B-湘宸妈0809女八语文小作坊实操反馈

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B-湘宸妈0809女八  寒假D5
01.19作业反馈

A、作业内容   
从12月初开始每天登记作业情况，再从1月初转到集中时间按学科登记本学期全部作业情况，直到昨天算是登记完本学期八门：语数英物史地生政的作业。包括：语文2本练习册《能力培养与测试》、《八上期末专题复习语文》；数学5本练习册《八年级数学作业本》A、B、C、D、E本和单元小测卷7张；英语1本练习册《学法大视野》和各单元Test卷14张；物理1本练习册《八年级物理校本作业》和专题检测卷9张；地理1本练习册《地理作业八年级上册校本教材》和单元测试卷22张；生物2本练习册《学法大视野》生物八上和八下和期末检测卷3张；道法1本练习册《学法大视野》；历史1本练习册《能力培养与测试》。接下来要做的，先对一部分弱项科目的作业内容错题陈述意思一遍后，再捋错题是否一遍，对另外一部分优势科目的作业直接捋是否一遍。今天首先是从历史开始的，错误主要集中在材料题错误，总共是22次作业今天走了8次作业的错题陈述，娃说得比较详细。

B、记录作业的过程
今天我20点才到家，所以捋作业环节推迟了一小时开始。正好昨天刚完成历史作业清理，而历史又是本次期末的弱项，就先从历史开始。错题大部分集中在材料题，看来不仅是历史课本不熟还是阅读理解没过关，从朗读题目着手，读完她讲讲自己理解，分析过程，再回顾当时选这个是怎么考虑，现在是怎么考虑的。前面几个长的材料题不愿意读，我读她听，再陈述。后面我说材料题经常会引入古文材料只听我读未必能理解得好，朗读过程帮助理解题目本身，自己读和看一起更容易理解，后面的材料题就没让我读她自己读的。错题陈述过程娃总结到：答历史题不能只有事件内容本身，心里要有时间框架，事件放在时间背景中才会答得更准确。时间到1小时就结束。

C、关于计划和执行
从寒假第一天，每天我们会对明天要做的事情列个简单清单，没具体规定时间点只有事项和要完成的作业量，包括有固定项，比如每天英语和古文分别15分钟朗读录音，阅读1小时，写字帖语文2面英语1面，还包括非固定项，比如地理寒假练习册20页，物理寒假练习册15页，英语话题阅读3篇等等，根据完成情况调整非固定项内容。白天她自己参加篮球集训外，上午和下午其他时间就按计划做，完成一项划掉一项。晚上捋完作业会花几分钟简单复盘和更新当天计划完成情况，再简单聊聊明天的计划，看看是否要调整计划。推进到第四天了，目前娃的配合度还比较高。

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B-湘宸妈0809女八  寒假D6
01.20作业反馈
A、作业内容
今天继续接着昨天捋历史练习册的进度往后陈述错题，历史作业本学期总的次数不算太多，错题已陈述完。明天娃说开始看英语练习册的作业题。
B、记录作业的过程

历史练习册的陈述题目花了55分钟。回家跟娃第一次提了正月初七开始，每天一个小时扩展为两个小时，娃听了说坚决不干。我说好我知道了。

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B-湘宸妈0809女八  寒假D7
01.21作业反馈

A、作业内容
今天开始看英语练习册的作业题，完成陈述英语练习册错题的意思还差2道题，时间到就停止了。

B、记录作业的过程
完成英语练习册的陈述题目一小时后。今天试了一下甜妈早课的内容：先头脑中画一个△ABC，在底边BC上选取两点D、E，用加粗红色笔连接AD和AE，对，随心所欲设置画笔，开始数三角形，枚举方式数出6个。再变换一下，把这个平面三角形想象成一个三角形的面片，把两边AB和AC重合，开始数三角形，脑补用手摸圆锥上的几条棱AB、AD、AE、AC，也可以把它们想象成琴弦或者橡皮筋。第一次玩了一下脑中成像，娃说可以成像。说有好几种情况：AB和AC两条边长度不等，或者长度相等，得到的圆锥是不一样的情况。

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B-湘宸妈0809女八  寒假D8
01.22作业反馈

捋作业之前朗读《桃花源记》，连着几天都有朗读，还不能熟读成诵，尤其后面部分内容有点卡。跟娃聊了一会前两年去桃花源的经历，找找跟课文的异同点，然后把卡住部分的内容又朗读了两遍作罢。

今天针对地理两本练习册：《地理作业八年级上册校本教材》中错题陈述，共陈述完52道错题。还有昨天英语练习册未完成的2课错题陈述，加起来共用时50分钟，中间过程有点不安心捋老打岔，说要来点巧克力补充能量，一小块黑巧娃顺利往下捋。剩下的时间，娃挺乐意朗读八下平行四边形内容，今天就按这么着了。

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B-湘宸妈0809女八  寒假D8
01.22作业反馈

捋作业之前朗读《桃花源记》，连着几天都有朗读，还不能熟读成诵，尤其后面部分内容有点卡。跟娃聊了一会前两年去桃花源的经历，找找跟课文的异同点，然后把卡住部分的内容又朗读了两遍作罢。

今天针对地理两本练习册：《地理作业八年级上册校本教材》中错题陈述，共陈述完52道错题。还有昨天英语练习册未完成的2课错题陈述，加起来共用时50分钟，中间过程有点不安心捋老打岔，说要来点巧克力补充能量，一小块黑巧娃顺利往下捋。剩下的时间，娃挺乐意朗读八下平行四边形内容，今天就按这么着了。

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B-湘宸妈0809女八  寒假D9
01.23作业反馈

今天捋作业启动比较早，下午15:30开始物理练习册：《八年级物理校本作业》，可能是打完篮球洗澡完犯困，娃过程中间有点不在状态，剥瓜子仁给她奖励，1小时时间到，今天共对60道错题陈述，没想到今天比昨天英语还多陈述几题。捋完物理娃就歪沙发上呼呼睡着了，一觉睡了快两个小时。吃了晚饭后玩了20分钟脑中成像，还有10分钟就捋古文《桃花源记》了。

晚上脑中成像几何小组发了第一次作业，了解作业做法之后开始第一次尝试，用时14分钟多一点。今天作业的三道题都是让娃先看了一下图，然后她不看课本我来读课本文字内容，娃再根据她脑中的图陈述题意、解法及答案。娃不费劲，觉得好玩，听她描述边和角以及点都准确（每个点字母的标注顺序，后面提示才发现是按逆时针方向的）。总的来说就是有点着急，读题，刻印和陈述语速都比较快，急吼吼的。第三题的操作要改进，之前首先娃不看题应该更好，明天要注意把节奏慢下来。虽然娃不乐意再来一遍，还是对做了第二次尝试，这次用时5分钟多一点。事后跟娃说这次的体会，问她看到的图形是小黑板上画的还是一支笔自行画图，她说就是一张幻灯片，图片比较清楚，但是没有那么动态。

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B-湘宸妈0809女八  寒假D10
01.24作业反馈
今天拿到脑中成像的题目，哇塞，10题好多。娃因为昨天的成像很顺利觉得好玩，所以今天还想继续玩，但是题量增加有些心浮气躁急于求成。前三题还算顺利，第四题因为有方向加入就有点卡，第五题又有仰角问题成像越发定不下来，这两题说是老妈给题的信息不完整漏了一些题目内容没说全，有点生气语气也不好，看她不在状态今天就先这样到此暂停了。

接着是捋作业，今天一开始对道法的练习册作业中错题题目进行陈述，进行了一小段发现很多题还是不知情怎么做，有点挫败吧，就作罢，换成数学。这回数学没有再对错题进行题目陈述，直接捋是否了，总时长50分钟结束。

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B-湘宸妈0809女八  寒假D11
01.25反馈

今天练习了8道题：总用时42分钟左右
P9 题号 8
p9 题号 10
p12 例题 1
p12 例题 2
p13 练习题号 1
p14 例 3
p15 例 4
p16 题号 5
有了昨天对前几题的试错尝试，今天看了群里大家的反馈和听了一些语音作业，再加上甜妈的专题讲解，明白了实操脑中成像一定要注意不追求速度，不纠结对错，最重要是娃能成像清晰，并把成像的图有条理的描述清楚。练习之前给娃听了几个语音作业，一起体会一下不紧不慢详细陈述是怎样的感觉。娃说她之前说得很快是因为怕脑子里的图形消失不见，得趁着还看得清的时候赶紧说完，我说那我们不着急慢慢练，练得多了能让图形清晰的时间更久让你看得更仔细一点。沟通完开始练习，看起来今天的练习娃放松了不少，语速慢了很多，也愿意更详细的描述字母的位置。有两道题还讨论了不同解题思路，今天是一道题录一个音频文件，也不用担心录的时间太长参入太多杂音。今天共完成了前面8道题，还有P17页的2道题留到明天继续练习。
脑中成像之后，开始捋作业，今天继续捋昨天往后的数学练习册作业的是否，可能今天前面环节比较耗能量，娃一直嚷嚷说妈妈你老觉得捋是否我没走心，实际上我宁愿陈述错题的题目，你不知道捋是否要把每道题都看一遍，好费脑子的，比陈述题目累多了，这么说来难怪娃要吃点东西才能往下捋呢。今天捋作业过程用时25分钟结束。

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B-湘宸妈0809女八  寒假D12
2022.01.26 作业反馈

p17-8 & 9，p22例1，p24-1 & 巩1，p25-7 & 8 & 9 & 10
共练习9道题：用时合计1小时10分钟左右
吃过晚饭开始今天的脑成像练习：
1. 对于p17-8，原以为对娃很简单但是过程不是太顺利，等娃嘴里叨叨的慢慢成像，娃想看图没给看，就给她提示了“小翅膀”造型，让她把对应的角去想翅尖、翅根、翅中位置，这一招有点作用，娃最后顺利完成。

2. 突破了第一题，娃信心满满开始p17-9，有了昨天那道两直角三角形共斜边的基础，这道题老妈的描述比较顺利，娃很快完成了这道题成像和陈述，说完之后娃说这个图形我在好个章节不同知识点都遇到过，然后她针对遇到的哪几种情况怎么分析解答都一一讲了一遍，老妈也被娃的沉浸式讲解感染了，跟她一起回顾和梳理。

3. P22例1和p24-1 & 巩1，过程细节记不太清，跟后面观察娃的样子对比，前面娃没有明显用转动眼球画图形的动作，好像就这么看着前面有一块透明黑板，上面有她成像的图片，过程相对轻松。

4. P25-7过程还算快，到P25-8和P25-9，娃看起来有些费脑力，所以我才有机会第一次注意到娃有明显用转动眼球画图形，挺有意思的，我问她是不是只有这个图是用眼球画的，她说都是这么操作的，只是这个图比较复杂一点，就动作大一些。过程中老妈看娃的样子忍不住说了垂直平分线重要提示，娃说老妈我能证明出是垂直平分线，下次老妈要更耐心些，相信娃能做到。

5. 做P25-10时，已经脑成像超过1小时，娃有点小焦躁不耐烦，她说今天太烧脑了有点累可以不捋作业了么，我爽快的答应了。

总得来说，今天娃比较享受脑成像的练习过程，玩得蛮投入的。老妈同时也在积累讲题的经验，前面题目做过的讲解也是后面题目讲解的重要基础，可以把后面的题讲得越发清楚。过程中要给娃及时的肯定和鼓励，另外当天做当天的练习比较好，作业有堆积了花的总时间长了些。

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B-湘宸妈0809女八  寒假D13
2022.01.27 作业反馈

1. 脑中成像练习
1) p3
2) p12
3) p15
4) p22
5) p23
共练习5道题：用时合计40分钟左右
针对甜妈按5个问题对应给出的5道题，是对本章内容很好的总结和回顾。成像和陈述过程顺利，说第二题娃还给出了可能的两种思路，老妈有点跟不上娃的思路，事后爸爸也听了觉得还好，做完时娃说时间过得很快。
2. 捋数学练习册的作业 用时40分钟
3. 捋古文《桃花源记》前两段 用时20分钟

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B-湘宸妈0809女八  寒假D14
2022.01.28 作业反馈
很惭愧我本人的阅读能力并不是很强，所以往往读大申爸的早课，我当天会回读或者回听好几次，过一段还会再去翻看，想理解得稍微到位点。但是看了前面还是忘记后面的，很难有比较系统的理解，于是我近期把大申爸早课梳理成导图方式，按自己每天对早课理解提取标题，再按月份构建了大申爸早课结构树，就是截图中的这个。这个结构树只是我个人在某个阶段的理解，每个人都会有自己理解的早课目录树，过段时间我自己的理解也会和今天理解的不一样。我发现最近的早课一直围绕着捋和动机在展开，在说从混沌到清晰激发动机，加上捋这个神器就双剑合璧了。期末后寒假期间我也观察到宸的主动性和配合度的进步，心里在揣测是不是跟梳理作业激发动机有关系；再加上昨天眉豆妈的那段大申当初捋历史的早课回顾，一下子就给我最近的梳理收了个口子，让我对捋的Zoom in有了一个可视化的理解。

下面我再贴一下这一段话的内容
一册的历史课本。比如说，中国历史七年级下册。大申拿到了全新的这么一本书，开始学习。大申阅读速度快，那么，拿到课本，就可以在一个小时内，把这本书读完。那个课本，稀疏而又大的版面，一本书也没有多少字。大申读杨宽，一个小时读的内容，足有两本历史课本的文字量了。
这一遍呢，大申只是建立起模糊混沌的感觉罢了。这和大申以前读书，没有什么不同。大申一直是这么读书的。读完了之后，新获得的能力，就要开始起作用了。清晰明确地总结出，这一本书，讲的主要内容有哪几点。
这个很简单，看目录就知道。但是，看目录是“技术性”的手段。要靠刚才阅读的那一遍形成模糊混沌的感觉，加上前前后后反复不断地翻书页，总结出来具体讲了那几大部分的内容，这个才算合格。

这一个层次总结完了以后，开始进入下一个层次。
这一整本书，讲的第一大项内容，是隋唐。隋唐的特点是繁荣开放的社会。那么，针对这第一大项内容，又讲了几点？这个也要总结出来。
说讲了两点，第一点讲繁荣；第二点讲开放。这很好。那么，再下一层次呢？“繁荣”讲了几条？说讲了三条，第一条，总述了隋唐的繁盛一时；第二条，讲了贞观之治；第三条，讲了开元盛世。
这也好。那么，再下一层次呢？繁盛一时的隋朝，讲了几点内容？
说讲了两点，主要讲了南北统一；还有开凿了大运河。这个，政治统一，又产生了新的运输通道，整个大大地促进了隋朝的繁盛。
接着，再深入一层，南北重归统一，讲了哪几项？说有5项。第一项，公元589年，隋文帝统一中国；第二项，隋朝定都长安；第三项，介绍了隋文帝这个人。说前两项，都没什么可再深说的了。第三项，从哪几个角度介绍了隋文帝这个人？说两条，一条是隋文帝的政治策略。他改革制度，发展生产，注重吏治。一条是治理结果。说人民负担减轻，社会经济繁荣。人口大幅度增长，粮食、布匹储备丰厚。

到了这里，就到了叶子节点了。要回溯回去，去遍历另外一个分支。
回溯到总述“隋朝的繁盛一时”那一层，开始遇到包含有未探索的节点的点了。然后，同样的方法，再探索第二条，“贞观之治”。如此这般，沿着枝干不断地探索；遍历一课子树之后，即回退。回溯到下一棵最小可遍历子树，再探索。
直到整本书的内容，全部都“套进”这个大网里边来。一本书的内容，得在头脑中形成清晰的脉络。这个能力，获取了、练熟了之后，总结、梳理一本历史课本，大概有四到五个小时，足够了。


这个过程吧也不新鲜，咱们小群的娃之前就有过实践，比如康，可可，还有其他娃，对生物、历史、物理这几门课都有实践过。对于我来说，引导宸对生物和历史也尝试过，宸是没做到逐个分支遍历，遍历完一个子树后再回退，回溯下一棵最小可遍历子树。她目前做到的就是一层一层平铺下去，找层次关系。如果我们按word目录级别来类比，宸就是先找出全部一级标题，再逐个二级标题，再细分三节标题这样到正文 也就是叶子节点。看起来宸捋的过程最后也捋出了一个导图，跟大申捋历史的区别就在于宸没有回溯这一步，一个节点引出来，到了叶子就要往回溯，再换另外一个节点再出来再回溯，有放有收才有Zoom in的效果，就像我们电脑里文件夹点开一个打开一个，要看其他的得往上回溯再打开其他的文件夹那样。

再来说说今天大申爸早课，提到的“从高考的考查对象来讲，对于顶级的考生，他肯定是要考查考生能否从上述某些的“思考内容”上，进行有效思考。在这方面，理科是隐含着的；文史哲则是直接考。”，上面的历史也正如大申爸说的那样是显性和明确的，而理科是隐含的，那要怎样捋。正好最近在参加脑中成像的练习，昨天甜妈发的课本那段总结5点文字，就是对三角形这章内容细分的梳理。而我们一直带娃做的整理记录作业以及章节目录还是在外框架结构层面，还没深入到章的内容里面，当然这个章内容细分可以有多种划分，甜妈给那5点是一种划分，而涉及考核的主要知识点、挖的坑在哪里、解题的思路、解题的步骤、涉及到的学科思想方法、类似的题目 这些又是另外的划分，最明确的就是我们在双基里面看到那些整理划分。也就是说数学的题就是历史里面那些叶子节点，或者说从做过的题归纳出的那些划分是叶子节点。娃们要怎样具备能洞穿这些题本质的能力，应该就是大申爸今天早课安排的任务那样做，娃们沉浸式阅读做过的题。

以上就是我个人的一些理解和想法，与大家分享，欢迎大家拍砖、交流和碰撞，也感谢我们小群一直抱团坚持和努力。

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B-湘宸妈0809女八  寒假D14
2022.01.28 作业反馈

1. 脑中成像
  1) P28题1
  2) p28题2
  3) p28题4 改造
  4) p28题6
  5) p29题7
  6) p29题8
共练习6道题：用时合计40分钟左右，今天这几题都比较顺畅，继续脑中成像玩在其中，但是在第3题有点卡，针对八边形ABCDEFGH，要求从所有顶点逐个出发做的哪几条对角线和把八角形分成哪些三角形，娃比较抗拒，说太多了脑袋晕不想遍历全部的顶点，只针对前面6个进行对角线和划分三角形描述了。


2. 捋作业
今天的1小时捋作业采用大申爸早课说陈述错题题目的方式（娃看自己做错的题，看完后把作业本给老妈，陈述题目说说已知什么，求什么，和对题目的理解，不用陈述解题思路和解题内容），我们把这两天已做完是否判断的两本数学练习册的题，重新对着错题题目再过一遍。今天过完其中一本练习册的一个章节内容，共37题。

此前我们也过了一遍历史、生物、物理、英语这几科练习册的错题，是用讲题的方式过的。一开始娃不太理解怎么才是陈述错题题目，所以娃会先记一下题目然后直接背给我听，但是遇到读图题或者题目本身内容多的题就不知道处理，娃就想放弃。老妈跟娃一起尝试怎样来陈述题目，我们先过一下题目的已知条件，再看题目最后求什么，从这些信息提取自己对题目的理解，而不是照着题目念一遍再背题。按这样方式体验对错题题目陈述之后，老妈好像明白大申爸的深意了，就是通过这一道道题抽取出自己对题目的理解，带娃洞察和归纳题目的本质，从而达到真正捋的效果。

捋完作业后，跟娃一起讨论，娃告诉老妈下面三点她自己的总结内容
1. 整式乘法部分多项式乘多项式 错得比较多
2. 因式分解出错主要是复杂分解容易忘记要先提公因式
3. 每次作业倒数1-3题出错概率大

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B-湘宸妈0809女八  寒假D15
2022.01.29 作业反馈

1. 脑中成像
孩子的四题  总时长20分钟
  1) P29题9
  2) p29题10
  3) p29题11
  4) p29题12
脑中成像环节，今天娃是很主动来喊我启动，要记录一下这个劲头，练习这四题中后面两题稍卡，娃脑中成像还是蛮清楚，但是发现描述过程中涉及对象关系比较多的时候，会烧脑一些，比如11题中把两组不等式左边加左边然后右边加右边的时候，娃把之前那个思路再回捋再继续往后陈述。如果说脑中成像有好几条回路的话，成像的回路还不错，字母逻辑顺序的回路也可以，图中的等量关系代换再加一点计算这个回路要多多练习。

老妈的两题  总时长5分钟
  1) P8题1
  2) p9题8
平时看着课本听娃陈述虽能分辨孩子是否有成像，但是自己脑中并未跟娃同步成像。今天自己尝试脑中成像感觉奇妙，我发现得闭上眼睛才能看到脑中的图，黑色背景的图不是太清晰，对着自己脑子里那图来说过程。第一题顺利，第二题说一半突然会忘记前面说的话，感觉是这时图形线条看得不太清楚了，脑子拼命回忆比例关系是对应图里哪条边，得捯回去找找记忆，再说，这么完成的。

2. 捋作业
今天定时1小时捋作业，定的55分钟述错题题目和5分钟总结，差2分钟时已述完今天计划提早结束，顺便跟娃提了一句明天会先从捋古文开始之后才是捋作业，娃答应了。今天捋完作业后，娃告诉老妈对于捋作业她的总结
  1)  分式方程的应用题部分错得比较多
  2)  练习册往前后看，作业越写越工整，也越来越干净
今天捋作业过程完成了一本B本练习册和半本A本练习册的，共计60题，这次也是老妈记录作业以来清楚看到娃每一次作业的真面目，整个过程不仅补登了好几次娃说的“老师未布置”作业情况，还发现好几次漏登的错题，娃说要补上老妈就在表格里补上，娃没说的老妈就当没看见。

3. 古文
娃还是坚持每天朗读古文15分钟，今天继续读的《核舟记》

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B-湘宸妈0809女八  寒假D16
2022.01.30 作业反馈

1. 脑中成像
孩子的七题  总时长29分钟
  1) p32 题 2      
  2) p33 题 1
  3) p33 题 2
  4) p33 题 3
  5) p33 题 4
  6) p33 题 5
  7) p34 题 6
昨天出门有事，脑中成像练习是出门在车上做的，全等三角形的描述不如之前的形状好描述，老妈描述个别题目有点费劲。中间有给孩子看一下图，然后再继续。
另外，今天家长的作业因时间冲突没完成，明天补上再交

2. 捋作业
娃学校有重要资料提交的任务，今天1小时捋作业老妈不能跟听娃说错题题目，由娃自己接着昨天的进度对数学作业本阅读做过题，主要是针对C本和D本两本练习册。看完这两本练习册娃自己录音说了一下阅读作业题的感受，她说这两本练习册主要包括两章内容，一是轴对称，轴对称的内容感觉自己学得还不错从作业情况看也还好，但是等腰三角形综合情况比如结合全等等腰和平行线等复杂证明和推理就有点不清晰。二是二次根式，二次根式存在的问题是混合运算部分，加减乘除和乘方混在一起会出错，二次根式找规律应用也容易范懵，还有图形结合这块也不是太好。

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B-湘宸妈0809女八  寒假D17
2022.01.31 作业反馈

1. 脑中成像
孩子的十三题  总时长1小时25分钟
今天是下午跟娃一起做的脑中成像，一题题练习下来过程还算顺畅，做完我跟娃聊了今天成像她的感受，她说题目证明过程虽然不难，但是有几题，她是凭全等证明的逻辑推理出来的图形字母顺序，比如：p41 题 2（角边角）、p43 练习 1（斜边直角边）、p43 练习 2（斜边直角边）

家长的作业  3分钟多一点
老妈继续上次练习，在BC边增加一个点的基础上再数三角形个数。图像在头脑显示不是太清楚，大三角形ABC和单个三角形比较容易辨识和确认，复合三角形的情况不可否认数三角形时候也用到了逻辑推理的方式才最后完成的。

2. 晚上看了春晚开场后捋作业30分钟主要是数学练习册E本作业主要是两块，一块是勾股定理和另一块测试卷（三角形、全等三角形、轴对称、二次根式、分式 五套整合卷子和一套二次根式卷子）。对于勾股定理这块前面学得不太扎实，尤其是大题结合数据计算易出错，到了勾股定理几何应用还好一点。另一块测试卷的问题比较多，而且很多没有批改不知道情况，测试卷一般后面的题目错得多，几何题最后两道题容易丢分，代数方面也是倒数几道题失分多，尤其是分式方程的应用也是。

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B-湘宸妈0809女八  寒假D18
2022.02.01 作业反馈

P43 习题巩固1/2/3  总时长6分钟左右
今天在老家拜年，练习只做了3题练习没回滚也没拓展，今天做练习之前有做准备，先听了几位爸爸的口述以及文字很有启发，真是简洁清晰而且无歧义，就感觉这道题一开始是没图的，然后通过他们的描述先后一笔笔画上去的。反思我之前的读题描述比较啰嗦杂乱，然后跟孩子也讨论后续改进读题描述方式，她说老妈如果像这几位爸爸这样读题，成像更容易也更快，脑子里图形也更清楚。今天的3题练习是模仿着试做的，的确有很大进步。在此之前看孩子的过程比较顺畅所以对自己读题描述不清晰不太自知，一听清晰的版本这才明白了应该怎么改进。感谢甜妈 各位义工妈妈，还有我们群，收获太大了。

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B-湘宸妈0809女八  寒假D19
2022.02.02 脑中成像作业反馈 总时长22分钟
  1) p44题4
  2) p44题5
  3) p44题6
  4) p44题7
  5) p44题8
  6) p44题9
今天的6题中，题4和题5成像过程非常顺畅，时间也缩短很多；题6和题7的过程正常；题8我们试了好几次才比较顺畅，一开始还是老妈读题有点纠结，暴露了今天着急完成任务准备不充分的问题，导致描述思路不清晰成图有点卡，最后由娃看了一下图，她补充说如果说这两条垂线在CB线段的同侧，就会少很多图形想象的可能性，成图过程就更确定，如此这般完成题8。不过娃在证明过程最后，一顿全等条件捋齐后居然忘记题目最终求证什么，这。。。。题9的 说2个排队齐步走三角形，老妈是可以成图，但娃脑中没同亮，然后我又补充了一些信息，这才完成。

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B-湘宸妈0809女八  寒假D20
2022.02.03 脑中成像作业反馈 总时长24分钟
  1) p44题10
  2) p44题11
  3) p44题12
  4) p44题13
  加回滚1题：之前的八边形数对角线和包含多少三角形

今天的4题作业，题10我是按一个倒三角形两条边分别延伸形成一个新的非倒三角形来描述，后面娃说我的描述复杂了，她觉得用两条线段在同一点交叉再分别连接这两条线两个点更简单，她这么陈述我脑中一下子就成像了。题11是按一条线段上面四个点，线段上下在线外各有一个点，分别连接形成上下2个三角形这样描述，娃说这么描述成像很快，做这个练习就很愿意一点也不会烦。题12的描述前后尝试了两版，第二版比第一版更优化一点，加入连接平行线两个点BC，两条平行线在BC的同侧这样成像起来更清晰。题13娃做得有点嗨，说最后一对全等三角形证明可以把五种证明方式都说全了。

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B-湘宸妈0809女八  寒假D21
2022.02.04 作业反馈
1. 脑中成像  
总时长37分钟，包括
  1) P48 作图题
  2) P49 证明题
  3) P49 性质思考题
  4) P50 例题
  5) P50 题1
  6) P50 题2
  加回滚1题：P45 题12
脑中成像6题作业：
P48 作图题 、P49 证明题 都很熟练流畅；P49 性质思考题 比例尺换算想了一下 总体也还顺畅；P50 例题 成像和陈述证明都顺利，最后问到三条角平分线的关系娃不知道怎么描述，最后娃说想去看看双基，在双基她找到相关内容：三条角平分线交点是三角形内切圆的圆心。回顾前面她在证明角平分线是用了全等三角形的知识，顺便也跟她提了一下知识和知识之间就是这么衔接上的。
P50 题1 老妈的描述娃说有些啰嗦复杂，按她建议改进描述内容为“线段MN与角BOA其中一条边OB有相交”，成像和陈述的过程更流畅一点。
P50 题2 成像清晰，娃她按作三条辅助垂线来完成证明过程，解题过程有点小复杂，过程流畅。

2. 捋作业
今天继续恢复捋作业，时长50分钟。娃把之前陈述过错题题目的几门科目练习册，重新用阅读做过题的方式再过一遍，今天看了物理的练习册，一共看了三章的内容。娃说自己看这么久最后再总结情况会打瞌睡，所以每一章看完都跟我说了一下这一章的主要内容，作业情况和存在的问题。最后5分钟归笼一下今天阅读作业题的总体情况，明天继续看剩余三章内容。娃说阅读做过的题，原来打叉的题，现在看大部分都觉得很简单，但是也还有今天再看也不太明白的题，说看完这本练习册汇总一下统一找爸爸问。

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B-湘宸妈0809女八  寒假D22
2022.02.05 作业反馈
1. 脑中成像
今天练习如下7题，总时长80分钟，包括：
  1) P51 题1 ：成图陈述顺利
  2) P51 题2 ：成图顺利，陈述过程证第二次全等卡了一下，忘记自己证第一次全等是干嘛用的
  3) P51 题3 ：成图“角BAC分成的2个角” 比较久，陈述顺利
  4) P51 题4 ：成图顺利，思考时间比较久一点，娃说可以不用全等证明的方法完成，陈述顺利
  5) P51 题5 ：成图陈述顺利
  6) P52 题6 ：成图顺利，陈述时看到娃的手指在配合眼球移动方向小动作比划
  7) P52 题7 ：成图陈述都顺利，开始娃是想作平行线的辅助线，只是我补刀那个辅助线提示娃就作罢了，事后感觉让娃尝试两种辅助线自己比较后选择应该更好。
练习中有提醒娃，先把思路在脑子里捋一下再陈述详细过程，娃一下子还是不太记得，依旧听完题成图后就开始陈述，导致证明完前一步忽然忘记自己为啥要证明这一步，明天继续弱提醒放慢节奏。

2. 捋作业
跟娃约好今天明天是试行1.5小时捋作业，还是继续昨天的物理练习册继续阅读做过的题，主要是看后面三章的内容。明天打算再看看生物和地理的内容。今天从娃那里得了个宝贝，娃在看物理练习册过程中，说了一句：“我觉得还是在写作业之前复习一下当天所学内容再做作业比较好，我发现物理练习册的错题都是回家直接闷头做题出错的，如果我先回顾一下当天内容再写作业会好很多。不仅是物理之前历史也是这种情况”。这么看，要安利娃开学后的1小时很有希望，心里暗喜一下，看开学后的情况吧。

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B-湘宸妈0809女八  寒假D23
2022.02.06 作业反馈

1. 脑中成像本章回顾与总结的五个问题有做，框架图忘了看，明天补上
今天练习如下9题，总时长60分钟，包括：
  1) P55 题1 ：此图字母比较多成图花了点时间，中间还了一眼书，陈述顺利
  2) P55 题2 ：老妈读题少说E点这个垂足这个条件，延长了成图时间，陈述过程比较简单，后面发现对于面积相等但不全等的漏了一对
  3) P55 题3 ：老妈读题是分别说了两个角再连接线首版成图不顺利，娃看了一眼图说改成三角形的旋转更好，第二次成图和陈述顺利
  4) P55 题4 ：成图顺利，对方向和隐含已知条件的理解转换思考时间比较久，最后完成
  5) P55 题5 ：成图陈述顺利，事后讨论证明过程觉得有些繁复可以简化
  6) P56 题6 ：成图陈述顺利
  7) P56 题7 ：成图陈述顺利  
  8) P56 题8 ：成图陈述顺利
  9) P56 题10 ：成图花了些时间，陈述顺利

2. 捋古文和作业
    今天先捋古文《小石潭记》，虽然不太乐意，还是把原文半小时捋了三遍
    接着宸跟老爸把之前阅读物理练习册作业，自己觉得有问题的几个典型问题找老爸过了一下。发现一个神奇的现象，觉得自己脑中的各种物理图是相当清楚，比寒假之前清楚很多，她说肯定是跟脑中成像练习有关系。明天开始捋寒假作业。
    然后自己画导图捋八上历史的结构树。

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B-湘宸妈0809女八  寒假D24
2022.02.07 作业反馈

1. 脑中成像  时长40分钟多
补P56 题9
p59思考题、p60 正5边形和练习1-2 过程流畅
p61: 两行蓝色字的证明 （写反馈才发现反过来证明过程漏了）
p62例1 ~~p64复习巩固1-6 成图和陈述顺利
这两天脑中成像的任务做得有点赶，不够沉静

2. 捋古文一小时
寒假一直不太愿意捋古文，所以前段时间古文都是朗读的，今天是群里正式启动才没有再拒绝。主要是捋《小石潭记》+《桃花源记》原文和字义，娃说脑中成像好像跟捋古文有点类似，看看后续几天的情况。

3. 捋作业一小时
今天开始捋寒假作业，因语文是随机布置的阅读专题就没纳入登记，只登记了数学、英语、道法、历史、生物、地理和物理的寒假练习册作业 共计1077题，其他各类拓展作业因不是“题”也没纳入登记。登记寒假作业花了40分钟，后面20分钟捋了物理113题，有19题否，否是娃不确定对错或者确定错误的，捋的时候娃感叹了好几次看不来并不难的题怎么当时新做这题花了那么长时间。今天捋完后问娃捋题的时候怎么判断是或者否，她说：看完题就能知道有的题一眼能看出答案迅速判断，有的题要在脑子里再做一遍才能判断“是”“否”，有的题做完还是不能判断“是”or“否”（我跟她说二捋的时候再看看是否能判断）。

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B-湘宸妈0809女八  寒假D25
2022.02.08 作业反馈

1. 脑中成像  时长40分钟
p65-66题7-13， 顺利，第9题老妈读题待优化，娃看了一眼图再读题一版完成。
p67例1 &p68练习1-2，顺利
p69找对称点 &p70例2 &p70-71练习1-3，脑子里有平面直角坐标系，顺利

2. 捋古文一小时
《桃花源记》原文和字义各两遍，《庄子》二则 北冥有鱼 原文一遍

3. 捋作业一小时
物理 捋完126题，16题否 ，完成第一遍；地理 捋113题，17题否 ，完成第一遍

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B-湘宸妈0809女八  寒假D26
2022.02.09 作业反馈

1. 脑中成像  时长65分钟
p71-72题1-7 前5题顺利，题6的小球运动轨迹是给娃看图描的点说前后两个轨迹关于y=2对称，题7思考时间长些，拆开先看m对称再看n对称，最后得出规律才完成。
P75-P77 都顺利，但P76例1 娃想岔了成图不对掉坑里了，后面第二次才顺利完成
双基p308，老妈读题把A点说成三角形BCD外一点有干扰，娃成图折腾了一下，捋清后完成。
今天脑中成像过程整体感觉没那么赶了，明天要保持住。

2. 捋古文45分钟
今天捋古文庄子二则《北冥有鱼》，状态有进步，没之前那么排斥。今天没有急吼吼的背诵，加了娃自己解读释义和理解原文的内容，听娃捋这几遍，我好像也能捋个大概齐了。

3. 捋作业一小时
今天老妈感冒头痛，娃自己捋生物练习册寒假作业，登记是否。

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B-湘宸妈0809女八  寒假D27
2022.02.10 作业反馈

1. 捋古文 一小时
今天捋古文放第一个任务，娃没反对，有小进步。继续捋古文庄子二则《北冥有鱼》原文译文，朗读《庄子惠子》捋原文

2. 脑中成像  时长58分钟
P77 P78 顺利，只是例3起初老妈当证明题读题了对过程有干扰，后面按画图题娃就直接说先画腰，等她说完老妈反问她怎么确定底边长度是a，哦了几次又画了一遍才算完成。
P79 题1-4顺利，题2的折叠图读题是长方形对折后由娃自行脑补折叠图成像所得，她说会比直接按字母报图成图稍慢一点。
P80 P81顺利
回滚P72 题7，重新说关于m和关于n四个象限的对称点和关系

3. 捋作业 一小时
今天捋作业主要是捋历史作业56题的第一遍，看娃历史作业这第一遍捋得真费劲唉，一题一题慢慢啃完的。寒假作业已纳入登记的是数学、英语、道法、历史、生物、地理和物理的寒假练习册作业 共计1077题。其中生物 230题已捋完第一遍，地理113题已捋完第一遍，物理239题已捋完第一遍。剩下还有数学、英语、道法共439题要捋第一遍。

蓝血十杰 读后感
介绍了十位以桑顿为首在二战中因数字化管理而战功卓著的小团体，二战后继续用军队使用过的数字化管理福特，他们的这段经历进而对美国企业的现代化管理产生深远的影响。刚开始看二战军队那段内容时，也对他们娴熟和专业的数字化管理能力着迷了，小小团队蕴藏着巨大的力量，竟然可以为战争决策提供辅助作用，这部分我看得细也看的慢。但当他们进入福特公司后，头绪很多，看得就比较跳了，企业内部的斗争，小团队内部人员之间的摩擦，各种线索众多没耐得住细细的看了，看完总的感觉是他们受益于数字化管理同时也被数字化管理掌控了人生。