辽-菓菓妈1312女学前群实践反馈

elma

2019年7月11日反馈   06-辽菓菓妈1312女-大
1、资料准备情况：
①目标对口小学对写字、拼音的要求正在了解中；
②小学英语课本准备情况:一年级课本和其他年级下册已有，周末购入余下的课本。
③白板、白板笔、粉笔已备好。
④“资料库”QQ群已创建。
2、看蓝精灵的具体情况：分3次，看了7集。妈妈对菓菓说，“我想出了一个办法，在电脑里建立一个保险柜文件夹，你害怕哪一集，我们就把它放到保险柜里，什么时候你想看了、能看了，就可以到保险柜里去找。”菓菓迫不及待的说“好，赶紧把第23集放进去，23集，23集……。”就是“Haunted Smurfs”这一集。妈妈陪在菓菓旁边，预习《史记故事》，菓菓看了3集，休息半个小时（伴听哈利波特），又看了3集，时不时的会让我看其中她觉得有意思内容。妈妈提醒她，自己看，妈妈在看书，不要打扰妈妈。妈妈刷完碗后，又陪着菓菓看了一集（二十多分钟）。
3、中文哈利波特一：伴听第25-30集。菓菓到家洗完手，就自己去开播放器听哈利波特，不太会操作，声音开的很大，被吓了一跳。哈利波特用来填补蓝精灵的空档，吃饭伴听。第27集和29集，菓菓听了一部分，会暂停说害怕。妈妈教她调播放器，遇到害怕的内容就播下一集。
4、体育锻炼：下楼扔篮球15分钟。
5、亲子阅读10分钟：菓菓拿出《谜语故事》要亲子阅读，对妈妈说“多看谜语书也是很好的”。妈妈说“昨天，你不是找好今天要读《十万个为什么》里的'孩子为什么不能坐在车辆的前排吗'？”菓菓说“明天再读那个”。
6、睡前天书：亲子阅读完直接换成《史记故事》，菓菓比较配合的躺下了，妈妈告诉菓菓今天读秦始皇本纪第六中的“秦始皇出巡”和“入海求仙药”。菓菓边听，边比划，偶尔还会嘟囔着“不喜欢天书”。妈妈提醒她闭着眼睛听，过会又睁眼睛摆弄她的小兔子，妈妈没理会她，继续读。读完指定的内容，妈妈打算再读一节，菓菓起来看看书里的内容说，不是读到“入海求仙药”吗？好吧，熄灯睡觉。
7、菓菓到家后红1一直当背景音乐播放。
7:00起床，21:45熄灯。
关于害怕的问题，妈妈跟菓菓说，萱萱妈妈说萱萱姐姐以前听哈利波特也会害怕的，这是正常的。如果遇到害怕的我们就把这一集跳过去，等你不害怕的时候再听。给她建了个文件夹“保险柜”，菓菓只挑了一集放进去，伴听时还会问我，妈妈，那副画的眼睛怎么会动。妈妈说那后面还有个房间。那个主人胆子小，就躲在画的后面看闯进来的陌生人。他的胆子可能还比你的胆子小。哈哈，希望这么解答可以让孩子不那么害怕了。

elma

2019年7月12日反馈   06-辽菓菓妈1312女-大
1、看蓝精灵的具体情况：分2次，看了4集。饭后看了2集蓝精灵，菓菓要求妈妈陪着一起看，妈妈坐在菓菓旁边预习《史记故事》。下楼玩完球上来，又看了2集，看了一集新的，她担心内容害怕，让妈妈陪着看一集，看过说不害怕，还挺好玩的，看了一集以前看过的。
2、中文哈利波特一：伴听第30-37集，遇到害怕的内容会调到下一集。
3、体育锻炼：下楼拍篮球15分钟。看着群里小朋友拍球，菓菓把扔球改成了拍球。
4、亲子阅读：菓菓选了新买的《李毓佩数学总动员》之“爱数王国大战猫人部落”，妈妈提醒她昨天说要读《十万个为什么》的，菓菓说明天再读。读三节“神奇的部落”、“拜访喵四郎”和“猫人部落的来历”。
5、睡前天书：《史记故事》中“焚书坑儒”和“祖龙之死”。爸爸看菓菓还没睡，进来听了一会问菓菓“喜欢听吗？”菓菓说“喜欢”，说完两个人都乐了。
6、本来应该放学回家先看蓝精灵的，因为牛津树到货了，菓菓想看牛津树，边看边说“真好看”。翻看了差不多1个小时，说累了，要玩会。妈妈说，你可以玩会逻辑狗。菓菓很不高兴的说，我就想自己玩会。
7、菓菓到家后红1一直当背景音乐播放。
6:30起床，22:50熄灯。早上把菓菓的闹铃提前到6:20，本打算这样晚上能早点睡，新书到了，菓菓着急要点读，忙着安装点读笔，耽误了一些时间，晚上睡的比较晚，明天要调整。

elma

2019年7月13日反馈   06-辽菓菓妈1312女-大
1、看蓝精灵的具体情况：上午分2次，看了4集，“The Fountain of Smurf”被扔进了“保险柜文件夹”；下午分2次，看了3集；晚上看了3集；一共看了10集。为了让菓菓多看几集，妈妈对菓菓说，群里反馈看哪个小朋友蓝精灵看的多。菓菓在看新的一集时会需要妈妈陪同，因为担心内容害怕。菓菓问妈妈有没有小朋友看10集，妈妈说好像没有。晚上看完了1集，菓菓说再看2集就10集啦，今天应该会被表扬的。
2、中文哈利波特一、二：一伴听第37-39集，二伴听第1-8集。下午去同学妈妈的店里找同学，菓菓跟同学妈妈说她现在在听《哈利波特》，有点小自豪的感觉。晚上跟同学玩时，一会跑过来对妈妈说“妈妈，你猜我叫什么？”妈妈说不知道，菓菓大喊“哈利波特”。一会跑过来大喊“我的飞天扫帚呢？”还跟妈妈说，“我跟他们说那副画的眼睛会动（蓝精灵里她害怕的那一集），他们都害怕，我告诉他们画的后面有个房间，人躲在那个房间里看，他们就不害怕了。”
3、体育锻炼：下楼骑滑板车1小时。今天在家里呆了一天，嚷着要找同学玩，终于饭后见到了，让她多玩了会。
4、亲子阅读：午睡前读了3节《李毓佩数学总动员》之“爱数王国大战猫人部落”中的“练兵场的比试”、“兵发爱数王国”、“来了多少猫兵”。陪菓菓玩藏东西游戏时，等她找时读了4节，“好奇害死猫”、“痒痒变烧烤”、“猫兵大战野狼”和“损失惨重”。还以为晚上睡前能把这本书读完，时间不够了，只读了2节。菓菓洗完澡自己拿着书在翻看，看够了让妈妈读下午读过的“好奇害死猫”和“猫兵大战野狼”。读完了，菓菓跟妈妈说，天书吧，妈妈表扬了一下菓菓，居然主动要求天书了。
5、睡前天书：《史记故事》“秦始皇本纪第六”，午睡前读的“二世胡亥”和“指鹿为马”，菓菓说午睡前不用天书，妈妈说这是妈妈的任务必须尽早读完这本书，菓菓就没再说什么。晚上睡前读“赵高被诛，秦朝灭亡”，时间晚了，只读了1节。
6、红1一直当背景音乐播放。
7、夹豆腐，今天特意切得薄一点，大一点，菓菓还是比较轻松的夹起，过些天再试。
8、家务：洗菜。
7:00起床，22:00熄灯。

elma

2019年7月14日反馈   06-辽菓菓妈1312女-大
1、小学英语课本准备情况:一年级课本和其他年级下册已有，上册书店断货，八月末补齐余下的课本。
2、看蓝精灵的具体情况：给菓菓念大申的日常反馈，因为大申特别喜欢看蓝精灵，申爸就用蓝精灵来叫醒大申。菓菓起床后先看了2集，上午分2次，看了5集；下午分2次，看了4集；晚上看了1集（二十多分钟）；一共看了10集。妈妈告诉菓菓群里的小朋友最多的一天能看14集，菓菓表示很惊讶，希望可以激励菓菓多看一些蓝精灵。
3、中文哈利波特二：伴听第8-13集。菓菓跟妈妈说“她扮演赫敏，妈妈扮演罗恩，我们的交谈要用这两个角色对话，戏精上身。”
4、体育锻炼：扔球15分钟，伴听《红山果》。
5、亲子阅读：《李毓佩数学总动员》之“爱数王国大战猫人部落”剩下的6节读完。
6、睡前天书：《史记故事》“五帝本纪第一”中的“华夏始祖黄帝”和“圣明的唐尧”。
7、红1一直当背景音乐播放。
8、画画40分钟，伴听哈利波特。
9、菓菓自己洗玩具，要求把放红1的播放器拿过去听。10、临时决定去图书馆，因为没带书证，只能在亲子阅览室看书，亲子阅读了2本萌鸡小队的书，菓菓自己看了一本以前借过的《熊猫一团糟》。
7:00起床，21:35熄灯。

elma

萱妈关于反馈中亲子阅读、天书、伴听部分的指导意见：
1、调整亲子阅读内容。亲子阅读的内容要选择对于孩子来说难度比较大，李毓佩系列孩子都比较喜欢，可以作为以后自主阅读的资料。孩子所有能够阅读的或者接下来能够阅读的，都不作为亲子阅读的范围。
2、天书《史记故事》，不如天书初中历史。天书可以选择科普方面的，比如科学指南或者初中的课本。
3、关于史记，直接伴听史记原文就可以了，伴听多了，孩子自然就懂了。以后史记还可以作为常规古文朗读的一部分。
4、每天固定加入伴听半个小时的英语课本，为接下来的朗读英语课本打基础。还是要以中文伴听为主。
5、注意的问题：天书时候不要跟孩子交流，亲子阅读可以交流。

调整计划：
1、书籍分类：
①天书：初中课本、阿西莫夫科学指南和发现了系列、论语、莎士比亚和数学真好玩。
②亲子：儿童百科全书、DK百问百答、DK生存手册、十万个为什么、成语故事、讲给儿童的中国历史、讲给儿童的中国地理。
③其他书籍自主阅读，丁丁历险记不亲子。
2、伴听半小时小学英语课文。
3、朗读景山数学半小时。
4、白板写、画半小时。

elma

2019年7月15日反馈   06-辽菓菓妈1312女-大
1、看蓝精灵的具体情况：看了3次，共7集。回家先看了2集，写白板30分钟，又看了2集。要求妈妈陪着看，后面的几集她没看过，担心害怕，把第一季的最后3集看完。
2、中文哈利波特二：伴听第13-19集。回家菓菓自己把伴听开了，继续她的戏精模式，妈妈配合，问妈妈怎么跟她说话不称呼她，需要叫她“赫敏”。
3、体育锻炼：因为下雨，户外运动取消。
4、白板写画30分钟：妈妈给写了10个数字的示范，菓菓写一遍，个别的擦了擦，自己感觉写的挺好，不写了，剩下的时间画画，画的满满的。时间到了，菓菓坚持把正在进行的画完，虽然接下来都要擦掉。
5、亲子阅读：《李毓佩数学总动员》之“爱数王国大战猫人部落”的“拜访喵四郎”。本来说好亲子阅读《成语故事》，临时变卦，菓菓要求再读一次李毓佩。鉴于菓菓今天的任务很配合，妈妈跟菓菓强调这是最后一次亲子阅读，明天开始要读《成语故事》，和平解决。
6、睡前天书：《数学真好玩》之“数字的发源地”。时间太晚了，只读了一节。
7、红1一直当背景音乐播放。今天绿1还没有存到播放器，先听红1，明天调整。
8、朗读景山数学30分钟：一上P1-P13，边读边做题，总会跟妈妈确认做的对不对，妈妈要反复的告诉她，自己认为对就写，下一次朗读的时候就可以自己检查对错。有的题读完了，菓菓嘟囔着“什么意思啊？”，妈妈让她自己再读一遍，不催她，接下来就会听到“明白了”，跟妈妈说这道题让做什么，实际上是菓菓边做边给妈妈讲。
9、数数没进行，计划上学路上或者下楼拍球时进行。
6:40起床，22：20熄灯。
今天新加了三项任务：白板写画、景山数学和数数。计划了一下时间，有点紧，还是希望菓菓能多看几集蓝精灵，这两天刚把量增加点。趁着菓菓没放学，先把她的书架整理了一下，分了一个独立的部分放天书和亲子阅读的书籍，晚上把亲子阅读和天书的书籍调整一下。菓爸回来看到妈妈在整理书架，不解的问“你怎么总在折腾书架？”。哈哈……菓菓放学后，跟她简单说了一下书架调整的情况，给她介绍了一下妈妈刚入手的《阿西莫夫最新科学指南》和《怎么发现了》系列，菓菓听了直吐舌头。让她选了晚上需要亲子和天书的内容，菓菓选的天书《数学真好玩》和亲子《成语故事》。明天还需要调整一下时间，计划2次蓝精灵，加入英语课文的伴听。

elma

2019年7月16日反馈   06-辽菓菓妈1312女-大
1、看蓝精灵的具体情况：看了4次，共5集。之前给菓菓念大申哥哥的反馈里提到申爸用蓝精灵叫醒大申，菓菓虽然还没达到大申对蓝精灵的热爱，但对起床后先看一集蓝精灵还是比较感兴趣的，今天成功实施，起床先看了一集蓝精灵。放学回家先看了1集（二十多分钟），写白板30分钟，又看了1集（还是二十多分钟，妈妈惊讶第二季里怎么二十多分钟一集的这么多！）。饭后，妈妈问菓菓是先看蓝精灵，还是景山数学？菓菓说先看蓝精灵，然后下楼玩，玩完再读景山数学。菓菓要求妈妈陪着看，看了2集，菓菓说累了，要下楼运动。
2、中文哈利波特二：伴听第19-25集。早上妈妈喊菓菓洗漱，叫了几次没动静，直到听到伴听里提到赫敏，于是妈妈喊“赫敏”，菓菓就高高兴兴的过来了。菓菓放学回到家，洗手时，妈妈告诉菓菓，查到他们谁最大了，你猜是谁？菓菓瞪大了眼睛说“赫敏”，妈妈赞同的点点头，告诉菓菓，你真厉害。接着问，猜第二大的是谁？菓菓说罗恩，妈妈惊讶说，厉害啊！又猜对了。菓菓开心的不得了，说我是认真思考的。妈妈给菓菓看查到的内容，哈利1980年7月31日，罗恩1980年3月1日，赫敏1979年9月19日。
3、白板写画30分钟：妈妈接菓菓回家的路上告诉菓菓，本周的白板写画任务要认真完成，会奖励她一套8色的彩色白板笔，菓菓欢呼。看了1集的蓝精灵，菓菓说不想看了，妈妈让她进行白板任务，自己去拿白板，以为很重，拎起来说挺轻的。妈妈给写了10个数字的示范，菓菓开始写画。准备明天写中文的一到十（以前没写过）。
4、体育锻炼：骑车15分钟，伴听儿歌《红山果》。
5、朗读数学30分钟：本来应该饭后进行的，菓菓提出要下楼运动后再进行，运动完想先给菓菓洗澡，说要读完再洗。20：50开始朗读，菓菓自己朗读，景山数学一上P14-20。边读边做题（菓菓自己要做），还边讲，问妈妈知道为什么吗？妈妈看时间过去大半，她还讲得饶有兴致，对菓菓说，我们的任务是朗读，在规定的时间内看朗读了多少，越多越好。不是做题，如果你喜欢做也可以，但不要给妈妈讲。读到练一练，有一题是算式，菓菓说让妈妈读，她读后一页的，妈妈读了一题。菓菓做题的时候还是想跟妈妈确认答案是否正确，做完就看妈妈。妈妈说，你怎么想的就怎么写，不用老是看我。菓菓说，要是错了，告诉她。妈妈说不用，这本书我们不是只读一遍，以后再读的时候，你自己就可以检查对错了。菓菓有些不高兴，说必须告诉她对错。妈妈有点生她的气，说前一页的“3-3”你再看看？刚才看到她“3-3”和“5-5”做错了，妈妈都忍着没提出来，借着这个劲头，直接说了。菓菓自己念了一遍，说没错啊，妈妈说再念一遍，菓菓发现错了，乐了，说是0，看到下面的“5-5”也是错的，一起改了。（妈妈说完了就后悔，反思了一下，还是有点意气用事。如果让她下一次回滚时自己发现岂不是更好！）
5、亲子阅读：《成语故事》，妈妈说读3个成语故事，菓菓讨价还价说4个。妈妈问她是不是妈妈说4个，她就会说5个？菓菓说就4个。妈妈读了4个，“飞蛾扑火”（菓菓选的）、“一箭双雕”、“一钱不值”和“一窍不通”。
6、睡前天书：《数学真好玩》之“十进制的起源”和“零的概念”，菓菓老是起来看，读完了还没有困意，嘟囔着这本书就不应该天书，应该让她看内容，妈妈说可以当亲子阅读的。
7、今天换的绿1，菓菓听了直乐，好像说怎么这样啊？景山数学和亲子阅读时菓菓都提出让关掉。妈妈感觉这里面的音乐有点闹、有点短、长时间的伴听不太适合，景山数学时换上了古筝曲《高山流水》，睡前伴听的红1。
8、数数：上学因为要不要带滑板车的问题争论了一路，没数上。晚上睡前跟菓菓说明天上学路上要进行数数的任务，先正数，数到不能数了就从这个数倒数，菓菓说不想倒数，只会从10倒数、从20倒数。妈妈说多练练不就会了。菓菓数了2组倒数，10、20。9、继续夹豆腐，增加难度买的内酯豆腐，从盒子里取出来有的部分已经碎了。煮了十五分钟多，上面好多孔。让菓菓夹，也很容易夹成。问菓菓为什么夹的这么厉害，她说不能使太小的劲，也不能使太大的劲，小块比大块好夹。夹了一块小的，说不是自己夹碎的，本身就是碎的。9、家务：菓菓自己清洗白板，饭后帮着收拾碗盘、洗碗。
6:30起床，22：20熄灯。
根据群里的指导意见，我们先攻蓝精灵视频，争取每天6集的量，暂时不上蓝精灵的音频，等哈利波特中文听完一遍，看具体情况再定。

elma

2019年7月17日反馈    06-辽菓菓妈1312女-大
1、看蓝精灵的具体情况：看了4次，共7集。起床看2集蓝精灵，先看了一集，感觉菓菓有点没看够，妈妈看时间还来得及，让菓菓再看一集，时间控制在十几分钟的，菓菓很开心。放学回家先看了2集，写白板30分钟，又看2集。饭后，妈妈依旧问菓菓是先看蓝精灵，还是景山数学？菓菓说先看蓝精灵，然后下楼玩，玩完再读景山数学。但是菓菓要求妈妈陪着，妈妈就让菓菓到厨房，边看边陪着妈妈刷碗，看了一集（二十多分钟），看完下楼运动。今天菓菓喊我跟她去房间，说的是for me（发音我听是这个），follow me，妈妈有点小惊喜。
2、中文哈利波特二：伴听第25-31集。起床就先主动把播放器打开，看蓝精灵时关上。朗读时播放器还放着哈利波特，妈妈也没关。她读了一会，自己把播放器声音调小，对着妈妈说“声音小点”；又读了一会，说“还是关上吧，有点影响我。”妈妈就用手机伴听“肖邦圆舞曲（钢琴）”，菓菓没有反应。放学接菓菓时，居然喊妈妈“罗恩”。还跟妈妈说问她的好朋友，知道哈利波特吗？他们不知道。（边说边乐）
3、白板写画30+15分钟：今天写中文的一到十，这是菓菓第一次写汉字，写的还是不错的，中间一个小插曲，菓菓哭了一场。菓菓写完喊妈妈来看，妈妈看挺好，个别的字提了点意见，她做了修改。看到四时，妈妈让菓菓再写一个四，想看看她下笔的顺序。菓菓就直接把先前写的四给擦掉了，重新写了一个，一写发现她是先写口，最后写里面。妈妈就握着她的手在白板上又写了一个，菓菓重新写的时候发现怎么写都没有先前的那个好看，就开始哼唧，埋怨妈妈把她的写的四擦掉了。娘俩理论中，菓爸来看发生了什么事。菓菓先告状，妈妈跟菓爸说了一下发生了什么。菓爸负责做菓菓的工作，重新去白板写画，加时15分钟。
4、体育锻炼：下楼扔皮球15分钟，伴听儿歌《红山果》。
5、朗读数学40分钟：20：10开始朗读，菓菓自己朗读，景山数学一上P21-28。边读边做题（菓菓自己要做，不让做都不行），读大于、小于那部分的练一练时，说不会读。妈妈说你可以只读字，把数读出来，或者把“圆圈”也一起读出来。菓菓不同意，说这么读不对，妈妈问她，不对你题目的圆圈怎么读的？菓菓不管直接读完题目就读下一题。上一次朗读时发现的生字“列”，今天见到它认识了。
6、亲子阅读：按菓菓的意见，今天的亲子阅读的内容换成了昨天天书的书《数学真好玩》，读第4、5课。读完还想让妈妈再读一课，妈妈说时间太晚了，每天应该读一课的。菓菓说不行，太少了。最后敲定每天2课。
7、睡前天书：妈妈提出讲《我们怎样发现了》系列，菓菓选的“维生素”，读了2节，睡的呼呼的了，难得她真真正正的听睡着了。
8、除了景山数学朗读时换上了钢琴曲，睡前伴听的红1，绿1一直背景音乐。
9、数数：上学路上数数，菓菓要求到楼下开始数，让妈妈开始，轮流数，数到270到幼儿园了，倒数都没进行上。120数成200，妈妈纠正，后面有的整十的数需要琢磨，有日子没数数了，生疏了。晚上玩球的时候菓菓说想起了个事，没倒数。妈妈提议边扔球边倒数，菓菓不同意，说忘记了就不做了。
10、家务：菓菓自己清洗白板，饭后帮着收拾碗盘。
6:40起床，22：35熄灯。

elma

2019年7月18日反馈    06-辽菓菓妈1312女-大
1、看蓝精灵的具体情况：看了3次，共7集。起床看2集蓝精灵。放学回家先看了3集，每次看前，菓菓会准备一些东西，或者是玩具，或者是纸笔。菓菓今天选的是蜡笔和纸，看时会偶尔在纸上画画。看完外出吃饭。饭后回家洗完手，菓菓蹦跳着说“蓝精灵我来了，蓝精灵我来了”，看了2集。看到蓝精灵被抓时，菓菓跟妈妈说抓住了就说“Who are you?"。不像前几天那么害怕了，可以自己看。
2、中文哈利波特二：伴听第31-34集。
3、白板写画：看完蓝精灵，妈妈说把白板拿出来画吧，菓菓说等会，白板不能画彩色的，妈妈说今天可以，告诉她彩色白板笔到了。（本来想等周末再拿出来的，这个机会刚好，就不等周末了。）妈妈问菓菓是写数字还是汉字，菓菓说汉字吧。菓菓写的时候说，这个“九”有点写不好，妈妈给她画了个田字格，告诉她写“九”的窍门，接下来是菓菓自己画田字格，练了几个。
4、体育锻炼：打羽毛球（今天发球有进步）、风大的时候换成扔皮球，15分钟，伴听儿歌《红山果》。快结束时，看到对门的阿姨在跟两个小朋友说话，有个小朋友还哭了。过去一问，原来是一对双胞胎（跟菓菓年龄相仿）找不到爸爸了。菓菓还对小朋友说，别哭那么大声，要不陌生人就来了。问了半天也问不出来住在哪栋楼，家长的手机号。有好心的邻居说在小区遇到过，刚才在小区转了一圈，也没找到小朋友们的爸爸，大家商量送到门岗保安那里，菓菓嚷着要一起去送小朋友。在门岗等了一会孩子父亲就找过来了，顺利交接。回去的路上，跟菓菓聊了聊跟家长走散的问题，顺便问了一下菓菓知不知道住在哪，爸妈的手机号码，菓菓回家就跟菓爸讲刚才的事情。
5、朗读数学22分钟：今天回家比较晚，21：30开始朗读，P26-32。妈妈给菓菓洗澡的时候以罗恩的身份跟菓菓聊今天的朗读数学，说“赫敏，今天的朗读数学我带你读，从比大小的那部分，昨天你不是说不会读嘛！”菓菓说，“就是读4圆圈5呗？”妈妈说“对”。菓菓说“不用，我自己能读。”按照登妈的指导意见，开始朗读的时候，妈妈对菓菓说，如果你感觉累了，我们就可以休息，如果你想读，我们就多读些。今天读的比较顺利，菓菓散讲的没有每天多。读到最后一页，菓菓说有点累了，妈妈说那就休息，菓菓说没到时间呢，妈妈告诉她今天没有定时，累了我们就休息，菓菓想了想，说再读一会吧，读完这一页，菓菓说先读这些吧，妈妈看了一下时间，22分钟。菓菓乐着说，今天没有不认识的字。
6、亲子阅读：《数学真好玩》，第6、7课。时间很晚了，想读一课，菓菓坚持之前的约定要读2课。
7、睡前天书：22：40开始读《我们怎样发现了-维生素》第3节，时间太晚了，妈妈只读了几分钟。
8、绿2一直背景音乐伴听，分了几首当睡前伴听。
9、数数：上学路上碰到同学，数数没进行。
6:30起床，22：45熄灯。
晚上刷牙的时候，菓菓说“妈妈我今天太开心了。”妈妈问她为什么，菓菓说“妈妈今天没有跟她发火。”妈妈说那我们俩得一起努力，争取每天都这么开心。

elma

2019年7月19日反馈    06-辽菓菓妈1312女-大
1、看蓝精灵的具体情况：看了5次，每次2集，共10集。起床后看了2集，跟爸爸在家看了2组，每次2集，晚饭前2集，饭后2集。
2、中文哈利波特：伴听二第35-45集（第二部听完），伴听三第1-4集。
3、白板写画：数字1-10，画画，画完喊妈妈看，告诉妈妈她画的小兔子是侧身的，小兔子都是面对面的站着，以前菓菓画的兔子都是正面的。晚上菓菓又对她的画进一步加工，给每只兔子的头上画上蝴蝶结。
4、体育锻炼：做晚饭前下楼打羽毛球15分钟，饭后下楼骑车15分钟，伴听《老地方》（幼儿园新学的歌曲）。
5、朗读数学：景山数学一上P32-39，爸爸陪同，没有记录时间。妈妈下班回家，菓菓说“妈妈，我给你个惊喜啊？”“景山数学我读完了。”并且强调，是她跟爸爸说让爸爸陪她读景山数学的。妈妈表扬她“妈妈不在身边，菓菓表现很棒。”饭后下楼玩完回家，妈妈问菓菓是读景山数学还是看蓝精灵，菓菓说景山数学的任务今天已经做了，不想读了，看蓝精灵吧。
6、亲子阅读：《数学真好玩》，第8、9课。
7、睡前天书：《我们怎样发现了-维生素》第3节，读完菓菓没有完全睡踏实。
8、绿2一直背景音乐和睡前的伴听。
7:00起床，22：30熄灯。
昨晚睡得晚，菓菓早起就赖叽，发脾气，直到把爸爸、妈妈都惹怒了。菓菓提出不去幼儿园，平时很少请假。妈妈说要上班不能陪她，菓菓让妈妈去跟爸爸说。妈妈告诉菓菓，如果想跟爸爸在家，要自己去问，磨叽一会自己去找爸爸。爸爸告诉他，可以，但是不能陪她。菓菓说可以自己玩。妈妈交代了一下今天要做的事，给她留了纸条，让菓菓自己记录今天任务做的情况。妈妈下班回来，菓菓正在看第三组的蓝精灵，留的纸条上记录了看了2次的蓝精灵，每次2集，景山数学从哪一页看到哪一页。用手机选睡前伴听时，看到她自己给看到哪一页的景山数学拍了照片。居然没忘记记录，妈妈很欣慰啊，菓菓长大了。手机里的爱奇艺打开着，妈妈问菓菓今天看爱奇艺了？菓菓说问过爸爸了，爸爸同意的。（我们都是周末可以看15分钟爱奇艺，菓菓喜欢看里面儿童版块介绍玩具的部分，看前菓菓会自己先上闹铃。）

elma

2019年7月20日反馈    06-辽菓菓妈1312女-大
1、看蓝精灵的具体情况：上午去书店买教材，下午邻居来家里玩，一共看了2次，看了4集。跟邻居一起看蓝精灵，一集还没看完，邻居小朋友就跑开玩去了，菓菓看了一集也跟着去玩了。饭后楼下运动回来，看了3集，看完，菓菓说还想看，这似乎是菓菓第一次主动要求再看，以前都是看2集就自己关上了，偶尔妈妈陪着会看时间没到半小时让她再看一集，一次3集是最多的，有时看了2集问她要不要再看一集，会说累了，玩会。今天看到群里萱妈和骆妈都在提醒注意保护小娃的视力的问题，妈妈想着别用力过猛，影响到娃的视力，蓝精灵敞开了看也要控制好节奏。
2、中文哈利波特：伴听三第5-12集。跟邻居小朋友一起玩时，一直在伴听哈利。
3、体育锻炼：晚饭后本来应该先看蓝精灵再下楼的，菓菓惦记要跟邻居一起玩，饭后就下楼了。不过跟邻居也没玩上，因为小男生们一起在疯跑，不肯跟菓菓玩。菓菓跟妈妈打羽毛球15分钟，伴听《老地方》。
4、朗读数学：21:20开始朗读景山数学一上P39-41，20分钟。朗读的过程中，菓菓看着40和41页最下面的算式就在嘟囔，说不愿意读算式。妈妈没理她，菓菓把40页的算式读完，还继续说不愿意读算式。妈妈说那算式先跳过去，其他的正常读。菓菓开始读41页，快读到最下面的算式时说累了，不想读了，妈妈说那把这页读完就休息，想读时多读点，累了就休息。读完看看时间，居然有20分钟，怪不得说累了，但只读了3页，时间都去哪了？
5、亲子阅读：早起，菓菓非要妈妈讲李毓佩的数学总动员，妈妈给她10分钟，菓菓选的最后一节“两军决战”，讲的时候发现书里一处错误，娘俩研究了一下，应该是写错了。盗版书？当当自营买的呦。睡前天书之前都会先亲子阅读，最近讲《数学真好玩》，中午和晚上各讲了1课，第10、11课。晚上天书时，菓菓撅着嘴，不肯好好躺着听天书。妈妈问她怎么了，菓菓说妈妈也不给她讲李毓佩，这套的另两本还没看呢，妈妈说留着以后她自己读，想看的话可以自己看，她嚷着那么多的字我都不认识怎么看。妈妈说明天周末时间允许的话，妈妈可以给菓菓讲一本，菓菓开心的躺下了。
6、睡前天书：《我们怎样发现了-维生素》中午和晚上睡觉前各讲了1节，读完。
7、绿2下午忘记放了，晚上朗读景山数学时开着，到睡前换绿2里睡前伴听的内容。
8、数数：车上妈妈提出数数，菓菓不愿意。妈妈说咱们从10倒数好吧，菓菓这个数的遛，说完就数上了。妈妈说提高难度，20开始倒数，菓菓就开始数。接下来是30、40、50倒数，都正确。说从60倒数，菓菓说累了，不想数了，暂停数数聊别的。
7:40起床，22：40熄灯。
今天把菓菓的绘画课给停了，菓菓爸说早该停，应该学个乐器或者英语，舞蹈不应该停。妈妈说英语我们已经在学了好吧，乐器和舞蹈她要是那块料，不让她学她都会自己玩，不是那块料，为了学而学没啥意思，你就别管了，我们现在就是看书。菓爸说，多阅读是好的。上午去书店，本打算看看英语教材，各年级的上册还是没有货。补了一些小学数学教材，除了一年级和五年级下，其他都买齐了。另外，想把初中的史地生补齐，只买到了八年级下的历史和生物。

elma

2019年7月21日反馈    06-辽菓菓妈1312女-大
1、看蓝精灵的具体情况：看了4次，前三次每次一集，第四次看了2集，共5集。上午菓菓跟同学约着一起去图书馆，直接带同学回家玩。下午两个小朋友一起看了1集就回房间玩去了，小朋友准备回家前又一起看了一集。同学走后，菓菓自己看了一集。晚上饭后楼下运动完上楼看了2集。
2、中文哈利波特：伴听三第12-23集。跟同学一起玩时，一直在伴听哈利。
3、体育锻炼：菓菓跟妈妈打羽毛球15分钟，伴听儿歌《红山果》。
4、朗读数学：15:13开始朗读景山数学一上P42-50，17分钟。可能是因为同学在等菓菓一起玩，话没平时多。读第42页的“一共有水果多少个？”时纠结了一会，说不明白说什么，妈妈给菓菓解释了一下，菓菓说怎么说的这么别扭？应该说“一共有多少个水果？”读到第50页，菓菓说不想读了，妈妈说读完这一页休息，菓菓很配合。
5、亲子阅读：中午睡前读的《数学真好玩》第12课，菓菓和同学不认真听，总在窃窃私语。上午去图书馆还书，顺便借了3本菓菓喜欢的“西顿动物故事”，亲子阅读时也没提昨天说的李毓佩，同学走后，菓菓选了一本西顿动物故事《小矬子宾果》让读完。
6、睡前天书：《我们怎样发现了-原子》中午睡觉讲了第1节，因为中午两个小朋友没睡着，晚上的睡前的亲子阅读和天书都未进行。
7、绿2背景音乐。
8、数数：去图书馆的路上菓菓跟妈妈交替正数，菓菓开头，说前一次是妈妈开头，到公交站点等车来了数到424暂停。上车后开始倒数，妈妈说试一下从424倒数，菓菓摇头。菓菓说接着昨天的倒数进行，但坚持从70开始，说60数过了，数完了，说可以从100倒数，顺利。
9、白板写画：数字1-10，菓菓画画时嚷嚷说不会画小兔子了，哭鼻子，妈妈把之前菓菓画的照片找出来，菓菓看着之前的照片，边哭边画，等妈妈衣服晾好了，菓菓的情绪也平稳了，还说给妈妈个惊喜，看到她画的小兔子头上都有一只蝴蝶，菓菓问妈妈知不知道为什么兔子的头上都有蝴蝶，给妈妈解释因为兔子头上戴的蝴蝶结里面是真的花，蝴蝶能闻到味道。
7:30起床，22：20熄灯。

elma

06-辽菓菓妈1312女-大    2019年7月22日反馈
1.资料准备情况：铅笔、橡皮、握笔器已有，童心育苗的描红本已拍，在路上。
2.看蓝精灵的具体情况：看了2次，共5集。放学回家先看了3集蓝精灵，第3集居然有二十多分钟。妈妈跟菓菓商量先看十分钟，剩下的一会再看，没同意。好吧，妈妈也不啰嗦了，等看完去写白板，写完又看了2集吃饭。
3.数学、数数实操情况：早上因为起床晚，没看上蓝精灵，菓菓情绪不好，没数数。朗读景山数学一上P51-P52，菓菓提出不想读了，结束，10分钟。
4.白板使用情况：菓菓提出今天只画画不写数字，也不写汉字。好吧，随意画，伴听哈利。
5.中文伴听情况：哈利波特三第23、24集。
6.音乐伴听情况：红1背景音乐。
7.天书情况：睡前天书《我们怎么发现了——原子》第二节。菓菓问妈妈这本书有几节？妈妈告诉她有五节，每天读一节。菓菓现在天书阿西莫夫很习惯。
8.体育锻炼情况：打羽毛球15分钟，伴听儿歌《亲亲猪猪宝贝》。
9.孩子参与家庭事务的情况：无。
10.亲子阅读：《数学真好玩》第13课“勾股定理”，菓菓对这个名词很感兴趣，书上说给绳子打12个结，菓菓数完13个结，妈妈说书上写错了，给圈上。读到把绳子围成三角形的位置，妈妈让菓菓数三角形上有几个结，菓菓数完12个。
11.英语课本伴听：妈妈先吃完饭，等菓菓的时间，把英语课本拿出来，边看课本，边核对音频的情况（第一课的音频不完整），菓菓时不时的凑过来问谁是玲玲，谁是宝宝。菓菓吃完饭，妈妈把课本交给她，妈妈去收拾桌子，菓菓看课本，伴听课本的音频10分钟。
早上因为起床晚菓菓的状态不好，娘俩约定晚上要早点睡觉。经过萱妈和登妈的指导，坚定晚上要早点睡，即便是任务没做完。八点半准时上床，亲子阅读和天书时间很充裕。
【关于对口小学对写字和拼音的要求】：昨天在小区碰到邻居，孩子刚念完一年级。拼音差不多上学一个月左右学完。一年级基本没有作业，都是回家自主学习，老师会考察会不会写。没有想象的课业重不重的问题。她家的孩子上了学前班，说如果孩子上学前班的话，一点问题没有。
7:10起床，21：15熄灯。

elma

06-辽菓菓妈1312女-大    2019年7月23日反馈
1.资料准备情况：铅笔、橡皮、握笔器已有，童心育苗的描红本已拍，在路上。
2.看蓝精灵的具体情况：看了3次，共5集。晨起看了2集去幼儿园，放学回家先看了2集蓝精灵，饭后看了1集（二十多分钟）。
3.数学、数数实操情况：上学路上，菓菓提议十个数为一组，先正数再倒数，数了五组，自己可以独立完成。景山数学未朗读。
4.白板使用情况：菓菓昨天答应的今天写数字，到写的时候了，有点不想写，妈妈给她看群里NN写数字的照片，菓菓才开始写，一口气写到100，写完让妈妈检查写的对不对。妈妈告诉她自己读一遍，就能检查出来对不对。菓菓不同意，妈妈给她指出了两个位置，菓菓自己发现错误，改好。又画了一会儿，伴听哈利。
5.中文伴听情况：哈利波特三第25-33集。
6.音乐伴听情况：绿2背景音乐。
7.天书情况：睡前天书《我们怎么发现了——原子》第三节。
8.体育锻炼情况：打羽毛球30分钟，伴听儿歌《亲亲猪猪宝贝》。
9.孩子参与家庭事务的情况：叠被子。
10.亲子阅读：菓菓说今天不想读《数学真好玩》，想从书架上选书。妈妈猜菓菓可能是想讲从图书馆借回来的西顿动物故事，妈妈告诉她亲子阅读的书我们已经分好类了，只能从里面选，菓菓带着哭腔的说，那什么时候才能讲啊？妈妈告诉她周末可以。菓菓很不情愿的选了《十万个为什么》，菓菓找到上一次读这本书时我们做好标记的“为什么儿童不能坐在轿车的前排”，读完菓菓说要告诉爸爸把安全座椅装上；读“为什么安全气囊只在佩戴座椅安全带时才能起到保护作用”时，菓菓对安全气囊从哪里弹出来很感兴趣；第三节菓菓选的“为什么全息相片上的女王会'转身'”。
因为昨晚睡得早，今早起床没有压力，菓菓起来后问妈妈“我棒不棒？”。妈妈说“很棒！”
6:25起床，21：30熄灯。

elma

06-辽菓菓妈1312女-大    2019年7月24日反馈
1.资料准备情况：铅笔、橡皮、握笔器已有，童心育苗的描红本已拍，在路上。
2.看蓝精灵的具体情况：看了2次，共4集。放学回家先看了2集蓝精灵，饭后看了2集。
3.数学、数数实操情况：上学路上聊天没数数。菓菓提出今天最后一次不朗读景山数学，明天朗读。
4.白板使用情况：数字书写倒数100-0，一气呵成，无错误。
5.中文伴听情况：哈利波特三第33-41集。
6.音乐伴听情况：绿2背景音乐。
7.天书情况：睡前亲子阅读时间，菓菓继续从《十万个为什么》里找了一节“你在妈妈体内怎么长大”，妈妈看她也不看书，就提议让她边看《丁丁历险记》边听妈妈读（这是丁丁到家后菓菓第一次看）。菓菓选了两本丁丁，妈妈读完《十万个为什么》继续读《我们怎么发现了——原子》第四节。菓菓一直在看丁丁，偶尔会看乐，看来还是挺喜欢的。妈妈读完要熄灯，菓菓想让妈妈讲丁丁，妈妈告诉她可以把想让妈妈讲的书放在一起，周末讲。菓菓很不高兴，跟妈妈磨叽讲故事。妈妈重申了一遍刚才的回答，告诉菓菓再给她5分钟，熄灯。菓菓抓紧看了几页，还是配合拿了书签，放在她看的那页做好标记，跟妈妈一起把书放回了书架。
8.体育锻炼情况：打羽毛球30分钟，爸爸陪着去运动。
9.孩子参与家庭事务的情况：无。
10.晨起本来可以看蓝精灵的，菓菓昨晚忘记给同学做贺卡了，同学今天过生日。菓菓说要先给同学做贺卡，妈妈问要不要边看蓝精灵边做，菓菓说会影响先不看了，等做完再看，做完已经没有时间看蓝精灵了。
6:30起床，21：40熄灯。

elma

06-辽菓菓妈1312女-大    2019年7月25日反馈
1.资料准备情况：铅笔、橡皮、握笔器已有，童心育苗的描红本已拍，在路上。
2.看蓝精灵的具体情况：看了3次，共5集。早上起床看了2集，放学回家先看了2集，饭后看了1集（二十多分钟）。
3.数学、数数实操情况：数数和景山数学朗读未做。
4.白板使用情况：数字书写倒数1-73，在已画好的格子里书写。菓菓本来不想在白板上写，妈妈拿着格尺自顾自的在白板上画格子，菓菓过来看，会说哪里画的不够直，妈妈画完让菓菓试试写数字，菓菓还挺感兴趣的，说要用绿色写，等写完妈妈看她用的是橘色。
5.中文伴听情况：哈利波特三第41-50集。
6.音乐伴听情况：绿2背景音乐，睡前换成红1。
7.天书情况：《我们怎么发现了——原子》第五节（读完），菓菓边听边看丁丁历险记。
8.体育锻炼情况：放学先在楼下骑滑板车15分钟，饭后未下楼。
9.孩子参与家庭事务的情况：自己的物品放回原位。
10.菓菓连画了两天的贺卡，画画的兴趣浓厚，昨天说班级有个同学喜欢她画的画，虽然他不过生日，但是她要画一张送给同学。画完画，又让妈妈陪着玩15分钟角色扮演，菓菓扮赫敏，妈妈扮罗恩，情节主要是上魔法课，时间到了意犹未尽还要加时，太晚了只能抓紧洗漱。
6:30起床，10:00熄灯。
登妈指导，早上刚起床，不要直接看视频，先让孩子看看远处、看看绿。准备起床后和睡前加入吊单杠缓解一下。

elma

06-辽菓菓妈1312女-大    2019年7月26日反馈
1.资料准备情况：铅笔、橡皮、握笔器、童心育苗的描红本已有。
2.看蓝精灵的具体情况：看了2次，共3集。起床后先到窗前往远处看了会绿，吊了2组单杠，看了1集（二十多分钟），放学回家先看了2集。
3.数学、数数实操情况：数数未做，朗读景山数学一上P53-P56，约20分钟。
4.白板使用情况：提醒菓菓写白板，菓菓说不想写。妈妈把之前格子里的数字都擦掉，边擦边跟菓菓聊昨天写的颜色跟格子有些相近，一会换绿色的写试试,。妈妈写了个开头74，菓菓选了彩色笔接着写到100，说后面的不会写。妈妈让菓菓试试写后面的，菓菓坚持不肯写，收工。
5.中文伴听情况：哈利波特三第51-57集（第三部听完）。第四部听了半天，菓菓说也不是哈利波特啊，这是什么故事啊？妈妈听了一会也没听明白。菓菓问那能听什么啊？妈妈说那听英语课本吧。菓菓不太情愿，妈妈说那没有其他的了，只好听英语课本一年级上。
6.音乐伴听情况：绿2背景音乐。
7.天书情况：《我们怎么发现了——黑洞》第一节，菓菓边听边看丁丁历险记。
8.体育锻炼情况：放学骑滑板车10分钟，饭后未下楼。
9.孩子参与家庭事务的情况：叠被子。
10.跟菓菓商量周末恢复小古文和古诗的朗读，菓菓不太情愿，妈妈问她要不要看诗词大会。菓菓对这个感兴趣，交涉完同意只在周末朗读，选了一期诗词大会看了1个小时。
家里来了新成员——乌龟，菓菓给它起名叫“斑斑”，因为罗恩的小老鼠叫这个名字。
6:30起床，10:30熄灯。

elma

06-辽菓菓妈1312女-大    2019年7月27日反馈
1.资料准备情况：铅笔、橡皮、握笔器、童心育苗的描红本已有。
2.看蓝精灵的具体情况：看了4次，共6集。 第三部的第20集“The Magic Earrings”菓菓比较害怕，但是还喜欢看，叫着妈妈陪着看了2遍。
3.数学、数数实操情况：数数未做，朗读景山数学一上P57-P59，约20分钟。菓菓提出结束就停止，时间基本在20分钟。
4.白板使用情况：写白板的热情不高，只能换着花样写，今天写一百以内的偶数。
5.中文伴听情况：跳过第四部听哈利波特五第1-12集，外出吃饭带着播放器，继续听。洗澡的时候菓菓提出，听完这一集再洗，时间不允许，妈妈只能告诉菓菓先暂停等洗完澡再接着听。
6.音乐伴听情况：绿2背景音乐。
7.天书情况：未进行。午睡前讲丁丁历险记妈妈都快讲睡着了，讲完丁丁就没进行天书。晚上睡前，菓菓说膝盖和脚脖有点疼，不想亲子阅读和天书，让妈妈给揉疼的地方。
8.体育锻炼情况：上午带着乌龟下楼放风1小时，遇到同学一起玩。
9.孩子参与家庭事务的情况：饭后收拾碗盘，自己在拧抹布，妈妈检查了一下抹布拧的不够干，跟菓菓说做力所能及的就好。
10.看诗词大会30分钟，朗读小古文、古诗20分钟。
11.亲子阅读：按照之前的约定，周末可以给菓菓讲她喜欢的书，她选了《丁丁历险记-法老的雪茄》讲P1-P30。
7:30起床，10:10熄灯。昨晚睡的比较晚，周末没叫太早起来。

elma

06-辽菓菓妈1312女-大    2019年7月28日反馈
1.资料准备情况：铅笔、橡皮、握笔器、童心育苗的描红本已有。
2.看蓝精灵的具体情况：看了2次，共4集。 上午看了2集，饭后看了2集。
3.数学、数数实操情况：数数未做，朗读景山数学一上P60-P61，约5分钟。
4.白板使用情况：奇数1-131。
5.中文伴听情况：哈利波特五第12-20集。
6.音乐伴听情况：绿2背景音乐。
7.天书情况：未进行。
8.体育锻炼情况：外出吃饭、去超市骑滑板车。
9.孩子参与家庭事务的情况：自己叠被子，帮拿快递。
10.看诗词大会1小时，朗读小古文、古诗20分钟。菓菓说没那么讨厌小古文了，原定的每周末朗读，菓菓说要每天都朗读。经过了一段的弛豫期，又降低了朗读的量，菓菓的心态也发生了变化。
11.睡前伴听英语课本音频第1-4课，菓菓要求不要单曲循环。
9:00起床，22:00熄灯。
菓菓今天的任务比较抓紧，还以为能多看几集的蓝精灵，晚上外出吃饭，又去超市买东西，回来太晚，在观看的量上没有突破。

elma

06-辽菓菓妈1312女-大    2019年7月29日反馈
1.资料准备情况：铅笔、橡皮、握笔器、童心育苗的描红本已有。
2.看蓝精灵的具体情况：看了3次，共7集。 晨起后看了2集，饭前2集，饭后3集。
3.数学、数数实操情况：数数未做，朗读景山数学一上P61-P63，约15分钟。
4.白板使用情况：奇数1-131。
5.中文伴听情况：哈利波特五第20-26集。
6.音乐伴听情况：绿2背景音乐，朗读数学时伴听钢琴曲《致爱丽丝》，朗读小古文时伴听古筝曲《高山流水》。
7.天书情况：《我们怎么发现了——黑洞》第三节，菓菓嫌内容有点多，要求读一半，读了4页。
8.体育锻炼情况：下楼打羽毛球，风有点大，换成扔皮球，15分钟。
9.孩子参与家庭事务的情况：自己叠被子，帮拿快递。昨天高爸爸的史记和左转到了，有点重，妈妈拿的东西多，要求菓菓帮忙用滑板车载着书的包裹，菓菓耍脾气说那她没办法玩滑板车，妈妈跟菓菓发脾气了，菓菓是一路哭着帮妈妈拿的快递，小朋友在控制滑板车时的确有点吃力。今天书架到了，菓菓主动跟妈妈说她来拿，妈妈帮她拿滑板车，还对妈妈说这是她主动要求的。
10.放学回家菓菓说要先朗读小古文和古诗，12分钟。
11.睡前伴听英语课本音频一年级上册。菓菓开始时说不想伴听这个，说这个也不是任务，妈妈问她要不要看任务单，这个是任务。菓菓看了这周的任务单，的确有这一项，看到标题大班，以为是他们幼儿园的任务，妈妈告诉她这是阳光群的任务，群里的小朋友都是大班的小朋友。菓菓问是不是只有大班的小朋友才能做这个任务，妈妈说对，别的小朋友听不到。菓菓欣然接受，边听天书边伴听。
12.亲子阅读：睡前的亲子阅读菓菓选了之前没有读完的《数学真好玩》，还说好久没读这本了，妈妈准备开始读时，菓菓要看看是否是接着之前的内容。读第14课“黄金分割”，内容有点多，读完第5页菓菓要求结束。
6:30起床，22:15熄灯。

elma

06-辽菓菓妈1312女-大    2019年7月30日反馈
1.资料准备情况：铅笔、橡皮、握笔器、童心育苗的描红本已有。
2.看蓝精灵的具体情况：开始看第四季了，看了3次，共5集。 上午2集，午饭前1集，晚饭后2集。
3.数学、数数实操情况：19:50开始朗读景山数学一上P64-P67，27分钟。晚上熄灯后菓菓一直睡不着，正数到200，倒着数不肯数。
4.白板使用情况：隔5写，5-335，开始只写到100，说后面不会写。妈妈说我来说，你来写，看你能不能跟上。菓菓开始写，老是回头看妈妈。妈妈只能改变策略，告诉菓菓如果会就不要回头，直接写，不会的回头示意妈妈，妈妈会告诉她。总算坚持写满，这是菓菓第一次隔5书写，还比较顺利。
5.中文伴听情况：哈利波特五第26-44集。
6.音乐伴听情况：钢琴曲《肖邦圆舞曲》背景音乐，朗读小古文时伴听古筝曲《高山流水》。
7.天书情况：《我们怎么发现了——黑洞》第三节后半部分读完。
8.体育锻炼情况：扔皮球，15分钟。
9.孩子参与家庭事务的情况：饭后收拾碗筷，只拿了一趟就跑去找爸爸了。
10.朗读小古文和古诗，10分钟。
11.睡前伴听英语课本音频一年级上册。数数时，菓菓提出要关上伴听，妈妈把伴听换成了钢琴曲。
12.亲子阅读：睡前的亲子阅读菓菓选了《生理卫生》，菓菓自己在书架上翻了半天，对妈妈说要读那本绿色的，有个人的图的书。拿到书后妈妈告诉她这本书的名字，菓菓说就喜欢前面那几页的彩图，午睡、晚睡前各讲了一遍，妈妈读，菓菓在图上找位置。
13.菓菓想看电影，说幼儿园的同学看过电影。查了一下现在上映适合儿童观看的电影都是3D的，不想让她去电影院看。跟菓菓商量在家看《狮子王》，看了2次，一个小时。
7:30起床，22:20熄灯。

elma

06-辽菓菓妈1312女-大    2019年7月31日反馈
1.资料准备情况：铅笔、橡皮、握笔器、童心育苗的描红本已有。
2.看蓝精灵的具体情况：看了2次，共3集。 放学回家先看了2集蓝精灵，写完白板已经九点多了，妈妈让菓菓直接洗漱，菓菓嚷着还要看蓝精灵，说今天看的太少了，看了1集才洗漱。
3.数学、数数实操情况：18:45开始朗读景山数学一上P68-P71，23分钟。白板写数字，偶数2-120，写完菓菓让妈妈帮着检查有没有错误，妈妈看着最后一行读了2遍，20、40、60，问菓菓60下面的82，后面怎么不是“0”？菓菓看了下，发现问题，把82改成80，认为大功告成。妈妈读倒数第二列，问菓菓前面几个数的后面都是“8”，后面的怎么不是？菓菓也没看出来怎么回事，吵着让妈妈帮她看怎么回事。妈妈让她看看改完的80后面跟着的是84，菓菓看了会发现问题，把后两行重新写了一遍。
4.中文伴听情况：哈利波特五第45-54集。
5.音乐伴听情况：钢琴曲《肖邦圆舞曲》背景音乐，朗读小古文时伴听古筝曲《高山流水》。睡前准备伴听英语一上，菓菓要求换《高山流水》。
6.天书、亲子阅读情况：太晚了没读。
7.体育锻炼情况：太热了，菓菓提出晚饭后不下楼了。早上起床后吊单杠3组。
8.孩子参与家庭事务的情况：剪纸后自己收拾。
9.朗读小古文和古诗，10分钟。
10.折纸、剪纸、画画做了3幅作品，约45分钟。
11.饭后菓菓把《狮子王》剩余部分看完约30分钟。
7:15起床，22:00熄灯。
妈妈跟菓菓约定20:30之后不看视频，9:00之后不亲子阅读，保证睡眠，早睡早起。

elma

06-辽菓菓妈1312女-大    2019年8月1日反馈
1.资料准备情况：铅笔、橡皮、握笔器、童心育苗的描红本已有。
2.看蓝精灵的具体情况：看了4次，共6集。 晨起做了3组吊杠，菓菓自己在飘窗前往远处看了一会“绿”，洗漱结束时间只够看1集了（二十多分钟）。放学回家先看2集，朗读完数学看了1集吃饭，白板写完又看了2集。
3.数学、数数实操情况：17:45开始朗读景山数学一上P72-P78，15分钟，读之前，菓菓翻翻前面的内容说“我都读了这么多了，快读完了”。白板写数字，偶数1-60，写完菓菓指着最后的59问妈妈“怎么是9？”，妈妈说50跟前面的都是0，那就把50之后的数读一遍吧，菓菓读时发现写了两遍53，擦掉改正。
4.中文伴听情况：哈利波特五第55、56集。
5.音乐伴听情况：红5背景音乐。睡前依旧是不让伴听英语课本，菓菓要求伴听古筝曲《高山流水》。妈妈问菓菓英语课本的伴听是放在早晨还是晚睡前，菓菓提出要在上学路上伴听，妈妈解释说音频声音太小，只能在两个选项里选。菓菓又说那就周末听，一天听哈利，一天听英语课本。妈妈说这个是每天的任务，每天半个小时就可以，菓菓有些不高兴。没商量出结果，妈妈把睡前的伴听换成菓菓要求的古筝曲，睡觉先。
6.天书、亲子阅读情况：调整睡觉时间，没读。
7.体育锻炼情况：太热了，菓菓提出晚饭后不下楼了。早上起床后吊单杠3组，睡前2组。
8.孩子参与家庭事务的情况：叠被子。
9.朗读小古文和古诗，9分钟。
6:50起床，21：30熄灯。

elma

06-辽菓菓妈1312女-大    2019年8月2日反馈
1.资料准备情况：铅笔、橡皮、握笔器、童心育苗的描红本已有。
2.看蓝精灵的具体情况：看了2次，共5集。 晨起看了3集，上午跟着爸爸在家又看了2集。早上，菓菓跑到妈妈跟前说她已经叠好被子，看了远景，自己去洗漱、吊单杠，接着看蓝精灵。因为时间比较早，行动也没拖拉，看了2集问还可以看吗，妈妈看时间还没到30分钟，告诉菓菓还可以看一集，如果时间不是特别长的话，菓菓很开心又看了1集。
3.数学、数数实操情况：
①18:00开始朗读景山数学一上P79-P80，8分钟。本来可以早点朗读的，菓菓让妈妈陪着她玩一会，玩了15分钟，拖拖拉拉的不肯读，因为要外出吃晚饭，妈妈催她抓紧完成朗读任务，菓菓答应玩完就朗读的。菓菓只读了1页就想停，妈妈说以前说尊重你的意见，读累了就暂停，是说真的累了，如果你这么随意的确定读到哪，以后就不用自己做决定了。菓菓说那再读一页，读完收工。（登妈指出了问题：朗读数学要尽早、选择优质的时间。大人、小孩都着急出门，心思不在朗读上，读的效果也不会好，以后注意这个问题。）
②白板写画1-77，菓菓写完让妈妈看，妈妈注意到最后一个数字不像上面的几个，应该是有错误。妈妈说你自己从头读一遍吧，菓菓说是有错误吗？妈妈说这是自己检查的一种方式，无论有没有错误，写完都应该自己读一遍，以后上学不能带着妈妈，所以只能自己检查。菓菓读了一遍，自己发现把“60”落写了，边擦61边问，是不是后面的都需要擦，妈妈说“好像是”。写完妈妈问菓菓有没有发现最后一列的规律？菓菓看完，很开心的念了一遍，两个数字是一样的。
4.中文伴听情况：哈利波特五第57-75集。
5.音乐伴听情况：红5背景音乐。朗读小古文伴听古筝曲《高山流水》。
6.天书、亲子阅读情况：调整睡觉时间，没读。
7.体育锻炼情况：早上起床后吊单杠3组。
8.孩子参与家庭事务的情况：叠被子。
9.朗读小古文和古诗，8分钟。
10.睡前伴听英语课本，原定要在外出的路上听的，没听上，睡前妈妈在选择伴听时念叨给菓菓听，今天在路上也没听上，菓菓没提什么反对意见。
6:30起床，21：40熄灯。
最近菓菓总会念叨妈妈今天说没说她之类的，“今天到现在还没说过她”、“妈妈又说我了”。昨天菓菓一个人在沙发上翻来覆去的折腾，撅着嘴、表情很不开心，爸爸看到问她怎么了，菓菓说妈妈又说我了。妈妈听到了，从厨房走过来，问菓菓“妈妈什么时候说你了，没印象说你了啊，妈妈说你什么了？”妈妈把菓菓抱了起来，菓菓说“我也忘了”，说完自己乐了。妈妈要注意这个问题了！

elma

06-辽菓菓妈1312女-大    2019年8月3日反馈
1.资料准备情况：铅笔、橡皮、握笔器、童心育苗的描红本已有。
2.看蓝精灵的具体情况：午饭前看了3次，共5集。
3.数学、数数实操情况：
①9:23开始朗读景山数学一上P81-P85，20分钟。读前，菓菓说我今天多读几页，读了3页就要结束。妈妈看她的状态还可以，就问她读前说的多读几页，就是这些吗？菓菓乐了，说那我再读2页，读完说我真的累了，收工。菓菓在读6+6、6+7时直接说出了答案，自己很开心。
②白板写画：1-60。妈妈先写了10个数字，菓菓要求擦掉，因为她需要写几个颜色，格子不够用，嫌妈妈格子画少了，跟妈妈说最后一行格子以后不用画那么大。写完，菓菓让妈妈看看写的对不对，妈妈提醒她之前说过她自己读一遍，菓菓自己读了一遍，没有错误。
4.中文伴听情况：哈利波特五第75-85集。
5.音乐伴听情况：红5背景音乐。朗读小古文伴听古筝曲《高山流水》。
6.天书：午睡前天书《我们怎样发现了——黑洞》第4节，晚上睡觉前调整睡觉时间，没读。
7.体育锻炼情况：白天天热，晚上外出吃饭，未进行。
8.孩子参与家庭事务的情况：下楼扔垃圾。
9.朗读小古文和古诗，6分钟。
10.玩逻辑狗40分钟。
11.亲子阅读：《揭秘太空》、《揭秘房屋》。应该是天书的作用，最近在读《黑洞》，菓菓今天把《揭秘太空》拿出来，让妈妈帮着找找黑洞，读了一些，就开始随便翻了。午睡前菓菓要求讲《李毓佩数学总动员》之拜访喵四郎，之前约定只可以周末讲。
12.睡前伴听英语课本一年级上，菓菓这两天对睡前伴听英语课本没有提出异议。
8:10起床，21：40熄灯。
晚上回家的路上，菓菓对妈妈说，妈妈你今天都不像你了。妈妈问她为什么，菓菓说你今天没说我啊。妈妈的努力，菓菓还是有感觉的。