一原则。
    行动的原则，学了怎么去做，怎么去坚持做。

    最后、结构原则。
    结构的原则，也可以称作为自省的原则，爱与幸福原则。
    我们因为爱成了家，我们因为爱在抚育着孩子，我们的目的是追求幸福。我们怎么爱？怎么幸福？学好这个原则之后，你就看这个结构，我哪儿做到了，哪儿没做到，哪儿做得好，哪儿做得不好，我们家是不是这样子的，你遵循着这个结构，就可能会寻找到爱与幸福的道路。所以我常常说这也是自省的原则。
    我建议很多家长学完这个原则，画一个非常有爱心的心形图，放到钱包里，或者放到自己的办公室，家里的醒目位置。每天看一看，哪儿做得好，哪儿做得不好，你就可能会反省，会反省，你就可能会爱了，会幸福了。

    这就是十个原则，只有学了原则，才可能寻找到爱和幸福。因为原则之下，方法源源不断。


    中国的家长太爱孩子了，但是太不会爱孩子了。很多家长都爱，但是溺爱、宠爱、有条件的爱，其实都不是爱。
    会爱才是真爱，真爱需要学习。不会爱还爱那是虐待！很多家长打着爱的旗号，在虐待着我们的孩子。

    只想学方法的家长是教育不好自己孩子的。别人的方法是在特定的环境、特定的家长、特定的孩子、特定的问题下有效的。他们的方法我们学来只能参照，根据我们家庭、家长、孩子不同的情况，我们就是要调整。
    希望这一次课程，把教育孩子的基本原则教给家长，我希望家长掌握找到方法的方法。只要不违背原则，什么方法你都能用。


    智慧家长六步走。我们有三大理论体系，其中有一大理论叫智慧家长六步走。
    这六步：一改变观念，二建立概念，三学习原则，四掌握方法，五行知合一，六养成习惯。
    第一步改变观念和第五步行知合一，是个根。人和人，不管是家长还是孩子，成功与否两个条件：一个条件，学了以后做不做；第二个条件，做了以后能不能坚持做。
    三个观念要改变，一孩子的问题本质上是家长的问题；二夫妻关系重于亲子关系，三会爱才是真爱，真爱需要学习。





“站在孩子的角度想想”。做错了事情有两种情况不能惩罚，一是孩子并不知道自己错了；二是他做这件事情前不知道结果并且没有恶意。

子云

石猴前传   http://www.hgslife.com/edudetail.html#357

26 责任
申爸的想法很清楚：有些事情，比如往墙上乱画，贴小贴画，是孩子的智力发展到一定阶段的产物，过了那个阶段，你让他干，他也不会再干了……事实也正如此……掰东西吧，孩子是在探索……你很难引导这个过程，因为孩子自己不明白……扔玩具，丢衣服，丢就丢吧，高兴了，带着大申整理一次，让大申知道应该怎样，也就算了，你看着大申每次都把玩具整理好，衣服叠好放好，比你自己动手去收拾，要费劲得多……关键是，把孩子仅有的一些注意力，引导到在这个阶段没什么价值的事情上，分散精力，不够集中，机会成本肯定高……会影响孩子探究本质、联想……等等申爸看中要培养的东西。
另外，申爸想法很明确：买没用的东西，弄坏一点点东西，其目的是培养孩子“丰富的人生”的基本信念。有了这个信念，对孩子一生带来的益处，比照起来，其所付的代价，实在不值一哂。

教育大申，只有三点是需要申爸刻意着力的：
科学求真。科学求真是理智边事；
艺术求美。艺术求美是感情边事；
负责求实。负责求实是人生边事。
其它诸方面，放开孩子，让孩子自由成长，就可以了。

如果，孩子不能把自己人生责任之球紧紧抱在自己怀里……自己对自己负责……不管他有多高的智力，有多少知识，有多少能力，对其人生而言，所有的一切，都将归零。
事实上，责任意识和良好的智力是一个人受到良好教育、获得能力和经验，一生成功幸福的前提和基础。
Somebody会负责，但不是我
申爸这代人，可能是因为幼年时物质条件有限，“负责任”这件事情，是不言而喻，不用教，就知道的事情。自己的事情要自己张罗，否则，没人管你。

Yakima  2009-9-11  09:40
在《遇见未知的自己》中，提到天下有三件事：我的事、他的事、老天的事，对待孩子我们经常分不清楚是我的事还是他的事，于是责任感就落到了父母的身上，父母就有了控制、唠叨，孩子也变得不负责任。

nose_0101  2009-9-11  11:10
这个方向大家都同意，需要讨论的就是什么时候负什么责，用什么方式让他负责，在负责的过程中你心理能承担的最“坏”情况是什么。

申爸  2009-9-12  06:07:52
力所能及的清单：
1、不小心把水杯打翻了，让孩子自己负责清理；
2、预先装好的书包；
3、老师布置的作业；
4、每周的预算零用。

申爸  2009-9-12  06:12:36
让孩子做主的最大困难来自：耐心，爸爸妈妈的耐心。

冬冬妈妈  2009-9-11  20:25
一个是一定要花点时间训练孩子,让孩子清楚你的要求.在你决定你要怎样做之前，先要让孩子知道。不要心里想着他该把书包收拾好，于是看到他没有或不会收拾就披头盖脸来一顿抱怨。
二是用启发式问题来代替唠叨说教以及提要求。问一下孩子，他对我们的决定是怎么理解的。让孩子参与制定他们的日常惯例表。用启发式问题帮助孩子决定怎样做出弥补。
三是要鼓励而非表扬。
    鼓励：干得好！表扬：好儿子！
    鼓励：看得出，你很努力！表扬：我为你感到骄傲！
    鼓励：谢谢你帮忙！表扬：你真棒！
    鼓励：你对你的成果感觉怎么样？表扬：你做对了。
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    所谓的“责任”无非两点：第一，自己的事情自己做；第二，出了问题自己担。
    我们来列一下所谓的个性品质，都有哪些：负责、自信、毅力、自尊、上进...还有什么？一时想不起来...等想到了再往上加。
    家仔细咂摸咂摸这五个词...它们有一个共同的特征，就是都是在做事情的时候才体现出来。那也就是在暗示，这些个性品质，都是在“都是在做事情的时候才能培养出来”！
    培养负责精神，最现实合理的手段，它就是培养“做家务活儿”。先是孩子自己的事情，培养孩子自己干，装书包、买文具、削铅笔、背书包、起床叠被、吃饭摆桌子盛饭、倒水削水果、洗衣服、整理玩具、收拾自己的衣服、冲聪明粉.......


    你做和不做，在有些事情上，不做比做好；在有些事情上，不做是不行的。基本上，所有固化到基因里面去的东西，最好都不要做。让孩子自己长，爸爸妈妈在后边儿跟着就行了。比如，学习语言、比如，直立行走、比如，小生命独立的时候对于病原体的抵抗、比如，孩子要独立地感知这个世界，他要到处摸摸闻闻听听舔舔。所有由基因规定的事情，大致上在孩子六岁之前就发展完了...     六岁之后，要处理那些“原本就不存在”的事情啦。

子云

家长课堂“郑委老师家庭教育”   http://www.hgslife.com/edudetail.html#367

课时10-11  凹凸原则
    一、复习好孩子的内标准：培养孩子的目的是希望他幸福，有四个标准。
    第一和第二是要有责任心和爱心。第三和第四是要有德行和才华。
    对内要负责任，有两点：第一点，自己的事情自己做；第二点，出了问题敢于承担。
    对外要修爱心，会爱别人的人，才可能得到别人的爱。
    德是什么，就六个字——不伤害，不妨碍。遇到任何事之前，做完一件事之后，我们都跟孩子去分析讨论这六个字。

    二、好孩子的外标准，就是你的孩子在别人看来对他的评价。
    “铜头铁嘴橡皮肚子飞毛腿，凹凸有致身体美”
    首先，铜头。孩子一定要敢闯，不服输，不怕犯错，不达目的不退缩。错误是宝贝，因为只有在错误中我们才可能知道自己哪儿不足，去改，改了之后就进步了。
    第二，铁嘴。会沟通。嘴是心灵和思想的扬声器，孩子最基础的东西，他的思想、他的知识、他的心灵有了，咱们再慢慢锻炼口才。
    第三，橡皮肚子。核心就是包容。能受气，经得起委屈，抗挫折能力强，荣辱不惊。别拿别人的痛苦惩罚自己。
    第四，飞毛腿。干什么都要勤奋。勤奋，不懒惰。孩子眼中有活，主动去干，干的时候都希望争第一，干的时候都希望在最短时间能做完。天道酬勤，自然的规律就是酬那些勤奋的人。
    第五，凹凸有致。
    最后，身体美。是说身体好，身体棒。身体健康才是一切素质的基础，家长一定要加强孩子的体育锻炼。多带孩子锻炼，还可以增加意志力。

    三、关键是好孩子的操作标准。    就是凹凸原则。孩子刚开始是一块璞玉，核心雕刻者绝不是教师，是家长。家长如何操作，孩子才可能成为优秀的孩子，才可能是内标准，外标准，都符合标准的好孩子。
    “凹凸”这两个字，凹指做人要凹，凸只做事要凸，也就是说德行要凹，才华要凸。高调做事，低调做人。就是说德才兼备。
    凹是德行。刚才我讲到了不伤害，不妨碍，其实一个人的德行是三个方面。
    第一、社会公德。
    第二、集体的道德。对于孩子来讲,家是一个集体,学校里面班级就是集体。要以集体的责任为己任，要维护这个集体。
    第三、个人的品德。责任心，爱心，不伤害不妨碍。一个人有没有品德，有没有爱心，是否帮助别人，有没有同情心怜悯心，这都是个人品德的表现。


    四、家长该怎么做
    1、做事
    家长应该在家里面凹下去，假装自己什么都不会做。越累的妈妈越不是好妈妈，你会发现各方面都好的那些孩子的妈妈们轻松得不得了。不是因为孩子好，妈妈才轻松的；是因为妈妈轻松的，孩子才好的。
    不要包办，学会示弱，把责任还给孩子，是我们家长要做的。
   
    在此送给大家三句话，这是我教很多家长的三句话，回家跟孩子讲。
    第一句话：“宝贝、孩子，家里的事，妈妈相信你，爸爸相信你，都能自己干得了。”所以你得相信他自己能干得了。你会发现你跟孩子这样说，孩子觉得自己特有价值，我全部都能干得了。
    第二句话：“如果你觉得你干不了，我们大家全家人坐下来商量商量，告诉你怎么能干得了， 我们帮助你！”还是让他干。
    第三句话：“如果我们坐下来商量到最后，你都干不了，那时候爸爸妈妈再干。”
    如果孩子从小到大这样教育的话，你看孩子那种责任心、那种努力程度、那种铜头、那种铁嘴、那种飞毛腿全部练出来了，他愿意干，这就叫责任。


    女人学会示弱，家里就好了。要不你做了就别说，要不就别做，都能成为幸福的女人。
    所以做事这个层面上，请记住，做事要凸，那么核心是家长要凹。
    要不然还有一种，就是你天天做，天天也别说，也别要求别人，这叫榜样。孩子也会模仿的，孩子也会心疼你的，心疼你他就帮你干了。这是做事情。


    2、做人
    一是，家长要做榜样。
    二是，做人方面对孩子要求要高，不能伤害和妨碍别人。


    老农民的三句话就是凹凸原则：
    第一句话：孩子，爸爸妈妈没本事，靠你啦，靠自己吧！
    把所有的责任还给了孩子，孩子就能体会到自己做事的快乐。孩子最大的快乐，是一件事从头到尾做完了的那种成就感，而不是得到表扬“你真棒”！

    第二句话：出去别害人，做事先做人。
    有德就一定有才，不伤害不妨碍别人，就会得到更多人帮助。

    第三句话：出去实在什么都不行了，回家爸妈还管你口饭吃。
    这是父母对孩子最大的爱。像老鹰一样把孩子赶出去，去承担责任，承担风雨，但是会告诉他，在最后一刻告诉他，实在不行回来给你口饭吃。但是老鹰把小鹰赶出去之后，他能没饭吃吗？不赶出去才会没饭吃，赶出去了就不会没饭吃了。但是他给了孩子一句话，不行回家来——无限的爱，让孩子没有后顾之忧，全力以赴。


    现在，富二代、农二代的问题出来了。农村开始富裕了，农民们也开始学习起城里的这些家长们的做法了，而且跟我们城里人讲这些还好理解，很多农民连这个都理解不了，怎么办？所以核心就是家长有没有文化，而不是有没有知识。


    3、要不要打孩子的问题
    首先，打孩子是违法行为。违反《青少年未成年人保护法》。
    第二，很多家长打孩子的时候，基本上是在宣泄自己的情绪。这不是教育孩子，这是虐待。
    第三，因为你大他小，他无法反抗，所以你敢打他。这是以大欺小，持强凌弱。
    第四，打孩子是我们家长最终实在没有办法的办法。这是家长无能的表现。
    最后，你打了孩子以后你后悔吗？心疼吗？打了还后悔，后悔还要打。你说我们家长做的多累。
    记住，才华不打，做人才打。这种是什么？能包容错误，但是德行非常严厉。这样做因为德行要求高，孩子凹下去了，不伤害，不妨碍；只要是才华，越打越差，才华不管，孩子不断地进步。  
    今天讲的凹凸原则，叫操作标准就是家长怎么做，孩子怎么样。从打都能看得出来，老农民的三句话是凹凸原则的体现，打孩子打的好不好也是凹凸原则的体现。
请大家一定要记住这个原则——操作的原则，家长怎么操作，孩子怎么好。

子云

    花果山最重要的任务，其实不是教会大家买书，很多书，迟早都要印出来的，根本不用抢。但是这个书如何利用？如何能最大化利用，才是最要紧的。    我的渔网撒下去了，也就只能抓那一片的鱼。我不能贪心的把所有的鱼都捞起来。

子云

课时12-13   平等与尊重的原则。
    这是所有原则的基础。其他的原则，其实都是为了让大家去尊重孩子、跟孩子平等。
    下面这段话记下来，默默念十几遍，没事拿出来看看：
    “创造一个孩子很容易，塑造一个孩子是不容易的。孩子因你而来，不是为你而来。孩子不是你的私有财产，他生来就肩负有自己的社会使命，他是属于全社会的。”

    口头上的尊重不是尊重，形式上的平等不是平等，讲道理更不是尊重和平等，真正的尊重和平等是要“用心”的，是别人能感受到的。

    一、平等和尊重的前提是“相信”与“信任”
    家长要相信自己，“一定能解决孩子出现的问题”；家长要信任自己的孩子，“不论出现任何问题，我的孩子一定都能完美解决”。
    有句老话“想什么有什么，怕什么来什么”，这句话用在家庭教育中非常适合!
    优秀的孩子是因为家长对孩子有信心，使得孩子越来越有自信；问题孩子是因为家长对孩子没信心，使得孩子越来越有问题。
    很多孩子出问题或问题升级的原因来源于家长的不自信和不信任，“皮格马利翁效应”从心理学的角度证明了以上论点。亦称“罗森塔尔效应”或“期待效应”。 教师(家长)对学生(孩子)的期待不同，对他们施加的方法不同，学生受到的影响也不一样。“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”

如果您能记住
                  —— 马迪•金
如果您能记住，您走一步，我要是三步才能赶上；
如果您能理解，我观察世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺；
如果您能在我乐意的时候让我自己试试，而不是把我推到前面或挡在后面；
如果您能满怀爱心地感受我的人生，不剥夺我自决的需要，
那么我将长大，学习和改变。
如果您能记任，我需要时间获得您已有的生活经验；
如果您能理解，我只讲述那些相对我的成熟程度来说有意义的事情；
如果您能在我可以时让我独自迈出一步，而不是把我猛推出去或拉回来；
如果您能用您的希望感爱我的生活，不破坏我对现实的感觉，
那么我将长大，学习和改变．
如果您能记住，我像您一样，失败后再试需要勇气；
如果您能理解，我必须自己弄清我是谁；
如果您能在我想要时让我自己寻找自己的路，而不是为我选择您认为我该走的路；
如果您能用您的爱感受我的人生，不剥夺我自由呼吸的空间，
那么我将长大，学习和改变。

    二、你和孩子平等吗?
    良好融洽的亲子关系建立在家长把孩子当成独立的“人”平等对待的基础上，如果家长把孩子当成自己的私有财产，按照自己的意愿随意摆布孩子，是对孩子极大的不平等，会对孩子的未来造成严重的负面影响。
    这种负面影响主要有两种表现：
    第一，孩子没有独立思考的机会而变得“听话”，什么事情都不自己考虑，所有的一切都希望家长安排，走上社会一事无成,更有甚者变为“啃老族”.
    第二，孩子会为了摆脱这种不平等而极力反抗，叛逆家长，造成亲子关系紧张，更有甚者，有些孩子出现心理问题，为其走上社会埋下隐患。

    中国大部分家庭的亲子关系是“汽车和司机”的关系，家长是“司机”，孩子是“汽车”.
    真正的亲子关系应该是“老司机、新司机和汽车”的关系，家长应该把自己当做老司机，把孩子当做新司机，生活才是汽车。老司机和新司机都是人，这样才是平等的关系。老司机只不过暂时比新司机具备更多的开车经验、能力和技巧而已，家长只不过比孩子具备更多的生活经验而已。

    家长们，把孩子当新司机看吧，放开手，让孩子独立承担责任，只有孩子自己的体验才能积累生活经验，只有孩子自己来决定行驶路线和目的地才会努力前行。路走错了，绕回来，这是小挫折的教育；车坏了，我们换一辆，这是大挫折教育。只有体验失败才会成功，如果新司机总是看着老司机驾车，那他永远是新司机，如果新司机在老司机指导下自己不断试练，积累经验，最终很可能比老司机还要棒。

    真正的亲子关系是“老司机”帮助“新司机”掌握生活技能的过程，只有这样才是平等和尊重。家长千万不要把孩子当“汽车”开!

    三、你尊重你的孩子吗?
    不尊重孩子的具体表现：
    其一、包办孩子的一切，剥夺孩子的责任心，还有偷听电话、偷看日记、不给自由等；
    其二、总拿自己的孩子和其他孩子比；
    其三、只看缺点、不看优点，当着孩子的面说孩子“不行”；
    其四、不断对孩子诉苦，“我这么累都是为了你”，“爸爸妈妈容易吗，为你牺牲太多了”，“如果不是你我早就事业有成了”；
    其五、不断地挖苦讽刺孩子，“你怎么这么笨”，“我怎么生了你这么个东西?”，“你傻了，怎么不说话了!”；
    其六、不能控制自己的情绪，迁怒于孩子，把孩子当出气筒；
    其七、当着同学、老师、朋友的面说孩子的缺点，揭孩子的短，让孩子当众出丑；
    其八、在孩子犯错的时候不告诉孩子怎么办，而是不断“要求”孩子改错，用虚假表扬“忽悠”孩子改错，以严厉批评“恐吓”孩子改错，苦口婆心地讲道理“引导”孩子改错；
    其九、不教孩子“怎么做”，却每天要求孩子“认真做”(详见 “认真原则”)；
    其十、不给孩子定规则，却随时随地批评孩子(详见 “ABC原则”)。

   “拿孩子和其他优秀的孩子比较”是对孩子极大的不尊重! 换位思考，假如你的丈夫拿你和其他女人比较；假如你的妻子拿你和其他男人比较。

    果真要比，请记住“学会三比”：
    √自己跟自己比
    √今天跟昨天比
    √这次跟上次比
    不断指出孩子“自己跟自己比”、“今天跟昨天比”、“这次跟上次比”的进步，哪怕是一丁点儿的进步，孩子就会积极向上，充满自信。
    如果你坚持做，你在孩子心目中就会是一个“伟大”、“善解人意”、“懂得尊重”的好家长。

    您不可轻视小孩子的情感，他给你一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去，有齐柏林飞船造不成一样的踌躇。他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那么悲哀。他没有打着他所讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会去打德国一般的怄气．他受了你盛怒之下的鞭挞，连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖．他写字没得着优+，仿佛是候选总统落选一样的失意。他想让你抱他一会儿，而您偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺去一般的伤心。
    孩子的感情是绝对不可以轻视的，伤害到孩子的结果只会使自己的劳动成果付诸东流．在他们犯错误的时候，我们更多的是要倾听，而不是苛责与批评．这也是我做得很欠缺的。
　                                                                                                            ——陶行知

子云

课时14-15   正态分布原则——让孩子进步的原则
    什么叫正态分布？两头的少，中间的多。
    二八原则：总是优秀的有20%，或者最差的是20%，都是二八原则，也是一个正态分布。
    “孩子成才的根本每天在进步，孩子只要能不断地进步，他就会最终优秀。”
    少表扬，多鼓励，少批评，多评价。

    背诵下面的口诀，再仔细阅读后面的内容加深理解。
    平时多鼓励，事后才表扬 ，犯错少批评 ，评价还责任 。

    第二部分、如何分清表扬和鼓励？

子云

楠楠妈0705b二  
中医有几本书很好看，《问中医几度秋凉》《思考中医》，这几本谈得深，但是又通俗易懂，写得好神奇呀。我想孩子职业敏感期给他看的。
       
百家讲坛里也有保健的音频。

0052百家讲坛罗大中《名医是这样成名的》全集MP3打包下载.rar
http://pan.baidu.com/share/link? ... adapt=pc&fr=ftw

山神的大菜

子云

非营利组织的管理:珍藏版
作者：（美）彼得·德鲁克（Peter F. Drucker）著
出版社：机械工业出版社
出版时间：2009

子云

六、笑妈个人
    1、花果山的学习和工作
    学习《石猴前传》十几篇；学习《家长课堂 郑委讲座》课程2 “教育孩子的十大原则”，只读完6篇。
    发起“写心赏”活动，并从5月6号开始坚持每天写心赏，有时间就尽量宣传带动大家一起写。
    做“专题分享”课堂，已经做了十几个课时，下一步需要吸引些对这感兴趣的同道，一起做起来。
    经常把分享的情况转发到其他的qq群、微信群，试图吸引人来新平台（感觉成效不大，当时有反馈的也就几个。希望坚持不断地发，能引起人的兴趣。感觉急需一个可以下载的aqq）。
    每天在新平台群聊转，有话题就聊几句，没话题就想办法引话题，或把自己的分享发上去试图带起话题（做得不成功）。
    感觉还是努力做了些事的，不过比较零碎，而且成效待看。

    2、读书比较少。只看了一本王金战《英才是怎样造就的》，看了一部长篇穿越历史小说，七月的《春秋我为王》。
     运动也比较少，平均一周两次去轻院操场玩倒是做到了，但平时没有特意锻炼。
     重新开始做保养，每周去做一次，带着二宝去。

    3、俩娃的教育，其实用心不多。尤其是二宝，几乎都忽视他了。都是我在电脑前做事或玩，二宝自己玩玩具。

子云

辽岚妈0608G四    06-21 9:00:53
上个周日参加了三国读书分享会，

活动目的：

1．通过阅读《三国演义》，了解三国故事，培养孩子对课外阅读的兴趣。

2．通过辩论、问答分析人物，敢于提出自己的看法，发表自己的见解，提高口语表达能力及思辨力，并学会全面认识人物。

3．学会赏析书的语言文字，感悟语言的精髓。


活动流程

1．诵读导入：配乐朗诵开卷词《临江仙》。

临江仙·滚滚长江东逝水

杨慎

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢。

古今多少事，都付笑谈中。

2. 三国知识抢答



3.三国知识笔答

4．片段赏析：看视频互相交流、赏析影视内容。

5．交流分享：分享自己的读书心得或方法（可制作ppt）。