苏-涵妈1009女实践记录

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2021.12.9  姐姐 1.口述数学:亮点试卷第6单元测试卷应用题口述，开始的时候有一点点排斥，后来开始了录音，现在是读完题目后就暂停录音，她要动笔计算，这个单元学的的统计图有关的，重点是考核读图能力，从图中的信息来解答题目，今天录音才10分钟不到，后面口述解答过程时候忘记录音了，弄完她说这个单元统计图就是考计算的，发现自己加法计算有错的，所以导致后来的结果也是错的。 2.口算:每天1页口算题，今天的错了4道，题目看错的，算错的，小数点标错的，各种情况。 3.默写古诗2首：补了这2天拉下的部分。 4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。 5.天书：没有进行，爸爸21:30带娃大乒乓球，他陪娃的，兴奋睡的晚。 6.作息：6:30起床，22:00 睡。 7.阅读：昨天一回去就激动的告诉我看完了1本《十万个为什么》一直滔滔不绝的给我讲里面的知识，可是妈妈有点词穷，没好好鼓励，今天回去小纸条继续写起来。

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2021.12.10  姐姐
1.口述数学:亮点试卷7分钟多，不是很配合，也算是完成了。
2.口算:每天1页口算题。
3.默写古诗2首：补了这2天拉下的部分。
4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。
5.天书：《史记》听这个，很快就都睡着了。
6.作息：6:30起床，22:00 睡。
7.阅读：3天看完一本《十万个为什么》。

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2021.12.11-12  姐姐
1.口述数学:11日没有进行，12号晚上朗读数学书27页，用时23分钟。
2.口算:每天1页口算题。
3.默写古诗2首：这2天又忘记默了。
4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。
5.天书：《史记》约15分左右，听这个，很快就都睡着了。
6.作息：6:30起床，22:00 睡。
7.阅读：《十万个为什么》物理分册开始看，反思：周末在家爸爸妈妈还是不能看手机，要陪着孩子看书阅读。

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2021.12.13  姐姐
1.口述数学:朗读亮点试卷第7单元应用题，口述5分钟多，心不在焉，不想口述，硬着头皮讲解了一些，有时候就需要那么一点点智慧来处理孩子的情绪，不能接猴子。
2.口算:每天1页口算题，今天错3道题目。
3.默写古诗2首：默写2首，错别字比较多。
4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。
5.天书：《史记》约15分左右，听这个，很快就都睡着了。
6.作息：6:30起床，21:40睡。
7.阅读：无，放学回来就忙着和弟弟玩抽奖的游戏，搞的弟弟盲算都没完成，朗读的质量和数量都不怎样，我已经和2个人都声明了先学习再玩的要求。
8.朗读：语文第一单元课文朗读9分钟，默写第一单元重点词语，先复习朗读语文，娃不想口述数学就说：我们都口述了好久数学了，语文都没怎么读了，我们今天就只读语文好吗？我：读完语文第1单元后再口述数学好了，娃的表情已经告诉了我是多么不愿意口述数学。

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2021.12.14  姐姐
1.口述数学:朗读并口述亮点试卷第7单元B卷的应用题题目，约10分钟不到，我还没听录音，今天值得表扬的是赶在我回家前刚好录音完成，虽然就短短的10分钟，慢慢分解，进进退退进行吧，如果一开始说要40分钟，估计到现在都还没开始。
2.口算:每天1页口算题，今天错1道题目。
3.默写古诗2首：无。
4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。
5.天书：《史记》约15分左右，爸爸读的。
6.作息：6:40起床，21:40睡。
7.阅读：无，这个项目期末了就这样吧，我没空陪着她看就不怎么看了。
8.语文：默写第2单元词语，预习第25课课文，自己把课课通上的重点抄到了语文课本上，昨天说学校有什么活动，班级选的 优秀少先队员代表去报告厅观摩，投票，本来班级应该是没有她的，下课后她自己去找班主任说她也想去，后来老师也同意了，发消息告诉我要穿全套校服，戴口罩去的，这个是说明孩子自己也向往优秀的队伍里站吗？

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2021.12.15  姐姐 1.口述数学:晚饭后坐到书桌边，发呆，耗时间，不想读，不想讲，我看一本少百的历史故事，各个有名的战争，我继续看书，三步一要求，提醒：开始口述，耗时月20多分钟，庆幸的是我自己居然没有生气，新平气和的继续要求，不愿意朗读数学书，退一步，口述试卷应用题，口述了5大道应用题目，朗读了4道题目（读完说这个章节没学过），中间开始前还掉了几滴眼泪：我累死了，今天作业好多，好不容易把作业写完了才，又要讲题目，到底要弄到什么时候呢？一切都不回应，不配合，不动怒，一要求，这个过程坚持的有点难，挺过那20多分钟就好了。 2.口算:无。 3.默写古诗2首：无。 4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。 5.天书：《史记》约15分左右。 6.作息：6:40起床，21:40睡。 7.阅读：无，这个项目期末了就这样吧，我没空陪着她看就不怎么看了。 8.语文：新课文朗读3遍

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2021.12.16  姐姐
1.口述数学:朗读数学书4页，数学补充习题有题目不确定，让她自己读了后立马明白了。
2.口算:2页，补了前天的。
3.默写古诗2首：无。
4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。
5.天书：《史记》约15分左右。
6.作息：6:40起床，21:40睡。
7.阅读：自己说3天看完了《十万个为什么》物理篇，晚上上床后看了一会。
8.语文：新课文古人读书，朗读3遍

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2021.12.17-19  姐姐
1.口述数学，朗读3科课文:17号朗读语文，数学，英语课文39分钟，18号朗读10分钟，19号朗读2分钟，为了和我周末睡觉也是拼了。
2.口算:我没催促，估计没写了。
3.默写古诗2首：无。
4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。
5.天书：《史记》这3天没进行。
6.作息：6:40起床，21:40睡。周末就起的晚，睡的也晚。
7.阅读：最近快10天看完了10本《十万个为什么》，应该不是全看了，挑着自己感兴趣的标题先看的，1个小时不到就看完1本。

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2021.12.20  姐姐 1.朗读：数学，英语朗读了快20分钟。 2.口算:我没催促，估计没写了。 3.默写古诗2首：无。 4.这2天弟弟生病，我照顾弟弟，她也偷懒了。 5.天书：天书好几天没进行了。 6.作息：6:40起床，21:40睡。周末就起的晚，睡的也晚。 7.阅读：少百的《历史故事》115页的，昨天看完了一薄本，问我家里还有这套其他的书没有，告诉孩子有，就是都没摆好，整理到一起，今天回去要赶紧弄了。

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2021.12.21  姐姐
1.朗读：朗读数学书14分钟多，其他2科没有读。
2.口算:我没催促，估计没写了。
3.默写古诗2首：无。
4.这2天弟弟生病，我照顾弟弟，她也偷懒了。
5.天书：天书好几天没进行了。
6.作息：6:40起床，21:40睡。
7.阅读：今天说先看《上下五千年》的3本，再看薄的少百书。

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2021.12.21  姐姐
1.朗读：本来让朗读语文第8单元卷子的，不肯读，要自己写，要死要活的写了一套卷子。
2.口算:无。
3.默写古诗2首：无。
4.这2天弟弟生病，我照顾弟弟，她也偷懒了。
5.天书：《史记》20多分钟。
6.作息：6:40起床，21:30睡。
7.阅读：在书柜里翻到《智力大测试》的书，看的爱不释手的，还拿笔算里面的一道题目，不过没算出来哈哈。

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2021.12.23  姐姐
1.朗读：朗读语文，英语，数学3科课本，12分钟多一点。
2.口算写的:无。
3.默写古诗2首：无。
4.这2天弟弟生病，我照顾弟弟，她也偷懒了。
5.天书：《史记》20多分钟。
6.作息：6:40起床，21:30睡。
7.阅读：《智力大测试》好看的听不下来了。

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2021.12.24-2021.12.26  姐姐
1.朗读：这几天忙着照顾生病的弟弟，姐姐就偷懒了。
2.口算写的:周五下午老师发消息，最近计算又错的很多了，让继续坚持，又开始打卡2天。
3.默写古诗2首：无。
4.这2天弟弟生病，我照顾弟弟，她也偷懒了。
5.天书：《史记》20多分钟。
6.作息：6:40起床，21:30睡。
7.阅读：为了奖励又开始看书了，从诺妈哪里买了中国历史故事集6本的薄书，26号带弟弟去医院带的2本《春秋故事》《战国故事》翻了1本。

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2021.12.27 姐姐
1.朗读：自己安排朗读语文，数学，英语3科20分钟。
2.口算写的:每天1页，自己检查，我还没顾上批改。
3.默写古诗2首：无。
4.伴听：《史记》1小时左右。
5.天书：《史记》10多分钟。
6.作息：6:40起床，21:10 睡。
7.阅读：为了奖励又开始看书了，《春秋故事》看完了，躺床上看《战国故事》没几分钟就睡着了。

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2021.12.28 姐姐
1.朗读：数学书让看着目录总结知识点，口述，弄了4分钟不到就结束了，后来写2面A4纸的数学卷子，数的章节，有错题5个。
2.口算写的:每天1页，1道错题。
3.默写古诗2首：无。
4.伴听：《史记》1小时左右。
5.天书：《史记》10多分钟。
6.作息：6:40起床，21:10 睡。
7.阅读：为了奖励又开始看书了，《春秋故事》《战国故事》2本看完了，今天看《西汉故事》了，提到里面的人物名字问我们都知不知道，每次一问，弟弟都知道，被气死了都。

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2021.12.29 姐姐 1.朗读：语文，数学，英语3科朗读了17分钟，英语读的多一点。 2.口算写的:每天1页，。 3.默写古诗2首：无。 4.伴听：《史记》1小时左右。 5.天书：无。 6.作息：6:40起床，21:10 睡。 7.阅读：今天都没看到她阅读

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2021.12.30-2022.01.04  姐姐
1.朗读：元旦假期3号读，语文，数学，英语个1套卷子，4号晚上朗读语文阅读理解分类一张卷子，上床后让对着答案看，心里想。
2.口算写的:每天1页。
3.默写古诗2首：无。
4.伴听：《史记》1小时左右。
5.天书：天书《史记》娃听的时候不排斥。
6.作息：6:40起床，21:30 睡。
7.阅读：这几天看完了中国历史故事集前面5本，还剩最后一本东西晋故事了。

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2022年寒假-202202235年级下-Day 1
寒假就疯玩和弟弟看蓝精灵
1.阅读：中国上下五千年看完了，开始看叶永烈全套科普了，第一本厚的3天看完了
2.昨天开始口述数学课本第一天，弄了1个小时，中途还哭了，因为对方程还转不过弯了，题目要求：列方程并解方程，自己口述时就直接解方程了，说了2次哭了，哭完继续口述，发现说着说着就声音变小了，我一直提醒要声音大一点。
3.口算题：2页40道题目，偶尔还是有错，不能做到全对。
4.复习早课要抓主要矛盾，姐姐这学期就抓口述数学吧，课本口述完就口述练习题目，先这样安排着。

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20220224-2022028 五年级下-Day 6 寒假就疯玩和弟弟看蓝精灵 1.阅读：开始看叶永烈全套科普了，看完厚的3本了，喜欢一边吃瓜子或者零食一边看书。 2.最近每天口述数学课本上的练习题目40-60分钟，开始时候对方程一直不理解，还是习惯性的用以前学的来解答题目，提醒后设了X，但是不会列方程，经过这几天的口述练习，生意比之前的嗡嗡声大了一些，中间也有几次不明白的题目，我多讲了几遍后，哭了，哭完继续，不要被孩子的情绪感染，要淡定继续执行，目前最主要的问题是不会通过已经知道的条件表达出等量关系式，即使是最简单的2个实物之间的加减法关系，娃也是一脸的懵，老母亲心里又着急，又焦虑，还不能表现出来，不停的肯定比前几天进步的地方。 天妈的建议方法：口述前先口述概念，3/1晚上回去试验加进来看看。 什么是等式：含有等号的式子叫等式。                                 什么是方程：方程是含有未知数的等式。                         什么是解方程：求方程的解的过程叫做解方程。                什么是方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 3.口算题：口算题每天2页，自己只要检查过的就能全对，每次批改完写几个字，激励着娃。 4.复习早课要抓主要矛盾，姐姐这学期就抓口述数学吧，课本口述完就口述练习题目，先这样安排着。 5.天书：每天跟着弟弟听《改变世界的观念》月10多分钟，这本书读着比其他书都好懂一点，因为借的图书馆的书，我每天真的是为了还书而天书的。

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20220301
五年级下-Day7
1.阅读：开始看叶永烈全套科普了，今天看完第3本厚书，第4本晚上睡前看到了103页，第4本是《哭鼻子大王》，里面有的故事以前听我给弟弟读过，有点印象很是激动，一边看一边说好好看呀。
2.最近每天口述数学课本上的练习题目45分钟左右，口述前先让读了以下几个概念，听着是理解了，但实际碰到题目还是有点晕乎的，我让她朗读完题目后加上一句“根据三角形面积公式=底*高/2”，列如下方程....，今天进行到途中哭了，没有理会娃的情绪，淡定的继续讲解，很快就往下进行了，书上的几道题目口述完后，找了《数学同步练习》的3道题目让她自己做，好在结果都做对了，也算是一个小小的进步吧。
什么是等式：含有等号的式子叫等式。                                
什么是方程：方程是含有未知数的等式。                        
什么是解方程：求方程的解的过程叫做解方程。               
什么是方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
口述流程：（1）先朗读题目。
（2）说出已知条件和未知条件，设未知数。
（3）说原理-说出来关系等式。
（4）口述根据某某公式列方程。
（5）解方程说答案。
3.口算题：口算题每天2页，自己只要检查过的就能全对，每次批改完写几个字，激励着娃。
4.复习早课要抓主要矛盾，姐姐这学期就抓口述数学吧，课本口述完就口述练习题目，先这样安排着。
5.天书：每天跟着弟弟听《改变世界的观念》约10多分钟，今天我读的被里面的外国人名字读的绕口死了快。

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20220302姐姐反馈：五年级下-Day 8
1.阅读：开始看叶永烈全套科普了，今天看完第3本厚书，第4本今天看到了246页，看了书封面后面的目录书名，说接下来想看《飞天梦》，老母亲马上安排从公司带这本书回来。
2.口述数学同步练习的方程的应用题目，昨天经过和其他群友的沟通，知道不能着急，要慢慢让孩子习惯改变思维，今天 录音47分钟多，中间写作业时间没算，感觉自己还是有点着急了，今天第一次加上流程2的口述，有一些题目孩子说出已知条件和未知条件，不会说关系等式，比如A比B多15个，通过这句话联想不到A-B=15,反思还是孩子口述的时候我话有点多了，需要改进。
口述流程：（1）先朗读题目。
（2）说出已知条件和未知条件，设未知数。
（3）说原理-说出来关系等式。
（4）口述根据某某公式列方程。
（5）解方程说答案。
3.口算题：口算题每天2页，有时白天会忘记写，看到我下班回来后就去写了，现在进步的是知道检查了，因为检查了几次检查到错的题目了，有点成就感了。
4.这学期就要抓主要矛盾，姐姐这学期就抓口述数学吧，课本口述完就口述练习题目，先这样安排着。
5.天书：每天跟着弟弟听《改变世界的观念》约10多分钟，今天读到230页。
6.其他：孩子自己来例假了，也没注意，我晚上看到她换洗的内裤看到的，明天回去好好庆祝一下我们的小女孩长成大女孩了，还要记得写信给她。因为说她教臭的事情，孩子哭的很伤心，妈妈和弟弟又给她道歉又是哄的，她也答应今天白天会穿袜子了。

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20220303姐姐反馈-五年级下-Day 9
1.阅读：开始看叶永烈全套科普了，第3陶应该很快就要看完了，《飞天梦》已经带回去给她了。
2.口述数学课本：回滚，从第1页开始，自己朗读题目并口述，今天发现之前写的一道题目是错的，口述的时候发现的，今天状态不好，可能和来例假有关系，录音到20分钟左右时我出去做事，她自己弄到折线统计图的部分，用时46分钟左右。
口述流程，还是不能熟记于心，需要加强练习。（1）先朗读题目。
（2）说出已知条件和未知条件，设未知数。
（3）说原理-说出来关系等式。
（4）口述根据某某公式列方程。
（5）解方程说答案。
3.口算题：口算题每天2页，今天是我下班回来做的，现在进步的地方是做完会自己检查了，准确率明显提高很多了。
4.这学期就要抓主要矛盾，姐姐这学期就抓口述数学吧，课本口述完就口述练习题目，先这样安排着。
5.天书：每天跟着弟弟听《改变世界的观念》约10多分钟，今天读到241页，不知道她啥时睡着的。
6.其他：孩子自己来例假了，白天按照郑委老师的话，以爸爸的名义给她写了一封信，妈妈也写了 一封给她，晚上回去关心她，冲了1碗红糖水给她喝，告诉她有什么需要都可以和妈妈讲，晚饭时叫了个外卖的披萨，庆祝了一下，孩子们吃的很是高兴。

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20220304-20220306姐姐反馈：--五年级下-Day 10 1.阅读：《飞天梦》开始看了。 2.口述数学课本：4.5.号都没弄，6号晚上自己口述数学同步练习的12道解方程的题目，我还没听录音。 口述流程，还是不能熟记于心，需要加强练习。（1）先朗读题目。 （2）说出已知条件和未知条件，设未知数。 （3）说原理-说出来关系等式。 （4）口述根据某某公式列方程。 （5）解方程说答案。 3.口算题：口算题每天2页，需要提醒完成，好在坚持了21天以上了。 4.这学期就要抓主要矛盾，姐姐这学期就抓口述数学吧，课本口述完就口述练习题目，先这样安排着。 5.天书：每天跟着弟弟听《改变世界的观念》约10多分钟，现在读到254页。 6.其他：5号上午公园野餐2.5小时，因为没吃到臭豆腐，心情很不好，6号中午自己做了火锅，我加班晚上回去又吃了火锅，孩子给我说：中午吃火锅，妈妈不在，感觉吃起来怎么都不香，听了这话，心里暖暖的，这个让我想起来，小时候妈妈去舅舅家，天快黑没回来时，我和姐姐们都在门口期待妈妈回家的样子。

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20220307-20220308姐姐反馈：五年级下-Day 11
1.阅读：《病号的一天》说这个很好看，又看这本了。
2.口述数学课本：7号晚上死活没做口述，8号晚上只口述了数学同步练习的解方程的应用题5大题目，几天没弄明细状态不好，孩子开始不是很配合，开始前问什么是方程，什么是等式，又忘记了再去朗读，再口述了方程和等式的概念。今天的5道题目，有4道都是一个类型的，应该是没有全部掌握，没有那种得心应手的感觉，中途还哭了，我幸好控制住了自己，没有发火，没有一走了之，孩子也平静了几分钟后又继续了，做完后说今天网课的因数和倍数不是很清楚，翻开书让她自己先看概念，又写了几个乘法式子让她自己说哪个是因数，哪个是倍数，好像有点明白了。
今天的感受是温柔而坚定，是很神奇的方法，以后要多用。
口述流程，还是不能熟记于心，需要加强练习。（1）先朗读题目。
（2）说出已知条件和未知条件，设未知数。
（3）说原理-说出来关系等式。
（4）口述根据某某公式列方程。
（5）解方程说答案。
3.口算题：口算题每天2页，需要提醒完成，好在坚持了21天以上了，需要时刻鞭策孩子。
4.这学期就要抓主要矛盾，姐姐这学期就抓口述数学吧，课本口述完就口述练习题目，先这样安排着。
5.天书：无。
6.其他：可能口述开始的玩了，哈欠直打。

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20220309姐姐反馈：五年级下-Day 12
1.阅读：《病号的一天》这本快看完了。
2.口述数学课本：今天晚上先朗读了2页，倍数和因数的数学课本，同步练习第一单元自评卷的5道应用题目口述，口数前问什么是方程，什么是等式，又不会了，再去翻书，再读，今天没有录音，时间多少不知道，可能我在旁边老是会插话，这样不好，明天孩子口述我在旁边听着，听她口述完后再提哪里漏了啥的。弄完又口述了12道解方程的算式题目，先口述再写，明细感觉娃的口算能力堪忧啊，一直要掰指头的。
（1）先朗读题目。
（2）说出已知条件和未知条件，设未知数。
（3）说原理-说出来关系等式。
（4）口述根据某某公式列方程。
（5）解方程说答案。
3.口算题：口算题每天2页，需要提醒完成，我这2天没有给批改了，这个需要反思。
4.这学期就要抓主要矛盾，姐姐这学期就抓口述数学吧，课本口述完就口述练习题目，先这样安排着。
5.天书：天书10分钟。
6.其他：孩子口述前让她说一遍流程后就开始，途中不要插话，管住嘴很重要。