2016柴鸡-六六成长记录（幼前-035冀－六六妈1607Ｇ）

京-六妈1607女

再过6天，六六一岁十个月。

1.      语言能力

会简单的对话，例：爸爸呢？她答：爸爸在厨房做饭给66吃。有时自己会自问自答 你在干呀，我在上幼儿园（这句可能是听儿歌学会的）。平时比较熟的人问她这是什么，手里拿吃的会自己说草莓等。不太熟的看心情接话。朋友问她去哪，她说去商场逛逛等等。问要上厕所吗，能清楚表达去不去。睡觉吗？也是自己会说睡不睡。(关于语言方面，感觉我们说得还可以，主要是平时我自己和她一起时，也是见情况都说。例如：去菜市场，也指着说，这是黄瓜，这是…..妈妈在扫地，来你也拿上你拖地的，帮妈妈干活。来，给妈妈个衣架，我们一起晒衣服。来，一起给花浇水。爸爸现在在工作。阿姨在健身。)

2.      运动能力

爬，走，跑。不会跳，翻跟头半翻。会滑板车单脚，还不会两脚放上面。会扭扭车。两个都是小段。会扔球给我。相互玩球滚来滚去。会躺家里垫上健身，就是躺着蹬腿。能独立玩大小滑梯，攀爬绳大人边上协助玩过几回，想玩但不能全部自己。会踩空。（我们之前一直是睡觉和吃饭觉得有问题，睡觉难入睡，很晚睡，11点12点才睡。睡着随时醒来，要抱着客厅来回走，吃饭饭极少，一个小碗底。开始有意识带出门，增加运动量之后，睡觉好了10点多睡，吃饭量上也比原来增加了。小娃多户外多运动好处多。新人群义工淼妈的提议受益多多。感谢她。）

3.      阅读情况（亲子）

绘本我爸爸（最爱）一读这个一定要爸爸或妈妈做下封面的鬼脸，她就哈哈笑。我妈妈，蹦读的时候问她会蹦吗，能回答清楚。可爱的小猫小狗最爱，经常自己主动拿，现实中看到就要去摸，爸爸不让。我有时经主人同意，问过主人会让摸下。屋里各处都放点书，有时候她自己会去翻翻。心里觉得还小，就备着当玩具玩。没刻意大量读。妈妈在哪里，这本比较喜欢。喜欢贴纸书，玩了几本，通常是喜欢里面的贴纸，拿了自己到处贴。喜欢画笔到处乱画。景山数学一上（刚开始。）

4.  聆听情况

听儿歌，唐诗（之前有每天少量听，会背几首简单的，白天爸爸带，不知道是不是爸爸教的），这两项基本上都是电脑和投影上看的。据说对视力不好，正在慢慢调整中。论语刚起步听（在伴听上感觉自己浪费了好多时间）

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新人反馈 2018.5.2（第一天）
伴听：唐诗1小时，论语一小时。
运动：小树林走走跑跑1小时。
读书：亲子数学8页。我拿笔抢走，在书上乱画，由她，我自己再拿支来点读，她在旁边从笔袋里拿笔玩，每支笔换着玩，是笔蕊，带套的，她说，写不出来了。我答了个嗯。然后自己读自己的。拿生物刚开始读，她就抗议了，不要，妈妈陪我玩。玩了医生套装玩具，洗洗睡觉。

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新人反馈 2018.5.3（第二天）
伴听：唐诗1小时，论语2小时，音乐半小时。
运动：上午爸爸带走废弃铁路走走玩玩1小时。傍晚下班回家见父女俩躺床上，各种哄，不愿意出门，作罢，在家听音频。同时尽量想办法增加运动量，把一大堆衣服，往一个床角扔了一堆，让她帮我叠衣服，她会一件件揉成一团，一小堆一小堆给放床沿上，这么来来回回叠了好久。接来下转移，去爬行垫上，在围栏边上放了个大编织袋，我拿胶布胶，她也要来，我换地方到距离远的，她来取胶布去胶需要绕过滑梯，增加点走动量。（家务上我们是平时有意识让参与，我拖地，她也拿她自己的小工具拖一会，玩的性质，不拖很久。自理上自己会穿裤子，袜，简单款鞋）
读书：亲子数学4页。今天没抢笔，边吃东西边看。期间她自己跟着说了个 “大于”。开始读第五页时，抗议了，不要，妈妈陪我玩。玩了医生套装玩具，让我躺下，一会给打针，一会吃药，各种都尝试过。哄走准备洗洗睡觉。床上自己拿了绘本《大卫，不可以》共读，看到大卫挖鼻孔，她也模仿，我说不可以（语气有点严厉），哭了（不知道是不是感受了书里那么多不被允许，不舒服了）。赶紧说可以，但是要轻点，别把自己弄疼了。（这是之前她每次挖时平时给她说的）

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5.3晚，给她剪好胶布，她拿去胶。
她说：“给我一点胶布。”
我说：“给你”
她说：“谢谢”
以上反复了至少5到6回。真想不到，她能恰当使用我和谢谢了。还没有开始刻意教，就自己用了，有点小惊喜。特意给记上一篇。

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新人反馈 2018.5.4（第三天）
伴听：唐诗1小时，论语1小时，音乐半小时。
运动：户外活动约2小时。菜地和花坛浇水，帮忙拿着水管，只限于她眼前那点地方，(她说浇浇水，浇干净。平时洗手的话套这来了。)菜地里挖土玩，草地上找薄公英吹，(晚上洗澡自己揉鼻子，她说，薄公英钻到鼻子里了。)滑板车只玩一小会。晚上爬行垫上模仿阿姨健身各种扭，躺下蹬腿等约半小时。(孩子的语言能力真的让我想不到。后面那句从哪学得的。)
读:数学3页。不配合，后面两页勉强我读。她拿笔乱画。第一页时开头还跟了句1+2=，然后铅笔画，画了要求拿橡皮，没有给她拿。往后读的2页在她的抗议叫声中完成。(自我反省，我时间安排错，临睡前孩子可能有点想睡觉了。我自己态度不对。总想往前读点。最开始应该先兴趣喜欢。明天改进。)

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新人反馈 2018.5.5(第四天)
伴听：唐诗1小时(中午睡觉，我关了，她说唐诗，问她是还要听唐诗吗？点头，又开了会。)，论语1小时，音乐半小时。
运动：早市半小时，一起包饺子约半小时，自己约包了十几个，馅放的极少，少的只有2小段菜叶，倒是知道捏上封口。晚上躲猫猫，咚咚咚停游戏约1小时。
读:数学3页。上午2页我读她自己玩。想着状态不行，想共读她不干，下午再试试。下午一页共读，还是因为她最近对幼儿园，老师感兴趣，说这页这个老师穿的什么衣服开始，一起读了一页，又，不要不要了。

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新人反馈 2018.5.6(第五天)
伴听：唐诗1小时，易经1小时，音乐2小时。
运动：小树林寻薄公英吹，走走跑跑半小时。步行街走走看看半小时。
读书：数学3页(跟读2小题，其余看图。)(一直以为她数学算式不会发音。想不到今连着跟读2小题。吃惊！在她刚睡醒时进行，并且夸张的夸她，每跟一句就亲下并夸赞。读了2题便不干了。)

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补记：2018.5.6读完数学后，自己拿来大卫，不可以 共读，读到回房间去，我给讲述了下，该睡觉了，不可以看电视。小家伙眼眶红了，自己抽了张纸擦眼泪。

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新人反馈 2018.5.7(第六天)
伴听：唐诗1小时，易经1小时，音乐半小时。
运动：外边溜达，玩会沙子半小时，室内趴大白纸上玩彩笔，乱涂乱画半小时。
读:数学2页，不配合当天书读，情绪不好先陪玩。闹着要陪捞鱼（可惜那会我满心赶紧和我一起读完这几页，睡觉去。没想着可以游戏啊，可以捞出来，几个，要捞几个，还有几个玩也行的。那会满脑子就是焦燥，不听我的，就差吼她了。强忍着，你自己捞，妈妈要读书。她嘴里也念叨着妈妈读书，我自己玩）。（时间点没放对，又在睡觉前进行，她正满心想玩，让读哪能愿意呢？还有自己内心有要求，希望她能配合好好跟读，这么点小娃娃，要求不要太高，每天能跟着玩一页也是极好，能瞄一眼也是极好，这么一想，自己心情好多了。我得先调整自己内心的焦虑，看到16年的孩子读得好，会认字了。我们前期什么都没做，一上来就要求，是有些急功近利了哈。还是老老实实慢慢来吧，能行最好，不行也是尽力努力过。）

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2018.5.8群第二次作业
1.请列举在家里为孩子准备的玩具有哪些？孩子最喜欢的玩具有哪些？
答：家里有很多各种各样玩具，比如电子钓鱼、积木（木质和拼插）、摇控小汽车、医生套装旅行箱、各种毛绒玩具、电子琴、手拍豉、早教学习机、点读笔、气球、各种材质的大小球、扭扭车、滑板车、摇马、贴纸书（各种材质类型的书布书、洞洞书、立体书这几个1岁半以前玩的多，现在是偶尔才翻下）、切切切玩具、拖地和扫地套装、套娃、各种娃娃等等，能见的常见玩具几乎都有。最喜欢的是贴贴纸、积木、医生套装、点读笔、扭扭车、滑板车、摇马。
2.对于2岁左右玩什么玩具，你如何看？有什么建议和实践体会？请祥细描述，以给同龄其他孩子学习和参考。
根据我们买了很多玩具的经验，觉得大部分玩具都浪费了，不爱玩，就是刚买回来拆的时候新奇下，就成了摆设。以后买玩具可能更看重实用性。当然，如果出门她看到喜欢的，要求买，也会给买。家里有类似的就不买，没有的可以买，但是需要她自己去交钱，学会和外面联系。（目前这方面还是自己家长示范比较多，比如问这个多少钱，来，把钱给叔叔。在家她自己有时候，动不动，会卖卖卖，我会配合玩下。）下面列几个个人觉得实用必买的项
1.运动类 有的就买，比如扭扭车，需手动，眼看，有时还脚动（我们还是喜欢把脚放地下自己滑，也会把脚放上面），球类，滑板车。
2.涉及生活联系类，协助理解，比如，我们去打预防针门都不肯进，一到那就大嚎。医生套装有了之后，倒是喜欢玩，给玩具娃娃打针吃药，有时我还需要配合躺下，让她检查身体。（感觉我买得晚了，一岁8个月才买，应该一岁就可以，或者更早，可以给玩具来套演示。上个月去医院还是哭。）
3.积木 这个比较百变，各种搭法，觉得是必备。玩得也比较久，有个朋友孩子，小学三四年纪了，来我们家玩也还爱玩这个，一玩能玩很久。
个人感觉玩具不用太多，多了玩不过来，有几个可以换着玩就好。家里日常最爱，玩水，坐大纸箱里，给花浇水，帮妈妈拿衣架，一起晒衣服，一起拖地，给花松松土，给个大脸盆坐里面，最好的玩具其实还是爸爸妈妈一起，一起出门，走走跑跑，摸摸路边的小花小草，一会躲起来，一会出现了，一起跳跳搞怪，娃就笑得很开心。

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补充：菜地是孩子的乐园。很小的时候，才1岁左右吧就很起劲参与进来了。孩子很喜欢拔菜。给个洒水壶浇水也很玩很久，再是换成水管也乐意帮拿着浇。有时会自己拿要树枝挖半天泥土。有时看蚯蚓，有时看蚂蚁，虫子等等。
画画也很喜欢，给张大纸铺爬垫上，一盒笔 各种乱涂
大人在做什么，顺便把孩子叫来一起干。上周末我包饺子，她居然也包了10几个，虽然不像样，就是把皮给对折，里面放两小点叶子。但是能一起包了大约半小时，还是出乎我想像。之前都不让我干活，叫的哇哇的，这次还一起干活了。以前放桌上她看不到。这次直接放地上，叫她一起来。以前给点面，她捏两下就不爱玩了。没想到她不让我干活是因为看不到我在做什么，只要能一起做就好。厨房也不让进，叫得哇哇的。以后可以搬个小凳让参与试试了。

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新人反馈 2018.5.8(第七天)
伴听：唐诗1小时，易经1小时，音乐2小时。
运动及游戏：路边沙堆上玩沙子，和路边遇到的小哥哥玩捡石头，去足球场跑来跑去，广场舞跟着乱扭，跑来跑去，约2小时。回家里玩豆豆(铁盆里放黄红绿豆，让给我一个或2个豆，给个小瓶装里摇一摇，抓一把扔回铁盆的声音，全倒地上满地是豆，又一起捡了放回盆里。)约半小时。
读:数学3页，当天书读。事先问我们一起读数学好吗？答不要。那我们一起来看图吧。瞄了两眼，跑去玩去了。(昨天调整了自己的期待值，她不想不喜欢正常的，慢慢先当玩一样，我自己每天读三页。娃就随她吧。别给搞得不喜欢了。彼此之间状态好了很多，她玩她的，我读我的。之前读她会打断，带点哭腔不要不要，今天她平静的说，不要看书了，我也配合她，好的先不看。)

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新人反馈 2018.5.9(第八天)
伴听：唐诗1小时，易经1小时，音乐半小时。
运动及游戏：路边沙堆上和小朋友玩沙子，菜地拔菜，院内玩滑板车，健身器材区各种走走玩玩，在外约4小时。
读:数学未读。今天回家太晚，摸黑玩沙子，洗澡之后状态不好，睡觉。

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日常小记
2018.5.10
下班中午回家时间

雪姨和我说，你们66记性真好，前几天我说过，你手脏脏别摸我。刚才我进来，说抱抱，她反复说，别摸你，别摸你，我吃葡萄了。 这段时间开始说，你，说我了，有时会弄不清，有时比较准确。

午休时间，原本和她在床上玩，一看时间，该上班去了，我大声叫爸爸快过来。她说：“妈妈别走，爸爸不要来。”语言表达越来越让我吃惊了，不知道她是从何处学得的。

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新人反馈 2018.5.10(第九天)
伴听：唐诗1小时，易经1小时，音乐1小时。
运动及游戏：（空气不好，室内。）帐蓬里，在妈妈身上爬，翻，笑闹；客厅和姨一起，用话筒唱歌（只跟了几句儿歌，呆呆盯着，第一次玩，新奇大于参与）；医生套装给妈妈检查身体，给玩具娃娃看病打针；玩铁盆里红黄绿豆，装小瓶倒出来，整盆倒地上，又捡起来（大部分是妈妈捡，也会一起捡些）；和爸爸妈妈一起躲猫猫（这是最喜欢的游戏）。
读:数学天书读三页。午饭后，午休时间进行。给她说，妈妈要开始读数学了，你愿意可以听听。结果她居然又跟我读了一小题算式。心情不错，还看书上图，躺床上还把脚也放书上来，意思是也要看。慢慢有点感觉到，要在她心情好的时候进行。同时我自己内心一定要平静，能愉悦就状态更好。（这次在愉快中完成所订的目标。希望能继续保持。之前读不好的时候，都是我自己内心也是焦虑的，期望值希望她怎么样，结果不按预想的结果，就内心和想法状态恐怕都是让彼此不舒服的。不对她做要求，自己平静的做，反而双方都舒服了。）睡前自己拿了绘本，大卫，不可以。

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新人反馈 2018.5.11(第十天)
伴听：唐诗1小时，易经半小时，音乐半小时。
运动及游戏：菜地拔菜，提到车上去，捡小细树枝折断，在地上水坑划水玩，踩水坑。坐公交车(公交坐的少，每一站都想下车，自己还说到了，到了。)，逛街走走跑跑，在家里练习跳约4小时。
读:数学天书读3页，一起翻看图片6页。我读时会偶尔跟读几句。

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新人反馈 2018.5.12(第十一天)
伴听：唐诗1小时，易经半小时。
运动及游戏：去公园，去动物园，走走跑跑看看，玩蹦床，约6小时，晚上玩积木，下雨打伞去门转了一圈回家。
读:数学天书读3页，一起翻看图片瞄了2眼。

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新人反馈 2018.5.13(第十二天)
伴听：唐诗1小时，易经1小时。
运动及游戏：健身器材区各尝试，家里洗手池玩泡沫，晚上玩积木，医生套装给玩具娃娃打针。
读:数学天书读3页，刚开始读跟读两三个算式，就自己玩去了。

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新人反馈 2018.5.14(第十三天)
伴听：唐诗1小时，易经1小时，儿歌1小时。
运动及游戏：健身器材区各种尝试，球场玩球，到处跑，浇花，家里洗手池玩泡沫，晚上玩积木，搭起又推倒，玩滑梯。约3小时。
读:数学天书读8页，一起找书里认识的图玩。（终于走出之前一说读数学就不不不的时候了，现在给她说，妈妈给你读数学好吗？答好。有这个发现后，要开始增量了。之前不敢多读。）

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补记：最近一个月，室外活动的时间大增，最近几天，玩完要回家了，会说：我不想回家。为此，前些天还大闹一场，中午时间该睡觉了，非要在外面不回家。强抱回去，大哭。真的是用生命在抗争，玩命哭。下午醒来就要出门，想让她吃完饭再出去，也是死命哭。（自我反省，这天刚好想着，是不是该有规则了，说了也懂了。结束以失败告终。还是再大点再规则吧。小家伙现在还是满心当下自己心里想的念头。不能强对强，要哄着。是自己方法不行，智慧和能力不够。往后就是各种哄回家，比如家里的小鱼还没吃饭，小兔子没水喝我们回家给他们饭，水......）

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新人反馈 2018.5.15(第十四天)
伴听：唐诗1小时，易经1小时，音乐半小时。
运动及游戏：摘路边树上的桑椹吃，去早市（最喜欢看鱼，每次都自己主动说要看鱼，看到想吃的会自己要求买），幼儿园场地上各种器材玩个遍，（不肯回家，这两个月，对上学充满向往），家里玩水玩泡沫，玩滑梯。
读:数学天书读10页。看我读，也来抢书，自己趴着翻着看。有时也会跟几句。现在读得比原来复杂了，对于当下她的语言能力，有时候只能跟半句。比前几天跟的要少一点。

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新人反馈 2018.5.16(第十五天)
伴听：唐诗半小时，易经半小时。
运动及游戏：摘路边树上的桑椹，扔石头到水里，扔土块，摘薄公英，在室外大排档走玩，反复爬、楼梯，尝试蹦。
读:未读（上午出门到晚上快10点才到家）。

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补充：
今天自己主动要求，要夹核桃吃。自己夹半天没成功，让妈妈帮忙。夹好给她，来了句，谢谢妈妈，谢谢核桃。

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新人反馈 2018.5.17(第十六天)
伴听：唐诗半小时，易经I小时，音乐半小时。
运动及游戏：雨后路边水坑，用树枝打水，用手摸，在一大片草地上走走看看，约2小时。晚上拿刷子刷鞋，饮水机接水浇花，玩积木。
读:数学天书10页，期间两次打断让我不要读(原来每天三页 ，一下来10页，今天调整下。开始的时候还来看下书，看到图说名称。后面就不要了，先是让陪玩，看她玩我马上又开读，读会又来找。)。

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尿不湿，再见
（2018.5.9   1岁10个月）

1.2018.5.5（第一天.早上起来后，就不用了，边摘边给她说，天热了，我们不戴尿布湿了，戴了不舒服。66是大宝宝了，可以学习去小马桶上尿尿了，有尿了告诉妈妈）上午第1次尿湿裤子，抓着湿的裤子哭了（马上过去，告诉她，你尿尿了，尿湿了，有些不舒服，没关系。妈妈帮你换个裤子就行了。66现在是大宝宝了，以后要去上学，上学的宝宝都是自己去小马桶上尿尿了，想尿尿的时候，记得告诉妈妈，妈妈带你去好吗？她点点头。）
接下来，隔个一两小时，就问下有尿没有。要说有就带去小马桶。
同一天，又尿湿了一次，她说湿了脸上也是不舒服的表情，没有上次那样抓着哭（我说尿湿了没关系，妈妈给你洗洗，换下裤子就行了。）。
白天每次她说有尿，带去尿尿，在小马桶上尿了后，使劲夸她。哇！真棒，跟哥哥姐姐一样，可以上学了，会自己上小马桶尿尿了。/哇！小婴儿长大了，是小宝宝了，可以跟爸爸妈妈一样自己去尿尿了。
到晚上入睡前，一直没有尿湿。晚上睡觉用了尿布，一夜无事。

2.2018.5.6  第二天，在床上玩忘记了，尿湿了。边收拾边给她说，不能尿床上，湿的，不舒服，湿了，没地方睡觉了。要尿尿告诉妈妈。这次之后，目前为止没有再尿床上。（记不确切是第一天还是第二天了。）

3.一天多一点可能最多是湿三次，通常是我也没提醒，最积极提醒是前面两天。后面就不管了。5.7到10之间，有时候会湿点裤子，又忍着上小马桶。就是尿出来一点，想起来，又憋着去小马桶上尿尿。大约第四天晚上，她自己主动要求，不要尿布湿了，睡前给包，她说不要了，不舒服。就依她了。目前为止没有尿床上。

4.18.5.11从单位回家，有些堵车。她开始说想尿尿，靠边下车，又说没有。车上给个袋子，让尿，也不尿。她爸说，你让她忍着，她会。我还是有些不信的，毕竟到小区还至少有5分钟，太久。结果居然一直没尿，到屋里冲进卫生间，尿完了。松一口气。（18.5.17补记）

18.5.16 中午，在洗手台洗手，玩水玩得正起劲，感觉怎么不玩了。尿湿了。（玩水，开水龙头玩时，容易忘记，约有三次，我也没想起提醒她。往后这方面需要注意下。）

18.5.16  近凌晨，后半夜。睡得迷糊，听她说：尿，赶紧抱起来，说你等会再尿，忍下啊。先拉开蚊帐，再走到卫生间，约有个2分钟吧。（一般不起夜，一下子我自己有些急乱了，怕尿床上，一手拉蚊帐的拉链费了点时间）居然真的等上马桶上尿，尿完抱回床上，接着睡得乎乎的。（18.5.17记）

以上内容全部于5.18上午补记。原来没想着记录下。第一次尿湿哭，还有两次憋尿，平时尿一点又忍住，还是很出科我意料的。心里做好打算，无论成不成，就算还用回尿布湿也是可以的。总体来说。很出惊喜，很顺利。有时玩忘记了难免会尿湿。原来大便是站着拉的，不用后，也完全小马桶解决了。

给后面妈妈的建议：
1.孩子可以明白表达自己，要，不要的时候可以试试开始了。问她，有尿吗，会说有，或者没有。
2.提前和家里人沟通好，准备不用尿布湿了。孩子尿湿了，一定不要批评，说她，就是不要给她不好的感觉。尿床上，裤子上，都是可以的。同时，提醒她感受，不舒服了。裤子湿了，不舒服。床湿了，睡湿的床上不舒服。
3.有时候小朋友不一定愿意要尿。通常是时间比较久了，小半天没尿了，或者起床后肯定是有尿的（暂时还不想尿，有时候甚至是你问完，她说没有，就又尿湿了）。这种有尿，可能有起床气，不愿意尿的。我们一般是家里种的一盆草莓（小花，小草，菜等等都可套用），给她说，草莓没有尿喝，没营养，长不大，能不能66尿点尿，给喝点。般这样，她就是没有也要来两滴。
4.每个小朋友情况不一样。尊重孩子意愿。如果孩子还愿意用尿布湿就接着。能行最好，不行，晚几天，几个月也没什么。