苏-涵妈1009女实践记录

lily8261

随手记录一下
姐姐：暑假期间似乎对阅读不感冒了，昨天自己找到我买的怀旧系列书，看了100多页《新木偶奇遇记》《语文故事丛书》前几天看了一本，没有特别固定的方向，逮到什么看什么
弟弟：整理书翻到阿西莫夫的《我们发现了---》系列书，自己开始在沙发上翻的看，突然看到封面的：送给爱思考的豪豪，送给爱科学的豪豪，.......，激动的不行，我告诉他是花果山的妈妈组长看到他每天都朗读数学书，古诗，都坚持朗读快1年了，给他的奖励，只有做的好的孩子才有的，娃瞬间激动嘚瑟的不行。
前几天洗澡非要我陪着他洗，告诉他：你是小男生，妈妈是女生，你洗澡是很私密的一个事情，我在旁边陪着你不好的，没有礼貌的，一边洗一边嚎啕大哭，后来我去送衣服，问为啥哭，不肯说，用手在淋雨房玻璃上写“多母爱”，我问他“你觉得我把更多的母爱给谁了呢”，娃说：你都给爸爸了，你天天陪着爸爸睡觉呢，我后来给他解释：母爱是妈妈对孩子的爱，妈妈对爸爸的爱是爱人，伴侣之间的爱，你以后长大也会有老婆，你那时候就和你老婆是一家人了，娃还不太理解为啥有了老婆后就和爸爸，妈妈不是一家人了。

lily8261

20210816定向阅读21天计划--姐姐
Day1：19:44-20:23
《科学指南上册一》P1-60
第1天试验看了快40分钟，看到60页，看着激动的告诉弟弟地球生命多少了，宇宙多少亿年了，赶紧夸她看书真快，还知道了好多科学家名字，妈妈彩虹屁走起来，晚上用便签纸写了悄悄话放到60页书签的地方了，明天继续执行。
弟弟：前几天跟着姐姐看《新木偶奇遇记》自己每天看10页，说碰到不认识的字要不就猜，要不就不管它，
最近几天开始写日记了，称之为秘密本，每天写的和姐姐2个人交流，说他只要写开心的事情，不开心的事情不写，写了姐姐看到就嗝屁了，偷看了这几天的记录，都是日常生活记录。

lily8261

20210816-20210909
《阿西莫夫最新科学指南》上3册，下3册
《我们怎么发现了系列》21本
《宇宙系列小丛书》11本
《怀旧系列》约8-10本
2021.9.8开始可怕科学群里打卡PK

lily8261

20210907：我们发现了系列最后2本
20210908: 体验鲨鱼
20210909：体验沙漠，体验丛林，体验宇宙20210910: 杀人疾病全纪录，显微镜下的怪物，丑陋的虫子，发威的火山，雨林深处，无情的海洋，动物惊奇，进化之谜
20210911：寻找你的幸运星，数学头脑训练营，要命的数学，逃不出的怪圈，
20210911熬夜看：身体使用手册，能量怪物，神秘莫测的光，臭屁的大脑，万物惊奇，时间揭秘，化学也疯狂
20210912：特别要命的数学，代数任我行，测来测去-长度，面积和体积，数字-破解万物的钥匙
20210913：消逝的恐龙，鬼怪之湖，巧克力秘闻，谁来拯救地球
20210914：杀人风暴，破案术大全，超能电脑，末日来临

lily8261

2021.10.11晚上收到了科学画报，和弟弟2个人一起看，自己看了2本，弟弟看了4本，第二天12号早上不想吃饭，自己坐沙发上开始看画报，第一次主动看书的日子记录一下。她是要赶上弟弟

lily8261

2021.10.31晚上看了2本《少年时》，找自己喜欢看的封面自己在箱子里挑的，关于吃的都很感兴趣

lily8261

2021.11.1 晚上数学整理测试卷错题3道
阅读《少年时》1本

lily8261

2021.11.2-2021.11.10
阅读：自己翻看了一些《少年时》杂志，看到买的旧的科学画报，拆开看了一些，看到一些好玩的总是要激动的告诉我，当时弟弟在朗读，结果弄的2个人都不开心了。
昨天晚上和娃谈心：她自己的目标是3科学习测试都能达到80分以上就可以，然而本学期的练习，经常有60多70多的分数，昨天约定语文，英语学校早上有早读，在家朗读当天学的数学书内容，语文拆字教案，小红书每天读一篇，口算题每天写1页给数学老师打卡（坚持到第8天了）

lily8261

2021.11.11
朗读拆字教案：11.12课
口算题目小数除10.100.1000的题目1页
自己看90的科学画报5本
前几天看了《少年时》时候书上指着别人时候的错误姿势，正确的应该是：“请”的这个动作
早饭吃了白水煮蛋，不喜欢吃蛋黄，还有感而发后写了几句话
----当你指别人时，你有没有发现，你的三只指头正指向自己。
为什么有的人喜欢吃蛋白，有的人喜欢吃蛋黄，会把蛋白一起吃掉，喜欢你的人，不只在意你的外表；或不管你外表如何，他都喜欢。

lily8261

2021.11.12-2021.11.15
口算打开每天1页
这几天看《少年科学画报》《少年时》15号晚上发现家里还有几本旧的科学画报，又赶紧翻出来看了。
叶永烈的《神秘衣》我在看，给她读了几句后，我说没有了，舍不得读了，吊吊娃的胃口先

lily8261

2021.11.17反馈1.朗读拆字教案《松鼠》
2.口述数学课本学过的2页，预习朗读了明天要学的2页课本，一遍读题目，一边给我讲解，对“商不变定律”不熟悉，让她在书上翻，没找到，让今天订正作业的时候去问老师，也和老师联系了，晚上回去看掌握全情况。
3.口算：小数除法做1页，有1道题目错了，对小数除法，把除数换成整数不是很理解和熟悉，明天回滚错题。
4.我觉得你还是要重视基础和错题的回滚，有的时候慢就是快，不要太着急做题。学习习惯要抓好。--苏宝妈给其他妈妈的建议，也适用于我，今天终于沉下心来，平静的耐心的给孩子教了错题。这个时候弟弟自己在外面做语文测试卷，才有机会抽身看看姐姐。
5.今天诚妈的一句话，直击要害，把写反馈当成每天的第四顿饭来做。
6.在小学语文知识手册上找到75首古诗，今天先默写了《江南》。
不论做多少，开始就是进步！7.天书：和弟弟一起听《几何真好玩》第1-2章节（2章读了一半）

lily8261

2021.11.18反馈1.朗读拆字教案：无
2.口述数学课本：4页半，时间没计算，明天开始要计时了，昨天小数除法的内容，口述时声音不大，开始还可以，后面声音变小了需要提醒。
3.口算：小数除法做1页，有2道题目错了，昨天的错题做了一遍。这学期老师说上面规定不能发钉钉打卡，就自己每天写的口算1页拍照单独发给老师，
4.在小学语文知识手册上找到75首古诗，今天先抄写了《长歌行》，明天默写。
不论做多少，开始就是进步！
5.天书：和弟弟一起听《几何真好玩》第3-4章节（4章读了一半到36页）

6.其他：要买同学玩的胶带玩具，爸爸看了下说太弱智了，没意思，不用买了，娃哭了，她哭的原因是觉得自己加入购物车的东西，我会买给她，所以这2天才算配合的做了一些事情，后来去客厅玩颠乒乓球，玩着后来又笑了。

lily8261

2021.11.19-21反馈1.朗读拆字教案：无
2.口述数学课本：先给听了子游口述的录音后，这几天吧目前学的第5单元的 应用题都口述了一遍，第1单元口述结束，第2单元口述到11页，碰到自己不确定的或者没有掌握的知识点时，明显声音就会变小，而且变的犹豫不定。
3.口算：小数除法每天1页口算，到昨天坚持19天了，完成后发给数学老师在，昨天晚上给数学老师发消息说了口述应用题目的做法，老师也很赞成，
4.默写古诗:我不提醒就停了2天
5.天书：每天和弟弟一起听《几何真好玩》第5章。
6.其他：21号做数学期中试卷1张，结果不怎样，刚刚及格，下午让把错题都口述了一遍，过2天再回滚一下。

lily8261

20211122反馈
1.口述数学书:31分钟，口算1页，错误2道题目。
2.口述今天数学作业4道应用题目，最后1道开始不会，口述时提取已知条件后，慢慢有点思路了。
3.默写古诗，把前两天的补上了。
4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓,不怕慢，就怕站，踏实先拿下口述数学再说。
5.最近对美食研究颇感兴趣：炸薯条，炸鸡翅，都很熟练了，给娃说油炸食品吃多了不好，她也听不进去。

lily8261

20211123姐姐
1.口述数学书:30分钟，1页口算给数学老师打卡-第21天，小数加减法错了2道。
2.口述数学作业:今天给弟弟盲算这个没进行，明天要继续。
3.默写古诗1首，把前两天的补上了。
4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。
5.天书：和弟弟一起听《几何真好玩》到110页。

lily8261

20211124姐姐
1.口述数学书: 30分钟，1页口算给数学老师打卡-第22天，忘记批改了。
2.口述数学作业:有1道题说不会，后来带着她口述，提取已经条件，逐渐清晰了，自己后来做出来了，给的条件都是表格形式，孩子没看懂表格的真正含义。
3.默写古诗1首。
4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。
5.天书：无。
6.运动：和弟弟，爸爸打乒乓球太晚了，没进行。
7.因为爷爷说看到孩子放学回来都不写作业，姐姐气哭了，不知道姐姐在学校课间时间都是忙着在写作业的，就是为了下午回来都是自己的时间，我后来告诉娃，是因为老年人觉得孩子天天写作业才是好现象，明天开始爷爷做饭时你就在客厅看书，使劲看。

lily8261

20211125姐姐
1.口述数学书:16分钟，1页口算给数学老师打卡-第22天，忘记批改了。
2.口述数学作业:无，我加班回去比较晚。
3.默写古诗1首。
4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。
5.天书：无。
6.运动：和弟弟，爸爸打乒乓球太晚了，没进行。

lily8261

20211126-28 姐姐
1.口述数学书:朗读了数学课本，口述数学作业，孩子反映读1遍题目时，还不是很清楚已知的条件，读了第2遍，稍微清晰了一点，读完第3遍后差不多就知道怎么做题了。
2.口算:每天1页口算题，小数乘除法偶尔还是会错一点。
3.默写古诗1首。
4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。
5.天书：跟着弟弟一起听《几何真好玩》。
6.运动：和弟弟在家打乒乓球。
7.阅读：周末《少年科学画报》10本，玩起来专注的不得了。
妈妈一忙口述就会懈怠一点，周一开始继续踏实操作。

lily8261

202111129姐姐
1.口述数学:口述亮点试卷第5单元测试卷，应用题目6道，有的地方还是很迷糊，讲不清楚，
2.口算:每天1页口算题，今天错3道题目。
3.默写古诗4首，补前面几天的，个别错别字错的很是离谱。
4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。
5.天书：跟着弟弟一起听《几何真好玩》约10分钟。
6.运动：无。
7.阅读：周末《少年科学画报》9本，玩起来专注的不得了。
口述的不能中断，让孩子回放听自己的口述的，这个一定要听，听出来什么问题，比口述的多更重要。
8.其他：今天回来很高兴说英语单元测试，最高分是91.5，她考了84.5，排第3，比自己的两个好朋友，三好生还高了几分，看的出来她很开心，顺便口述的时候夸她现在讲的越来越清晰了，思路越来越接近老师讲课了。

lily8261

2021.11.30 姐姐
1.口述数学:朗读数学课本28分钟，说后面的没学过的不是很懂，也不会做题，告诉她没学过的先朗读就可以了，数学练习口述错题，1道应用题，小数除法，小数点还是掌握的不够熟练。感受：刚刚不排斥朗读数学书和口述，我抓住这个时候，让孩子尽快上道，回停自己的录音，找出问题，这一点还没做到，晚上老是分身无术，弟弟也发嗲，要我陪着他看书啥的，好在今天教会了弟弟自己录音做口算。
2.口算:每天1页口算题，今天错1道题目，比做题进步了，及时鼓励了。
3.默写古诗1首，背诵了2首。
4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。
5.天书：跟着弟弟一起听《几何真好玩》约10分钟，这个本书今天结束。
6.运动：无。
7.阅读：《少年科学画报》3-4本。
8.其他：晚上让她朗读了《精彩极了，槽糕透了》，孩子说很喜欢这篇文章，说不出来，就是感觉不能全是鼓励和赞扬，也不能全是打击，需要平衡，她读了9个自然段，我读了后面的，我读错的地方孩子给我指出了。给数学老师打卡口算后，老师反映今天课堂和后面的同学讲话，今天已经批评了，我回复：支持老师，做的不好的及时批评，课堂效率很重要，后来洗漱时又叮嘱了孩子上课不要忙着记笔记，听课是重点，听会了再写，上课不要和前、后、左、右的同学说话。

还聊到了班上同学谁喜欢谁的话题，王**喜欢高**，蒋**也喜欢高**，啥的，问她喜欢谁，说自己是处女座的，她觉得时间还长呢，现在太早了。

lily8261

2021.12.1-12.2 姐姐
1.口述数学:12.1没有进行，2号王晚上口述了数学单元测试卷子的错题，这次考试凑合考了82分，还被老师表扬了。
2.口算:每天1页口算题，这2天的口算全对，也及时用了彩虹屁。
3.默写古诗1首，背诵了1首，不默写不知道，一默写吓一跳，错别字成灾了简直。
4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。
5.天书：2号晚上开始天书《史记》，读前需要先查字典，好多字不认识，希望妈妈好学查字典的举动，能多少影响到孩子。
6.运动：无。
7.阅读：《少年科学画报》3本。
8.其他：和数学老师互动问了拓展题目，新的数学老师很负责，希望孩子在数学上能有所进步。

lily8261

2021.12.3-12.5  姐姐 1.口述数学:只有5号晚上进行了一下，妈妈身体不适，没有盯着就放羊了。 2.口算:每天1页口算题，这个督促下完成了。 3.默写古诗1首，背诵了1首，不默写不知道，一默写吓一跳，错别字成灾了简直。 4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。 5.天书：这几天都没有行。 6.运动：周末去公园疯跑2小时多，家里打乒乓球。 7.阅读：没有人陪着就没怎么看了。

lily8261

恒妈：陈述是把内容理解了，再自己重新组织语言把理解到的意思表达出来；解题过程也说的详细，像老师给学生讲解，可以发挥（这句是我的理解）。
口述，是读题，完整解题过程，就完美了主要是：陈述是原创的，是自己理解后，自己的陈述，不是背的。

lily8261

2021.12.6  姐姐
1.口述数学:今天说数学没有新学内容，口述亮点试卷三角形面积那个章节的应用题目，用时12分钟多，今天开始前，我观察了娃没有反抗，直接把东西都准备好说，开始吧：试卷，铅笔，草稿本，读题目的时候速度还是很快，我提醒她读慢一点，今天读的9道题，有一道题目，读完后感觉自己会算，但又不能表达清楚，我就鼓励她慢慢捋出来，已知的条件，再把自己的解题思路弄清楚后一起口述出来，这道题目我先给她分解，讲解的后来她说差不都明白了，后俩口述录音的时候明显感觉她在背，刚刚我讲给她的过程和思路，我也没打断，继续弄，结束后我表扬她：发现你口述数学题目2周来，进步好多，现在思路越来越清晰了，讲的和老师一样清楚了，连妈妈这么菜的人都居然能听懂了，娃后来说就是三部：先读题，提取已经条件，讲出算题过程。
2.口算:每天1页口算题，今天错了5道题目，0.5*0.8.；0.5*8；0.5*0.8这样的，因为第一道看错了写错了，所以后面的2道题目也都写错了。
3.默写古诗1首：今天一直喊的累，又欠账了。
4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。
5.天书：《史记》读了约10多分钟，今天晚上爸爸回来带着大乒乓球，有点晚了，就读的少。
6.运动：家里打乒乓球。
7.阅读：没有人陪着就没怎么看了。

lily8261

2021.12.7-12.8  姐姐
1.口述数学:7号晚上口述亮点试卷16分钟多，还是很配合的，吃过饭后做到桌子前面说：开始吧，自己录音，我在旁边查史记里面不认识的生字，进行的还算顺利，8号晚上开始有点哼唧，说今天打针了，很累啥的，坚持住没有接猴子，继续口述亮点试卷第4单元的卷子的应用题目，开始第1道题，其实就是考核小数的加减法的，自己读一遍题目后没提取出来条件，就说不会，我手把手交她，从题目的条件，画图，提炼，一步一步越来越清晰后，自己口述，到后面几道题目的时候状态也不错，有道题我自己不会，她也不会，提出看下答案的提示，看了后自己说好像有点会了，结合这2天的口述，发现如下问题：口述时候也会有读错题目，漏掉关键字、词，口述错误，属于心里想的A，嘴巴说出来是B的情况，继续坚持。
2.口算:每天1页口算题，今天的忘记批改了。
3.默写古诗1首：无。
4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。
5.天书：《史记》读了约15多分钟，读到文言文，孩子很快就入睡了。
6.作息：6:30起床，21:40睡。
7.阅读：2天翻了1本《少年时》。