3-052 锐的假期小作坊实际记录---桂-锐妈0808男五

桂-锐妈0808B

2019.07.07-09 暴雨
052-五桂_锐妈0808男
7.7-7.9继续随意玩。
7.7下暴雨，哪也去不了，锐和哥哥在家边听音乐，边看书！主要看近两年的《阳光少年报》，还看了好几集《大秦帝国之纵横》。
7.8边伴听哈利，边继续看报。还把六上的部编版语文，当小说看完了一遍。看的过程中，不时发笑……下午练字，继续看《大秦帝国之纵横》。晚上和同学进餐，睡前继续听哈利。
7.9 上午：早上朗读完部编前三课后，就回校参加散学典礼。回来后带回的消息是：这次他们班考得很惨，全班只有四个同学上3A，锐算其中之一。
下午继续边听哈利，边看报。继续看《大秦帝国之纵横》。明天学校开始放暑假，我们的数学小作坊实操也该开启了！加油！

桂-锐妈0808B

反馈：2019.07.10 （暑假D1  晴）
052-五桂_锐妈0808男
语文：朗读部编版六上三课+古诗词+经典.（拆字教案不提醒，又给忘了）。
数学：朗读完了人教版六上，用时4小时，另外口述心算人教版六上半小时，盲算半小时，用的景山五上口算本，轻松完成。另外，又把《趣味数学三百题》，拿出来看，觉得特别好玩。
英语：听伴听了哈利，课文未听也未读。
运动：早上慢跑5km，晚上游冰二小时。
反思：今天的时间利用上，有待加强！
接下来每天要监督检查锐做的每日计划，让他要按计划行事，用闹钟提醒各项做的时间，并做好记录。争取充分利用好时间。

桂-锐妈0808B

反馈：2019.07.11 （暑假D2 晴）
052-五桂_锐妈0808男
语文：朗读拆字教案+朗读部编版六上+古诗词+古文观止+现代经典，共一小时。
数学：上午朗读人教版六下四节课三小时;口述心算人教版六上三节课两小时P1_P47，锐又开始出现趴床上翻滚，连叫“太烧脑”的情形;还做了半小时盲算景山五上口算本，感觉解决问题时有点难度，明天换同步的六上黄冈小状元口算题卡试试。锐和我说：感觉还是下午的口述心算过得特别快，因为要思考呀！
英语：朗读新概念英语3三课,伴听了哈利。
作业：中英文练字+暑假作业，用时一小时。
运动：今天下雨没出门运动，只在家吊杠，忘了记数，仰卧起坐53个/分。
视频：看一集《大秦帝国之纵横》。
阅读：新知文库《牛顿与伪币制造者》。
小结：今天的时间利用有进步，用于学习的时间有七个半小时。锐说要是在减减玩的时间，用于学习的时间可以更多，今天是让他每做一项，就调好闹钟，把具体的用时，写到他的计划里，他连中途休息的十分钟，也用闹钟调好，并做好记录。晚上和我说：他不大喜欢这种格式化安排，感觉没自由。看来以前是太过自由啦！

桂-锐妈0808B

反馈：2019.07.12（暑假D3 晴）
052-五桂_锐妈0808男
语文：朗读拆字教案+朗读部编版六上+古诗词+古文观止+现代经典，共一小时。
数学：
1.朗读：继续人教版六下四节课三小时，朗读完第二节课后，刚好把六下读完。今天的朗读，没有昨天走心，昨晚想偷懒，边读边口述心算，想省掉真正的口述心算。我说了句：不可以！继续朗读+尽量说答案。
2.口述心算:继续人教版六上三节课两小时。中途有些画图的题，锐说不知怎么说？让他把如何画讲讲。今天做口述心算休息时，锐和我说：妈妈，你要保证：在我做口述心算时，把脑袋烧坏了，你赔我个新的。我真的担心我的脑袋会烧坏。。。。。
英语：朗读新概念英语3+伴听了哈利。
作业：中英文练字+暑假作业，用时一小时。
运动：今天下雨没出门运动，只在家做了吊杠，其他忘做了！看来具体项目得列入计划中。
视频：看两集《大秦帝国之纵横》。
阅读：看完《牛顿与伪币制造者》。
反思：今天没按计划起床，还得继续调整，在完成其他各个项目时，还挺自觉的，都能自觉完成！

桂-锐妈0808B

反馈：2019.07.13（暑假D4 暴雨）
052-五桂_锐妈0808男
语文：朗读拆字教案+朗读部编版六上+古诗词+古文观止+现代经典。
数学：
1.朗读：上午去参加一个测试，未朗读。
2.口述心算:继续人教版六上四节课三小时。
下午我外出，锐自己在家做了三小时口述心算，晚上还给他盲算了半小时。
英语：朗读新概念英语3+听读哈利五20分钟+伴听了哈利。
作业：中英文练字+暑假作业，用时一小时。
运动：没做。
视频：没网络，没看成。
阅读：《三国演义》。
小结：今天上午锐去参加一个六年级语数英测试，下午两点后，时间有些紧，锐和我商量，可否不朗读，只做口述心算？我：只做口述心算，那就要做三个小时，再加半小时盲算。等我下午近六点回家，锐已完成口述心算。和我反馈说：圆的那章，解决问题中要求面积和周长，全是小数点，还要乘3.14,实在太难了！我可以放弃吗？我：不能，妈妈不要你急于做完，你慢慢做……晚上盲算时，由于现在做的，多是分数相乘的题，锐的反应慢了下来，我提醒他：尽量把我读的题，刻在脑子里的黑板上，然后再慢慢做。锐说：我刻了，但不够清晰，那式子会在上面晃悠，一会又擦干净了……难怪，每次把结果告诉我后，我让他重复一下刚才做的题，锐常说：已清空，不记得了！好吧！慢慢来！看来分数的乘除法，又是一堆狗头金，继续努力挖！

桂-锐妈0808B

反馈：2019.07.14（暑假D5  大雨）
052-五桂_锐妈0808男
语文：朗读拆字教案+朗读部编版六上+古诗词+古文观止+现代经典。
数学：
1.朗读：上午去参加昨天测试的讲评，未朗读。
2.口述心算:继续人教版六上四节课三小时。
下午我有事外出，锐自己在家做了三小时口述心算，晚上我太晚回，盲算未完成，和锐商议明日起，盲算也由他自己搞定，因接下来的日子，我有些小忙。
英语：朗读新概念英语3+听读哈利五20分钟+伴听了哈利。
作业：中英文练字+暑假作业。
运动：没做。 约定明日起，必须把运动列入计划里并执行。
视频：《大秦帝国》两集。
阅读：《三国演义》结束。

桂-锐妈0808B

反馈：20190715 （暑假D6 雨）
052桂-锐妈0808B六

1、早上近七点起床，晨读：部编语文六上+拆字教案+古诗词+文言文+散文+新概念英语3-L31-32 具体时间锐今天没写这项，明天让他写清。
2、暑假作业：语数黄冈小状元暑假作业+中英文练字，一小时。
3、阅读：渔夫阅读2篇+《水浒传》
4、数学朗读：四节课三小时，朗读内容景山五上P46-结束。
5、口述心算：四节课三小时，内容人教版六下P17-P55,说是中途做到圆柱和圆锥那章，要算的内容好大，好难算，有部分内容跳过了。让他自己记下，下次回滚时，要特别注意。
6、盲算：半小时，用的景山口算本。继续分数的乘法，其中也有小数乘分数，也有分数乘百分数。
7、奥数：这个一直还没养成习惯，今晚在我的提醒下，睡前看的。刷牙时还看的津津有味,看的明心教程。
8、英语伴听哈利，这个早晚都听！至少两小时。
9、运动：这项还没养成好习惯，还得提醒，今天不提醒，就只记得做两项，吊杠和仰卧起坐。
10、做家务：丢垃圾，洗自己的内裤.这个假期打算让他学会自己洗衣服。他自己也有这个愿望，今晚就有问我，什么时候开始教他自己洗衣服，要怎么洗才能更干净？
11、视频：《大秦帝国》一集

     反思小结：反省自己,没有认真研读周计划清单,第一天没按要求做.这个明天要调整.经过前几天晚上的分数盲算，感觉有关分数的练习，有点不一样。前两天一算完，就即刻说脑子已清空。“黑板”擦的干干净净，今晚和我反馈说：“黑板”越来越清晰了，算完之后，我有时会又让他给我重复一下题目，锐还能给我把题目讲出来。看来这短暂工作记忆，又有了点进步！继续努力！另外，要加强做好列计划和做运动这两项的监督，要让锐在计划本上，把每天执行时的具体时间标上，还要把各项的内容也写一写，这样便于我的抽检反馈。
从今晚做仰卧起坐的情况看，学校列入统考测评的项目，还得必须让锐慢慢习惯每天去做。

桂-锐妈0808B

反馈：20190716 （暑假D7 晴）
052桂-锐妈0808B六

1、        早上近八点起床，晨读：部编语文六上1单元+拆字教案2课+论语译注1节
说是昨晚睡太晚，早上起不来，没提醒不知道起床。今天让他读一单元部编版试试看，一单元要多长时间。晚上回来忘问他了，见他的计划本上也没写清多长时间。
2、        暑假作业：语数黄冈小状元暑假作业+中英文练字，一小时。
3、        阅读：渔夫阅读未做+《水浒传》。我今天回家太晚，没时间陪他一起按新方法做。
4、        数学朗读：三节课二小时，朗读内容景山五下，具体页数没写。
5、        口述心算：四节课三小时，内容人教版六下，具体页数也没写。
6、        盲算：我回家太晚，没时间和他一起做盲算。明天打算出游途中，补玩！
7、        奥数：今天听锐的意见:打算奥数是上仁华呢，还是明心？锐说：还是上仁华吧，仁华更容易懂些。看了一下五年级的目录，大都是学过的内容，相当于复习。打算让锐从五年级开始，不知是不是更合适些呢？
8、        英语伴听哈利，这个早晚都听！今天大致听了1.5小时罢了，早上睡懒觉的时间白白浪费了，忘了听。
9、        运动：完成吊杠和仰卧起坐，晚上好朋友约着一起到植物园，原来打算跑步的，后来一周未见，见了面后，和同学好多话要说，改散步了。
10、做家务：丢垃圾，洗碗、帮妈妈拿包裹.
11、视频：未看
     反思小结：新计划的任务单，和锐的沟通也不够到位，早上他起床后，我匆匆和他讲讲就出门了。晚上回来又和锐的同学赴约，去植物园跑步改散步。回到家已很晚，渔夫阅读和盲算都没能坚持做好。看来想要一个改变，还需要时间去磨合。明天要出游了，新的计划没适应，回来后还得继续用心实践。出行请假这几天，希望能做到盲算每天半小时+伴听哈利2小时左右。

桂-锐妈0808B

反馈:20190717
052_五桂_锐妈0808男

因20190717-20190724出游，未能执行实操，特请假一周。（今天在侯机室完成40分钟盲算+20分钟口述心算）。

桂-锐妈0808B

请假忘了发论坛，补发！给义工妈妈添麻烦啦！抱歉！

桂-锐妈0808B

请假忘了发论坛，补发！给义工妈妈添麻烦啦！抱歉！

桂-锐妈0808B

反馈:20190725 （暑假D8 晴）
052-五桂_锐妈0808男

     出游一周，原本打算25号回到家，无料锐爸想着给孩子多呆一天，半玩半休息，今天才回，明早清晨到家，这会在车上理理这几天我们做的一点点实操。
    原本打算每天坚持盲算半小时，伴听哈利两小时左右，基本做到了。
1.盲算:坚持得特别好，每天出行在地铁上或动车上，锐就会自觉提醒我做盲算了，好几天来回车上都有做，内容主要是有关分数的乘法和加减法的混合算式，通过这一周的来回回滚，三个分数的加、减、乘法混合算式，锐在脑子里列算式，也越来越清晰，答题时间也越发快了。尽管也有因听错，答错时，但思考的过程最重要！

2.伴听:伴听哈利基本上都是早上起床前和晚上睡前听，这也是多年伴听的习惯。就有两天出行得太早没听，其余的天都有做到。

3.口述心算:由于我们一直以来就提倡:“该学习时就要认真学，该玩的时候就要尽情玩”，所以我们这次出行，也没给他安排这项重任。就刚出行的那天，在候车室无聊时，自己做了二十分钟，昨天半玩半休息状态，早上有让他口述了一小时后才出门，做了景山五上的P14-22.做的过程中，我有坐近监督，就想看看他口述心算是否做完整？哈哈，发现他约分时，常讲成通分，“解”和“答”也会漏掉。由于我没管住嘴，把锐惹恼了，还哭了……（锐刚给我加了一句:明明是你自己态度不好，你还不承认！）感谢童妈在群里的提醒，要不我真没注意这个重要环节。前面锐口述时的录音，我也没认真听过。接下来不能偷懒，要做好这个环节的监督，想办法陪孩子口述完至少两本课本，如童妈讲的:千万千万不能让孩子养成“假努力”的坏习惯。
    晚上又让锐做了一小时，这次我先跟锐保证:坚决不出声！只是听！这次比早上好多了，整个过程愉悦状态，讲得也特别快，有些简单计算题，锐读完就把答案给顺出来了，我让他讲计算过程，就像给陈××（晚托班一个基础差的同学常请教他）讲题一样，他来一句:除非给妈妈这样的笨学生，才需要讲特别详细，又拿上次给我讲一个多小时，我都没听明白这事来说……好吧！尽管黑！没有笨妈妈，那反衬出聪明儿！这次愉悦完成P23-P29，完整口述过程还挺顺利。从这一早一晚的口述结果看，口述心算过程中，妈妈的态度是关键，记得定要管住嘴！

桂-锐妈0808B

反馈:20190726 （暑假D9 晴）
052-五桂_锐妈0808男
早上七点才回到家，锐洗了个澡又睡觉去了。一睡到中午12点才起来吃饭，下午开始学习。
7、        朗读：景山五下一小时P51-P82.过程中，会的都有边思考边做题，顺答案出来。有一题难的，来问我，我让他自己做好记录。回头回滚时再看看，是否搞明白！我看了一下题目，让他把题目再朗读一下看看，然后画图来解。无料还没动笔，锐就说懂了。画图就很容易懂了！
8、        口述心算：景山五上三小时P61-78,今天三小时，做的不多，锐说今天的内容有一定的难度，所以做的特别慢。（昨天在回程的火车上，做了两小时的口述心算P30-60，做了盲算半小时，在此也一并记录下）。今天的三小时，我只陪了一半，中途实在是太累了，早上回到家，锐又睡了一上午，我没休息。所以下午陪锐口述心算时，我就直打哈欠。让锐录了音，晚上听了听(没全听完)，口述过程中讲得特别快，思路清晰，就是吐字不够清晰。另外锐一到景山画有计算器的题，锐就不乐意心算，而是要用计算器进行，还说是景山书上说的，可以用计算器来做。前面述到圆的周长、圆面积时，遇到大数时也是不乐意心算，说是好难算。我也给他过了，说是回滚时再看看能否做好呢？锐说：那是没办法的，是实在算不出，π*两个两位小数或三位小数相乘，我没办法完成。好吧，先记下来，看今后工作记忆建构好了，会不会就容易些了呢？
9、        盲算：半小时，黄冈小状元口算题卡三页。
10、        语文：背了六首古诗；读了论语译注；阅读《水浒传》。
11、        英语：只听了新概念3第31课，睡前伴听哈利。
12、        其他：完成半小时暑假作业；看了两集大秦帝国。

桂-锐妈0808B

反馈:20190727（暑假D18 晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、晨读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课
2、暑假作业：语数黄冈小状元暑假作业 （含中英文练字完成）。
3、阅读：渔夫阅读1篇散文《如诗的清晨》+老师讲假期看四大名著，锐把读书会一个很喜欢他的大哥哥送的四大名著，《水浒传》看完后，又继续把《红楼梦》拿起来看了，也不知合不合适？我想让他顺势把《水浒传会评本》看了。
4、数学朗读：一节课1小时，朗读内容景山五下，P80-102。
5、口述心算：三节课3小时，内容景山五上，P79-91。
6、盲算：半小时（小状元分数除法）
7、奥数：未做
8、英语：听读哈利半小时；伴听哈利2小时（起床前和睡前听）
9、运动：太极2小时。
10、做家务：丢垃圾，洗碗、拿包裹.
11、视频：未看
     反思小结：
数学：今天的盲算，做的是分数除法，想不到就两个数的分数除法，感觉锐还是挺吃力的。明明知道要把后一个分数倒过来算，但锐在这个点上，还是会卡住，时间要花不少。感觉这在脑子里列式子是模糊的。还块狗头金，要好好挖挖！口述心算时，我的陪伴实在太差，好几次睡着了。反倒是让正在做口述心算的锐来提醒我，这两天回来都在补作业，陪的时间有限，录音也没好好听，锐遇到习题中难题，来和我说：妈妈，这题我不懂，你和我讲一下呗！我让他读题，多读几遍，哈哈，刚读到第二遍就在哪兴奋：哦，我好像知道了！继续读题。就开始讲他的解题思路，再一次我体会到申爸讲的个中的神奇之处。
语文：今天的渔夫阅读，锐做有关散文类的题型，开始读技巧点拨--散文的特点时，似乎不大明白，在做题时答的也答不到点子上，感觉有难度。看来是得多读些大家的散文作品，继续巩固这类题型。

桂-锐妈0808B

反馈:20190728（暑假D19 晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、晨读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课
2、暑假作业：语数黄冈小状元暑假作业 （含中英文练字完成）。
3、阅读：渔夫阅读1篇散文《我是一颗小星星》+继续阅读《红楼梦》，这套书属于语文新课标指定读物，由于是简体版，原本是不太打算给锐读的，但锐说这书薄还是先熟悉一下，回头他会把原版的四大名著好好看的，不会让它们成摆设的。
4、数学朗读：一节课1小时，朗读内容景山五下，P103-129。七上P1-9.
5、口述心算：三节课3小时，内容景山五上，P92-102。
6、盲算：半小时（小状元乘除法混合运算）
7、奥数：仁华数学两题
8、英语：听读哈利半小时；伴听哈利2小时（起床前和睡前听）
9、运动：太极2小时。
10、做家务：丢垃圾，洗碗、拿包裹.
11、视频：未看
     反思小结：陪锐做口述心算，我还是没能做到位，三个小时，我最多只能做到一半时间的陪伴，且还是“昏昏欲睡”状，这个得自己再改进并调整。可喜的是，锐自己出游回来后，自己自觉地把每天要做的事情，写到计划里。然后自己安排时间，一项项落实。碍于时间太紧，（上午两小时的太极课，一去就花了一上午时间）喜欢的视频也抽不出时间看了。锐的口述心算，还做的不够到位，简单的题，习惯性直接给出答案，再讲解解题过程，还做不到完整叙述，这个还要加强！今天盲算用分数乘除法混合运算，三个数的乘除，锐会听错符号，有的分数也会听错，除法的倒数相乘，做的还不轻松。还给我提建议，要用温柔的声音来读题，要不影响他的发挥。。。继续把分数加减乘除的混合运算这个宝藏给挖好，慢慢回滚，相信一段时间后，会有进步的！
今天的渔夫阅读，继续做的散文，今天这篇出的题目，锐基本上都答到了点子上，他很开心，因为昨天第一篇他觉得那个高度，他有点够不着，不容易理解。今天这篇让他有了信心。

桂-锐妈0808B

反馈:20190729 （暑假D20 晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、晨读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课
2、暑假作业：语数黄冈小状元暑假作业 （中英文练字完成）。
3、阅读：渔夫阅读1篇散文《船过三峡》+《红楼梦》。
4、数学朗读：一节课1小时，朗读内容景山七上，P10-26。
5、口述心算：四节课四小时，内容景山五上，P103-119。
6、盲算：半小时（小状元乘除法混合运算）
7、奥数：仁华数学两题
8、英语：听读哈利半小时；伴听哈利2小时（起床前和睡前听）
9、运动：太极2小时。
10、做家务：丢垃圾，洗碗、洗自己的小衣服.
11、视频：云舒写2集，原本是让他看一集，自己动动笔，学以致用！可锐看第一集就被吸引住了，坚持要多看一集。今天没写，看和他约定个固定时间，来写一写。

     反思小结：今天的口述心算有点特殊，我们用了两小时来听之前的录音，找一找做的不到位的地方，看看要如何改进！不听不知道，一听吓一跳啊！存在的问题各异：原来的简单题、填空题，依然直接给答案的；不够认真，中途有走动，吃东西的；解题思路没讲完整的依然存在。两个人边听，边笑。锐说：不能怪我啊，你的要求没讲清楚。。。好吧！听到有些题，解题思路做的太复杂，锐现在一听，就自己打趣说：原来我那么傻，那么笨的啊！。。。然后，再重新把他的新解题思路讲解一遍。后来的录音有的好小声，听得也吃力，边播放着录音，边拿着课本，又让锐继续跟着录音，做了几页。这次的进度明显比前几天做的录音快多了。今天把三题的都完整述完，原来的录音一题还没解决。锐自己也超有成就感，感觉自己似乎又进步了不少！这样边听边又做了两小时，下午打羽毛球回来，催我煮饭，自己又去按听录音后改进的新要求，继续做了两个小时口述心算。中途我有去听了近一小时，明白了口述心算的真正流程之后，确实做的更有进步了。小结：做口述心算，妈妈一定不能偷懒，不能陪着孩子一起做的话，一定要让孩子录音，然后，和孩子一起听录音，找做的不到位的地方，让孩子在学习和实操中，不断调整，做更好的自己！
    今天的渔夫阅读，锐和我以一个人读一个自然段的形式，把文章读完，然后就做题。1-4题，锐都轻松做答好，第5题，找比喻句，锐把文章中，所有的比喻句，都找了出来，自己也很有成就感。我问他：是平时自己做效果好呢？还是和妈妈这样做效果好呢？锐答：当然是和妈妈这样做的效果好了！我：为什么？锐：因为这样可以和妈妈讨论，讨论的效果会更好啊！

桂-锐妈0808B

反馈:20190730（暑假D21 晴）
052-五桂_锐妈0808男

1、晨读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课
2、暑假作业：语数黄冈小状元暑假作业 （中英文练字完成）。
3、阅读：渔夫阅读1篇散文《荆赞》。
4、数学朗读：一节课1小时，朗读内容景山七上，P27-42。
5、口述心算：四节课四小时，内容景山五上P120至结束，景山五下P1-20。
6、盲算：半小时（回滚小状元乘除法混合运算）
7、奥数：仁华数学两题
8、英语：听读哈利半小时；伴听哈利1小时（起床前和睡前听）
9、运动：游泳2小时。
10、做家务：丢垃圾，洗碗、洗自己的小衣服.
11、视频：没看
     反思小结：今天的口述心算我能直接在旁边陪的时间很少，在时锐也不大乐意我陪，说是我太笨，影响他发挥。回头我有听了部分录音，发现原来存在的问题，简单的题还是有直接讲答案的，又把过程省略掉了。这个要明天和孩子回头再把录音一起听听，让他当作回滚，再复述一遍这些题。五下有关解比例这章，容易的、数字小点的题，锐能很快把解题过程讲下来，有快又准。我是没跟上思路，再一次验证申爸讲的：你妈妈别想着和孩子比赛谁快，你是跟不上孩子思路的。。。我们的关注点要放在孩子能否口述顺畅！数字大些的解比例题，锐明显口述速度慢了下来，解题方法是会的，但想要把思路讲解清楚，还是有一定的难度，过程中断断续续。看来这个也需要回头设计好回滚的面，持续骚扰一段时间。这个明天一起听录音时，也让锐再复述一遍。

   今天的渔夫阅读感觉难度不大，锐五个问题都能顺利解答，正确率95%，有一个中心句，只看前半句，没看这个句中，有承上启下的作用，后半句才是关键。让他看看这个自然段讲的什么，立马修正答案。认真读题是关键！

桂-锐妈0808B

反馈:20190731（暑假D22晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、晨读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课
2、暑假作业：语数黄冈小状元暑假作业 （中英文练字完成）。
3、阅读：渔夫阅读1篇散文《你的梦被染绿了》。
4、数学朗读：一节课1小时，朗读内容景山七上，P43-P55。
5、口述心算：三节课三小时，内容景山五下复盘P11-19一小时，口述心算两小时P20-33。
6、盲算：半小时+做一份单元双测1.5小时
7、奥数：仁华数学两题
8、英语：听读哈利半小时；伴听哈利1小时（起床前听）
9、运动：无
10、做家务：洗碗、洗自己的小衣服.
11、视频：没看
     反思小结：今天的口述心算，用了一小时我们一起听前面的录音，并把其中不够顺畅的题，都再重述一遍，重述过程中的流畅程度，是比之前好了。后来自己在家口述心算两小时录音，中途有给我打电话说，有关圆柱的表面积口述心算也很难。我和他讲尽量算，实在太难把过程讲清楚,涉及到3.14的，就用“Π”来表示。近中午时有做了一份单元双测，我原来是想让他做期末测试卷一，他后来做的是最后一份：期末综合提优测评卷，理由是前面的期末卷一，他觉得内容考的不够全，所以就挑了最后一份来做。以前做试卷，基本上不用那么长时间，这次用足了90分钟，发现是边做还边口述心算。提醒他要检查，但从我后来改卷的结果看，并没有好好检查，得分93分，其中扣的一分是填空题，15边形可划（ ）条对角线，他在草稿纸上有做出来得数90，但并没有填入。有一题扣了3分，是有关求圆的阴影部分的面积，锐对题意理解有误做错。还有1分是应用题结果算错，28.26-12.56=12.7，再有1分也是应用题，算出了整个月的生活费，但没看清题目是问月平均。。。对自己的分数估计有误，以为可以得97分，他知道有关求圆的阴影部分面积那题，他会扣三分，其他扣分点，他都以为自己做的准确无误。哈哈，还是不够细心，大意所致，用心检查很重要！但总的来讲，锐对自己的自我感觉还挺好！说是等开学之后，再认真听老师讲课，考试再细心些，他拿100分没问题。
   今天的渔夫阅读是自己做的，我不在家，等我打电话回去，他说知道我回来会太晚，自己完成了，盲算让爸爸给读的题。

桂-锐妈0808B

反馈:20190801（暑假D23 晴）
052-五桂_锐妈0808男

1、午读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课未读
2、暑假作业：语数黄冈小状元暑假作业 （中英文练字完成）。
3、阅读：渔夫阅读1篇散文：丰子恺的《山中避雨选段》。
4、数学朗读：一节课1小时，朗读内容景山七上，P56-70。
5、口述心算：二节课2小时，内容景山五下回滚1小时，口述心算一小时P34-37。
6、盲算：半小时（分数混合运算）
7、奥数：做暑假班里带回来的奥数作业6题
8、英语：伴听哈利1.5小时（起床及睡前听）
9、运动：羽毛球40分钟、吊杠、仰卧起坐58个
10、做家务：洗碗、洗自己的小衣服.
11、视频：大国重器1

   反思小结：今天开始奥数暑期班，除周日外，每天早上8点-10点，或许是太久没去上奥数了，今天上完之后，加上我又给忘了按时去接他，弄得锐的心情很不好，回家之后，闹情绪，说是今天没心情做事，不太乐意继续每天的各项内容。想着还要做奥数作业，再按原来的安排，是有些不易。就给减了一小时的口述心算。还先看了视频，午饭过后才开始读书。最近几天朗读七上的内容，还是蛮用心的，都有边读边思考，有愉悦感。口述心算用一小时听昨天的录音，边听边把不够流畅的，有关求圆柱表面积的题，再重述过。今天的速度和流畅程度都有进步。

今天的渔夫阅读，一读内容就觉得是大家之作。查“乐以教和”的含义时，才知道原来是丰子恺之作。今天的后三个问题，锐都知道意思，也都能答到点子上，但表达的差强人意。后来和他一起讨论，总能听到他“恍然大悟”的感叹，再来一句：大师，果然是大师！以前，在图书馆给他借阅过丰子恺的散文回家看，兴趣都不大，但愿下次能读进去。

桂-锐妈0808B

反馈:20190802（暑假D24 晴）
052-五桂_锐妈0808男
午读：未读
暑假作业：语数黄冈小状元暑假作业 （中英文练字完成）。
阅读：渔夫阅读1篇散文：《一片树叶》，昨天结束了《西游记》忘了记录，今天开始阅读《水浒传会评本》。
数学朗读：一节课1小时，朗读内容景山七上，P71-75。
口述心算：二节课2小时，内容景山五下回滚1小时，口述心算一小时P38-43。
盲算：半小时（自己要求给他用他昨天上的奥数内容来盲算）
奥数：做奥数作业12题
英语：伴听哈利1.5小时（起床及睡前听）
运动：羽毛球40分钟、吊杠、跳绳1000个
10、做家务：洗碗、洗自己的小衣服.
11、视频：大国重器1集

  反思小结：锐现在睡得晚，早上要去上奥数，因而早上读书的习惯，一时打破了。没提醒他，今天睡前才想起来没朗读。中午上完奥数回到家，就让我给他盲算，指定内容要用这两天上完的奥数题来盲算。由于给的结果太快，我还是让他把解题过程也给我讲解了一下。暑期班2个小时回来，老师每天都有布置好些作业，今天竟然有12道题。锐回来的路上和我讲，上奥数的汪老师说：学好数学很关键！要是报班有冲突，首先要考虑的是奥数，想要放弃一些报班，首先也是先要考虑奥数！我一时疑惑，锐说：老师的意思，择班或择校考，数学卷要考1.5小时，语文和英语和起来才考1小时，可见数学很重要.然后和我说：他在奥数班老师好像都没关注到他。。。我趁机说：你比起一直跟着汪老师从三年级开始，就一起学上来的好些同学，已经算优秀了，那你就再努力一把，争取考进前几名，相信老师一定会记住你的。然后就向我了解，他们上次的分班考试，有几个满分？。。。努力吧！

今天渔夫阅读的这篇文章，还是挺有深度的，锐答起题来不够顺畅。还是得加强散文的阅读和朗读。部编版的六上课文，锐读完了一遍。让他今后朗读时，多加一篇现代散文，这也是老师们提醒的！

桂-锐妈0808B

反馈:20190803（暑假D25晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、午读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课
2、暑假作业：语数黄冈小状元暑假作业 （中英文练字完成）。
3、阅读：渔夫阅读1篇散文：《风的故事》，继续阅读《水浒传会评本》。
4、数学朗读：一节课1小时，朗读内容人教七上，P76-80。
5、口述心算：三节课3小时，内容景山五下回滚1小时，口述心算2小时P44-68。
6、盲算：半小时（分数加减乘除混合运算）
7、奥数：上两小时暑期班+做奥数作业8题
8、英语：伴听哈利1.5小时（起床及睡前听）
9、运动：羽毛球40分钟（爸爸陪）、吊杠、跳绳1000个
10、做家务：洗碗、洗自己的小衣服.
11、视频：大国重器1集

  反思小结：今天口述心算回滚的内容是圆柱的表面积，原来锐只要出来”π”，锐就不大乐意算，今天在听录音时，我也和他说：不用算，可锐今天倒是不乐意了，坚决要算出来，尽管觉得难，但还是边吼边算（一烧脑锐就会出现的现象），一旦算出来后，就在那里各种自恋：啊，我真帅！我好厉害。。。后来我有事出去了，他自己继续做。
              
            今天的渔夫阅读是自己做的，听他反馈说：今天这篇的题目还好，出的不难。

桂-锐妈0808B

反馈:20190804（暑假D26晴）
052-五桂_锐妈0808男
今天锐不用上奥数班的课,所以我们就打算今天去看满月了的小妹妹,开启了一天的放飞、撒欢！出发之前，就完成了每天的晨读内容，加上暑假作业，这项倒是雷打不动，每天要进行，说是计划好的，要是不每天完成，开学时还不能完成任务。这项能那么自觉，什么时候口述心算也能这般不打折扣，我是不是会做梦也偷笑呢！今天的运动量倒是够大的，午餐后，和小妹妹家的晨姐姐，彬弟弟，一起到蹦床公园蹦了一个多小时，然后去上了两小时太极，晚餐过后又继续去蹦床，近五小时的运动，回到家直接洗洗睡，盲算也没做。权当充电了！

桂-锐妈0808B

反馈:20190805（暑假D27晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、晨读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+新概念1课
2、暑假作业：语数黄冈小状元暑假作业 （中英文练字完成）。
3、阅读：渔夫阅读1篇散文：《手机确定你的位置》，继续阅读《水浒传会评本》。
4、数学朗读：一节课1小时，朗读内容人教七上，P81-98。
5、口述心算：三节课3小时，景山五下P69-79。
6、盲算：半小时（分数加减乘除混合运算）
7、奥数：上奥数暑期班两小时，做奥数作业8题
8、英语：伴听哈利1.5小时（起床及睡前听）
9、运动：羽毛球40分钟（爸爸陪练）、吊杠、跳绳1000个
10、做家务：洗碗、洗自己的小衣服、拿包裹。
11、视频：大国重器1集

小结：今天锐奥数班下课之后，自己走了正好半小时回到家。一到家看走得满头是汗的小家伙。我给了一个大大的拥抱！“狠狠”地表扬了他。妈妈今天值班，没时间去接他，自己倒是比妈妈去接时回来得早。没休息上两分钟，就和我说：妈妈，我去做各项任务去了，这自觉性也得表扬，我给他竖了个大拇指！今天的各项任务都是非常自觉完成，中途去听他的口述心算，原来他今天是以“小讲师”的身份，给“小动物们”讲课。读完题目之后，就开始以提问的方式来开讲，角色扮演，把一题题的解题过程讲得特别清楚，我去蹭课也被提问了，但无意间答错还不自知，给“小讲师”反问了好几次，最后才给我指出来。还给“狠狠”批评了，说是不好好听课。。。中间还穿插和我们讲了，有关好学生和差学生的区别的笑话，如他们考完试后的反应：喔，我考完了！---好学生;啊，我靠，完了！--差学生.-各项任务有条不紊的进行，心情还特别愉悦。我表扬他说：今天的状态怎么那么好？是不是因为昨天充足了电的缘故？锐：那当然了！看来适当的休息调整，是为了可以更好的前行！

渔夫阅读今天开启了科普文章的阅读，到这个时候已是晚餐之后的时间，锐有些懈怠了。阅读技巧的内容，还让我来读，他听呢？两页满满的，我读，等到阅读的内容时，我就不读了，让他自己来。内容也是满满一页多，锐也只用于默读，看完之后就开始答题。前三题选择题，三对二，有一题刚开始没选对，我让他再读读题，马上就给出正确，另外有两题的概括能力不够好，讲的不够到位，看来这类文章的题也是要加强。继续做好后面这单元的科普类文章吧！
  

桂-锐妈0808B

反馈:20190806（暑假D28晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、晨读：部编语文六上3课+拆字教案2课+论语译注1节+现代散文1篇+新概念1课
2、暑假作业：语数黄冈小状元暑假作业 （中英文练字完成）。
3、阅读：渔夫阅读1篇散文：《“植物大熊猫”-四合木》，继续阅读《水浒传会评本》。
4、数学朗读：一节课1小时，朗读内容人教七上，P99-114。
5、口述心算：三节课3小时，景山五下P80-88。
6、盲算：半小时（分数加减乘除混合运算）
7、奥数：上奥数暑期班两小时，做奥数作业4题
8、英语：伴听哈利1小时（起床及睡前听）
9、运动：羽毛球40分钟（今天还是爸爸陪打，把锐给打趴下了，其他运动都没力气了，还得好好加强锻炼。）
10、做家务：洗碗、洗自己的小衣服、倒垃圾。
11、视频：大国重器1集、大秦帝国1集
      小结：锐今天的口述心算继续他的蒋老师讲坛，还是源用昨天角色扮演的形式来口述。也许是由于自己身为“老师”的缘故，角色扮演时依然特别的用心，每题自己读完题目后，仍会以提问的方式，找一个“小同学”来回答，然后自己又角色附身来回答问题。这些“小可爱们”的天赋各一，有学霸型的，回答问题又快又准。有刚插班来不久，一时没赶上进度的。回答起来会讲错的，但“蒋老师”做得最好的一点是：不管“大家”回答得如何？他都能及时给予肯定和鼓励。这让我同时也发现自己的不足，这点就做的没锐好。
    今天的渔夫阅读的5个问题，存在的问题，还是概括能力不足上，知道意思，但表达出来的还是不够到位。这是第二篇有关科普类的文章，但愿这一星期的练习下来，能有些改观。

桂-锐妈0808B

反馈:20190807（暑假D29晴）
052-五桂_锐妈0808男
1、晨读：未读
2、2、未做
3、阅读：未做渔夫阅读，继续阅读《水浒传会评本》。
4、数学朗读：未做。
5、口述心算：三节课3小时，回滚一小时，用的最近上的奥数题，二小时述景山五下P89-96。
6、盲算：未做
7、奥数：上奥数暑期班两小时，做奥数作业6题
8、英语：伴听哈利1小时（起床及睡前听）
9、运动：跳绳2000个
10、做家务：洗碗、洗自己的小衣服、晾衣服。
11、视频：大秦帝国1集

    今天上午和锐去上了两小时奥数班，回到家后，发现没带锁匙。锐爸出差了，锐姑妈带奶奶去检查。我和锐只有去家附近的纸的时代书店看书了。锐看了些蔡志忠漫画，后来把奥数作业也在书店完成了。还把最近上的奥数，有关分数的应用题，也一并盲算又口述心算了一个小时。我读的题，让锐讲解题思路及把解题过程也一并完整叙述完。做完了两份试卷。这个过程中，锐自纠了一道题的解题方法。发现这个做题思路，锐还是用上了老师讲的技巧。因而整个口述下来，还挺顺畅。我奇怪地问锐：他们奥数班，为何还讲这些简单的分数应用题，锐说这个是我们原本要学一个月，老师用三天就给我们讲完，循序渐进地进行，接下来就到越来越难的题了，另外，还给我讲一个今天奥数班课堂上的事，课上老师出了一道难题，给他们做。这道难题老师说，他有在别的班里试过，只有两个同学做出来，锐他们班，也算是培训班里最厉害的班级，有9个同学做了出来，锐说他也是其中之一，今天得到了老师的点名表扬！看来心里对口述心算又多了一些认同吧。