苏-涵妈1009女实践记录

lily8261

反馈: 全勤
作业3（2)第6周（2019.07.06-2019.07.12）
1、新闻：周一到周五晚饭时间听新闻，周六听的时间不固定，喜欢跟着说片头。
2、朗读：《春江花月夜》《沁园春雪》《匆匆》复习，前面两首可以背过了。
3、体育:吊单杠最高记录74秒，跳绳，绳梯每天在练习的，倒立还不行，只能接住在门框上练习手臂支撑，仰卧起坐也做过几次。游泳课10节课上完了，教练反映孩子表现不错，布置的练习任务逗能完成，蛙泳可以自己能游30米左右，后面再去练习。
4、纪录片：《荒野求生》系列的看了墨西哥，沙漠求生，还有几个两个人白天在家看的，有时玩荒野求生的游戏，上次看到里面的任喝骆驼尿时，两个孩子一起感叹:看来命真的很重要，尿壶煮的饭肯定也比骆驼尿好喝吧。
《人体密码》看了好几集，《人类心智》两个人看的还听到讨论的，说看到大脑里的聪明线了。
《制造原理》看了一集，这个挺喜欢的，看完还和姐姐一起用快递纸箱，旧鼠标做了个笔记本电脑，找了个长方形的木板把键盘上的字母都写上去，说这个叫发明创造，制造世界。
姐姐现在慢慢不排斥记录片了，会坐下来很专心看完。
5、家务:每天吃饭时盛饭，给妈妈饭盒装菜，加汤，游泳回来洗自己的泳衣。本周洗碗一次，拖地一次，菜场买菜还没去练习，菜场离的有点远，后面去实践一下，去小区商店买过盐，经常去的比较熟悉。
6、唱歌:《蜗牛与黄鹂鸟》《童年》《外婆澎湖湾》唱的越来越熟练。
7、音乐:《大峡谷》绑定了牛听听，有空就会听。
8、打字:打字积极性降低了，后来让再word文档打了全家人的名字，班级同学的名字，基本每天都打，时间有时长有时短。
9、辨析:上周 已经完成
10、实验:上周已经完成
11、地理：上周已经完成
12.阅读&听书：《三国演义》白天除了游泳课外，其他都在听，喜欢里面的张飞。《林汉达》看了一些故事，自己把好词语标记了出来，阅读需要大人陪着看的好一点。
总结:纪录片这周比之前有进步，也可能和弟弟一起看的缘故，两个人边看边讨论，大笑这样趣味性多了一些吧，阅读方面还是喜欢家长读给她听，需要大人一起陪同阅读才孟安心读30分钟左右。
闪光点:昨天晚上和妈妈一起坐火车，从家里走之前，姐姐制作了卡片，上面写了妈妈和爸爸的手机号码在上面，说这样万一走丢了找警察5叔帮忙找大人，路上也很照顾弟弟，自己的包里装颗水和零食，减轻妈妈包的重量，在火车上带弟弟刷牙，洗脸等。

lily8261

反馈: 未全勤
作业4（1)第7周（2019.07.13-2019.07.19）
1、新闻：每天听博思园新闻的，也看了几次新闻联播。
2、朗读：有两天没有发语音打卡，打印的诗词左下角不小心撕破了只朗读了3首。
3、体育：吊单杠，俯卧撑和跳绳没下雨都进行的，回老家下了好几天雨绳梯，羽毛球项目没有进行。
4、纪录片：看了几集，没有全部看完，和弟弟一起看的，妈妈帮外婆做家务的没有关注观看时的状态。
5、家务:回老家起床叠被，扫地，扔垃圾干的不错。
6、唱歌：复习《童年》《外婆的澎湖湾》《蜗牛与黄鹂鸟》等。
7、音乐:还没听。
8、打字:大了4次左右还找读高中的表哥挑战。
9、辨析:未做周日做
10、实验:未做周日做
11、地理：未做周日做
本周回老家，妈妈主要照顾老人做家务，监督少了执行情况有所下降，吊单杠项目需要到村里的广场去下雨天没法去，有次下午去吊单杠被好多人围观说吊的很不错。坚持了1分钟，俯卧撑也做的很标准，被村里的一个退伍军人表扬，娃听的心里很激动。返回的途中让姐姐和弟弟各自背了自己的小包，上火车时姐姐照顾弟弟不错，妈妈负责安检，检票行李等。

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好，谢谢你，大家都需要的好帖

                               
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lily8261

反馈: 全勤
作业4（2)第8周（2019.07.20-2019.07.26）
1、新闻：每天晚饭时间听博思园新闻，偶尔我忘记了孩子会提醒我。
2、朗读：没有按照1.3.5和2.4.6的要求但是每天在朗读，个别古诗能背诵了，以前在牛听听听过的就很容易读出来。
3、体育：吊单杠每天2-3组，俯卧撑每天3组，绳梯每天在练习的，倒立还不会，目前借助门框可以蹬几秒钟，擅长的项目愿意做，不擅长的都不让我拍视频，羽毛球这周太热没有进行后面玩加进来，孩子喜欢这个项目的。游泳课10节学完了蛙泳，自己去练习了两次，目前积极性很高，明天接着去游。
4、纪录片：《人类饮食进化论》《隐形世界》《新生儿人体密码》都看了《北极传说》看了一半，现在纪录片总算引入差不多了，至少不拒绝，偶尔有繁体字的还会猜字。看了饮食有关的和弟弟画画全是吃的，薯条，鸡腿，糖葫芦，蛋挞等。
电影《舞动人生》以前带孩子看过这次又看一遍，对比利的学跳舞他爸爸反对印象很深。
白天在家主要和弟弟看《蓝精灵》
5、家务:平时吃饭端饭，加汤，带弟弟洗澡，周末打扫卫生自己整理自己书桌。
6、唱歌：《外婆澎湖湾》《童年》《蜗牛与黄鹂鸟》三首唱的挺熟悉了音调也越来越准确了。
7、音乐:《小提琴》的音乐晚上洗澡时会听听完2遍了。
8、打字:打了5天，到了打词语的关口有的字不认识就打的比较慢。
9、辨析:孩子以前没有启蒙过有关司法，法律方面的常识，听到杀人了就觉得应该接受惩罚，坐监狱，优酷的视频看了没有什么发问和讨论。
10、实验:周末做的，纸币如果放在瓶口的地方多了就会不成功，离近一点就很容易成功，完了自己还做了其他几个书本对叠，硬币样盛水的碗里放几个实验。
11、地理：新西兰画过了，说这个国家太小了。
12.听书:本周继续听了《三国演义》音频，没有反馈，也没有拒绝。
14.阅读:阅读一直做的不好这周六看了《幼童文库》，林汉达听着音频看了几个故事。

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萱妈夏令营后分享曾老师座谈会内容20190729：
1、 不伤害孩子的主动性，给更多的机会让孩子动手，多鼓励、多肯定，；同时规则明确清晰，执行严格，做到不迁怒，精准把握，不伤其余（不迁怒能够对冲严格的负面影响，让孩子感觉到对事不对人），这样成长环境的孩子会充满活力与自信、既有野性又守规则不失分寸。
2、在孩子小的时候，常常因为各种原因限制、阻止孩子的各种尝试，常常否定、批评，长大后又没有自己的专长，等孩子到了青春期就比较容易消极无进取心，放弃努力。按照风帆理论，这种没有风可以借的情况最糟糕。
3、羽毛球，贵在坚持，用几年的时间来突破，平时一周一次，寒暑假加强。一个运动特长会给孩子带来持续的托力，能够在以后的人生道路上撬动多方面的开拓机会。
4、算法+时间的积累=成功，方向的重要性，方向比数量重要。
5、4.如果孩子对某个事情产生主动性，家长就悄悄地退出一点，给机会锻炼，稳住其能力，顺着鼓励，让孩子对一些事情主动负责。孩子的自主性，家长的推动，此消彼长。
6、 阅读能解决很多问题，孩子成长的半壁江山。
7、管得多、管得少不重要，重要的是管的方向、方法是否正确。
8、 如果孩子对某个事情产生主动性，家长就悄悄地退出一点，给机会锻炼，稳住其能力，顺着鼓励，让孩子对一些事情主动负责。孩子的自主性，家长的推动，此消彼长。
9、一般性的知识积累价值大大下降，搜索知识、分析知识的能力的重要性凸显。
10、在未来，沟通能力、协调能力、变得更重要，亲和力、团结人群，温情管理的能力变得更重要，社交能力很重要，数学非常重要。
11、家长的信任。家长放手让孩子做事情，其实就是一种暗示，暗示家长对孩子的信任，对孩子能力的肯定。让孩子参与到家庭事务中来，家里发生的困难让孩子知道，一起共谋解决办法，防止巨婴，培养孩子的责任心。
12、强调动手能力，比如换灯泡、水龙头，干粗重活（对男孩特别的重要）。
13、口才是可以训练出来的，清晰流利的表达从朗读开始。不要强调感情朗读，真实的感情胜于虚假的感情，如实平稳的表达，背诵很重要。
14、风帆理论，顺风、逆风都是成长过程中可以借用的助力。
15、亲子关系很重要，直接关系到家长输入的效率。
16、辨析作业是弥补体制内学生普遍思辨能力偏弱的药引。
12周岁以前，孩子的可塑性很大，只要我们按照曾老师指出的方向，一步步推动孩子们去做，该拿到的项目一个个拿到，青春期的许多坑就能够避免。

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咱们先给第一批资料。一批网课的录像。申爸给目录，妈妈们自己去找哈。
1、语文
马昕、王丹宁在精华学校的网课。马昕是北大中文系博士，他的语文基础知识，讲得非常好；王丹宁的作文，是一绝。
2、数学
司马红丽和苗金利在精华学校的网课。司马讲文科数学，讲的浅显，理科的孩子，也可以看；苗金利有不少很深入的课题，特别是苗喜欢涉及数学方法论方面的话题去讲。
3、英语
暂缺。
4、历史
石国鹏和李光在精华学校的网课。石国鹏现在任北京四中国际学校的校长。能找到的他的讲课视频，是很久以前的了。讲得很好，美中不足，是有些微自由化的倾向性。还可以接受。李光是人大附的历史老师，人民大学的历史博士，正统性上毫无瑕疵。讲得也好。
5 地理
田佩淮在简单学习网的网课。田佩淮是清华附的地理特级教师，中学地理教学专家。这是大师风范的课程。
6 生物
林祖荣。林祖荣是实验中学的生物特级教师，中学生物教育专家组成员。跟田佩淮的地理一样，这也是一套大师风范的课程。
7 物理
张国和王文博分别在德智网、简单学习网和精华网的网课。张国是文汇中学的物理特技教师。他的课程讲得简洁而又浅显，循序渐进，很容易听懂。他的课程是唯一一套同步课程。其余的课程，都是提高课和高考总复习课。王文博是北大物理系毕业的，喜欢研究怎么把物理学好。课讲得很好。
8 化学
高东辉在精华网的网课。
9 政治
梁侠的特级教师讲政治课（人教版）和马宇轩在精华网的网课。梁侠是高中政治教育专家，课讲得中规中矩；马宇轩的轩哥讲政治，是通俗易懂的路子。

妈妈们把这些网课找来，跟孩子梳理完教材的目录之后，可以给孩子看了。

下个学期要学的内容。

我们说，高中阶段，目标就是高考。这个话，还是一句很中肯的话。原因很简单，到了高中阶段，所谓的考试得高分跟素质，可以合流了。

在小学初中，建构智力，打好思维的基础，需要大量的课本之外的资料来补充。高中大致不需要更多。课内的内容，对于高中三年的素质培养，也足够了。这些呢，咱们慢慢看，慢慢体会。前面提到过，到了高中阶段，孩子面临的一个基本问题，就是他的意愿跟意愿达不到之间的矛盾。又呢，申爸提到，孩子梳理目录，本质上是试图给孩子的课程，一个引论性质的先期课。有了这个先期课，孩子头脑中有了目录，课堂讲授的最大作用，就可以发挥出来了。
咱们这里呢，关注的是“同步”。“高考备考”性质的话题，大申还远，申爸讲不了，得到时候再说。现在的问题是：申爸找不到同步性质的引论内容的课程。这个东西，可能就没有。没有没关系，申爸来讲。找现成的找不着，大申又需要，只好申爸自己讲喽。申爸讲的这些东西，将会是咱们高中群里的绝大部分内容。引论么，脱离教学的具体内容，是无所谓“引论”的。必须就这具体的内容，展开来说。当然是天南地北，想到什么说什么...当然，逻辑不能断裂。

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2019年暑假故乡行

2019.7月份买了回老家的火车票，心里泛起一些激动和兴奋，我要见到一年多没有见过的亲人，要回去看生我养我的家乡了，激动的内心久久不能平静。

2019.7.11下班后，带着两个孩子坐地铁去了火车站，候车室人很多，好多都是暑假旅游和回家探亲的乘客，检票完上车后，姐姐和弟弟很是激动，他们都喜欢有床的火车，姐姐不停的从下铺爬到上铺再下来，看的弟弟也心痒痒也尝试了一次，睡觉前两个人在电脑上看了蓝精灵，吃了薯片，晚上9点多一点，车厢里就安静了，大家都休息了。

2019.7.12早晨听到火车轨道的声音，我很早就起来了，趁两个孩子在睡觉，我去洗漱了，一个人长途带两个孩子，说实话一个晚上根本睡不着，不停的起来看看姐姐在不在？摸摸弟弟的脚看他在不在？昨天下午从公司出发前，细心的姐姐还给弟弟制作了卡片，上面写了爸爸和妈妈的手机号码，让弟弟装在裤子口袋里，万一和妈妈走散了，要找警察叔叔打电话找爸爸妈妈的，看来姐姐是真的长大懂事了，越来越疼爱弟弟了。到了7点多，两个孩子也醒来了，洗漱后吃早饭，又看了一会蓝精灵，吃吃零食到9:30多，火车驶入了西安火车站，这个我从工作以来来来回回走了多少次的车站，熟悉的地方，熟悉的味道，好朋友李娜来车站接我们，出站混合后我们打车去了她家楼下吃了中饭，中饭去朋友家休息，两个人聊聊天，两个孩子在客厅玩小弟弟的我玩具，中午12点多，又搭了顺丰车回铜川新区，去看望舅舅和舅妈，一年多不见，舅舅老了些许，走路蹒跚了好多，白发也添了不少。在舅舅家吃了水果，看了电视，下午3点多去门口的饭店吃饺子后我们就带着姐姐和弟弟回石柱村了，到家快5点了，弟弟来接到接我们的，走到村口的广场，看到熟悉的路口，房子，走到家老妈还在忙着干家务，看到我们回来，老妈费力的走路来迎接，此时，眼泪在我眼眶里打转，确努力不给它出来不让老妈看到，离别一年半，老妈身体差不少，颜色也不像刚从医院出来时那么红润了，赶紧去厨房冰箱给我找姐姐们带来的杏子，吃完杏子又咋杏仁，两个孩子也体验了一下用斧头在砖头上咋杏核的过程。坐着小凳子和院子里和老妈聊天，几个姐姐家的事情，村里邻居的事情，谁家孩子考上大学了，谁家盖新房了，谁家办喜事了，谁家办丧事了等等。

在家的一个礼拜，没有外出，回来就是想好好陪陪老妈，她年纪大了，远嫁的我见到她的次数会越来越少，想到这里心里难免会伤心，每天早上和老妈一起做饭，我有时帮忙打火，有时帮忙切菜，炒菜，小时候干这写活的场景又浮现在眼前，家里人口多，老妈一天几乎都在厨房做饭，摘菜，弄柴禾，烧开水，永远有干不完的活等着她。

时间过的很快，一个礼拜时间就到了，20号到了，该走了，头天晚上忙着装干辣椒面，核桃仁在包里，姐姐们从家里带来各种水果，面食给我来吃，非常的感谢她们，此刻体会到了家里姐妹多的好处，离开家门的时候我不敢和母亲讲话，一开口眼泪就要下来了，只是嘱咐她按时吃药后急忙转过头去了，饭后几个姐姐送我到街道，上了中巴车，叮嘱带好孩子等。

短暂的相聚时光很快结束了，从家里到县城，在到西安，再到火车站，第二天上午9:30多到了苏州，孩子爸爸来接我，也许是我舍不得离开家里，舍不得离开老妈，找的时候情绪非常暴躁，气的自己大哭了一场，回家休息半天后又开始了忙碌的上班生活，心里还是更多的会怀念在在家的日子。想念家里的蓝天，家门口看了十多年的日落美景，想念老妈煮的可口的稀饭，辣子夹馍等等……

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20190807-20190808姐姐反馈：
朗读数学：三上苏教版数学书朗读7号（25-53），8号朗读53-69页，这个暑假制只做了网校的项目，其他都没怎么实践，7号开始朗读数学书，先处理了晚饭后去太湖边玩和弟弟发生碰撞的事故后被爷爷和奶奶凶的情绪，和她共情后，又安慰了下，朗读了半个多小时，8号晚上从53读到67页就不愿意读了（7号晚上约定读到67的，没完成）后来中间僵持了20多分钟，我告诉她如果不读，周末就不会带她出去玩的，之前约定好了每天任务完成的好周末就出去玩的，后来我去洗澡，自己找爸爸用爸爸手机录音朗读的，后来我听了录音朗读的非常好读了22分钟，读了14页多。

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反馈:全勤作业5（2)第10周（2019.08.03-2019.08.09）
1、新闻： 这个项目一直执行的比较容易，晚饭时间放着听博思园的，周六有时会早饭或中饭时间听。前几天听到有关台风的预报和弟弟两个人讨论，台风会不会把他们吹跑了之类。
2、朗读： 6首古诗已经朗读很流利了，偶尔自己还会复习前面的《沁园春雪》等，不过孩子不好意思发语音，自己朗读的，刚好网校的朗读填补了班级朗读群暑假期间的空白，朗读的习惯又得到了巩固和加深。
3、体育： 每天会吊单杠3组，俯卧撑3组，绳梯4-5组，跳绳每天累计200左右（7号连续跳绳最高纪录132个）倒立每天练习，但还是要头抵着床才可以，如果头离开床不到几秒就下来了，这个项目还需要加强练习。羽毛球白天在楼下和爷爷，弟弟一起练习的，周末要开始练习大人扔球，孩子打的模式，视频我们已经观看了几次，老人不愿意接受扔球给孩子打的方式。
4、纪录片： 《人类地球生活史》、《国家地理，宇宙之初》这个两个都看完，虽然看的不是很投入，当任务完成了。
5、家务: 去小区买馒头2次，切菜1次，切水果2次，和弟弟两个人做一道凉菜：西红柿拌糖。
6、唱歌： 这周主要复习前面学的3首歌，打了《山丘》《我是一只小小鸟》歌词后要求找歌放给她听，听了几次，我是一只小小鸟差不多能唱一点了。
7、音乐: 《情陷威尼斯》的音乐很喜欢听，好几次是边打字边听的。
8、打字: 到了词语的关，打的比较慢，不认识的字多，有时打的时间短一点。
9、辨析: 6号晚上完成的，
辨析作业:
问：幼儿为什么可以换个着身子或露屁股？
答：因为太小了，小便太不及，夏天还凉快，有裤子不会脱，也不会说话告诉别人。
问：远古人类为什么穿不穿裤子无所谓?
答：那个时候没有衣服穿，只有树叶做成的裙子，弟弟:他们那时还没有火，远古人还钻木取火发。
问：现在依然有一些非洲部落的女性光着上身这又是为什么？
答：是他们的习俗，国家的规矩吧
问：衣服是必须的吗？衣服的功能是什么？它是为了保暖还是为了遮羞？如果是遮羞，这个羞的感觉从何而来？
答：衣服不是必须的，紧急情况下(火灾，地震)时可以光着身子跑，如果洗澡时地震了只能光着身子跑了。
衣服的功能是穿，漂亮，帅气，保暖，也可以遮羞，穿短袖短裤，别人会笑话，看你光着身子不穿衣服还以为是神经病的呢
10、实验: 上周已经完成，自己还尝试用饮料瓶盖子弄了几个小孔，再装满水盖起来，瓶子倒立水也不会出来。
11、地理：上周已经完成。
12.听书：白天上午听英语课文音频，下午听《三国演义》
13.阅读：《HOW&WHY》和弟弟一起看里面宇宙系类的，植物系列的，《林汉达历史故事》断断续续在读，速度很慢，白天在家主要看《蓝精灵》，我下班回去后经常时间不够用，不能做到每天都阅读，这个是娃的弱项。
总结：最近3天因为分房睡觉弄的我有点疲惫，好在没有影响孩子网校任务的完成，只是一到晚上睡觉时间，孩子表现出来会很粘人，一定要大人陪着，孩子说如果弟弟没睡着她就不怕，可以开着门两个人一起睡，可是弟弟先睡了，她会觉得床下，窗户外面都有鬼，平复下情绪，接着继续开门入睡看看，目标是暑假结束要顺利完成分房睡。

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2019.8.10-2019.8.11  苏教版三上数学书第一遍朗读完，拆字教案朗读完2个单元，三上英语朗读1-6单元课文。

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反馈: 未全勤
作业6（1)第11周（2019.08.10-2019.08.16）
1、新闻：博思园新闻每天晚饭时间听，偶尔忘记了运动后会听。
2、朗读：朗读古诗最积极，因为篇幅短，内容少，后面几天发现有个别字读错，及时让孩子查字典纠正了。
其他朗读数学课本，拆字教案，预习朗读完三上英语课文。
3、体育：每天单杠，跳绳（本周打破之前的历史最高，连续跳了148个），绳梯，哑铃，羽毛球（和爷爷练习的，弟弟也跟着打了好多天）倒立还是不能实现脑袋离地，相信每天练习总会有突破的一天，
4、纪录片：看了一半，听到是英文的有点排斥在字幕里找内容。
5、家务:取快递，端饭菜，洗碗一次，每天晚上带弟弟洗澡。
6、唱歌：《秋蝉》会唱了，小小鸟也能唱几句了。
7、音乐: 牛听听课表加入了，每天睡前听30分钟。
8、打字: 这周完成的不好，都没有练习，忙着补暑假的书法作业。
9、辨析: 打算下周先看相关的新闻给她，和爸爸一起讨论。
10、实验: 未做周日做。
11、地理：已经完成（在孩子画地图的过程，我也跟着学习了，以前好多国家我自己根本在地图上找不出来呢）
12、电影:《拯救大兵瑞恩》看完，孩子看到主演是阿甘，很是喜欢，关于血腥的场面孩子比我更能接受。

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20190817起床反馈：
学期内每天6:35-40起床，晚上21:40左右睡觉，上学期间不喊娃起床（幼儿园大班有次迟到，去学校人家都开始做操了，那以后没有迟到过），牛听听闹钟一开始唱歌一会就自己醒来了，暑假有点乱了，多数7点多起来，偶尔也会到8点，有时我7点出门时把蓝精灵放着，声音比较大，过会娃听到蓝精灵的声音就会起来。

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20190819 ：
起床反馈:周末两天家里来亲戚玩，白天玩的太疯晚上兴奋睡的晚了，早上8点才起床，今天晚上回去把睡觉时间提前

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姐姐困难任务反馈：
关于起床的反馈，学期内都没有问题，假期回睡懒觉，提前2周调整一般都可以的，从17号开始到今天起床都比较顺利，早上6：50左右可以起床。
目前最困难的任务是：朗读数学，一直不敢反馈这个困难任务，是因为觉得自己的功力不够，反馈也没做好，三不一要求去年暑假用的效果还凑合，今年暑假白天主要看《蓝精灵》，晚上妈妈下班回去后做下网校的运动任务，朗读，妈妈自己懈怠了没有抓紧执行朗读数学，8月10号才开始（因为朗读的不多，也没有做到天天朗读，便没有反馈），陆陆续续读完了三上的数学书一本，景山的三上一本，从19号开始孩子对三不一要求根本不理睬了，我是黔驴技穷了，19号晚上从19:30开始耗到21:00左右，就是坐在书桌前发呆，打瞌睡，我3分钟提醒一次，我自己的本子上都画了好几页内容，人家就是不理睬，到最后自己爬桌子上睡着了，20号晚上也是19:20多开始耗到快21点困的不行，就自己睡了，21号晚上从19多一点开始，让上好厕所，坐到书桌前先朗读了拆字教案4课，用时约20分钟，和网校的古诗，这个不排斥，顺利完成，到朗读数学书的时候，就是一幅面无表情，你拿我也没办法，一会我就睡觉了的样子（前2天都是一样的结果）21号晚上也是开始前先讨价还价，说只读一个单元，一个单元15页的内容，我要求读2个单元，33页的内容，孩子有点不乐意了，我3分钟提醒一次，孩子就坐到椅子上玩，转圈，看着她眼睛提醒：开始朗读，感觉到她的眼神是仇视我的，从19:30到到20:20 之间，都是不理不睬，也不哭也不闹，就是干耗着，到20:26的时候不张嘴巴，牙齿紧闭着哼哼的读了2页，我没有理会，到后来自己说这个单元她都会了，就拿出铅笔在书上开始写写，涂涂的，耗到21:30多，我实在是精疲力尽了，就离开了，孩子自己上床睡觉了，就是那种死猪不怕开水烫的心态，你拿我没办法，本来朗读数学孩子爸爸也不赞成，说孩子不是学数学的料，就放弃治疗吧（注明下孩子数学的成绩：一年级积极性高，盲口算每周可以做到5天的，成绩也95以上，二年级积极性下降，盲算执行的不好，一年执行的时间三分之一左右，二下朗读数学书，朗读练习卷一周能朗读3次左右，成绩80-90之间，二下期末考试总体成绩不高，娃才考了80，主要是应用题目题意看不明白）
以前孩子不愿意朗读时，用三不一要求时，孩子会各种搞怪，逗人笑，一般这样的情况都是后来觉得我也不笑，没意思，自己又继续朗读了，现在的状态时面无表情，生无可恋的样子，这样弄了几天，亲子关系也比较差，孩子觉得我每天下班回去她的好日子就到头了，孩子爸也觉得我这样弄孩子更讨厌数学，积极性彻底为零了。
朗读语文课文和英语课文的习惯是从一年级开学第一天就开始了，学期内新一旧一的一直坚持朗读的，暑假，寒假期间就没有坚持了，不知道从开始没有朗读数学书的习惯，后来加进去的就特别困难和排斥。这几天白天都是在家看《蓝精灵》下午去楼下骑车，打羽毛球活动1个多小时，晚饭后精力估计不够，所以就耗2小时后自己睡觉了，昨天晚上给电脑设置了密码，今天不给看《蓝精灵》，只伴听，晚上回去再继续看是否能有转机。孩子爸说我魔怔了，非要让孩子读数学书。

lily8261

1、群名片；苏-涵妈1009女三
2、上山时间；2016年9月
3、目前在哪个群实操：主要在网校反馈实操，主群没有怎么反馈.
4、伴听情况（每天听多长时间，目前为止听了哪些内容）、是否有亲子天书；学期内每天伴听1-1.5小时，寒假，暑假期间没有外出活动的话，每天约有6-8小时的伴听，有时去楼下玩也开的牛听听，伴听内容：古文：《论语译注》《史记》《孟子》《易经》《左传》，其他：《中国传统神话》《法布尔昆虫记》《讲给儿童的中国历史》《哈利波特》刚上山那时16年听的，《百科全书》《阿西莫夫最新科学指南》《我们发现了》《林汉达》《世界上下五千年》《地心游记》《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《希利尔讲世界史，地理史，艺术史》《荷马史诗-伊利亚特》《数学真好玩》《苏菲的世界》《写给孩子的哲学启蒙》等，孩子输出很少，偶尔会说某个词语在牛听听或者广播里听过。
亲子天书：《论语译注》《老子今注今译》《希腊神话故事》《高爸爸史记》（陆续正在进行的）
5、朗读情况（学期中每天朗读多长时间，朗读什么内容；假期每天朗读多长时间，朗读哪些内容；朗读中有什么问题）；学期中每天朗读语文课文，英语课文每天约15-20分钟，一周读2-3次拆字教案，朗读数学书从二下的学期开始加入，执行的不是特别好，小古文100首朗读结束了，假期朗读都比较少，18年暑假朗读景山一下，景山二上，苏教版二上，苏教二下几本书，今年暑假到目前就朗读了苏教版三上，景山三上的课本，其他都没有，朗读中的问题：排斥拆字教案和朗读数学，相对更排斥朗读数学书。
6、盲算情况（什么时候开始盲算的？每天盲多长时间，孩子目前盲算的状态）；
一年级上，一年级下都有坚持盲算的，假期也执行的，每天15分钟左右，二上盲算执行到5月底，每天25分钟左右，因为这个孩子爸反对，孩子也不配合，我自己没有坚持下来就暂停，二下继续捡起来，也执行的而不够好，每天20-30分钟，因为晚上下班回去晚饭后进行，那时19:30多了，孩子的状态不好，我也容易暴躁，执行了不到2个月，后来改为朗读数学书了，孩子不相信通过盲算和朗读可以提高数学成绩。
7、孩子目前阅读情况；阅读从没有主动过，老师给点评：不能静下心来阅读，就看过《丁丁历险记》,《神奇校车》 《新语文读本》《名人传记故事》，纯文字的几乎没有，在学校看过同学的《马小跳》《米小圈》系列的，具体数量不详。
8、英语实操情况：就每天朗读课文，单词，翻看牛津树1-5的翻了好多遍，看图听过几个月音频，没什么反映。
9、孩子上学期在校成绩；二下期中考试：语文：92数学：88 英语：91，二下期末考试：语文：100数学：80 英语：91
10、参加三年级群，想解决什么问题？最想解决朗读数学的问题，目前亲子关系紧张，盲算和朗读数学可否只执行一个？前几天朗读数学孩子不配合，爸爸进来要用戒尺揍，孩子像疯了一样哭的跑去厨房要拿刀，后来刀被我收了。孩子属于敏感内向型的，爸爸觉得我逼的太厉害了，其实白天都是在家看《蓝精灵》要不和弟弟玩，看看纪录片啥的，课外班学期内就一个书法班，运动的项目孩子自己喜欢每天都要运动。
11、加群后，保障执行力的措施（包括每天约有多少时间看群任务、群公告等内容、发反馈）；1-1.5小时左右
12、花果山理论的学习方式是怎样的？（论坛？书籍？跟群分享？）
论坛会关注一些实操好的妈妈，看她们的记录，书籍也陆陆续续看，群消息下班路上看。

lily8261

20190822反馈: 1.晚饭听博思园新闻。
2.盲算:19:30-20:00盲算景山二下的两位数加减法60道题目+上学期盲算记录的10道左右卡的题目，时隔2个多月，孩子没有排斥，我时刻牢记不关注对错，只负责读题目，孩子回答的时候用鼓励的眼神看着他给她回应，偶尔有掰指头几次，忽略不计，结束后给了孩子一个大大的拥抱，告诉她:今天盲算表现的很镇静，一点不急躁，不熟悉的地方也是认真计算，这一点妈妈要向你学习，我知道你很渴望提高数学成绩的。 今天约定了盲算天数的奖励，孩子和我都签名，连续10天盲算，妈妈陪她去楼下散步给她讲妈妈工作中的事情，连续盲算20天，吃一次肯德基，连续盲算100天，带她去她一直想去的游乐场。
3.朗读：三上英语课文一单元，拆字教案第一课（孩子特别想录音一个完美的没有任何错误的语音，弄了好几次中间有读错了一个词语或者多读了一个生字的，都被她删除了，气的还大哭了好一会）后来我和她一起朗读了一遍后，自己拿着笔指着朗读的，直到她自己觉得满意才结束，今天就读了一课。
4.伴听:上午三上英语音频，林汉达历史故事6个小时（中间有1个多小时去楼下打羽毛球了），音乐半小时。
5.天书:高爸爸史记约10多分钟。
6.运动:吊单杠2组，俯卧撑10个，跳绳150个，绳梯4组，哑铃3组。
7.起床反馈:昨天晚上整理书桌有点晚了21:40关灯，21:50多一点入睡，今天早上6:40喊起床，放了牛听听音乐我洗漱后去按摩了一会后背，自己起来洗漱，7点吃早饭。

lily8261

反馈: 全勤
作业6（2)第12周（2019.08.17-2019.08.23）
1、新闻：每天晚饭时间听博思园新闻，有时还会听到前面一天去。
2、朗读：按照布置的作业朗读，1.3.5.7的个别长一点的读的不是流畅，发现孩子以前听过音频的就读起来很顺口流利。语文拆字教案累计朗读到24课，数学朗读进行的不顺利。
3、体育：每天吊单杠2组，跳绳140-150左右（历史最高纪录连续跳148个），绳梯4组，哑铃2组，倒立之前一直不敢冲，总是在床上头顶着硬上的，这周可以敢和晨姐姐一样走几步在上去，但是需要大人在旁边帮助扶着脚，如此能坚持4-5秒，达到这个效果孩子很是激动，羽毛球每天下午和爷爷打40分钟左右。
5、家务:  本周洗碗一次，收拾自己床铺和书桌各3次左右。
6、唱歌：《秋蝉》可以唱了，但是好像积极性没有唱童年的时候大了，只是完成任务的唱，有时觉得自己唱的不好不肯发语音，唱给我听的，《我是一只小小鸟》,《光辉岁月》《真心英雄》《我是中国人》这几首歌听了好几遍了。
7、音乐:《萨克斯金曲Saxophonin gold》一般晚上放，那时有时在运动，有时再抄写古诗。
8、打字:这周没有打到5次，时间也会偷懒，此项目需要家长监督，好好加强练习。
9、辨析:万州公交案的视频给她看了，爸爸给讲了大概事情经过，还没有正式讨论，后面完成。
10、实验: 找门牌号的，家附近不多，其他人怕不放心，上周六18号去无锡和亲戚去饭店的路上，经过无锡林巡古镇，就下来，让孩子去找了一个门牌号，这个镇子不大，人也不多，我们在外面等着孩子和她表姐一起去找的，拍了照片回来后，我们一起的10多个人一起在古镇上游玩了一圈。上周末去饭店吃饭，点菜也让孩子参与的，根据我们的人数，菜的份量，我们中午饭菜的情况，爸爸，妈妈，姐姐，弟弟4个人点了3个菜，正好吃完，没有浪费，我把单子上的合计划掉了让孩子算了价格，再给她现金告诉她怎么买单，姐姐是内向型的，现在外出我尽量让她去问路，或者找服务员咨询等。
11、地理：上周已经完成。
12、伴听：《林汉达历史故事》每天都在听，上午听三上的英语音频，有时和弟弟听《笠翁对韵》的音频。
13、阅读：《幼童文库》和弟弟一起看，帮忙读给弟弟听，其他书没怎么看，阅读一直很弱，妈妈最近天书《高爸爸史记》孩子说听到里面的人名字好像牛听听前几天播放过的，算是一点点反映。
14、纪录片：《阿拉斯加求生实验----进退两难》这个里面雪山的那个喜欢看，，《[BBC.地平线-土星》，《[BBC.地平线.超大质量黑洞》看完了，不是特别有兴趣，弟弟比姐姐看的还要多一些，中途会经常走开去拿东西，不像看蓝精灵中途离开一定要暂停的那种，电影上周完成了。
其他：本周妈妈看了几集李玫瑾教授的讲座，也和爸爸谈论了家规的事情，后面要加上一些内容，爸爸目前订的几条基本能实现（1.弟弟要自己吃饭，不自己吃晚饭后水果，小零食都不可以吃。2.吃东西不能在房间吃，要在客厅吃。3.两个人发生争吵尽量自己和解，和解不了再找爸爸去处理。4.说脏话 要打嘴巴）

lily8261

20190823反馈: 1.新闻:晚饭时间听博思园新闻。 2.盲算:今天进行晚了，只有20分钟一边和孩子去楼下散步一边随机出题目算的，两位数，三位数加减法都有，243+58这样的好久没算了比较费劲，后来就给了三位数整数的加减法，和两位数加减混合，还算配合，妈妈不关注对错，只管出题。 3.朗读:朗读苏教版数学三上1-6页，语文拆字教案1课，古诗词打卡3首。 4.伴听:上午三上英语音频，林汉达历史故事6个小时（中间有1个多小时去楼下打羽毛球了），音乐半小时。 5.天书:妈妈要出差收拾东西没有天书。 6.运动:吊单杠2组，俯卧撑10个，跳绳100个，绳梯4组，哑铃3组。 7.家务:给妈妈装了出门带的衣服，整理了自己的桌面。 8.阅读:3篇寓言故事，老师布置的暑假阅读作业。

lily8261

20190824-25反馈：1.新闻:妈妈出差，新闻也没有听。
2.盲算:没有进行。
3.朗读:朗读苏教版数学三上6-12页，语文拆字教案1课，古诗词打卡3首。
4.伴听:上午三上英语音频，林汉达历史故事6个小时（中间有1个多小时去楼下打羽毛球了），音乐半小时。
5.天书:无
6.运动:吊单杠2组，俯卧撑10个，跳绳100个，绳梯4组，哑铃3组。

lily8261

20190826反馈：1.新闻:晚饭时听博思园。
2.盲算:今天进行30分钟，先做了苏教版三上课本上的30道题目：一位数乘一位数再加一位数的，5*9+5这样的题目，后来景山二下口算本 两位数加减法进行了15道题目，15道一位数乘一位数再加一位数的，全程孩子没有问时间，偶尔算的比较慢，妈妈也做到了不关注孩子的对错，只负责读题目。
3.朗读:朗读苏教版数学三上6页，语文拆字教案1课，古诗词打卡3首。
4.伴听:上午三上语文课文音频，林汉达历史故事4个小时多，
5.运动:吊单杠1组，俯卧撑5个，哑铃3组，倒立练习好几组，中间有2次可以自己独立完成，孩子表现出很激动。

lily8261

20190827反馈: 1.伴听:三上语文音频1.5小时，《林汉达历史故事》约3小时。 2.盲算:今天盲算景山数学二下一位数乘一位数加一位数的乘加运算，用时24分钟，盲算55道题目，中间几次走神，后来爬床上，安静下来后注意力有所集中回来，偶尔还是记不住题目，需要再报一遍题目，妈妈现在可以做到不关注对错只负责读题了。 3.朗读:苏教版三上数学书10多页，拆字教案1课，古诗词3首，三上英语课文第2单元。 4.运动:单杠2组，俯卧撑5个，跳绳100个，哑铃2组，倒立3组。 5.新闻:晚饭时间听博思园新闻。

lily8261

20190828反馈: 1.伴听:三上语文音频1.5小时，《林汉达历史故事》约3小时。 2.盲算:今天盲算景山数学二下一位数乘一位数加一位数的乘加运算，用时22分钟，算了60道题目，刚开始有点不在状态一直惦记做倒立，后来速度和质量都上来了，孩子感觉到她算错的题目我不关注了，心理负担没有了（晚上补暑假作业每天20道计算题目时让我给她读题像做盲算一样，但是她算错了要告诉她重新算，） 3.朗读:苏教版三上数学书6页，拆字教案第7课，古诗词3首，三上英语课文第3单元。 4.运动:单杠2组，俯卧撑5个，哑铃2组，倒立好多组组。 5.新闻:晚饭时间听博思园新闻。

lily8261

20190829反馈: 1.伴听:三上语文音频1.5小时，《林汉达历史故事》约3小时。 2.盲算:盲算三位数加减法不肯算，说记不住题目，后来两位数加减法，加减混合，两位数乘除法，计算60道题目左右，用时24分钟多，喜欢做有规律的8÷2，80÷2，800÷2这种类型的题目，现在盲算要非常安静，不能受一点干扰，经常要爬在床上头埋在枕头里算才行。 3.朗读:苏教版三上数学书6页，拆字教案第8课，古诗词3首，朗读数学书虽然没那么排斥了，但是也不愿意多读，之前第1.2单元里面一些题目自己朗读的时候做过一部分，其他题目晚上回去视算看看怎样。 4.运动:单杠2组，俯卧撑5个，哑铃2组，倒立5组以上。 5.新闻:晚饭时间听博思园新闻。 6.暑假作业：练字作业还差10张，自己决定抄古诗。

lily8261

反馈: 未全勤
作业7（1)第13周（2019.08.24-2019.08.30）
1、新闻：周一到周六每天晚饭时间都会听新闻，最近因为香港事件，孩子会问些问题，比如为什么总是有人暴动，打人呢？一般这种新闻时政问题都交给爸爸来解答，弟弟现在天天说他长大要当香港警察，因为香港警察很厉害。
2、朗读：古诗词朗读的每天再坚持朗读，个别读的还不够熟悉。每天也朗读一些数学书，拆字教案等。
3、体育：吊单杠每天2组，俯卧撑每天4-6个左右，哑铃3组这个有点吃力，跳绳最近几条跳一次，本周最大的进步是倒立可以自己完成，刚开始只敢在门上做，现在也可以在墙上做了，羽毛球动作练习了几次，孩子觉得自己做的不够好，不让拍视频，平时下午会和爷爷去楼下打一会。这个暑假蛙泳学会了，孩子很喜欢。
4、纪录片：BBC，宇宙行星探索记看了2集，不是很有兴趣，经常会走开，反而弟弟倒是看的多一点，最喜欢看之前有关制造的那个纪录片。
5、家务:平时吃饭都会端菜，盛饭，给妈妈饭盒装菜，取快递，本周洗碗一次，帮忙装白板。
6、唱歌：《乡间小路》以前听过，现在不喜欢发语音或录音来唱歌了，没有最开始学习童年时候热情大。
7、音乐:云淡风轻音乐晚上睡前会听10多分钟。
8、打字:本周一次都没打，主要补暑假作业。
9、辨析:万州公交事件，孩子讨论下觉得不可思议，怎么会和公家车司机吵架，太可怕了，以后看到有人和司机吵架，赶紧下车不能坐车了。
10、实验:本周爸爸带做了电解水的实验，没有拍视频。
11、地理：澳大利亚地图画完了，孩子说现在认识世界地图上好几个国家了，很高兴。
12、听书：《胡桃夹子》还没开始听，一直在听林汉达故事，明天开始放胡桃夹子。
13、阅读：主要靠亲子阅读，林汉达陆续才读了2本多，好在听了林汉达有的人物比较熟悉了。14、电影：《海上钢琴师》看了一遍，不是很喜欢，明天再看一遍，需要大人陪同讲解下。

lily8261

26-苏-涵妈1009女三
第五期反馈 20190902
1、朗读：
语文:今天朗读语文第1课课文和拆字教案第1课，1课课后的生字孩子都会拆，绒（我拆了丝和戎，被孩子笑话拆错了，服的右边我假装不认识，孩子立马说也读fu，很快找到拆字教案的地方）
数学:朗读了今天学习的1-3页，今天数学作业是同步练习上的3道小题目，下班回来看了下都写对了。
英语:朗读了1-2单元课文，但是没录到录音，下次注意手机调整。
2、盲算： 盲算今天学的对应的景山口算本内容，两位数乘一位数的有点困难（14*3这样的算到孩子发火，看状态不对，换了规律性强的40*2.400*2这样的，经常会算的少一个零，有时很快说出答案，有时要算好一会还是错的，好现在孩子算错我不会说出来，也不会情绪表现出来，时间30分钟，做了54道题目）
3、运动： 倒立2组，单杠一组，俯卧撑1个。
4、家务: 收拾自己的书桌，晚上吃饭完把所有的盘子和碗送回厨房，晚饭中间加汤2次。
5、其他:三句话早饭时间讲的，下班回去给孩子一个拥抱，问她第一天上学感受:超级好，很开心，终于开学了！说不累但是晚上运动时明显没有假期体力好。
6、说新换的班主任教英语，问谁是英语课代表，她举手的，新的语文老师第一节课就问同学:班级里谁字写的最好？听到同学都说她和另外一个男同学的名字，心里很是激动，表示这学期的软笔书法会继续好好学习的！