苏-恩泽妈1802B：成长记录

苏-恩泽妈1802B

     在生恩泽（小名一一）前，我被同事介绍上山，刚开始潜水了解大群动态，了解申爸理论，深感认同，想着自己的宝宝出生后就跟着申爸理论走。现在宝宝5个月13天，才想起到这里开帖，记录一一的成长点滴。
回忆帖：《一一的一天》-2018.06.19
1、多陪宝宝说话；2、听音乐，伴听林汉达，听音频；
3、上下午各户外活动半小时；
4、运动：翻身训练，被动操；
5、亲子阅读：历史书、认知类卡片。

早上6点多一一会自己醒来，吃手、微笑、蹬腿,这时我也会醒来陪他说会话：早上好！Goodmornig！妈妈爱你！你好小一一，你醒啦，小肚子饿不饿？你睡醒啦？你挠爸爸背了？……说一些诸如此类的话，多和宝宝说话。大概10几分钟后喂奶。

7:00爸爸起床，我会播放申爸推荐的音乐，直到宝宝上午睡觉，有时候睡觉的时候也放着，声音调小。播放内容音乐偏多，穿插林汉达历史故事，或者牛听听里推荐的适合的音频。
9:00左右奶奶抱着一一到小区里玩半小时左右，回来后睡觉。下午5:00左右再玩半个小时。
上午睡觉时间之余，听着音乐我给他做被动操，练习翻身，读2-3页历史书，在读书的时候，他喜欢看着我笑，笑几下，就自己玩，一会又盯着我看，我就一直读。他有些不耐烦后，就换卡片玩，认识卡片。
下午吃奶，午睡，醒来伴听音乐，练习翻身，被动操。洗完澡，做个抚触。
晚上读个故事，玩一玩。爸爸下班回家，陪着玩玩，吃完奶，入睡。一天就这样过去了！

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                                                            《一一翻身篇》---2018.06.25
       今天是历史性的一刻，一一会自己翻身了！还差一天4个月。晚上8点多，本来要小家伙睡觉的，自己躺在床左侧身，一边听着音乐，一边吃手，我在旁边看着他，看他想努力的翻身，尝试了几次，没有成功，他似乎有点着急，但似乎又很兴奋！一般这个点他都要睡觉的，到现在一点睡意都没有！还在努力的尝试。我本来想拉他或者推他一下，但是忍住了，这是他的必经之路，得自己努力去翻。
趁我出去洗澡的空，老妈陪他，等我回来，大约20分钟，小家伙已经会翻身了！已经自己成功翻了一个，正在尝试第二个！只见他左侧头昂着，双腿使劲，左手被压在身下，右手伸直，嘴里还发出哼嗯哼的声音，努力的想翻过去，功夫不负有心人，一一成功的翻了过去！我和妈妈赶紧给给予他奖励，称赞，亲吻！拥抱！他很高兴，还笑的哈哈的！！我赶紧拿起手机录下这美好的一刻！2018年6月25日晚21:08！距离4个月还差一天！我的宝贝很棒！

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                                     《一一长牙篇》——2018.08.04
      在一一出生后的5个月9天的时候，我中午回到家，突然看到一一嘴巴下面露出两个小白点，一一长牙了，这真令人惊喜，感觉宝宝又长大了！又一个标志性的时刻，没有这个消息更令人兴奋了。让我不禁感叹造物主的奇妙，把人造的如此巧妙神奇！
     上班后，一一的照料工作交给了婆婆。
     1、喂养方面：母乳，已经添加了辅食，每天1次米粉，米粉的量还不是很多，从半勺开始，慢慢由稀到稠，逐渐添加蔬菜，水果，一点点添加，肝泥和肉泥打算6个月的时候再添加；
     2、运动方面：每天依旧做被动操（婆婆虽然做的不规范），锻炼坐，爬，每天出去玩一个小时左右；
     3、伴听：我上班后音乐时而听时而不听，下班后回去放音乐或者牛听听推荐的儿歌；
     4、阅读：下班回到家读历史书10-20分钟，多陪宝宝说说话，慢慢讲，宝宝会认真的看口型，想要模仿。
     宝宝现在每天早上醒来后先会翻过身趴着，自己玩，笑，吃手指，玩一会后，就会用小手挠挠爸爸挠挠妈妈，被他挠醒后，我睡眼朦胧的看着他笑，跟他对话：宝宝睡醒啦？早上好！小肚子饿了？……他这时候会露出两颗小白点的牙咧开嘴笑，有时候还会不好意思的把头埋在床上，陪他玩一会后，就开始喂他了。

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                                       《一一爬行篇》——2018.08.22
       今天带着一一去参加半岁体检加打针，体检的时候医生问：能不能坐了？会不会爬了？答：不会(此时心里有一丝焦虑，难道别人家的孩子都那么厉害？)。医生：可以练习坐和爬了。体检完后打针，前几次打针表现的都还不错，打完针后哼两下就不哭了，今天的医生有点凶，没打的时候就把孩子吓哭了，今天哭的时间有点长，哄哄也好了。回到家，下午的时候竟然发现娃自己会爬了！这么神奇！娃子的左腿和左手稍微利索写，用劲多些。下面要做的就是引导他更好地爬，练习坐。
       每天伴听最多的是申爸推荐的音乐，时常会听牛听听推荐的一些儿歌，童谣。每天必做被动操，下午到小区里玩大概一个小时，景山数学书还没有买，就给一一念念七上历史书，每天读个几页，一一很喜欢妈妈读书，他能安静的听一小会儿，然后就会过来抢书了，吃。这个时候我就放弃读了，陪他玩一会。

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                                        《一一会“坐”了》——2018.08.24
        这是一个神奇的孩子，在医生没有下达“指标”之前，我们不会爬也不会坐，体检之后的那个下午竟然会“爬了”，今天有惊奇的发现一一会“坐”了！坐的还不稳当，能不用大人扶着坐几秒钟，小身板摇摇晃晃的，似乎下一秒就倒下似的，他似乎很享受“坐”的感受，一边像不倒翁一样摇摆，一边由露出两颗小牙咧开嘴巴笑……在躺着的时候他的身体会经常挺，用头和脚支撑着，肚皮使劲往上挺，之前不了解他的这种行为，现在想来应该是为坐做准备。
       有时候真的感叹造物主的神奇，似乎把什么奇妙的力量注入了孩子的身体，到了一定的阶段，孩子会自发的想要去做去完成。那种奇妙的力量推动着孩子一步步的进步，发展，每一分每一秒孩子都在为了完善自己而努力。有时看到孩子努力的想去爬，想去坐，想去抓哪样东西，自身的那种东西就迸发出来，看着着实让人感动，小小的身躯里竟藏着那么大的力量！
      眼前的这个小人，从出生到现在每天都在get新技能，每天都在成长变化，每天都带给我惊喜，由衷的为他感到骄傲和自豪！

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                         《购买景山数学课本——准备开启学前模式》——2018.09.01

        2018年8月28日申请加入了学前群，之前错过了加学前实践群很是遗憾，这次终于如愿以偿。我在学问上不是一个厉害的妈妈，高考失利让我与好的大学失之交臂，乃至我现在还时常做梦都在考试考试，学习学习。回想起来，自己不能坚持的做一件事情，希望用我以后的时间跟着申爸走，把娃搞好，把这件事情坚持做下来。

       2018.09.01购买了景山的数学课本和学具，准备给娃朗读数学书，“接触即处理”这个理论很新颖，也让我很兴奋，孩子还小，就慢慢养柴鸡吧。之前购买了人教版的史地生，七上历史已经读完。等待拿到数学课本，读起来。

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                            《学前反馈》——2018.09.10
     1、伴听：申爸推荐音乐，神奇校车；
     2、阅读：朗读景山一上P11-13；讲故事一个；
     孩子会爬过来抢书，揉，吃，所以读一会就不读了。
     3、运动：练习坐，爬，被动操；户外出去玩下午1小时左右；
     现在一一会趴着先头抵住床，双手支撑，双腿用劲把身体撑起来了，再侧翻下，想要自己坐起来，但还不能成功，稍微给个外力就可以稳当的坐住了。
     4、辅食：一天吃2次辅食，量不多。
     到目前为止，添加的种类还可以，尝了不少蔬菜和水果了。

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                                                        《一一真正会坐了》——2018.09.17
         一一今天是真正意义上的会坐了！这两天的一一食欲不好，一天就吃3顿奶，辅食也不吃，不知道是不是因为14号打了预防针的缘故。今天下午发烧了，早上6点多吃了一顿奶，中午12点多一顿，下午6-7点才吃，吃之前一直哼哼，无精打采，还发着低烧（36.8度），很是让人担心。吃完奶后，精神好了很多，也乐意跳，也笑了。这才让人放心了。晚上睡觉前自己又练习坐了，首先找到一个支撑：或是大人的腿，或是枕头，由仰卧翻身到俯卧，双手撑住腿或枕头，双腿现在会跪着，腰挺起来了，小屁股也撅起来了，现在平衡性还不是太好，有时候会摇摇晃晃，摇两下就“噗通”一下倒了，有时候晃两下就稳住了。接下来就借助腿或枕头抬起一只胳膊身体倾斜侧躺，类似“葛优躺”，然后用手支撑努力的坐起来。他对这个新技能乐此不彼，一直在练习练习……摔倒了，爬起来，次数多了哼两声，再努力……成功的坐起来后，他会露出小牙咧嘴笑，不成功的时候会哼两声，继续……平时不到9点就睡了，今天一直练习差不多10点才睡。
      1、伴听：申爸推荐音乐；
      2、亲子阅读：朗读景山一上P25-27；
      3、运动：练习坐，爬；户外出去玩2小时左右。

苏-恩泽妈1802B

《爬行杠杠的》——2018.10.17

1、最近伴听：申爸推荐音乐、儿歌、牛听听推荐英文歌曲、中国传统神话故事、中国神话故事、少儿希腊神话；
2、最近亲子阅读：《你好，宝宝》、《猜猜我是谁》、《咦，这是什么？》、《小泥人》、《好饿的毛毛虫》、认知类卡片；
3、最近天书：小学数学一年级上册到59页；初中地理到10页；
4、最近运动：每天在小区里玩大概1个多小时；现在会爬了，在客厅满地爬，碰到感兴趣的事物一屁股坐下来把玩。生活用品比玩具更具有吸引力，喜欢扔东西，听声音。
      小家伙目前爬行的不错。把他放在泡沫垫上，放上积木，陪他玩，稍不注意，就爬出了垫子范围之外了。现在开始对新鲜的实物很感兴趣，爬到塑料盆处，把玩塑料盆，听到塑料盆落地的声音，刚开始有点怕，嘴里还发出“哼哼”的声音，要妈妈或奶奶抱，抱起来后，看两眼盆，扭头再“哼哼”，然后又扭头过去看盆，同时张开手臂指着盆，嘴里还“哼哼”还想去玩盆……反复几次后，不再害怕，开始坐着玩塑料盆了。现在接触新事物的时候，需要“适应”一下，“适应”过后就玩得不亦乐乎了。
在爬行过程中，他发现了一个“好玩”的地方—桌子底下，一直要坐在里面玩，不肯出来。看到东西想要扶着站起来，会双腿跪地，身板挺得直直的，高兴地时候会挥动双手，嘴里发出丫丫的声音。着急、难过的时候会发出“妈妈”的声音，学他发出打喷嚏的“阿嚏”声时，会咯咯咯咯的笑的停不下来……
      手上精细动作也在发展，看到地上小一些的东西，想要去捡，在餐桌椅上吃饭的时候，把米饭（一小团）放在餐盘上，自己要去抓，往嘴里送（虽然还不能精准的抓住和送到嘴里）；在小区里玩的时候，地上爬，要捡树叶往嘴里送；看到老藤椅腿上的藤线松了，要去抓……诸如此类。
      孩子在餐桌椅上吃饭的习惯算是养成了，9月24日买的餐桌椅，刚开始不肯坐，要抱着吃辅食，我们定了一个规定，不在餐桌椅的时候不喂吃的，慢慢适应了，刚开始几天坐一会就不坐了，要抱，也坚决执行“抱着不喂饭”，现在吃饭都在餐椅里，能坐在里面的时间也长了，大人也可以安心的吃个饭了。

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《站立、蹲下挪步走》——2018.11.28

      今天是一一9个月零2天，现在的一一可以爬行的很快，可以扶着东西自己站起来，有时候还能独站2秒钟，有时候还能挪两步，现在也会从站到爬，不再是一屁股坐下，而是站-蹲-坐，这是小朋友的进步。现在他可以无意识的清楚的发出“妈、嘛嘛、爸、吧、巴”，的声音，尤其是想睡觉和着急的时候“妈妈妈妈麻麻”地叫个不停，听得我心里乐开了花，这个时候爸爸就会吃醋了，在旁边说：“叫爸爸巴巴吧”……

      1、最近伴听：申爸推荐音乐、贝瓦儿歌、鹅妈妈童谣、牛听听推荐英文歌曲、牛听听推荐敏感期的孩子听的音频、中国神话故事、猜猜我是谁？、米菲在学校、我爸爸、我妈妈、好饿的毛毛虫、小鼹鼠尿床。

      2、最近亲子阅读：《亲亲宝宝》、《准备好了吗？》、《猜猜动物园》、《你好，宝宝》、《猜猜我是谁》、《咦，这是什么？》、《小泥人》、《好饿的毛毛虫》、认知类卡片、伊索寓言；

      3、最近天书：小学数学一年级上册到99页；

      4、最近辅食：常见的蔬菜水果，肉虾蛋都有吃，米粉，小包子，馒头、米饭、面条、疙瘩汤都吃。

      5、最近运动：每天在小区里玩大概1个多小时；在家里就在客厅的垫子上玩，玩积木（主要是推倒搭好的积木），玩瓶瓶罐罐，玩扫把、大米、锅、小车等等。遇到小凳子，餐椅，凳子就自己站起来。高兴的时候会打挺尖叫。依旧喜欢爬到桌子底下，现在可以在桌子底下，扶着老藤椅站起来。

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《94版梁祝观后感》

      之前小时候看过电视剧罗志祥版的《梁祝》，记忆中都是梁山伯和祝英台在学院的生活点滴，美好，懵懂。后面分离的剧情自动忽略（我不是一个喜欢看悲剧的人）。现在已经忘得差不多了。这次再看电影版的《梁祝》，我没有像很多妈妈说的那样哭的稀里哗啦，但心底也有不少触动的地方。
      第一次听《梁祝》的音律时，祝英台举琴被罚站，梁山伯抚琴，这次的琴是鼓励，含有懵懂的情愫。听着这琴声，我觉得很美好，很激动。结尾处的《梁祝》，决绝！悲痛！哀恸！牵动身体的每条神经，身体里有一种涌动，无法名状（虽然这样，还是没哭出来）
印象深刻还有几个地方：
      1、祝英台被所在房间里，木板钉死在窗户和门上，当最后一块木板遮住窗户时，我感觉到了英台的绝望，对自由的幻想，随着最后一块木板封死而破灭……
      2、影片起初，祝英台是被逼着读四书五经，习琴棋书画，腿上绑着绳子走小碎步，只为了服从“父威”、“母威”，此时的英台是“不学无术”的；后来进了书院，遇见了梁山伯，和梁山伯在一起的日子，悠闲自得，快乐美好，琴棋书画，四书五经由心而发，此时的英台是“无师自通”的；
      3、影片中多次出现英台爬上屋顶观看这个世界，向往蝴蝶的自由自在，向往海阔天空，与后面她决定和梁山伯私奔的时候，放走蝴蝶、去掉腿上的绳索形成呼应，预示着自己和梁山伯也获得了自由；
      4、感触最深的是祝英台出嫁时，面如死灰，如同行尸走肉，梁父的“把我的粉拿去给小姐擦，擦的厚厚的白白的，全家人都要擦！”当我看到梁家上下上完妆，送英台出嫁的时候，一群顶着“尸妆”的人出境了，我当时觉得好讽刺，同时又觉得好阴森恐怖……配合着音乐，情景，风雨雷电，我竟觉得有些害怕……尤其是看到英台的状态和妆容，心里痛的不能自已。当看到被雨水冲掉厚厚的脂粉的英台，素面朝天，毅然决然，我心里有种雨过天晴，释然的感觉，竟由衷的为她感到高兴。
      影片中的人物各具千秋，刻画的栩栩如生，很多细节都彰显出来，前后呼应，有些夸张但相当讽刺。学院里的老师看“马”下菜；祝父，自始至终都涂粉，不敢真脸示人，同时趋炎附势，贪慕虚荣，显示了当时的社会黑暗，他不得不活在一层层脂粉面具下；祝母，一个纠结体，既希望女儿自由快乐（送去书院读书），但又屈服于社会大环境（逼迫女儿嫁给“权贵”，走和自已一样的道路）……让我不解的是山伯去世后，梁母亲除了实现他的遗愿外（把他葬在在英台出嫁的路上），就不怨恨祝家吗？还是胳膊拧不过大腿，申诉无门？

苏-恩泽妈1802B

《独站十几秒》——2018.12.27

      1、最近伴听：申爸推荐音乐、贝瓦儿歌、鹅妈妈童谣、牛听听推荐英文歌曲、牛听听推荐敏感期的孩子听的音频、叫醒音乐、哄睡音乐、中国神话故事、孔子的故事、希腊神话。
      2、最近亲子阅读：《亲亲宝宝》、《准备好了吗？》、《猜猜动物园》、《猜猜我是谁》、《咦，这是什么？》、《我长大了》、《四季的动物》、《海底的动物》、《森林里的动物》、认知类卡片、格林童话、《圣经》-马太福音第二章耶稣的诞生；
      3、最近天书：小学数学一年级上册完；初一上册地理至16页；
      4、最近辅食：常见的蔬菜水果，肉虾蛋都有吃，米粉，小包子，馒头、米饭、面条、疙瘩汤都吃。
      5、最近运动：每天在小区里玩大概1个多小时；在家里就在客厅的垫子上玩，玩积木（主要是推倒搭好的积木），玩瓶瓶罐罐，玩扫把、大米、锅、小车等等。在家里爬来爬去。
      一一已经10个月了，这一个月以来，还是以爬为主，在房间里到处爬。同时他也“进步”不小，能轻而易举的借助外物站起来，能挪两步，有时甚至能自己独站10几秒，他对这项新技能乐此不疲，经常站给我和他爸爸看，看到我们给予他鼓励（夸赞，微笑），他会手舞足蹈，多次尝试独站。
       在理解方面，他能“听懂”一些东西，比如：我让他把手里的东西递给我，他会伸过来给我。我们在玩“打哈吧”的游戏，他能很快的模仿着参与着玩；我用手指着某个东西，他会顺着手指的方向看过去；在我上班的时候说“拜拜”，他会摇一摇小手……他现在喜欢钻小一点空间的洞了，像老藤椅下面，餐桌椅下面，厨洞里，床下面。（床比较矮，暂时还不能顺利的钻进钻出）
      现在对卫生间马桶很感兴趣，一不留神就爬到卫生间了，盯着马桶里看，想去弄里面的水；对饮水机出水感兴趣，动不动就去按两下，出水后，高兴的笑，手舞足蹈；喜欢洗手洗脸，洗脚，看到我洗脚双脚搓，他也模仿搓脚；有自己的小脾气了，不顺着他的时候，会挣扎，会尖叫，会哭喊。最近几天晚上睡觉会趴着睡，撅着小屁股甚是可爱。

苏-恩泽妈1802B

《一一会走了》——2019.03.14

       在一一11个月的时候，春节前夕，被爷爷奶奶带回了老家，大概10天，过年回老家后，孩子不认爸妈，只要爷爷奶奶，爷爷这一年都不在家，回来后自然很宠孩子，百依百顺，听不得孩子一生哭喊，孩子也天天粘着爷爷让抱抱，一步也不肯下来走路，孩子不会走路，我还是挺焦虑和伤心的。回到家后，我们就有意识的让孩子多爬，多走。时间转眼而过，眼瞅着阳历生日马上到了，一一还不会走路，不免心急了。神奇的事情发生在周岁后的2、3天后，下班回到家，听到婆婆说一一会走路了，我看着他微微颤颤的向1米之外的我走来，我别提多高兴了！他很高兴，一直在婆婆和我之间来回穿梭，两只小胳膊腾在半空中，还不忘吃着小手，中间不免有摔倒的时候，我和婆婆也不着急流露出惊慌的表情，（其实心里很想扶一把）但仍然鼓励他自己爬起来。还好他比较禁摔。（一般的摔倒他不会哭喊的）
       截止今日，他已经可以很好地平衡自己，走路走的比较稳了，自己可以去自己想去的地方（家里），在有小小的阶梯的地方，会扶着墙过来，或者慢慢蹲下，爬过来。现在还不能从坐着直接站起来，需要辅助一些东西站起来。两只胳膊依旧抬着，以保持平衡。现在还会自己转弯咯！一边走一边手舞足蹈，嘴里还咿咿呀呀的讲着话。
       1月20日-2月12日过年期间回老家，亲子阅读基本荒废了，就看了一些认知类的卡片。回到工作的地方，一切步入正轨，伴听起来，绘本看起来，亲子做起来。
       1、最近伴听：牛听听推荐经典英文歌谣、申爸推荐音乐、儿歌、鹅妈妈童谣、牛听听推荐敏感期的孩子听的音频、讲给孩子的中国历史、元宵节的故事、中国神话传说、写给儿童的中国历史、牛听听推荐的古诗、经典老歌、神奇校车。
       2、最近亲子阅读：《好饿的毛毛虫》、《婴儿游戏绘本—在这儿哪》、《我爸爸》、《我妈妈》、《小泥人》、《鼠小弟的小背心1、2》、《彩虹洞洞》、《亲亲宝宝》、《准备好了吗？》、《咦，这是什么？》、《四季的动物》、《海底的动物》、《森林里的动物》、认知类卡片；
       3、最近天书：小学数学一年级下册至P6；初一上册地理至P25；
       4、最近运动游戏：每天在小区里玩大概1-2个小时；在家里就在客厅的垫子上玩，玩积木（自己可以搭1-2块），玩瓶瓶罐罐，玩扫把、盆、小车、扭扭车、皮球等等。在家里爬，走路。
       最近明显自我意识强烈了，遇到不喜欢吃的东西吐出来，不喜欢玩的玩具扔掉，不喜欢看的书，摆手不要，想要的东西直勾勾的盯着，用手指，嘴里发出急切的声音想让大人去拿，慢一点就放大声音叫。想讲话的意愿强烈，一直咿咿呀呀的讲。

苏-恩泽妈1802B

苏-恩泽妈1802B 发表于 2019-3-14 10:38
《一一会走了》——2019.03.14
       在一一11个月的时候，春节前夕，被爷爷奶奶带回了老家，大概10天，过 ...

2019.4.24壮爸推荐书：
【潜水】皖-壮爸0807男 2019-4-24 10:08:08
         这几天电商购书优惠，请大家交流一下购书书目。我推荐《肖复兴散文精粹》，启功注释程乙本《红楼梦》，德富芦花的散文《春天七日》《春时樱，秋时叶》《蚯蚓的呓语》《不如归》，陆蠡翻译的《烟》《罗亭》以及《许子东现代文学课》《万物生灵》《遍地风流》《解放战争》《朝鲜战争》等书。
        肖复兴的散文就不必说了，他曾任《人民文学》副总编，足以说明其文学地位！
        陆蠡的散文独树一帜！若不是去交涉办报事宜时被日冦杀害，导致英年早逝，必定会在散文上有更多建树！所以，尽管我买了人文社的《屠格涅夫文集》，出于对译文信、达、雅的更高追求，还是义无返顾地补购了陆蠡的两本译作《烟》和《罗亭》。
        德富芦花是日本超一流的散文大师，我看了他的《晨霜》后，惊叹其优美细腻的笔法，遂买下了他的数本汉译本。2008年人民文学出版社出版的《德富芦花散文》，现在孔夫子旧书网上要买100多元一本。                           
         我国现代文学两位大师被严重忽视：
         一是沈从文，
         一是艾芜。
        沈从文在上世纪90年代，才被发扬光大，艾芜还远远没有被发掘，艾芜除了考古，无论文字水平，还是作品规模，都不亚于沈从文。沈从文和艾芜是中国现代小说双璧，双峰并峙。
        中国现代文学史是需要重写的，凤凰古城对沈从文有加分，艾芜缺了这个优势，一直掩藏至今。
        不差钱的，可以买《艾芜全集》和《沈从文全集》。
        我去年买了一套《艾芜全集》，花了1550元银子，今年翻倍都买不到了。
         淘宝网上两千多一套的《艾芜全集》可能是平装或复印本。《艾芜全集》之所以涨价那么多，是因为被他家乡的“艾芜纪念馆”一下子买了几千套，导致出版社库存锐减，物以稀为贵的原理再次显灵。
         事实上，只要会买书，大量藏书不仅是智力投资，也是确保资产保值增值的一个手段。
         我国著名家庭教育专家卞文峰先生说过一句名言：“存钱不如藏书！”

苏-恩泽妈1802B

《长大牙了》——2019.5.11

       今天带一一去杨杨家，发现长大牙了，右下方冒出来一颗。真是惊喜。5.4晚饭后带一一去小广场玩，发现他可以跑的很稳了！
近期的变化真是大，能听懂大多数的话，会帮妈妈传递东西，吃饭的习惯养成的不错，自己抓饭吃，但有一个问题，拼命往嘴里塞，再吐出来，应对措施：少量的食物给到他，先喂差不多，再让他自己吃。后面要注意建立不浪费粮食的观念。
      吃手问题依然存在，但跟他讲一一是大宝宝了，不吃手了，会自己拿出来手，有意识的克制了。
      白天睡觉咬人、抓人厉害，把爸爸妈妈奶奶脸上抓得咬的都是疤，疼得不得了。我意识到问题，咬我时我抓住他手，并告诉他妈妈很疼。不给他咬人的机会。有时候不经意被抓咬，我就忍着不吭声，天知道我是有多疼！
      总之，瞬间感觉孩子长大了！

苏-恩泽妈1802B

《讲字》——2019.05.28

     一一现在15个月大了，现在能听懂话了，喜欢听读书，一遍遍的读，自己会选喜欢听的书拿给大人读，会新说菜，花，爸爸妈妈连喊，抱，喝，渴。有一次会蹦出来爸爸我爱你，高爸爸，我在这呐！下面的2颗大牙长出来了，上面的也长了，上面四个旁边又个长了2颗！真快呀！前天给一一报了个线上早教小步在家早教，1688元希望有效果！高质量陪伴。

苏-恩泽妈1802B

《推扭扭车》——2019.6.16

      一一现在15个半月，想讲话的意愿强烈，每天我看着眼睛对他讲一个词汇一句话的时候他都能够把最后一个字和两个字说出来，小孩子现在的学习能力特别的厉害！一一现在玩蓝色的小马扭扭车，渐入佳境，他可以自己坐上去往前走，往后倒，还喜欢在小广场上，一直推，光滑的地面，粗糙的地面，推的可快了。蓝色的大扭扭车的话现在玩的可以，可以前进，后退，转向尽管还都不太熟练，但现在模仿能力很强。目前喜欢说好的！好的！摇头，还不会点头。现在晚上睡觉也很乖，喜欢听音乐，我说来点音乐吧，他就会说好的！问东西是谁的，他就会说一的。很是可爱！

苏-恩泽妈1802B

《不喜欢读书了》——2019.6.25

      还有一天就16个月了，现在跑已经“炉火纯青了”，小推车推的溜得很，喜欢在广场的石子路上反复的推，从石子路推到光滑路，光滑路推到石子路，喜欢在有阻碍的坡道上推，坑坑洼洼的地方，上下坡的地方，居委会西边的“凹凸坡”和居委会两边的坡道是最爱。力气还很大，看到台阶就把推车抬上去，推一会，在从台阶上推下来，起初我担心推下来的时候会摔倒（在台子上推的挺快的），在他要下台子的时候提醒他：“要小心呐，要下台阶了”，双手时刻准备着辅助，结果第一次的时候，发现人家很成功的把小车推下来了，小车前轮先着地，他的一只脚下来，接着推车后轮着地，另外一只脚也下来了。下来后又撒欢似的推着车跑开了……几次之后发现他能很好的处理这个问题，于是在没有那么担心了。
       最近吃饭的习惯特别好，前段时间大概（5月中下旬）不肯坐餐椅吃饭，吃一会就要自己下来，一直没抓住原因（期间一直告诉他出了餐椅就不能吃饭了），后来误打误撞，给他自己勺子和碗，自己能吃到嘴里（大概6月中旬的样子）之后，也能拿碗喝汤，很有成就感。现在长了有14颗牙，鸡腿鸡翅都啃过了，而且啃得很干净，啃完还不肯扔掉（早在端午节的时候就啃过了）。现在一坐就是很久，吃饭时间跟大人同步，而且现在吃水果，酸奶都是在餐椅里进行，一说吃，就自己扒着餐椅了。之前食物吃了就吐出来，现在这种现象还有，但已经很少了，不喜欢吃的东西会吐出来，其他不会。
      前段时间也喜欢抠鼻孔了，没有刻意的说，顺其自然，大概抠了一个星期的样子，现在抠的也少了，小孩子这些东西不能强化，越不让干什么就偏要干。吃手频率也少了，不过现在喜欢抠肚脐了，这个没管住，给了他强化，让他不要抠，可是还在抠。目前抠了大概1个星期了，不知后面会如何。
       读书这块，现在不喜欢听读书了，基本在外面玩了回来后，吃完奶就睡觉了，最近3-5天吃完奶也不喜欢喝水了。现在自己的意愿很强烈，不按照他的意愿来就尖叫，哭。现在会说的字也多了，基本说出什么物品名称，他都会跟着学，有时候也会说出两个字，单字说的很多，现在哥哥，姐姐，妹妹都会叫了。现在每天早上会放小步每天推荐的几首歌，开场舞（特别喜欢，每次听好几遍，自己还跳舞），申爸推荐的音乐，前段时间，牛听听利用率不高，伴听没做起来，现在继续伴听《神奇校车》、《笠翁对韵》。之前阅读了《小熊绘本系列》、《我爸爸》、《我妈妈》、《婴儿游戏绘本》、《天线宝宝》（前段时间特别喜欢，一遍一遍的听）《猜猜我是谁系列》，连续1个星期左右了没怎么读书给他听，他也没要求。下面这块还得做起来。
       按照小步推荐的游戏做起来，孩子的兴趣大多数情况下，不太配合，不会按照课程套路走，随他吧，现在喜欢玩躲猫猫，连续玩了有一个星期了，一家3口一起玩，特别喜欢。
       前天晚上因为睡觉的问题，爸爸凶了他，他不要爸爸和妈妈，跟奶奶睡觉，昨天早上起来就爸爸爸爸的叫个不停，晚上也很黏爸爸妈妈，昨天晚上睡觉特别乖，不哭不闹，吃完就睡了，这是不是孩子心理有阴影了？

苏-恩泽妈1802B

《出疹子》——2019.8.17

      距18个月还有9天，低烧第二天，扁桃体有点发炎，像出疹子。不肯吃东西。
      8.18出疹子，第二天，胳膊腿上出来了，嗜睡，昨晚难受嘴巴不能喝水吃东西，睡觉困难，因为不好吃手。后来和爸爸一起下去溜达趴妈妈身上才睡着，大概10点，回来后，辗转反侧，索性半夜知道要水喝，能喝水了，早上7点多，喝奶100多毫升。最后两口吐了。继续睡。到目前为止10:30还没醒。
      8.19烧退了，也能吃饭了，已经好了，孩子健康是家长最大的安心。

苏-恩泽妈1802B

《上山进步反馈》——2019.8.20

学前群上山进步反馈：2017年9月经苏-涵妈介绍上山，当时怀孕，正赶上买牛听听，入手后，听一些古典音乐，申爸推荐音乐。
      1、妈妈自己教育理念进步了，小孩子无所谓故事还是数学书，史地生等，对他们来说都是“故事书”、伴听理念真的好！
      2、小孩子生下来后，就经常放一些古典音乐，申爸推荐的音乐，有韵律的音乐，很小的时候，听到有韵律的音乐就伸出手“抖”，现在快18个月，听到就“跳舞”。
      3、我觉得我们应该是说话早的，偶尔会说4个字的，1个字的说的比较多，2个字的也还可以。反复读幼童文库第一卷，最喜欢马戏，有押韵的地方每一句的最后一个字，能准确的说出来。
      孩子一出生就在山上，没有对比，给不出进步的3点，最大的进步是我。

苏-恩泽妈1802B

《上山后收获最大的三点》——2019.8.21总群反馈

一一上山后收获最大的三个点：
      1、孩子各项“技能”（坐、爬、走、讲话等等）相对于同龄孩子属于比较早的。孩子还没出生，就上山了，看了申爸的育儿笔记，在安全范围内，给孩子自己探索的权利，充分的让孩子爬、走。
      2、伴听对孩子语言发展有用。孩子伴听做的还可以，每天都听，会说一两个字后，有时候听到牛听听里面的声音内容，会重复最后一个字。
      3、接触即处理。昨天晚上，读景山数学一上，我拿笔指着读“1,2,3,4,5”，1连续读了4遍后，请小朋友读，小朋友说“1”，依次类推“2”，“3”，我读完“4”之后，小朋友紧接着说“5”，把我和他爸惊了一下，说完跑开了（很早之前一上读完了，最近几天时不时拿出来翻开前几页，我就在旁边读，有时候会凑过来，会对书里的图片感兴趣）。
      其他的我还看不出来。

苏-恩泽妈1802B

《总结》——2019.8.26

进阶群反馈：
1、读数学书总结：
       从2018年9月-2019年3月份，景山一上读完，一下读到10几页，地理一上读完，之前是按计划每天读几页，完不成心里就焦虑。一是孩子会撕书，读的时候不理我，二是妈妈自己总觉得太早，孩子啥也不懂。。就没有继续了。
虽然申爸和有经验的妈妈每天苦口婆心的说“接触即处理”，天书亲子数学，史地生，生理卫生，可我还是逃避了，一直没给读。就读一些绘本了，孩子喜欢看，妈妈读起来也不费劲。。。。。逃避了半年，现在重新拿出数学一上，这次拿起笔指读，告诉孩子读数学故事书了！孩子对书上的车感兴趣，满书的找车，我就顺带把旁边的字读出来，引导认识数字“1”，在前几页找“1”玩，现在反复看前几页。现在每天晚上一提到数学故事书就说：“车、笔”。
下一步计划：
      尽量引导他对书上其他的图片感兴趣，希望他满书的找熟悉的图片，不拘泥于每天读多少页，跟着孩子兴趣走。
2、读《幼童文库第一卷》总结：
      2019年7月29日从单位拿了第一卷给孩子读（嫌重没全部搬回家，刚好申爸讲到一本书反复读，直到孩子腻了不听了再换另外一本），后就只读了第一卷，读了几天后天天晚上嚷着《马戏》，最近几天一直嚷着听《鹿角》，“高大”（《雁的旅行中》的一个词），“恰巧”（《小蝌蚪》和《小蚂蚁》里都提到了），现在输出越来越多。

苏-恩泽妈1802B

反馈2019.9.1
171-周四整理2-苏-恩泽妈1802B
1、伴听：孔子的故事、申爸推荐音乐、1-3年级语文古诗词；
2、亲子阅读：《开车出发系列》其中的1-2本其中《快递来了》迷的不要不要的，白天读，晚上读，半夜醒了还要读，早上一睁眼还要读。《幼童文库》中《小猪过桥》读了2-3遍，《马戏》读了2遍，《雁的旅行》中的一个情节2-3遍。
3、景山一上读P21，一拿起书，就让拿笔读，找车。这两天兴趣不大，主要迷《开车出发系列书》。
4、孩子的成长和发现：最近语言能力增长，基本常见物品都可以叫出名字，大人说什么跟着学，并反复练习，2个字的出的可以了，有时候3个字的4个字的2个2个的词组也能蹦出来，让人很惊喜；自我意识萌芽，稍不如意会说变调的“哎呀”，不如意会蹬腿，尖叫；在不如意，一边躺一边蹬一边哭，想要什么立马拿到才好。
5、日常运动和玩耍：户外时间不少于3小时，天天往外跑；
Part 2
困难：在抓早睡，近一周多了，从8点多犯困，每天熬到10点多才睡，早上6点多就醒了。明明很困，还是要撑着，要么让读书，要么自己下床走动，找奶奶玩，很难入睡，困得不行了才睡。白天睡2个多小时，白天不睡好久各种闹腾。

苏-恩泽妈1802B

反馈2019.9.2-5
171-周四整理2-苏-恩泽妈1802B
Part 1
1、伴听：孔子的故事、申爸推荐音乐、1-3年级语文古诗词、笠翁对韵；
2、亲子阅读：《幼童文库》中《小猪过桥》反复读，《雁的旅行》中的一个情节反复读，《鹿角》反反复复读，这两天《小猪过桥》让反复读；《马戏》每天一遍左右；《开车出发系列》其中的《快递来了》反复读，没有前几天那么着迷；《天线宝宝》每天读2-3遍；
3、景山一上读至P26，一拿起书，就让拿笔读，现在找车，找姐姐，找哥哥，找“法”，妈妈说“1.2”他会说“3”，看到圆圈，说“圈”。大多数情况下，跟我看个1页，自己跑开玩，我就再读上1-2页，感兴趣的转过头看一眼，完事。
4、孩子的成长和发现：语言能力见长，词语的语调已接近大人，之前是一个音调。妈妈有耐心陪伴之后，没事腻歪，现在孩子跟妈挺亲的，是以前没感受过的。读书要妈妈，抱抱也要妈妈。很幸福。
5、日常运动和玩耍：最近一直下雨户外时间减少了，特别乐忠于踩水；
Part 2
困难：在抓早睡，近2天时间稍微调整到10点前入睡了，半夜醒来要看书的欲望没那么强烈了，哄下继续睡了。
提问：
亲子数学书的时候小小娃，需不需要用笔读？我之前不用笔也不指读，后来看早课，说用笔，然后我就操作了几天，后来又看到早课说用笔读的目的是帮助大班宝宝认字，我又停掉了，不用笔，反而小宝一看我拿书就让我拿笔了。那我应该怎么操作？继续笔？
义工回复：
随孩子兴趣，爱拿笔拿笔，不拿也没关系。

苏-恩泽妈1802B

反馈2019.9.9
1、伴听：申爸推荐音乐、1-3年级语文古诗词、笠翁对韵；
2、亲子阅读：《幼童文库》其中小麻雀的一个情节，反反复复读，听，现在自己翻看幼童文库的频率多了，自己找到感兴趣的让爸爸妈妈读，《笠翁对韵》、《开车出发系列》；
3、景山一上读至P31，拿书拿笔，找车，找姐姐，找哥哥，让我模仿哥哥姐姐不同的声音读给他听，听了咯咯笑。
4、孩子的成长和发现：最近开始黏妈妈了，晚上睡觉也乐意和爸爸妈妈睡，但睡觉前还是想让奶奶陪，跟奶奶到过晚安后，虽然有些不情愿奶奶离开，但稍微安抚，很快平稳。语言能力见长，想说更多的词汇，也想说句子，一天到晚嘴巴在“说话”。
5、日常运动和玩耍：户外3小时左右，天天往超市跑。