3-093宝的假期小作坊实践记录---粤-宝妈0712男四

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13粤宝妈0712男 打卡反馈 2020.1.26-106(假期模式D13） 第一部分：常规反馈 早睡早起：9:30睡,6:50自然醒，赖在床上听哈利不肯起，说是要听完HP3，还在过年就由着他，说好听半小时，明天不能这样 数学： 朗读： 背诵：小古文2篇，分级2篇（学校作业） 阅读：史记文白对照30分钟 阅读理解: 作业： 伴听：HP2 视频：电影大侦探比卡丘 运动： 家务： 第二部分：聚焦 1.口述D4： 2.时间管理D5： 3.练字D5： 第三部分：家长感悟 今天继续嗨玩ing，收不住心，晚上回到家也没能静下来阅读，睡前要求聊17年前的非典，说到病毒，找了可怕科学关于病菌的看，真不愧迷了四年的书，放那里封面是啥，能快速的找出来，感叹兴趣是最好的驱动

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  13粤宝妈0712男 打卡反馈 2020.1.27-107(假期模式D14） 第一部分：常规反馈 早睡早起：10:30睡,8:30自然醒，起来说累，先看HP3 数学：口述1小时用计算器，用了比较多的时间琢磨分数怎样用计算器 朗读： 背诵：小古文2篇，分级2篇（学校作业） 阅读：HP4用3.5小时看了大半本，自己提出今天的学习时间要全看哈利，接着要看电影，音频也要拷哈4 阅读理解: 作业： 伴听：HP3，晚上要求拷哈4 视频：电影哈利4 运动： 家务： 第二部分：聚焦 1.口述D4：只述了一张，中途没抵触，因为愉快的琢磨姐姐的计算器 2.时间管理D5：效率比春节前大跌，今天恢复前预备 3.练字D5：一面 第三部分：家长感悟 晚上9:10小宝爸叫睡觉，小宝不肯，于是又上演训和哭，睡前安抚聊天，跟小宝解释了爸爸的用心，睡前训孩子真不是明智之举

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13粤宝妈0712男 打卡反馈 2020.1.28-108(假期模式D15） 第一部分：常规反馈 早睡早起：10:20睡,7:50自然醒 数学：口述七上1小时，奥数2小时，效率低，经常分心，两小时没解出题 朗读： 背诵：小古文2篇，分级2篇（学校作业） 阅读：HP4一小时，史记半小时 阅读理解 作业： 伴听：HP4 视频： 运动： 家务： 第二部分：聚焦 1.口述D4：只述了一面多，有理数计算，一到计算就卡壳，算术和运算规则都有问题，比如:a×b÷c变a÷c×b还需要验证后才确定可以。这一关要用回顾来解决还是往回巩固？ 2.时间管理D5：早上起床后能自觉开始学习，就是学的过程中经常分心 3.练字D5：一面 第三部分：家长感悟 口述陪着状态还不错，其他项目没陪严重耗掉时间，这是要回到小一陪作业吗？老母亲表示不淡定

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13粤宝妈0712男 打卡反馈 2020.1.29-109(假期模式D16） 第一部分：常规反馈 早睡早起：10:20睡,9:00自然醒 数学：口述七上1小时，奥数1小时 朗读： 背诵：小古文2篇，分级2篇（学校作业）新概念2L10 阅读：HP4一小时 阅读理解:一本2篇，英语1篇 作业： 伴听：HP4 视频：大秦帝国之纵横 运动：俯卧撑30个，绳梯5组 家务：洗碗 第二部分：聚焦 1.口述D7：只述了一面多，其中一题说在马小跳看过，当时不知道负数没看懂，这会想找出来找不到，鼓励他尝试自己想，我俩一起想，解出来结果不同，我信心满满的认为我对，后来作业帮查他是对的，得瑟了一翻 2.时间管理D8：晚起时间感觉紧，起来后喊累又继续沙发赖着，早餐后想继续睡，要求先写计划并约定再休息多久，10:40提醒了一下，小宝说精神好多了于是开始学习，有拖时间嫌疑 3.练字D9：一面 第三部分：家长感悟 陪伴与盯人，这个度不好把握。晚上睡前聊天说这段时间效率都低，问如何调整，说他自己心中有算，但不愿意说，明天继续观察。原来是起早，已经跟他强调重要是提高效率，每天9小时睡眠时间必须保证。

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13粤宝妈0712男 打卡反馈 2020.1.30-110(假期模式D17） 第一部分：常规反馈 早睡早起：10:10睡,8:00自然醒 数学：口述七上2小时，奥数1小时 朗读： 背诵：小古文2篇，分级2篇（学校作业）新概念2L11 阅读：HP4半小时，史记20分钟 阅读理解:一本2篇，英语1篇 作业： 伴听：HP4 视频：大秦帝国之纵横 运动：打羽毛球半小时 家务：洗碗 第二部分：聚焦 1.口述D8：第1小时顺利，只是中间会找我说说，一不小心就接猴子。第2小时烦躁不愿意（昨晚说好的今天调整述2小时），不肯口述那就朗读，各种讲价各种搞怪，他的意思是无法坚持，要求先做其他，我拒绝了，要求朗读，过程艰辛啊，希望今天的坚持能换来明天的进步 2.时间管理D9：一起床就开始做奥数，其实集中不了注意力，我建议他愉快阅读，结果人家就呆呆听哈利，好吧换换脑子也行 3.练字D10：一面 第三部分：家长感悟 定下的计划，一不盯紧就是偷工减料，还理直气壮的，明天起要求全部记录起始时间，有理有据

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13粤宝妈0712男 打卡反馈 2020.1.31-111(假期模式D18） 第一部分：常规反馈 早睡早起：10:20上床,7:40自然醒 数学：口述七上2小时，奥数1小时 朗读： 背诵：小古文2篇，分级2篇（学校作业）新概念2L11 阅读：HP4一小时，史记文白对照30分钟（结束四开始看一，说估计能看懂一半，这样的阅读是否效率过低） 阅读理解:一本2篇，英语1篇 作业： 伴听：HP4 视频：大秦帝国之纵横 运动： 家务：洗碗 第二部分：聚焦 1.口述D9：第1小时陪着述，小宝疑问有理数正负号有点懵，但一般都蒙对，那今天就从有理数加法开始回滚，会读错读漏，但结果述对，没提醒没理会，过程还算顺利。第2小时我有事没陪，晚上听录音，述漏跳过（计算题）烦躁都有，也有些述得不错，明天告诉他述得好的地方，看亮点，找感觉，没述好的安排回滚 2.时间管理D10：晚上对任务单回顾才发现最近把朗读丢了 3.练字D11：一面，开始有意识的认真练 第三部分：家长感悟 听了小会口述录音小宝进来，我问口述状态怎样，答还行，我接着听录音，他立马转口说：第2不怎么样，述不下去时想休息一下的，可是你说要一口气述完一小时。这个度不好把握，硬继续没状态，我一退又怕他又进。不只没自律还企图蒙混过关，明天计划表扬述得好的，请教我没听懂的（没过程），一起重听部分跳过含糊不清的。时刻要记住不责备，是帮助。

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13粤宝妈0712男 打卡反馈 2020.2.1-112(假期模式D19） 第一部分：常规反馈 早睡早起：9:50上床,7:40自然醒 数学：口述七上2小时，奥数1小时（中途还是分心多） 朗读：课文2课，史记 背诵：小古文2篇，分级2篇（学校作业）新概念2L11 阅读：HP4一小时，史记文白对照30分钟，骑鹅历险记 阅读理解:一本2篇，英语1篇 作业： 伴听：HP4 视频：电影蜘蛛侠：平行宇宙 运动：俯卧撑 吊单杆 家务：洗碗，擦马桶 第二部分：聚焦 1.口述D10：一起听录音小宝说你听最多是生气，我听是难堪。听到自己读错读漏，说心里有个声音在说那不是我。听到自己的拖音说很尴尬。今天用1.5小时回滚加听录音，值 2.时间管理D11：今晚嘀咕每天做任务自由玩耍不够 3.练字D12：一面， 第三部分：家长感悟 责备换来的是抬杠抵触，无为而治让他自己感受换来的是口述顺利进行半小时，虽然过后又没状态，只有1.5小时的有效口述，也是进步了

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13粤宝妈0712男 打卡反馈 2020.2.2-113(假期模式D20） 第一部分：常规反馈 早睡早起：10:00上床,7:40自然醒 数学：口述七上2小时，奥数1小时（中途还是分心多，效率不高） 朗读：课文2课，史记 背诵：小古文2篇，分级2篇（学校作业）新概念2L13（最近背书都是找姐姐） 阅读：HP4一小时，史记文白对照30分钟，骑鹅历险记下 阅读理解:一本2篇，英语1篇 作业： 伴听：HP4 视频： 运动： 家务：洗碗 第二部分：聚焦 1.口述D11：负数加减还需回滚，切换得不够顺畅 2.时间管理D12：今天节奏不紧，中午跟姐姐玩得忘记时间开始学习，正值假期，姐弟俩多点互动也不错，我也就没管他们自己睡觉去 3.练字D13：一面， 第三部分：家长感悟 陪做奥数，突然觉得他学习习惯很差，注意力不集中，外面一点点声音都能受影响，怎么破？

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13粤宝妈0712男 打卡反馈 2020.2.3-114(假期模式D21） 第一部分：常规反馈 早睡早起：9:50上床,7:40自然醒 数学：口述七上2小时，奥数1小时（没琢磨出来，奥数虚耗时间过多） 朗读：课文2课，史记 背诵：小古文2篇，分级2篇（学校作业）新概念2L14 阅读：HP4一小时，宽容（定向史记时小动作和借口特别多，应该是看不下去，今天改内容） 阅读理解:一本2篇，英语1篇 作业：听英文新课U1第一部分 伴听：HP4 视频：大秦帝国之纵横 运动：绳梯 家务：洗碗，扫地 第二部分：聚焦 1.口述D12：今天全用来回滚有理数计算，计算还是弱，再找机会回滚。昨晚睡前聊天小宝提出想有什么都不安排的一两天，自己想干嘛就干嘛，我答应了给一天，条件是连续6天好好口述，于是今天口述状态不错 2.时间管理D13：上床后聊天到点自觉提出睡觉 3.练字D14：一面， 第三部分：家长感悟 娃现在的数学时间完全是任务式做，奥数题不会的也少了琢磨，我要学和要我学区别太多了。应该好好想想怎样调动兴趣。

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13粤宝妈0712男 打卡反馈 2020.2.4-115(假期模式D22） 第一部分：常规反馈 早睡早起：9:50上床,8:00自然醒 数学：口述七上2小时，奥数一小时 朗读： 背诵： 阅读：HP4一小时，说宽容不好看，今天改漫话圣经，提要求锁定一系列 阅读理解:一本2篇，英语1篇 作业： 伴听：HP4 视频：大秦帝国之纵横 运动：绳梯，单杆 家务：洗碗，扫地 第二部分：聚焦 1.口述D13：今天回滚p84（上次不肯述朗读了），读到24点，要求用玩24点算学习时间，同意拿出半小时时间，跟爸爸玩了40多分钟，要求开始述，又哭又闹说只述10多分钟，要求必须述半小时，边掉眼泪边开始述，我把台灯一关，说不述了，今天算挑战失败，他不愿意，继续带着情绪述，10多分钟后恢复平静正常述 2.时间管理D14：今天任务没做完，睡前聊天说反正做完了也不能下楼玩，鼓励他明天加油，我们在家打羽毛球 3.练字D15：一面，不愿意写，要求做，最后在纸上写“练字入门”用笔戳破说是解气静心 第三部分：家长感悟 娃不愿意口述总会出来各种幺蛾子，一不小心就被带偏，必须时刻记住要解决的重点问题

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13粤宝妈0712男 打卡反馈 2020.2.5-116(假期模式D23） 第一部分：常规反馈 早睡早起：10:20上床,8:00自然醒（晚上和姐姐看武汉疫情迟了上床） 数学：口述七上2小时，奥数一小时 朗读：课文，史记，小古文，分级 背诵： 阅读：HP4一小时，漫话圣经 阅读理解:一本2篇，英语1篇 作业： 伴听：HP4 视频：大秦帝国之纵横 运动：单杆，俯卧撑，平板支撑 家务：洗碗 第二部分：聚焦 1.口述D14：发现乘法分配率逆运算没吃透，没法灵活运用，找到狗头金，能理解上个假期述合并同类项时小宝的心慌，举例让他试算，知道了，但变换字母又懵了。感觉到知道和理解了吃透了的区别 2.时间管理D15：午饭后玩耍时间长了，下午也是，导致晚饭前才完成计划 3.练字D16：一面， 第三部分：家长感悟 口述真要陪伴和管理内容，数学一环卡了，后面肯定会出状况，这就是所谓慢就是快的其中一方面吧。 举例让小宝试算时，他说：妈妈你昨晚肯定学了老师培训课程。妈妈的情绪态度直接影响到娃，我们一起直面这个卡点，小宝从一开始的心慌胆怯，到从容面对，今天口述顺利

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13粤宝妈0712男 打卡反馈 2020.2.6-117(假期模式D24） 第一部分：常规反馈 早睡早起：10:00上床,8:30自然醒 数学：口述七上2小时，奥数一小时 朗读：课文，史记 背诵：小古文，分级，新概念2L16 阅读：HP4一小时，漫话圣经 阅读理解:一本2篇，英语1篇 作业： 伴听：HP4 视频：大秦帝国之纵横 运动：单杆，俯卧撑，羽毛球40分钟 家务：洗碗 第二部分：聚焦 1.口述D15：回滚四年级乘法分配率一节，没卡，小宝自己也说这些很简单，全会，那就奇怪了呀？需要多练题来帮助消化？回滚完接着七上合并同类项，3-2(a-b)去括号不知道变号,3-(a-b)这样又知道要变号 2.时间管理D16：定向没按计划时间，纯粹赶时间完成任务 3.练字D17：一面， 第三部分：家长感悟 设计回滚，管理口述都是技术活。小学乘法分配率不卡，但在七上课本应用不起来，昨天卡，今天流畅的错误，打击了信心

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13粤宝妈0712男 打卡反馈 2020.2.7-118(假期模式D25） 第一部分：常规反馈 早睡早起：10:10上床,8:30自然醒 数学：口述七上2小时，奥数一小时 朗读： 背诵：小古文，分级，新概念2L17 阅读：HP4一小时，漫话圣经 阅读理解:一本2篇，英语1篇 作业： 伴听：HP4 视频：大秦帝国之纵横 运动：单杆，俯卧撑 家务：洗碗 第二部分：聚焦 1.口述D16：回滚有理数混合运算，-2（2a-3b）这类题还是卡，还得再安排回滚 2.时间管理D17：定向改早上第一项，效果也不好。经常忘朗读 3.练字D18：一面， 第三部分：家长感悟 口述合并同类项小宝很沮丧，说自己怎么老搞错（符号，分配率，系数没相乘），告诉他没学过不会很正常，我们会再回滚，还有暑假，初一学校还教，口述两周两天，已经述快半本课本了，这可是学校接近两个月的教学，你已经很棒了都是自学。（貌似这么说也不对，还是前面欠下的债有关）看来当妈的要求低了

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13粤宝妈0712男 打卡反馈 2020.2.8-119(假期模式D26） 元宵节休息 早睡早起：10:10上床,7:10自然醒 阅读：翻了一会可怕的科学 伴听：HP4 视频：大秦帝国之纵横 运动：乒乓球，羽毛球，单杆，俯卧撑 家务：洗碗，做糖丸，揉面做包子

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13粤宝妈0712男 打卡反馈 2020.2.9-120(假期模式D27） 第一部分：常规反馈 早睡早起：11:20上床,8:30自然醒 数学：口述七上2小时，奥数一小时 朗读：史记，课文 背诵：小古文，分级，新概念2L18 阅读：HP4一小时，漫话圣经20分钟 阅读理解:一本2篇，英语1篇 作业： 伴听：HP4 视频：大秦帝国之纵横 运动：单杆，俯卧撑 家务：洗碗 第二部分：聚焦 1.口述D17：有理数混合运算述过程有困难，后面探索与表达规律比较流畅 2.时间管理D18：晚睡导致精神欠佳，任务切换不好 3.练字D19：一面， 第三部分：家长感悟 昨天放假无所事事的晃悠一天，晚上也不肯睡觉，还是有规律好

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13粤宝妈0712男 打卡反馈 2020.2.10-121(假期模式D28） 第一部分：常规反馈 早睡早起：10:10上床,8:00自然醒 数学：口述七上2小时，奥数一小时 朗读： 背诵：小古文，分级，新概念2L1 阅读：HP4一小时，漫话圣经30分钟 阅读理解:一本2篇，英语1篇 作业： 伴听：HP4 视频：大秦帝国之崛起 运动：这两天喜欢自己玩乒乓球：掂球和对墙打，单杆，俯卧撑，绳梯 家务：洗碗 第二部分：聚焦 1.口述D18：述到整式这章的复习，又卡在符号变换。述p102整式及其加减-4ab-6ab=2ab小宝-(-4ab-6ab)括号前负号，里面变号，去括号貌似是死记，要想办法让他理解，今天看了洋葱视频有理数加减，明天继续看，再找机会整章读有理数计算和整式加减 2.时间管理D19：今天忘朗读，忘练字，有故意之嫌疑，学校作业也有阵子没做 3.练字D20： 第三部分：家长感悟 简单的点娃偏偏就卡了，木懂啊

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2020.2.11-122(假期模式D29）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:10上床,7:30自然醒
数学：口述七上2小时，奥数一小时
朗读：课本，史记
背诵：新概念2L1
阅读：HP4一小时，漫话圣经完，龟速啊看了8天，明天开始人类的故事，新概念作文
阅读理解:一本2篇，英语1篇
作业：作文一篇
伴听：HP4
视频：大秦帝国之崛起
运动：乒乓球，单杆，俯卧撑，绳梯
家务：洗碗
第二部分：聚焦
1.口述D19：口述图形比较流畅，第二小时没陪着，小宝自己说发呆多，找资料后看课外书时间长了，罚再述半小时，小宝居然爽快的答应了
2.时间管理D20：经常偷工减料，漏背书，发呆耗时间
3.练字D20：一面，
第三部分：家长感悟
没养成好习惯前只能多陪，其实也担心陪学习成习惯后不陪不会学习了，这个度好难把握

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2020.2.12-123(假期模式D30）
第一部分：常规反馈
早睡早起：9:50上床,8:20自然醒，昨晚被狗狗吵醒，起来觉得累，早餐后继续睡，11:00醒
数学：口述七上2小时，洋葱视频有理数乘法30分钟，奥数讲题一题
朗读：史记
背诵：新概念2L2
阅读：HP5一小时（昨天开始能静下来看，奇怪哈利迷音频不迷书），开始人类的故事，新概念作文
阅读理解:一本2篇，英语1篇
作业：作文一篇
伴听：HP5结束开始6，今天自己找爸爸拷哈6，哈5书还有大半本才看完，这跟之前不同，再观察
视频：大秦帝国之崛起
运动：单杆，俯卧撑，绳梯
家务：洗碗
第二部分：聚焦
1.口述D20：口述过程中想到其他书上看过的会去查找，口述进度慢
2.时间管理D21：11点半才开始学习，时间赶没有完成全部计划
3.练字D22：一面，
第三部分：家长感悟
时刻要注意陪口述的方式 ，有时还会接猴子

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2020.2.13-124(假期模式D31）
第一部分：常规反馈
早睡早起：9:50上床,8:20自然醒
数学：口述七上2小时，奥数一小时
朗读：史记
背诵：新概念2L19
阅读：HP5一小时，人类的故事，可怕的科学
阅读理解:一本2篇，英语1篇
作业：作文一篇
伴听：HP6
视频：大秦帝国之崛起
运动：单杆，俯卧撑，绳梯
家务：洗碗
第二部分：聚焦
1.口述D21：口述七上一元一次方程，还是在符号上卡，6x=9，x=2/3犯这种低级错误还不止一次，看来计算关确实没过，怎么破？解方程用念叨方式死记式子，没拍照，导致长点的方程述不下去，需要每天练习拍照？如何练？
2.时间管理D22：没陪的项目会打折，
3.练字D23：一面，
第三部分：家长感悟
发现问题后还得沉得住气找办法解决

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2020.2.14-125(假期模式D32）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:05上床,7:40自然醒，昨晚才发现睡前偷听HP，估计是常态，难怪睡眠时间长了
数学：口述七上2小时，奥数一小时（奥数题排列组合不会做，查到高中课本去了，今天说打击到了太难，自己看姐姐高中课本超过半小时，没看懂，晚上回顾说琢磨奥数状态最好）
朗读：
背诵：新概念2L20
阅读：HP5一小时，人类的故事，可怕的科学（把数学类的翻出来看，估计跟口述有关）
阅读理解:一本2篇，英语1篇
作业：
伴听：HP6
视频：
运动：绳梯
家务：洗碗，拖地
第二部分：聚焦
1.口述D22：口述一元一次方程，继续偶遇分配率符号问题，时对时错，发现小宝述例题不仔细，经常自己述出答案然后不读解题过程，这就是知识点不透彻的原因？要求朗读还不愿意，解释了为什么要读然后坚定的要求。述到去分母时忘记纯数字项也要乘，于是同意朗读解题过程
2.时间管理D23：经常要提醒否则朗读练字背诵运动都没做，没做好回顾，也无调整。睡前回顾要求明天把所有时间用来写作业，只同意部分时间，原因之前他没好好利用每天一小时作业时间，经常跳过没做
3.练字D24：一面，
第三部分：家长感悟
以前口述只是偶尔听，多数卡的地方靠他自己标出来，最近陪着口述，虽然用对错来检验这标准不太妥，但确实能准确找出卡点

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2020.2.15-126(假期模式D33）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:00上床,7:40自然醒
数学：奥数两小时
朗读：
背诵：
阅读：HP5一小时，人类的故事(早餐后自己先定向，还给我念里面写关于孔子和宗教的，说这书跟我们的历史不同，原来在不同的角度看中国这么有意思，接着吧啦吧啦一堆里面讲道家是道教，不对，道教是后来……以为勾起了兴趣，找了一转论语找不到后，半小时一到还是看可怕的科学去了)
阅读理解:
作业：赶寒假作业
伴听：HP6，开始哈7自己找爸爸教拷故事
视频：
运动：绳梯
家务：洗碗
第二部分：聚焦
1.口述D23：今天数学学习两小时，昨晚没指定口述，今天选做奥数
2.时间管理D24：时间管理不好，寒假计划中预留每天一小时作业时间，经常没做，英语阅读理解没摘抄和写话，导致今晚赶作业到11点还没写完
3.练字D25：一面，
第三部分：家长感悟
小宝要求明天只写学校作业其他时间放假用来玩，没同意全放，留了阅读

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2020.2.16-127(假期模式D34）
第一部分：常规反馈
早睡早起：11:00上床,7:50自然醒
数学：
朗读：
背诵：
阅读：HP5，人类的故事，可怕的科学
阅读理解:
作业：赶寒假作业到下午三点，要求不阅读自由玩耍
伴听：HP6
视频：NBA全明星赛，大秦帝国
运动：绳梯
家务：洗碗，扫地，包饺子
第二部分：聚焦
1.口述D23：
2.时间管理D24：时间没安排好继续赶作业
3.练字D25：
第三部分：家长感悟
每天都有放空的时间，看到孩子想要大块时间，今天还是给了，一家人开心包饺子，说说笑笑一下午就过去了

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2020.2.17-128(假期模式D35）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:00上床,7:50自然醒
数学：口述1小时
朗读：
背诵：
阅读：HP6，人类的故事，
阅读理解:
作业：今天“停课不停学”第一天，看学校的视频，完成各种作业，拍照上传，有点乱
伴听：HP7
视频：NBA全明星赛
运动：绳梯，俯卧撑
家务：洗碗，拖地
第二部分：聚焦
1.口述D24：口述过程中喜欢给我讲题，进度比较慢
2.时间管理D24：第一天视频课，时间没把握好
3.练字D25：
第三部分：家长感悟
一天的忙乱，小宝说第一次期待上学。祈祷病毒快点过去

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2020.2.18-129(假期模式D35学校线上模式D2）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:00上床,8:50自然醒，天气冷觉得睡不够
数学：口述1小时,盲算半小时（口述时记不住方程，今天开始练拍照，三位数加法拍不下，两个分数分子一位，分母两位拍不下）
朗读：史记
背诵：古诗两首（学校作业），回滚新概念2L1,L2
阅读：HP6，人类的故事结束共7天，经常阅读不够半小时，明天开始文明与野蛮
阅读理解:一本一篇
作业：看视频，完成学校作业，用时1.5小时
伴听：HP7
视频：大秦帝国之崛起
运动：绳梯，俯卧撑
家务：洗碗，
第二部分：聚焦
1.口述D25：口述七上用方程解决问题，习惯行用算术解题，方程应该还不流畅
2.时间管理D25：比昨天有进步
3.练字D25：一面
第三部分：家长感悟
口述过程记不住式子是工作记忆不够用，也是口述的目的所在，回想以前从来没引导小宝盲算口述时用拍照，发现他都是用念叨强行记住，现阶段需要补这块吗？
听了Lucy妈熙妈建议，回滚注意节奏，用盲算解决计算问题

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2020.2.19-130(学校线上模式D3）
第一部分：常规反馈
早睡早起：10:00上床,7:50自然醒
数学：口述1小时,奥数1小时，讲奥数题约1小时，盲算半小时（小宝要求算整数，既然三位拍不了照，那就两位数加法，没烦躁没翻滚，中途会习惯性不拍照，几题后自己意识到又修正)
朗读：史记，课文两课，散文一篇
背诵：小古文一篇（学校作业），回滚新概念2L3L4
阅读：HP6第一本结束用时3天，跳着看，文明与野蛮
阅读理解:一本两篇
作业：看视频，完成学校作业，用时1.5小时
伴听：HP7，博思园新闻，点点放大镜
视频：大秦帝国之崛起2集
运动：绳梯，俯卧撑，乒乓球
家务：洗碗，
第二部分：聚焦
1.口述D26：最近没安排回滚，反正一元一次方程中也会碰到符号和分配率，照样是时对时错，不清楚是记不住还是不透
2.时间管理D26：
3.练字D26：一面
第三部分：家长感悟
口述没拉伸，每天一小时时间有限，做不了太多