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发表于 2017-4-24 10:50:01
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2017年4月24日周一,好天气好心情
周末小宝
英语,周五继续复习牛6 1-6,周日早上总算是把牛6 7-10复习听完了,1周六、日开始讲新的,牛6DD2、3,2-land of letters,3-on the stage,land of letters 小宝很喜欢,听西游记或是其他内容的时候仍时不时很兴奋地问为什么他们会拼snqke出来啊?本来是单词snack,小点心,面包,bill 吃掉了 c,cake,然后从天空中掉了个字母e, 就became a new word"snake",chased the children.一个周末小宝都在说这篇课文,讲得眉飞色舞,我本来想打断他,看他那高兴的样,又觉得有趣,就让他说好了。难得他这么喜欢。
数学
周末开始换成讲仁华学校奥林匹克数学书了,从一年级开始讲,上册是几何部分,下册是代数部分,我本是建议爸爸先讲代数,因为里面有很多好玩的题目可以给小宝算着玩,可小宝坚持要从第1讲开始,爸爸觉得小宝代数学得蛮多了,可以讲讲几何了,也就依 了他,从几何部分开始讲,书上的安排也是这样,我想应该也是有 一定道理的 ,就这样吧。
周六讲了第1-4讲,第1-3讲是认识图形(一)-(三),第4讲数一数(一)
周六讲了第5讲,数一数(二)
其中第4讲是妈妈讲的,感觉也还比较有趣,小宝也挺喜欢的,每讲完后课后会有一二个习题,也带着小宝一起做玩。
就这样当玩的讲给小宝先听吧。
周日上午妈妈跟小宝去绿地玩水,各拿一个水枪,结果妈妈的水枪坏了,后来就跟小宝共同玩一个水枪,比赛谁喷得远。玩中间隙吃点心时,小宝又对算各种分数的小数结果来了兴趣,用1-9分别除以1-9,算完我们还总结了个小规律:
诸如2,分别与1-9组成分数,2/2,3/2,一直到9/2,2的分数可以除尽
3,不行,除了3/3,9/3,可以除尽完,其余的都是循环小数,
4、5、8可以除尽
6不行,,除后得到的小数不是 .6666, 就是.3333
7也不行,而且除后得到的小数都是大循环,285714,或是142857
9也不行,而且很有意思,上面的分子是哪个数,得到的就哪个数,诸如,1/9= 0.1111......,2/9=0.2222......,3/9=0.3333,真是奇妙的9.哈。
刚才送小宝去幼儿园的路上,小宝又开始比较各分数的大小,这次小家伙不用相同的分子比较,说是太简单了,他选用不同的分子,诸如2/3与6/7,5/8与6/11的大小,把分数化成小数了再比 ,除得不亦乐乎。我问他今天怎么不通分了,小宝仰着小脑袋,笑嘻嘻地说:对啊,今天我就不通分。还挺有性格的哈。不通分就不通分,随便小家伙算好了。 |
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