037闽-菀妈1409女实操反馈

闽-菀妈1409女

鄂-开心妈1111女 发表于 2022-4-13 11:05
菀的各项实操都在稳步前进中，作息、伴听、数数、朗读、作业习惯都很扎实，数数看到孩子状态不好能及时停 ...

好的好的，大家是好久没看了，最近周末做完实操娃只想着去户外玩了

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20220413-229反馈
一、重点实操项目
1.作息:6:50起床，21:30睡着，午睡无。
2.伴听:现代世界中的数学4h。
3.三句话:上学路上固定地点我提娃陈述。教我体育课和科学课学到的内容。
4.语数+拆字教案朗读包：晨读语文、数学，晚读语文、数学、拆字教案一课，约40min。
5.数数:+1+2从2500数到3500，跟妈妈轮流各数50，比赛谁抓的虫子多，为了不让妈妈抓到虫子数的无比认真流畅，没有不想数数的娃，只有不愿意跟娃互动的妈妈，30min。
6.作业习惯：今天没提前打电话，25min才开始做作业，中午自己提前完成一部分已知作业，晚上做作业效率不错。练琴20min。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:赠汪伦、静夜诗抄1默1，三课生字组词。
8.读写姿势：弱提醒+见好夸，读写姿势好很多。
9.运动：步行上放学、跳绳300+。自己收拾书桌书包，记录表无、作业登记本有。家务无。
11.天书:《最新科学指南》上册20min，天书过的书，娃好像时不时会翻翻，妈妈顿时又有动力了。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁、绝对惊奇。亲子字词通解下册无、景山数学五下无。
13.视频：无。
14.家长加油站：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：朗读数学。
三、家长反思和困惑：
练琴时我站旁边提醒错音，娃抗议说她练琴时我一说话会打扰她就弹不好。小菀问如果她现在是在舞台上，她弹错我会提醒吗?我说不会，菀说那以后练琴都当她在表演我先不要说话。突然觉着娃跟之前有点不同了，生活上学习上也要尊重娃自己的节奏，控制自己的说教和催促。

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20220414-230反馈
一、重点实操项目
1.作息:6:50起床，21:30睡着，午睡无。
2.伴听:奥德赛4h。
3.三句话:上学路上固定地点我提娃陈述。
4.语数+拆字教案朗读包：晨读语文、数学，晚读语文、数学、拆字教案一课，约40min。
5.数数:+1+2从3300数到3900，跟妈妈轮流各数50，比赛谁抓的虫子多，数数兴致挺高，中午做完作业时间不够先数20min。
6.作业习惯：提前打了电话提醒，我到家差不多过去30min娃还在吃东西翻丁丁，忍不住指责娃怎么没去做作业互相搭了几句话，冷静下来有点后悔当时沉住气直接带去做作业再提醒下可能会更好，多好的一条小辫子呀。练琴20min。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:写字作业。
8.读写姿势：弱提醒+见好夸，读写姿势好很多。
9.运动：步行上放学，跳绳无。自己收拾书桌书包，记录表无、作业登记本有。家务无。
11.天书:《最新科学指南》上册20min。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁。亲子字词通解下册无、景山数学五下无。
13.视频：无。
14.家长加油站：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：朗读数学。
三、家长反思和困惑：
暂无。

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20220415-231反馈
一、重点实操项目
1.作息:6:35起床，21:50睡着，午睡无
2.伴听:奥德赛4h。
3.三句话:上学路上固定地点我提娃陈述。
4.语数+拆字教案朗读包：晨读语文、数学。
5.数数:+1+2从3900数到4700，跟妈妈轮流各数50，每轮数前跟我说她会放进三条虫子让我认真找，30min，结束后自己数了会儿连加3。
6.作业习惯：休息20min开始做作业，周末作业挺多，9点20才完成。练琴无。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:写字作业，玩了会儿背猜。
8.读写姿势：弱提醒+见好夸，读写姿势好很多。
9.运动：步行上放学，跳绳300+。自己收拾书桌书包，记录表无、作业登记本有。家务无。
11.天书:《最新科学指南》上册无，太迟直接睡了。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁。亲子字词通解下册无、景山数学五下无。
13.视频：无。
14.家长加油站：
1)三不一要求有，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：新学了一个词“涵泳”。
三、家长反思和困惑：
暂无。

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20220416-232反馈
一、重点实操项目
1.作息:6:50起床，21:30睡着，午睡无。
2.伴听:奥德赛10h。
3.三句话:周末无。
4.语数+拆字教案朗读包：晨读语文、数学、教案一课，调皮的模仿数学老师的节奏语气朗读数学书。
5.数数:+1+2从4700数到5900，进百进千顺利，30min。
6.作业习惯：周五完成周末作业。一节钢琴课。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:无。
8.读写姿势：弱提醒+见好夸。
9.运动：下雨无户外。自己收拾书桌书包，记录表无。家务无。
11.天书:《最新科学指南》上册30min，听到一些词汇会问什么意思。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁、哲学启蒙书。亲子字词通解下册无、景山数学五下85-103。
13.视频：玩疯了科学4集。
14.家长加油站：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
三、家长反思和困惑：
暂无。

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20220417-233反馈
一、重点实操项目
1.作息:6:50起床，21:30睡着，午睡无。
2.伴听:奥德赛7.5h。
3.三句话:周末无。
4.语数+拆字教案朗读包：晨读语文、数学、教案一课。
5.数数:+1+2从5900数到6550，边数边玩绕圈数，进百进千顺利，30min。
6.作业习惯：周五完成周末作业。练琴45min。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:楼下粉笔字。
8.读写姿势：弱提醒+见好夸。
9.运动：下午楼下玩，跳绳300+。自己收拾书桌书包，记录表无。家务摆碗筷。
11.天书:《最新科学指南》上册30min。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁、哲学启蒙书。亲子字词通解下册无、景山数学五下104-结束。
13.视频：大家3集。
14.家长加油站：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
三、家长反思和困惑：
暂无。

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20220418-234反馈
一、重点实操项目
1.作息:6:50起床，21:30睡着，午睡无。
2.伴听:奥德赛3h。
3.三句话:固定地点我提小菀陈述。
4.语数+拆字教案朗读包：晨读语文、数学，晚读语文新三，数学第一单元，教案无。
5.数数:+1+2从6500数到7500，进百进千顺利，30min。
6.作业习惯：电话提醒到家休息20min闹钟响开始做作业，练琴20min。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:写字作业。
8.读写姿势：弱提醒+见好夸。
9.运动：跳绳300+。
10.自我管理：自己收拾书桌书包，作业登记本有，记录表无，家务无。
11.天书:《最新科学指南》上册20min。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁。亲子有趣的科学。
13.视频：无。
14.家长加油站：
1)三不一要求有，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
三、家长反思和困惑：
最近开始询问做一件事的目的，练琴是为了什么，不练会怎么样？朗读是为了什么，不朗读会怎样？我反问她吃饭是为了什么，不吃饭会怎样？然后嘻嘻哈哈话题就飞了。今天说她同学都是回家先玩然后才做作业，她为什么只能休息20分钟就要做作业，我说那不然不休息一到家就做作业？娃说那还是休息20分钟吧。慢慢就不是傻呵呵好忽悠的娃了。

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20220419-235反馈
一、重点实操项目
1.作息:6:50起床，21:52睡着，午睡无。
2.伴听:奥德赛3h。
3.三句话:固定地点我提小菀陈述。
4.语数+拆字教案朗读包：晨读语文、数学，教案无，晚读新三无。
5.数数:+1+2从7500数到8300，绕圈数，进百顺利，进千时停下想了下再数，30min。
6.作业习惯：电话提醒到家休息20min闹钟响开始做作业，我到家已经在写作业，夸了娃。放学晚作业有点多，五点半开始到九点结束，吃饭半小时，中间因为生字多写了一页哭了一会儿，表示要把多写的那一页擦掉，妈妈看着时间情绪没绷住嗓门大了语气也不好，赶紧逃出去，再进去娃已经放过多写的那一页，边哭边继续写后面动作麻利了，洗漱时跟娃说明天按后面的速度写作业的话就能早点完成。练琴无。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:写字作业。
8.读写姿势：弱提醒+见好夸。
9.运动：步行上放学，跳绳无。
10.自我管理：自己收拾书桌书包，作业登记本有，记录表无，家务无。
11.天书:《最新科学指南》上册无，太迟先让睡了。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁，亲子无。
13.视频：无。
14.家长加油站：
1)三不一要求：有但没做到位，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
三、家长反思和困惑：
暂无。

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闽-菀妈1409女 发表于 2022-4-20 10:18
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20220419-235反馈
一、重点实操项目

菀慢慢长大，自主意识越来越强了，这也变相说明菀也会更加独立，不过菀的各项习惯都养得不错，后面逐渐放手时也会比较轻松。
孩子作业多时间又不早时，我们是会比较容易焦虑，还好妈妈能马上感到不对劲离开，没有让情绪进一步失控，如果作业弄完时能及时肯定并鼓励孩子就更好了。

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20220420-236反馈
一、重点实操项目
1.作息:6:45起床，21:30睡着，午睡无。
2.伴听:奥德赛2h。
3.三句话:固定地点我提小菀陈述。
4.语数+拆字教案朗读包：晨读语文、数学，教案无，晚读语文第二单元、数学第二单元，提醒慢读。
5.数数:+1+2从8300数到9700，进百顺利，30min。
6.作业习惯：到家休息20min开始做作业，我到家第一件事就是跟我投诉闹钟今天没响，还说她看了时间五点半到点就去写作业，我看了下闹钟还真没了，我说那早上闹钟没响你也起床了，你的生物钟今天跑赢了两次闹钟。作业多，虽然效率挺高也依然做到八点十分结束，及时肯定娃。复课后作业量井喷的一周，可怜的娃。练琴10min。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:写字作业。
8.读写姿势：弱提醒+见好夸，正循环。
9.运动：步行上放学，体育课，跳绳无。
10.自我管理：自己收拾书桌书包，作业登记本有，记录表无，家务收叠放衣服。
11.天书:《最新科学指南》上册20min。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁，亲子无。
13.视频：无。
14.家长加油站：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
三、家长反思和困惑：
1、晚上语文有让抄一遍音序表再默写一遍，一会儿小菀兴奋的喊我进去跟我说她发现了一个默写的好方法，然后把本子上的痕迹展示给我看，说她只要照着这些痕迹写就行了，还说她终于知道为什么要用垫板了。跟着娃嘻哈高兴了一下，还是正色的告诉娃，作弊不对，小菀也听进去了重新拿了一页纸出来默写。
2、多鼓励，及时肯定，正循环。

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20220421-237反馈
一、重点实操项目
1.作息:6:45起床，21:35睡着，午睡无。
2.伴听:伊利亚特3.5h。
3.三句话:固定地点我提小菀陈述。
4.语数+拆字教案朗读包：晨读语文、数学，教案无，晚读老师要求内容，加入早读活动，朗读质量和坐姿都提升不少。
5.数数:+1+2从9700数到10550，进百进万顺利，过万后中间的零被省略掉了，说累就停了，20min。
6.作业习惯：到家休息20min开始做作业，作业虽多全程情绪稳定、效率挺高，五点半做到八点半结束，中间吃饭半小时，休息一次五分钟，及时肯定娃。练琴无。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:默写1-4单元全部古诗。
8.读写姿势：弱提醒+见好夸，正循环。
9.运动：步行上放学，跳绳400+。
10.自我管理：自己收拾书桌书包，作业登记本有，记录表无，家务拿碗筷。
11.天书:《最新科学指南》上册无，太迟先睡。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁，亲子无。
13.视频：无。
14.家长加油站：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
三、家长反思和困惑：
1、睡前问我今天有什么开心的事，我说了几件顺带夸下她的主动朗读和作业习惯，小菀问还有一件呢，我表示不知道，她说我考了99分啊难道你不开心吗？原来问的是这个，我说这不是你的开心事么，然后跟我吧啦了同桌的卷子和一些班上的事。感觉娃最近对分数有点在意。
2、多鼓励，及时肯定，正循环。

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20220422-238反馈
一、重点实操项目
1.作息:6:45起床，21:50睡着，午睡无。
2.伴听:伊利亚特4h。
3.三句话:固定地点我提小菀陈述。
4.语数+拆字教案朗读包：晨读语文、数学，教案无。
5.数数:+1+2从10550数到11350，隔4、5、10正倒数100组，30min。
6.作业习惯：到家休息20min开始做作业，今天期中考笔头作业少了一些，本来想先完成一个手抄报，另一个手工作业留到明天再做，结果做完手抄报又接着做七巧板，说周末不想做作业，9点20完成。练琴无。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:写字作业。
8.读写姿势：弱提醒+见好夸，正循环。
9.运动：步行上放学，跳绳无。
10.自我管理：自己收拾书桌书包，作业登记本有，记录表无，家务拿碗筷。
11.天书:《最新科学指南》上册无，太迟先睡。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁，亲子无。
13.视频：无。
14.家长加油站：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
三、家长反思和困惑：
暂无。

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20220423-239反馈
一、重点实操项目
1.作息:6:50起床，21:00睡着，午睡无。
2.伴听:伊利亚特7.5h。
3.三句话:周末无。
4.语数+拆字教案朗读包：晨读语文第五单元、数学第五单元，教案无。
5.数数:+1+2从11350数到13500，数着数着千位直接飘到3千去了，隔8正数100组，30min。
6.作业习惯：周五完成周末作业。练琴45min。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:无。
8.读写姿势：弱提醒+见好夸，正循环。
9.运动：户外2h+，疯跑、跳绳。
10.自我管理：自己收拾书桌书包，作业登记本无，记录表无，家务拿碗筷。
11.天书:《最新科学指南》上册20min。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁、画报，亲子生物七上:边听边玩，听到感兴趣的会过来看看问问。
13.视频：大家2集，自己挑医生的看。
14.家长加油站：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
三、家长反思和困惑：
暂无。

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20220424-240反馈
一、重点实操项目
1.作息:6:45起床，21:40睡着，午睡无。
2.伴听:伊利亚特3.5h。
3.三句话:固定地点我提娃陈述。
4.语数+拆字教案朗读包：晨读语文第、数学、教案一课，晚读语数新一。
5.数数:+1+2从13500数到13800，隔8倒数100组，15min，中午有作业。
6.作业习惯：到家休息20min开始做作业，作业多只抓完成不抓质量，8点45完成。练琴无。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:写字作业。
8.读写姿势：弱提醒+见好夸，正循环。
9.运动：无。
10.自我管理：自己收拾书桌书包，作业登记本无，记录表无，家务拿碗筷。
11.天书:《最新科学指南》上册20min。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁，亲子生物七上:无。
13.视频：无。
14.家长加油站：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
三、家长反思和困惑：
暂无。

闽-菀妈1409女

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20220425-241反馈
一、重点实操项目
1.作息:6:50起床，21:35睡着，午睡无。
2.伴听:伊利亚特4h。
3.三句话:固定地点我提娃陈述。
4.语数+拆字教案朗读包：晨读语文、数学、教案无，晚读语文新一，全程自助。录音顺手发到班级钉钉群打卡，今天揣回来三颗星星，嘚瑟的说老师奖励给每天坚持朗读的人。
5.数数:+1+2从13500数到14000，隔3正倒数300，30min。
6.作业习惯：到家休息20min开始做作业，作业少了一些，难得七点半前能全部完成，娃激动我也好高兴，留白时间还是跑去抠丁丁了。练琴20min。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:写字作业。
8.读写姿势：弱提醒+见好夸，正循环。
9.运动：走路上下学，跳绳忘记了。
10.自我管理：自己收拾书桌书包，作业登记本有，记录表无，家务拿碗筷。
11.天书:《最新科学指南》上册30min。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁、累不死的o，亲子生物七上:无。
13.视频：无。
14.家长加油站：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
三、家长反思和困惑：
暂无。

闽-菀妈1409女

闽-菀妈1409女打卡反馈
20220426-242反馈
一、重点实操项目
1.作息:6:40起床，21:35睡着，午睡无。
2.伴听:伊利亚特4h。
3.三句话:固定地点我提娃陈述。
4.语数+拆字教案朗读包：晨读语文第五单元、数学第五单元、教案无，晚读语数新三。
5.数数:隔6正倒数600，数一会儿发会儿呆，一会儿隔6一会儿隔8的数，中途数错没卡到540、360、300自己反应过来纠正再数，挺神奇的，20min。
6.作业习惯：到家休息20min开始做作业，七点半完成全部作业愉快的去跳绳了。练琴20min。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:写字作业。
8.读写姿势：驼背低头，提醒完故意更低，脚也故意翘在椅子外边，妈妈接猴子然后又不好好说话了。
9.运动：走路上下学、疯跑半小时、跳绳300+。
10.自我管理：自己收拾书桌书包，作业登记本有，记录表无，家务拿碗筷。
11.天书:《最新科学指南》上册30min。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁、倒霉的i，亲子生物七上:无。
13.视频：无。
14.家长加油站：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
三、家长反思和困惑：
暂无。

鄂-开心妈1111女

闽-菀妈1409女 发表于 2022-4-27 16:21
闽-菀妈1409女打卡反馈
20220426-242反馈
一、重点实操项目

菀的各项实操都在有条不紊的进行中，孩子对分数上心，妈妈表示淡定非常不错，无形中也是在弱化菀对分数的感受，关于读写姿势，妈妈下次不用多说太多，开始写作业前妈妈可以给孩子示范正确的姿势，中间姿势不正确时弱提醒的频率不要太高，以免孩子反感，其他的多鼓励彩虹屁可以多上。

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20220427-243反馈
一、重点实操项目
1.作息:6:50起床，21:35睡着，午睡无。
2.伴听:伊利亚特4h。
3.三句话:固定地点我提娃陈述。
4.语数+拆字教案朗读包：晨读语文第1单元、数学第1单元、教案一课，晚读语新三，数学无新课未读。
5.数数:隔6正倒数600，数一会儿发会儿呆，一会儿隔6一会儿隔8的数，问我有没发现她刚刚是隔8数的？中途数错没卡到540、360、300自己反应过来纠正再数，挺神奇的，20min。
6.作业习惯：到家休息20min开始做作业，中午做了一部分作业，晚饭前完成全部作业愉快的跳绳吃饭。练琴20min。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:写字作业。
8.读写姿势：弱提醒，摸摸背就正起来夸一下，没一会儿又耷拉下去了。
9.运动：走路上下学、跳绳300。
10.自我管理：自己收拾书桌书包，作业登记本有，记录表无，家务拿碗筷。
11.天书:《最新科学指南》上册25min，熄灯秒睡。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁，亲子生物七上:无。
13.视频：无。
14.家长加油站：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
三、家长反思和困惑：
中午把晨读标兵的奖状拿给小菀，立马要打电话给爸爸报喜，开开心心的拍照给爸爸看，没一会儿又趴着哭起来，也不懂怎么了。晚上聊天时问她，小菀说上面写着菀菀没写全名，这样大家都不知道是她。这关注点真是…

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20220428-244反馈
一、重点实操项目
1.作息:6:50起床，21:35睡着，午睡无。
2.伴听:史记4.5h。
3.三句话:固定地点我提小菀陈述。
4.语数+拆字教案朗读包：晨读语文第2单元、数学第2单元十页、晚读语数新三，教案一课，下班到家门口就听到朗读声了，妈妈心情简直不要太舒畅。
5.数数:隔9正倒数900，隔4正倒数400，+3+4到100，+9+10到100，23min。
6.作业习惯：到家休息20min开始朗读，今天晚托老师没上课，作业中午做了一部分，剩余的在学校都做完了，夸娃高效。自主练琴20min。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:写字作业。
8.读写姿势：弱提醒。
9.运动：走路上下学、户外1h，跳绳无。
10.自我管理：自己收拾书桌书包，作业登记本有，记录表无，家务拿碗筷。
11.天书:《最新科学指南》上册15min。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁，亲子生物七上:无。
13.视频：无。
14.家长加油站：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
三、家长反思和困惑：
暂无。

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20220429-245反馈
一、重点实操项目
1.作息:6:50起床，21:40睡着，午睡无。
2.伴听:史记4h。
3.三句话:固定地点我提小菀陈述。
4.语数+拆字教案朗读包：晨读语文第5单元、数学第2单元、教案无。
5.数数:10000开始-1-2倒数至9000，25min。
6.作业习惯：无，中午完成一部分，晚上外出未做作业，练琴无。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:写字作业。
8.读写姿势：弱提醒。
9.运动：走路上下学、跳绳无。
10.自我管理：自己收拾书桌书包，作业登记本有，记录表无，家务拿碗筷。
11.天书:《最新科学指南》上册，无。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁，亲子生物七上:无。
13.视频：无。
14.家长加油站：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
三、家长反思和困惑：
暂无。

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20220430-246反馈
一、重点实操项目
1.作息:7:30起床，21:20睡着，午睡无。
2.伴听:史记5h。
3.三句话:假期无。
4.语数+拆字教案朗读包：语文预习、数学新三、教案无。
5.数数:无。
6.作业习惯：完成全部假期作业，假期作业多，从上午做到下午三点，练琴30min，钢琴课。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:写字作业、默写作业。
8.读写姿势：弱提醒。
9.运动：无。
10.自我管理：自己收拾书桌书包，记录表无，家务拿碗筷。
11.天书:《最新科学指南》上册25min，今天没怎么运动，天书时一直爬上爬下床上蹦跳，熄灯过了一会儿才睡着，明天要带出去放电。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁，亲子生物七上:无。
13.视频：无。
14.家长加油站：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
三、家长反思和困惑：
暂无。

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20220501-247反馈
一、重点实操项目
1.作息:6:40起床，21:00睡着，午睡无。
2.伴听:史记6.5h。
3.三句话:假期无。
4.语数+拆字教案朗读包：晨读语文第六单元、数学13页、教案一课，说每天数学只想读10页结果读了13页。
5.数数:在车上从9000-1-2数到8400。
6.作业习惯：无，练琴45min。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:无。
8.读写姿势：弱提醒+见好夸。
9.运动：跳绳无。
10.自我管理：自己收拾书桌书包，记录表无，家务拿碗筷。
11.天书:《最新科学指南》上册40min。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁，亲子生物七上:无。
13.视频：跟表哥表姐一起看了一点长津湖。
14.家长加油站：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
三、家长反思和困惑：
吃吃喝喝玩了一天

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20220502-248反馈
一、重点实操项目
1.作息:6:40起床，21:10睡着，午睡无。
2.伴听:史记9h。
3.三句话:假期无。
4.语数+拆字教案朗读包：晨读语文第三单元、数学10页、教案一课。
5.数数:从8400-1-2数到7400，隔4正倒数400，26min。
6.作业习惯：无，练琴45min。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:无。
8.读写姿势：弱提醒+见好夸。
9.运动：下午楼下疯跑，跳绳300。
10.自我管理：自己收拾书桌书包，记录表无，家务拿碗筷、整理衣服。
11.天书:《最新科学指南》上册20min。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁，亲子生物七上:无。
13.视频：无。
14.家长加油站：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
三、家长反思和困惑：
玩掷硬币，小菀问我这叫什么，我说是概率吗？小菀说不是，这叫做可能性，总共会有三种可能。我让她跳绳、练琴、数数自己安排顺序开始，自己组合了一下说有ABCDEFG七种选择，G是以上都不选。

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20220503-249反馈
一、重点实操项目
1.作息:6:40起床，21:00睡着，午睡无。
2.伴听:史记7h。
3.三句话:假期无。
4.语数+拆字教案朗读包：晨读语文第四单元、数学10页、教案一课。
5.数数:从7400-1-2数到6400，30min。
6.作业习惯：无，练琴45min。
二、常规项目
7.生字笔顺字/室外写粉笔字:无。
8.读写姿势：弱提醒+见好夸。
9.运动：跟同学出去野餐，跑跑跳跳挖沙子，跳绳无。
10.自我管理：自己收拾书桌书包，记录表无，家务整理野餐东西。
11.天书:《最新科学指南》上册20min。
12.阅读/亲子阅读：自翻丁丁，亲子生物七上:无。
13.视频：无。
14.家长加油站：
1)三不一要求无，郑委圣经无，彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟爸妈说话一直都有看着眼睛。
3)学习《又到一年入学时》：无。
三、家长反思和困惑：
今天天书时依然不躺着在床上蹦跳翻滚大喊大叫，妈妈在抓狂的边缘，不理她继续读，一会儿自己消停躺好然后睡着。

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闽-菀妈1409女一
2022年4月总结（任务单BX）
第一部分：
一、【家长养成记】
1.三句话:前半月在家上网课，妈妈上班前陈述上网课时要坐好，眼睛盯着屏幕；后半月复课固定时间地点我提小菀自己陈述三句话，放学问三句话执行情况。
2.家校联动：复课后和小菀一起准备了口罩和湿巾等一些易耗品给班级，这个月除了问课堂情况，班主任提到小菀比较内向，发言不太敢说，以后会多给她机会锻炼，也让在家多多鼓励她。
3.家长加油站：群内早课、一点朗读数学。
二、【习惯养成】
1.作息：周中作息一般在6:50起床-21:30睡着，复课后统一晚托，放学迟作业挺多，晚上时间紧张，周末睡觉会提前一点。
2.运动：停课期间基本每天下楼玩1h以上，复课后时间紧张没有安排户外，走路上放学，在家跳绳，周末2小时以上户外，跟区内小伙伴疯跑。
3.自我管理小达人
（1）生活：自己在阳台花盆种了蒜头、黄豆，长势还不错，刚开始放学到家实时观察，到月底热乎劲就下去了，想起时浇浇水。家务饭前拿碗筷，偶尔一起收叠衣服。
（2）学习：会把文具归位、整理好书包、书桌收拾干净。
（3）记录表：作业登记每天都有做；周记录表没登记，后面带着做起来。
4.作业习惯：停课期间，电脑设用户限制只能使用钉钉，妈妈上班小菀自己在家上课，下课及时完成作业。复课后妈妈带着做了几天，保持到家休息20min闹钟响开始做作业。练琴也让她自己安排时间自己练习，边扶边放。
5.读写姿势：弱提醒+见好夸，好了一阵子。写字头低是因为背弯了，是不是背部力量不够。
三、【语文】：早读旧一晚读新三或新一，教案每天读一课2+2模式，一起玩的少，参加妈妈群早读活动不仅改善朗读速度连朗读时的坐姿都变好啦。控笔没有另外安排，老师的写字作业量挺大。
四、【数学+数数】早读旧一晚读新三或新一。经常数学老师附体的朗读，模仿老师的语气节奏发音，朗读前还带点介绍。数数周中放在中午数，有时中午有作业换了时间段感觉开始前就需要拉扯下。+1+2数到一万四千多，不想往后数也不想倒数，自己又开始隔几数起来，从10000开始-1-2倒数到9000，大数倒数刚开始有点畏难和妈妈轮流数，数了一会儿就流畅了。
五、【智力加油站】
1.【伴听】：总时长182小时，主要听了：数科学的语言、现代世界中的数学、雨林里的欧几里德、奥德赛、伊利亚特各两遍、史记。数学线听完翻史记没成功，换成荷马史诗听完顺利换回史记。
2.【天书】：《最新科学指南》上册，每天平均20min。发现妈妈天书过的书，小菀虽然看不懂但有时会拿去翻翻。
3.【阅读／亲子阅读】最近看书会一下拿出好多本开始看，大部分还是抠丁丁，穿插看了画报、DK、数学真好玩、倒霉的i、累不死的o等等。亲子突突完景山数学，读了一点生物七上和有趣的科学，娃边玩边听，听到感兴趣的内容过来看看书。
六、【视频】《大家》先挑医生的内容看，然后找武器类。这个月有时间更喜欢户外，大家看得少。
第二部分
【反思和困惑】
1、重点抓复课后的作业习惯，虽然有点心理准备但下班到家发现孩子还在看丁丁，还是恼火，觉得娃电话里说好的没遵守，后面提前回家带着做了两天就自己听闹钟做作业了。说的再多也不如带着做一遍，对孩子的反反复复，妈妈不多说情绪稳定很重要。
2、这个月比较明显的变化是孩子对分数和老师表扬的在意，会跟我说谁谁谁数学考了100分厉害不，她还去借了卷子来看；听写她全对，同桌错了一堆等等。考得好会有点小嘚瑟，妈妈当个倾听者附和下，不敢乱点评，让她每天都说些班上发生的事情给我听，我喜欢听。
【展望】
多鼓励、及时肯定、彩虹屁技巧妈妈还得继续修炼，希望妈妈的情绪控制能力再好一点。
开心妈点评：
菀的各项实操能力都好稳，作息、朗读、数数、运动等都能持续进行，家校联动很用心，伴听量也足，前半个月在家上网课伴听上收获满满。天书方面，小菀会翻翻妈妈天书过的书，天书就是妈妈带着孩子走一段路，孩子脑海里多多少少会留下走过的痕迹，看到妈妈天书过的书籍会更有熟悉亲切感，妈妈细心观察到了孩子的反应，孩子以后天书过的书都不用愁孩子不看不摸。亲子方面史地生可以帮助孩子建构良好的世界观，史地生如果没有亲子完，建议妈妈继续亲子完，自主阅读上妈妈做得很好，让孩子自由选择自己喜欢的漫画书进行，继续让孩子抠图吧，抠图时间越多孩子琢磨猜图的能力也会更强。读写姿势容易驼背和背部力量有一定关系，可以带着孩子每天做做小燕飞和腹式呼吸，锻炼背部力量的同时让孩子知道正确的收紧核心，更容易找到既舒服又有力的坐姿。“说的再多也不如带着做一遍，对孩子的反反复复，妈妈不多说情绪稳定很重要。”——妈妈的反思真好，确实是这样，孩子的习惯也是需要我们一点一滴带着孩子一样样做起来的，经过疫情后，原本的生活节奏被打乱，复课后有些习惯需要我们带着孩子重新适应，菀本身习惯也不错，妈妈带着做孩子马上能进入状态。每天和孩子聊一聊，听孩子说说每天班级发生的事是非常有意思的事，妈妈很爱听孩子分享，孩子也很乐意给妈妈分享，无形中亲子关系会越发亲密，这个习惯要持续保留哦。孩子对分数在意，和学校环境分不开，不过孩子的状态和我们家长的在意的方向有很大关系，只要妈妈在孩子面前不表示出在意分数，慢慢的孩子也会不那么在乎分数。