本帖最后由 nikitawoo 于 2022-10-29 22:01 编辑
A-粤恩蓁妈0709男十
20221029
实操有效时间共120分钟,其中:陈述数学小测卷1-4共40题和周末数学篇子高一数学期中练习题27题。
早上验核酸排队的时候就跟恩说今天实操任务有变动,大致说了下操作。等到傍晚正式开始前,又花了点时间把早课相关内容读了一遍,确保他清楚了。
原本以为陈述题目本身这项“退回到原点”的实操应该是挺容易的,看了下周末作业,先定每节课预留10分钟陈述周末作业。哪曾想,随着恩开始陈述后,很快很烦躁,前面几题是选择题,都有四个命题选项,选其中错误或正确的(图1),里面都是符号表示的集合,接连着抱怨说这不是要把题目背下来吗?怎么可能记得住。有的记得时间甚至超过捋解题思路的。我尝试和他讨论,应该不是让我们一字不漏的吧,记不住可以瞟一眼,恩说我有啊,我说应该目的不是要我们背吧这太傻了,恩说可是像14题(图2)这样的我就要花时间去记住啊,想不出除了背下来还有什么别的办法。发现题目复杂内容稍多的题,只会去硬背硬记,陈述出来的时候就是一板一眼的按照题目的已知条件顺序表达,甚至诸如大于小于号,最大值最小值这样的“题眼”会在过于关注原题的符号表达,在陈述的过程种陈述错或漏,太不可思议了。也就是说对于复杂的题干,无法快速提取提炼模式中需要的信息,或者说他脑中压根儿就没有这个“模式”导致题干信息量大的时候,他就无所适从脑子乱了烦了,快不了了,下课说好累,感觉对他来说很烧脑。
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