【学前实践群：要集中资源解决核心问题】---2018.07.15

每日一课

学前实践群：要集中资源解决核心问题

2018-07-15

嗯...申爸大略地看了看这些天妈妈们的回馈。不是很好。主要在几个方面：一个呢，一上拼音朗读不好。这个不行....咱们约好了，申爸讲的内容，缺省地都是针对大班宝宝而言的....申爸看到，打一开始就跟着学习的妈妈，你们已经进行到93天了。今天呢，七月十五日，到九月一日，未过时段还有45天。没多长时间啦！你们已过时段，已经有未过时段两个长了。妈妈们回头想一想，已经过去的时间段，也没多长，一转眼而已。剩下的时间，都不够一转眼，只剩下“半转眼”了。根本就没有什么“时间还有的是”这么一说。没多少时间了，妈妈们，要集中资源，攥起拳头，解决核心问题。拼音，是核心问题之一。

另一个呢，是粉笔写字。妈妈们都收到购买的粉笔了，对吧？可是，拿了粉笔，找地方去写字的宝宝，屈指可数。这个不行。今天要重点出去写粉笔字。七月八日，就有孩子陆续收到粉笔了。可是，一个星期过去了，也没有多少宝宝开始写字。这个不行。赶紧写。

有几个事儿哈：一个呢，是咱们这里，大班的宝宝有好多。申爸咋觉着，好像好多大班宝宝，到现在，一上朗读和一上回滚都没有结束呢？不知道是不是真是这样。如果一上朗读和回滚都已完毕，要申请到新平台，往前走；还有一个就是，好多妈妈没有开始“跟叔叔比赛”的游戏。申爸挠挠脑袋，想不出为什么。要知道，你妈妈给宝宝天书数学也好，指读也好...这些活动，都不是在“学习数学”。只有到了跟叔叔比赛谁快，才开始“学习数学”。前边那些活动，充其量是学习数学的准备工作。

你不好老准备，老不开始呀。这就好比你做饭。辛辛苦苦地一趟趟买菜，各种菜品，全部买来，洗好切好，调料都买来，装进小碗里，准备齐当......可就是这么忙忙碌碌地准备，就是不起火炒菜。你这个饭，永远也做不起来不是？况且，你要是把准备好的材料，放那么一宿，到明天，材料就全都腐坏了。你不白忙活一大通，准备了么？

光是朗读朗读课本，抓抓聪明线，于数学就是“在准备材料”。你要动手炒菜，才会有席。只耕耘不收获呀？那不是傻么！

还有呢，好多今年上学的宝宝，妈妈还在给宝宝朗读课本，三下四上的.....让开始的时候，不开始，在那儿瞎捉摸；等人家都跑没影儿了，你才忽然觉着重要，慌慌张张地开始跑。人家跑到终点了，你才刚跑个开头；人家进行下一个项目了，你还在呼哧呼哧地追。妈妈要是这样，小学五年，你不是一直跟着人家打狼么？

朗读数学重要。但是，如果你已经输了，就不要再努力了。这一局，要大大方方摊手认输，赶紧回到起点，进行下一个项目的竞赛。要不，你宝宝可不给拉的越来越远，最后彻底死心。

这个真是，还没开始....九月一日才开学么....你就已经彻底输在终点了。所有今年幼升小的宝宝，妈妈不要再往下朗读课本了。朗读回滚完一上一下，赶紧申请新平台，开始跟叔叔比赛。

哎...真是的：你已经被撕扯了。要趁着撕扯还不严重，赶紧止损。再这样下去，孩子就被彻底撕裂了。让开始不开始，要跟着不跟着。在那儿矫情。等人家都跑没了影儿，你这才连滚带爬地启动...真是，“不幸的家庭各有各的不幸”。不要再往前朗读课本了，赶紧把资源用到下一局比赛上哈。

嗯...好吧：不行的怎么的都不行。先算了吧。申爸想知道的是：

一上课本的跟叔叔比赛谁快，整本课本都可以赛下来的宝宝接力：

1、

2、

3、

已经开始用粉笔写数学的宝宝接力：

1、

2、

3、

拼音课本已经拼完一遍的宝宝接力：

1、

2、

3、

妈妈们接力哈....今天，咱们要开始下一步啦！

一上课本的跟叔叔比赛谁快，整本课本都可以赛下来的宝宝接力：

1、登登；2、；3、；

这样横着接力哈，免得刷屏太厉害。

已经开始用粉笔写数学的宝宝接力：

1、登登；2、；3、；

每个接力都横着接。哈哈，这样哈：今天的回馈呢，妈妈们要按照这个格式回馈：

数学：

1、跟叔叔比赛谁快：

.......

2、用粉笔写字：

........

3、拼读拼音书：

........

4、数数：

........

咱们呢，目前就关心这四个项目哈。今天晚些时候，会有第五个项目。嗯...申爸呢，给妈妈们看一些东西哈：

黔急爸0901B

尴尬的班级微信群，老师请问-下今晚作业做哪?老师没有上微信没有及时的回复，其他家长集体失声，微信的好处是别人不知道您在线上。如果投入几个10元红包全体家长出击，如果没有家长抢红包我倒贴您100元。硬梆梆的通知群、一堆躲在暗处的家长看客，剩下的3年巴不得快点结束。

川任妈0905B

@黔-急爸0901B你的班级状态是大部分的班级的状态,你那个兄弟班的状态才是凤毛麟角。我加了一个本地家长的qq群，里面的家长都是很重视教育的，有二十多个家长，但没有一个班是你那个兄弟班的状态，但那个群里的孩子基本都是爱阅读的。你不要焦虑，很多时候，孩子的阅读还是要家长自己上心的。我们那个群里爱阅读的孩子，基本都有一个心机家长。

09年的孩子，几年级了？三年级。开学四年级了。这位爸爸，描述了一下班级群的状况。没有沟通，每个家长都“躲在暗处做看客”。你们看任妈的发言就知道：“你的班级（群的）状态是大部分的班级的状态”。

照理来讲，每个家庭都重视孩子的教育，每个爸爸妈妈也都爱孩子，建一个班级的微信群，家长们畅所欲言，交流孩子教育的情形....这本应“是这样”的呀？为什么像我们这样交流的班级群，竟然“凤毛麟角”？为什么急欲交流的家长，一个个都“躲在暗处做看客”，让班级群成为一个“硬邦邦的通知群”呢？是竞争。

每一个妈妈，都十分清楚，孩子一旦迈进小学的校门，“社会化”就正式开始了。社会是个什么地方啊？社会的固有属性是什么呢？社会是个竞争的地方；竞争是社会的固有属性之一。

麻麻这物种，老爱胡思乱想的幻想。一方面，理智上承认“社会化”是孩子必经的阶段；一转身，到了另一个方面，又幻想着“社会化”也是温柔爱心，满是玫瑰色的色彩....不肯直面“竞争”这个性质。很多“砖家”又是庸俗主义者：你受众喜欢什么，我就给你灌输什么。说什么“取消竞争”。没有竞争那还叫“社会”吗？你孩子迈不进“社会”的大门，还能社会化么？

竞争是怎么回事啊？竞争就是比赛么。看谁跑第一。谁跑第二。比赛，就有规则。妈妈们说，进了小学校，谁负责定规则当裁判呀？老师么！老师说什么，你就得比什么；说怎么跑，你就得怎么跑...老师说跑百米，你妈妈辅导孩子在家推铅球，那你宝宝到了学校，输不输哇？那还用问，怎么可能赢么！

为什么那么多家长，都在班级群里“藏在暗处”，他们在干什么？他们在全神贯注，捕捉老师的只言片语；他们都在试图从别的家长的发言中，捕捉有关竞争的蛛丝马迹.....

那可不是，知道怎么竞争的家长，为了赢，垄断信息，不肯讲；不知道的，不敢瞎讲。结果是什么？每个家长都憋足了劲儿，等着别人讲，自己识别出发令枪，好快跑。班级群就静悄悄喽，病态的安静中弥散着强烈的不安和躁动。

嗯....好多妈妈现在自信心满满，说：我不会那样。申爸跟你说，到时候，你比她们还不安，还躁动。为什么呢？那些人，在宝宝进小学前，“我不会那样”，这个信心比你满多了；可是，等进了小学，都“那样”。之所以你妈妈觉着“我不会那样”，只不过是因为，妈妈拿现在的心态去推测未来的事件罢了。

到了未来，有未来的心态。那是种什么心态，什么感觉呢？其实，你们妈妈早已经体会到了。在咱们群刚开始...退回到清明节前那个时候....除了切豆腐的游戏，妈妈都在观望。妈妈观望，一直观望...到了什么时候，妈妈开始着急了？到了人家一直跟着做的宝宝，出成绩的时候。妈妈有了明显的撕裂感....开始焦躁。

这个哈，咱们是个家长群，申爸也不是老师，对吧？你妈妈就是一直到九月一号，都不动手，赶到宝宝上学，你也没什么切身之痛。说不理，就不理了。不就是天才么，咱不当了还不行？这个竞争，不过是个预演，你妈妈输得起。但是.....九月一号之后，老师组织的竞争，你们谁输得起？

大豫-甜甜妈1206G

申爸挠挠脑袋，想不出为什么。要知道，你妈妈给宝宝天书数学也好，指读也好...这些活动，都不是在“学习数学”。只有到了跟叔叔比赛谁快，才开始“学习数学”。就在我做这些准备工作时，小叔子家的孩子花950元搞了个数学速算班，先是刷分成，快到1分钟内说完，说是达到1分钟内才能用上，之后就是专项练习，完了一页卷子最快1分钟多点，最慢4分钟。昨天一上和叔叔比赛到混合运算，我家比不过叔叔了，又给猪队友逮到了，一天到晚在网上瞎搞，还好拼音娃读得还挺不错，写的比不上读的，字体也不好，孩子比不过叔叔动力就不足，快速算就是要一遍遍地和叔叔比么？有没有单背分成的？

甜甜妈遇到了这样的情况了...其实呢，申爸早已经给妈妈们“比叔叔快”的方案了....早在5月28日，就已经开始了。可是，甜甜妈不知道为什么，到今天还没有开始....

这样的：如果甜甜妈5月28日，申爸说“开始”的时候，就开始，现在甜甜肯定在计算上，秒杀“小叔叔”了。竞赛呀，你得听指令，对吧？你这个5月28日发枪，6月15日还没起跑....你怎么跟别人比赛呀？

到了现在，甜甜妈新平台也没申请去，“跟叔叔比谁快”更加谈不上。那可不是“一天到晚在网上瞎搞”么....你妈妈不跟着做，东张西望地在那里瞎幻想，可不是“瞎搞”么。

嗯...麻麻们都明白，小学是怎么回事了吧？竞争是怎么回事了吧？你以为你“在做”，发令枪都响了半个月加三天了，你妈妈还在那儿迷迷糊糊地找不到方向....这个在这里还行，等到宝宝上了小学，妈妈对老师的发令枪也这么个应对方式....嘿嘿！

好吧。现在呢，咱们重新集合，重新比赛。重新发枪哈：如果一上朗读和回滚都已完毕，要申请到新平台，往前走；今天的回馈呢，妈妈们要按照这个格式回馈：

数学：

1、跟叔叔比赛谁快：

.......

2、用粉笔写字：

........

3、拼读拼音书：

........

4、数数：

........

现在要比的，是上面这几个项目。妈妈不要再辅导宝宝推铅球了。赶紧按照上述五个项目，行动起来。自己模拟一下“开学后”的感觉。

这个...申爸说到这种程度，妈妈还迷糊，那实在就是“木办法”了。就说这些吧。

嗯...咱们呢，这个群，开始弃群了。申爸所有的针对学前宝宝的发言，都转去新平台讲。新平台是邀请制。对于大班宝宝，邀请的规则已经很明确，做到了，去申请。对于中小班宝宝，义工妈妈团队负责邀请....邀请就是邀请，没什么“标准”。义工妈妈就是“标准”....邀请去新平台的妈妈，我们继续。这里，在新平台运转流畅后，将解散。

每日一课

申爸分享邓小南学长在北大88级聚会大会上的讲话及聚会开场视频

2018-07-15
邓小南学长在北大88级聚会大会上的讲话。

各位尊敬的师友，88级的师弟师妹们：
大家下午好！

今天我不是代表北京大学人文社会科学研究院来致辞，只是代表一位78级的师姐，利用这个难得的机会，跟大家说几句话。刚才我和大家一起观看了开场视频，感觉到88级特殊的亲切与自信，作为学长感到十分羡慕，为师弟师妹们自豪。

每年七月，都是一个流行“致辞”的季节。各位老师的致辞给我们很多启发，也令人特别感动。我看到王选夫人陈堃銶对于“诚实做人，踏实做事”的嘱咐，也看到一位88级校友对于“思想奔驰，不舍昼夜”的祝愿。好多致辞，我都觉得该刻在心上；希望听过、读过之后，能记一辈子。

没想到的是，前几天历史系“88级的赵冬梅”来找我致辞。从那天起我就睡不好觉，不知道自己能说什么～（前些天看到网上有人说“焦虑”这个词要“火”，我确实深有同感。）

首先想到的是，祝贺各位返校聚会！各位是88级，我是78级，我们这两个年级和母校有特殊的缘分：北大的逢十校庆，都是我们的入校十周年纪念。每次纪念，都重申着一所学校的时代意义：北京大学的诞辰，与1898戊戌维新联系在一起；恢复高考，学生进校，与1978改革开放联系在一起。120周年校庆，2018，北大又与新的历史使命联系在一起。

我看到今天聚会的邀请函，其中有一句说，期待共同“见证我们的成长”。这让我十分心动。在我记忆中，80年代是一个启蒙的年代，“盛产”各类活跃的思潮；那也是个真诚的年代，青年人有许多坦率热切的追求。当时，在座的各位正步入大学，我们正从大学中毕业。“成长”中经历的烦恼、坎坷与欣慰、快乐，是深植在我们一届届学生心中，不曾淡忘的。如果从进校的那天算起，各位已经“三十而立”；我们则是“四十不惑”了。

就个人而言，我和各位届次相差10年，但我们年龄相差20年。“文革”10年，带来我与各位的差距。巧的是，50年前的今天，1968年7月14日，正是我作为知青，要离开北京去北大荒上山下乡的日子。今天的节目单上，有“新生联欢会”，我不知道各位当初作为新生走进燕园时的感觉，我自己下乡9年归来，重入校门，感觉是很大的跨越，只记得自己深深地吸入一口气。

想想在北大的时光，同学们个性迥异，有的爱读书有的常翘课，有的高分有的挂科，但无论如何，那都是我们青春中最美好、最值得怀念的岁月。88年各位入校的时候，我正在做86级的班主任，那几年常去31楼、38楼宿舍，分享同学们的喜悦，分担各自的困惑。我们共同经历过冲击与震荡，也共同见证了共和国走向改革开放的历程。各位毕业时，正当“九二南巡”之后，深化改革开放成为不可逆转的历史潮流。也是在那些年里，一方面有了更多的选择机会；另一方面，如何选择、走哪条路，也让我们有徘徊有挣扎，让我们更加感受到“家国情怀”四个字，对我们意味着什么。

身在北大，原本懵懂的我们，开始知道外界的天地之大；走出北大，更会切身理解这“天地之大”的深刻内涵，学习在广阔天地中的立身之道。这些年里，我们目睹着88级师弟师妹在方方面面的成长和成功；学术事业中，也得到88级校友的鼎力支持与慷慨捐赠。

今天88级“同心同行”；5月校庆期间，我们78级也在聚会，同学们有的两鬓斑白，不少已经退休。有时我会想，当年分手时都有通讯簿、纪念册，但是多年里不曾集体聚会；现在则尽力把长期“失联”的同学一一找回北大，这究竟是为了什么？就算身在天涯海角，就算不同行不同业，也都要聚在一起，也都有说不完的话。或许是阅历丰富之后，更加珍视当年的青涩与单纯；曲折之后有了多种成就，更常回顾初入燕园时的“初心”。有这样“心灵的共同体”在，分手多年也不陌生。

各位熟悉的北大，如今已经与当年有了很多不同；活跃在世界各地的校友，也都有了各自的周折和成功。不过，作为真正的“北大人”，“思想自由、兼容并包”的理念没有变，对学术尊严、职业精神和清新境界的追求没有变，对国家、民族的一份责任没有变。就在上个星期，有一位并非毕业于北大的朋友说，“北京大学有一种风范，北大人身上有一种味道。”我想，这风范，这味道，来自一代代北大人的执著坚持，这正是北京大学能在某种意义上“卓然不群”的基本根源。

有一位历史系的博士后，在地处西北的一所大学成为骨干，他回顾经历时说：在北大的两年，留给他最深的印象，就是两个字：标准。他这一生所要坚持的，就是这个“标准”——有目标，有准则。这也让我想到，正是内心的准则，使北大人在喧哗浮躁的氛围中，仍然心向民主科学，注重基础，注重人文血脉的传承；在口号多于行动的环境里，不肯人云亦云，随波逐流。内心的准则，使我们怀恋脚下的热土，敬畏自己的事业；也使我们不甘平庸，期待止于至善。

我是学历史的，在我看来，“历史”就是一条长路。今天的脚步，都是日后留在路上的足迹。我们从事的历史研究，归根结底旨在反思。反思既往，是为了不再重复弯路，是为了寻求走向未来的路径。大到国，小到家，到自身，都有我们的“道路”可寻。

最后，要与大家共勉的是：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

祝愿各位幸福美满，一路安康！

常回来看看。谢谢大家！

邓小南

北大88级入学三十周年聚会开场视频
链接:https://pan.baidu.com/s/1uyICIdsY0sehqfTm6-lMGg
密码:4wgu

嗯...能保存的妈妈，给大家再分享一下吧。