004京-萌马妈1509B中实操反馈

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萌马2022.6.4 day 436 5点10起床，9点15睡，无午睡 1.【伴听】6个半小时，孟子 2.【天书】10分钟。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】丁丁，少年科学画报，神奇校车，中国经典儿童连环画一千零一夜 4.【数学朗读】        娃:景山数学1上5页，20分钟。今天心情挺好的，居然没大喊大叫，边读边做，读的也挺好的，就是20分钟只读了5页。        无。妈妈初中数学7上突突 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     2小时。蓝精灵。截止到3月初，第2季，就一遍多点，其他季估计4~5遍左右。后面乱了记不住了     看了40分钟纪录片，bbc完美世界~火山。居然挺喜欢看，之前都不喜欢看纪录片了说是。     吴奶奶暂停，到1上22集。吴奶奶，一上第二遍。 6.【控笔练习 】     自由画方块画了20个，笔顺5行。名字一个。控笔不爱，磨洋工，写几个自己说烦说别的说半天，最后我受不了了，说你自己写的，写完我检查，我去给你开电视弄蓝精灵去了，写完才能看。后来他挺快写完，但我没检查，让他把书桌收拾好 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】有。闹钟响了不主动过来，都得我再叫才可以。朗读的时候今天三不一要求坐的还可以。控笔不好好弄，娃总结是，干这事我烦你生气/偷笑 10.【其他活动及运动】 两个半小时，早上半个，下午两个。今天户外运动不太够。 11.【反思和困惑】今天电视看的比较多。数学没大喊大叫，控笔不爱做。最近娃天天在家，我就要求早上吃完早餐15分钟后朗读，之前不许看电视，近期总是起了看完书立马就开电视去，我把蓝精灵的盘给拔了就，不读完不给插上。我也不知道这要求是不是太严格，导致萌马最近不怎么爱读数学，他总说我说先学后玩太烦人了，可是也试了先玩后学一天，也不爱学其实。有时候就想做完任务再出去心里踏实点，他不读，我也不带他出去，可是小孩磨蹭，虽然起的很早，吃完早饭也得8点左右，再休息，浪费时间，读数学，整完就得9点出头了，也挺热的了外面。我是不是也可以先带他出去玩，灵活点？先看两集蓝精灵也没事吃早饭前。主要萌马一般都是6点左右起，不到8点吃早饭。中间时间挺长的其实

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萌马2022.6.5 day 437 6点起床，9点15睡，无午睡 1.【伴听】5个小时，阿西莫夫最新科学指南 2.【天书】15分钟。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】丁丁，汉生数学 4.【数学朗读】        娃:景山数学1上16页，25分钟。今天也不太爱读，一边读一边满脸写着我不乐意，趴桌子上，我就给他扶正，我也不吭气，在扶正趴桌子上反复动作中僵持了十多分钟，我说本来可以读20分钟就行的，但你一直不坐直，那就读25分钟，娃不开心，但是最后一半时间坐直了。今天声音虽然不大，也凑活        无。妈妈初中数学7上突突 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     无。蓝精灵。截止到3月初，第2季，就一遍多点，其他季估计4~5遍左右。后面乱了记不住了     看了40分钟纪录片，bbc完美世界~太阳。挺喜欢看，说太好看了。之前不喜欢看纪录片的     吴奶奶暂停，到1上22集。吴奶奶，一上第二遍。 6.【控笔练习 】     自由画方块画了28个，笔顺5行。名字一个。控笔不爱，说我对他太不好了，为什么别人没人练习，就他一个人练习，我说别人练习一页画方块100个一天，你一天也就30个左右，我对你够好的了。就自己赶快写了 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】有。闹钟响了不主动过来，总要把手头的书看完，丁丁得看完一本基本都40分钟才能来。朗读的时候今天三不一要求，我刚开始要求坐直，就是不坐直，我就说了惩罚5分钟。 10.【其他活动及运动】 3个小时楼下玩，1小时邻居家玩狗。半个小时围棋 11.【反思和困惑】早课反馈: 妈妈们教育孩子，面对的任何一项任务，都是复杂任务~家长不要觉得养成习惯，朗读数学，坐好之类的事情特别简单，觉得明明自己小时候这些都不是事，我这娃怎么能做不好呢，我其实总这么想。但看完早课觉得对于大多数孩子来说，这其实需要日复一日的练习，培养。并不简单，而且是很复杂的。家长面对孩子的各种不配合，各种状况不能被情绪左右，就发飙了，就得淡定的要求做，被气死也得尽量忍耐，只要一气家长孩子就互相较劲浪费时间，不如做完后再总结。

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萌马2022.6.6 day 438 6点起床，9点15睡，无午睡 1.【伴听】5个小时，阿西莫夫最新科学指南 2.【天书】无。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】丁丁 4.【数学朗读】        娃:景山数学1上拼音，带读21分钟。娃最近三周读数学都是大喊大叫的，我带读拼音也是这样，我其实挺生气的，但是还是没太搭理他。然后他不停的把书架腿弄得特别大声，我就让他别玩腿了，很严厉。之后又玩了三四次，没那么大声，我也没说了。        无。妈妈初中数学7上突突 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     无。蓝精灵。截止到3月初，第2季，就一遍多点，其他季估计4~5遍左右。后面乱了记不住了     吴奶奶暂停，第二遍到1上22集 6.【控笔练习 】     无。自由画方块画了28个，笔顺5行。 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】早上读的没上闹铃。直接让过来读，不读完不能出去。三不一要求，朗读的时候我尽量没搭理他的各种不良反应，中途忍无可忍，提醒了一次，朗读完总结了一下，整体时间不长，就坐直清晰读，今天都做的很好，下次不要玩桌子腿了。 10.【其他活动及运动】 圆明园玩3个半小时，萌马一直听讲解器。1个小时围棋课 11.【反思和困惑】忍着娃的各种朗读状况真不容易呀

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萌马2022.6.7 day 439 6点15起床，9点15睡，无午睡 1.【伴听】3个小时，阿西莫夫最新科学指南 2.【天书】5分钟。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】丁丁，数学帮帮忙 4.【数学朗读】        娃:景山数学1上拼音，娃今天状态难得的好，就是娃总是不在我读完后再跟读，老是我读的时候同时跟读，有一些音肯定他就发不准或者没法出来，我提醒了两三次说我先读，他再读，他都不听，就说要一起读，也就这样了。今天好歹没大喊大叫        无。妈妈初中数学7上突突 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     1小时。蓝精灵。截止到3月初，第2季，就一遍多点，其他季估计4~5遍左右。后面乱了记不住了     吴奶奶暂停，第二遍到1上22集 6.【控笔练习 】     无。自由画方块画了28个，笔顺5行。 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】上闹铃了，响了不来，在看书，我说我再上个一分钟的，不论看完没，都得过来。 10.【其他活动及运动】 故宫从早上9点半一直到下午3点才出来，累崩了。不过好天气，人少，也值了。回来后娃看了看蓝精灵又去外面玩了 11.【反思和困惑】用了录音笔，挺好用的，娃很开心有录音笔，今天读的格外好。      早课:今天的早课太符合我了。萌马就是典型的态度不好的孩子。我一直为之苦恼，读数学成天大喊大叫，不耐烦，状态好的时候比较少。看完今天的早课，我也释然了，态度不好这事目前无法解决，只能日复一日的继续朗读下去，慢慢娃真正内心接受这事，喜欢这事，知道重要性了才能好些也许，或许也还是好不了。但是重点是日复一日的去朗读，读了娃就会有进步，主要注意力集中在怎么让娃坐好，大声，不玩东西，慢慢弱提醒帮助娃慢慢养成好习惯

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萌马2022.6.9 day 441 6点15起床，9点10睡，无午睡 1.【伴听】8个小时，阿西莫夫最新科学指南 2.【天书】20分钟。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】丁丁，数学帮帮忙 4.【数学朗读】        无。娃:景山数学1上拼音        无。妈妈初中数学7上突突 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     1小时。蓝精灵。截止到3月初，第2季，就一遍多点，其他季估计4~5遍左右。后面乱了记不住了     吴奶奶暂停，第二遍到1上22集 6.【控笔练习 】     自由画方块画了28个，笔顺5行。 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】无 10.【其他活动及运动】 楼下2小时，游泳1小时 11.【反思和困惑】最近可喜欢自己编小故事了。自己讲给自己听。 12. 早课: 核心就是: 断电脑，断电视，给优质的资料纪录片等，帮孩子智力构建才是正道

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萌马2022.6.10 day 442 6点10起床，9点10睡，无午睡 1.【伴听】4个半小时，林汉达历史故事 2.【天书】10分钟。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】丁丁，数学帮帮忙 4.【数学朗读】        娃:景山数学1上拼音。今天朗读刚开始不乐意，一不乐意就掐我一下，头两次我没搭理，后来又掐我，我就爆发了，河东狮吼，也掐了萌马。让他知道再不乐意动手绝对不对。训了他半个小时关于一不乐意就动手的问题，虽然不是很使劲但是这个行为就不对。说暂时先不读了。本来不想读了，后来我转念一想娃一闹就不读了还是不行。过了二十分钟，又给他叫去读了，而且说之前读的几分钟不算在内，从新计时25分钟，娃最终也接受了。读的还可以第二次，偶尔几个音还能自己读出来。有时候东张西望，跟读的话就不老眼睛盯着书。        无。妈妈初中数学7上突突 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     1小时。蓝精灵。截止到3月初，第2季，就一遍多点，其他季估计4~5遍左右。后面乱了记不住了     吴奶奶暂停，第二遍到1上22集 6.【控笔练习 】     自由画方块画了28个。 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】有，闹钟响了就让来。第二次三不一要求还是做的可以，我没怎么提醒朗读中。 10.【其他活动及运动】 楼下2小时，游泳1小时 11.【反思和困惑】早课: 千言万语汇成一句话就是，戒掉电子产品

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萌马2022.6.11 day 443 6点10起床，9点10睡，无午睡 1.【伴听】5个半小时，林汉达历史故事 2.【天书】20分钟。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】丁丁，数学帮帮忙，可怕的科学 4.【数学朗读】        娃:景山数学1上拼音。读了23分钟6页，整体跟读的还不错，但萌马跟读不是我读完他再读，是和我几乎同步重复我读的。今天没大喊大叫，就算不错了。但是继续玩书架腿，我用手按住了，娃又想给掰开玩，胶着了一会，娃不掰了。没得玩，就眼睛一直望着窗外，嘴里跟着我重复。中间有几个音我故意停下来让他自己拼拼，眼睛回到了书上。        无。妈妈初中数学7上突突 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     1小时。蓝精灵。截止到3月初，第2季，就一遍多点，其他季估计4~5遍左右。后面乱了记不住了     吴奶奶暂停，第二遍到1上22集 6.【控笔练习 】     无。自由画方块画了28个。 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】有，闹钟响了就让来。三不一要求也做了。 10.【其他活动及运动】 楼下玩1个半小时，足球1个半小时 11.【反思和困惑】早课: "语文很重要。古文很重要。还不仅仅是为了高考。从文化的浸润与传承、智力的建构角度，语文也极其重要。"  文史哲不分家。先把历史让娃好好伴听多听，把前汉的内容听熟有兴趣。以后再多听史记，古文。古文就是古代语言，听多了自然而然就懂了，懂了以后再去精读字义。基本是这么个路线

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萌马2022.6.12 day 444 6点10起床，9点10睡，无午睡 1.【伴听】8个半小时，林汉达历史故事 2.【天书】10分钟。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】丁丁，数学帮帮忙，可怕的科学，dk放我出去 4.【数学朗读】        娃:景山数学1上拼音。读了23分钟6页，整体跟读的还不错，互动比较多，我读字，萌马拼，拼的不对的，我就重复一下对的音，自己可以稍微拼一下了。萌马也挺高兴。眼睛不太看书，到处看，跟着我的音跟的挺好的。        无。妈妈初中数学7上突突 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     1小时。蓝精灵。截止到3月初，第2季，就一遍多点，其他季估计4~5遍左右。后面乱了记不住了      蓝猫1小时，看的很开心，很认真，说没想到这么好看，以为和吴奶奶一样。说还想看，我说明天朗读好了就给看     吴奶奶暂停，第二遍到1上22集 6.【控笔练习 】     无。自由画方块画了28个。 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】有，闹钟响了就让来。三不一要求也做了。 10.【其他活动及运动】 去植物园玩1个半小时，路上往返40分钟 11.【反思和困惑】无

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萌马2022.6.13 day 445 6点10起床，9点10睡，无午睡 1.【伴听】8个小时，林汉达历史故事 2.【天书】10分钟。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】丁丁，可怕的科学，dk放我出去 4.【数学朗读】        娃:景山数学1上拼音。读了20分钟6页，整体跟读的还不错，互动比较多，我读字，萌马拼，不会的，我就拼一下        无。妈妈初中数学7上突突 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     40分钟。蓝精灵。截止到3月初，第2季，就一遍多点，其他季估计4~5遍左右。后面乱了记不住了      蓝猫1小时，看的很开心，很认真。     吴奶奶暂停，第二遍到1上22集 6.【控笔练习 】     无。自由画方块画了28个。 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】有，闹钟响了就让来。三不一要求也做了。 10.【其他活动及运动】 用pad软件做了20分钟运动。封控被关家里了，没法户外 11.【反思和困惑】早课:阅读之路要符合“道”：要多聆听，多朗读，多读图。不要着急让娃读纯文字的书。       萌马认字比较多，现在看书都是自己看不用我给念了，但还是一直再看图文结合的书，纯文字的不看。我得尽量拖延纯文字书的时间。多给读图

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萌马2022.6.14 day 446 6点10起床，9点10睡，无午睡 1.【伴听】7个小时，林汉达历史故事 2.【天书】10分钟。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】丁丁，可怕的科学，数学帮帮忙 4.【数学朗读】        娃:景山数学1上拼音。读了25分钟，整体跟读的还不错，互动比较多，我读字，萌马拼，不会的，我就拼一下。自己会拼的越来越多        无。妈妈初中数学7上突突 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     40分钟。蓝精灵。截止到3月初，第2季，就一遍多点，其他季估计4~5遍左右。后面乱了记不住了      蓝猫30分钟，看的一般了，看完了一遍。说还是蓝精灵好看     吴奶奶暂停，第二遍到1上22集 6.【控笔练习 】     无。自由画方块画了28个。 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】有，闹钟响了就让来。三不一要求也做了。 10.【其他活动及运动】 用pad软件做了20分钟运动。封控被关家里了，没法户外。      围棋20分钟。我俩一起手工一小时 11.【反思和困惑】蓝猫头一天兴趣最大，一口气看了10集好像，第二天6集，第三天2集，看完了。还是更爱蓝精灵说是。还需要说服娃让娃看第二遍不。 12. 早课: 把孩子最初的理解靠语音。所以需要把课本变成语音，朗读。孩子只要能够完整流畅清晰准确地把要读的东西读熟，他基础性的神经网络，就建构好了。      对于构建好基础神经网络的第四象限的孩子，需要进行下一步"解释、说明、提示、点拨" 帮助提高。     第一，二，三，四象限的孩子都有什么特点早课没说，估计还有别的文章吧

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萌马2022.6.15 day 447 6点30起床，9点10睡，无午睡 1.【伴听】4个小时，林汉达历史故事 2.【天书】10分钟。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】丁丁，可怕的科学，数学帮帮忙，历史故事 4.【数学朗读】        无。娃:景山数学1上拼音。        无。妈妈初中数学7上突突 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     30分钟。蓝精灵。截止到3月初，第2季，就一遍多点，其他季估计4~5遍左右。后面乱了记不住了      无。蓝猫。     吴奶奶暂停，第二遍到1上22集 6.【控笔练习 】     无。自由画方块画了28个。 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】有，闹钟响了就让来。三不一要求也做了。 10.【其他活动及运动】 用pad软件做了20分钟运动。玩一下午。 11.【反思和困惑】中午家里封控解除。出去玩了一下午。7点回家。今天任何实操都没做除了伴听，出去happy，鸡眼睛 12. 早课: 重要节选: 理解，就这么个东西。总的来讲，在小学，理想的模式就是：先在宝宝头脑中，把未来要“理解”的课文，给它印刻好。整体性印刻进来的课文，铁板一块，是一整体，没法灵活运用；在随后的教学中，通过“理解”，把这铁板风化沙化破碎溶解，变成营养。这个人类获取物质上的营养，是一样的过程：吃进事物，先消化，变成葡萄糖、氨基酸这些营养基元吸收到体内，再组合起来，变成人体需要的各种组织器官。  总体来讲，小学初中阶段，是“分解”的阶段，相对于“消化”的过程。用分解出的营养单元，利用消化的成果，建构自己健康的机体，这是高中开始要做的事情了。我们说我们在小学阶段的应对方案。我们主要借助的，就是小宝宝“印刻”的这种天赋能力。我们不管三七二十一，先把宝宝小学要学的24本课本，给宝宝印刻好。这一方面，是给将来风化沙化破碎溶解准备好铁板，另一方面，印刻下来的内容，截取片段，直接就是小学阶段考试要考的东西。  印刻靠的是什么，不是解释说明，就是最简单的朗读！

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萌马2022.6.17 day 449 6点40起床，9点睡，无午睡 1.【伴听】6个小时，林汉达历史故事 2.【天书】10分钟。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】可怕的科学，小牛顿，地图里的中国历史 4.【数学朗读】        娃:景山数学1上拼音。30分钟念得很开心，不会的我帮忙纠正，娃就不开心，错着只能错着了。我记录了一下大概哪些音不太会。等有空稍微说一下，朗读的时候纠正娃就会很烦        无。妈妈初中数学7上突突 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     30分钟。蓝精灵。截止到3月初，第2季，就一遍多点，其他季估计4~5遍左右。后面乱了记不住了      无。蓝猫。说不想看蓝猫了，只想看蓝精灵。。。     吴奶奶暂停，第二遍到1上22集 6.【控笔练习 】    自由画方块画了28个。 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】有，闹钟响了就让来。 10.【其他活动及运动】 户外两个半小时 11.【反思和困惑】无

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萌马2022.6.18 day 450 6点10起床，9点睡，无午睡 1.【伴听】4个小时，林汉达历史故事 2.【天书】15分钟。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】可怕的科学，小牛顿，地图里的中国历史 4.【数学朗读】        娃:景山数学1上拼音。30分钟念得很开心，不会的我帮忙纠正，娃就不开心，错着只能错着了。        无。妈妈初中数学7上突突 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     30分钟。蓝精灵。截止到3月初，第2季，就一遍多点，其他季估计4~5遍左右。后面乱了记不住了      20分钟。蓝猫。每天都不想看蓝猫，想看蓝精灵，就只能混着看了。。。     吴奶奶暂停，第二遍到1上22集 6.【控笔练习 】    横折✓，竖弯钩，圆，各20个 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】有，闹钟响了就让来。 10.【其他活动及运动】 去郊区玩回来就快4点就。晚上看了会蓝精灵，蓝猫，用针线把邻居家坏了的毛绒玩具给缝好了 11.【反思和困惑】其实有时候觉得任务还挺多的，朗读，控笔，看蓝猫。有时候还数数或者下下围棋。娃其实都不想干，总和娃说先干完这些再看蓝精灵或者出去玩，娃也不痛快，觉得一天到晚都是事，都我安排他。虽然这些事，总的加起来时间不多，但是总觉得一会让娃干这个事，一会又得干那个，娃会觉得刚干完一个又来一个。可是放一起，他又觉得时间久，不想干 12. 早课: 朗读最好的材料就是教材。只要抓住课本的朗读一天40分钟＋盲算30分钟，孩子就会很好。      疑问: 一天70分钟也挺不容易的其实我觉得。下了学外面玩会到家也得5点多了。写完作业也得6点，吃完饭休息会，弄70分钟就8点多了，就该洗漱睡觉了。。。怎么有大把的额外时间做自己想干的事？还是大部分都在学习其实

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萌马2022.6.19 day 451 5点10起床，9点睡，无午睡 1.【伴听】5个小时，林汉达历史故事 2.【天书】10分钟。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】可怕的科学，小牛顿，少年科学画报，世界著名童话故事 4.【数学朗读】        无。娃:景山数学1上拼音。        无。妈妈初中数学7上突突 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     1小时。蓝精灵。截止到3月初，第2季，就一遍多点，其他季估计4~5遍左右。后面乱了记不住了      20分钟。蓝猫。一遍结束，第二遍看了两集     吴奶奶暂停，第二遍到1上22集 6.【控笔练习 】    横折✓，竖弯钩，圆，各20个 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】900-1100，1300-1100 6个6个数 9.【闹钟习惯，三不一要求】无 10.【其他活动及运动】 爬山。早上爬山，下午一直看书，看蓝精灵 11.【反思和困惑】无 12. 早课: 朗读应该慢下来，大脑去控制嘴，慢下来后才能读准，才能有时间去理解朗读材料。

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萌马2022.6.20 day 452 5点起床，9点睡，无午睡 1.【伴听】5个小时，林汉达历史故事结束。开始聆听名家诵读精美散文。 2.【天书】10分钟。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】少年科学画报，世界著名童话故事 4.【数学朗读】        娃:景山数学1上拼音。今天状态难得的好，没玩书架腿，自己打开录音笔录音。朗读前说即使他读错了我也不能纠正。中途我提醒了两次慢点别的没说。之前朗读速度都挺正常的，今天格外快，读的挺高兴的。读了25分钟        无。妈妈初中数学7上突突 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     无。蓝精灵。截止到3月初，第2季，就一遍多点，其他季估计4~5遍左右。后面乱了记不住了      40分钟。蓝猫。一遍结束，第二遍看了8集。有两集比较认真，吃冰淇淋，吃零食中。吃完就伴听似的看了。     吴奶奶暂停，第二遍到1上22集 6.【控笔练习 】     方框30个，自己名字2个 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】闹钟有。响了一般都不来，我说该来就来，让把看的书当下的故事看完就过来。 10.【其他活动及运动】 爬山。早上爬山，下午一直看书，上了一下线上围棋课 11.【反思和困惑】无 12. 早课: 大申对于课本的兴趣，刚开始是靠申爸读课本，和天书，后来是定向阅读，这三种方式。      我们已经知道，真正良好的“读”，是靠“听”建构起来的。      在阅读能力获取的过程中，孩子要把接收进来的文字解码出意义，要反复用聆听建立起来的神经回路。所以呢，我们经过简单的分析，就可以知道：大申今天所具有的在短时间内，学会初中那么多课程内容的能力，都起源于一种技能：聆听。       你要是想要孩子将来获得良好的学习能力，你只要抓住“第一推动”，然后，系统性地提供给孩子听和读的资料，“学习能力”孩子自己就有了。       思考能力强了，表述就差一些。孩子小的时候，脑子无法同时表述好和思考好。表述能力在10岁前，只用朗读训练，不用刻意用其他手段训练。10岁后，再抓语词性表述，恰是时候，可以多看小说帮助表达。

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萌马2022.6.21 day 453 5点30起床，8点30睡，无午睡 1.【伴听】8个小时，聆听名家诵读精美散文。 2.【天书】无。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】少年科学画报，世界著名童话故事 4.【数学朗读】        娃:景山数学1上拼音。今天状态难得的好，没玩书架腿，自己打开录音笔录音。今天朗读特别快，读的挺高兴的。读了25分钟。母慈子孝的一天。        无。妈妈初中数学7上突突 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     40分钟。蓝精灵。截止到3月初，第2季，就一遍多点，其他季估计4~5遍左右。后面乱了记不住了      40分钟。蓝猫。一遍结束，第二遍看了一半。今天有两集比较认真，吃冰淇淋。吃完就伴听似的看了，只是在感兴趣的地方抬头看看，其他时间都在玩玩具，下象棋。     吴奶奶暂停，第二遍到1上22集 6.【控笔练习 】     自己名字3个 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】闹钟有。响了基本都不主动来的，我说到时间就得来，后来就来了。 10.【其他活动及运动】无，浑身痱子，在家吹了一天空调，没户外 11.【反思和困惑】蓝猫不认真 12. 早课: 别给过于娱乐的资料刺激娃的感官

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萌马2022.6.23 day 455 5点10起床，8点睡，无午睡 1.【伴听】5个半小时，聆听名家诵读精美散文。 2.【天书】无。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】世界著名童话故事，一个关于二手汽车的书。 4.【数学朗读】        娃:景山数学1上拼音读完一遍，开始第二遍了。激动人心的一天，娃自己读，自己录音，我没在旁边。我中午困的不行，爬不起来了，让娃自己去读，说读完一起做曲奇饼干，娃就去了。读了25分钟，读完娃给我听他录的音频，特别快读的，有一些错误，太快了，也听不清楚每个字的发音。我就一通猛夸自觉，真是大了懂事了，居然自己能读，读的太好了。希望明天还能这样。如果能读更高难度慢一些就更好了，娃说快不是更难，我说慢才更难呢，慢的话不好顺下来，快很容易顺，娃说那明天要挑战高难度。娃读的其实还是有一些错误，但是他不喜欢我纠正，昨天看了其他小伙伴发的建议，我准备试试平时偶尔说话用拼音玩一下，等于让他听一下正确的怎么说        无。妈妈初中数学7上突突 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     1小时。蓝精灵。截止到3月初，第2季，就一遍多点，其他季估计4~5遍左右。后面乱了记不住了      30分钟。蓝猫。一遍结束，第二遍看了一半。今天大部分时间认真，有时候就不看了。     吴奶奶暂停，第二遍到1上22集 6.【控笔练习 】     无 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】无 10.【其他活动及运动】去天坛玩了半天，听着讲解器，挺认真的看了图片展览。回来后挺累的，晚上趴床上看书，看着看着就自己睡着了 11.【反思和困惑】无

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萌马2022.6.24 day 456 5点10起床，8点睡，无午睡 1.【伴听】5个半小时，聆听名家诵读古代诗文 2.【天书】无。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】世界著名童话故事，漫画季诺 4.【数学朗读】        娃:景山数学1上拼音读完一遍，第二遍进行了一半。娃自己郎读，自己录音，说不用我在旁边，我就出屋了，后来听的录音，读的还是快，我继续猛夸说都能自己读了，真是太自觉了，读拼音的能力真是进步很大。如果能慢点读更好。        无。妈妈初中数学7上突突 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     40分钟。蓝精灵。截止到3月初，第2季，就一遍多点，其他季估计4~5遍左右。后面乱了记不住了      30分钟。蓝猫。一遍结束，第二遍看了一半。今天大部分时间认真，有时候就不看了。     吴奶奶暂停，第二遍到1上22集 6.【控笔练习 】     无 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】有 10.【其他活动及运动】去逛了逛商场，做了个手工。我去买指甲油，还帮我选颜色，还让我买口红 11.【反思和困惑】无

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萌马2022.6.25 day 457 5点10起床，8点40睡，中午车上睡了30分钟。夏天的睡眠真不怎么样呀 1.【伴听】5个小时，聆听名家诵读古代诗文。这几天听名家诵读，说了两次不想听了，以前伴听放什么基本不搭理的。可能是诗词他能听懂一点，就不想听，觉得打扰？也有可能这个音频在读诗的时候声音很大，解读的时候声音比较小，娃觉得大声的时候很打扰 2.【天书】15分钟。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】世界著名童话故事，漫画季诺，dk货币转转转 4.【数学朗读】        无。娃:景山数学1上拼音读完一遍，第二遍进行了一半。        无。妈妈初中数学7上突突 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     40分钟。蓝精灵。截止到3月初，第2季，就一遍多点，其他季估计4~5遍左右。后面乱了记不住了      无。蓝猫。一遍结束，第二遍看了一半。     吴奶奶暂停，第二遍到1上22集 6.【控笔练习 】     无 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】无 10.【其他活动及运动】去郊区玩水一天，回来累了，就没让娃干任何事。夏天娃的睡眠不好，身上的痱子总挠醒，醒了就不睡了。 11.【反思和困惑】无

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月总结~6月。萌马截止2022-6月25日day 456 1.【伴听】6月份过了第二遍林汉达，中华上下五千年。又过了一遍阿西莫夫，阿西莫夫估计听了6.7遍。大班需要伴听的都听了2遍以上。世界史纲，世界历史听了1遍。开始听补充资料，听了聆听名家诵读精美散文，现代诗文。6月截止目前伴听时间185小时左右。 2.【天书】雨林中的欧几里得，读了11~149页。天书进度一直不是很快。 3.【自主阅读及亲子】这个月看书少年科学画报，丁丁，神奇校车，数学帮帮忙。最近开始喜欢世界著名童话了时不时翻翻。 4.【数学朗读】之前课本进度到4下第65页，回滚4上17页。     这个月主要是幼小衔接。拼音数学，读了一遍，第二遍读了一半。一周大概可以读5天平均下来。     萌马对拼音数学的兴趣很大，读了一周后，自己可以读了，不需要我带读，也不喜欢我带读，就想自己操作录音笔，自己读，读了三四天25分钟了。读的特别的快，弱提醒了，偶尔我试图带读一下，娃不想听，就想自己读，就随他了。里面错误挺多的。我也没纠正。偶尔说话说一下拼音，就当帮着纠正了。读拼音书，玩书架腿的毛病一下没了，但是开始经常趴桌子上，趴会就坐起来了。 5.【吴奶奶】6下完成21年12月初完成。第二遍，一上看了一半。暂停了。 6.【数数】这个月数数干的不太好，偷工减料，偶尔数一下，隔6.7正着，倒着，都比较流利，但也有错误中间。 7.【视频】6月，蓝精灵看30分钟~1个小时平均每天。蓝猫拼音看完一遍，第二遍基本看完。第一遍兴趣很大，也认真。第二遍都是搭着蓝精灵一起看，不太认真了也。 8.【控笔练习】去年9月开始练习了捻笔，画横，画竖，圆圈，横折勾，竖弯钩，各20次。一周练4-5次。2月开始练习了几天画方块，3月之后只专注于方框。3月基本天天练60个左右，4月份开始每天练50个，也有10天左右没练。5月每天也就30-40个每天，质量提高很多，开始练习笔顺，每天半页，偶尔隔几天写一次名字。6月不天天练习了，一周2-3次。偶尔练练方框30个每次和名字。 9.【整理和家务】自己洗漱不太好，不爱刷牙洗脸。穿衣服，收拾玩具有进步，每天也干，收拾书桌。把自己碗筷放到厨房 10.【闹钟习惯，三不一要求】一直做的不好。闹钟响了总得等好一会才来。三不一要求还凑活吧执行的，但是进行的时候我没废话。开始因为老不按时来，会多提醒几次。 11.【其他活动】围棋，线上一周一小时。其他课足球因为疫情只上了一次，游泳2次。这个月玩的很认真。去了故宫，天坛，西山爬了5次，圆明园1次，水上乐园1次，郊区1次。基本不被防疫关家里，就成天都在玩。趁着上学前多玩玩吧，以后天气也热了出去不动了。北京疫情也去不了外地旅游。萌马去景点现在都租讲解器，开始两小时都挺认真，后面就一般般了，当伴听了。 12.【运动】每天3小时户外至少，不过关家里的几天就没戏了。 13.【总结，反思和困惑】每天都会亲亲抱抱，鼓励孩子。     最近这个月户外时间多了不少。朗读拼音数学状态比普通数学书好多了，简直和之前天壤之别呀，自己读也开心，就是朗读速度太快了，可是之前朗读的毛病没了，一周可以读5天左右。控笔抗拒就减少了，隔三差五做做。天书进度不快，但是进行中。伴听时间我比较满意。       自己想明白和认清楚的事情就是，朗读的各种小动作不要在意，最关键的就是只要娃坚持读，就会有进步 14.早课: 这个月的早课很多东西很有用，也成系统。脑子里出现的第一反应就是课本朗读的重要性估计得说了10天，从各个维度讲朗读多重要，所以必须重视起来。课本啃明白了，基础好了，才有上层建筑。第二就是不要太早向孩子揭露人性的本性和所思所想，先让孩子自己琢磨去吧，等孩子大点13岁后再去告诉他，小时候傻点，吃点亏也没什么不好，太精明了，家长管不了了就。第三就是太娱乐的东西不要太早给娃，太早，娃就无法满足，没法收心读平淡的东西。   

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萌马2022.6.26 day 458 5点10起床，8点40睡，无午睡 1.【伴听】3个小时，改变世界的观念。聆听名家诵读古代诗文没听完，停了，一播放这个就总说不想听 2.【天书】10分钟。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】世界著名童话故事，漫画季诺，神奇校车 4.【数学朗读】        娃:景山数学1上拼音第二遍进行了一半。今天要出去玩，你起床看了会书，我就要求读数学，读完才能出去，读了30分钟。自己录音自己读，速度慢了一些下来，这两天一直弱提醒，娃不让我带读或者做示范，说自己可以慢下来。他读的时候也不让我在边上，我后来进去假装看书，他就没理我，整体读的挺专心的，错误肯定有，也有一些错误，我做了记录，打算生活中稍微互动当玩似的说拼音。把错误稍微提示下。 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     40分钟。蓝精灵。4-5遍以上应该有的      无。蓝猫。一遍结束，第二遍看了一半。玩回来累了，想看蓝精灵，我就没一定让娃看蓝猫     吴奶奶暂停，第二遍到1上22集 6.【控笔练习 】     无 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】闹钟有。三不没用到 10.【其他活动及运动】又是去郊区玩水一天。早上8点半出发到晚上5点到家，这几天玩疯了 11.【反思和困惑】无 12.【早课】早睡早起这个话题，哎，只能说是娃给我变成了花果山妈，天天叫我起床。总觉得早睡早起可能是娃天生的基因，从出生就是4点多5点起。上了幼儿园可能有点累，才变成夏天5点多，冬天6点多。我感觉我到现在都没适应这种作息/泪奔每天困成狗。早起的好处对于娃来说就是每天早上有空看书，刚起比较安静，都是爬起来看书伴听，能干一小时，有时候有兴趣的书两小时，我不做要求，随他。只要求醒了不许出屋子吵别人，屋里玩什么就随他了。想让把数学朗读了比较难。一不乐意就大叫不乐意，能把全家人都叫起来的声量。

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萌马2022.6.28 day 460 5点20起床，8点40睡，无午睡 1.【伴听】5个小时，改变世界的观念 2.【天书】5分钟。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】世界著名童话故事，漫画阿尔贝迪布，神奇校车， 4.【数学朗读】        娃:景山数学1上拼音第二遍读完，开始读第三遍。今天得速度开始慢了下来，后面又不行了，越来越快。不过娃知道慢才是高手，应该以后也能慢下来。读了30分钟。 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     30分钟蓝精灵。4-5遍以上应该有的      20分钟。蓝猫。二遍结束，第三遍随他看哪集是哪集了。。我晚上把蓝精灵收了，这几天不能再让他看了，有蓝精灵完全不想看蓝猫。     吴奶奶暂停，第二遍到1上22集 6.【控笔练习 】     一个名字 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】终于数数了又。+2从0-200再回到0很流利。+1+2从0-30，算的不是太好总记不清楚该＋1还是2了。平时＋9和-9很顺，但是今天第一次+2+9从0-200再回到0就比较慢，-9容易错，倒着就老减成11或者10的得数，可是中途说好像+9有规律，就是个位和十位的数颠倒过来，可是自己也不确定。 9.【闹钟习惯，三不一要求】闹钟有。三不没用到 10.【其他活动及运动】紫竹院3小时，可是玩了30分钟的游乐园里的游戏机。前几天早课刚说游戏机不好。。。游乐园的可以玩么？ 围棋练习30分钟 11.【反思和困惑】无 12.【早课】早课的内容没法复制啦。小孩上小学的最终目的就是社会化，妈妈该接受就得接受，孩子得遵从学校的规章制度，妈妈不能忽视孩子有融入集体的需求。妈妈也不能因为成绩是社会化的标杆之一，就总盯着分，把分这个kpi当做唯一指标

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萌马2022.6.28 day 460 5点20起床，8点40睡，无午睡 1.【伴听】5个小时，改变世界的观念 2.【天书】5分钟。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】世界著名童话故事，漫画阿尔贝迪布，神奇校车， 4.【数学朗读】        娃:景山数学1上拼音第二遍读完，开始读第三遍。今天得速度开始慢了下来，后面又不行了，越来越快。不过娃知道慢才是高手，应该以后也能慢下来。读了30分钟。 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】     30分钟蓝精灵。4-5遍以上应该有的      20分钟。蓝猫。二遍结束，第三遍随他看哪集是哪集了。。我晚上把蓝精灵收了，这几天不能再让他看了，有蓝精灵完全不想看蓝猫。     吴奶奶暂停，第二遍到1上22集 6.【控笔练习 】     一个名字 7.【整理和家务】自己洗漱，穿衣服，收玩具。把吃完饭的碗送到厨房 8.【数数】终于数数了又。+2从0-200再回到0很流利。+1+2从0-30，算的不是太好总记不清楚该＋1还是2了。平时＋9和-9很顺，但是今天第一次+2+9从0-200再回到0就比较慢，-9容易错，倒着就老减成11或者10的得数，可是中途说好像+9有规律，就是个位和十位的数颠倒过来，可是自己也不确定。 9.【闹钟习惯，三不一要求】闹钟有。三不没用到 10.【其他活动及运动】紫竹院3小时，可是玩了30分钟的游乐园里的游戏机。前几天早课刚说游戏机不好。。。游乐园的可以玩么？ 围棋练习30分钟 11.【反思和困惑】无 12.【早课】早课的内容没法复制啦。小孩上小学的最终目的就是社会化，妈妈该接受就得接受，孩子得遵从学校的规章制度，妈妈不能忽视孩子有融入集体的需求。妈妈也不能因为成绩是社会化的标杆之一，就总盯着分，把分这个kpi当做唯一指标

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萌马2022.7.1 day 463 5点10起床，8点40睡，车上睡了15分钟 1.【伴听】5个小时，雨林中的欧几里得结束第二遍，开始数学真好玩1 2.【天书】10分钟。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】丁丁 4.【数学朗读】        娃:景山数学1上拼音第二遍读完，第三遍结束，开始第四遍。今天读了20分钟。因为要出去玩，早上读的，娃心里着急，不太情愿，不让我在旁边呆着。本来说读30分钟的，怕去晚了堵车，就只让读了20分钟 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】      无。蓝精灵。4-5遍以上应该有的      无。蓝猫。第三遍随他看哪集是哪集了。      无。吴奶奶，之前第二遍到1上2 6.【控笔练习 】       无 7.【整理和家务】把吃完饭的碗送到厨房，把书桌整理好 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】闹钟有。三不没用到 10.【其他活动及运动】早上6点下楼看雨30分钟，然后回来读数学，吃饭，收拾好后和妈妈姥姥姥爷去温泉酒店玩7点45出发。早上断断续续游泳游了几百米，下午连续游了750米，真是体力王，感觉其实娃还有余力，还想继续游，怕回去晚堵车厉害。5点往回走了。把跟游的技术不行的老母亲累坏。中午攀岩第一次拍到了上面的灯，必须记录一下。之前都到上面就害怕，就松手了 11.【反思和困惑和乱七八糟记录】一天的运动很开心。回家大家都累了，不想做饭，娃饿了，就给了两片面包，几片火腿肠，一根香蕉。萌马说就吃这个呀，我说对呀，大家中午吃太饱，晚上都不饿，你饿了就简单吃点吧。萌马说那也行，这种小型的晚餐也挺温馨的，比在农村的那些人幸福太多了，他们就希望来城里打工，多赚一些钱，买个咱们这样的房子，把家里人都接过来。所以咱们吃这个小型晚餐也挺好的，也很丰盛了。 12.早课:建立数学思维，可能就是所说的数学直觉吧，脑子里对数字敏感，就一下可以有直觉，知道怎么做这题了。

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萌马2022.7.2 day 464 5点30起床，8点20睡 1.【伴听】6个半小时，数学真好玩1结束两遍，开始数学真好玩2 2.【天书】20分钟。雨林中的欧几里得。 3.【自主阅读及亲子】丁丁，小牛顿 4.【数学朗读】        娃:景山数学1上拼音第四遍中。今天读了28分钟，开始前我提醒了三句话，娃不爱听，刚开始声音比较大，读了几句就声音特小，我提醒大声就生气的大声一下，然后又特小。速度倒是没之前那么快了，兴趣过去了。我设置了开始闹钟和结束闹钟，结束很按时，开始磨蹭了好久。 5.【吴奶奶，蓝精灵及其他视频】      无。蓝精灵。4-5遍以上应该有的      无。蓝猫。第三遍随他看哪集是哪集了。      无。吴奶奶，之前第二遍到1上2      30分钟。上美 6.【控笔练习 】       无 7.【整理和家务】把吃完饭的碗送到厨房，把书桌整理好 8.【数数】无 9.【闹钟习惯，三不一要求】闹钟有。三不没用到 10.【其他活动及运动】早上足球一个半小时，下午水枪大战2小时。 11.【反思和困惑】结束用上闹钟么？还是说好时间我提醒就行，总觉得闹钟声音特大特吵。可是如果没闹钟，娃爱一直看录音笔录了多久。闹钟在边上倒计时也爱看一眼其实。 12.早课:今天早课本来就是总结形式。我就选取一些教育娃中可以用到的资料。学习的本质是创建新的神经元突触，而神经元突触每天的生长数量是有限的，多接触新东西，知识多重复，各个角度接触学习，就有助于记忆。最开始的5分钟是最难的，学进去了就会不畏难了。错误的事情和问题反而会加强记忆。英语学习中影子跟读法如此重要，因为对短时记忆进行了重复提取，使之转入长时记忆。番茄学习法其实就是让大脑在专注和放松之间切换。和优秀的人做朋友