小新伴听手记(022新妈-肇庆0806B)

022新妈0806

5-058-新妈0806B
反馈20180929
Day27
朗读语文数学和英语，教案没有读；
早晚循环伴听牛津5-2；
早上故意把哈利的第一本放到茶几上，晚上吃饭的时候小新自己把新书的膜拆掉了，开始看了起来。后来有小朋友打电话叫他去玩一会，回来后继续弄手抄报，弄完后继续看哈利了，因为太晚了，还是催他洗澡去了；
新概念前两天就买回来了，在喜马拉雅听找了英音版，下载了一的大部分音频了。

022新妈0806

20180930
朗读语文、数学、英语，教案没有朗读；
早晚伴听牛津树5-1，5-2，快睡觉前，小新突然发现，怎么放的都是同一本啊，然后就自己调回不是单曲循环；
看了三分之一集哈利第一部电影

20181001
今天没有朗读课文；
伴听牛津树5-1至5-5；
看了哈利波特第一部电影另外三分之一；
明天准备回老家，已经带上哈利的前三本书，看看小新到时会不会看

022新妈0806

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20181002
循环伴听牛津5-1至5；
点读牛津5-1，2，3；
自己翻一部分牛津5来看；
看中文哈利1；
朗读数学

022新妈0806

20181003
循环伴听牛津5-1至5；
点读牛津5-1，2，3；
五年级人教版数学昨天读完了，今天开始盲算景山四年级上册的口算本，大概盲算了20分钟。

022新妈0806

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20181005
点读牛津5-2，3；
伴听牛津5-1，2，3
盲算景山四上口算本4面；
哈利波特的书没有看，倒是小新表哥看了不少。

022新妈0806

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20181006
点读牛津5-2，3；
伴听牛津5-1，2，3，4
盲算景山四上口算本2面。

022新妈0806

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20181007
点读牛津5-2，3；
伴听牛津5-1，2，3；
伴听新概念1-1至10；
朗读下周要学的语文、数学和英语；
看了会老师指定的《草房子》（学期末老师要搞一个阅读分享会，老师指定的书是昆虫记和草房子）。

022新妈0806

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20181008
点读牛津5-3，4；
伴听牛津5-1，2，3，4，5；
朗读语文和英语；
今天没有盲算；
继续看《草房子》，还是挺喜欢看的。

022新妈0806

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20181010
1. 点读牛津5-3，4；
2. 伴听牛津5-2，3，4，5；
3. 朗读语文、英语；
4. 没有盲算；
今晚睡觉前才朗读和点读牛津树，估计也困了，磨蹭了好一会才开始，读书和点读的时候也是随便应付了事。

022新妈0806

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20181011
1. 阅读牛津5-3，4；
2. 伴听牛津5-2，3，4，5；
3. 朗读语文、英语。
最近他们班的英语老师（这个学期新换的，兼班主任），发了一个app，可以在上面每天完成一些英语的听读作业，自愿的形式，不强制做。
今晚下载了，叫小新试了一下，每天有四个小任务，时间不多，全部完成估计5分钟就可以了。不过还是不太喜欢这种网上的作业。我和小新说了，周一至周四主要还是牛津树为主，周五至周日可以做一下那个网上作业。

022新妈0806

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20181012
1. 伴听牛津5-3，4，5；
2. 伴听语文和英语课文录音；
今天是周五，学校的作业比较多，我做完饭已经7点10分了，还没看到小新回家。发微信问了托管（就在小区后门）的老师，老师说他还没有做完作业，他想做完再回来。
等到8点多了，还没有回来，再问了一下托管老师，老师说他想完成一个挑战题再回来。
快9点，终于回来了。那会已经有一个小朋友在我家等着找他玩了。那个小朋友在无聊的等着的时候就自己找了本李毓佩的书看。
那个小朋友说，我都在你家看书一小时了。
小新说，你和我一样，都很喜欢看书。
然后就开始吃晚饭了。作业还差一个英语的挑战题，其他都完成了，小新明显很高兴，因为周末就不用做太多作业，就可以放心玩了。
我叫小新以后周五晚上都在托管吃晚饭，这样就可以不用饿肚子，可以写作业晚点。
他说，我想晚吃饭。
我说，那不行，会饿得胃疼的。
他说好吧。
今晚回来晚就没有叫他朗读课文和点读牛津树了，不过他自己抱了牛津1出来，很快的翻了一遍，才去洗澡。

022新妈0806

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20181013
1. 点读牛津5-1至5
2. 伴听牛津5-1至5；
3. 朗读（预习）语文、数学和英语；
4. 盲算景山四上三面；
上午送小新到公车站坐车（他去同学家玩），路上他自己嘴里嘟哝了一句pirate adventure（前面那个单词我听不清，看了牛津树的书才打出来的，后面的那个我是听清楚了），看来这段时间小范围重复伴听牛津树还是出效果了。
我自己其实也跟着伴听了，有时候还忍不住把相应的牛津树拿过来，跟着看一遍。
今天朋友的女儿（四年级）来我家，下午她自己拿起茶几的哈利波特看起来，大约看了两小时，把第一册都看完了。
晚上小区另外一个小朋友来找小新玩，小新要先朗读完才去。他在等的时候看到旁边有童话世界（本来是给朋友的女儿做手抄报参考的）就自己看了起来。
看来书非借不能读阿。

022新妈0806

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20181014
1. 点读牛津5-1至5
2. 伴听牛津5-1至5；
小新前一天晚上在小区和小朋友玩得很晚才回来，我说怎么这么晚（10点钟了），叫了几次都不回来。他说，重返童年。我说你现在还是童年阿。他说很久没跟比他小的那帮小朋友玩了（三年级及之前基本每天晚上都要下小区和他们疯玩到9点左右才回来）。
今天起得晚，吃完早餐又找另外的小朋友玩，吃中午饭回来了一下，点读了几本牛津树，又接着和那个小朋友到附近的社区中心玩（那个小朋友班级在那搞活动）。
玩到5点回到楼下，正好楼下又是一帮小朋友在那里玩（有同龄的），又和他们玩到7点钟才回来。
回来带了一摞的查理九世，不知道从哪个小朋友那里借来的，边吃饭边看。
郁闷死俺了，我特意摆了三本哈利在茶几，除了刚买回来那几天看了将近半本，就没动过了。
今天就光玩了，没朗读，也没盲算。

022新妈0806

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20181016
1. 点读牛津5-4，5
2. 伴听牛津5-4，5
3. 朗读语文、英语和教案
朗读的时候是自己在录音笔读的，我回来后再听了一下，还是读得太快，赶着读完的感觉。

022新妈0806

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20181017
1. 看牛津5-6
2. 伴听牛津5-4，5，6
3. 朗读语文、英语和教案
今天小新还不错，在我下班回来前就已经读完语文、英语和教案了。

022新妈0806

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20181018
1. 今天没有点读牛津树
2. 伴听牛津5-5，6，7
3. 朗读语文、英语和教案
今天晚上我加班回来已经9点左右了，小新正在楼下玩，顺便叫他回来了，回来后继续看他借回来的查理。
后来小区的一个小朋友把小新的书包送过来了（在托管吃完晚饭就直接去人家家里玩了），问他看完查理了没有，小新说早就看完啦。那个小朋友问，那你还看。小新说无聊就再看一会。然后就把他的一摞查理带走了。
终于看完了，别到时候又带一摞回来，那我的中文哈利就遥遥无期了。
然后又说看一下微信，我说看五分钟，他不愿意，最后说看10 分钟。看着看着，他就去点英语老师给大家建议下载来做的一个英语听读练习等的app，本来叫小新周末再做的，因为不是必须做的。
他做完又点了一下那个app里面类似小游戏的东西，最后搞到11点才把手机给我，进去睡觉又磨磨蹭蹭的，我的火阿，蹭蹭的往上串，一想到第二天又是很难叫起床就更火了。
回房间又磨蹭了会，睡着已经是11点半了，我自己也早已困得不行了。
过了这个月就不用怎么加班了，要尽量让小新早点睡了。

022新妈0806

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20181019
1. 今天没有点读牛津树
2. 伴听牛津5-5，6，7
3. 朗读语文、英语和教案
今天周五作业多一些，晚上就没有点读牛津树了，去找小朋友玩了。

022新妈0806

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20181021
1.  阅读牛津树5-5，6
2.  伴听牛津5-4，5，6，7
3.  朗读下星期要学的语文、英语
昨天星期六，上午我有事出去了，下午小新约了同学讨论周日的实践调查，晚上有小朋友生日弄烧烤，光玩了。
今天周日，上午把剩下的一个挑战题做完了。下午和几个同学去实践调查，主题是洋快餐，还说要走路去附近的肯德基试吃一下。
有的同学负责拍照，有的轮流采访，有的负责周一上课的时候发言，分工还挺明确的。最后他们在肯德基吃完后就在肯德基旁边的超市采访了（原来计划回到学校旁边的小区采访的），采访完再走路回来。
这两天终于没有往家里拿查理了，又开始看可怕的科学了。

022新妈0806

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20181022
1.  没有阅读牛津树
2.  伴听牛津5-5，6，7
3.  忘记看录音笔了，不知道朗读语文、英语、教案了没有
4.  看可怕的科学
今晚吃完饭后做了挑战题的的封面和草房子的读书笔记。小新还跑下楼买一个夹子夹挑战题，夹的时候要把那个边插进去，看他捣鼓了好久，就建议他弄少点空白的挑战题，他拿出来一些后继续插，还是插不上，我看着真想帮她一把，还是忍住了，建议他放在桌子上插，他就发脾气了。我说，好好，你自己慢慢弄。又捣鼓了好一会才插进去。
然后边吃水果边看可怕的科学，从10点看到快11点，催了好多次都没有去洗澡。最后就叫他不洗了，就洗了把脸。上床后还叫我帮他剪指甲，他又看了会可怕的科学。睡着11点5 分了。

022新妈0806

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20181023
1.  没有阅读牛津树
2.  伴听牛津5-5，6，7
3.  伴听新概念1 -1至5
3.  朗读语文、英语、教案
4.  看可怕的科学
快下班的时候小新打电话告诉我说今晚要写作文，等我回来再写。我说今晚刚好不用加班，叫他在托管吃完饭就回家，别去找小朋友玩了。他不肯，说等我回来就给他打电话。
7点多一些我回来给他电话，他说十分钟后回来，大概20 分钟后打电话给他，他又不肯回来，说再过10分钟，要陪那个小朋友在楼下做近视治疗。
我气得挂电话，作业还没有做完还陪人家出去。
大概8点左右终于回来了。我对他发了一通火，他也在那咿呀乱叫。终于安静了，叫他先洗澡，我怕他一会作业弄晚了，又不洗澡了。洗完澡又说英语老师布置了app的作业，非要先做（那个是选作的）。还说安全教育老师也要求做。
打电话的时候怎么不说，还迟迟不回来。
看了安全教育，没有要做的（之前我偷偷帮他做了），他说怎么我都没有做过，又做一次。
又弄了英语app作业，搞完已经9点半了，才开始写作文，写菠萝。和小新一起说了一下怎么写，他才开始写。作文弄完，还有个英语作业，制作该单元的食物小卡片。小新又追求完美，非要对着网上的简笔画画，还图色，又搞了好一会。我一看时间都十一点多了，火就起了，又等他画了会，才终于做完了，睡觉去了。

022新妈0806

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20181024
1.  没有阅读牛津树
2.  伴听牛津5-5，6，7
3.  伴听新概念1 -1至10
4.  朗读新概念一的Lesson1-2
5.  朗读语文、英语、教案
6.  看可怕的科学
今晚开始朗读新概念一，读了第一课和第二课，第二课我先用铅笔把第一幅图得对话写下来，后面的图就标个关键词，然后叫小新参照第一幅图读。这两科很简单，所以很快就读完了。
和小新说了，如果读起来很简单第二天就不用再重复，如果读得不流利的话就重复。
这几天都是看可怕的科学中的数学。

022新妈0806

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20181025
1.  阅读牛津树5-6，7
2.  伴听牛津5-5，6，7
3.  伴听新概念1 -1至10
4.  朗读新概念一的Lesson3-4
5.  朗读语文、英语、教案
6.  看可怕的科学
今天晚上洗澡后他继续看可怕的科学，快11点了，还是不肯去睡觉，一定要看完，看完11点了，我已经忍不住，又发了一通火，他也在那发脾气，又搞到11点多才睡着。

022新妈0806

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20181026
1.  伴听牛津5-5，6，7，8
2.  伴听新概念1 -1至10
3.  看可怕的科学
今天周五，明显放松下来了，就伴听了，看了会可怕的科学。最近看的可怕科学都是类似数学的，比如数学----破解万物的钥匙，特别要命的数学，要命的数学，密码全攻略之类的。
睡觉前叫我明天早上7点多叫他起来，把最后一个作业做了，就可以和同学玩了（有个同学答应10钟来玩）。

022新妈0806

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20181027
1.  伴听牛津5-5，6，7，8
2.  看牛津树5-6，7
3.  伴听新概念1 -1至10
4.  朗读新概念1-5，6
5.  朗读下星期要学的语文，英语
6.  看可怕的科学
今天读牛津树第六课的时候有些难度，因为都是一些国家名和车名，读之前也伴听过了，不过还是不熟悉，还需要多读几次，读熟再往后读。

022新妈0806

5-005-五-粤-新妈0806B
反馈打卡
20181028
1.  伴听牛津5-4，5，6，7，8
2.  看牛津树5-6，7
3.  伴听新概念1 -1至10
4.  再次朗读新概念1-5，6
5.  朗读下星期要学的语文，英语
6.  看可怕的科学和童话世界
今天下午有邻居小朋友来玩，看到小桌子上的童话世界就继续看起来了（上上星期左右看了一些），小新看他看得入迷，也凑过去拿起一本来看，看了会就催那个小朋友下楼玩了。