16粤-树苗妈0807女六-实践反馈

粤树苗妈

20200816-287 暑假D31 一、常规反馈 1、语文：朗读背古诗文及译文2篇 2、英语：朗读课本及单词，2课；新概念英语读了一课 3、数学：2节课，口述七上，口述练习册第一章（课本口述完） 4、自主中文阅读：福尔摩斯 5、自主英文阅读：听看哈利半小时，阅读《疯狂学校》 6、小四门：历史，道法读完一轮，开始读生物、地理 7、其它：运动、做暑假作业 二、反思 周末在家看着她口述，速度比较慢，有时会算错，基本上是能理解。8月25日就回校，只余下一周的时间实操了。

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20200817-288 暑假D32 一、常规反馈 1、语文：朗读背古诗文及译文2篇 2、英语：朗读课本及单词，2课；新概念英语读了2课 3、数学：2节课，口述七上，口述练习册第一章（课本口述完） 4、自主中文阅读：学校布置的阅读书目 5、自主英文阅读：听看哈利半小时，阅读《疯狂学校》 6、小四门：历史，道法读完一轮，开始读生物、地理，读完第一章 7、其它：运动、做暑假作业 二、反思 8月25日就回校，只余下一周的时间实操了。这周让她口述数学、语文，英语的练习册第一章内容，小四门看一遍学霸笔记第一章内容，集中先把第一章内容搞熟。

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20200818-289 暑假D33 一、常规反馈 1、语文：朗读背古诗文及译文2篇，七上文言文全解过完一轮。 2、英语：口述练习册第一章。 3、数学：2节课，口述七上，口述练习册第一章（课本口述完） 4、自主中文阅读：学校布置的阅读书目 5、自主英文阅读：听看哈利半小时，阅读《疯狂学校》 6、小四门：历史，道法读完一轮，开始读生物、地理 7、其它：运动、做暑假作业 二、反思 口述数学，按进度这周可以完成练习册第一章内容，周末两天盯着她再将之前标记不懂的回滚，平时自己回滚感觉比较水。觉得暑假过得好快，一下子就开学了，小孩进入状态比较慢，到八月第二周开始才稳定地实操，又开学了。

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20200819-290
暑假D34
今天小孩说放假一天，要做学校的手抄报作业及收拾东西。

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202008220-291
暑假D35
一、常规反馈
1、语文：朗读背古诗文及译文2篇，七上文言文全解过完一轮。口述练习册。
2、英语：口述练习册第一章，表示还是有一部分是看不懂的。
3、数学：2节课，口述七上，口述练习册第二章（课本口述完）
4、自主中文阅读：学校布置的阅读书目
5、自主英文阅读：听看哈利半小时，阅读《疯狂学校》
6、小四门：历史，道法读完一轮，开始读生物、地理
7、其它：运动、做暑假作业

二、反思
英语虽然有读过课文及单词，但没有讲解过，自已做练习册，还是有很多不懂，表示有点蒙。语文做练习册就还好。

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202008223-293
暑假D37
周末就口述数学七上第一章回滚了一下之前不懂的
然后就收拾房间及做完余下的暑假作业

明天就开始回校军训，需要请假。

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202008225-293
初一开学D1
从8月25-8月30日军训，早上7点到晚上8点半。

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07粤-树苗妈0807G七
反馈打卡
20200831-294
学期D1

今天发了书，晚上就兴奋地给我看每本书及练习册，然后和暑假自己学的书对比。然后说有一本历史地图册是我暑假没有准备的，就自己看了一轮。说新书发下来同学都在看，我她觉得挺无聊，书都看过了。
学校有晚自习，到九点45分，小孩最终选择不参加，她是想能有自己的时间玩吧。爸爸却极想让她去校晚自习，说她自觉性差，就应当在学校管好。两人意见不和，老妈说让孩子自己决定吧。

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07粤-树苗妈0807G七
反馈打卡
20200901
学期D2

一、常规反馈
1、完成老师布置的作业
2、预习了第2天的上课的内容，主要是看了一遍及做一些课后题
3、阅读：朝花夕拾（在学校无聊看的）
4、放电影：中午时放了一次
第一天基本按照之前说好的要求做到：完成作业、预习、开门写作业。但没有做到早睡，完成作业出房间是9点45分，然后我们总结了一下花了10分钟，洗澡后自己还想自由地玩一会，就拖到十点半以后才开始上床。小孩不让检查作业，我昨晚说拿作业来看看，她拒绝了，她说我做完就行了，叫我别管那么多。这时该如何与孩子沟通。另外，我是希望她作业速度快点，说作业完成了可以余下多的时间玩，她则表示不同意见，她喜欢慢慢做，按自己的节奏来，而不是急着做完，我觉得她也有道理，可能是老妈太焦急了。

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07粤-树苗妈0807G七
反馈打卡
20200902
学期D3

一、常规反馈
1、完成老师布置的作业
2、预习了第2天的上课的内容，主要是看了一遍
3、阅读：朝花夕拾（在学校无聊看的）
4、放电影：中午时放了一次
5、没有做到早睡，现在基本上是十点半才能上床

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07粤-树苗妈0807G七 反馈打卡 20200903 学期D4 一、常规反馈 1、完成老师布置的作业，一部份在学校已做，余下晚上在家用了一个小时左右 2、预习了第2天的上课的内容，主要是看了一遍 3、阅读：朝花夕拾（每天只看一章） 4、放电影：中午时放了一次 5、早睡：现在基本上是十点半上床 6、有开门做作业，作业昨晚让检查了。

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07粤-树苗妈0807G七
反馈打卡
20200906
学期D6

一、常规反馈
1、完成老师布置的作业
2、复习预习：预估下周上课的内容，看了一遍。复习具体不知怎样做，也没有做，好象做作业基本就是复习了
3、阅读：朝花夕拾（看了一章），难得她评价说还挺好看
4、早睡：周末两天尽量安排在十点前睡
5、开门做作业：没有开门
二、反思
第一周，作业不多，小孩也没有进入状态，作业拖着慢慢做。周日晚上每项对照作业登记本，都检查了小孩的作业。也按照预估的进度预习了下周的上课内容。但没有做好错题本，数学错题没有抄。

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07粤-树苗妈0807G七
反馈打卡
20200907
学期D7

一、常规反馈
1、完成学校作业
2、复习预习：看一下明天上课的内容
3、阅读：朝花夕拾（看了一章）
4、早睡：十点半上床
5、开门做作业：做到6、放电影：说中午及下午都有放、睡前就没有
二、反思
做完作业出来已九点半了，在总结时问有没有预习，她说没有，然后让她去补，大概用了二十分钟。今天老师群里说语文作业抄写优秀的名单，小孩也在里面。学校严，不是优的都要重做一次，小孩在初中作业写得是比小学认真。

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07粤-树苗妈0807G七
反馈打卡
20200908
学期D8

一、常规反馈
1、完成学校作业
2、复习预习：看一下明天上课的内容
3、阅读：没有
4、早睡：十一点上床
5、开门做作业：没有6、放电影：说中午及下午都有放、睡前就没有
二、反思
昨天作业稍有点多，做到十点半，我检查完作业洗漱上床就十一点了。估计往后基本上就是作业，复习预习，然后没有时间做其它了。

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07粤-树苗妈0807G七
反馈打卡
20200909
学期D9

一、常规反馈
1、完成学校作业
2、复习预习：看一下明天上课的内容
3、阅读：没有
4、早睡：十一点上床
5、开门做作业：做到6、放电影：没有
二、聚焦
1、提高作业速度
三、感悟
每天作业都要十点才完成，睡觉时间无法提早。计了一下时间，两天晚上要做两个半小时左右

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07粤-树苗妈0807G七 反馈打卡 20200910 学期D10 一、常规反馈 1、完成学校作业 2、复习预习：看一下明天上课的内容 3、阅读：没有 4、早睡：十一点上床 5、开门做作业：做到 6、放电影：没有 二、聚焦 1、提高作业速度 三、感悟 昨晚作业比较多，做到十一点，这时老妈都困得不行睡了，小孩做完就洗了睡，我也没有检查她的作业。今天看到家长在群里讨论，很多孩子都是十一点睡，早上六点起，严重缺睡呀。想想，这应该也是未来的常态了。昨天作业多，树苗就提前跟我说，叫我不要催她，不然她会很烦燥的。

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07粤-树苗妈0807G七 反馈打卡 20200913 学期D13 一、常规反馈 1、完成学校作业 2、复习预习：包含在作业里 3、阅读：没有 4、早睡：十一点上床 5、开门做作业：有时打开，有时关着 6、放电影：没有 二、聚焦 1、提高作业速度 三、感悟 这个周末除了作业（老师的作业已有复习预习的内容）没有其它实操。

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20200914
学期D14

一、常规反馈
1、完成学校作业
2、复习预习：包含在作业里
3、阅读：没有
4、早睡：十一点上床
5、开门做作业：有时打开，有时关着
6、放电影：没有
二、聚焦
1、提高作业速度
三、感悟
除了作业（老师的作业已有复习预习的内容）没有时间其它实操。

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20200915 学期D15 一、常规反馈 1、完成学校作业 2、复习预习：没有 3、阅读：没有 4、早睡：十点半上床 5、开门做作业：有打开 6、放电影：全天考试没上课，没放 二、聚焦 1、提高作业速度 三、感悟 有了前几天的经验，昨晚自己时间抓得比较紧，以往放学回家及吃完饭都要玩一会再作业，昨天基本上没怎么玩，最终在十点半前完成所有事情，上床睡觉。数学做得特别慢，昨天数学是两本练习册的习题，大约4-5页纸，用了两个小时。

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20200917 学期D17 一、常规反馈 1、完成学校作业 2、复习预习：在家没见预习，说在学校已经做了 3、阅读：没有 4、早睡：十点上床 5、开门做作业：有打开 6、放电影：中午，下午两次 二、聚焦 1、提高作业速度 三、感悟 跟班主任沟通了作业做得晚的问题，老师建议先每天晚上坐她旁边盯着，看看真实的情况，并记录每项作业的用时再来分析原因，昨晚就开始操作，政治用了10分钟，语文摘抄一页A4纸，70分钟，七点四十到九点，其它数学与英语作业她说在学校做完了。

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20200920
学期D20

一、常规反馈
1、完成学校作业
2、复习预习：包含在老师布置的作业中
3、阅读：朝花夕拾看完
4、早睡：十点上床睡
5、开门做作业：有打开
6、放电影：无
二、聚焦
1、提高作业速度
三、感悟
听管理组的建议，找了数学老师辅导，周末去试了课，一对三的，模式是按学生的程度给一些题做，如小孩不会就会先讲思路，然后再做，每次2小时。网上掌门一对一的还没有试课，未知是线上还是线下的合适。

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20200920 学期D20 一、常规反馈 1、完成学校作业 2、复习预习：包含在老师布置的作业中 3、阅读：没有 4、早睡：十点上床睡 5、开门做作业：有打开 6、放电影：无 二、聚焦 1、提高作业速度 三、感悟 这两天作业速度有提高，昨天八点十分就做完了让我检查，作业量跟之前差不多的。

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20200923
学期D23

一、常规反馈
1、完成学校作业
2、复习预习：包含在老师布置的作业中
3、阅读：没有
4、早睡：十一点上床睡
5、开门做作业：有打开
6、放电影：无
二、聚焦
1、提高作业速度
三、感悟
这周继续保持做作业的状态。发现学校在学习上管理得挺好，基本上复习预习、抄错题、阅读都包含在作业内了。

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20200927
学期D27

一、常规反馈
1、完成学校作业
2、复习预习：包含在老师布置的作业中
3、阅读：没有
4、早睡：十点上床睡
5、开门做作业：有打开
6、放电影：无
二、聚焦
1、提高作业速度
三、感悟
周末一天，一共用了5个小时左右在做作业，余下也没多少时间，自己玩一会，一天就消费完，需要考虑将作业效率再提高些。

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20200928
学期D28

一、常规反馈
1、完成学校作业
2、复习预习：包含在老师布置的作业中
3、阅读：没有
4、早睡：十点上床睡
5、开门做作业：有打开
6、放电影：无

二、聚焦
1、提高作业速度
2、提高计算效率

三、感悟
计算出错，从小学到现在一直都存在，各种错法都有。感觉以前盲算对计算也提升不大，很简单的题，她都要笔算，脑子不清晰，很多算着就混了。