杏坛学艺-004-六-鄂-面面0801女-实践记录

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数学暑假小作坊资料已准备完毕

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我先汇报下目前孩子的成绩情况，期中考试数学79，语文70，英语91，在班上基本上是拖后腿的学生，从4月底偶然进入花果山qq群，让我这个妈妈从绝望中看到了希望，觉得暑假一定严格执行申爸的任务，紧跟妈妈们的脚步。

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218.6.3新人反馈，今天做完作业后要求朗读，我问朗读什么，她说当然是数学课本啊，完后独立20分钟，15页，要求喝水，喝水后回来继续朗读，我给录音给她自己听，读的不是很流畅，我对她的要求是快速的读，流畅的读，然后觉得他读着要快一些了。伴听上下五千年，英语冲关10关

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反馈，6-4号，今晚作业很多，但是她说她在学校已经做完一半了，然后在8:30做完作业了，要求我给她打印手账素材，我一看她想玩我就看她的作业，作业错的一塌糊涂，书包，笔袋里面都是乱七八糟，然后我一边整理一边要求她把错的再做一遍，她老大不愿意，看她那个样子我气又上来了，急忙控制住自己的情绪，好，不想改错，那你去读数学去，读了景山四下的70-80，然后拿出语文背课文，课文读了打英语5关，洗澡洗头睡觉。中间一直在伴听林汉达历史故事

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反馈2018.6.5
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中午吃饭后读景山数学四下80-100面，晚上作业做完后看蓝精灵1小时，英语冲关5关，
伴听林汉达历史故事25-30

盲算了两次，这段时间我比较忙，很少做盲算了，马上要 期末考试了，盲算还是要抓紧

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“新三旧一”:上学后，朗读课本，新学的内容读三遍，学过的旧内容读一遍。语、数、英都读，每天半小时左右，超时可舍旧课。  三不一要求：不回应，不配合，不动怒。坚定地要求“继续做

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今天把三个寒假小作坊全部爬楼完毕，把申爸的发言整理成了WORD . 个人理解寒假小作坊准备什么和做什么如下：  一、语文寒假小作坊：  1.        准备什么？  课本生字拆字教案1和教案2。  2.        做什么？  对于没有拆字经验的孩子来说，朗读教案1就够了。  已有拆字经验的孩子，朗读或阅读教案2待定。  二、数学寒假小作坊：  1.        准备什么？  数学课本、口算本。  2.        做什么？  1）        朗读课本：让孩子朗读课本。遇到例题，也就是朗读，读熟即可。不按照“能做上题”来要求孩子。遇到“练一练”，也是读。因为题很简单，孩子顺口能把答案说出来，就鼓励说出来。一时想不出，就把题朗读了，就算过。习题不读。前五章，对于孩子而言，第五章最难。妈妈引导孩子朗读，到第五章，就得四五天了。每天从第一课读起；每天都读新课，每天也都复习旧课。  2）        盲算：到了第五章，再去让孩子盲算第一章口算本上的题，妈妈会发现，孩子算得非常流畅！教材里有做一做的环节。找些棋子之类，让孩子照着课本中的提示，动手分一分....感觉一下。反正，就是按照教材的方式来走....不做习题。每天从头读。等到读到第五章，再回来盲算第一章的口算本，孩子就可以轻松做出来。妈妈没有讲一句做“除法”的诀窍...甚至，孩子的小九九，背得也不是很流利，但他就是会算，能盲算高质量的口算本！  3）        口述心算：算完第一课的口算，第五章也读完，该第六章了。朗读第六章，进行第二章的盲算...等读到第十章，盲算到第五章了，开始口述心算第一章的习题....如此这般，往前滚动着走。  三、英语寒假小作坊：  1.        准备什么？  《蓝精灵》，大孩子还要准备《哈利•波特》《BBC纪录片》 。  2.        做什么？  把蓝精灵放开，让孩子随便看。对于大孩子，可能觉着蓝精灵太简单了。妈妈就拿哈利•波特和BBC的记录片来替代蓝精灵。  四、寒假小作坊整体考虑：  1、口述心算数学； 2、朗读数学课本； 3、朗读语文含有生词的句子； 4、看蓝精灵。  五、妈妈做什么：  1、妈妈自己朗读一遍下学期数学课本！  2、妈妈们要自己拆一拆字。

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反馈2018.6.5 049-鄂面面0801G五  晚上读景山数学读完， 晚上作业做完后看蓝精灵1小时，英语冲关10关， 伴听林汉达历史故事31-35 盲算20分钟，+2连加到100  +3连加到100，本以为她很熟练，发现她算的时候需要想半天，看来要多练几次，把简单的连的滚瓜乱熟再进行下一步序列

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      三不一要求：不回应、不配合、不动怒，坚定地要求继续做

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反馈20180609 鄂-面面0501G五  1.昨天景山数学四下已经朗读完，今天早上朗读人教版五下数学半个多小时，25面。中午做了一张数学试卷，忘了让她用橡皮擦检查，明天让她试试橡皮擦检查。伴听林汉达历史故事 3.上午数学补习班，下午英语补习班，晚上做学校的作业 4.“三不一要求”：不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做。  没发火。   

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反馈20180609  鄂-面面0501G五    1.昨天景山数学四下已经朗读完，今天早上朗读人教版五下数学最后一节数学广角。读期末考试科学个品德的复习资料，经过这十来天的朗读，现在对朗读不怎么反感了。 2、伴听林汉达历史故事  3. 晚上闯聪耳乐园英语10关，马上小学英语的听力训练快要过关了 4.“三不一要求”：不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做。  没发火。   连续2天做到三不一要求  

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睡前盲算+2    +3  +4连加到200，比上次要快一些了

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反馈20180609   鄂-面面0501G五      1.早上5.30起床爬山一个小时，今天没有朗读数学，读期末考试科学个品德的复习资料，我跟她一起读，看谁先读熟了，中午几乎读了半个小时，后来我睡着了，她去上学了。  2、伴听最新科学指南   3. 晚上做学校作业，做完了闯聪耳乐园英语10关，马上小学英语的听力训练快要过关了  4.“三不一要求”：不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做。  没发火。   连续3天做到三不一要求  

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反馈：20180626  049-鄂面面0801G五  明天要考试了，视算了一张数学试卷 1、朗读数学：用时50分钟朗读人教数学五下，我在旁边就口述过程，我不在旁边就直接读题目。 2、教案：没有朗读语文教案，朗读人教语文英才教程的每个单元总结，用了1小时20分钟 3、视频：没有看视频  连续两天做到三不一要求

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反馈20180628 鄂-面面0501G五   1.今天考完试，晚上朗读景山数学五上，读的结结巴巴的，很慢，一开始读百分数，完全不知道怎么读，更不知道什么意思，读着读着慢慢就理解了，分数和小数的互化也明白意思了我说读的快的孩子一上午一本，她说不可能，估计读完一本要很久，我说没事，我们慢慢读，重要的是坚持  2、伴听最新科学指南   3. 英语没有看视频 4.“三不一要求”：不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做。  没发火。   连续2天做到三不一要求  

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反馈20180628  鄂-面面0501G五     1.今天正式开始暑假模式，上午我10点回家，楼下的同班同学也过来一起朗读数学，朗读景山数学五上，读了30面，用时2小时，中间吃西瓜，跟弟弟打闹，有一点动静就分散注意力了。不情不愿的读完，下午吃完饭后休息一会，继续要求朗读数学，不愿意，我没有坚持住，接了猴子，同意她带读弟弟读景山一上30面，从30-60面，有没有读完我不知道UU因为我听着就睡着了，他们把我叫醒告诉我已经读完了，也没有录音。2、伴听最新科学指南   3. 晚上朗读语文拆字教案六上1-10课。4.“三不一要求”：不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做。  没发火。   连续3天做到三不一要求  

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反馈20180629  鄂-面面0501G五       1.今天正式开始暑假第二天模式，早上起来后把五上读完，不求甚解，忍住自己也没有打扰她问她懂了没，自己录音完成。用时1.5小时。还是比较流畅的。吃完早饭休息继续要求朗读数学，不太愿意，说已经读了，要不做暑假作业吧，好吧，英语暑假作业做了30面，上午就过去了。下午读拆字教案11-15课，继续要求读数学五下，读了半小时30面，要求喝水上厕所，没理她，自己倒水喝，上厕所，过来继续读，读的很快，有时候我听不懂，不知道有没有跳页，躺着，坐着，趴着折腾1.5小时读完了。2、伴听最新科学指南   4.“三不一要求”：不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做。  没发火。   连续4天做到三不一要求  

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反馈20180629  049-鄂-面面0501G五      今天发烧，请假一天    4.“三不一要求”：不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做。  没发火。   连续4天做到三不一要求  

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反馈20180630  049-鄂-面面0501G五      今天发烧，请假一天    4.“三不一要求”：不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做。  没发火。   连续4天做到三不一要求  

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反馈20180701 049-鄂-面面0501G五            今天孩子还是不舒服，只伴听了阿西莫夫最新科学指南半小时，觉得吵，非要停掉。没有朗读，没有读教案。 4.“三不一要求”：不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做。  没发火。   连续5天做到三不一要求  

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反馈20180702 049-鄂-面面0501G五            今天生病好了，好朋友非要带孩子出去玩一天，就一起带孩子去万达玩了一天，晚上出去吃自助餐，整个过程菲菲和好朋友很开心，也没有来烦我，自己玩，自己就餐。 4.“三不一要求”：不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做。  没发火。   连续5天做到三不一要求  

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反馈20180702 049-鄂-面面0501G五            今天生病好了，好朋友非要带孩子出去玩一天，就一起带孩子去万达玩了一天，晚上出去吃自助餐，整个过程菲菲和好朋友很开心，也没有来烦我，自己玩，自己就餐。 4.“三不一要求”：不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做。  没发火。   连续6天做到三不一要求  

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反馈20180703  049-鄂-面面0501G五              今天上午去补课，爸爸要求的我没办法阻止，心想着反正一个星期就3个下午算了，我也拗不过他爸。下七点我回家，没有做暑假作业，也没有朗读，一个下午都在玩，我要求她读景山课本第二遍，读60面，她比较顺从的读了40分钟，只读了20面，但是比第一遍读错的少多了，也不知道她懂了多少，读了40分钟再也不愿意读了，说要做暑假数学作业，好吧，然后拿来数学暑假作业本，我突然一转念，跟她说，我们不写，就看着说答案或者过程。然后她一边读作业本，一边口述答题，很简单的应用题也会错，单位不一致不知道转换，谁比谁少，不知道该加还是该减，每天做了多少，不知道乘天数，各种各样的小错误不断，应用题很难全对，然后我们盲算了两面，我读题，让她不看题目解答，更是思维混乱。盲算了两面，居然秒睡了。  4.“三不一要求”：不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做。  没发火。   连续7天做到三不一要求  

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反馈20180704 049-鄂-面面0501G五             昨天晚上把暑假计划表打出来贴在衣柜门上，今天一大早起床自己朗读数学，并录音，录了几分钟，没电了，打电话给我，我用电话录音，认真并正常声音朗读，以前都是小声音，有口无心的那种，我电话里表扬了她一下，读了大约半小时，她说弟弟不去上幼儿园，她要送弟弟去，好吧，回来都9点了。然后她告诉我她要睡觉休息会，怎么说都没用。上午就这样过去了         中午我回家吃完饭让她接着朗读，现在有个习惯就是朗读不再躺在床上或者躺在垫子上了，就垂直落地坐在床沿上，眼睛对着书架朗读，这个看着就舒服些。朗读过程中我总是打扰她，因为这是第二遍回滚，她读题目我就问她怎么解，分数的乘法，应用题还是没有理解，然后我就很生气，她也开始闹情绪，朗读不认真了，，声音越来越小了，我就更生气了，读不下去了，估计就20多分钟吧，她坐在那里不读了，我也不想说了，我睡了，她也睡了，下午去补习班。补习班老师也说她不愿意做题。 晚上我没在家，打她电话没有声音，估计是她故意的。 今天我没有做到不动怒，我检讨，回滚需要口算练一练和课本的练习题吗？ 4.“三不一要求”：不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做。  没发火。   连续0天做到三不一要求  

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反馈201807011 049-鄂-面面0501G五              这几天都没有反馈，是因为孩子每天都在朗读，但是每天完成的都不是很好，这几天以来 景山四上60页，人教版五上，六上各60页，每天我都没有忍住吼她，不吼根本就不做不读，上午我都要上班，然后她在家不学习，也不朗读，下午我有时候在家有时候不在家，我在家就要求她读书，如果她爸在家，也执行不也了，她爸不让她读数学，反正我在各种困难中蜗牛般的前行，教案没有朗读，英语看了哈利波特 4.“三不一要求”：不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做。  没发火。   连续0天做到三不一要求