【学学半家长俱乐部】第三期实操记录+苏-嘟爸1304女三

levinyen

20220328-355周一（学期模式）（线上教学模式）
一、常规反馈
1、作息：6:40起床，9:20入睡
2、朗读：语文 13课x2；数学 P42-43；英语，朗读Unit4x2
3、数学：
【朗读】：课本
【橡皮大法】：无，要求第二天一早补上
【盲算】：24点的课本例题6分钟，括号计算回滚黄冈四下一页，盲排3对两位数。最近日常盲算都安排在晚上网课后（饭前没有时间）大概7:45-7:50了，感觉效果还是有影响的
4、英语：
【朗读】： 朗读Unit4x2
5、语文：语文课本 13课x2
6 、伴听：英哈549分钟；初中历史185分钟；天书《自然科学基础知识》第二册 10分钟7、自主阅读： 可怕的科学 1小时
8、运动：户外玩耍1.5小时
9、作业：居家网课，不知具体时间作业时间，提前做了一部分明天的作业
10、视频：
11、其他：
二、聚焦：
垂落静（弱提醒）；作业检查（橡皮法）+宝贝本收集。
三、家长的反思与困惑：
有关平板电脑。昨天我到家，发现不像往常，家里会东一本西一本的书，心生疑惑。问嘟嘟看了什么书，她说看了可怕的科学，而且还补了一句："你看我今天看完书都放回去了，是不是很厉害！？" 好了，这下画蛇添足了，这是一个在家拖鞋都经常忘了穿、上厕所会经常忘冲马桶的娃，会乖乖的把散落在家中的书收回去？那是不可能滴。一查ipad使用时间，妥妥超标。打开Safari浏览器，没有新标签页打开，QQ比较难查，后来我打开了Safari的历史记录，好嘛，今天的浏览记录密密麻麻，全是吴京、战狼、红海行动，估摸着最近小区一帮娃打枪打疯了，就开始查资料看视频了。再一看上周四周五，哈利、迷你世界。于是我先把Safari图标隐藏起来（删除不了），但至于QQ没有办法，要用了上网课，再跟嘟嘟平静的谈了一下这个用pad的时间问题。嘟嘟也是表面很平静淡定，这时我更不能发火了，我要趁这个机会，好好利用这个“把柄”，把她最近几天这个作业检查、橡皮大法、宝贝本的习惯给再认真拾起来。
另外，也确实感慨，线上课不容易，上课效果打折；娃也不容易，一天要盯好久的屏幕，同时又有了机会接触平板看视频玩游戏的机会（时而会看到QQ群里会有嘟嘟同学不小心把游戏链接发出来）。
现在的应对方法，除了在pad上设置屏幕使用时间（有些也控制不了），另外一点就是要求房间门一定要大开着（这点请家里老人看着点）。

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Re.哈妈有关历史阅读的引入和路线安排
十万个为什么这类，其他 的科普你可以顺其自然了。本身阅读没啥问题。现在你逐步引入历史，春秋史话看完，接少百的历史类，很薄，大概30来本，很快就看完了。完了呢，上下五千年、世界五千年还是要看一下，这是基础的书籍。 视频你可以直接给《东周列国》电视剧，因为正好可以和阅读的这些匹配上。这些看完，忽悠他把少百其他的继续看得七七八八，估计也就到暑假了。暑假大概率数学是要口述的，口述数学，继续历史往纵深处走，同时，历史剧、历史纪录片造起来（这个暑假再说）。至于音频，王立群、三国听完后，百家讲坛还有好几部：李山、赵玉平的春秋五霸、战国七雄...
按照这个趋势，你12岁之前，走到历代诗话+断代史，轻而易举
当然，东周列国电视剧，你可以换成《汉武大帝》，匹配之前的王立群，也是一个思路，都可以的。一条是顺时针，一条是逆时针。
既然已经在听易中天品三国，也可以把 三国会评本直接给了。
就这么走着，走到六年级上学期，基本也就走到了孔子，走到了论语。以完美的姿态迎接12岁左右的价值观建构敏感期。
易中天不仅讲了三国，他讲的 百家争鸣，也可以给哈。
到了12岁时候的孔子、论语主题，百家讲坛各种数不胜数的资料：鲍鹏山讲孔子；方尔加讲孔子；易中天讲孔子；孔庆东讲论语；于丹讲论语.....最后的傅佩荣系列。。。。。

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20220329-356周二（学期模式）（线上教学模式）
一、常规反馈
1、作息：6:40起床，9:40入睡
2、朗读：教案一 13课x2；数学 P43-44；英语，朗读Unit4x2 复述三下Unit7
3、数学：
【朗读】：课本
【橡皮大法】：查出一题；晚上老师核对答案，发现有一题计算错误 （80-17）/2=34/2，说是有可能在写第一步答案时，脑子里已经计算出最后的答案了，结果写了个34。自己也总结出，这学期这种计算的错误比较多。
【盲算】：无，今天语文晚上线上课结束已经8点多了。
4、英语：
【朗读】： 朗读Unit4x2  复述三下Unit7x1
5、语文：教案一 13课x2
6 、伴听：英哈405分钟；初中历史85分钟；天书《自然科学基础知识》第二册 10分钟
7、自主阅读： 可怕的科学、意大利童话
8、运动：户外玩耍2.5小时，最近喜欢上了交新朋友且呼朋唤友的感觉
9、作业：居家网课，不知具体时间作业时间，说很早就做好、检查好和手机宝贝本了
10、视频：
11、其他：
二、聚焦：
垂落静（弱提醒）；作业检查（橡皮法）+宝贝本收集。
三、家长的反思与困惑：
昨天和老师提议把晚上的语文在线课（讲作业）放回到了下午，不过老师还是考虑有些同学作业完不成，所以改到了5:00-5:30，结果被嘟嘟吐槽，说她这个点的呼朋唤友+打野的时间没有了。。。  不过这样晚上的时间就宽松了许多，盲算+亲子可以愉快的进行啦。

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20220330-356周三（学期模式）（线上教学模式）
一、常规反馈
1、作息：6:40起床，9:20入睡
2、朗读：语文 13课x1 14课x2；英语，朗读Unit4x2 复述四上Unit4
3、数学：
【朗读】：无
【橡皮大法】：有
【盲算】：回滚括号相关1页多+盲排，晚上盲到我两都快睡着，特催眠，错误率高（我觉得还是因为综合计算其实对娃的工作记忆有大的要求，数字、规则、括号、计算顺序、两步计算结果）。
4、英语：
【朗读】： 朗读Unit4x2 复述四上Unit4
5、语文：朗读
6 、伴听：英哈473分钟；初中历史186分钟；天书《自然科学基础知识》第二册 10分钟
7、自主阅读： 可怕的科学、意大利童话
8、运动：户外玩耍50分钟，最近喜欢上了交新朋友且呼朋唤友的感觉
9、作业：居家网课，不知具体时间作业时间
10、视频：
11、其他：
二、聚焦：
垂落静（弱提醒）；作业检查（橡皮法）+宝贝本收集。
三、家长的反思与困惑：
临下班时嘟嘟消息我求我能否取消今天盲算，我说给个理由，她说意大利童话太好看了看入迷了而且还要早睡，我未置可否。结果到家饭后，嘟嘟习惯性的说：“我休息个10分钟再开始盲算啊。” 虽然今晚盲的稀烂，但这习惯好啊~！而且发现就不能给娃有空子钻，前晚网课结束+晚饭，都到了20:30了，于是我把盲算取消了，结果这娃今天就想尝试着有没有机会也把盲算给取消。

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20220331-357周四（学期模式）（线上教学模式）
一、常规反馈
1、作息：6:40起床，9:20入睡
2、朗读：教案14课x2；数学： P58-59；英语，朗读Unit5x2 复述四上Unit4
3、数学：
【朗读】：课本
【橡皮大法】：有；但有一题没做，我回家后读题两遍，能做了。
【盲算】：面积课本例题+黄冈三下相关2页。昨晚是6:15盲算的，状态好了许多，势如破竹。
4、英语：
【朗读】： 朗读Unit5x2 复述四上Unit4
5、语文：朗读
6 、伴听：英哈260分钟；初中历史370分钟；天书《自然科学基础知识》第二册 10分钟
7、自主阅读： 可怕的科学、意大利童话
8、运动：户外玩耍50分钟，最近喜欢上了交新朋友且呼朋唤友的感觉
9、作业：居家网课，不知具体时间作业时间，提前做了三项第二天的作业（周末前的常规操作，为了能提前休息）
10、视频：
11、其他：
二、聚焦：
垂落静（弱提醒）；作业检查（橡皮法）+宝贝本收集。
三、家长的反思与困惑：
晚饭后嘟嘟提出和我玩科学问答题，互相提问回答进行比赛，结果这一比就是快1小时，不肯歇下来。嘟嘟考我的问题很多都是叶永烈、可怕的科学中的；我就随便乱问，但这个题不能太难也不能太简单，万一嘟嘟回答卡住了，我的提示也不能太明显，脑阔疼。。。昨晚如厕时又编了一首顺口溜，说可以用在她们的“枪战”上：神枪手，子弹走，一枪爆中敌人头，敌人看了直发愁，我们看了直拍手。厉害，能做红军的宣传委了！

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20220401-358周五（学期模式）（线上教学模式）
一、常规反馈
1、作息：6:30起床，9:30入睡
2、朗读：语文 14课x1 15课x2；数学： 2页；英语，朗读Unit5x2
3、数学：
【朗读】：课本
【橡皮大法】：有
【盲算】：面积课本例题+黄冈三下相关1页，盲排。还是18:30做的，状态较好，不过综合算式错误较多（记错加减法，记错数字等）
4、英语：
【朗读】： 朗读Unit5x2
5、语文：朗读，造句6 、伴听：英哈584分钟；初中历史201分钟；天书《自然科学基础知识》第二册 10分钟
7、自主阅读： 可怕的科学（刚好学面积，今天就看了长度、面积、体积测量这一本）、意大利童话
8、运动：户外玩耍60分钟，最近喜欢上了交新朋友且呼朋唤友的感觉
9、作业：居家网课，未统计具体时间作业时间
10、视频：
11、其他：
二、聚焦：
垂落静（弱提醒）；作业检查（橡皮法）+宝贝本收集。
三、家长的反思与困惑：

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20220402-359周六（学期模式）（线上教学模式）
一、常规反馈
1、作息：6:45起床，9:30入睡
2、朗读：语文课本；数学： 2页；英语，朗读Unit5x2
3、数学：
【朗读】：课本
【橡皮大法】：有
【盲算】：面积课本例题+景山三上相关
4、英语：
【朗读】： 朗读Unit5x2
5、语文：朗读，造句
6 、伴听：英哈359分钟；初中历史363分钟；天书《自然科学基础知识》第二册 10分钟
7、自主阅读： 可怕的科学、意大利童话
8、运动：户外玩耍50分钟，最近喜欢上了交新朋友且呼朋唤友的感觉
9、作业：居家网课，未统计具体时间作业时间
10、视频：
11、其他：
二、聚焦：
垂落静（弱提醒）；作业检查（橡皮法）+宝贝本收集。
三、家长的反思与困惑：

levinyen

20220403-360周日（学期模式）（线上教学模式）
一、常规反馈
1、作息：7:00起床，10:00入睡
2、朗读：语文课本（复习）第四单元课文+教案二 x1；数学：复习朗读这一周内容；英语，朗读Unit5x2
3、数学：
【朗读】：课本
【橡皮大法】：
【盲算】：错题回滚
4、英语：
【朗读】： 朗读Unit5x2
5、语文：朗读，造句
6 、伴听：英哈131分钟；初中历史138分钟；天书 《自然科学基础知识》第二册 15分钟
7、自主阅读： 可怕的科学、意大利童话
8、运动：户外玩耍2小时
9、作业：无
10、视频：
11、其他：
二、聚焦：
垂落静（弱提醒）；作业检查（橡皮法）+宝贝本收集。
三、家长的反思与困惑：

levinyen

20220404-361周一（学期模式）（线上教学模式）
一、常规反馈
1、作息：7:30起床，10:50入睡
2、朗读：语文第五单元课文x1；数学：预习朗读课本；英语，朗读Unit5x2
3、数学：
【朗读】：课本
【橡皮大法】：
【盲算】：错题回滚+口算本
4、英语：
【朗读】： 朗读Unit5x2
5、语文：朗读，造句
6 、伴听：英哈98分钟；初中历史139分钟；天书 无
7、自主阅读： 意大利童话
8、运动：户外玩耍4小时
9、作业：无
10、视频：
11、其他：
二、聚焦：
垂落静（弱提醒）；作业检查（橡皮法）+宝贝本收集。
三、家长的反思与困惑：第二天生日，今天下午和小伙伴们一起出游。

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20220405-362周二（学期模式）（线上教学模式）
生日，放飞一天阅读《可怕的科学》，天书《自然科学基础知识》第二册10分钟

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20220406-363周三（学期模式）（线上教学模式）
一、常规反馈
1、作息：7:40起床（6:40醒来后又睡着了），9:30入睡
2、朗读：无，起晚了自己后来也没有补上朗读
3、数学：
【朗读】：无
【橡皮大法】：有
【盲算】：面积相关课本，黄冈三下1页（综合计算），盲排 30分钟
4、英语：
【朗读】： 无
5、语文：造句“欢呼”一词，造的停不下来，都是来大段的编故事类型），也很喜欢看其他娃的造句。
6 、伴听：英哈335分钟；初中历史225分钟；天书《自然科学基础知识》第二册 10分钟
7、自主阅读： 意大利童话（说马上就看完了）、3-4本可怕的科学
8、运动：天天跳绳app 30分钟
9、作业：线上教学，作业时间未统计
10、视频：
11、其他：
二、聚焦：
造句；作业检查（橡皮法）+宝贝本收集。
三、家长的反思与困惑：假日（生日）放飞后的第一天，早上的作息一下子没有调整过来，也不强求，1-2天就好了。

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20220407-364周四（学期模式）（线上教学模式）
一、常规反馈
1、作息：6:40起床，9:45入睡
2、朗读：语文园地；数学课本3页；英语Unit6x2
3、数学：
【朗读】：课本
【橡皮大法】：有，但晚上我批改时还是发现有好几个计算错误的
【盲算】：面积相关课本+盲排  30分钟
4、英语：
【朗读】： Unit6x2
5、语文：朗读，造句
6 、伴听：英哈297分钟；初中历史137分钟（第二轮结束）；《人类故事》234分钟；天书《自然科学基础知识》第二册 5分钟
7、自主阅读：本可怕的科学，DK《万物运作的秘密》（想参考着自己做手工的）
8、运动：天天跳绳app +户外30分钟
9、作业：线上教学，作业时间未统计
10、视频：
11、其他：
二、聚焦：
造句；作业检查（橡皮法）+宝贝本收集。
三、家长的反思与困惑：

levinyen

20220408-365周五（学期模式）（线上教学模式）
一、常规反馈
1、作息：6:40起床，10：00入睡
2、朗读：语文课本；数学课本3页；英语Unit6x2，复述Unit6
3、数学：
【朗读】：课本
【橡皮大法】：无
【盲算】：无（晚上去姐姐家住了）
4、英语：
【朗读】： Unit6x2
5、语文：朗读，造句
6 、伴听：英哈280分钟；《人类故事》101分钟；天书 无
7、自主阅读：本可怕的科学
8、运动：户外2-3小时
9、作业：线上教学，作业时间未统计
10、视频：
11、其他：
二、聚焦：
造句；作业检查（橡皮法）+宝贝本收集。
三、家长的反思与困惑：今天去城里的姐姐家住，但我发现嘟嘟没有带需要朗读的课本

levinyen

20220409-366周六（学期模式）（线上教学模式）
今天嘟嘟住城里姐姐家，几乎无实操。整个下午的户外（紫金山），和晚上到家后的可怕的科学阅读。

levinyen

20220410-367周日（学期模式）（线上教学模式）
一、常规反馈
1、作息：7:00起床，9:45入睡
2、朗读：语文第6单元；数学课本复习上周内容 6页；英语Unit6x2
3、数学：
【朗读】：课本
【橡皮大法】：无，周五作业做的急匆匆的，今天批改有很多错误还有遗漏。
【盲算】：上午错题回滚30分钟，有一题 2月比1月多240,2月是1月的3倍还多60，嘟嘟先凭感觉（240-60）÷3，后来我要求嘟嘟画图，画图琢磨后掌握方法。晚上口算本黄冈综合计算1页+2列，最后一列快睡着，好些题记不住或记错，错误率很高，于是进行24分钟就结束了。
4、英语：
【朗读】： Unit6x2
5、语文：朗读，造句
6 、伴听：英哈259分钟；《人类故事》209分钟；天书《自然科学基础知识》第二册 5分钟
7、自主阅读：本可怕的科学
8、运动：户外2小时
9、作业：2小时
10、视频：
11、其他：
二、聚焦：
造句；作业检查（橡皮法）+宝贝本收集。
三、家长的反思与困惑：
可怕的科学妙趣系列，从1月买回来之后，嘟嘟几乎每天都书不离手，每一本都翻了很多遍。今天就暂时把这一系列收起来，来推推其他的书。

levinyen

20220411-368周一（学期模式）（线上教学模式）
一、常规反馈
1、作息：6:45起床，9:50入睡
2、朗读：语文第16/17课x1；数学课本P70-71；英语Unit6x2
3、数学：
【朗读】：课本
【橡皮大法】：有，且无错。今天我还没到家，就很自信地给我发消息，说今天的都检查了，有信心没有错误。
【盲算】：黄冈三下，综合算式，在综合计算上，时不时会出现记错运算符号、数字，错误率较高，20%-30%。
4、英语：
【朗读】： Unit6x2
5、语文：朗读课本，造句
6 、伴听：英哈372分钟；《人类故事》312分钟；天书《自然科学基础知识》第二册 15分钟
7、自主阅读：无
8、运动：户外40分钟
9、作业：网课期间，未具体统计作业时间
10、视频：
11、其他：
二、聚焦：
造句；作业检查（橡皮法）+宝贝本收集。
三、家长的反思与困惑：
今天用了很长的时间去看之前老师发的科学、音乐、美术的视频，结果竟然一天没有摸书（估计跟可怕科学妙趣系列收起来也有关）。另外，最近的作业会有空（稍觉得难就空在那儿），之前的错误会有漏订正；这个都需要慢慢纠正过来。难的题，自己要多读题，真的不会，晚上要主动提出；错误题，第二天要翻看昨天的作业本，错误处要及时订正和宝贝本收集（因为经常第二天的作业本和前一天的不一样，导致前面的错题不订正）。

levinyen

20220412-369周二（学期模式）（线上教学模式）
一、常规反馈
1、作息：6:45起床，9:40入睡
2、朗读：教案一16x2；数学课本P70-71；英语Unit6x2
3、数学：
【朗读】：课本
【橡皮大法】：有，旦我批改时错误还是较多的，面积计算应用掌握尚不熟练。
【盲算】：面积例题7+想想做做，最后一题求出场所面积后，求铺地砖，地砖面积转换不会；黄冈三下面积平方厘米、分米、米的转换1页。
4、英语：
【朗读】： Unit6x2
【复述】：今天在家，把每一个房间介绍了一下（模仿Unit5），且介绍了每个房间的人物，虽然有些句型不会，但讲的很放松。
5、语文：朗读课本，造句
6 、伴听：英哈275分钟；《人类故事》460分钟；天书《自然科学基础知识》第二册 15分钟
7、自主阅读：《金魔王》1-2小时，说不是很好看
8、运动：户外40分钟
9、作业：网课期间，未具体统计作业时间
10、视频：
11、其他：
二、聚焦：
造句；作业检查（橡皮法）+宝贝本收集。
三、家长的反思与困惑：
今晚到家，发现叮嘱嘟嘟几次的之前错题订正，大部分还是未完成，pad用时也比较久（竟然把花果山的聊天记录也看了，佩服），霎时怒气上头，还好控制住了嗓门和动作，只是唠叨教育了一阵。紧接着盲算还是尽量恢复到往常的状态。嘟嘟没在怕的，只是偶尔会提醒我，今天就此翻篇。解决办法就是，明天她跟我去公司，在公司上网课、作业和阅读。被嘟妈嘲笑，我就是个司机，现在正主回来了，我就得让座了。

levinyen

20220413-370周三（学期模式）（线上教学模式）
一、常规反馈
1、作息：6:40起床，9:40入睡
2、朗读：语文第17课x2；数学课本P70-74；英语Unit7x2（跟读音频）
3、数学：
【朗读】：课本
【橡皮大法】：有。今天我批改作业，发现错误较多，面积概念的应用不够熟练。
【盲算】：面积相关，景山三上2页。其中涉及到2位数x2位数，有点算不过来了；有关铺地砖，用的是(房间长÷砖边长)x(房间宽÷砖边长）的方法，说也有用同学用先求房间面积，砖面积，然后再房间面积除以砖面积的；有一题，玻璃每平方分米7角5分，一开始有点忘了元角分如何换算了，提醒了之后，算的很开心，得出4800分，自己换算成了48元。
4、英语：
【朗读】： Unit7x2（跟读音频）【其他】：车上一家三口模拟snack bar老板和顾客的对话，嘟嘟做snack bar的老板，刚好玩一下Unit6的内容。
5、语文：朗读课本，造句
6 、伴听：英哈160分钟；《人类故事》70分钟；天书《自然科学基础知识》第二册 15分钟
7、自主阅读：DK军事 40分钟
8、运动：
9、作业：网课期间，未具体统计作业时间
10、视频：BBC 《Tiny World》 60分钟
11、其他：
二、聚焦：
造句；作业检查（橡皮法）+宝贝本收集。
三、家长的反思与困惑：
昨晚，听到嘟嘟在沙发上一边滚着一边在模仿蓝精灵中的语气念叨，当时也没听具体内容，只是觉得模仿格格巫的声音+语调特别像。

levinyen

Re.阿诺妈和荣妈有关英语
沪-阿诺妈1108男  13:40:40
@粤-荣妈0904女七
4.13周三荣妈精品营答疑
@粤-荣妈0904女七 荣妈，正好你在。咨询：
1.阿诺目前朗读到书屋32，第二辑现在每天一本，一本2小时左右，进度稳定
2.就阿诺目前情况，他以前伴听过的牛树和书屋都能读完，但是牛树10+不干，我猜测是不是以前没接触过（伴听过），这样的话，后面朗读材料怎么选？我想趁着朗读这股东风搞定单词切分和拼读能力，也想建立英语朗读无所不能的感觉。
3.后续材料怎么选？

整理荣妈语音：
1.朗读材料可选：英语课本，新概念，21世纪报，苏宝妈用的材料，Raise。
2.朗读完神奇树屋第二辑，后续朗读可加入适量科普题材材料。
3.重点往英文自主阅读上引导，根据阿诺兴趣点引入英文阅读，可备阅读资料：老鼠记者，小屁孩日记，疯校，书屋MTH百科。
4.可伴听基地音频，看BBC纪录片。

阿诺妈：
当时的想法是阿诺自己感觉可以朗读任何英文材料，不是真的能朗读，这个感觉我觉得很重要。
听了荣妈的语音指导，没想到荣妈对阿诺的拼读、朗读这么肯定，意外之喜。阿诺目前可以达到高级章节书水平，所以初中高章节数都可以选择，又是意外之喜，妈妈好开心。

阿诺后续实操路线
1.朗读：家里有一套科普材料SAZ，打算让阿诺试一试。新概念和课本对阿诺来说比较枯燥，目前不那么愿意，所以选别的试试。
2.想办法引入英文阅读，荣妈提到的那些资料家里有，找出来试一试。

levinyen

20220414-371周四（学期模式）（线上教学模式）
一、常规反馈
1、作息：6:40起床，9:50入睡
2、朗读：教案1第17课x2；数学课本P73-74；英语Unit7x2（跟读音频）
3、数学：
【朗读】：课本
【橡皮大法】：有。自己批改了作业。
【盲算】：无（今晚我回家太晚）
4、英语：
【朗读】： Unit7x2（跟读音频）5、语文：朗读课本，造句
6 、伴听：英哈239分钟；《人类故事》545分钟；天书 无
7、自主阅读：《马小哈奇遇记》，从可怕的科学出来之后，一直还没有进入新的一个系列的节奏，前天去翻了基本出来，如《宇宙漂流记》《马小哈》，说马小哈好像以前听到过故事，就先反看了起来。昨天看下来的评语说没有《西游新记》好看。
8、运动：
9、作业：网课期间，未具体统计作业时间
10、视频：蓝精灵  60分钟
11、其他：
二、聚焦：
造句；作业检查（橡皮法）+宝贝本收集。
三、家长的反思与困惑：

傍晚嘟嘟消息给我，说今天能否到家后不提任何有关学习的事，她自己都已经批改好作业了，就安心玩游戏，说她又准备了抽奖游戏（在景山教具的几何体里塞了小纸条，作为抽奖）。结果昨晚我应酬到很晚才回家。

levinyen

20220415-372周五（学期模式）（线上教学模式）
一、常规反馈
1、作息：6:35起床，10:30入睡
2、朗读：语文第六单元习作部分朗读；数学课本2页；英语Unit7x2（跟读音频）
3、数学：
【朗读】：课本
【橡皮大法】：未确认（今天约好到家后不提学习）
【盲算】：盲算景山面积之前的卡点错题，课本内容。发现嘟嘟开始混淆长度单位&面积单位的进制，会把1米=100分米。今天盲算卡点较多，说明面积这一单元狗头金还很多。估计也是跟上网课的效果有关系，发现今天上课的”练习“，好几题盲起来也不是很顺畅。另外，生活实际也要多操练，量一下桌子、屋子、课本、床、毯子之类的。
4、英语：
【朗读】： Unit7x2（跟读音频），发音很好听
5、语文：朗读课本；造句；晚上让我朗读这两天其他娃的造句，她时不时思维跳跃一番，评论一下，不亦乐乎，可怜我读得口干舌燥。
6 、伴听：英哈239分钟；《人类故事》545分钟；天书 无
7、自主阅读：《马小哈奇遇记》，《宇宙漂流记》（说前面的故事很一般，后面的还行）
8、运动：
9、作业：网课期间，未具体统计作业时间
10、视频：
11、其他：
二、聚焦：
造句；作业检查（橡皮法）+宝贝本收集。
三、家长的反思与困惑：

levinyen

20220416-373周六（学期模式）（线上教学模式）
一、常规反馈
1、作息：7:20起床，10:30入睡
2、朗读：语文第六单元课文+教案二；数学课本2页；英语Unit7x2，Unit6x1（跟读音频）
3、数学：
【朗读】：课本
【盲算】：错题回滚，面积的相关内容，长度单位换算开始混淆，用了百进制。前面的错题经过弛豫后，已经开始掌握。
4、英语：
【朗读】： 英语Unit7x2，Unit6x1（跟读音频）【其他】：看听牛树 60分钟
5、语文：朗读课本+教案二
6 、伴听：英哈164分钟；《人类故事》182分钟；天书 无
7、自主阅读：初中道法，牛树6-7本，DK军事，《马小哈奇遇记》，《宇宙漂流记》（说前面的故事很一般，后面的还行）
8、运动：户外草坪4小时
9、作业：
10、视频：
11、其他：
二、聚焦：
造句；作业检查（橡皮法）+宝贝本收集。
三、家长的反思与困惑：今天一早起来，就突然自己翻起来牛树，越看越起劲。看到有一本，拿起了点读笔，说想听听里面讲的什么，于是看了2-3本，点听了4本。说去年暑假觉得朗读数学最开心，现在还是觉得点听牛树才是最快乐了，朗读好累。

levinyen

20220417-374周日（学期模式）（线上教学模式）
一、常规反馈
1、作息：7:30起床，10:10入睡（早早上床，睡不着）
2、朗读：语文课文；英语Unit7x2，Unit6x1（跟读音频）
3、数学：
【盲算】：面积相关《补充习题》36分钟，算的很快，但长度单位的换算已经跟面积单位的换算混淆了，如1m=100dm，1dm=100cm。另外，在盲算中，要求在报出答案的数字之后一定要报出答案。有些题，长度和宽度会用不同的单位，已有好几次踩坑了。
4、英语：
【朗读】： 英语Unit7x2，Unit6x1（跟读音频）5、语文：朗读课本，造句
6 、伴听：英哈215分钟；《人类故事》182分钟；天书 《自然科学基础知识》第二册 10分钟
7、自主阅读：《白话聊斋 一》 60分钟，很喜欢看
8、运动：户外3小时
9、作业：作文2小时，很有创意的写了李白穿越到现代，先用李白的《将进酒》引入情节，现在的娃真的是厉害。
10、视频：
11、其他：
二、聚焦：
造句；作业检查（橡皮法）+宝贝本收集。
三、家长的反思与困惑：

levinyen

20220418-375周一（学期模式）（恢复线下第一天）
一、常规反馈
1、作息：6:35起床，9:30入睡
2、朗读：语文课文；英语Unit7x2，Unit5x1（跟读音频）
3、数学：【橡皮大法】：有，捉出一条计算的小虫子
【盲算】：黄冈四下P1，加减法规则（想对应综合运算的）。三位数加减二位数好久没做，慢、错，26分钟1页。盲排3对两位数，能报出前面的4位。
4、英语：
【朗读】： 英语Unit7x2，Unit5x1（跟读音频）
5、语文：朗读课本，造句
6 、伴听：英哈34分钟；《人类故事》53分钟；天书  无
7、自主阅读：《白话聊斋 一》 60分钟
8、运动：滑板车湖边转悠 40分钟
9、作业：30分钟
10、视频：
11、其他：
二、聚焦：
造句；作业检查（橡皮法）+宝贝本收集。
三、家长的反思与困惑：

levinyen

粤-荣妈0904女七  11:30:23
" 浙-彤宝妈1008女六 11:25:36
初中不算啥，高中才辛苦 "
@浙-彤宝妈1008女六 我们不觉得苦，孩子就不觉得苦。我们正向看这个事儿，很正常，孩子也就觉得很正常。不把狗提前唤醒，让她觉得我多辛苦，我太累了，我不想学学不下去是我真的很累事情太多了。而且觉得初中生这样不是很正常吗？你们宿舍所有人都打手电筒学到11-12点，你能十一点十点半睡就可以了。你们安心走好花果山实操，阅读基础三百安心走。其他实操按部就班。每个孩子都有她们的学业历练和成长之路。每个娃出成绩时间不一样。同样种的种子一起发芽开花结果吗。
每次考完试我是比荣都有信心的人，她有太多进步空间了。以前我不了解初中生生活真相，以为是她拖拉导致时间不够用。现在发现是作业太多，压力大，休息不够。周末就想躺平一会儿。明白了，就接纳现状，再找时机把暑假没做到位的陈述课本做好。后门肯定可以翻过身，现在急只能疯了自己压平孩子。
粤-荣妈0904女七  11:43:06
" 浙-彤宝妈1008女六 11:33:43
结了果，也不一定是个大果 "
@浙-彤宝妈1008女六 干嘛非要有果，干嘛非要大果？我不是和彤妈抬杠。曾经我进花果山就是奔着北大清华去的，我利用花果山作为工具，实操花果山，这么努力焦虑认真反馈，都是奔着北大清华去的。直到荣有厌学情绪出现，心肌炎，我才发现自己鸡娃过头了。花果山不是我的工具，它应该是让孩子们缓慢优雅建构素质的地方，看看蓝精灵，盲算玩一玩，读读拆字教案，看不完的视频，各种花果山活动。这才应该是教育的样子。曾经的自己特别功利。我带着害怕焦虑欲望的心看到了满眼是宝的花果山，什么都往荣身上装，直到荣累趴下。才幡然悔悟。虽然时不时会贪心焦虑病犯一犯，但已经看见了孩子，心态好了不少。就能继续看着眼前优秀孩子一个个，欣赏她们，同时欣赏荣接纳自己孩子真实的样子。
她不进步就是这个样子我也能接受。在花果山我最佩服的人是西妈。记得当时西西高考成绩出来的时候，好像是报的一所民办学校英语专业，我当时内心其实挺复杂，西妈的孩子，不应该很优秀吗？如果我是西妈，我的孩子最后高考是这个结果，我能做到和西妈这样全然接纳和孩子关心这样亲密吗？

当时心里是不确定的，但现在我能接受了。在花果山做咨询师更有一层包袱，如果自己孩子都没实操好，能有资格在这里继续指导大家的孩子吗？从荣逆行，我发现有资格在这里继续存在。存在的意义就是我们的弯路和许多坑可以分享给大家，让其他孩子妈妈可以走得更顺利一点，如果掉坑里了，荣妈也在这里陪着大家。我能和你感同身受！
这个世界千姿百态才是常态。
浙-彤宝妈1008女六  11:55:29
孩子的出路，不一定全靠成绩
浙-彤宝妈1008女六  11:55:51
父母的肩膀才是孩子的起跑线
粤-荣妈0904女七  11:55:53
她什么都好就一定幸福吗？
皖-哈妈1008女六  11:56:27
西最好的地方是，西妈无条件接纳  亲子关系很好
粤-荣妈0904女七  11:56:32
好与不好是一念之间我经常说荣要是去开一个美甲店也能做很好，做事慢慢悠悠在乎细节。[表情]恐惧就这样一点点在看到孩子及生命真相后一点点消退。留下的就是爱和信。